最懂我的那個人作文（通用33篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的最懂我的那個人作文，希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個人作文 篇1
從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師……，但最懂我的那個人究竟是誰？從這件事過后，我終于知道了。
記得上小學三年級那會兒，班級里開展了一個活動，可以邀請爸爸媽媽一起參加，當天其他同學的爸爸媽媽都來了，而原本與我有約好的媽媽竟沒有來。看著其他家長，我十分羨慕，心中暗想，等會兒媽媽一定會來。可就這樣等了一個下午，媽媽并沒有來，我心中委屈又氣憤。
放學時，期待已久的媽媽終于出現了。我故意不理她，一路上，我們沒有提起下午那件事，一直一言不發，我心中暗想：媽媽不會忘了吧，她可真不懂我！
回到家，媽媽笑著問道：“想吃什么？”我聽了，越加氣憤：“什么都不想吃。”說完，便跑回房間。事后，我越想越覺得自己有些過了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了。”
一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的`氣憤頓時消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙后的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時候媽媽探出一個頭，滿懷期待地問：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行。”心里卻正偷著樂，看來媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒有之一。
吃完晚飯，我照例回房寫作業，對剛才的曲奇餅并沒有抱太大希望，就在這時，媽媽小心地推開門，神秘地帶了一盒“不明物”進來，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅干。我心里十分感動，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會不會知道我晚上八點喝牛奶，然后給我送一杯呢？如果這樣，我一定會原諒她。
就這樣，到了八點，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動得無以復加，哭著道“對不起。”看著媽媽眼角漸多的皺紋，我越發愧疚，事后，我才知道了媽媽是因為臨時開會才來晚了。
媽媽對我無比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。
那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！
最懂我的那個人作文 篇2
因為我的天真，常會被同學們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學面前散布我的謠言，我當時惱羞成怒，在下一節班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿了密密麻麻的字。
可我偏偏運氣不好，正當我把紙條傳給“皮皮鬼”時，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時，班主任正拿著書本，一邊在講著課，一邊從后面走過來。我命懸一線！如果我被老師發現，要么請家長，要么寫報告，我現在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領會。這時，我才發現，這一切都是些徒勞。阿城肯定會撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過去，沒有發現紙條。我這時才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對頭，我也要幫你。
在學習上，他也會幫我。還記得在一節數學課上，教了一道奧數難題，老師叫我等會兒來專門講這一道題。我頓時就傻了。選什么不好，偏偏選中了一道我不會的題，我在那苦苦地想著，這道題死也想不出。這時，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的`解題思路。正好老師把我叫了上去，因為這張紙，我順順溜溜地講了下來，老師還夸我講得好。我激動地想：如果不是阿成，我哪能講得這么好呢？
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒有啊成，也許就不會有那一次幫助；沒有阿成，也許我不會講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對頭——阿成。
最懂我的那個人作文 篇3
誰最懂我？是爸爸，是媽媽，還是爺爺奶奶。不對，那是老師，同學……都不對，我覺得最懂我的人是——我自己。
我，一頭烏黑的長頭發，兩只眼睛大大的，一張能吃但不是很能說會道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的味道。兩只耳朵，上課時不時的“漏風”。個子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。
我沒有什么引人注意的特點，唯一擅長的也只有寫作文了。寫作文，應該在班里是數一數二的了。我喜歡寫作文，也不想放棄任何一次寫作文的機會。我的作文寫得最好的一個重要的東西，那就是——書。
書，家里的書架上堆滿了書。還不止呢，床頭柜上有書，電腦邊上有書，就連廁所里也有書。所有我能看到的地方，都有書。這也導致，有些書會有段時間在那個地方待著，因為哪都有書，經常會忘記。
書，也是有種類的。有作文書，故事書，小說等等。而我家，大多數都是作文書，這也可能是讓我喜歡寫作的'原因之一吧。其實，我也不知道，我就為什么就偏愛作文書。每次上街，到了書店，別的不看，就看作文書。它仿佛有一種強大的吸引力，把我吸進作文的海洋。
我呀！要是看起書來就會忘記時間。這不是，有一次，我買到了一本夢寐以求的作文書，可是，媽媽要我做完作業再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業，時間已到了晚上八點多，該上床睡覺的時間了，媽媽便不同意我再看書。讓我快點睡覺。可是，書的誘惑力太大了。我偷偷地把書藏進被窩里，假裝先睡覺，等媽媽離開了，我便打開鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來。不知不覺，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好家伙，快十一點了，我不得不合上書，倒頭就睡。
我在寫作時，會用上書里看來的好詞好句，作文就會變得生動；我在寫作時，一心只用在作文上，作文就會變得不一樣。
我就是我，沒有人可以替代，我喜歡現在的自己，最懂我的人——就是我自己
最懂我的那個人作文 篇4
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是最懂我的那個人。
鶯燕呢喃，暗香浮動，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰時，您一定準時送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長。
丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫什么來作為本周美術社團作業。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著無波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢想與快樂的湛藍天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著那不盡如人意的'成績，我的心中便下起了雪，當打開家校本準備寫考試反思時，不知何時旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！
最懂我的那個人作文 篇5
我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。
記得有次考試，我考得很不理想。回家后，我沒敢把這成績告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業，有意躲閃著爸爸關切的目光。晚飯桌上，我一言不發，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒能逃過爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關切地問道：“兒子，今天怎么不開心？有什么心事嗎？”我沉重地點點頭，垂頭喪氣地把我的成績告訴了爸爸。爸爸的.表情頓時嚴肅了不少，但仍溫和地說：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”
