你和我作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的你和我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你和我作文1
雪停了，似橙紅色火焰的太陽也漸漸落下了。視線落在了那點兒被薄雪覆蓋著的水泥路上，路面坑坑洼洼的，上面忽高忽低的薄雪在夕陽的映照下，好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。
我倆的影子被拉得很長，面對著夕陽，臉上的汗水似乎也有了顏色，活躍于全身。它，見證著我們在這段輕狂歲月間的友誼和那言不盡的快樂。
如果說NBA是它與我相識的契機，那么它則是我與你這段友誼的開端。它，是一個籃球。
天，就像我的心一樣，灰蒙蒙，陰沉沉的。我眺望遠處的景致，無風，萬物都好像懶懶散散的。但一個大寫的籃球的介入讓我知道，你來找我打球了。
到了球場，你為了迎接我，一個久宅難出的boy，特地練好了三分球來“挑戰”你曾經的“師傅”——我。
我比你早些接觸籃球，練的時間比你長，所以你曾請教于我。在教你時也難免會鬧出點笑話來。
我告訴你投籃時手掌心需要空出來，用右手的五只手指來支撐起籃球，左手當然不能閑著，要貼在籃球的左邊來穩定籃球，投籃時如果力氣不夠可以微微蹲下，然后再躍起，借著這股沖勁兒，投球。你的動作很標準，氣勢也很足，那雙不大的眼睛瞪得像一對小銅鈴。你一躍而起，當手臂伸到最高點，壓腕、撥球。動作干凈利落，沒有毛病，只是球不爭氣，飛到一半就“罷工”了，還往回走！結果是“三不沾”。你的臉憋得通紅，絲毫不亞于東升西落的太陽……
你搖了搖我的.肩，將我的思緒拉回現實，調侃道：“魂飄哪兒去了？”我只是笑笑，抬頭，一個冰涼冰涼的物體觸碰到我的額頭，還未來得及看它的真面目又化作一縷水蒸氣，飄散了。“下雪了！”你興奮地叫道，開心得像個小孩，我的興致也被你帶動起來。你建議到：“我們來定點投球吧。”“好！”我竟忘了你為了這次挑戰已苦練多日，結果……我毫無懸念地輸了——2：10！
我不服氣：“不行不行！我們來比賽！看誰綜合能力強！”你笑著答應著。
0：1，0：2，0：3……我有些著急了，身體有些僵硬，不聽大腦使喚了，暗暗嘆了口氣。不行！就此絕望，也太沒出息了！我不應該放棄！放棄算什么？我，可是他師傅啊！1：3！2：3！你有些緊張了，步伐也開始凌亂。3：3！你顫抖了一下，隨后，笑了。我也笑了……
雪花將我們包圍，為我們歡呼、喝彩，身上的每一個細胞都在跳躍，似乎沒有了寒意。
身體累了，但心卻快樂著，躍動著……
你和我因共同的愛好而搭上同一艘小船。在這段青蔥歲月間，各種風浪我倆都一起度過。歲月磨滅不了你與我之間的友誼。讓我們攜著各自的夢想一起遠航吧！
你和我作文2
我，一個默默無聞的小女生。常常因為自己的渺小連自己都把自己忽略了。習慣了習慣，就連那些寂寞也理所當然的存在在我的身邊。久而久之，我喜歡上了安靜，成了安靜。不再是應為寂寞而安靜，而是為了追尋安靜而安靜。
他，一個陽光開朗的男孩。在我的眼里他每天都是“轟轟烈烈”仿佛世界都圍著他再轉。他的外貌比不上他得性格。與他接觸的人大多都是因為他豪邁不羈的性格吧。
我和他，如果一定要說的話。那么，如果一個是天那另一個定是地，如果一個是明那另一個定是暗。總之是兩條平行線，知道彼此的存在卻永遠不會相交。
某天的某一時刻，他加了我。這讓我很驚訝，因為我沒有加任何一個同學，當然也沒有同學加我，所以只加了班級的群。他讓我驚訝。
那天之后的后兩天，是假期。我上著網，做著老師布置的作業。無意間發現我頭像在閃。我生疏的將它點開，跳出的'是和他的對話框和他說的話，
“你好”
我也很禮貌的回了一句
“你好”
這就是我和一個與我像平行線的男生聊的第一句話。慢慢的，他與我聊天的內容不僅僅是一個簡單的問好，他會告訴他也喜歡安靜。對此我并不相信，向他這樣一個鬧騰的男生會喜歡安靜？或許，他是開玩笑的。
漸漸的，我發現我會在不經意間去注意他，是好奇他所謂的“安靜”吧。我發現他是活潑，是開朗，卻不是激動的會口出臟話的人。在他“轟轟烈烈”的背后多得是一份冷靜，一份沉穩。我喜歡他的那份穩重，我認為那是靜得產物，只有安靜的沉思猜會擁有的光芒。
上網時，我已習慣他來打擾我的“安靜”，他會和我聊不像他風格的事。有時我會想他是不是不是他，而是一個和我一樣是一個安靜的共鳴者。我和他有著很多的話題，說不完的話題。他說，他喜歡我的安靜，讓人感到一份安全。我并不在意他說的這個。時間久了，我們在網上都對彼此很熟悉，仿佛像是知己一樣。我對他，對他的家庭也越來越了解，他是一個單親家庭的孩子，沒有爸爸的照顧。或許是這個讓他特別成熟吧，可我不得不敬佩他得開朗，這不是所有的人都能做到的。
慢慢的，我習慣了他鬧騰，喜歡上了他的安靜，了解了他的真正內心。而他也是這樣。有時我會看著和別人吵鬧的他，欣賞他的活潑。有時我們會彼此張望，會心地一笑了解彼此的心思。就這樣，我多了一個關注我的人，而我的世界也多了一份活潑…….
