我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選64篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我雙手捧起燒杯，慢慢地湊到火苗跟前，把杯子微微傾斜，火苗開始劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”隨著我傾斜的幅度越來(lái)越大，火苗越來(lái)越小，我的心都提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，只見火苗仍在使勁地向上竄，努力地掙扎著，不放過一些希望。可最后還是熄滅了。“實(shí)驗(yàn)成功了！”我興奮地跳起來(lái)，心里比吃了蜜還甜。
可是？火苗為什么會(huì)滅呢？白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)有這么大的力量呢？這一切還得從上課時(shí)說(shuō)起。
“叮鈴鈴”上課了，“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始嘀咕起來(lái)，“隔空還能滅火？這怎么滅啊？”同學(xué)們都半信半疑，老師卻絲毫沒有理會(huì)我們。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先準(zhǔn)備一個(gè)燒杯，然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打，攪拌均勻，然后放入適量的水，再蓋上玻璃片。我蹲下來(lái)，瞪大眼睛，只見燒杯中冒出許多泡泡，不停地向上翻涌著，像燒開了似的。這時(shí)，蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪動(dòng)著，我連忙伸手把它按住。過了一會(huì)兒，泡泡都消失了，我又用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭，一開始，只有黃豆般大小的火苗，漸漸地，火苗的膽子大了起來(lái)，慢慢地晃動(dòng)著，猶如一位身穿彩色長(zhǎng)裙的少女在翩翩起舞，我湊近些，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光，第二層是近乎透明的橙色，最顯眼的'就屬黃色了，周圍還裹著一圈紅色的花邊。
“火苗為什么會(huì)滅呢？”我翻開了書本尋找答案，“哦！是這樣啊！怪不得蠟燭會(huì)滅呢！”原來(lái)是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒，遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的氧氣，從而將火熄滅。
生活中有許多神奇的事情，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，仔細(xì)觀察，積極思考，就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我?guī)闳テ平膺@個(gè)謎團(tuán)吧。
今天，老師要給我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面。一開始，我很困惑，雞蛋那么重，怎么可能浮起來(lái)呢？只見老師拿出了兩個(gè)玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。“雞蛋不可能浮在水中呀！”“對(duì)呀，對(duì)呀，不可能的啊！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。這時(shí)，老師把雞蛋放入清水杯里，雞蛋跳了一下，同學(xué)們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來(lái)了：“看吧！我就說(shuō)浮不起來(lái)吧！”“不是說(shuō)可以浮起來(lái)嗎？”
這時(shí)老師鄭重地說(shuō)：“安靜！見證奇跡的時(shí)刻到了！”大家立刻安靜下來(lái)，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來(lái)放進(jìn)了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來(lái)，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。
雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來(lái)！實(shí)在是太奇妙了，老師問：“誰(shuí)知道這是為什么呢？”大家都靜了下來(lái)開始思考，這時(shí)有個(gè)男生說(shuō)道：“我知道了，當(dāng)雞蛋的.密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力會(huì)逐漸變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí)，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。”“說(shuō)得非常對(duì)！”老師給他豎起了一個(gè)大拇指，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
原來(lái)科學(xué)是這么的神奇，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品：一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)可以提起來(lái)，有的搖搖頭，覺得不可以提起。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來(lái)幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時(shí)，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時(shí)刻，也是我們最期待的時(shí)刻，此時(shí)此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來(lái)，一定要提起來(lái)。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來(lái)了，可杯子卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時(shí)，老師笑了笑，說(shuō)：“那讓我們用礦泉水瓶來(lái)試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時(shí)不時(shí)還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來(lái)，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來(lái)了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來(lái)，第一次沒成功是因?yàn)楸谔螅瓋?nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的'壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來(lái)。
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來(lái)的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色。“天哪！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說(shuō)：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的`七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢。”
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧。”媽媽鼓勵(lì)我。
說(shuō)干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天這節(jié)課是作文課，老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進(jìn)教室，同學(xué)們看著老師手中的物品，紛紛問老師：“老師，這節(jié)課是做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師掃視了同學(xué)們，笑著回答：“是的，我們這節(jié)課做實(shí)驗(yàn)。”老師一說(shuō)完，我們興奮極了，如同打了雞血似的，坐得筆挺筆挺的。
老師笑著問：“同學(xué)們，大家相信針能夠浮在水面上嗎？”老師說(shuō)完，有的同學(xué)相信針能浮在水面上，有的同學(xué)不相信，有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進(jìn)水里，針一下子沉了下去，同學(xué)們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先，他把紙巾輕輕地放在水面上。接著，老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后，等紙巾的四個(gè)角沉下去的時(shí)候，老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中，紙巾漸漸地沉下去。最后，老師用牙簽把紙巾?yè)瞥鰜?lái)。啊，針竟然浮在水面上，它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛，眼珠子好像要從眼眶里蹦出來(lái)似的，嘴巴張得大大的`，像老師的拳頭一樣大，好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個(gè)四人小組，我們興致勃勃地從老師手中接過實(shí)驗(yàn)工具，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。針果然浮在水上。個(gè)個(gè)都十分驚訝。
我好奇地問老師：“老師，為什么針能夠浮在水面上呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗谋砻嬗幸欢ǖ膹埩Γ樀闹亓勘葟埩π。葬樐芨≡谒嫔稀Ｈ绻檬謱⑨樔酉氯サ脑挘瑥埩Ρ黄茐牧耍樉蜁?huì)沉入碗底。”聽了老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真開心呀！我多么希望下節(jié)課再做一次實(shí)驗(yàn)啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來(lái)，我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開了鍋。“瞧，我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了。”調(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊。“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”頓老師笑著說(shuō)。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來(lái)，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái)，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的'步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來(lái)。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。
原來(lái)生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天我在做科學(xué)作業(yè)的時(shí)候，看到了一個(gè)關(guān)于植物的根吸水性的問題。我不太會(huì)做，就想起了老師說(shuō)科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個(gè)關(guān)于根的實(shí)驗(yàn)，能讓我更加理解這道題目。
于是我?guī)е鴨栴}開始了實(shí)驗(yàn)。我拿著工具，先去樓下挖了一株草，整理掉根上多余的泥土后，把它放到一個(gè)透明的杯子里，再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā)，我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會(huì)沉到底下去，因?yàn)橛捅人p，油會(huì)浮在水面上，很好地將水和空氣分隔開來(lái)。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記，就可以放在那兒等植物“喝水”啦。
過了一個(gè)小時(shí)，我迫不及待地跑到杯子旁，發(fā)現(xiàn)水的位置一點(diǎn)都沒有改變。又過了一個(gè)小時(shí)，水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察，水位都沒有變化，我變得越來(lái)越不耐煩，對(duì)老師說(shuō)的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺前，我滿懷期待地又去看了下，發(fā)現(xiàn)水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來(lái)：“科學(xué)老師明明說(shuō)水分會(huì)被植物吸收掉，我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻完全不一樣。”沒有得到滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我只能悶悶不樂地去睡覺了。
第二天，我起床正要去刷牙洗臉，無(wú)意間看到放在桌上的水杯。咦，竟然有變化！我怕自己眼花，趕緊湊過去仔細(xì)一瞧，水位真的降下來(lái)了。我不禁有些驚訝，但很快又特別有成就感。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我真真切切看到了水分被植物吸收了。
看來(lái)科學(xué)老師說(shuō)的`是真的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了！通過實(shí)驗(yàn)我不僅理解了科學(xué)知識(shí)，還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科學(xué)探究離不開耐心和恒心。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“細(xì)線傳聲”。為了完成實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，一條又細(xì)又長(zhǎng)的線和一把剪刀。
萬(wàn)事俱備，這就開始吧！我先把兩個(gè)紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個(gè)洞。可是不管我怎么戳，就是戳不破，因?yàn)槲也桓姨貏e使勁，怕一下子把洞戳太大了。后來(lái)經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)和自己的摸索，總算成功戳好了一個(gè)，然后我又戳了另一個(gè)。順利完成后，我就拿起線，準(zhǔn)備把它穿進(jìn)小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時(shí)候眼看著就要穿進(jìn)去了，手一抖線又出來(lái)了；第二次穿的時(shí)候線頭分叉，只穿進(jìn)去了一小撮細(xì)毛；第三次的時(shí)候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進(jìn)去。緊接著，我在線的'一頭打上結(jié)，然后趁熱打鐵地去穿另一個(gè)。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)就順利多了。
接下來(lái)的工作就容易多了，只需要一個(gè)人拿著一個(gè)紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說(shuō)話，另一個(gè)拿著另外一個(gè)紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我?guī)缀鯖]聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個(gè)道具不合格嗎？看著拖在地上的細(xì)線，我恍然大悟，原來(lái)我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口說(shuō)話。這回我的耳朵里真的聽到了媽媽傳來(lái)的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動(dòng)著。我想應(yīng)該是說(shuō)話的聲音傳到了線上，再通過線傳到了我的聽筒里吧。
這次“細(xì)線傳聲”的小實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單，但做的時(shí)候也“困難重重”，不過這個(gè)過程真的很有意思！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天下午我和姥姥做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水中浮起來(lái)。
首先將實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好，有玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一支筷子和一袋食鹽，接著在玻璃杯里倒?jié)M水，然后把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯里去，這時(shí)雞蛋一下子就沉在水的底部了，仿佛坐井觀天的青蛙不愿意出來(lái)，這時(shí)我用勺子往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子迅速攪拌著，水在杯中形成了漩渦形，可是雞蛋還是沉在水底，沒有一點(diǎn)想要漂上來(lái)的樣子，我有一些沉不住氣了，有點(diǎn)著急，姥姥在旁邊告訴我：“耐心點(diǎn)，不要著急，再多加點(diǎn)鹽試試。”我聽了又往玻璃杯里加了兩大勺鹽，繼續(xù)用筷子快速攪拌著，這時(shí)發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來(lái)了一點(diǎn)，接著我又往玻璃杯里加了兩勺鹽，這時(shí)鹽都融化了，我用筷子攪拌均勻了，啊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮上來(lái)了，猶如青蛙跳出了井，終于看到了大千世界了，我高興地手舞足蹈，大聲說(shuō)：“姥姥姥姥，我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了！”
可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我?guī)е蓡栚s緊上網(wǎng)查資料，原來(lái)雞蛋的`比重比水大，所以會(huì)沉在水的底部，放入鹽后，水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，這就是著名的阿基米德定律。
通過這次試驗(yàn)，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察去探索，才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
我從小就愛研究事物。特別是對(duì)新鮮的事物，更是感興趣。今天我做了一個(gè)泡泡水的實(shí)驗(yàn)，特別好玩，特別有趣。
首先，我準(zhǔn)備了一塊肥皂、一杯水、幾個(gè)曲別針。我先在肥皂上刮下來(lái)一些沫兒，注意要刮的細(xì)膩一點(diǎn)兒。然后，把肥皂沫兒放在一個(gè)水杯里，再加入一些水。接著，我拿了幾個(gè)曲別針，把它們打開，把曲別針連成一串，把最后一個(gè)曲別針圍成圓。我開始吹泡泡了，試了幾次，吹出了泡泡，但很快就破了，沒成功。我有了一個(gè)大大的'問號(hào)，是不是泡泡還不夠多，還是曲別針沒別緊?