我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個卷子，然后全神貫注地檢查我的錯誤。他時而皺起眉頭，時而在紙上寫寫畫畫，時而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前，心里像是十五個吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀還長。
不知過了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語重心長地說道：“兒子，這次沒考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接著，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開朗，感激地點點頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說：“兒子，我理解你，并相信你會做得更好！”
現在回想起當時爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險阻，乘風破浪，勇于向前！
最懂我的那個人作文 篇6
時光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個人。好像時時刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個人的身影他在我小學的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺得他好像時刻陪伴著我。
我和他從不記事的時候就在一起后來聽我們的媽媽說過好多我們兒時的球事我們兩家小時候是最萌。每到放學回家被約定要去誰家寫作業，要去誰家玩吶，在那個時候我就一直跟著她，她比我大幾個月，長的還特別高，在我心里一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會找她拿主意。
記得小學四年級，我和班里的有女同學去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當眾懲罰我們兩個，我覺得特別不好意思，在同學們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學們不會記得的，老師罰你也是因為你做錯了事找她主動承認錯誤就好了呀。”
休息之后我就盡量的去和老師交流關系好了很多，在小學畢業以后，他轉學了，不過假期還是會回來，在我每次遇事之前她都會幫助我。找到好的方法去解決。
當初是我七年級進入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動交朋友，他就開始教我該怎么做，從小到大的相處，有時候一個動作，一個眼神，我們都會明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學就學不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可云霧一樣，覺得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見什么開心難忘或者不平衡的'事情我都會和她說我發現我們在很多地方都有相同點，甚至是對待事情的態度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個人就是她。
最懂我的那個人作文 篇7
世界上總有一半人不理解另一半人的歡樂，幸運的是你與我是同一半人。
不管是你我第一次相遇的美好，還是你那雙手的小巧，全都讓我心中的那個世界神魂顛倒。不管是你讓我的一切不再凌亂，還是你輕輕的把我呼喚，都會讓孤獨的我感到溫暖。
在這個雨過之后的晴天，看著那些因為你才會有的改變。好想來到你的面前，認真的望著你的眼，然后說：世界上沒人懂我比你多，你就是我最美的花朵，有你在我就不會寂寞，更不會感到失落。你從來都不會對我啰嗦，也從來不會對我發火，不會對我閃躲，不會讓我難過。只有你最懂我。
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靜靜的望著窗口，看著兩旁的那些樓，不知道哪里是旅途的盡頭。默默的走在無人的街邊，突然間，你的出現，那讓太陽都失色的明艷。我對你一切的想念，離別時的'留戀，都抵不過此刻與你的相見。
離別時有霓虹晃到你的身上，沾染上了你的臉龐，傷心中的你也漂亮。我不會讓你心傷，不會讓你流浪，我不會讓你迷茫，不會讓你的淚流淌。我不會讓你離開我身旁，我會給你一個肩膀。
每當和你在一起的時候，時間就像壞掉的沙漏。你讓我不在因為心痛而淚流，你讓我因為幸福而顫抖。就當你撫平我的傷口，牽著我的手以后，想忘記，已不能夠，每天都在記憶里把你的美感受。
你的容顏似畫，你的笑靨如花，你是我一身的牽掛。就算風起云落大浪淘沙，我也無法把最懂我的你放下。
世界上的所有人，頭上都是同一片天空，可是只有你把我懂。我們的默契就像鑄在一起的青銅。我的世界，只有你懂。你做的一切都會讓我感動。
只有你最懂我，不相信有人懂我比你多。秋風吹過，花會落。你的經過，我不會錯過。我靜靜的把記憶中的你觸摸，你那如水的眼眸似乎在訴說，你最懂我
最懂我的那個人作文 篇8
我是一條魚，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個人。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過——我這次數學只考了40分。
我回到了家，走進了自己的房間，關上了門，我靜坐在床邊，看著落日夕陽紅般的紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽紅的時候?我這樣自嘲道，忽然門被推開了，您走了過來，我連忙把我的試卷藏起來，是的，他沒有看到，我這么覺得。
但您還是看見了，我沉默不語，窘迫大寫在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對不起，辜負了您的期望”。我以為您會對我大聲呵斥，訓得我頭破血流，可是您沒有，您把我拉到客廳的魚缸前，眼睛閃閃發光，您看這魚多么活潑啊，游來游去，沒有這么多水的.話它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標都是通過不斷的積累才能達到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚兒在小溪見到了其它的魚兒，到了江河見到了小蝦和烏龜，到了大海見到了鯊魚和白鯨，您這樣對我說。
在這之后我懂了，學習是不斷的積累的，不同階段會有不同的水平，我們所處的環境不斷變化，未來是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開朗，第二天我醒來，手里攥著試卷，此時陽光照了進來，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時，我就像是一條魚，您就是一片海，陽光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個人作文 篇9
因為有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因為有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因為有了你，媽媽，我才得以快樂的成長。
北風呼呼的刮著，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響著，似乎都在訴說著對我的不滿。
我拖著那張無比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因為節目排練，我學習時間明顯減少了，只是未曾想到考得這么差！坐在餐桌上，一家人一言不發，空氣沉寂的令人瑟瑟發抖，我終于鼓足了勇氣說出了分數。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發，洶涌無比。＂你也知道你考了多少分啊？這是你應該考出來的分數嗎？平時驕傲自大，現在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績，以后還能干什么？＂
這些話如匕首一樣深深刺入我心，我沖入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯誤了，他至于這么說我嗎？
