雨中優(yōu)秀作文

時間：2024-05-11 00:49:19 好文我要投稿

雨中優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雨中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

雨中優(yōu)秀作文

雨中優(yōu)秀作文1

　　一個星期五的下午，王老師有事出去了，班上由班長管著，我們有的在看書，有的'在寫字，有的在畫畫。突然，一道閃電轟隆一聲滑過，把我們班三分之二的同學(xué)嚇了個半死，有的說：“下雨了，我該怎么回去。”有的說：“我沒帶傘。”我心想：幸虧我?guī)Я擞陚悖蝗晃叶紩艹闪恕奥錅u”。

　　這時，說話的人越來越多，班上就越來越吵，班長再也忍不了，嚴(yán)肅地說：“安靜，等一會兒王老師就回來了。”聽完，班上就鴉雀無聲。

　　不一會兒，王老師果然回來了，說：“你們剛剛不是讀書了嗎？現(xiàn)在跟我說說你們都讀了些什么？“王老師觀察了一下四周，說：“汪昕曜，你讀的是什么書？你看了多少？你最喜歡哪篇？”汪昕曜慢條斯理地說：“我看的是《搞笑故事》，我看了9頁，最喜歡第18頁，講的是……”

　　講著講著，我聽入了迷，漸漸忘了雷和雨的聲音。

雨中優(yōu)秀作文2

　　星期四的晚上，媽媽說：“王老師說明天要下暴雨，有六十毫米高。”我和爸爸異口同聲地說：“哦。”

　　到了第二天早上，沒下雨也沒出太陽，是陰天。中午出了很大的太陽，是熱天。下午下了很大的雨，是雨天。

　　我們?nèi)ヌ∶啦俚?時候，下了很大的雨，正好排隊形的時候，風(fēng)一吹，雨就被吹到我身上了，好冷啊。我們正愁著怎么回教室，雨就小了下來，老師說：“雨小了，你們可以跑回去吧？”我們說：“可以。”

　　回到教室里，王老師說：“家長來了才可以走。”但是我等了好久，媽媽還不來，我就只好自己走，正好看到汪欣怡和她的奶奶，所以叫她奶奶幫我打電話給我媽媽——您所撥打的電話暫時無法接通，請稍后再撥。媽媽不接電話，后來汪欣怡的哥哥也住在印象江南，我們還聊了幾句，到了家。過來一會兒，媽媽回來了，媽媽罵了我，叫我下次在教室里等她，她還說了有一個電話沒接，問我在哪里打的，我說：“在門衛(wèi)房里。”媽媽說：“不會吧，我看的時候剛進校門。”

　　時間就是這么陰差陽錯。

雨中優(yōu)秀作文3

　　昨天，我上午看見大大的太陽，熱熱地照在我頭上，可誰知下午去學(xué)校的.路上，突然下起了傾盆大雨。大雨下個不停，雷電也打個不停，我心想我沒帶傘，怎么辦呢？我心里有一個聲音一直在說這句話。

　　很快，下午的課就上完了。我看雨停了，就去玩了，結(jié)果雨又下起來，很大很大。是我的眼睛騙了我。玩沒玩，反而成了“落湯雞”了。于是，我上去背著書包，等著媽媽接我。

　　過了幾分鐘，我還沒看見媽媽，心里可焦急了，正當(dāng)我想出去時，一個老師把我叫住了，說在教室等著。我只好回教室了，我看見班里沒人了，心里更加焦急了。咳，感觸下去等吧。果然，不出我所料，媽媽在跟家長在學(xué)校教室那邊聊天，我連忙奔去。

　　媽媽看到我，說：“哎呀！我差點忘了你了。”

　　然后，媽媽帶我回去了。我看到外面，驚訝了，路面成了小河，水深蕩起水浪，可以劃船了。

　　媽媽說：“電動車不能騎了，我們走著回去吧。”我只好答應(yīng)了。

　　一路上，經(jīng)過千辛萬苦，終于到家了。

雨中優(yōu)秀作文4

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，我就會想到那件難忘的事。

　　一天放學(xué)后，我像往常一樣去學(xué)校的舞蹈班上課，可是到了舞蹈教室才知道今天的課不上了。“怎么辦？”我問自己，雖然外面下著雨，溫度很低，但是我的汗都下來了。我沒帶電話卡，難道就這樣等一個小時嗎？不，那可不行，我在心里否定了自己的想法。可是，現(xiàn)在有誰能來接我呢？我焦急地向校門口走去，竟然忘了天還下著雨。

　　這時，一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的`肩膀，是誰？我回頭一看竟然是班主任張老師。張老師輕聲問我：“你家長沒來嗎？”于是我把事情的來龍去脈和張老師說了一遍。張老師笑著說：“給，用我的手機給你家長打個電話。”當(dāng)聽到姥姥聲音的時候，我心里的石頭總算落了地。更讓我感動的是，張老師看到我已被雨水淋濕的肩膀，還把她的雨傘塞到了我的懷里，自己卻冒著雨，向車站跑去。

