好奇心作文（通用34篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的好奇心作文，歡迎大家分享。
好奇心作文 篇1
我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心？于我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學的愿望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的.“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”？不過是遇到“奇”發(fā)現“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知，我們“奇”；對于書籍，我們發(fā)現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。
“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現和創(chuàng)造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。
好奇心作文 篇2
現在的我已經長大了，不像以前的我，以前我經常對新的事物很好奇，總想知道那個東西是里面是怎么樣的。
有一次，家里的電視機壞了，又修不好，所以爸爸只好又去買了一臺新的來。兩名送新電視機的快遞員把新電視機防下后就走了，跟著，爸爸媽媽也出去逛街了。我很好奇，便將爸爸放在地下室的'舊電視機給搬了出來，拿起工具，我想拆開電視機，看看里面有著什么。于是，我先用螺絲刀將電視機的殼罩打開，發(fā)現里面除了有一些稀奇古怪的零件之外，還有一些橫七豎八的線。我又把那些零件拆下來，發(fā)現上面有很多的灰塵。于是，我覺得可能是因為有灰塵的緣故，便把里面的零件在水里浸泡了一下，再用餐巾紙將零件擦干。然后，我把那些零件給裝回去，可我不知道這個零件應該防在哪，所以，我只好拿起一個零件，隨便找了個位子，就裝上去，到最后一個零件的時候，我發(fā)現零件裝不進去，只好又把所有的零件都拆了下來。
經過了這樣的幾次之后，我終于將所有的零件找到了正確的位子。我想試一下電視機修好了沒有，便插上電源，打開電視機。電視機不但沒有修好，反而更破了，可能是零件受水的緣故吧，也可能是因為有幾個零件的位子換錯了吧！
后來，爸爸媽媽逛街回來了，我把事情的經過告訴了他們，我本以為他們會罵我，而事實卻恰恰相反，爸爸媽媽不但沒有罵我，還表揚了我，說我及時承認錯誤，還說小孩子應該有我這樣的好奇心，。
經過這件事情，我明白了：有時候，人有一點好奇心不是壞事情。
好奇心作文 篇3
我們的童年大概也就是在“十萬個為什么”里度過的吧！碰到一切心奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么？”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心？于我來說，不過三字而已，好、奇、心。
“好”是一種欲望，求知欲學的愿望，孔夫子早就回答過子貢，教導他要“敏而好學，上恥下問。”“好”是一種態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”“好”也是對他人負責。面對他人的“好”，我們要覽者，以其昭昭，使人昭昭。總之“好”是事情的前提。有了“好”這個意識，才能去探索大千世界中各種各樣令人著迷的“奇”。
何所謂“奇”？只不過是遇到“奇”，發(fā)現“奇”，使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”，是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的.疑問：是伽利略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于書籍，我們發(fā)現更多的“奇”，人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球。“奇”是我們必須擁有的探索品質。
“心即理也”。明代的王陽明這樣解釋心與理的關系，雖然有唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有的發(fā)現；有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。
好奇心作文 篇4
古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發(fā)達的社會過程中，體現出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發(fā)展和當今基因學的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個不可撼動的地位。
希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的'重要因素之一。”這個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。
好奇心作文 篇5
我這個小丫頭充滿著好奇心，對什么新鮮的東西都想去嘗試一下。但是好奇心也有闖禍的時候。
童年時的我很無知，對什么都感興趣。看見螞蟻搬家，感興趣；看見大雁南飛，感興趣；看見綠豆長苗，也感興趣。
記得一個秋天的`下午，我和我的兩個好伙伴――雪兒、蜜兒，一起去幫一位老奶奶提東西回家，老奶奶因為腿腳不靈便，走得慢，而我們這些“活寶”一溜煙就到了。不過考慮到老奶奶走路不方便，我們只好走走停停。
當我們到樓道里時，朝后一望，老奶奶還沒來。我的好奇心開始萌發(fā)，問了一句：“這里面裝的是什么呀？”她倆都搖頭。“嘿嘿，我知道，是白糖！”我手摸了摸，有個白糖的模子，就隨口說出來了。“糖，我愛吃！”蜜兒驚喜的不得了，“我也是！”雪兒也樂得一蹦三尺高。我用食指貼在嘴邊上，示意她們小聲點，接著我又去門外探了探頭，見老奶奶還沒有回來，心中滿是歡喜的勁。
“誰先嘗一下？”蜜兒問了一句，我望了望雪兒，雪兒尷尬地笑了笑：“洋洋，你先嘗！”我使勁搖頭：“不！還是猜拳吧！”我們一致同意。經過一番“較量”過后，我“光榮”地背負了打“前鋒”的使命。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，剛碰了一下手又縮了回來，問：“萬一是毒藥怎么辦？”“哈哈哈哈！老奶奶家買毒藥，投一次聽說！”雪兒笑倒在地上，我頓時覺得無地自容，漲紅了臉，大聲說：“嘗就嘗！”說完，我弄了一點放進嘴里，哇哇！什么味呀！難吃！我捂著嘴，哭著跑回了家，拿水漱了漱口，才緩解過來。