媽媽悄無聲息的進來了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發覺她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發點，他也是擔心你以后的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽到這我不假思索的'一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中仿佛看到了一束光芒！
媽媽帶著慈愛的笑容說：＂所以你現在要把落后的補回來呀！要找找錯誤原因，相信你下一次的成績！＂說著，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個房間，我笑了，是那樣的開心……
媽媽，原來你才是最懂我的那個人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恒的黑暗只有未到的黎明。當一個人很艱難辛苦時，那他一定是在走上坡路，當一個人很舒適輕松時，那他一定是在原地踏步或走下坡路。
沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有條條小溪無以成江海，沒有最懂我的那個人媽媽，無以成人生！
最懂我的那個人作文 篇10
我已經活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風風雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來觀看我，但我感覺沒有人能真正懂我。
一個下午，太陽循著亙古不變的路途變得越來越大，越來越紅，沉靜的光芒彌漫著整個公園。突然，一個殘疾的青年在寧靜的園中出現了。他搖著輪椅進來，我的內心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個最懂我的人出現在我的生命中了。
相處一段時間后，我知道了他叫史鐵生，因為殘疾，曾經產生過輕生的念頭。我伴他在樹下徘徊，看一些孩童在溫暖的`陽光下嬉戲。我對他說：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉。”他仿佛是聽到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著歸去。
后來，他便常常來我這里，在陽光下，抑或在雨后，與我無言地對話。“春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學會感恩自己的命運。
有時候，我還與他一同聆聽祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨對蒼天，只聽得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時而悲愴，時而歡快，時而纏綿，時而蒼涼。這時，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當牽牛花初開的時節，葬禮的號角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時光靜寂之處，他懂得了何為無窮。
就這樣，在無數個日日夜夜里，他在無言中領會著我的心緒，在一片沉靜中聆聽我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因為只有他，最為懂我。
最懂我的那個人作文 篇11
夜晚，臥在床邊，透過窗戶，仰望星空，寂靜的夜空依舊那么美麗，星星在空中歡快地眨著眼睛，我不經想起了那個最懂我的人。
溫柔是你
每次我遇見到難題，不會做，想翻答案時，總是你制止了我。并且耐心地一點一點地教我如何解出得數。記得有次我剛入小學，面對小學中最簡單的個位數加減居然無從下手，我便坐在椅子上發呆，這時你回來了，看見我坐在椅子上發呆，悄無聲息地走過來，揚起大手“啪”的一聲拍在我臂膀上，當然，你并沒用力。你看看我桌上的習題本說：“你好笨啊，這么簡單都不會。”我不甘地說：“哼，你現在六年級，算一年級的當然簡單啦，媽媽說你一年級還算得哭了呢！”你笑著回答：“沒有吧，來，我來教你。”你說罷，便溫柔地將題目一點點地為我解析，你溫柔的聲音溫暖了我的心。
細心是你
我具備了大部分男生都有的缺點便是粗心。而你，總是經常來我房間，看看我的作業是否因粗心而做錯。一次，我正在做老師出的解方程，因粗心把題目中的'“30”抄成“3”，可我并沒有發現這一問題，而是接著往下做，雖然初二的你日理萬機，可你還是抽空來看，你一邊喝水，一邊看我做的題，突然，你笑了，水也隨之噴了出來，噴我一臉，你笑著說：“你這只粗心鬼自己看看30抄成了3了”，你的笑聲是那么的婉轉，那么的動聽。
善良是你
記憶猶新的一次是，我的成績單發下來了，我遞給母親看，母親的臉黑得像張飛一樣，我知道，因為我的成績單上面寫著”90”母親把成績單摔在茶幾上，并且還說：”以你這成績，三中也考不上”我聽了，原本欲哭的心情發作了，跑進房間，嚎啕大哭，哭累了便趴在床上。這時，我聽見了開房門的聲音以及輕微的腳步聲，是姐姐，她叫我起來，我哽咽地說：”我考得那么差，你不怪我嗎？”姐姐說：”責怪的效果并不大，只能宣泄怒氣，而且我相信你能行。”我感動地說：”謝謝你，姐姐，你最善解人意，你是最懂我的人”
面對你，我只想說：”謝謝！”你總是在我失落，想放棄時出現，你是最懂我的那個人——姐姐。
最懂我的那個人作文 篇12
人與人之間的緣分，真是微妙的存在。有些人一見如故一拍即合，好像前生就注定。
我和小胡就算是很有緣分的鐵哥們，從幼兒園到小學都是同班同學。十年的交情，雖沒有濃墨重彩的華章，卻充滿心有靈犀的默契。
在小學同一間教室里，我們坐在前后座。在學習上既互幫互助，又你追我趕。
一堂語文課上，我陷入了困境。右手在前一天被門夾傷了，沒法記筆記。就在這時，小胡回過來輕輕地對我說：“看在你是傷病員的份上，我幫你記筆記吧！”還沒等我反應過來，我的語文書已經擺在前面的課桌上了。我笑了笑，這真是一場“及時雨”啊！
志合者，不以江海為遠；道乖者，不以咫尺為近。小學畢業后，我們去了不同的.初中，從此聚少離多。
暑假里的一次聚會上，小胡神秘兮兮地拿出一張紙，我想都不想就問他：“是不是給我出的地理題目？”我也拿出一張紙遞給他，他打開一看，說：“這張地圖畫得很精美啊！”于是我們兩個地理迷彼此擊掌哈哈大笑，“真是心有靈犀啊！”。
接下來我倆竟玩起了地名“飛花令”：中國地名里帶有“陽”字的有哪些？世界地名中又有哪些是帶有“利”字的？……我們玩得不亦樂乎，旁邊的兩位媽媽看得目瞪口呆，又忍俊不禁。
我們倆雖不能做到全等，但也已做到高度相似。在我們的小小世界里，他真的很懂我。
說了這么多，你不要以為他只是和我相似而已。他還是我的心靈撫慰者。
一次，我因一點雞毛蒜皮的小事與同學吵架，被老師拉到辦公室批評了一通。怏怏不樂的我心想：明明我有理，為什么還被批評？回到教室里，同學們都在埋頭寫作業，沒人理睬我，哎！沒有懂我的人啊！
我坐在座位上發呆，終于放學了，我頭也不回地第一個沖出教室。
突然，一雙手拉住了我。是小胡！是的，他最清楚我的心里。他沉默了一會兒，發話了：“我知道你很委屈。其實，我早就看出來你的性格過于急躁，過于敏感。心胸有些狹窄。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”
頓時，我的臉刷地紅了，他一語點醒我。我不覺自我反省起來，是啊，平時爸爸媽媽都讓著我，同學們有時也不和我計較，我就因為這點小事都要和同學鬧別扭，確實不應該。
能有這么一個志同道合，心有靈犀，又懂得開導我的人，真是我的幸運！
最懂我的那個人作文 篇13
“酒入豪腸，七分釀成月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”
——題記
我本應為詩人口中傳誦的、釋放他們天性的酒，是不羈和豪情的象征，卻已許多年沒有遇見對酒瘋狂的人——直到我遇見了他。
那是一個具有閑情雅致的夜晚，即使月有缺口，但幾個人坐在亭子里，準備把酒言歡，也實在讓我很興奮。
這時，我看見一個衣著隨意、特別興奮的男人。他拿起一杯杯酒，敬朋友、敬月亮、敬一旁的池水。時間漸漸過去，他的動作更加癲狂，口中也念念有詞，眼里卻似藏著莫大的悲哀，但都跟著酒，咽回了肚子里。
或許是仕途不如意吧，我聽到了他嘴里念著“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”，這表面說著榮華富貴不算什么，其實也很無奈吧。我不禁在心中嘆了一口氣。
“太白，別喝了，這么晚了。”另一個人對他說。我心中一喜，原來他就叫太白呀！“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停啊！”他似乎還眷戀于自己的世界里，一邊耍賴，一邊把我所在的`盛酒器的蓋子打開。“太白啊，你都這樣了……”話還來不及說完，就被他帶有醉意與狂傲和一種說不清的情感的笑聲打斷了。說話人只好搖了搖頭，重新回座。