我先看了看曲別針，沒有壞的地方呀!那就是泡泡還不夠多。我忽然想到：我洗澡時(shí)用的沐浴露泡泡很多。于是，我拿來(lái)沐浴露，往杯子里擠了幾下，又?jǐn)嚵藬嚒Ｎ矣衷嚵艘幌拢灰幌麓党隽嗽S多泡泡。我趕緊叫弟弟一起玩，弟弟比我玩得還歡，弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟問我：“這一次為什么能吹出泡泡?”我告訴他：需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，多去實(shí)踐，才能解決問題。啊!我太開心了，我不僅成功了，還從中明白了道理!如果想吹出泡泡，泡泡水的濃度必須要很大，這樣吹出的泡泡不僅大，而且不會(huì)破。
科學(xué)太神奇了!生活中有無(wú)數(shù)的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ疫�要去做更多的小實(shí)驗(yàn)，去了解更多的科學(xué)奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
上個(gè)星期五的最后一節(jié)自然課，老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——“不會(huì)下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了，迫不及待地想回家試試看。
放學(xué)了，我像個(gè)剛出籠的小鳥一般，趕快跑回家。一進(jìn)家門我就扔下書包，沖進(jìn)廚房找材料。這次實(shí)驗(yàn)的材料非常簡(jiǎn)單：一杯水（不冷也不熱）、一個(gè)玻璃杯、一枚生雞蛋和一袋鹽。
第一步，我先把水倒進(jìn)玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里，然后我就搬了把椅子，坐在桌邊，盯著玻璃杯里的雞蛋看，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過雞蛋浮上來(lái)的瞬間。結(jié)果，眼睛都酸了，雞蛋還是沒有浮上來(lái)。老師說(shuō)雞蛋會(huì)浮上來(lái)的，一定在騙我，我失望地想。
我不甘心，又重新做了一遍，忽然想起來(lái)還有一袋鹽！這么關(guān)鍵的步驟怎么忘記了呢！我開始往水里倒鹽，然后再用筷子來(lái)回?cái)嚢瑁Y(jié)果雞蛋真的浮上來(lái)了！我高興得大聲叫哥哥也來(lái)看這神奇的一刻。
哥哥問我：“雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢？”這下可把我問住了。他幫我上網(wǎng)搜索答案，原來(lái)是因?yàn)辂}水的`浮力大，密度大于雞蛋，就把雞蛋托上來(lái)了。
這次的小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，讓我掌握了關(guān)于浮力的小知識(shí)，還讓我懂得做事要細(xì)心。因?yàn)槲也桓市模匦伦鰧?shí)驗(yàn)才成功的經(jīng)歷，也讓我懂得失敗了也不要馬上放棄，找到問題，繼續(xù)努力就會(huì)成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天，我來(lái)為大家表演一個(gè)神奇的魔術(shù)——會(huì)輕功的回形針。
請(qǐng)注意，變這魔術(shù)需要一杯白開水，它好比一片海洋，而一枚小小的回形針，就如同一艘小船。神奇的'表演要開始啦——我拿起回形針，停留在半空中，一松手，“小船”便一下沉入了海底。咦，怎么沒有浮起來(lái)呢？
我毫不氣餒，第二次，輕輕地拿著它準(zhǔn)備放進(jìn)水里。我的手指頭碰到水了，以為回形針也碰到水了，手一松開，回形針像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一下跳入了水中，左等右等，小船還是沒有浮起來(lái)，唉，輕功表演又失敗了。
我深呼一口氣，暗暗地想：失敗乃成功之母。這次可要卯足勁，仔細(xì)操作，只許成功，不許失敗呀！我聽了一小段輕音樂，平緩了一下情緒后，第三次表演又開始了，我拿起回形針，先把它放到半空中，接著慢慢移到水面，然后屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著回形針接觸到水面，這時(shí)再小心翼翼、慢慢地松開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶！輕功表演終于成功了。
現(xiàn)在開始放第二艘“小船”了，現(xiàn)在魔術(shù)師有了經(jīng)驗(yàn)，有了心得，當(dāng)然就不會(huì)沉了，一出手果然很順利，又成功了，第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了，不一會(huì)兒，第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會(huì)師了。看來(lái)，它們還想成為親密無(wú)間的好伙伴呢。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天，我從書本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn)，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個(gè)個(gè)疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來(lái)。
于是，我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問媽媽：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了？書上說(shuō)的是不是錯(cuò)的？”媽媽問清緣由后，告訴我說(shuō)，要用塑料的尺子。隨后，我又抱著懷疑的態(tài)度，重新開始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的.心情慢慢靠近小紙片，這時(shí)，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭(zhēng)先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。
為什么會(huì)這樣呢？我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尺子通過摩擦后帶有靜電，當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時(shí)，由于“靜電感應(yīng)”，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí)，而且讓我更加地?zé)釔劭茖W(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
星期天，我和媽媽打乒乓球，正玩得起興，我因?yàn)榻計(jì)寢屢粋�(gè)強(qiáng)勁球時(shí)，腳一滑，把新買的乒乓球踩扁了，我傷心極了。
媽媽說(shuō)：“沒事，看我的。”媽媽讓我拿來(lái)熱水、冷水和一個(gè)杯子。媽媽先拿過一個(gè)杯子，然后倒入熱水。“媽媽，我不喝水。”“這不是給你喝的。”說(shuō)著把乒乓球放進(jìn)水里。“過一會(huì)兒再拿出來(lái)就好了。”媽媽說(shuō)。等了一會(huì)兒，一分鐘、兩分鐘......又等了好久，乒乓球沒有什么變化。我說(shuō)：“媽媽，你吹牛吧。”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是水不夠熱。”我又端來(lái)一杯剛燒到100℃的開水，立刻倒進(jìn)去。沒過一會(huì)兒，奇跡真的出現(xiàn)了，乒乓球又恢復(fù)原樣了，真神奇！媽媽又立刻把熱水倒出，把冷水倒進(jìn)去，又把乒乓球放進(jìn)去，乒乓球很快縮了起來(lái)。
我頭腦里出現(xiàn)了許多的問號(hào)。我問了媽媽什么原因，但是媽媽不告訴我，讓我自己去查。這難不到我，我跑進(jìn)屋，找到我的小助手《百科全書》。啊！原來(lái)如此！我高興地叫了起來(lái)，一蹦三尺高，大喊：“媽媽，我知道什么原因了！”
書上說(shuō)：這是熱脹冷縮的.原理，乒乓球里有氣，遇到熱水，這種氣就要跑出來(lái)，就會(huì)膨脹。如果遇到冷水就會(huì)縮起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)我收獲很大，不但知道了熱脹冷縮的道理，還知道了：遇到事情不要著急，要沉著冷靜，想辦法去解決問題。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
今天我做了乒乓球小實(shí)驗(yàn)——《乒乓球在海底暢游》和《乒乓球當(dāng)瓶蓋》，我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)乒乓球、兩個(gè)玻璃杯，一個(gè)玻璃瓶，一盆純凈水。
第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球在海底暢游》：先把盆子里裝滿純凈水，在水中放了一個(gè)乒乓球，接著用我的小手連壓了三下，再輕輕地放開小手，乒乓球還是迫不及待地浮上來(lái)，然后我用了一個(gè)玻璃杯子，把乒乓球慢慢的壓入玻璃杯底！我壓下去的時(shí)候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底暢游，原來(lái)這全是大氣壓的功勞。
第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球當(dāng)瓶蓋》：先把乒乓球放在合適的玻璃瓶口上，向下倒，一連試了好幾次都掉下來(lái)。接著，我把玻璃瓶裝滿水，然后用紙巾把乒乓球擦干，再把乒乓球輕輕地放在瓶蓋上一壓，我慢慢地將玻璃瓶倒立，同時(shí)慢慢地松開小手。神奇的事情發(fā)生了，乒乓球竟然牢牢的在瓶口沒有掉落下來(lái)，水一滴都沒有流出來(lái)，乒乓球完美地當(dāng)了瓶蓋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：瓶?jī)?nèi)都是水，瓶外有空氣，這些空氣有股神秘的.力量，全是大氣壓的功勞。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)還真有趣，讓我深深地體會(huì)到生活中也有許多科學(xué)知識(shí)。我們平時(shí)要多看一看，多想一想，多動(dòng)手做一做，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓我們體會(huì)到與眾不同的快樂。
——周君竹
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天，我來(lái)到了神筆作文教室，老師神神秘秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧！”我們高興地說(shuō)：“好啊，好啊！”
我們今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坷蠋熣f(shuō)：“我們今天用一張紙來(lái)當(dāng)瓶蓋，你們猜水會(huì)灑出來(lái)嗎？”大家說(shuō)：“一定會(huì)灑出來(lái)的。”老師說(shuō)：“讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！”
老師先拿起一個(gè)有水的瓶子，然后又拿出一個(gè)空瓶子，把水倒在空瓶子里，水嘩啦啦，嘩啦啦地流著，直到裝滿瓶子，最后老師拿出一張紙放在瓶口上，把胳膊伸長(zhǎng)，害怕萬(wàn)一沒有成功反而會(huì)灑她一身水。見證奇跡的時(shí)候到了，老師把瓶子一倒置，只聽見嘩的一聲，水灑了出來(lái)。老師說(shuō)：“哪位同學(xué)來(lái)表演一下？”很多同學(xué)都舉起手想嘗試一下，老師說(shuō):“你上來(lái)，”老師叫的是我們班里膽子最大的一個(gè)同學(xué)。
他小心翼翼地把水倒?jié)M瓶子，拿起那個(gè)小紙片放在瓶口上，然后把瓶子倒立，但他的手還放在紙上，他也伸長(zhǎng)胳膊，害怕把他的漂亮衣服弄濕了。他輕輕地松開手，奇跡發(fā)生了，杯里的`水竟然沒有漏出來(lái)，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：裝滿水的瓶子用紙蓋住再倒立時(shí)，外界的空氣不會(huì)進(jìn)入杯中，紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓，只有水壓，而紙下方的大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓，所以水不會(huì)流出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
今天，我做了一個(gè)“燒”紙船的實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)用到的`材料有：一個(gè)三角金屬蒸架，一個(gè)折好的紙船，一杯冷水和一根粗粗的蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把蒸架平放擺正，將紙船平穩(wěn)地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入紙船，水面差不多與紙船船沿平齊。接著把點(diǎn)燃了的蠟燭小心地移到金屬架下，火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底下舞來(lái)舞去。這可是真的“玩火”呀！我緊張極了，捧著一個(gè)裝滿水的杯子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船底部，心砰砰直跳，總覺得下一秒鐘紙船就會(huì)被燒掉。
過了一會(huì)兒，只見紙船底部從白色變成了焦黃色，我激動(dòng)得差點(diǎn)就一杯水潑了過去，但是紙船并沒有燃燒起來(lái)，我握緊了杯子屏住呼吸繼續(xù)等待著，過了好幾分鐘，只見紙船里面底部竟然冒出了一層小泡泡，再過了幾分鐘，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指頭去碰了碰水，“哎呀，好燙！”水竟然燒開了，但是紙船依然靜靜地架在那里，除了底部變了點(diǎn)顏色，根本就沒有別的動(dòng)靜。
我將火熄滅后，心里忍不住嘀咕：“為什么紙船不會(huì)被火燒掉呢？”我去百科大全書中查了查，書里說(shuō)：“因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都有燃點(diǎn)，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不著。”
啊！科學(xué)是多么神奇，我們應(yīng)該多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)知識(shí)才會(huì)越來(lái)越豐富！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇，過山車為什么可以倒著個(gè)跑而不掉下來(lái)呢？今年的五一假期，我就在家做了關(guān)于過山車的小實(shí)驗(yàn)。
為了本次實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了底板、柱子、夾子、兩根細(xì)長(zhǎng)的白管和一個(gè)小鐵球。
首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的過山車模型就搭建好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦！我把小球放在軌道的起點(diǎn)，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時(shí)，小鐵球就失去了動(dòng)力跌了下來(lái)。小鐵球?yàn)槭裁床荒芘罎M一圈呢？我想是不是圓圈有點(diǎn)大了，于是我把圓圈縮小了一點(diǎn)，小鐵球終于沖過了圓圈的最高點(diǎn)，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的起始點(diǎn)加高一點(diǎn)，它能不能闖過稍微大一點(diǎn)的圓圈呢？于是我把軌道的起始點(diǎn)加高并把圓圈擴(kuò)大了一點(diǎn)，小鐵球再次順利地闖過了圓圈。