　　“感恩的心，感謝有你……”又是那首歌在我耳邊回蕩，這件感人的事情與師愛處處相連。

　　【評語】

　　小作者通過描寫自己在雨中等待家長、巧遇老師之后的一系列事件，用質(zhì)樸的語言、真摯的情感寫出了老師對學(xué)生無私的關(guān)愛，以及小作者對老師的感激之情。

雨中優(yōu)秀作文5

　　天陰沉沉的，天上的烏云你擠我，我擠你的，整個天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個表演的片頭已經(jīng)開始了。

　　燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫后回家了，動物們準(zhǔn)備好了，正等待著精彩的表演。主角來了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下著，下在許多“樂器”上，發(fā)出了普通樂器都彈奏不出的音樂。“啪嗒”，是誰？又是誰在插播音樂？紅的，黑的，綠的，紫的……五彩繽紛的'，如同一朵朵鮮花，使整個“舞臺”變得色彩斑斕。“花兒”在雨中漂來漂去，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說這些天發(fā)生的事。雨不停地下著，風(fēng)也報名參加了此次表演。風(fēng)輕快地吹著，雖然它沒有春風(fēng)一樣的溫暖，但它比寒風(fēng)更加溫和。雨打在窗戶上，雨點兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……

　　夜晚，人們伴著“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下著。第二天的新生活又開始了?……

雨中優(yōu)秀作文6

　　今天下午我們?nèi)胰サ俏魃健?/p>

　　到了半山腰后，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。接著，一道銀蛇劃破了天空，一聲震耳欲聾的響聲，好像要把銀河炸出一個大窟窿。緊接著，傾盆大雨從天而降。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖進了附近的亭中。我們在雨中往遠處望去，看見遠處的房子在云霧中若隱若現(xiàn)，好像披上了一層輕紗。云霧越來越猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那時我聯(lián)想到“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”這句對聯(lián)，這霧已經(jīng)讓我分不清哪里是天，哪里是地了。霧把我們都包圍起來了，天上的鳥兒看不見了，遠處的馬路看不見了，近處的`樹木也看不見了……一切都無影無蹤了。

　　過了好久，霧漸漸地退了，雨也停了，太陽出來了。走在山中的石路上，到處都煥然一新。天空變得更加湛藍了，樹木變得更綠了，腳下的石路也變得更干凈了。

　　啊！我喜歡下雨，更喜歡雨后的山！

雨中優(yōu)秀作文7

　　下課鈴響了，我們排好隊，準(zhǔn)備放學(xué)。在放學(xué)回家的路上，天上突然電閃雷鳴，烏云密布，緊接著，豆大的雨點從天空中落下。我和劉昊原沒有帶雨具，只好淋著雨走在路上。

　　儲老師看見我們被雨淋濕了，急忙跑過來把自己打的傘給我和劉昊原打，但是，豆大的雨點打在了儲老師的身上。我和劉昊原在傘下已經(jīng)淚流滿面。我知道，儲老師這么做也是為了不讓我們淋濕，但是，她為什么不打呢？我和劉昊原試著把傘給儲老師那邊挪了挪，但是，傘又被儲老師給挪了過來。我覺得儲老師不僅是我們的.老師，還像是我們的媽媽。雖然我的嘴上沒有說出來，但是我的心里卻已經(jīng)被儲老師的關(guān)愛而感動不已。

　　第二天上課，我看到儲老師臉色發(fā)白，講課的聲音變得沙啞，我心想：儲老師是為了我們才感冒的，我以后一定要聽儲老師的話，不能搗亂，為班里做一些力所能及的事。我希望儲老師能盡快好起來，這樣我們就可以看到平常愛笑、活潑的儲老師了。儲老師，您像是一位辛勤的園丁，澆灌著我們，讓我們一天天地長大。老師，您還像沙漠中的一片綠洲，在我們遇到困難的時候幫助我們。

　　儲老師，您辛苦了！我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的！

雨中優(yōu)秀作文8

　　許多往事，就像一張張精美的照片，裝訂成一本隨著歲月的流逝而不斷增厚的相冊，永遠定格在腦海中。

　　在這本歲月的相冊里令我印象最深的事是，那是一個星期三的下午，天陰沉沉的，烏云仿佛壓在頭頂上似的，令人悶得感到窒息。我正在教室里東瞧瞧，西看看，心里感到莫名的不安，仿佛感到什么壞事要發(fā)生。

　　想法果然靈驗了，一聲驚雷響過，雨點寶寶們仿佛聽了雷公爺爺那“轟隆隆”口哨似的.，一個勁地往云下跳，瞬間，窗外成了雨的世界。我焦急地踱著步子，陳同學(xué)看見了，不作聲，只是默默地注視著我。

　　我實在等不及了，跑下樓梯，沖出大門，準(zhǔn)備迎接大雨的洗禮，可我卻一點兒也沒淋到雨，“莫非雨停了？”我疑惑地想，邊往頭頂上看，只見一把雨傘高高舉在我頭上，往左一看，便看到了陳同學(xué)，我一愣，連忙說：“謝謝!”他卻只是揺了揺頭，等快送到我家時，我有家長來接了，便說了聲：“嗯，再見!”接著便沖進了滾滾人流之中。

　　陳同學(xué)這種雪中送炭的精神讓我難以忘懷。