我看著他一杯、一杯地將我的身體的各部分飲下，沒有疼痛，沒有要消失與死亡的絕望。因為他愛酒，他愿意用自己的熱血沉浸于其中；他沒有瘋，他只是被世俗折磨得太痛苦，被渴望的東西卻天生無法得到這一事實所折磨；他是在絕望中看得到出口，卻沒辦法觸碰的人。但，即使是這樣，他也是那個我期待的、最懂我的人。
他擁有不羈的性格，所以也懂我渴望的所謂“俠義”與“豪情”；他擁有著在黑暗中摸索前行的經歷，所以也理解我在器皿里終日不見光的寂寞。
他拿著最后的我，吟出我與他的絕唱“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪……”渾沌中，我跟著他如洪水般的悲哀，沉寂了……
或許，我還有記憶，記得那個字“太白”的人，他是我那些許短暫的生命中，那個最懂我的人……
最懂我的那個人作文 篇14
人生難遇一知己。知己是什么？就是那個隨時隨地都能理解你的人，趣味相投的兩人并不一定是知己，而最懂你知道你什么時候需要幫助，知道你內心的人，就是你的知己。
茫茫人海中，當你駕船準備揚帆遠航時，誰為你掌舵，誰為你揚帆呢？是他最懂我的那個人。當你受夠了陽光的滋養時，誰為你降溫？誰為你抵擋烈日的烤打呢？是他最懂我的那個人。讓你迷失在深幽的谷底時，誰為你帶路，誰為你加油打氣呢？是他最懂我的那個人。也許我這一生最幸運的`事是遇到了他吧。
烏黑的天空籠罩著大地。雨點如見識一般，榨盡人的心里冰涼刺骨。樹木在嚎啕大哭，悲涼的氣息渲染的大地。路上的行人疾步如飛，就連上了年紀的老爺爺，老奶奶都記步如飛。在不幸運的一天里，我孤零零的在路上跑著。雨水早已浸透了我的衣裳，硬生生地為我洗了個涼水澡。路上的行人都急匆匆的回事，無視我，冷漠我。就在我的身心防線一點點被攻破時，善良的天使找到了我。他就是小明。他給了我一把傘說：“沒事兒吧？我這還有一件衣服，要不你換一下吧。你這衣服都濕了，會感冒的呀！”聽了他的話我感動不已說：“不用了，反正我也快到家了，謝謝你在我快要崩潰的時候幫我。”“這有什么呀？我們是朋友，這點兒小事兒算什么？時間不早了，你快回家吧。”他看了看手上的手表說道。“再見！”我說。看著他回去的背影，我說不出來的心酸。
第二天我發起了高燒，一天都沒有去上學。晚上小明寫完作業后就到我家給我補課。看著他仔細的給我講解每一道題，我忽然覺得有點兒對不起他。補完課我本想留他吃完飯再走，可是他說他吃過了，我也沒有硬留他。從此我們變成了無話不談的好朋友，有時我們不用說話都能知道對方在想什么，這可能就是心心相印吧。
人生難遇一知己，在我最低落的時候，我遇見了他，一個一直陪伴我到現在一直幫助我一直心心相印的知己。說他是我的知己，倒不如說是我的伙伴，一個一直扶著我，一直把我當成他的最要好的伙伴的人，他是最懂我的那個人，有了他我的人生之路才會綻放光彩。
最懂我的那個人作文 篇15
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個冬季被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類。由于他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的`咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視大家的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白云發呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。
后來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長。
有時候，他趴下與我平視，說，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答復，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！
我感覺，他是懂我的。
再到后來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒辦法區分的地步，竟緊急到殺生？我再沒辦法繼續忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。將來，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。
往后再未相逢。我知道，他便是那個最懂我的人。
最懂我的那個人作文 篇16
懂我者，非父母也，而是昔日的同桌。
青春歲月，有你相伴，便不做枯燥乏味;艱難險阻，有你相助，便不再畏懼。
一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個奏春天。如若沒了你，那星空便不再閃耀，春天也不再鮮麗。
心有靈犀
昔日，數學課時，每當數學都是提出問題，我與你便會迅速思考，爭先恐后地舉手回答問題。到頭來，你我之間思路相同，速度也所差無幾，卻依舊為此吵得不可開交。
下課后，我們時常下五子棋。那時，你追我趕，你圍我堵，絲毫未敢懈怠一分。如果是上課了，我們還仍未決出勝負。
于此，我只能說你我之間心有靈犀，又怎能勝于對方呢?
傾囊相助
一次美術課時，我一時疏忽，將彩筆落于家中。當我不知所措之時，你將你的.彩筆置于書桌中間，并笑著問道：“見汝這般可憐的份上，吾便體恤一下你吧。”我也沖他笑了笑，拿走彩筆開始繪畫。
困難之際，有你傾囊相助，那困難也只能化作浮云。
攜手共進
有回，數學考試，我發揮失常，分數不堪入目。周圍的同學仿佛在譏笑著我，都是也在怒視著我，像是在說我明明平時挺認真學習的，學習成績也不差，為啥這次卻如此差呢?我跌在桌上，垂頭喪氣。你見我這般模樣，便輕聲安慰我說：“分數的陰霾不過是短暫折雨季，向前看，還有一片明亮的天。”我頓時醒豁起來。
頹廢之時，有你細心安撫，攜手共進，黑暗便不再籠罩于我。行于世間，懂我者又有幾人?僅有你一個罷了。
最懂我的那個人作文 篇17
我不知道，生活中有多少人是真正，關心過我的人，愛護過我的。但他們為我做的事情，我看的一清二楚，我也知道怎么回報他們。
這件事情，發生在我很小的時候，由于我小的問題，只要他們一犯錯，都會推到我的身上，我又不知道要怎么，反駁他們，就這樣我受了很多的苦，我自己哭過，但我又不敢告訴別人，只能一個人默默無聞的接受事實。
我記得清清楚楚的一個人，我們的關系并不是很好，但她總是第一個來幫助我的，我被冤枉了，但我學會啦勇于面對這件事，不會再像以前那樣被人嘲笑，開玩笑，
看看我的曾經就是一個笑話，一個天大的笑話，我放棄過很多次，我累了，不想解釋這么多，讓他們誤會去吧，反正不是我做的，也對我沒什么壞處，但是在此期間，我經歷了一場大事。
一個小朋友偷了媽媽的一百元錢，去買東西，但最后被他媽媽發現的就看了我一眼，說媽媽是她讓我拿的，而且他還告訴我說，你那了錢我們就去玩去，聽了這話，我瞬間石化，不知道要說什么，我只看家他們正狠狠地看著我，我坐地上大哭，不是我讓他那的`，說著說著，我碰見了那個，朋友，她走過來說，阿姨真的不是她讓偷的。
我聽見這句話，使我心中好受多了，我開始，反駁，說：如果就憑他說是我偷得，你就信，你也要有證據，不能夠平白無辜冤枉一個人。
說完這句話，那位朋友走了，在她身后，我發現了真正懂我的人的光芒。
最懂我的那個人作文 篇18
人海茫茫，誰又是最懂我的那個人呢？
是陪伴我一直成長，最愛我的父母，不是的，最懂我的人，是和我一起走過青春之路的最好朋友。我們從小玩到大，熟悉到連對方的一個眼神都可以讀懂。在我迷茫的.時候，幸好有她的陪伴。
記得小學時，她是一個沉默不語的安靜女孩，我就是喜歡這種女孩，可我偏偏不是這種人，檢查一下課就坐在自己的座位上，我上去試圖和她搭話，可她只是淡淡的回幾個字給我，久而久之，我和他成為了朋友，慢慢的我們越來越熟性格也越來越相似，再上五年級的時候，她成功的成為了一個“瘋女孩”，可能她天性本如此，只是從前沒表現出來而已。
在一次考試中，我考的不理想，而她卻發揮超常，父母又狠狠的批評了我，面對這樣的雙重打擊，我選擇了沉默下去。她看我每天悶悶不樂的都是抿了抿嘴巴沒說話，過了好幾天才來找我一臉嚴肅的說：“你夠了沒有，你現在不努力拿什么來追趕我們不是說好要競爭的嗎？別頹廢啊，我等你好好重新開始吧！”
第二天我還是活潑開朗，上課認真聽講，下課和她打打鬧鬧，她一臉霉相：“你可不知道那幾天沒人陪我，我要發霉了。”我笑嘻嘻的說：“這下知道我的重要性了吧？你可得好好珍惜我，我全世界獨一個呢，還有，除了我，誰對你這么好啊？”她嚴肅地說：“收到，知道了。”，我看見她那嚴肅的樣子，不禁指著她大笑起來。
現在想起來那些回憶來，它們真的會有泛光，又讓你淚點崩塌的意義，雖然現在不在一班，但還是可以經常見面，我們的友誼從來沒有退了色。
那個最懂我的人，會在我迷路的時候，指引我方向，并和我一起走過青春的旅途。
最懂我的那個人作文 篇19
