我最喜歡的人作文

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我最喜歡的人作文集合10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的人作文集合10篇

我最喜歡的人作文1

　　我最喜歡的人是郭老師，郭老師是一名幼兒教師。

　　郭老師有長長的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張常帶微笑的嘴巴。

　　郭老師帶人熱情，她關愛每一個孩子。

　　記得在幼兒園里，每個小朋友過生日時，都會得到一份驚喜的禮物。那是我們最快樂的時光。我的生日快到了，我興奮的等待著我的那份驚喜。生日那天，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，像個公主，然后送我去上學，到了幼兒園，還是和平常一樣，老師把我帶往教室，沒有任何祝賀的表現。我有些失落，我的那份驚喜呢？心想：是不是老師和同學忘了我的生日？我委屈的想哭出來，到了教室門前，我一推開門，就有彩色的紙屑和略帶香味的花瓣從空中飄落，撒了我滿頭都是，這是，小朋友們一擁而來，大聲喊著：“生日快樂！”郭老師笑著把我帶到生日蛋糕前，親手給我戴上了生日帽，高興的說：“今天是萌萌的生日，大家看她像不像個公主。”小朋友們大聲的說：“像！”“那我們一起唱生日歌來祝賀她好不好！”此時教室內響起了歡快的“生日歌”！這時候，我就像吃了蜜似的，笑的`可燦爛啦！過了幾天，我才知道，我的那份“驚喜”的“主策”是誰了，就是：郭老師。她在我放學后召集了小朋友，讓小朋友在我沒有來到教室時不要告訴我，又安排了小朋友來布置教室，想給我一個驚喜。當時的情景，我至今還歷歷在目，難以忘懷。

　　我喜歡你郭老師，因為您總是讓愛哭的我笑起來，總是想著法子讓我開心，你是我的啟蒙老師，也是我最喜歡的人。

我最喜歡的人作文2

　　我最喜歡的人就是我的姥姥姥爺。

　　我生下來不幾個月就被送到了我姥姥姥爺家，而我哥哥就在我們自己的家里呆著，然而，我和我姥姥姥爺之間的關系就是最親密無間的。我遇到危險是我姥姥姥爺保護我，我遇到困難就是我姥姥姥爺神出援助之手，把我拉向正確的道路。我犯了錯誤我姥姥姥爺并不批評我，而是和藹可親的耐心教導我。有一次，我上幼兒園的時候，和別人打架了，我回到我姥姥姥爺家身上已經滿是臟東西，我姥姥姥爺就和藹可親的對我說：“是不是跟別的同學打架了？”我支支吾吾的說：“打了。”“以后別跟別的.同學打架了，大家都是同學，要和睦相處，不要打架，吵架，這樣都是不好的。”“是他先找我事的。”我尖叫到。姥姥姥爺還是和顏悅色的說：“如果別的同學找你事了，你要跟老師說，不要和同學動起手來，如果老師也不能解決，你就告訴姥姥姥爺，好嗎？”我笑著說：“好吧！”后來，我又跟同學打架了，姥姥姥爺還是像上次那樣耐心的教導我，說了一次又一次，在我的面前千叮嚀萬囑咐：“不要和同學打架啊！”雖然姥姥姥爺是耐心的教導我，可我覺的比訓斥還要痛苦，不禁大哭起來，姥姥姥爺對我說：“別哭了孩子，知錯能改就是好孩子，別哭了，孩子，你以后不要再犯這樣的錯誤了。”

　　我姥姥姥爺真好啊！

我最喜歡的人作文3

　　在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。

　　朱老師最愛留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過身高就只比我高一點點。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。

　　理由一：朱老師上課時生動有趣，把生活中的東西結合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說：”敵人要做眼的'地方就像是一個大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了。”我聽了后點點頭，直到現在我都記得當時的情景。

　　理由二：朱老師總是會在下棋時教會我們做人的道理，比如：驕兵必敗，小心駛得萬年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時，開始領先一個人至少十個棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長地說：“人做事就應該‘安分守己，循序漸進’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。