通過本次實(shí)驗(yàn)，我明白了小鐵球能不能闖過圓圈，不僅跟圓圈的大小相關(guān)，還與小鐵球的起始高度相關(guān)。
我問爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)這是著名的圓周運(yùn)動(dòng)定律：在圓周上運(yùn)動(dòng)的小球，只有向外的.離心力大于向內(nèi)的重力分力，才能順利通過整個(gè)圓周而不掉下來(lái)，起始點(diǎn)越高、圓圈越小，離心力越大，而向內(nèi)的重力分力不變。
經(jīng)過本次小實(shí)驗(yàn)，我明白了過山車能夠倒著個(gè)跑的原理，還明白了地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)也是同樣的原理！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
科學(xué)的世界是奇妙的，我從小就喜歡做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)驗(yàn)，不僅讓我感到其中的樂趣，還能使我學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。
有一次，我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字不起霧的玻璃，我覺得很有趣，于是迫不及待地想去嘗試一下。
我首先準(zhǔn)備了一塊玻璃、兩個(gè)杯子、一桶洗潔精和一支記號(hào)筆；接著，我拿起玻璃，然后用記號(hào)筆在玻璃中間畫上一條線，把兩個(gè)杯子都盛上熱水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精；最后我把玻璃放在兩個(gè)盛了熱水的杯子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)小細(xì)節(jié)。我的小心臟就要跳出來(lái)了，心里默默念叨著：一秒、兩秒、三秒，哇塞！見證奇跡的時(shí)刻終于到了，涂過洗潔精的`一半玻璃上面清澈見底，沒有出現(xiàn)霧氣的痕跡，可以很清晰地看到杯子的底部，而沒有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧，杯子里什么也看不清。
這到底是為什么呢？帶著疑問我開始查資料，通過參閱資料，我知道了，原來(lái)玻璃用洗潔精涂抹后，洗潔精的表面活性劑會(huì)在玻璃表面留下一層物質(zhì)，這種物質(zhì)能隔離水汽，玻璃不容易起霧氣。
哦，原來(lái)是這樣啊！科學(xué)的世界真的是太神奇了，就像魔法師一樣，同時(shí)我也明白了：只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，感受科學(xué)的無(wú)限魅力吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
今天，天氣晴朗，老師打算帶大家做一個(gè)“烏鴉喝水”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)一聽都十分興奮，有的坐在座位上，有地開心得叫了起來(lái)。
老師拿出工具： 兩根吸管(粗細(xì)各一根)玻璃盒裝好水、兩個(gè)透明一次性水杯、一點(diǎn)色素鉆孔器。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出一個(gè)透明的杯子，用鉆孔器鉆了一個(gè)孔，將細(xì)吸管穿過洞，拿出一個(gè)透明的杯子倒一杯自來(lái)水，加一點(diǎn)色素到另一個(gè)有細(xì)吸管的透明杯子，吸管到了一定的位置就停止了流水。老師又拿出粗吸管放在細(xì)吸管里，但水還是沒有流出來(lái)。實(shí)驗(yàn)失敗了，我難過極了，我把心情調(diào)整好，又試了一次，在心里默默地說(shuō)：“加油！加油！你一定可以的，加油！一定會(huì)成功的。”
我先拿出一個(gè)透明的杯子，接著用鉆孔器鉆了一個(gè)孔，然后將細(xì)吸管穿過洞，又拿出另一個(gè)透明的杯子加一點(diǎn)色素加滿水，最后把自來(lái)水倒在有細(xì)吸管的杯子里，到了一定位置水就停止流動(dòng)，再把粗吸管放到細(xì)吸管里，這次成功了。我一邊做著我的實(shí)驗(yàn)，一邊手舞足蹈地大喊：“我成功了！我成功了！”
老師解釋了其中的`原理，粗吸管和細(xì)吸管組成了一個(gè)特殊的虹吸管，水會(huì)順著細(xì)吸管流下來(lái)，使水杯的水流干。
我想：如果天天都可以上科學(xué)課就好了，可以培養(yǎng)留心生活，認(rèn)真思考的習(xí)慣，也可以學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界的能力。還可以讓我們知道一些身邊的生活小實(shí)驗(yàn)和一些不懂的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
今天，我在抖音上看到一個(gè)家庭小妙招——除去燒水壺里的茶垢。我被這種方法深深吸引住了，決定自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們家燒水壺底部積了厚厚的一層茶垢，我每次燒水時(shí)看到它，心里就特別煩悶，因?yàn)榧炔恍l(wèi)生又影響燒茶的速度，不知道怎么去除，正好有這個(gè)小妙招，我迫不及待地做。
首先我準(zhǔn)備往壺里到入幾滴洗潔凈，再往里面倒入小蘇打，然后再倒入適量的清水，最后開始使勁搖晃。我抱著壺一連搖晃十次，心想：茶垢該掉了吧。于是，我打開壺蓋一看，只有極小部分茶垢脫落了，那堆積厚厚的地方始終未動(dòng)。我用手使勁一摳，它依然穩(wěn)如泰山地丁在上面。
我又倒入洗潔凈和小蘇打，用同樣的方法搖晃了二十幾下，聽見里面“呼啦呼啦”的響聲，我才停止搖晃。打開一看，哇！好神奇！丁滿茶垢的壺底潔凈如新，明晃晃的.。多年的煩惱一下子跑到九霄云外去了，以后再也不用擔(dān)心茶垢的事了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我查了資料，小蘇打?yàn)槭裁茨苋コ韫福繒辖忉專翰韫傅闹饕煞质沁^氧化鈉，小蘇打的主要成分是碳酸鈣，它們放在一起發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶性物質(zhì)，所以能去除掉。原來(lái)是這么回事。真是一物降一物。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中處處都有學(xué)問，只要我們勤于動(dòng)腦，沒有解決不了事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
這周的綜合實(shí)踐作業(yè)是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我覺得很有趣，還能學(xué)到不少知識(shí)呢！
我興致勃勃地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料：清水、透明杯、紅色色素、針管、食用油、泡騰片。一切準(zhǔn)備就緒，我聚精會(huì)神地投入到實(shí)驗(yàn)中。首先我在杯子里倒上少量的清水，再用針管小心翼翼地抽取一點(diǎn)紅色色素，注射到杯子中，就像一條紅色的小魚躍入大海。我拿起杯子輕輕搖晃均勻，瞬間，小魚消失了，大海也變成了紅色。然后我倒上比清水多兩倍量的'食用油，這時(shí)候，一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了水和油分成了兩層，原來(lái)是因?yàn)樗拿芏缺扔鸵螅运谙旅妫驮谏厦妗Ｗ詈螅野雅蒡v片溫柔地放進(jìn)杯子里，我緊張地注視著杯子里的一舉一動(dòng)，一開始，只有幾個(gè)透明的水泡往上升，慢慢的出現(xiàn)了一些紅色的水泡，這些水泡越來(lái)越多、越來(lái)越大，它們迅速地向上翻滾，最后形成了一股股水柱，像極了火山里的巖漿，看著它噴發(fā)的過程，我忍不住嘖嘖稱奇，實(shí)在太神奇了！
為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M火山噴發(fā)的壯觀場(chǎng)面呢？原來(lái)，泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳迅速向上翻滾，使帶顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發(fā)的場(chǎng)景。
科學(xué)真奇妙啊！做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今日星期五，教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。
我回家后，想來(lái)想去，可就是想不出做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)好，我急得在家里走來(lái)走去，突然，一只螞蟻出來(lái)覓食，我看見了它，我想：今日的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，就觀察螞蟻吧。
我便拿著放大鏡悄悄地“跟蹤”著它，可它找來(lái)找去沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)食物，我想：如果螞蟻沒有食物吃，那我的計(jì)劃可就泡湯了。猛然間，我發(fā)現(xiàn)媽媽在炒肉，心里突然有了個(gè)主意：等媽媽炒完肉時(shí)，我就悄悄地拿一小塊肉給它吃。這個(gè)難題不就解決了嗎？我正沉浸在得意之間，突然這只螞蟻找到了食物，我立刻拿著放大鏡仔細(xì)地觀察這只螞蟻，不是急著把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的鉗子先夾一小塊肉，然后“跑”回家。我跟蹤到它門前時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)門口竟然有一對(duì)觸角。原先，那也是一只螞蟻，我只見這只回家的螞蟻，用頭上的觸角碰碰門口的'觸角，然后一列整齊的螞蟻隊(duì)伍從洞穴中“走”了出來(lái)。
看到那里，我想：螞蟻是不是用觸角來(lái)傳遞信息的呢帶著這個(gè)疑問，我到書柜里找了一本名叫《鳥魚蟲》的書，書上說(shuō)：“螞蟻是用觸角來(lái)‘說(shuō)話’的……”看到這兒，我情不自禁地叫了聲：“耶！我成功了。”
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我明白了：科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡，也是樂趣無(wú)窮的，這些奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
你們見過瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)見證這個(gè)奇跡!
我和李辰逸剛來(lái)到了教室，黃老師大聲說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”臺(tái)下一片叫好，我和李辰逸也興奮地說(shuō)道：“好!”黃老師拿出今天的法寶，紙、雞蛋、打火機(jī)和一個(gè)塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火機(jī)，這時(shí)一位同學(xué)主動(dòng)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙放在瓶子里，同學(xué)把雞蛋快速地放在瓶口，可失敗了，雞蛋在瓶口穩(wěn)如泰山，我們都有點(diǎn)垂頭喪氣。“沒事!我們一定會(huì)成功的。”老師信心滿滿地說(shuō)。
“好!我們現(xiàn)在做最后一次實(shí)驗(yàn)，一定成功。”同學(xué)們聽到是最后一次實(shí)驗(yàn)，教室里安靜極了，眼睛死死盯著老師手上的實(shí)驗(yàn)。看，她用打火機(jī)點(diǎn)燃紙放進(jìn)杯子里，再把雞蛋快速放上去，這次終于成功了，雞蛋像吃了縮骨藥一樣，“啪”一聲掉進(jìn)杯子里，我看到了很驚訝說(shuō)：“老師你在變魔術(shù)嗎?”教室里一石擊起千層浪。有同學(xué)說(shuō)：“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術(shù)師吧!”都在說(shuō)著各種各樣的.夸贊。
瓶子之所以這樣神奇，原理是紙片燃燒，瓶子里的空氣變熱變少，大氣壓比瓶子外的要小，雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進(jìn)去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還讓我明白了“失敗是成功之母”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的驚呼聲。原來(lái)，是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的課吧。
只見老師拿出了準(zhǔn)備好的'實(shí)驗(yàn)物品：紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始。首先，老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里，然后，老師把杯子倒了過來(lái)，迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來(lái)。老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎？”我不可置信地?fù)u了搖頭，同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來(lái)，遞給了我。我將紙團(tuán)展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團(tuán)真的沒有濕。
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師告訴我們?cè)恚瓉?lái)杯子里面有空氣，杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了，所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍，實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿鳎瑢ふ覍?shí)驗(yàn)的原理。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要在生活中細(xì)心觀察，就能收獲許多科學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
媽媽給我買了一套“尖叫科學(xué)”它是一套集合238個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的大禮盒，到目前為止我已經(jīng)做過20項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)了，其中讓我記憶最深刻的就是“水精靈”。
我來(lái)給大家分享一下它帶來(lái)的驚喜吧！需要準(zhǔn)備的材料有海藻酸鈉、乳酸鈣、大量杯、玻璃棒、大碗兩個(gè)、開水、涼水、取樣勺、色素和半圓模具。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有3個(gè)步驟，首先碗中放入300毫升開水與2平勺海海酸鈉，接著用玻璃棒攪拌至白色長(zhǎng)條顆粒等它消失，需要靜上30分鐘，這可花費(fèi)了我不少時(shí)間呢！然后取一個(gè)碗500毫升涼水，加入2勺乳酸鈣攪拌3分鐘，獲得清澈的乳酸鈣溶液，最后把海藻酸鈉放進(jìn)乳酸鈣里。哇！可愛的“水精靈”就做好了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)即好玩又漂亮。彩色的“水精靈”蹦蹦跳跳，像一個(gè)個(gè)快樂的小朋友開心的玩要，它們互相撞擊著，并且身體Q彈有力，比誰(shuí)能夠蹦得更高呢！可是它們是怎么形成的呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料。原來(lái)海藻酸鈉遇到乳酸鈣中的鈣離子會(huì)迅速進(jìn)行離子交換，生成凝膠。大家知到嗎？小朋友愛吃的'果凍就是這個(gè)原理做成的呢！