父愛像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛像雨中的一把傘，給我擋風，給我遮雨。
一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長：我這么努力，為什么總是得不到好運的'青睞！
心中惴惴，緩步走進家門，一時竟沉默無言。父親從廚房里探出頭來，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯啊！”我并沒有回應，一頭扎進書房。
“暗風吹雨入寒窗”，狂風拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數，變得不再真實，獨坐在房間，捫心自問：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開門，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿是柔軟，那深邃的目光，似乎能洞穿萬物。他的嘴角微微上揚：“沒關系，跌倒了，爬起來。跌倒的教訓會成為有益的經驗，總能用上的。”他拿起試卷，分析著一道道錯題，但自始至終，從未問過成績。
時光茫茫，白駒過隙。當我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無情吞噬。
父親，您猶如一陣春風，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個人啊！
最懂我的那個人作文 篇20
你是晴空驕陽，你是光芒萬丈，你是我苦旅之中心之所向。
——題記
小小的長壽花葉懸垂露，靜默于暖陽之中，投下淺淺的灰影。最懂我的她，執花壺灑下滴滴晶瑩的水珠，勾勒出記憶里最亮的一筆。
年級越高，壓力越大。當六年級的小升初與疫情碰撞時，這場長跑進入了白熱化。同學們暫停娛樂、休息，機械般刷題、背書，若有一個人不學習，就好像和諧的樂章中混入一枚奇怪的休止符。作為班上公認的“學霸”，我更是焦頭爛額：老師要我為班里同學做表率，無法推辭，只好應下。有些同學下課問東問西，想了解學習方法……老師們口中頻繁出現的“小升初”，成了一個黑漩渦，將我一點點向下拽。
我最好的朋友，她，卻似乎置身事外。臨考之際，仍有心侍弄班上的長壽花。偶爾，陽光入室，為她披上金色的輕紗，頗有幾分沉靜的禪意。
“好煩啊……”我打發走幾個問學習方法的同學，抬眼，她又在侍弄植物。執壺、微斜，水珠勾勒出一道道優美的弧線，在陽光下閃著晶瑩的光。
我輕手輕腳地走到她身后，端詳著這株植物。圓圓的綠色葉片帶著鋸齒狀的邊，青枝橫斜里，幾簇小小的紅花眨著眼，躲來躲去。
“你好閑哦。”聽到我耿直的話，她轉過頭，眉眼彎彎，笑了一下：“學習之余，也要放松嘛。”放松嗎？我有點苦笑，“他們說，學霸需要好好學習，放松，哈，哪有那么容易。”
她“哧”地笑道：“你真當回事了？‘光學習，不玩耍，聰明孩子也變傻。’悶頭苦學的是書呆子，稍微干點兒閑事，放松一下，有好處。”
我怔一下。“沒必要太在乎別人的`看法。我知道，你挺在意別人評價，可是真不必要。”她眨眨眼，含笑。
后來，她澆花時，我也去看。躲藏在葉間的小紅花一天天多了，星羅棋布，伸著朝天的小手，憨態可掬。她大概真的懂我，洞悉我的喜怒哀樂，敏感煩惱。
花，人，一抹清涼與沉靜。感謝有你，最懂我的人。
最懂我的那個人作文 篇21
簾外雨潺潺，綿密的雨從萬里高空落到街上行人的雨傘上，朦朧的雨簾下，最懂我的那個人正持著一把小藍傘。
雨簾之下，喃喃心聲
雨淅淅瀝瀝的下著，從屋檐上滑下，啪嗒一聲落到地上的水潭里，打破了水潭的平靜，而此時就能聽到水潭內部的聲音。
當我邁著沉重的步伐走出校門，瑟瑟秋風攜帶著冰冷的雨水鉆入我的傘下和臉上，不知是雨水或是淚水，眼前總能浮現出老師氣憤地將我的書扔在地上的'身影。耳旁總能聽到同學們一聲聲關切地詢問，我明白同學們是好心想安慰我，但我這個人就是這樣。討厭別人在這個時候詢問我前因后果，因為我總覺得他們知道的前因后果會嘲笑我或是安慰我，顯得我柔弱，這些都不是我的風格。遠處，母親一手舉著小藍傘，手里拿著我的外套，一路小跑過來，我很擔心母親會詢問我，然而并沒有。到了家后，母親讓我去洗把臉，我邊洗邊慶幸母親什么都沒看出來。可當我抬頭的一瞬間，我愣住了，鏡子里那個眼眶通紅的我也愣住了。飯桌上，母親沒和往常一樣問我在學校開心嗎，只是在似有意也似無意地聊些有趣的事。在這一瞬間，我突然發現母親似乎讀懂了我的心聲。
雨簾之下，我的心聲如同被打破平靜水潭的聲音被一位舉著小藍傘，坐在潭邊的母親聽得清清楚楚。
雨簾之中，盡情奔跑
雨正揚揚灑灑的下著，從云層上一躍而下去擁抱大地，每一滴雨都像小精靈般靈動可愛，讓人不由自主地想去與她們擁抱。
小精靈們無拘無束，瀟瀟灑灑地隨著自己的心意，乘風去往任何一個地方。我和媽媽并肩走在路上，我覺得似乎雨傘擋住的并不只是雨，我心想如果站到雨下，小精靈們是否會教我如何灑脫一回，我的腳步越來越慢，媽媽在前面走著，她回過身來，將她漂亮的帽子戴到我頭上，她握住我的手，緩緩地將傘放下，讓我快速地跑了起來。任何事情在此刻都被甩到腦后，此刻我發自內心地感到快樂。在帽子濕透前，雨傘又回到我的頭頂，回過頭去看媽媽，媽媽也微笑地看著我，然后擁我入懷。
雨簾之下，是類似伯牙與子期的歡樂。
雨簾之外，山河遠闊
少年的夢想可以隨著每一滴雨流向遠方，青春的遐想瑰麗而又神奇，卻又妙不可言。我有一個夢想，就像是鏡中花水中月，永遠只能被圍觀。盡管我堅定地認為這個夢想沒有錯，可別人總說我是白日做夢，只勸我早點放棄，他們都不懂我的心。時間久了，夢想悄悄地藏入了黑夜。我努力地想要將它找出來，它卻藏入更深的地方，讓我再也看不見。在滿腔的熱血走向冷卻，繁葉走向冬天的時候，枯木逢春。媽媽告訴我人們總喜歡說浮生若夢，但這個夢可以由自己來書寫。她輕輕拍了拍我的肩膀說，她還會永遠站在我的身后。黑暗之中發出刺眼的光芒。是我的夢想在那里發光嗎？我看見朝陽映在母親身上，或許夢想從來就不會發光。
久旱逢甘霖。雨簾之外，我清晰地看見山河遠闊。
春意正盎然。我會向春天奔去，永遠不會回頭，因為我知道，在我身后永遠有一個人，一個打著小藍傘的母親，她永遠可以從雨聲中聽到來自我心中的聲音。
最懂我的那個人作文 篇22
潔白的霜爬上石階，碑前的的蓬草在風中悼念。這時你走了過來，帶著曦光，驅散蓬松的霧氣。媽媽，你牽著我的手，望著你明亮溫暖的眼，回憶如泉水涌上心頭……
哆來A夢的口袋
在我還在做童話夢的年紀，我總是以為媽媽有著哆來a夢的口袋，無數被時間賦予意義的記憶，從這個口袋里悄悄流出。
每次和媽媽去街上，我總會被各種新奇的玩意兒吸引住目光。一個溫暖的午后，我和媽媽走在街上，微風輕撫著臉頰，陽光暖暖的，這時我看見賣冰糖葫蘆的小販向我們走來。紅亮亮的冰糖葫蘆散發著誘人的香甜氣味，我沒有說話，只是靜靜的站著，目光卻已黏在冰糖葫蘆上。啊，我好想吃呀！如果媽媽給我買它，那該多好啊！我心里默默的想。這時有人拍了拍我的肩膀，亮晶晶的果實飽滿的冰糖葫蘆被遞到了我手中。媽媽竟然懂得我的想法……我愣愣的想。我一抬頭，撞入一雙溫暖明亮的眼里，似秋日的暖陽，似夏日的湖水。哦，媽媽！你懂我的渴望，你懂我的渴望……
小時候，媽媽有哆來a夢的口袋，里面裝著我的渴望，也裝著童年里那陪伴我的溫暖目光。
幸福的販售機
時光悄悄逝去，我升入更高的年級，煩惱的繩結越團越大，堆積在心頭。而媽媽總是將幸福販售給我，我卻只用支付心中的苦惱。
“哦，這次又沒考好！”我拿著手中數字鮮紅的'試卷，煩惱起來，“媽媽會不會批評我呀？”我忍不住幻想起來。推開家門，我聞到熟悉的飯菜的香味，看見媽媽在廚房忙碌的背影，似乎心里的郁結也隨著廚房里的水霧漸漸飄散。我將手中的試卷遞給媽媽，她一言不發，沒有責罵，也沒有哀怨，只是摸了摸我的頭，說了句“沒事”，我內心的一切煩惱卻被沖刷殆盡，心鼓漲漲的，溢滿了幸福。輕盈的水霧里，我看見一雙平靜如水的眸子，那是一片輕柔的大海，沒有狂風驟雨，也沒有電閃雷鳴，唯有飛鳥與游魚和唱，唯有幸福在眼里蕩漾。哦，媽媽，你懂我的煩惱，你懂我的煩惱……
煩惱時，媽媽有一件幸福的販售機，只需我投入煩惱，便售予我一片溫暖的海洋。
未來的地圖冊
現在我開始探索人生的道路，卻處處碰壁，找不到出口。可媽媽有一張神奇的地圖，為我標清每一道岔路口，我不再迷茫，彷徨。
我一直接受不了生離死別，每每看到電視里的人物陰陽兩隔，心就忍不住為他們感到悲傷。我本以為我不會經歷這種事情，但在初春時分，外婆去世了，我不理解，平常身體那么硬朗的老人怎會突然離世。站在外婆的墳前，心中波濤翻滾——一座小小的墓碑記錄了一個人的一生，劃定了生死，隔絕了情感，人生怎能如此！一切又有什么意義！寒風蕭蕭，枯草聲聲，是唱不完的離愁別緒。這時，媽媽走了過來，帶著曦光，沖散了哀怨的霧氣，看透了我內心的迷茫。只聽她說：“人的一生會經歷許多離別，每一次都撕心裂肺，但人并不能因為離別而一蹶不振，就像這霧氣，就算再濃，也會被陽光沖散，所以人要勇敢面對生活，不能被打倒！”她的聲音堅定有力，眼里映著初生的紅日，是那么明亮，那么堅強。看著那雙眼，我已經知道應該選擇哪條路，內心充滿了源源不盡的力量。哦，媽媽，你懂我的迷茫，你懂我的迷茫……
人生的岔路口很多，當我只淺嘗人生滋味之時，媽媽已帶著未來的地圖冊走向我，為我指明前方。
