我敬佩的人作文集錦10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的人作文1
前線奮不顧身的戰士們；馬路中央指揮交通的交警們；校園里孜孜不倦的老師們；車道邊默默無聞的清潔工們……哪一個不值得敬佩？而我最敬佩的是我的爸爸。
和煦的春風吹過面頰，溫暖的太陽照射在車頂，我們又回到了故土——溧陽。“呼哧呼哧，”一聲聲粗略的喘氣聲在耳中回蕩，我們大包小包，各種營養品、水果被拎回家中。過了許久，才坐在板凳上，大口大口地呼著熱氣，只見爸爸一起身，向田里跑去。他知道，奶奶一定是去田里“照顧”她的菜了。我也好奇，屁顛屁顛的地跟著他。只見奶奶握著鐮刀，手向上一揚，咬著牙使勁兒砍下去，一根根菜葉就被“斷頭”了。我不禁“哇”了一聲。爸爸見奶奶滿頭大汗，一把奪過鐮刀，把奶奶扶到一邊，自己替奶奶削菜了，奶奶小聲說著：“好兒子！好兒子！”不一會兒，太陽升到了頂端，炙熱的陽光毫不留情地刺向地面，爸爸的衣服早已像剛在水中泡過的'一樣，濕漉漉的。盡管是這樣，他也和之前一樣，一刀一刀地砍下去，根本顧不到熱。我的眼睛也跟著刀上下搖擺，殊不知我已汗流浹背了。
削完了一大把菜，該回家了，奶奶立刻拎起了似乎千斤重的籃子，一步一步艱難地向家走去。爸爸二話不說，以迅雷不及掩耳之勢抱過籃子，抿著嘴，頭歪向一側，手上的青筋都爆了出來，好像要把衣服撐破了似的。爸爸一口氣跑了幾十米，放下籃子，大口大口地呼著熱氣。我被太陽照的睜不開眼睛，無精打采，有氣無力地一步一步追上去，我對爸爸真是尤其的“佩服”。接著，又拎起籃子，艱難地向前移動著，爸爸踩向地面的每一腳，似乎都能將地面踩碎。邁著沉重的步伐，我們終于到家了。
他寧愿自己受苦受累，也不讓自己的母親受一丁點苦累，這一點孝敬，讓我對爸爸產生了一種敬意。
我敬佩的人作文2
他，是一位我敬佩的人。然而，我不知道是誰？甚至他的樣子，我也模糊了，我只記得他那件整潔的軍外套，那閃閃發亮的軍徽……
那天，天氣異常，寒潮來襲，刺骨的.寒風呼嘯著，風急雨疾。我上完琴課，站在車站等公車。街上的行人，腳步匆匆，沒有人愿意多呆一會兒。一陣寒風吹來，我冷得打了一個寒顫，馬上拉緊外套，跺著腳，盼著車來。
車終于來了，人們迫不及待地走上車去，我也不例外。車上人不多，只見一個軍人坐在車的角落。我找了個座位坐下，車上暖和極了。車門每次打開，寒風總會逮住機會竄進車里，冷的車里的人直打哆嗦。幸好，門關上后，車內慢慢地恢復暖和。公車停停開開，車上的人越來越多了。身邊的一些哥哥姐姐都先后給老人、小孩讓座，惟獨那個軍人無動于衷，一直坐在那里。我心里納悶道：他還算是個軍人嗎？連尊老愛幼都不懂。寒風中，一位頭發花白的老太太上車了，我站起來，把座位讓給她。同時，鄙視地看了那位軍人一眼，他好像在逃避，眼睛一直望著窗外。
車快到終點站了，車上的人越來越少了。外面的風依然無情地吹著，幸好車里暖暖地。車到站了，人們都走下車了，但他還坐在那里，仿佛在等待什么。人都下車了，他終于動了，站了起來。看到他的背，我頓時驚訝了，他的背都濕透了，原來他身后的擋風玻璃破了一個洞。是他用自己的他是我錯了。
我敬佩他，因為他是一個稱職的軍人，是一個為人民做貢獻而甘愿受苦的軍人！
我敬佩的人作文3
我敬佩的人，有許多，有環衛工，有奶奶，有姥姥……我最敬佩的，是爸爸。
爸爸，是一個堅強的人，起初，我們住在豐臺區，我上幼兒園，爸爸去開公交車，爸爸開了一天又一天，每天都要坐在那堅硬的駕駛座上，把握著方向盤，控制住公交車，每天爸爸下班回來都累得腰酸背痛，因為帶著厚厚的手套，爸爸的手，都悶紅了。
我學前班畢業后，爸爸開著我們家的車，把家“搬”到東城區，搬完家后，爸爸辭了開公交車的.工作，先帶我去找學校，等我上了學之后，爸爸開始了查水表的工作，每天，爸爸都要走街串巷地查水表。有一次，學校搞活動，中午就回家了，爸爸帶著我去查水表，那時候是夏天，我雖然帶著大大的遮陽帽，可是仍然覺得很熱，連我帶來冰涼的水都變的溫了，爸爸更是滿頭大汗，我嚷嚷道：“哇！好熱啊，今天太陽發威啦！”爸爸在烈日炎炎下查了很多很多表，但是從不說熱。
四年級時，爸爸開起了垃圾車，每天要把無數臭氣熏天的垃圾拉到臭氣熏天的垃圾清理站，可是，干這一行的時候，爸爸從來沒說過臭這個字。
天熱，爸爸沒說熱，垃圾臭，爸爸沒說臭，并不是爸爸沒有感覺到也沒有聞到，而是爸爸一直在忍，他認為工作就是任務，他必須要完成任務，所以，爸爸這種堅強的精神，我一定要學習！
我敬佩的人作文4
我敬佩小鳥，它可以在天空的呵護下快樂成長；我敬佩大叔，無論怎樣的刮風下雨，它依然那么堅強；我敬佩梅花，它在冬季開出了最美的花兒，艷壓群芳，伴隨著風雪，依然那么美麗。這些是我在大自然中所敬佩的，但是在生活中，我又何曾不敬佩過一些人呢。