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了科學(xué)的真諦與魅力，也學(xué)會(huì)了有趣的知識(shí)，真是太有意義了！還有218項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)等著讓我尖叫呢！小伙伴們，等著下次我再來(lái)和你們分享吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
老師告訴我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一聽很高興，迫不及待的要求快點(diǎn)開始。
首先，老師拿出了一盒胡椒粉，同學(xué)們一看有的說(shuō)是褐色的，有的說(shuō)是灰色的。接著，老師拿出了少許的白花花的鹽，遠(yuǎn)看，那少許的鹽就像一堆棉花，雪白雪白的。
老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻，問我們?cè)趺捶蛛x開他們？有的'同學(xué)說(shuō)：“把鹽和胡椒粉倒在水里，鹽在水中溶化了，至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說(shuō)：“也許一個(gè)一個(gè)的數(shù)能分開。”同學(xué)們聽完，笑得更狠了。劉暢說(shuō)：“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀！”老師同我們一起笑得前仰后合。
接著，老師拿來(lái)了一個(gè)塑料小勺，在一位同學(xué)的頭發(fā)上，不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動(dòng)。不一會(huì)兒，勺子底上有好多胡椒粉被吸上來(lái)了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來(lái)，真神奇。老師問我們誰(shuí)還要試一試？我們爭(zhēng)先恐后地要試一試，鬧得不可開交。這時(shí)老師說(shuō)：“別急，一個(gè)個(gè)的來(lái)。”我們才一個(gè)個(gè)的排起隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)試。輪到我的時(shí)候，我拿著勺子正要摩擦，劉暢說(shuō)：“我?guī)湍恪！蔽也豢希阕约耗弥鬃釉陬^發(fā)上摩擦，摩擦了好一會(huì)兒，頭發(fā)都飛了起來(lái)，我趕緊把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起來(lái)了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。
就這樣，胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了，我們成功了。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
今天，我與老爸在書房做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
只見老爸拿了一個(gè)體重計(jì)和一個(gè)小盤子過來(lái)，盤子里有一個(gè)固定的“座位”，“座位”上面“頂”著個(gè)“黑帽子”的雞蛋。我奇怪地問老爸：“老爸，您這葫蘆里賣的到底是什么藥啊？”老爸神秘地說(shuō)：“今天我們要測(cè)一測(cè)大力雞蛋的承重能力。我們要將書一本一本地放在雞蛋上，直到雞蛋被壓碎，這樣可以記錄不同雞蛋的承重。”我聽了連忙叫好。
實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸放好雞蛋，我就一本一本小心翼翼地加書。我的心怦怦直跳，生怕雞蛋不知什么時(shí)候碎了。加完一捆書后，突然，“咔嚓”一聲，破碎的`蛋殼和蛋液“飛”了出去。這時(shí)候，我便記錄下體重秤上的數(shù)據(jù)——6.7公斤。
接著，我們拿來(lái)了第二個(gè)雞蛋開始實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地放書上去，當(dāng)放好一本厚厚的字典時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有了裂縫。接著，我再放上一本，裂縫瞬間變多，下一秒雞蛋就“面目全非”了。我趕緊再次記錄數(shù)據(jù)——7.9公斤。哇！我大叫著：“雞蛋好厲害！”爸爸告訴我，7.9公斤大約是新生兒體重的兩倍呢。小小的雞蛋真是力大無(wú)窮啊！我激動(dòng)地稱它們是“大力雞蛋”！
事后，我在網(wǎng)上查了下資料。原來(lái)，雞蛋特有的外形可以均勻地分散受力，這樣它不容易被壓壞。今天，我又長(zhǎng)知識(shí)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?cè)诳鞓纺Х阶魑膶W(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來(lái)幫你們揭開它的神秘面紗吧
上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)充滿了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。不一會(huì)兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說(shuō)話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說(shuō)：今天我?guī)?lái)了兩位新朋友來(lái)到了課堂，你們能猜到是誰(shuí)嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門。只見老師的右手從背后伸了出來(lái)，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時(shí)，有同學(xué)反應(yīng)過來(lái)，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。
老師對(duì)我們說(shuō)：我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)試一試。老師話音剛落，同學(xué)們的`眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的注意
第一個(gè)是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒有被穿透。
之后，老師決定給我們做示范。這時(shí)，教室里靜得連一根針落在地上都聽得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。
老師又說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｂ犝f(shuō)雞蛋在水中會(huì)浮起來(lái)，這會(huì)是真的嗎？今天，我就親自來(lái)解開這個(gè)秘密。
我先準(zhǔn)備了五花八門的材料，有雞蛋、透明水杯、食鹽、筷子和溫水。首先，在透明水杯中倒入四分之三的'溫水；然后把雞蛋放入水中，雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小寶寶，“撲通”一聲跳進(jìn)水中，馬上就在水底呼呼大睡了起來(lái)；之后把細(xì)細(xì)的鹽灑入水中，鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落入水底，杯底馬上就鋪上了一層薄薄的“白雪”；最后，用筷子攪拌加入鹽的溫水，雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好像在跳“水中芭蕾”。可是我一旦停止攪拌，雞蛋又沉入了水底，我非常沮喪。
爸爸告訴我：“你知道為什么人在死海中沉不下去嗎？那是因?yàn)槲矬w的重量小于水的浮力時(shí)，物體就能浮起來(lái)，只要再加點(diǎn)鹽，就能讓雞蛋浮起來(lái)了。”“哦，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。于是，我大膽地倒了三勺鹽進(jìn)去，我攪啊，攪啊，雞蛋忽上忽下，慢悠悠地浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，忽然又沉了下去。我想，剛剛是不是漩渦讓雞蛋浮起來(lái)了呢？我要證實(shí)一下這個(gè)猜測(cè)。于是……
我繼續(xù)快速攪拌，直到鹽都溶化。一轉(zhuǎn)眼的工夫，漩渦停止，奇跡發(fā)生了，雞蛋終于浮上了水面，我開心地手舞足蹈。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思，我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮在水上的秘密，學(xué)到了新本領(lǐng)，長(zhǎng)了知識(shí)，真開心！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
星期五下午，鄭老師交給我們一個(gè)任務(wù)，要求回家做一個(gè)潛水艇的小實(shí)驗(yàn)。他把需要的材料發(fā)給了大家，并讓我們?cè)谥苣┩瓿伞?/p>
回到家，我迫不及待地打開包裝。發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)透明的礦泉水瓶，一枚回形針和兩根粗細(xì)不同的塑料吸管。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是要讓回形針直立浮在瓶子里的水面上，通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動(dòng)。
我開始了實(shí)驗(yàn)嘗試，先找來(lái)一把剪刀，剪一段細(xì)吸管再對(duì)折，又剪一小段粗點(diǎn)的吸管套進(jìn)對(duì)折好的細(xì)吸管上，進(jìn)行固定，使吸管不會(huì)張開。再把吸管套在回形針上，這樣就完成了一個(gè)沉浮子。
我將做好的.沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶里，滿心期待自己的成果。試驗(yàn)了一下，沒想到它竟然直接沉到水底了，我的心頓時(shí)也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什么原因呢？難道是吸管被我剪的太短了嗎？我思索著，決定再嘗試一次。
我試著把吸管剪成比原來(lái)的長(zhǎng)一節(jié)，按照原來(lái)的步驟再次進(jìn)行。這次我把瓶子里的水先灌滿，輕輕地把做好的沉浮子放進(jìn)去，再把瓶子里的水倒掉三分之一，奇跡發(fā)生了。“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”我高興地叫起來(lái)。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上來(lái)了。而且可以根據(jù)需要進(jìn)行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。
這是為什么呢？也許是瓶子內(nèi)的空氣被壓縮，它就沉到水底，手放開它也就浮到水面上來(lái)的。看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，失敗時(shí)我也未放棄，最終體會(huì)到了成功的喜悅。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
“哇，真像龍卷風(fēng)！”咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)啊，說(shuō)到這兒，你一定非常感興趣吧，快來(lái)看看我們組吧！
我們先往瓶中倒入熱氣騰騰的50ml左右的水，那水變像沖垮堤壩的洪水似的灌滿了半個(gè)瓶子。我馬上把臉湊上去。頓時(shí)感覺臉上有些小水珠，我把頭縮回來(lái)，卻感覺臉上癢癢的'，我不禁笑了出來(lái)。然后我再拿起了色素瓶子，往水里滴了一些色素，色素剛剛倒水便像流星一樣慢慢沉到水低，緩慢而均勻地水水中擴(kuò)散，大家看了，都叫嚷著說(shuō)：“好美哦！”，我心想：這是不是產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)才這么美呢，接著，我們把油滴入水中，一滴，兩滴，三滴，還要再滴嗎？四滴，五滴，六滴，什么時(shí)候好……呼，到11滴才滴好。這層油像一面透明的屏障似的漂浮在水上，又猶如一塊大果凍，搖搖晃晃的被裝在杯子里，弄得我直想流口水。最后是最激動(dòng)人心的一步了，我把一塊圓圓的，淡紫色的泡騰片放入水中。“咕咚”一聲，泡騰片掉進(jìn)了水里，便馬上冒出一連串氣泡，那些氣泡蜿蜒上升，越來(lái)越大，像一根空心柱子，又像一個(gè)龍卷風(fēng)似的在水中旋轉(zhuǎn)。我突然想到泡騰片為什么會(huì)冒泡呢？
后來(lái)，老師告訴我，泡騰片會(huì)冒泡是因?yàn)榕蒡v片遇水會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在水中上升，推動(dòng)水，水再碰到油，油水不溶，所以水又落下來(lái)，真想再做一次實(shí)驗(yàn)啊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
宇宙有許多奧秘，就因?yàn)檫@些奧秘，科學(xué)家們一次次的實(shí)驗(yàn)去破解奧秘，探索人類的未知，得出結(jié)論。雖然我不是科學(xué)家，但是我也有好奇心，會(huì)通過小實(shí)驗(yàn)去解決我的疑問，尋找我的答案。有一次，在英語(yǔ)報(bào)紙中我讀到一篇文章，它是關(guān)于冰的小實(shí)驗(yàn)。我覺得它非常有趣，決定自己親手去實(shí)踐一次。
做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)之前，需要準(zhǔn)備以下材料：一個(gè)裝滿水的塑料杯、一個(gè)乒乓球大小的冰塊、一根細(xì)長(zhǎng)的繩子還有一些食用鹽。一切準(zhǔn)備就緒，我們就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，把冰塊放入裝滿水的塑料杯中，冰會(huì)漂浮在水面上。接著把咸鹽均勻的撒在冰塊上，然后把細(xì)長(zhǎng)的繩子中間一段貼在冰面上，繩子的接觸面要稍微大一點(diǎn)。等一兩分鐘之后，輕輕把繩子的兩端拎起，看看冰有沒有被拉起來(lái)。哇，冰塊被吊起來(lái)了，真是太神奇了。
原來(lái)加入鹽后，鹽會(huì)加速冰塊的融化，而繩子就有機(jī)可乘，可以落入冰塊的中間，等到溫度降低，冰塊就又凍住了，繩子就完好地卡在里面了。因此，冰塊就被繩子拉起來(lái)了。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`過程中，我還了解到了：冰會(huì)漂浮在水面上是因?yàn)楸人拿芏刃。@也是浮力的作用。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)到了新的知識(shí)，開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。只要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，一定能從中獲得許多科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
有一天，我從電視上看到蠟燭竟然能在水中點(diǎn)燃，這讓我覺得有點(diǎn)奇怪，于是就萌生了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法。
開始，我滿屋子找材料，東拼西湊，幾乎把屋子里都翻遍了，最后終于把材料找齊全了。
實(shí)驗(yàn)材料有：一根蠟燭、一個(gè)燒杯、一個(gè)打火機(jī)和一杯水。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把蠟燭固定在燒杯底部，只露出帶燭芯那頭幾毫米，再把水倒進(jìn)燒杯里，接著把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后我就開始等待。過了十幾分鐘之后，蠟燭不知道為什么竟然被水給融化了，這時(shí)，我又看了一遍之前的實(shí)驗(yàn)視頻，發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)視頻里用的是涼水，但我準(zhǔn)備的.是熱水，于是我又重新把熱水換成涼水。