你和我作文3
又一次回到這里，滿載著憂傷的地方。石柱還依然屹立在這兒，名字，承諾早已被磨掉。
2年前，我們在這里“石柱四結義”，并在石柱上刻下了自己的名字：禎，春，蓉，文。還買了四支“綠色心情”。我們高高的舉著雪糕，不顧形象的一起喊：我們四個無論在哪，心都不會分開，見到對方就一定要有綠色好心情!!!!
呵呵，那時的我們多傻，天真的以為我們可以像電視中演得那樣，會是對方的知己，永遠在一起的好朋友。
但生活就是生活。
第一個離開的是你。你要和你的家人一起去外地。那是一個離我們好遠好遠的地方，我們想像不到的地方。你一直把你要離開秘密保存的很好，與我們在一起時也看不出你有絲毫難過。紙是包不住火的，你小心保存的秘密還是被我們知道了。你能想像的到我們有多傷心嗎?我們一遍一遍的責怪你為什么不告訴我們，好讓我們珍惜剩下的'日子，你只是一遍遍的道歉。我們知道你也是怕我們傷心，如果換做我們，也會選擇同樣的默默離去。那天好混亂，只記的我們一直哭一直哭，哭到嗓子沙啞還在哭。你說我們不要難過，會見面的，一定會見面的。我們是“石柱四人組”哪里都有我們啊，見到石頭就像見到了對方。你笑了，我們卻哭得更兇。你偷偷背過身去，我知道，你在拭去淚水。
經歷過第一次就安心，以為不會再有波折。可是，不是一切都完美。
第二個離開的是蓉。她是一個善變的人。僅僅是為了一個表演，她丟開了我和文，也丟開了你走后我們三個的承諾：“石柱三人組”，心里永遠有對方。就為了一個能夠讓她表現的節目，她在背后散播我們的謠言，本來是文參加表演的，可她是好學生，老師總是向著她，她在老師面前說文的壞話，老師一定不會讓文去的。文，就失去了這次機會。不過蓉的離去。我并沒有多么的傷心，反而很高興。她是這樣的人，誰會和她在一起?
失去了兩個人，讓我的心里不在難過了，每個人都會離開你，除了你自己。所以，當我和文進入了不同的初中時，彼此，只有一句“恭喜”
我真的很想說，假如當初我們不去“石柱結義”會不會就不會有這樣的小插曲呢?或許吧。但是如果沒有這些插曲，我就不會知道自己對自己是最忠心的吧…。.