我敬佩父母，他們養育我長大；我敬佩老師，他用一生所學來教我知識；我敬佩醫生，他們用一己之力就人的性命......但是，自從我在電視上看到一則新聞后，我真是發自內心的感嘆！我從來沒有這樣敬佩過一個人：他是一名助人為樂，把每個人的生命看做比任何東西都珍貴的保安。他沒有做保安時，那里的.車禍接連不斷，奪走了好幾口人的性命，可是自從他上任保安后，那里的秩序穩定多了。他每天都在校門口護送學生上學放學，那里的學生們都親切地叫他“胖叔叔”，他的事跡也感動到了周圍的人。他每天都會護送許多學生過馬路，而且路上的交通事故也減少了很多。據記者統計，他一下午幫助了老人和孩子共八十多名，我為此而感到敬佩。他還在學校里創建了“安全小組”。那些孩子都很樂意幫助“胖叔叔”。記得有一位同學的作文《我心中最可愛的人》中有這么一句話：“因為胖叔叔，我們可以放心上學了；因為胖叔叔，交通事故也減少了。”可見學生們對那保安的敬佩。
他用一己之力保衛了這么多人的性命。他就是我從來沒有這么敬佩過的人！
我敬佩的人作文5
說起敬佩的人，那就是我的同學——夏百一。高高的鼻梁上，長著一對貓似的眼睛，紅潤的小嘴里鑲嵌著一排排潔白、整齊的牙齒。我敬佩的就是她那關心同學的精神品質。
比如說上次吧，我在家里吐了好幾次，到校后感覺頭暈暈乎乎的，天旋地轉。細心的夏百一發現了，關心地問：“沒事吧？”說完，她扶起我就走。我頭暈乎乎的.，怎么能走好路呢？她立馬用柔軟的肩膀，把我背了起來。終于到了醫務室，我感到平時很近的路，當時卻變得異常遙遠。( )
醫生檢查了我的病情，問：“吃藥還是打針？”我想到那鋒利的針頭，不禁打了個哆嗦，心想：“那鋒利的針頭一下子扎到皮膚里，該有多疼啊！”
夏百一好像看穿了我的心思，鼓勵我說：“你不用害怕，不疼的，真的，我不騙你！把你那顆懸著的心放下吧！”
在夏百一的鼓勵下，我終于扎上了針，我對她說：“你回去上課吧，我都耽誤你學習了！”她微微一笑，聳了聳肩對我說：“你不用管我，我陪著你打完。”
打完針后，我們倆回到了教室。這時，教室已經空無一人，同學們都放學回家了。我倆肩并肩走在回家的路上，我的心里暖暖的，腦袋里播放的全是夏百一幫助我的情景。
我的病情大大好轉，多半是被夏百一那種關心同學的精神治好的。這樣的夏百一，難道不讓人敬佩嗎？
我敬佩的人作文6
我父親是一個普通的教師，沒有什么很突出的方面，人也不是太帥，但是我總覺得他是一個全能的人。因為我每次想做一個小制作的時候就會得到他的幫助，而且他的每次幫助都令我非常滿意。就說最 近的一次吧：
到了看電視時間了，我在各個電視頻道之間穿梭著。突然，一個放著制作桿秤的電視頻道把我吸引住了。面前新奇的讓我看到了節目結束都不覺過癮，于是一個新的想法又蹦了出來——自己做一桿秤。 可是想了半天也想不出來用什么來表刻度，因為我用的是塑料棒，所以用筆會被擦掉；用釘子釘不穩；用刀刻刻不好；用針刺刺不進……千奇百怪的.想法我都試過了，但是還是沒有一種合適的方法。這 時候我父親出來，我看著他就像看見了救星，趕緊請他過來。他一看我在折騰這桿秤，折騰得汗都爬上了臉，就決定幫助我了。首先我看到他去拿了一盒釘子，我就想跟他說一下：“我剛才已經試過了 ，釘子是釘不進的！”可是又想了一想，一直令我如此敬佩的父親怎么可能會失手呢？所以想了又想后決定，還是不說了。他抽了最后一口煙后又伸手抓了一只打火機來。我看到這里時開始有點恨他了 ，好好的說要來幫助我，現在怎么又要一支接著一支地吸煙了呢？可是他的動作總是那么令人費解：當他把打火機開著之后，伸進火里的并不是香煙，而是一枚釘子！他把那枚釘子在火里烤了又烤知直 到釘子都開始發紅了才拿出來。這動作怎么那么像日本人對待堅貞不屈的烈士所用的烙刑呀！接下來就像在進行烙刑似的，他把燒紅了的釘子往早就畫好了的刻度上一下一下刺進去。不一會兒，秤桿上 就一個個密密麻麻的刻度點。
一次又一次的幫助讓我不得不驚嘆我父親的動手能力，在一個又一個的困難面前有著一個萬能的父親。
我敬佩的人作文7
什么？問我敬佩的人？當然是我的好友——李政霖。
他呀，眼睛水汪汪的，善解人意。頭發總是不停地瘋長，頂著個”爆炸頭“。嘴一直是笑著的，讓人看后心里很舒服。這個樣子？人人都有啦！不！他可不一樣！
如果有兩人鬧矛盾了，他看了以后一定會去勸阻，說：”大家是同學嘛！干什么這樣吹胡子瞪眼？“兩人看來看他，望著他的眼睛，那善解人意的眼睛，再看看他那笑容，各自都臉紅了。你看！他一說 就搞定了。可是我呢？勸一勸，發生矛盾的兩人白了我一眼，理都不理我。一個厲害的和事佬！我想到。
他跑步也很快，一跑，頭發就徹底地立了起來，眼里只有終點。那樣子就像一輛在跑道上飛馳的大跑車，嗖地一聲，就在終點上停了。一個厲害的跑步能手！我想到。