吸取剛剛的失敗經(jīng)驗(yàn)，又找了一只蠟燭，又開始做起了實(shí)驗(yàn)。這次我先把蠟燭固定在燒杯底部，再把涼水倒進(jìn)燒杯里，接著我又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后就開始觀察。剛開始蠟燭慢慢燃燒，過了一段時(shí)間之后，火焰漸漸接近水面了。
這時(shí)，我的心怦怦直跳，擔(dān)心蠟燭等一下會(huì)熄滅。隨后我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭居然沒有熄滅，過了一會(huì)兒，蠟燭竟然凹進(jìn)去了。又過了不久，火焰已經(jīng)燒到水下了，但仍然沒有熄滅。
我百思不得其解，于是跑去查了《百科全書》。從上面，我知道蠟燭在燃燒的過程中，受熱融化又遇到了涼水，它會(huì)迅速變成固體，在水和火之間形成了一層膜。火燒不到水，這樣就可以在水中點(diǎn)燈了，原來(lái)這就是水中點(diǎn)燈的原理呀。
通過這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我獲得了新的知識(shí)，我開心極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
今天，我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我看到一本書上寫著--放大鏡可以把一張白紙給點(diǎn)著。我半信半疑，放大鏡真的可以把一張紙點(diǎn)著嗎?我找到爸爸來(lái)解答，他笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你試一試不就知道了嗎?”我拿了一張白紙，一個(gè)放大鏡在我家陽(yáng)臺(tái)做起了實(shí)驗(yàn)。
一開始的時(shí)候我和爸爸一起耐心的等待。10分鐘過去了，20分鐘過去了，時(shí)間一分一秒的過去了，可是白紙還是沒有被點(diǎn)著，我有點(diǎn)坐不住了，可爸爸還在那個(gè)地方不急不躁，穩(wěn)如泰山地等著，又過了一段時(shí)間我實(shí)在是坐不住了，爸爸看出了我的`心思，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“做什么事情一定要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個(gè)道理。”我聽了。慚愧難當(dāng)，于是，耐心隨爸爸一起等待著，靜心觀察。果然過了一會(huì)兒，白紙上出現(xiàn)了一個(gè)被烤焦的小黑點(diǎn)，不一會(huì)兒，那黑點(diǎn)出現(xiàn)了小小的火花，我興奮極了!我開心地大叫:“著了著了，是真的。”爸爸示意我，靜下心來(lái)繼續(xù)觀察。又過了一會(huì)，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開心地?fù)粽贫Α?/p>
我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會(huì)燒掉呢?”爸爸呵呵一笑，緩緩道來(lái):“照射在放大鏡上的太陽(yáng)光會(huì)被放大鏡全部聚集一個(gè)點(diǎn)上，也就是我們常說(shuō)的放大鏡焦點(diǎn)，隨著焦點(diǎn)上的太陽(yáng)越來(lái)越多，光線的密度越來(lái)越大，焦點(diǎn)上的溫度也越來(lái)越高，當(dāng)達(dá)到紙的燃點(diǎn)時(shí)，紙自燃就會(huì)燃燒起來(lái)了。
哦!原來(lái)如此，這一次實(shí)驗(yàn)實(shí)真有趣，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
前幾天，我在《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中看到死海這一頁(yè)。我心想：“是因?yàn)槿ニ篮Ｓ斡镜娜硕急谎退懒耍�是什么原因呢？"我腦袋里下子冒出了一連串稀奇古怪的問題，我百思不得其解，直到找到一個(gè)與死海的原理相同的實(shí)驗(yàn)一一懸浮雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料有：玻璃杯，水，食鹽攪拌棒和一個(gè)生雞蛋。
我先往玻璃杯中倒入大半杯水再把一個(gè)生雞蛋放入水中，雞蛋飄飄悠悠沉到杯底，接著我加入食鹽，可雞蛋呢！卻像個(gè)懶娃娃躺在杯底呼呼大睡，根本沒有起來(lái)的`意思。我氣壞了，把食鹽一點(diǎn)點(diǎn)放入杯中，可它就是不浮起來(lái)，我疑惑不解，看了說(shuō)明書，才恍然大悟，原來(lái)忘記攪拌了！我趕緊拿起攪拌棒攪拌起來(lái)，等食鹽全部溶解后雞蛋竟像喝醉酒的老頭一搖一晃浮到了水面上。我一看，一足蹦三尺高，興奮地說(shuō)：“哈哈！本天才啥都會(huì)！”早已忘記剛才忘攪拌的事。
為什么加了食鹽后雞蛋就浮起來(lái)了呢？原來(lái)一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以雞蛋下沉，加了食鹽后，變成鹽水，鹽水的密度比清水大，雞蛋受到的浮力大；就自然而然的浮起來(lái)了。而人能在死海上漂浮，是因?yàn)樗篮Ｖ泻泻芏帑}份，使海里的植物或動(dòng)物不能生存，所以稱為“死海”了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道懸浮雞蛋的奧秘和稱為死海的原因，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
星期三，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，是讓我們自己去《百科全書》里找一個(gè)小實(shí)驗(yàn)做一下。回到家，我迫不及待地打開《百科全書》，翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我給它起了一個(gè)名字——神奇的小實(shí)驗(yàn)。
我仔細(xì)閱讀了書上的實(shí)驗(yàn)介紹，然后就很開心地在家里張羅著實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)洗臉盆、一個(gè)玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。
在奶奶的陪同下，我開始做實(shí)驗(yàn)。我先把熱水倒進(jìn)一個(gè)洗臉盆，再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進(jìn)裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果，幾分鐘過去了，我小心翼翼地把手指放進(jìn)原來(lái)裝了冷水的玻璃杯子中，頓時(shí)高興地大叫起來(lái)：“奶奶，杯子里的冷水變熱了，變熱了！”高興了一番后，我安靜下來(lái)了。我很好奇杯子里面的`冷水為什么會(huì)變熱了呢？于是我?guī)е蓡柸ふ掖鸢浮?/p>
我自己又一次打開《百科全書》，仔細(xì)看了看上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，書上說(shuō)事因?yàn)榕枳永锏臒崴捅永锏睦渌佑|后，熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子里的冷水中了，所以冷水就變成了熱水。這個(gè)解釋雖然我不是太理解，但是我還是很開心，自己獨(dú)立完成了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，而且還是這么神奇、這么有趣的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了更大的興趣，哈哈。也許以后我會(huì)變成一個(gè)小科學(xué)家呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
今天，我把作業(yè)寫得差不多了，媽媽就對(duì)我說(shuō)“不錯(cuò)，在一個(gè)小時(shí)零8分就把作業(yè)做得差不多了，對(duì)比昨天快了20分鐘，為了讓你不那么累，我們快來(lái)放松放松，做一個(gè)《會(huì)游泳的畫》的實(shí)驗(yàn)吧！我一聽，高興地叫了起來(lái)。“啊，哈哈，太好了，終于可以放松一會(huì)；做個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，我們快點(diǎn)兒開始吧！”
一開始，我和媽媽在家里找齊了材料，備的材料有，一個(gè)大盤了，我覺得越大越好，并且還有一支墨非常足的黑色記號(hào)筆，和一杯清清涼涼的水就好，我們開始做實(shí)驗(yàn)了，我先將留在大盤子上的小水珠弄干凈，之后小心翼翼地在大盤子上用記號(hào)筆畫畫，畫完后一把將水倒在大盤子里，可我在盤子旁等了好久，盤子里的畫還是沒有漂起來(lái)，我急了，臉上原本興奮的.表情立刻黑化，只見我雙眉緊皺，小嘴翹了起來(lái)，似乎都可以掛幾個(gè)油瓶了，過了一會(huì)兒，我就想到了知識(shí)淵博的哥哥，他一定知道這是什么化學(xué)原理，我將哥哥請(qǐng)來(lái)，他看了看實(shí)驗(yàn)材料，和沒成功的實(shí)驗(yàn)，就對(duì)我說(shuō)道，其實(shí)實(shí)驗(yàn)沒問題，就是筆用錯(cuò)了，我這兒正好有一支黑板筆，你再重新做一次吧。”
聽了哥哥的話，我又按照他說(shuō)的重新又做了一次，最后還真成功了，這次雖然只是個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn)，卻在我的人生道路上留下了深刻的印像，讓我更進(jìn)一步熱愛科學(xué)了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
今天上作文課時(shí)，老師興致勃勃地說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”老師從百寶袋里拿出準(zhǔn)備好的氣球和管子，分發(fā)給同學(xué)們，分配好小組，一聲令下：“開始！”同學(xué)們高興地手舞足蹈，教室里瞬間炸開了鍋。
兩個(gè)吹氣球的人深吸了一大口氣，他們一手緊緊捏著氣球口，使出吃奶的力氣，鼓起了腮幫子，皺起了眉毛，臉蛋通紅通紅的，像上火似的，就這樣一個(gè)像西瓜的氣球和一個(gè)燈泡似的`氣球就吹好了。
氣球吹好了，關(guān)鍵是連通任務(wù)來(lái)了。負(fù)責(zé)連通的同學(xué)雙手齊上陣，掰開氣球口，對(duì)準(zhǔn)管子套進(jìn)去，可是氣球卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，就不張開嘴，還想要逃走呢！一個(gè)同學(xué)見狀，連忙說(shuō)：“要把口子堵緊。”連通的同學(xué)趕緊讓兩個(gè)吹氣球的人把口子堵死了，連通的的同學(xué)馬上把氣球套進(jìn)去，這時(shí)，小氣球像一個(gè)聽話的乖孩子張開了小小嘴巴，緊緊地咬住管子毫無(wú)放松！
拿管子的同學(xué)說(shuō)：“三，二，一，放！”最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們瞪大了眼睛，連忙目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，那個(gè)燈炮似的小氣球變得越來(lái)越小，仿佛就像一個(gè)大柚子變成了小檸檬。原來(lái)大西瓜似的的氣球就像一個(gè)吸血大惡魔，把小氣球的血都吸光了，顏色越來(lái)越白，飽脹得想要破裂似的。真是太神奇了！
老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理：小氣球球壁較厚，收縮力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到大氣球里面去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，不要通過猜測(cè)盲目下結(jié)論，一定要通過親自實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證結(jié)果！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
愛因斯坦曾說(shuō)過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學(xué)家的成就背后會(huì)有無(wú)數(shù)汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個(gè)想法，或是一個(gè)偶然的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今天，我就做了這樣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：一根會(huì)漂浮的針。
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)感到很奇怪：針能漂起來(lái)？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會(huì)開花不成？”我想。于是，我半信半疑地準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。
開始做實(shí)驗(yàn)了！我把紙放進(jìn)水里并將針輕輕地放在紙上，生怕有什么閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時(shí)，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水里，而針卻漂在水面上了。——那時(shí)，我驚訝得瞠目結(jié)舌，半天都說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，水對(duì)物體有一定的'張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導(dǎo)致水的浮力小于物體受到的重力。因此，物體會(huì)沉下去。而一根針因?yàn)樗谋砻娣e太小了，用手放下去又容易讓針整個(gè)進(jìn)入水里，所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會(huì)完全進(jìn)入水里。
世界之大，無(wú)奇不有。還有更多知識(shí)在等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
“無(wú)聊啊，無(wú)聊！”我悶悶不樂的說(shuō)。疫情期間，我很無(wú)聊，吵著要出去，于是，媽媽找了個(gè)實(shí)驗(yàn)，特別有意思，我叫它“自動(dòng)喝水的杯子”。
媽媽跟我說(shuō)：“需要準(zhǔn)備一個(gè)高約二十厘米的玻璃杯，一個(gè)五厘米左右高的蠟燭，一個(gè)直徑三十厘米的盤子和約三分之一杯清水，一個(gè)打火機(jī)。”把材料拿齊后實(shí)驗(yàn)就可以開始進(jìn)行了。
準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)開始了，先把蠟燭放在盤子中間固定好。點(diǎn)燃它那細(xì)細(xì)的`引火線。把玻璃杯里的水倒進(jìn)盤子里，接著用玻璃杯把蠟燭罩起來(lái)，我覺得我好像是一位偉大的科學(xué)家，在為人類做出貢獻(xiàn)，想到這里我不禁開始激動(dòng)起。我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕出什么事，但是我隱約看見，水好像被玻璃杯吸進(jìn)了它的身體里。我很納悶，問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽笑著說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了。”我瞪大了雙眼，水位越來(lái)越高，越來(lái)越高。燭火也在搖曳，像在跳舞。水位不動(dòng)了，我走近一看，“天啊！”我驚訝的叫道。盤子里的水全沒了，全在杯子里，蠟燭也在不知不覺中，悄悄地熄滅了。
這是怎么一回事呢？簡(jiǎn)直像變魔術(shù)一樣。媽媽告訴我這都是有科學(xué)道理的。
因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，蠟燭熄滅之后，杯中氧氣變得非常稀薄，外面的大氣壓就把水使勁往里擠，就出現(xiàn)了現(xiàn)在這神奇的一幕。
知道了原因之后，我輕輕一提杯子，水就“嘩啦”一下，全涌了出來(lái)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)就這樣做完了，大自然就像一本讀不完的有趣小說(shuō)，還有很多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