憂傷?已經是過去式了吧。承諾，名字，就讓它帶著記憶離開吧。
你和我作文4
風靜靜的從我的耳邊走過，花兒因此凋零，春天也有落葉之時，秋天也有開花之刻。不管天氣怎樣，不管什么季節都是不同分離的歌。
靜靜地坐在月亮上，月兒彎彎像搖籃般舒適，回憶如溪水一般混濁但卻清澈，思念將淚水擦干，什么時刻再見，只有聲音永不消失……
“月兒明，風兒清，樹葉遮窗欞……”一曲東北民歌響徹我的心扉，多么熟悉呀，但是為何有如此陌生呢？在無力的時刻聽見它似乎很高興。聽著夜中夾帶的風鈴聲，看著夜中靜如水的天，一首搖籃曲卻帶不走無盡的思念，又是一個不眠之夜，回憶似電影般播放……
“……”
“……”
“該走了，車到站了，下回早些回來……”蒼老的雙手提著城沉重的箱子，緊緊地攥著，我無力的'接過箱子，一句話沒說，默默地走了。老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉卻微笑著面對我，這時他如一個頑皮的孩子般倔強。
在車上的我一直看著他，嘴里一直喃喃著，但是聲音卻發不出，我不知道為什么，只知道很疼……不知不覺中我一發覺自己如此不堪，這一分離不知何時再見了，可是我們之間就只有一段簡短的對白，這個世界仿佛只剩我們，周圍都是無聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫出衰老的痕跡。
車開了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼閉上了，已久的淚滑落下來。
“人匆匆的來
有無選擇的離去
離別時不會有太多詩句
只好把離別留在心里
封存在記憶深處“
這一天，車站中發生了意見奇怪的事情，一個女孩嘶叫著讓車停下，她跑下來抱住一個老人，大聲叫著“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當她慢慢平靜下來的時候，只見她在老人的耳邊喃喃幾語，老人的眼淚也留下來。此刻，所有人停下，看見這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車，他只說了“再見”，這一切盡在不言中，老人轉過身也走了，但此時他已不再是先前那般不舍，而是微笑離別。
這個世界，多少東西是不用說出來的，一切的意味只有自己慢慢體會，什么分離，什么相守在心與心的面前都是如此遙遠，如此不堪。
我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。
這是我的手機響了，又是那熟悉的音色，屏幕上顯現倆個字，只屬于他和我的音樂，我不會忘記……
“月兒明，風兒輕，樹葉遮窗欞”
你和我作文5
古人云：“君以民為天，民以食為天。”前者可理解為：國泰靠民安；后者可理解為：民康靠食全。由此可見，食品的衛生安全對我們人類非常重要。
曾在電視上看到過這樣一個報道：一個建筑工地住著幾十個建筑工人，工人們在建筑工地的自助食堂用餐，由二位大媽供應工人們的伙食。一天，工人們用餐后發生了異想不到的事，幾十名工人先后出現了頭暈，嘔吐，昏厥等現象。汗珠像豆珠似的從額頭上滾下來，工人們疼得無法工作，還好搶救及時，沒有造成人員傷亡。一場因蔬菜中的農藥引起的中毒事件，對工人們及其家屬造成了驚嚇，同時也給工地帶來了損失。
食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。也曾聽到過這樣一個事件：某中學食堂午餐中的一個小菜四季豆未燒透而導致了多名學生食物中毒，送到醫院搶救。四季豆如果不燒熟的話，會對人體的腸胃產生危害，特別是對于還處在身體發展階段的青少年來說危害更大。這個事件的發生不僅影響了學生們的身體健康，更影響了學生的學習和心理。也使家長們多了一份擔心，同時使學校的.名譽受到了損壞。
在小強熱線里，讓我看到了更多的食品安全事件，什么酒瓶爆炸，牛奶變質出賣，飲品不衛生，啤酒瓶里有蚊香，蛋黃派里有贓物等等等等，這些食品的不安全事件經常在我們身邊發生。
食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監管部門也一直很重視這個問題。相信有關部門能夠嚴肅處理，嚴格管理，給大家一個放心的食品食用環境。而我們作為一名小學生，作為社會的一份子，我們也應該要不斷提高自我保護能力和自我保護意識，以及盡自己的綿薄之力配合監管部門工作。
我認為我們要加強自我保護意識應該做到以下幾條：
（1）不在小攤上購買不潔食物。如：學校外面設了很多臨時攤點，什么烤的，炸的，不知在馬路上沾染了多少灰塵和細菌。對我們的身體是很不利的。
（2）平時不吃變質食品和過期食物。如：有些面包保質期時間很短，我們不能因為怕浪費糧食而食用已經過了期的面包，而是應該堅決地扔掉，或者應該在保質期之前吃完。
（3）合理地存放食物，使其不受污染。如：熟的食物和生的食物不能放在一起，以免熟食會受到細菌的侵擾。冰箱里拿出來的食物應該先熱以下再吃。
（4）購買食物要到有質量監管部門監管的商店購買。如：肉類要買監管部門檢驗過的，并且蓋上藍色印章的肉。
（5）注意個人飲食衛生。如：飯前便后要洗手，常修剪指甲等。
（6）了解更多的食品安全知識。多看課外書，如報紙、雜志等，多查資料，多問，多思考，以加強安全意識。
要做的事情還很多，希望大家一起努力，全社會一起行動起來。因為食品安全系你和我！
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