　　這就是朱老師，他既是一個和藹可親的人，也是教會我做人道理的人，更是我最喜歡的人。

我最喜歡的人作文4

　　今天文成公主來西藏，獅子進了大樹林，孔雀落在太平原，不落的太陽高高升起，西藏從此幸福太平。

　　這是藏族人民歌頌文成公主的一首民遙。在他們心中，文成公主的到來如同“獅子來了大森林，孔雀落在太平原，”如一幅安逸、美妙的圖景！

　　文成公主身上背負著多么偉大的使命啊！為了這個生命，她付出了一切。

　　文成公主入吐藩，路途遙遠，留下了許多的美麗傳說。

　　松贊干布帶著大隊人馬遠到青海迎接大唐的文成公主。松贊干布以唐朝皇帝女婿的身份，拜見陪同送行的江夏王李道宗，表達謝意和問候。青海有一座日月山，唐朝時是唐玉吐魯番的分界地。文成公主離開長安時，唐太宗特意為她鑄造了兩面黃金寶鏡——日月鏡。寶鏡能找到中原的河山，讓她思鄉時使用。文臣公主經過這里，舉目東望，草原空曠，杳無人煙；拿出寶鏡東照，長安城繁華似錦，不覺催然淚下。可是，想到大唐，藩友動物皮毛，后來有一些吐蕃人傳用了絲綢。文成公主和她的侍女幫助吐藩婦女改進紡織技術，使織物的染色和圖案設計更加絢麗多彩。吐蕃人沒有正式可靠的立法，文成公主便將唐朝的立法帶到吐蕃，有利于農事的安排……這一切的`一切都有文成公主傳向吐蕃人民，她為了兩地區的友好發展，想出了自己的一切。

　　從漢族來的文成公主，帶來糧食三千八百種……吐蕃至今流傳著贊頌文成公主的是詩歌，文成公主是一位女中英雄！

我最喜歡的人作文5

　　我最喜歡的人是媽媽。

　　媽媽是我最喜歡的人，因為，媽媽給我很多很多，在小的時候，媽媽努力的把我養大，我要什么，給我買什么，那時候，我是家里的第一個孩子，爸爸媽媽和爺爺奶奶，都一樣疼愛我，爸爸也是，但是，媽媽最辛苦。小的時候，什么也不會，每天躺在床上，每天晚上，不睡覺，哇哇的大哭，弄的媽媽也不能睡，媽媽哄我，漸漸地，我會走路了，媽媽教我說話，教我知識，教我做人，教我干任何事，那時候，我頑皮，不聽話，經常惹媽媽生氣，我什么也不懂，可媽媽很耐心的`教我，漸漸地，我上幼兒園了，媽媽在家里面千叮嚀萬囑咐，一定要多喝水，有什么事給老師說，到了幼兒園，媽媽還是不放心。我來英華小學上一年級，媽媽把什么東給我準備好，被子給我用的是純棉，把好的，都讓我用了，我在學校里不喝水，一回家就病，媽媽給我拿藥，有一次，媽媽把我送到這個學校，在家里，媽媽每天都睡不好，都是在擔心我，一放假，媽媽來接我，媽媽看著我，好幾天都沒見我了，眼淚都快要留出來了。現在，我是四年級的學生了，知道了很多，回到家里，我幫媽媽干活，給媽媽捶背，洗腳，好好學習。上次回到家里，我咳嗽，嗓子疼，每天早上起床，嗓子又干又疼，媽媽每個晚上，半夜四點起來，給我倒水，照顧我把水喝了，這才放心去睡覺。從小到大，媽媽為我操碎了心。

　　不過，除了媽媽，爸爸，也是我最喜歡的人，爸爸也為我做了很多。

我最喜歡的人作文6

　　小小的包裝內“喀滋！喀滋！”的聲音，外面寫著斗大的“科學面”三個字，拿在手上，嗯……，似乎還可以感覺到“她”手心的余溫……。

　　“她”是我的`班主任，低沉的嗓音，讓我對她有深刻的印象。老師很講求“效率”，比如說：掃地的時候掃仔細一點，掃一次就好了……；訂正的時候細心一點，不要貪快，沒有訂正好，還要花更多的時間……，所以，沒“效率”的話，就是踩到她的“地雷”，自討苦吃。

　　對于“罰”，老師也有另一番見解。像是吃午餐時，是不能講話的，但是偏偏班上又有超愛講話的“嘰喳二人組”由于是一前一后的坐，所以前方說話的人必須要轉頭，老師就如他們所愿，讓他們倆個來個午餐約會，“你，轉過去跟他手牽著手，面對面吃飯，三十分鐘后，手才能松開。”全班看著他們兩個男生牽在一起的畫面，空中似乎還有“滋！滋！”的“電流”，惹得大家啼笑皆非呀！

　　我喜歡老師的幽默風趣，以及待人處事的嚴謹態度，使我的校園生活里，增添了一抹美麗的色彩。

我最喜歡的人作文7

　　上學以來，一共有三個教我語文的老師，其中我最喜歡周老師。

　　周老師有一頭微卷的黑發，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細的身材，笑起來如春風般溫暖。

　　周老師喜歡穿時尚衣服。她的教學方式同她的`穿著一樣，讓同學們喜歡。

　　周老師十分善解人意。我不是個愛舉手發言的學生，除非遇到我很感興趣的問題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來回答問題。周老師看懂了我的意思，點我發言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點了下頭，微笑著鼓勵我：“沒想到你真么厲害啊！以后要多舉手哦！”我聽后，心里頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。

　　周老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！”抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖。”說著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。