記得前幾天，媽媽要叫我弟弟做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我一聽，心情就像窗外的陽(yáng)光一樣明媚。
媽媽說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一個(gè)盤子、一盒牛奶、一個(gè)量杯、一個(gè)滴管、一些洗潔精和各種顏色的色素。
“你們知道動(dòng)畫吧？”媽媽問我和弟弟。我一聽回答道：“我當(dāng)然知道！”“那你們知不知道我們也可以做動(dòng)畫。”
“可我不知道怎么做動(dòng)畫，那你快來(lái)教我們吧！”媽媽一聽弟弟的話，愉快地說(shuō)：“可以呀！”
開始實(shí)驗(yàn)了。我們很疑惑：牛奶怎么可以做成動(dòng)畫呢？好期待呀！媽媽把方法告訴我們，于是我和弟弟用媽媽的方法試了一下，先給盤子里放一些牛奶，在給牛奶上滴幾滴色素，我的盤子牛奶的表面出現(xiàn)了一朵小紅花，弟弟的盤子牛奶的表面像有一條金魚。最后，用滴管向牛奶里滴入洗潔精，過了一會(huì)兒，牛奶表面上的`色素跟著神奇的動(dòng)了起來(lái)，居然真的做成動(dòng)畫了。我的“動(dòng)畫”可真美呀！就像一朵七色花，弟弟做的像一條金魚在牛奶里游動(dòng)，可真夢(mèng)幻呀！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，那原理是什么呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“由于色素的密度比牛奶的密度小。洗潔精是活性劑，會(huì)使牛奶表面的張力發(fā)生變化，這些變化就是我們看到“動(dòng)畫”。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，讓我感受到科學(xué)的無(wú)窮奧妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43
我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一項(xiàng)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”雞蛋，我感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。剛好今天老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試，瓶子真的能“吞”雞蛋嗎？我很疑惑。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：媽媽已經(jīng)煮熟的'雞蛋，一個(gè)廣口瓶、一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，我請(qǐng)爸爸當(dāng)我的助手給我劃火柴。我點(diǎn)燃了紙，迅速把紙放進(jìn)廣口瓶里，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下，緊緊地卡在瓶口。一縷縷如煙如霧的白煙淹沒了整個(gè)瓶子，我半信半疑地盯著瓶子。啊！奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了進(jìn)去。
“哇，太神奇了！太神奇了！”我高興地拍著手叫起來(lái)，“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”爸爸也為我鼓掌：“自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，樂趣多多啊！”
我又急切想知道原因，沖進(jìn)書房找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。你知道為什么廣口瓶那么小，雞蛋會(huì)瞬間掉下瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的氣壓都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)。當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵住時(shí)，外界的空氣就進(jìn)不去了，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶子里的氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，我更激動(dòng)了：“爸爸，我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，再動(dòng)手實(shí)踐，就能獲得新的知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44
空白聽說(shuō)把雞蛋放在鹽水里，雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
空白今天天氣這么好，白云朵朵，不正適合來(lái)做實(shí)驗(yàn)嗎？我先準(zhǔn)備好一個(gè)盆、一個(gè)勺子、一大一小兩個(gè)雞蛋和一袋鹽，再在盆里盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個(gè)雞蛋放水里，把鹽一勺一勺地撒進(jìn)去，然后輕輕地?cái)嚢琛Ｎ胰褙炞⒌囟⒅鴥蓚�(gè)雞蛋，就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過頭來(lái)好奇地注視著它們。雞蛋們?cè)谂璧滓粍?dòng)不動(dòng)地躺著，像兩個(gè)可愛的小娃娃。我想，雞蛋連動(dòng)都不動(dòng)，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？我繼續(xù)往盆里一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來(lái)，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎么還一動(dòng)不動(dòng)地在水里睡大覺呢？我想，一定是鹽加的還不夠。于是，我繼續(xù)加鹽，攪拌。過了好一會(huì)兒，大雞蛋才浮起來(lái)了一點(diǎn)。大雞蛋，你可真該減減肥了。終于，大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪出了水面。
空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來(lái)，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)，如果水的密度大于雞蛋的`密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)，水本身的密度是小于雞蛋的，不過鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。這可真神奇！
空白讓雞蛋浮起來(lái)，你要不要也試一試呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45
我聽媽媽說(shuō)，世界上有一種列車，叫做磁懸浮列車。我心想：什么是磁懸浮列車呢？磁懸浮列車與普通列車有什么不同呢？為了一探究竟，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——磁懸浮。
首先，需要兩根平頭圓木棍、六個(gè)有圓孔的圓形磁鐵、十八個(gè)小橡膠圈、兩個(gè)帶孔扁棒、一個(gè)尖頭圓木棍、一塊透明片和一把剪刀。
我分別在平頭圓木棍和尖頭圓木棍上各穿上兩個(gè)磁鐵（同極朝向同一面），磁鐵兩邊套上小橡皮圈固定好。接著，把兩根平頭圓木棍分別插在兩個(gè)帶孔扁棒的圓孔中（左右兩側(cè)對(duì)齊，同極朝向同一面），做成一個(gè)四輪小車。然后用剪刀剪一塊雙面膠，雙面膠一面粘住透明片，一面粘在其中一個(gè)帶孔扁棒的正中央，這樣子透明片就像一個(gè)小旗桿一樣立在了四輪小車的'側(cè)面。最后我拿著尖頭圓木棍，把它的尖頭頂住透明片靠近四輪小車（尖頭圓木棍上的磁鐵比平頭圓木棍的磁鐵稍微靠左）。我慢慢地松開手……哇！尖頭木棍像被凍住似的懸浮在空中了！我頓時(shí)心花怒放，心里有一種說(shuō)不出的感覺。木棍到底是怎么浮起來(lái)的呢？原來(lái)是利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理啊！“四輪小車”四塊磁鐵正極往上，形成了一個(gè)小型的磁場(chǎng)，讓穿著磁鐵的尖頭木棍懸浮了起來(lái)。
小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了大道理。我終于明白磁懸浮列車的原理了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46
水能包容一切，水能滌蕩一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，老師準(zhǔn)備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來(lái)了，側(cè)面看過去，水面凸出來(lái)，就像是青蛙的大肚皮。但老師還說(shuō)讓我們把硬幣放進(jìn)水里去！奇怪，就算是水真的貪財(cái)，也不能不顧自己的“胃口”呀！
我們懷著半信半疑的心理，開始了實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)出馬的是小華，只見他小心翼翼的'投了一枚進(jìn)去，課時(shí)水根本就沒溢出來(lái)，只冒了一個(gè)泡泡，好像在說(shuō)：“沒吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無(wú)動(dòng)靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去，我心想這回肯定沒戲了。可是投了一枚，水面還是沒有動(dòng)靜。這下子他膽子大起來(lái)了，又接連投了五枚硬幣。這時(shí)，只見水里咕咚咕咚冒起了好幾個(gè)大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接著水一滴滴，繼而一串串流了出來(lái)。看看杯子里的七枚硬幣，再看看溢出來(lái)的水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。
水，再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣，那我們?nèi)四兀课覀兤綍r(shí)總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)了嗎？時(shí)間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去擠時(shí)間，壓時(shí)間，利用零星時(shí)間，讓自己的效率更高起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47
水，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；水，能滌蕩一切。但有時(shí)候，水還有些貪吃貪財(cái)呢！
今天楊老師拿來(lái)的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來(lái)了，還帶來(lái)一大把硬幣。接著，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)把硬幣放進(jìn)去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動(dòng)聲色，看向我，：“那你就來(lái)試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺(tái)，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個(gè)小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會(huì)溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進(jìn)去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說(shuō)：“小氣鬼喝涼水，再多放點(diǎn)硬幣來(lái)！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進(jìn)去，直到全部投完了，也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái)，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財(cái)嗎？水滿得都快凸出來(lái)了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)耍灰彩且粯拥膯幔看笕藗兂Ｕf(shuō)“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時(shí)間不夠，作業(yè)寫不完。其實(shí)，時(shí)間，就像是海綿里的.水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時(shí)間，就一定有時(shí)間來(lái)做事情。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48
“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓小燈泡亮起來(lái)！”老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論開來(lái)，那興奮勁兒，比有好東西吃還夸張。耶！我們馬上就要當(dāng)一回“愛迪生”了！
一盞小燈泡、一節(jié)電池、幾根導(dǎo)線、一個(gè)燈座、一個(gè)電池盒，準(zhǔn)備工作完成，開始實(shí)驗(yàn)。先將小燈泡裝進(jìn)燈座中，這時(shí)的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡，就像一個(gè)小寶寶從黑暗的'洞里探出腦袋，好奇的望著這個(gè)明亮的世界。接著，用兩根導(dǎo)線把電池盒和燈座連接起來(lái)。嘿！像模像樣了，我要讓小燈泡亮起來(lái)！我懷著激動(dòng)的心情把電池裝入電池盒內(nèi)，好像自己是一個(gè)魔術(shù)師，施了魔法等待燈泡發(fā)光。
“咦？怎么還不亮啊？是燈泡壞了嗎？”同組的同學(xué)不禁發(fā)問。看著燈泡沒有動(dòng)靜，仿佛有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的小燈泡都亮起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)室里星星點(diǎn)點(diǎn)，響起一陣又一陣歡呼聲，“怎么回事？”我有些急了。這時(shí)，老師走過來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“別急，我們來(lái)做一個(gè)電路檢測(cè)器！”我把其中一根導(dǎo)線切斷，在沒有導(dǎo)線的那一端接上另一根導(dǎo)線，電路檢測(cè)器這就完成了！看看是哪里出故障了？我取下一根導(dǎo)線，開始檢測(cè)，小燈沒有發(fā)亮。哈，原來(lái)是這根導(dǎo)線的問題啊！連忙換了導(dǎo)線，小燈泡瞬間發(fā)亮，“耶！太棒了！燈泡亮了！”我和組員們擊了個(gè)掌，心里有一種說(shuō)不出的快樂，那是一種失敗之后重獲成功的成就感。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49
一節(jié)興趣課上，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師給每人發(fā)了一個(gè)空杯子，一瓶水，一根攪拌棒，一個(gè)生雞蛋和一包食鹽。我心想：老師是要給我們做雞蛋湯嗎？于是我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。