他的成績也不錯！他有一個優點——定目標。他的'目標是成績一定要好，其他都可以忽略不計，一心為學習。我仿佛看見：他在堆積如山的作業中戴上了”必勝“的頭巾。他一聲怒呵，拿起筆，與作業 戰斗，許多科目被他攻下，他向最難的三科：科學、語文、數學發起了進攻，只見他大叫：”7。77米等于777厘米！“把數學攻下了，又來一次”耄“字組詞：”耄耋！“語文也被降服了，一招”花有兩 性花和單性花兩種！“科學也被打倒……后來，他努力很久，終于取得了好成績！一個會定目標，會努力的人！我想到。
一個會勸架、跑步很厲害、會定目標、會努力的人。你說讓不讓我敬佩？
我敬佩的人作文8
我敬佩的人 要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友蔡禎啦！她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲人。
一天下午放學后，同學們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數學應用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數學練習本，苦苦思索著，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見她時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉了一圈又一圈，。蔡禎的臉上不知何時出現了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地揮舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來她在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見蔡禎眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，一個勇于創新的好朋友，一個值得我敬佩的`好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
簡評：小作者能通過描寫蔡禎做數學題這件事，突出她對待學習嚴肅認真的態度，字里行間充滿了對蔡禎的敬佩之情。題材雖小，卻以小見大，語言樸實自然。
我敬佩的人作文9
那年暑假的一天中午，天氣異常的熱，電風扇呼呼地轉著，扇出來的風卻是一股熱風。我要乘車去青少年宮參加作文輔導班，盡管我是那么的不愿意。我穿著無袖連衣裙，背著一只很輕的'小背包出門了。一開門，暑氣就直向我奔來，強烈的陽光刺得我睜不開眼睛。天空沒有一片云，大地散發著熱氣，活像個大蒸籠。我雖是穿無袖連衣裙，可仍是熱得受不了。
路上幾乎看不到什么行人，我急匆匆地向車站走去。突然，我看見一位阿姨正在馬路上辛苦地打掃大街。我十分驚奇，心想：這么熱的天氣還掃大街：我慌忙走近這位清潔工，更是驚呆了！這位阿姨身穿厚厚的工作服，袖子卷得高高的，嘴上還戴著口罩，在奮力地掃著那似乎永遠也掃不干凈的大街；再望望她的臉，啊，已經是汗流滿面了！頭發也濕濕的，不知隱藏了多少辛勤的汗水。一剎那，我深深地被感動了。想想自己，穿著這么涼快的衣服，走幾步路就叫苦叫累；而那位阿姨卻穿著那么厚的衣服在烈日下掃地，卻毫無怨言。這么對比一下，我感到無地自容。
正在我發愣的時候，第二感覺告訴我車已經快來了。我便向不遠的車站奔去，果然不出所料，剛到那兒車就開過來了，我終于乘上了空調車。車里涼爽極了、舒服極了。當我透過窗戶的玻璃向外看去，那位清潔工阿姨，仍然在烈日下賣力地掃著……
每每想起這件事，我就忍不住感慨萬千。以后可以照亮我人生路程的，必定是這位可愛可敬的阿姨、百折不撓的阿姨、有毅力的阿姨……
我敬佩的人作文10
“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！例如：我在八歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功后才懂得了學習是快樂的！記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那里面的`數學知識非常廣泛，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記住：“逆水行舟，不進則退”這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
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