我的媽媽有哆啦a夢的口袋，有幸福的販售機，有未來的地圖冊，她是最懂我的人。人生路漫漫，總有一雙溫暖明亮的眼睛在鼓勵著我，支持著我，似天上的啟明星，陪伴我成長，陪伴我闖蕩。
學生自評：這篇文筆優美，感情真摯，運用了大量的環境描寫，環境描寫運用得當。
最懂我的那個人作文 篇23
時光如流水，帶走了許多人和事。昨日的景象仍歷歷在目，轉眼間就物是人非，但那個人一直站在我的身后，陪我成長，成為了最懂我的那個人，他就是我的哥哥。
小時候，他站在我的前頭，如一盞明燈，替我照亮前行的道路。
稚嫩的我站在一年級教室前不知所措，仿佛面前的教室在那一刻變成了動畫片里的地獄，讓我不敢靠近。嘀嗒嘀嗒，時間在一點點流逝。但無論爸媽怎樣勸說，我都依舊站在原地，不敢邁進教室。好在他出現了，未等我開口，他就已經知道了我對上學這件事的排斥。本以為他會像爸媽一樣講一些枯燥的話來勸我，可他對這件事只字不提，只是向我講述那些他在學校發生的趣事，我的心也隨著他的話飄到了教室里，充滿著對學校生活的渴望。于是我就一步步邁進了教室。
就這樣，在他講故事般的引導下，我開始了九年義務教育的第一年時光。他的話照亮了我整個小學時光，讓我時刻對下一秒的學校生活充滿希望，相信我會有一段像他一樣精彩的校園生活。
后來啊，他站在我的身邊，如一輪明月，陪伴著我前行。
隨著年齡的增長，他身上的'榮譽不再讓我引以為傲，取而代之的是厭煩，那對于我來說，成為了一種負擔。每當別人知道他是我的哥哥時，總會有意無意地將我們進行對比。他就像夜空中的一輪明月，而我是則月亮旁不起眼的星星，他的光輝襯的我毫不起眼。漸漸地，我開始疏遠他，這種變化連我都不曾覺察。
那時候，他高三，我初一，他從他那繁忙的復習中抽出時間來幫我學習，站在我的身邊，將重難點知識一遍又一遍的替我講解，直到我全部理解。再往后，就是期中考試時年級前五的榮譽降臨到了我的頭上，讓我又驚又喜。那天老師讓我寫發言稿，我開頭的自我介紹寫道我是他的妹妹王夢欣。
那一刻，淚水涌上我的眼眶，閉上眼睛我的腦海里播放著他幫著我學習的樣子，原來他早已知道我的心理，他通過行動讓我明白了他于我來說從來不是負擔，而是我努力的方向。那一刻，我什么都懂了。
而現在，他站在我的身后，對我的守護如長白山的積雪，簡單卻永恒。
升入初中部以后，競爭激烈，我不能適應這樣的生活，發微信向他表示我想回到原學校，本來只是一句抱怨，但他卻在課余時間給我發消息安慰我，從頭到尾沒有說一句枯燥無味的大道理，但都說到了我的心坎上，聽完之后，我那一點點想要退縮的心理已經不知蹤跡了。
他總是這樣，知道我什么都懂，所以不會用那些聽了無數次的大道理來勸說我，而是用他自己的方法，用我能聽進去的話來開導我，讓我不會輕易放棄。
時間的力量是強大的，但是真摯深切的愛會超越時間深刻、長久地在我們心中留下印記。離別并不意味著斬斷過往，距離永遠無法阻擋我們之間的感情。即使相隔千里，我也相信他永遠是最懂我的那個人。
最懂我的那個人作文 篇24
陽光灑上書桌，輕柔地將我的思緒拉入回憶。回望來路，無論荊棘遍地處，抑或繁花盛開處，都有陽光溫暖的照耀。金色的光輝中，藏著母親的身影，是了，因為有她——最懂我的那個人相伴，來路才擁有陽光。
幼年的我愛母親，因為她懂我的喜好。
陰云密布，大地黯淡無光，我正垂著頭等待母親。早上，照顧我的父親讓我穿上最討厭的衣服，粗糙的毛料讓我的一天都變得癢痛，此刻的等待格外漫長。終于，母親的身影出現，拿著我最愛的外套。興沖沖跑過去穿上，癢痛消失不見，煩躁也被撫平，柔軟的觸感，正如母親臉上泛起波紋的.柔和笑意。
走在路上，看向天空，霧消云散，一束柔和的陽光灑下，里面藏著的，是母親的笑。
童年的我愛母親，因為她懂我的情緒。
滂沱大雨將我攥緊的試卷打濕，暈染開的叉號血一般觸目驚心。我知道該用樂觀的心態笑對這令人絕望的數字，可眼角的淚無情地嘲笑著我的懦弱，只好擠出笑臉推開家門。母親在看到我的剎那愣了愣，卻又環住我說：“沒事，不過一次考試。”我不知道是什么出賣了我，也許是眼角未消的紅腫，也許是與母親目光相撞時的閃躲，也許母親根本并不需要通過這些來判斷，對我的了解就能讓她一眼看出我的情緒。溫暖的懷抱中，淚水決堤而出。那一刻我忽然明白，落淚并不算懦弱，被淚水打倒才算。后來的記憶已經模糊，只記得滿分卷子放在桌上時眼角的晶瑩閃爍。人生第一次考試失利就此度過，從此再不會被它絆倒。
坐在桌前，看向窗外，風停雨住，一束溫暖的陽光灑下，里面藏著的，是母親的擁抱。
少年的我愛母親，因為她能懂我的迷茫。
窗外，鵝毛大雪紛紛揚揚。我向握筆的手哈了口氣，看白汽彌漫成隨機的樣子，又消失在空氣中。沒來由的迷茫攫住了我——誰又說人與這團白汽不同呢？轉瞬間便會成為虛無……這段時間，這樣的想法不知浮現過多少次，試過與同學交流，他們只說我飄在空中，想得太多。放下筆，我準備再次將自己埋進嘆息中，門卻在這時被推開了。母親走進來，拉我出了門。街道邊，干瘦的樹木瑟縮著。母親說：“你看，這些樹此刻干枯，最終會凋亡。可若你在那之后回想它，腦中出現的只會是它春天的嫩芽與夏日的繁蔭。生命的意義無關它大同小異的結局，而在于它千姿百態的絢爛時刻。”看著母親明亮的目光，灰蒙蒙的內心霎時間變得清澈透亮，各種被我塵封的色彩濃烈地綻放在了眼前。母親沒有質問我，沒有指責我，只站在我的立場，用話語拉起我，帶著明亮的光，因理解而生的光，我會燃燒生命追尋的光。
站在樹前，看向四周，冰消雪融，一束明亮的陽光灑下，里面藏著的，是母親的目光。
此刻的我睜開眼睛，將這些陽光收藏入心，前路再不會黑暗，也不會再被風霜雨雪阻擋，因為身后有最懂我的那個人用陽光將它照得熠熠生輝，照出了一片溫暖的春天。
最懂我的那個人作文 篇25
深秋，蕭疏的枯枝萎靡不振地低垂著,在狂風的肆虐下發出嗚咽抽泣，幾枚落葉被狂風粗暴地扔下來，落在我的眼前,似乎在訴說著自己的悲傷。我彷徨在街道上，迷茫而又沮喪。
狂風呼嘯，吹起千片萬片的落葉。
看著試卷上刺眼的分數，我陷入了沉思。是我不夠努力？是我不夠勤奮？是我不夠聰明？生活在一個優秀的集體，讓我心中負擔了太多太多。母親走了進來，似乎也不滿意這分數，“怎么才考這些？”，短短幾個字，卻成了壓垮我的最后一根稻草。一滴淚珠落下，暈開了卷子上那鮮紅的分數，卻絲毫沒有減輕我內心的無助。“你根本就不懂我！”我紅著雙眼奪門而出。
我的心中充滿了憤怒。
好像，就沒人懂我吧……
燕子輕掠，留下了千層萬層的細波。
西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際，凄冷而自恃。孤鳥在半空中搖曳，與頑燥的枯枝組成了一幅悲色的畫。蟬音凍結在空氣當中，碎裂殆盡。過了一會兒，夕陽被黑暗吞噬，連同我的信心，也消失在這黯淡之中。走在街道上，我努力讓自己的心平靜下來。行人三三兩兩的走著，細聲討論著，敏感的我甚至感覺他們是在議論我，嘲笑我，我的頭低的更沉了。
我的心中充滿了失意。
可能，真的沒有人懂我……
皎月清吟，驚醒了夢中沉睡的暗夜。
內心的失意讓我沒有留意到，一個身影一直默默的跟在我的身后，注視著我。忽然，一只手落在我的肩上。我愣的停下了腳步，驚奇的轉過頭，看到了母親的微笑，她的眼中充滿愛意，說道：“媽知道你學習任務重，每天都很累，再加上不如意的成績，肯定傷心。是媽
媽考慮不足，不應該以一次的成績來判定你，媽也知道，你現在心里肯定覺得我是一個不合格的媽媽，對自己孩子這么不了解。但是我也是在盡自己所能做到最好。媽想讓你知道，對于農村人家的孩子學習才是出路。媽不想讓你嘗生活的苦，媽想讓你做自己世界里的'太陽。”我明白了，她不是不懂我，她只是不會表達
現在回想起來，她一直在為我做著我需要的一切。一句“媽”好像她就懂了我想要什么：早上起床，第一件事似乎就是喊“媽”，而母親總是為我送來早餐，而又似乎是我不說自己想吃什么，她總能洞察我的心思為我送來我想要的；學習間隔，一句“媽”她就能為我端來熱牛奶。一聲“媽”，我把它當成了百寶箱，理所當然地使用，而她把它當成了一份責任，盡職盡責。如今一想，似乎是她很懂我而我卻不懂她吧。
我的心中充滿感動與溫暖。
也許，最懂我的人，就是母親吧。
她懂我的喜怒哀樂，她懂我的那些奇奇怪怪，她會包容我的小脾氣，她會在我失意的時候鼓勵我，她愿意陪我長大，或許她就是那個最懂我的人吧。
皎潔的明月洋溢著靜謐的氣息，群星也點綴著夜空，天地間氤氳著清新的氣息。一陣清風吹拂，吹醒了樹上的知了，也吹盡了我內心的陰霾。我充滿信心，準備迎接下一次挑戰。青春歲月中，因為有懂我的她的存在，帶給我的，是難以忘懷的怦怦心動。
最懂我的那個人作文 篇26
“你感受我就像我感受你，世界上的另一個我……”熟悉的歌詞旋律順著有線耳機攀上耳際，乘著風兒我拾到了空氣中飛舞的一瓣鳶尾花，憶起那永不褪色的真摯友誼。如同這首歌一樣，你是世界上的另一個我，是最懂我的那個人。
懂在眸光中
“我的世界紛亂復雜，你卻能解碼……”動人的旋律帶我回到了那個下午。“馬上就要期末考試了，我心里一點底氣都沒有。”我撅著嘴抱怨。你眸子里閃動著細碎而耀眼的光，美麗而又堅定：“不會呀，我覺得你這段時間學的很認真，該不會是怕輸給我吧！”“輸給你不丟臉”我笑起來。“那你就太沒志氣了，輸給你我可覺得很丟臉。”你的眼神中透著狡黠。我果不其然中了招，氣鼓鼓的跑到座位上認真學習了一下午，效果還出奇的好。放學時，你從背后追上來拍拍我，滿眼笑意對我說：“輸給你一點都不丟臉。”恍惚間，我才發覺我又錯過了你的某個眸光。