上課了，老師問我們：“雞蛋放在水里會(huì)沉下去嗎？”我們異口同聲地答道：“能。”老師又問：“那我能把它變得浮起來(lái)，你們信嗎？”“不信，”我們又異口同聲地答道。我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)：“老師是不是在騙人啊？”有人附和著：“是啊是啊。”老師好像裝上了順風(fēng)耳似的，聽得一清二楚。老師說(shuō)：“既然你們不信，就跟我一起動(dòng)手做一做吧！老師先把杯子裝了大半杯水，接著把雞蛋放入杯子里，我們也跟著做了，雞蛋像喝醉了似的，搖搖晃晃的沉入水中，“睡大覺”去了。我們齊聲說(shuō)：“還是我們說(shuō)的`對(duì)吧。”老師神秘地一笑，然后讓我們把鹽放進(jìn)去，最后再攪拌一下。老師說(shuō)：“這樣就可以浮起來(lái)啦。”我們半信半疑的把鹽放進(jìn)去，攪拌了一會(huì)兒，就立刻驚呼起來(lái)，因?yàn)槟侵浑u蛋像一個(gè)頑皮的小娃娃一樣正慢慢地露出了水面。突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問：“老師，為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”我們也正想問這個(gè)問題呢！老師解釋道：“因?yàn)辂}跟水融合后，水的密度會(huì)增大，浮力也會(huì)增大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦。”
這一節(jié)課讓我懂得了科學(xué)的重要性。如果沒有科學(xué)，怎么會(huì)有飛機(jī)，電腦等高科技產(chǎn)品呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50
周末，我做完作業(yè)，心血來(lái)潮，就想做泡泡水來(lái)吹，心動(dòng)不如行動(dòng)，我就立刻行動(dòng)起來(lái)。
我剛開始準(zhǔn)備一個(gè)較大的容器杯，一小包洗衣粉，一瓶洗潔精和一小包白糖。材料齊全了，我首先拿著一個(gè)杯子去接一些溫水；再往杯中倒入一小勺白糖，然后放入兩勺洗衣粉，滴幾滴洗潔精；接著，拿來(lái)一根筷子和一根吸管，最后用筷子攪拌均勻。這下，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿起吸管，蘸一點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，希望一串串泡泡從吸管口飛出。可是我想錯(cuò)了，吸管頭處只滴出一滴水后，就沒有下文了。我失望極了，沮喪地望著媽媽說(shuō)：“氣死我了，怎么吹不出泡泡？”媽媽走過來(lái)，用手撫摸著我的頭，親切的說(shuō)道：“寶貝，你做的泡泡水是不是濃度不夠，要注意水和洗潔精的比例，再加一些洗潔精試試看。”
我聽了連忙跑去加洗潔精了。按照媽媽的指點(diǎn)，我加足劑量，再次用吸管吹起來(lái)。一霎時(shí)，一串串銀色的.泡泡冒了出來(lái)。它們被太陽(yáng)光一照，猶如一連串水晶球一般，閃著五彩斑斕的光，有赤色的，有橙色的，有黃色的，也有綠色的……美麗極了！
我的泡泡越吹越多，有的像一個(gè)個(gè)會(huì)飛的小燈籠，有的像一只只可愛的小鴨子，有的像七色光的小球球……大的，小的，形態(tài)各異。
它們飛得好高好高，飛過窗臺(tái)，飛過屋頂，飛過花園，飛過……我把小小的心愿裝在它們的里面，讓它們載著我的心愿飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)做泡泡水，給我?guī)Я藷o(wú)盡的快樂，也讓我受益無(wú)窮。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51
“跳起來(lái)啦！跳起來(lái)啦！”大家一定很奇怪，是什么跳起來(lái)了呢？別急，我正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來(lái)跟我瞧瞧吧！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從里面冒了出來(lái)，接著我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動(dòng)了兩下，就紋絲不動(dòng)了。看來(lái)沒這么簡(jiǎn)單！于是我把硬幣拿開，往可樂里倒入一點(diǎn)鹽進(jìn)去，又有氣體混著可樂從瓶口冒了出來(lái)，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動(dòng)了幾下就落在瓶口“罷工”了。看來(lái)這家伙有點(diǎn)懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進(jìn)了可樂瓶里，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜著可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節(jié)奏地上下抖動(dòng)，真像是在跳著歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來(lái)：“跳起來(lái)啦！硬幣跳起來(lái)了！我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”
為什么硬幣會(huì)在可樂氣上跳舞呢？我上網(wǎng)查看之后才明白：原來(lái)是食鹽的表面吸附有少量的`氣體，在可樂中會(huì)產(chǎn)生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導(dǎo)致大量的二氧化碳?xì)怏w冒出，才會(huì)出現(xiàn)硬幣在氣體的沖擊下跳動(dòng)的現(xiàn)象。科學(xué)真是太神奇了！
我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小小的實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗(yàn)奇妙的科學(xué)之旅，大家都來(lái)試試吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52
我要為大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋在水中浮起來(lái)”。準(zhǔn)備的材料有一個(gè)玻璃杯，一根攪拌棒，一袋食用鹽，一瓶純凈水和一個(gè)雞蛋。
首先我在玻璃杯中倒入大半杯的純凈水。接著把雞蛋小心翼翼地放入水中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋一進(jìn)入水中就馬上沉入杯底，像個(gè)懶娃娃一樣呼呼大睡起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。然后我就放入一大勺食用鹽，鹽就像“沙塵暴”一樣在杯中徘徊著，漸漸地落入杯底。我拿出攪拌棒開始在杯中攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋像個(gè)“醉漢”似的，搖搖晃晃地往上飄了一下，不一會(huì)兒就又落入杯底睡起大覺，真是竹籃子打水——一場(chǎng)空啊！我不氣餒，繼續(xù)在杯中放入大量的鹽，一勺、兩勺、三勺……最后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋開始慢慢地豎起來(lái)了。我激動(dòng)極了，快速拿起攪拌棒不停地在杯中攪拌。功夫不負(fù)有心人，懶寶寶的光頭露出了水面，它終于睡醒了，可以呼吸到新鮮的'空氣啦。
大家是不是好奇“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是純凈水密度小，浮力也小，我把雞蛋放入水中，雞蛋就會(huì)馬上沉入水底。而等我慢慢加入鹽，純凈水變成了鹽水，鹽水的密度比純凈水的密度大，浮力也就跟著變大，所以雞蛋就浮上來(lái)了。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53
“咦！這怎么可能呢？”我一邊說(shuō)一邊看著一個(gè)視頻，“吸管不接觸五角星紙片，紙片就可以均勻地轉(zhuǎn)起來(lái)了，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我要自己來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。”
說(shuō)做就做，我立馬就準(zhǔn)備起材料來(lái)了：一張方方正正的卡紙、一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管、一個(gè)底部中心有個(gè)小洞洞的紙杯，一根中性筆的筆芯，和一塊如芭比娃娃桌布一樣大的眼鏡布。
為了學(xué)習(xí)折五角星的樣子，我研究了很久，最后根據(jù)網(wǎng)上的教程，終于學(xué)會(huì)了制作五角星。我用一張白紙張線做成了一個(gè)美麗的'五角星。然后根據(jù)小實(shí)驗(yàn)要求在杯子的底部插上原來(lái)準(zhǔn)備好了的筆芯，使筆芯豎立在紙杯正中心，再將折好的五角星中心放在筆芯上，并輕微碰撞，測(cè)試他是否能自由水平旋轉(zhuǎn)。我想：萬(wàn)一五角星沒有立好掉下來(lái)怎么辦啊？
最后用眼鏡布反復(fù)地摩擦吸管，直到吸管微微發(fā)熱，將吸管迅速地靠近五角星紙卡的邊上不要接觸，結(jié)果五角星紙卡真的旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。
我跑到媽媽面前好奇地問：“媽媽，為什么我用吸管靠近五角星紙卡，紙卡就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)了呢？”
媽媽微笑著答道：“這是因?yàn)檠坨R布與吸管摩擦，吸管帶上了負(fù)電荷。靠近五角星紙卡后，接近吸管的一端也帶著電荷。根據(jù)同性相拆，異性相吸的原力。五角星紙卡被吸管的排斥而一起運(yùn)動(dòng)。”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54
今天老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：小蘇打和白醋混在一起會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？
于是，我?guī)е@份好奇心，開始了實(shí)驗(yàn)。首先我準(zhǔn)備了一瓶白醋，一袋小蘇打，還有一個(gè)空瓶子，然后我往空瓶子中加了一點(diǎn)醋，一點(diǎn)小蘇打，接著把它們攪一攪，令人驚訝的現(xiàn)象發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)水里產(chǎn)生了很多白色泡泡，還會(huì)發(fā)出嘶嘶的`聲音。接著，我又加入了一點(diǎn)白醋和小蘇打，沒想到這次竟然發(fā)出嘩嘩嘩的聲聲，就像小河流水一樣。我又想，如果我接著加入更多的醋和小蘇打，會(huì)不會(huì)又是一番奇特的景象呢？邊想邊做，突然，瓶中的白色泡沫一直往上躥，最后竟然從瓶口中躥了出來(lái)，漫了一桌子，就像火山爆發(fā)一樣，實(shí)在壯觀極了！但是我還是很疑惑，為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？
我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了一下，原來(lái)小蘇打和白醋的主要成分是碳酸氫鈉和乙酸，這兩種化學(xué)物質(zhì)遇到一起會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳越來(lái)越多，在液態(tài)物質(zhì)中翻騰，就會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，就像火山噴發(fā)一樣，而且因?yàn)槎趸加袦缁鹱饔茫孕√K打和白醋混合在一起，還可以滅火。
通過這次奇特的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活實(shí)在是太奇妙了，我也愛上了科學(xué)。以后我會(huì)勤動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，努力探索生活中更多的奧妙！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55
說(shuō)到小白兔，我想起一首兒歌：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”，你看我的朋友小白兔是不是活潑又可愛！
小白兔有著獨(dú)特的外貌：一身雪白的絨毛，像個(gè)雪球。一雙紅寶石般的眼睛，晶瑩透亮。三瓣嘴像個(gè)三角形。還有一對(duì)又大又長(zhǎng)的耳朵向上豎著。尾巴圓圓的、短短的、毛茸茸的'，真是可愛極了！
你知道小白兔最愛吃什么嗎？它愛吃胡蘿卜。我每天都會(huì)往籠子里放一些胡蘿卜，小兔子吃胡蘿卜非常仔細(xì)、可愛。你看，小兔子先是圍著胡蘿卜轉(zhuǎn)幾圈，然后用它敏銳的鼻子聞了聞，再用它又白又嫩的“小手”去碰碰胡蘿卜，確認(rèn)胡蘿卜沒有危險(xiǎn)后，它才安心地吃起來(lái)。
小兔子性格挺古怪。它在地上跟你一起玩，不管怎么捉弄它，它就像個(gè)乖寶寶一樣任你摸，有時(shí)還會(huì)蹭蹭你、舔舔你。雖然不會(huì)發(fā)出可愛的叫聲，但那乖巧的樣子和嵌在眼眶里的紅寶石，都讓人開始懷疑它是不是天上的玉兔。可是當(dāng)它非要出去玩時(shí)，會(huì)像小狗一樣，前腿向前跨，后腿蹬，飛快地逃出去，你只能氣喘吁吁地跟在身后追。當(dāng)它停下來(lái)時(shí)，你準(zhǔn)備抓住它，它卻來(lái)一個(gè)完美地跳躍，眨眼就逃走了。只有等到它在吃胡蘿卜時(shí)，才能越其不備捉住它。這時(shí)，小免子在你手里不停地蹬著自己的四只小短腿，卻也無(wú)計(jì)可施。
聽了我的介紹，你是不是也希望和我一樣與小白兔做朋友！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56
綠色的色素說(shuō)上泛起了白色泡沫，這白色泡沫如同龍卷風(fēng)，在色素水上越積越高。最終，它溢出了杯子。大家都無(wú)比激動(dòng)，大喊：“成功了！”咦？這是怎么回事呢？原來(lái)是我們?cè)谧觥昂５谆鹕健钡膶?shí)驗(yàn)呀！
我們?cè)谝粋�(gè)空杯子里倒入50毫升水，接著，我又往水里滴進(jìn)了四滴色素。它們下落的動(dòng)作十分獨(dú)特，有的像一位仙女舞動(dòng)著自己美麗的飄帶，有的像一只水母，在水利搖曳著身姿，有的像一個(gè)漩渦，真可謂是“千姿百態(tài)”。不一會(huì)兒，杯中的水就變成了綠色。緊接著，我又拿過了一個(gè)裝滿油的碗，注入了滿滿的'一管油。油在水面上猶如一道屏障，保護(hù)著水，有趣極了。最后，終于迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我小心翼翼地捏起一小片泡騰片，扔進(jìn)了水利。立刻，水底產(chǎn)生了氣泡，這些小氣泡不斷向上，形成了一道水柱。待這道水柱上升到水面，它就變成了一個(gè)個(gè)大氣泡。這些氣泡堆積起來(lái)越脹越高。我屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。心想：“哎呀，如果落到書上怎么辦呀？此刻，我無(wú)比激動(dòng)，靜待那一刻的到來(lái)。泡沫那淘氣的孩子讓我等了好一會(huì)兒，它才慢慢探出了頭。大家的歡呼聲差點(diǎn)沒把屋頂掀翻。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)泡騰片放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下來(lái)，就這樣，“海底火山”噴發(fā)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57
你們相信雞蛋可以浮在水面上嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧。