　　周老師用和善的態度對待我們，我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差，同學們不交作業時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領下，我們奪得了全鎮第一的好成績。

　　啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！

我最喜歡的人作文8

　　說起我最喜歡的人，那莫過于我那有著孩子氣和嚴肅氣的老爸了，他有一雙細瞇的眼睛，一張總是會笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發亮的頭發，高大的'身軀支撐著家庭。

　　說我爸有孩子氣，也不是說空話，只要他邁進家門一步，就會問我：和我玩兒嗎？這話我都聽煩了，我會無耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個無趣而又小孩子氣的對白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過來問：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時我心想：我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣？暈。可是，一次去我爸爸的單位玩兒時，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。

　　我走進爸爸的辦公室時，我不敢想信一個孩子氣的爸爸瞬間變成了一個嚴肅的爸爸，神情嚴肅眉頭緊鎖，像變了一個人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設方針。他一臉嚴肅，絲毫不敢出錯。接著，電腦上一個文件發過來。手機，一條短信發過來。。。。。。忙的不可開交，看見我，當沒看見似的繼續在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來爸爸不是孩子氣，我看錯了。這個爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會把爸爸的問候當耳邊風了，不會再討厭爸爸的小孩子氣了。

　　我喜歡這個爸爸，喜歡這一個在快樂于嚴肅中生活的爸爸，我永遠不會再把您當小孩子看待了。

我最喜歡的人作文9

　　我最喜歡的人是我的媽媽，媽媽值得我喜歡一輩子。

　　我的媽媽總是在我最需要幫助的時候出現，那次我在做手抄報，一不小心把彩筆水弄到了畫上，媽媽給我想了一個好辦法，拿噴噴筆噴一噴不就好了，這樣一來更是別有一番風格，我的媽媽真聰明，我給她點個贊。

　　呵呵，我的媽媽總是在我最難過的時候安慰我，我這次作文寫的有些失敗，垂頭喪氣的回到家里，媽媽鼓勵我說：“沒關系，我們再接再厲，不要放棄！”我有一個這樣的好媽媽我真感到自豪。

　　我的媽媽非常寵我，就連我爸爸都得不到這般寵愛。我想養小倉鼠，小泰迪，媽媽都給我養了。我今天買根筆，明天買包黏土，媽媽也從未說過“不”字，媽媽可真好。

　　有一次，我心血來潮，忽然想去冰雪樂園玩，但那時已經10點多，媽媽下午一點還要上班，面對勞累的'工作，媽媽不但沒有拒絕我還快速的找出裝備穿上衣服給爸爸打電話。爸爸一聽要出去玩，生怕把我凍感冒，也立刻趕回來，我們一起來到了冰雪樂園一起玩了個痛快。

　　媽媽問我：玩的開心嗎？我說好久都沒玩得這么開心了。可是我雖然玩的開心了，媽媽卻又感冒了。本來前兩天的感冒就沒有，現在更重了。媽媽為了讓我玩的時間久一點，12點30才趕回來，回來之后，媽媽就去單位工作了，連午飯也沒有吃上。

　　你們是不是也覺得我的媽媽是全世界最好的媽媽？

　　媽媽為了我幾乎可以付出一切，我也愛我的媽媽，我要用自己的優秀報答媽媽的愛。

我最喜歡的人作文10

　　在我們班（不算我自己）有45個人，但要找我最喜歡的一個人，還是鶴立雞群，也是非常好找的。

　　這個人最擅長的是體育，尤其是跑步，在班上無人能比。每次50米跑，100米跑都能輕松地奪得第一。每一次當我們看到他與別的同學拉開“神一般的.距離”時，大家都會高聲喝彩，為他奪得第一而歡呼。跑步快并不能代表他體育好，下面我再向大家介紹下他的另一個絕計：踢毽子。大家都認為，女生才是踢毽子的能手，但我們班的班主任卻覺得男女都一樣。果然，一場踢毽大賽（全稱：20xx年——20xx年學年度第二學期四6班踢毽連環賽）預賽開始了，他以30秒踢30個踢出了第二名。緊接著是絕賽，他以30秒踢31個變成了第一名，讓女生眼紅的成績。

　　光體育好，大家就會認為他是那一種“四肢發達，頭腦簡單”的人。不，如果他這樣，能是我最喜歡的人嗎？他“德智體美勞”全面發展：在數學課上，他是我們班的“智多星”，老師的每一個問題，他都能把手舉得高高的；在語文試卷上，他是“高分手”，把一道道題目上的分數通通奪來；在英語作業上，他是“王羲之”，作業寫得既工整又漂亮；在音樂考試上，他是“豎笛精英”，每當老師點他時，他部是嫻熟的拿起豎笛，輕快地吹出優美的曲調。

　　他是誰呢？他就是我最喜歡，也是最崇拜的人—居志臻。

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