你懂我的好勝心，讓我成為更好的人。
懂在指間里
“喜怒哀樂，你是我的最佳讀者……”我追隨著一句句歌詞，回到了那個夏天。
那天拍畢業照，同學們都瘋著，笑著，在校園里四處留影紀念。最后合影了，所有的人嘰嘰喳喳的'呼朋喚友，高個子的我被安排在后排站著。看到別人都和好朋友站在一起有說有笑，我有些傷感，怎么一下子就把你丟了。突然你從后排走過來拍拍我的肩，然后把手遞給我。你站在我的身后，我的左手，你的右手，十指握住，看上去有些別扭，但我們都在微笑。照片就在那一刻定格了，細碎的陽光映進你的笑容，也落在我們相握的指間。我們把手松開的時候，我在笑，卻忍不住掉淚，我伸手去擦，指間全是你淡淡的甜味。
你懂我的喜怒哀樂，陪我一同成長與歡笑。
懂在擁抱里
“風塵仆仆而你是我，治愈的方法……”輕快的節奏帶我回到了那個傍晚。
天色陰沉，塵土飛揚。親人去世無疑是對我莫大的打擊，別人的歡聲笑語在我眼里像一根針，一下一下的刺入我心里，鮮血直流。一見你，我的眼淚就止不住的往下掉，將悲傷苦楚都與你訴說，你拉住我的手抱住我，溫暖而堅定，你告訴我要向著陽光生長，在天堂的他會一直守護我的。你溫暖的話語又如同一張張創可貼，修補我破碎的心靈。
你懂我的悲傷苦楚，會在我陷入黑暗時拉我一把。
“歲月為我大浪淘沙，而你被留下……”我的思緒被拉回現實，你是最懂我的那個人，不僅在瞬間，指間和擁抱中，更在生活中的一點一滴，我忘不了我們并肩挽手走在陽光下，也忘不了在我一次次陷入陰霾，你撥開迷霧走向我春風般的笑靨，在人生長河中，你是最懂我的那個人，我會銘記這段友誼，一輩子不忘掉。
最懂我的那個人作文 篇27
在家中，最懂我的那個人是爸爸，沒有之一。媽媽除了忙就是忙，空暇時間都放在弟弟和家務事上，口口聲聲說要和我成為好朋友，給我的卻只是冷漠的側臉，但爸爸自始而至終都沒有擺上父親的架子，而是用一個童心來和我相處，成為我的第一個知己。
爸爸是最懂我的那個人，我有什么心事都找爸爸訴說，他也總是可以逗笑我。爸爸知道我喜歡什么，適合什么，想要什么，爸爸在我犯錯誤的時候，除了一兩次，他是不會對我發火的。
爸爸教育的'方法和媽媽截然不同，他很和藹，不吼叫，也不打，只有語言，更使接收。
爸爸在平時從不嘮叨，因為他和我們姐弟倆天天在接受媽媽的嘮叨刑法。一般，一句忠告，只說三遍，每一句都在理。（媽媽也是，但就是嘮叨。)
爸爸在平時做飯時，做的菜都是我愛吃的，父女連心，口味一樣。面對我不愛吃的菜，他自有方法：“給個面子。”
他永遠是最懂我的那個人，永遠！
最懂我的那個人作文 篇28
不大的時候，爸爸愛給我讀詩，他給我讀過七堇年的詩，詩名至今記得明晰，叫做《塵曲》。那時的我便已經沉醉在詩句中所寫的“在秋日的山林間，在遠鎮的燈光里，安然忍受毫無指望的等待。要在慘烈如葬的七月驕陽下走馬”爸爸是個文縐縐的人，打我上小學開始就愛給我讀詩，也教會了我很多東西。
不曾記得于何時何地，他給我讀了杜甫的《春日憶李白》“渭北春天樹，江東日暮云。”只記得那一陣子，我因繁瑣小事和摯友絕交。爸爸看出了我的煩心事，他懂我，他讀完后告訴我：“杜甫贊美李白的風度和才情，在詩中寫道自己描摹不出李白的風度，在杜甫的.眼中，李白就如同渭北村田的花樹，如同江東日暮遼闊的云彩。”我懂爸爸的意思，他在告訴我，與人相處，要走過悲秋，達到豁達的境界。
初中的學習非常苦悶，一天天過著兩點一線的生活，枯燥乏味。我一次次不堪于生活，甚至于想到了放棄。爸爸他懂我，他抄了一首小詩給我，念給我聽“三月紅花綠葉，四月軟風輕嵐。柔情不抵春風，綿情春雨。且做三四月的事，于八九月收獲。”不知道是誰寫到，只知道靈感來自于余世存的那句“你做三四月的事，在八九月自有答案。”我知曉爸爸的意思，他在告訴我所有的日出而作，日落而息，不再只是辛苦的付出，而是一次伏筆，其實早已經知曉該來的總會來，只不過不遠千山萬水。
漸漸愛上寫小令雜詩。常在被窩里，挑著子夜的燈，靜靜閉眼低頭走上離途。在腦海里白馬天涯，溫酒花下，享落日長霞。同爸爸在陽臺小桌上看書，看到好的句子，讀出來。我讀史鐵生的小詩，“午后，如果陽光靜寂，你是否能聽，往日已歸去哪里？在光的前端，或是思之極處，時間被忽略的存在中，生死如一。”抬頭，看向爸爸，他也在看我，他與我相視一笑。
窗外，陽光正好，我的書上有兩只麻雀的影子。窗臺上的叫不出名的小花，開得興高采烈。
我爸常常帶我去散步，往往只有在散步的時候，我才會忘卻一切的紛繁雜事。爸爸他很懂我，他知道他的兒子要在曠地上迎著大風，看向漫天如血殘陽；他知道他的兒子要在小鎮邊境的落日里，當兩排高大白楊的輪廓靜靜地沉沒于垂死的暮色中時，回頭，看自己的影子被拉得很長很長。
龍應臺在《目送》中寫道我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。我爸從不是目送我的背影，而是與我同行，而他懂我愛我的方式就是同我于同一方桌上，在人生畫卷上寫下山高水長。
昨天放學，爸爸一如既往地站在校門口的樹下等我，走近，與他的目光相撞，竟發現他的眼睛里全都是我。
最懂我的那個人作文 篇29
如淅淅瀝瀝的春風，如熱情似火的驕陽，如緩緩飄落的秋葉，如潔白無瑕的霜花，如旭日東升，亦如夕陽西下，如晴空萬里，亦如暴雨傾盆。在時間的長河中，總有那么幾個過客，他們會在你迷惘時指出方向，在你彷徨時相伴身旁。
我的爺爺便是那個人。他長得有如我一樣的臉型，靈動的雙眸和淺淺的眉灣，我簡直就是他的再版，甚至有老鄰居說我倆連走路姿勢都一樣。他的個子不高，略顯憨厚，一雙布滿老繭的手和那飽經風霜的臉頰相稱無間，可就是這樣一個毫不起眼的小人物，卻成了我內心中最尊敬的`人。
小時候我和爺爺奶奶住在一個大院子里，一家人聚在一起有說有笑，真是屋外冰天雪地，屋內談笑風生呀。后來呢，我們搬離了熟悉的老土房，住進了新的大房子，少了和爺爺朝夕相處的機會。家里那時的收入并不景氣，爺爺更是生活節儉，衣服縫縫補補，能省就省，但卻隔幾天總能給我們帶來一只荷葉雞。他用報紙把荷葉雞包好，夾在胳膊里，而他自己舍不得吃一口，總是說：“趁熱吃，涼了就不好吃了。”過年的時候總能給我封一個大紅包，可誰知在背后他又偷偷種了幾畝地，打了幾份工。小時候不懂事，有時還頂撞爺爺，現在回想起來，他都是為了我好，人們總說失去后才懂得珍惜，我想，確實如此吧。
爺爺，今晚的月亮還是這么彎，就如那時您的笑容，多么的和藹可親。現在我長大了，可以幫您干活了，該是我買荷葉雞給您吃的時候了。可是疾病偏偏就不給我這個機會，無情的奪去了您的生命。我多想再見您一面，我一定要把這些年的吃過的苦，經歷過的挫折全部向您訴說。不管我走到哪里，身在何方，您永遠是孫兒心里最尊敬的人。
朋友，請記住：在你的背后總會有人默默地愛著你，他們永遠是你最堅強的后盾。爺爺，愿您在天堂沒有疾病的痛苦，快快樂樂地生活。
最懂我的那個人作文 篇30
你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天，是最懂我的那個人！
題記
以往，我總在想，誰是最懂我的人呢？是父親，是同學，亦或是老師？直到經歷了那件事，我驀地發覺，母親是最懂我的那個人。
時光要倒流回四年前，一次數學課后，老師把我叫到辦公室，將新考的數學試卷攤在我面前，對我說：“你最近是怎么回事，上課老是心神不定的，你看看這次考試，成績下滑了這么多，回去好好反省反省！”我直愣愣地望著那慘不忍睹的分數，仿佛這世界除了眼前的鮮紅，只剩下灰色。
那天回到家，我將試卷訂正好后交給父親簽字，他看著我的成績，久久不語，我看到他眼中的失望，想到老師的批評，眼睛紅了。這時媽媽走了過來，她看了我的成績一眼，摸了摸我的頭，輕輕地對我說：“是因為你外婆的病影響狀態了吧。”
是的，還是媽媽懂我，她知道我因為外婆的`病而心不在焉。原來，幾天前，媽媽在我放學回家時告訴我外婆肺病加重了，她帶我到外婆家去看外婆，一走進外婆的房間，就看到外婆正戴著氧氣罩在吸氧，我依稀還聽到她急促的呼吸聲，看著外婆蒼白的臉我呆立了很久很久。回到家后，媽媽還跟我說，外婆晚上都不能正常躺下睡覺，都是半倚著瞇一會兒。自此，我一直擔心外婆的病，外婆吸氧的情景老是浮現在我眼前。
媽媽想了想又對我說：“既然你外婆生病了，你更應該好好學習，考出好成績讓外婆開心，你要快點振作起來。”聽到媽媽的話，我點了點頭。
猶記，那天晚上，全家六口聚在外婆床前，幾陣撕心裂肺的痛哭，打破了夜的寂靜。月，凄涼地掛在空中，拉長了我們的影子，也拉長了無盡的悲愁。
昏燈，凄影，黑夜。
當時的我，還未明白什么是生離死別，但我知道，最疼我的外婆，永遠離開了。我清楚地感覺到，我的生活，少了一部分。
就在我迷茫、彷徨、無助時，所有的大人幾乎無視了我的憂傷，他們似乎認為，小孩子不懂這些，所以便不會有什么哀愁。我知道沒有人會懂我所以就只能帶上“面具”，大人們忙于勸大人節哀，甚至還嫌我礙手礙腳，而我只能死死憋著不敢哭，強顏歡笑，心如刀絞。
此刻，我的母親，卻瞬間理解了我的心情。
她告訴我：“孩子，每個人都會經歷生，而最后死去，看開點，你的路還很長，往前走別回頭。”“沒事兒的，媽，我很好。”我擠出笑容，回了一句后，便徑直走進臥室。