首先準(zhǔn)備兩杯清水，再準(zhǔn)備一袋鹽和一個(gè)勺子，還有一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺鹽，接著慢慢地把鹽攪拌起來(lái)，那如螞蟻一樣細(xì)的鹽在水中融化了，清水變得渾濁起來(lái)，眼前竟是白茫茫的一片。我一邊攪拌一邊嘀咕著：這次實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?我怎么感覺不可能成功呢?雞蛋這么重，怎么可能會(huì)浮在水面上呢?然后我閉上眼睛，準(zhǔn)備放雞蛋，雞蛋接觸水面的'時(shí)候，我的手顫抖不停，我心里祈禱著：老天保佑，這次一定要成功呀!同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，催促我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”在同學(xué)們的催促下，我心一橫，把雞蛋輕輕地放入水中，像石頭一樣重的雞蛋垂直往下，沉入了水底，之后它又像火箭一樣沖了上來(lái)，浮在水面上。雞蛋浮在水面的樣子像極了一條活潑可愛的小魚在水中游泳。我高興得一蹦三尺高。大家為我歡呼鼓掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲，感覺教室的屋頂都快要被掀翻了。而另一杯清水中的雞蛋一放入水中就沉下去了，再也沒有浮起來(lái)過。
這是為什么呢?我趕緊去查了查資料，原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋可以浮起來(lái)，而沒有放鹽的清水密度比雞蛋密度小，雞蛋就會(huì)沉到水底。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了每個(gè)科學(xué)原理都是要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證結(jié)果。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58
“叮鈴鈴”上課了，老師帶著微笑走進(jìn)了教室。“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——拔書河。”老師說(shuō)。聽到這里，我不禁心里起了一個(gè)小問號(hào)：是把書從地里拔出來(lái)嗎？
這時(shí)候老師拿出了兩本書，慢慢地做起了實(shí)驗(yàn)。首先，老師要求我們拿出兩本普通的書。并把書一頁(yè)一頁(yè)地穿插在一起。準(zhǔn)備工作做完后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在第一輪實(shí)驗(yàn)開始，同學(xué)們一個(gè)人拔書。看看能不能把兩本書拔開來(lái)？”老師的話音剛落，同學(xué)們就緊張地行動(dòng)起來(lái)。
我抓住書脊兩邊用力往外拉，只見我的`腮幫子鼓得通紅，牙齒咬得“咯咯”作響，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“啊——”的聲音。但是還是拔不開，我失望地垂下頭。
接著，老師叫了王剛和張強(qiáng)上講臺(tái)一起拔書。第二輪實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。只見張強(qiáng)左腿邁出一步，微微往下蹲，雙手緊緊抓住書脊，眼睛直瞪著那兩本書。而王剛卻站得筆直，好像眼前的一切都不重要似的。只聽老師一聲令下，兩人便開始拔書。張強(qiáng)猛地一用力，身子往后仰，手上的青筋都冒出來(lái)了。王剛也一樣，手緊緊抓住書脊用力拉，臉都漲紅了。但兩個(gè)同學(xué)最后還是沒有把書拔出來(lái)，我想：怎么會(huì)這樣呢？
老師看看同學(xué)們，說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)書一頁(yè)一頁(yè)夾在一起時(shí)會(huì)產(chǎn)生摩擦力，所以你們打不開。”聽了之后我恍然大悟，原來(lái)世界是這么的奇妙。只要我們細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59
“哇!雞蛋下去了。”“哦哦，下去了!”教室里同學(xué)們大叫道。在同學(xué)們的叫聲中，一場(chǎng)瓶子“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)就在我們的作文課上成功了。
這堂課，老師從她的`書包里面拿出一個(gè)普通的瓶子，可老師說(shuō)這是一個(gè)“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個(gè)魔術(shù)?這時(shí)，老師又從書包里拿出了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機(jī)。我看到這些東西好像都很普通，沒什么特別的，接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開始了。
老師首先手里拿著打火機(jī)，另一只手拿的是衛(wèi)生紙，接著老師用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃了，一下子丟進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最后一次了，老師總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，把紙上的火燃大一點(diǎn)后，一下子丟到瓶子里，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進(jìn)到瓶子里去了，這時(shí)班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺(tái)下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。
原來(lái)它的原理是：紙片燃燒后，瓶子里的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續(xù)燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大，就壓著雞蛋往里擠，最后雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶子里了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60
今天我來(lái)到華師妙筆，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)吧。”“好！好！”我拍著手說(shuō)。大家都帶著興奮期待的心情。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课覀円黄饋?lái)看看吧。
老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：塑料尺子、一張白紙。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，老師要我們先把一張白紙撕成一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的紙屑，接著把塑料尺子放在頭上用力的摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大約摩擦到一分鐘左右，就摩擦好了。然后我們把塑料尺放在離紙屑大約1厘米的上方。你們猜猜會(huì)怎么樣呢？紙屑竟然跳起舞來(lái)啦！你擠我碰的往尺子上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議啦！我感覺我自己變成了魔術(shù)師了。我心里開心極了，像是完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣。同學(xué)們也興奮不已。
這時(shí)我又用塑料筆的一頭在頭上摩擦。用同樣的方法也把紙屑吸起來(lái)了，不過跟上一次一模一樣。我還以為會(huì)摩擦出不一樣的結(jié)果呢！最后，老師又拿出一支鉛筆讓我在頭上摩擦，但是怎么都沒把紙屑吸起來(lái)。我心里可急了，以為是失敗了，我感到十分奇怪。心想：這到底是怎么回事呢？正在我疑惑不解的時(shí)候，老師走上講臺(tái)告訴我們：“塑料尺子和頭皮的'摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸起來(lái)了！在夏天玩滑滑梯時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。而木制的鉛筆摩擦是不會(huì)產(chǎn)生靜電的，所以才不會(huì)吸起來(lái)。”
哦，原來(lái)如此，我終于明白了。
這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇61
大家都煮過圓溜溜的雞蛋吧！你煮的方法肯定是把雞蛋放到鍋里倒點(diǎn)水放在煤氣上一直煮著，而我的煮蛋方法可不一樣，只要水燒開關(guān)掉火雞蛋就能煮熟，煮出來(lái)的雞蛋像果凍一樣的。
今天下午，我們的家庭作業(yè)就是將雞蛋簡(jiǎn)便的煮出來(lái)。回到家我把這個(gè)振奮人心的消息告訴了媽媽，我興高采烈的說(shuō)：媽媽我學(xué)會(huì)了一個(gè)非常簡(jiǎn)便煮雞蛋的方法，媽媽疑惑不解地問我：除了像咱們平時(shí)那么煮雞蛋，還有怎樣煮雞蛋呢？我這個(gè)煮雞蛋的方法非常的簡(jiǎn)單又不浪費(fèi)電，我就拿出了一個(gè)小鐵盆，給里面倒了一些涼水，放在爐子上等了十分鐘，然后將沸騰的熱水端到一邊兒，拿了兩個(gè)圓溜溜的雞蛋，將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去蓋上蓋子別讓它透氣，蒸汽在里面旋來(lái)旋去，能把雞蛋蒸熟，過了15分鐘左右我將圓溜溜的雞蛋拿了出來(lái)，熱乎乎的雞蛋就做成了！我把雞蛋殼敲碎小心翼翼的把雞蛋皮撥開，我就輕輕的搖動(dòng)了一下雞蛋就像果凍一樣擺來(lái)擺去，跟往常煮的雞蛋一點(diǎn)都不一樣，我慢慢的把雞蛋掰開蛋黃水嫩嫩的，我就迫不及待的.想嘗一口，我津津有味地品嘗了一下雞蛋黃，雞蛋黃吃在嘴里非常的好吃，弟弟看見了就狼吞虎咽的把雞蛋吃完了，邊吃邊說(shuō)：這個(gè)雞蛋是我吃過最嫩最香的雞蛋，我的簡(jiǎn)便煮雞蛋成功了。
我的簡(jiǎn)便煮雞蛋方法就是這樣成功的，我還要再多做一些，這個(gè)雞蛋可真好吃呀。
這樣又不浪費(fèi)電，轉(zhuǎn)雞蛋的水還能做很多的事呢，那樣也就不用浪費(fèi)水！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇62
有一天，我看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)的視頻：紙的表面燒起來(lái)了，但是就是不焦。我就去問爸爸：“為什么會(huì)這樣呢？”爸爸回答道：“我也不知道，我們?nèi)プ鲆蛔霭桑 庇谑牵覀兙腿プ隽诉@個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)打火機(jī)、一張白紙、一些水和酒精、一個(gè)盤子。
首先，我們把水倒入盤子容量的大約三分之一；然后，再倒入一點(diǎn)酒精；接著，把紙放到混合物里浸濕；最后，我滿懷期待對(duì)著紙點(diǎn)著了打火機(jī)，可是火沒有點(diǎn)著紙。我沒有放棄，心里想：如果知道原理，那么應(yīng)該可以知道錯(cuò)在哪里。于是，我和爸爸一起去找原理，這才明白：因?yàn)榧埖?燃點(diǎn)是185攝氏度，而水的沸點(diǎn)只有100攝氏度，水到這個(gè)溫度就不會(huì)再升高了，紙就不會(huì)燃燒。我們看到的火只是酒精燃燒的現(xiàn)象。于是，經(jīng)過我們多次的實(shí)驗(yàn)，終于換上了最高等級(jí)的“裝備”，用上了最“厲害”的操作：純酒精，每次都倒很多；快速放紙，這都是因?yàn)榫凭菀讚]發(fā)，時(shí)間長(zhǎng)了就只有水了；最有吸附力的紙，因?yàn)榍皫状渭埗紱]有完全浸濕。最后，我慢慢地對(duì)著紙打開了打火機(jī)，“嘩”，火在紙的表面迅速蔓延。實(shí)驗(yàn)終于成功啦，我高興得一蹦三尺高！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中蘊(yùn)藏著很多科學(xué)奧秘，只要我們多提問，多思考，多實(shí)踐，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇63
昨天，我和朋友做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——牛奶動(dòng)畫。
實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備牛奶、盤子、色素、洗潔精、滴管和量杯。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先把牛奶倒入盤子，要沒過盤底。再往盤子里滴了兩滴紫色素，沒想到紫色深的都成黑色了，我又滴了兩滴紅色、一滴綠色、三滴藍(lán)色，盤中牛奶表面迅速形組成了一個(gè)滑稽的小丑圖案：大大的紅鼻子，紅紅的兩個(gè)臉蛋兒，還有圓圓的眼睛。接著，我往小杯子里倒入半杯洗潔精，用滴管吸一毫升的洗潔精。最緊張的時(shí)刻到了，我小心翼翼地向盤子里滴入了一滴洗潔精。哇！奇跡出現(xiàn)了，色素快速地向四處擴(kuò)散，宛如五彩的薄紗，又如美麗的彩帶，過了一會(huì)兒，顏色就沒有那么鮮艷美麗了，融合后像水泥的.顏色。
到小樂同學(xué)，他一樣在盤子里先倒入牛奶，再把紅色素?cái)D入盤里。小樂太緊張了，用力過大，擠了至少半瓶紅色素，白色牛奶里瞬間變成了血紅一片。他又加了幾滴粉的和綠的色素，用滴管滴入一些洗潔精，只見色素迅速擴(kuò)散后，像一朵朵紅蓮花在水中搖曳著，我真的有點(diǎn)兒羨慕小樂了，因?yàn)樗呐Ｄ虅?dòng)畫比我好看多了。
牛奶動(dòng)畫的原理是這樣的：色素的密度比牛奶的密度小，所以色素懸浮在牛奶表面，而洗潔精是活性劑，可以破壞牛奶表面的張力，使色素分子就隨著牛奶表面的張力的改變，靈動(dòng)地在盤中跳起舞來(lái)，變出了五彩的動(dòng)畫。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我知道了科學(xué)是多么地神奇。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇64
平常的小魚是生活在自來(lái)水中的，可有人說(shuō)開水也能養(yǎng)魚，我不信，便想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽準(zhǔn)備了一些材料：水,試管,酒精燈，小魚，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，我在試管中盛了大半杯水，往水里放了幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時(shí)幾條小魚悠閑地游來(lái)游去，有時(shí)還會(huì)嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看著水要滿出來(lái)，但是一點(diǎn)兒也沒滿出來(lái)。我很好奇：“不知道接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象呢！”
接著，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開始給杯子里的水加熱，注意千萬(wàn)不能給下部加熱，否則實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗！一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧！水冒著圓圓的泡泡，不時(shí)會(huì)發(fā)出“啪！啪！”的聲音，而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈，好似開起了舞會(huì)。我又有點(diǎn)兒疑惑：“小魚為什么能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢？”
帶著這份疑惑，我開始了下一步：在試管里放上一塊冰。此時(shí)，我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發(fā)白的冰沉到底部，過了20秒，這塊冰始終沒有變化。我更不明白了“好奇怪！為什么冰塊沒有融化？”
帶著這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開電腦，認(rèn)真地查起了資料。原來(lái)，加熱管上部的水受熱后不會(huì)沉到底部去，水的'導(dǎo)熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長(zhǎng)時(shí)間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)。
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