母親見狀，將倒好的白開水送進來，杯子下壓著一張小紙條。我好奇地抽出紙條，映入眼簾的是幾行工整的字：兒子，我知道你心里痛，這些天，其他人都忽略了你的感受，但我懂你，因為外婆的事，你很傷心。沒事，想哭就哭出來吧，媽媽把最近讀到的一句話分享給你。
看到這，鼻尖有些酸，我抹了抹濕潤的眼角，接著往下看：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”，外婆雖然走了，但她的精神得到了永生。不管發生什么事兒，媽媽都會跟你一起面對，相信我的兒子一定能走出深淵，平復心情，依然能夠堅強、快樂地生活！
郭沫若曾言：“生死本是一條線上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。”或許這對于外婆來講，也是一種休息，一種解脫吧！
看到這，淚水止不住地涌出眼眶，我任由它滑下，回想著媽媽的話，我輕抿一口暖暖的水，決心振作起來，重回正軌。
雄鷹翱翔于藍天，因為藍天是最懂它的人；魚兒遨游于海洋，因為海洋是最懂它的人；我感激我的母親，因為母親是最懂我的人。
陽光化作金箭射下，和煦的清風拂面，溫暖著我的心。母親，你就如陽光、清風一般溫暖，你是最懂我的那個人。
最懂我的那個人作文 篇31
你也許從未想過，那個對你好似最漠不關心的人，恰恰是最懂你的那個人。
一個寧靜的教室里，老師正在發愁，而發愁的對象，自然是我那個非常安靜、正襟危坐、絲毫不受外界影響的學生旁邊的那個異常活躍、轉東轉西、張牙舞爪的學生。而坐在我身邊的那個安靜的好學生，是我的哥哥。
說實話，我不怎么喜歡我的哥哥，整天都冷著一張臉，沒有變化。我覺得他的安靜，其實是一種冷漠，像面癱一樣。關鍵是，竟然還有那么多關心他的人，例如我爸媽、老師等。而我，卻一個都沒有，反而遭他們厭煩。
“喂，路癡，快醒醒，準備上課了！”那家伙冷冰冰的聲音傳入我的耳中，我抬起了頭，看了他一眼，還是那個面無表情的臉。
“不就是不太認路嗎，能不能別天天放在嘴邊？”我吐槽了一句，因為這個稱號，我都快要被同學們笑死了。
學校開放日那天，爸爸媽媽到學校來參觀，我很興奮，按捺不住激動，去校門口迎接他們，并準備充當一回導游。
剛剛走出教室，到了拐角，突然發現地上有一個小珠子。我順手撿起，仔細打量：晶瑩剔透，非常漂亮。我本想交給老師，但又一想，爸媽應該已經到了校門口了，還是先去接他們，返回時順手交給老師，不是蠻好嘛。
到了門口，果真他們已經到了，我高興地迎了上去。剛剛說了兩句話，媽媽就發現了我手里的珠子。她拿過珠子，打量了一番，非常驚訝地問：“這個珠子哪里來的？”我得意地笑笑：“撿的！”媽媽的臉色立刻板了起來：“你是不是拿別人的東西了？”我當場就楞住了：“怎么會？這真是我撿的地上的。”“不可能！這樣的好珠子怎么會掉在地上？正好被你撿到？”媽媽一臉生氣的模樣。我很委屈：“那如果是哥哥撿的，你會相信嗎？”“當然！他比你乖多了。”媽媽一臉理所當然的樣子。
我一下子就崩潰了，感覺什么都非常的討厭。我做什么感覺都不好，他做什么感覺都是對的。我一把將珠子扔在地上，拔腿跑了出去。不辨東西南北，一頓瞎跑。
一會兒工夫，來到了一條河邊。印象中，這條河貌似來過好幾次，就在學校不遠處。我生氣地撿起一個石塊，遠遠地扔到河里，濺起了高高的水花。水花回落間，我的心情也慢慢平復下來。
坐著發呆，我的心情已經完全平靜，覺得時間不早了，老師爸媽都會擔心的。說不定還得被批評，還是回去吧。于是，我轉身向學校的方向走去。
剛到河邊的馬路上，突然間發現：我不認識路了！四下看看，怎么也看不到學校的鐘樓。我一下子害怕起來，怎么回去？他們找不到我怎么辦？
彷徨無措。
一個熟悉的身影從遠處跑來是那個家伙。我立馬迎上去，問道：“你怎么找到這里來的？”他擦了一下額角的汗，一臉平靜，淡淡地說：“知道你的方向，大概就知道你在哪里。而且這條河，我已經跟著你來過幾次了。”
我驚呆了，壓根就沒想到，最懂我的，竟然是看起來一點都不關心我的.他！
“謝謝哥哥！”這是我第一次真心實意地喊他哥哥。腦海中不由自主地浮現出很多畫面：在我忘記帶文具盒時，是他遞給我筆和橡皮；在我交作業卻找不到作業本時，是他從他的書包里拿出我的作業本；在我早上因為懶覺而沒有時間吃早飯時，是他用書包帶了包子和豆漿給我其實他一直都在關心著我，而我卻習以為常，熟視無睹，甚至還嫉妒他得到家人更多的關愛。我真是太自私了！看他依舊若無其事神色平靜，我開心地笑了：“我想回學校。”他點了點頭。
我和哥哥肩并肩走著，一種溫暖的情愫油然而生。那首熟悉的《兄弟》在我心頭唱響：兄弟/我的好兄弟/再聚首/眼里含著淚滴/珍惜我們的擁有/珍惜我們的過去/這杯酒/我敬你
包容我，關心我，體諒我，他是最懂我的人，真正的兄弟！謝謝你，哥哥！
最懂我的那個人作文 篇32
我們在同一個叫“青春”的季節相識，而又一起經歷了許多事情。她懂得我的每一個表情，每一個動作，懂得我的生活習慣，懂得關于我的一切。
墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。
雨淅淅瀝瀝，我正愁眉苦臉的糾結著冒雨沖回家。看著愈下愈大的雨，我牙一咬，做好準備動作，打算沖進雨里。突然，一只白凈修長的手拉住了我，我回頭一看，竟然是她！她依舊那么風輕云淡，牽著我的手眼眸里好像蘊藏著億萬星辰，笑著說：“我知道你不樂意帶傘，別冒雨回家了，跟我走吧，我送你！”她溫柔的聲音傳到我的耳畔，我的心暖暖的。普普通通的一把傘，讓她成為了最懂我的人。
我的皮膚，也算得上是碰不得的，我對陽光有輕微的紫外線過敏。夏天，驕陽似火，當所有人在享受太陽那親切的懷抱時，我卻只能臥在家里躲避艷陽。
又是體育課，沒有涂防曬霜的我，只能強忍著毒辣的陽光。陽光像萬根火辣辣的銀針，刺痛的扎進我的皮膚里。沿著跑道，雙手不停揮動，盡管雙腿已經嚴重余力不足，但我還在堅持著一圈、兩圈、三圈，豆大的汗珠從我的.額頭流到臉頰，到脖頸，再到手臂，我的頭發也被汗水沾濕了。加上強烈的陽光，它們就像兩座山一樣壓的我喘不過來氣，終于我的胳膊上開始過敏了，紅斑像冰雹一樣砸向我，它像羽毛一樣在我的胳膊上不停的搔著
這時她突然出現，拿著外套過來，走到了我的身邊，為我擋住了太陽，她張開那寬厚的臂膀，為我撐起了一片綠蔭，遮住了那“刺痛”的陽光。
風吹走了我臉頰上的汗水，吹走了紅斑，始終沒有吹走的是她對我的了解與關心。
以后的日子里，每當要在陽光下上體育課時，她總是為我帶來一件外衣。那外衣，把毒辣辣的日光擋住了。
茫茫人海，我們都在追尋自己的歸宿，而在這世間，我們相遇是一種緣分，懂得彼此更是一種天意，不時回看昨日的美好，唯有那個她最懂我。
最懂我的那個人作文 篇33
“黃金萬兩容易得，知心一個也難求。”題記
我，是紫藤蘿。
是那樣一個午后，銀光愈發強烈。我身上深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停生長，就像迸濺的水花，我紫色的條幅上泛著點點銀光。本是沉浸于這風和日麗之好景之中，忽然，或許是心有靈犀，我隱隱約約感受到一種使命的召喚。
是一個滿頭銀絲的老人，緩緩走進我的世界。她在我面前停住了腳步，面容憔悴，似要訴說著什么。
“這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣奧！可你還開的這樣盛呢！朋友，我叫宗璞。”宗璞奶奶撫摸著我的枝條，似在感受我的內心。她平靜的面龐，掩蓋不了內心的悲傷她的手在顫抖。
她凝望著我的花朵，興許，她對我盛開的就像一個個小小的張滿了的帆似的花很感興趣。“也許別人不知道，但我很清楚，十多年前，你并不茂盛，最后還被砍伐。”宗璞奶奶嘆了口氣。
確實，難忘十多年前的'浩劫。那時，我甚至連開花的勇氣都沒有，花朵從來稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢。
可我現在不同了，今夕，我開的很盛，很密，我紫色的瀑布甚至遮住了粗壯的枝干。我的芳香也是夢幻的，夢幻般籠罩著宗璞奶奶。
“你很堅強，你很豁達，沒想到十多年后你又開花了，還開的這樣盛。”宗璞奶奶終于露出了一絲微笑。“你紫色的瀑布，簡直要流入我的心底。”
“只是，可惜了我那還沒耳順的小弟。”宗璞奶奶嘆了口氣，“前不久，我小弟剛病逝了，唉。他可是全家的頂梁柱啊，沒了他，我們又依靠誰呢。”
“我最近心上都是關于生死的疑惑，疾病的痛楚，我在這挫折中無法自拔。可朋友，你帶走了我所有的不快。在這，沉浸在你的光輝之中，只有精神的寧靜和生的喜悅。”宗璞奶奶放下了撫摸我的手，佇立凝視著我，那深邃的眼眸，使她有了獨特的高貴氣質。
“是這樣吧，花與人都會遭遇各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”宗璞奶奶感嘆道，“謝謝你，朋友。十多年前你歷經浩劫，可你的堅持，你的豁達，你的樂觀，終使你如今如此燦爛。也許這是你的精神吧。”
她又撫摸了我紫色的花艙，“我也會像你一樣的，勇敢面對生活中的所有苦難，去實現人生的價值”
花開花落，我這一生，也曾被砍伐，卻依舊在此再次綻放。為何？因為我要實現我的人生價值。千百年來，從未有人懂我，可此刻，宗璞奶奶終是看懂了我的心意。
無疑，唯有她，最為懂我。
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