后來我聽說雪兒也嘗了，她也哭的不成樣子，我真有點哭笑不得，既然我都哭了，她干嘛還要去嘗呢？那天晚上，雪兒給我打了個電話，她告訴我咱們吃的竟然是――去垢粉！我嚇得差點暈過去！
現在回想起來，真是有點后怕，我這個人竟然吃過去垢粉。歸根到底，還是好奇心惹的禍。這個好奇心吶，唉……
好奇心作文 篇6
朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”
好奇心，的確“害死”了不少人呢!
好奇心為什么會害死人?且讓我來舉例說明。
縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。
所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視為瘋子。
而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由于對放射性物質的'研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。
好奇心可真是“害人不淺”!
然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選擇數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。
如果可以齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇跡，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!
帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪里去?”每每思考這些問題，我仿佛置身于無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發(fā)展，由此升華。
“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指著堆著的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。
越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白發(fā)會越來越多，而網絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。
《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安于沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看!’而人們只是一笑：‘這群搗蛋鬼!’”
“那你呢?朋友，你會怎么做?”
朋友從書本間抬起頭，清亮的眸子閃動著光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不
過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”
好奇心作文 篇7
每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子里，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的.眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過來，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一只，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的發(fā)現了：原來瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發(fā)現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終于發(fā)現了瓢。
好奇心作文 篇8
機是怎么飛起來的？天空中為什么會有彩虹？船為什么能在水中浮起來？空調為什么要安裝在房間的上面？糖放到水里面為什么會不見了？小鐵釘為什么會生銹？乘車為什么要系上安全帶？……這個大千世界無時無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現象，在孩子那里，卻成了無數個“為什么”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。
其實，這一個個“為什么”正是孩子認識世界、了解世界的開始。孩子最初的`好奇心如果經過很好的激發(fā)和引導，往往可以（轉）變成他們對某種事物的興趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的過程中培養(yǎng)起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內心的疑問，再帶著他們去觀察，去動腦筋，去找尋答案。
每一個孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關鍵的作用。
生活中不泛有一些家長，每當孩子問一些稀奇古怪的問題時，父母回答不上來，就會抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會打消孩子積極主動問問題的想法，即使有什么疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然后走進一些自已制造的誤驅里。
每個孩子都是可愛的，他們來到這個世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會發(fā)現，他們會用智慧、多知來回報你。
好奇心作文 篇9
夏天真是炎熱啊，真希望有一場大雨能夠來臨，讓這熾熱的土地消消火，我在冬天好不容易白回來的皮膚又一次被太陽給抹上了黑，不由自主的傷心起來，每天去上學都會被烈日烘烤，引來了非洲黑人的稱號，十分的郁悶，一天雙休放假，我待在電視機前拿著遙控器看電視，忽然發(fā)現母親的手十分的白皙跟我的相比較之下，我十分的羨慕，便想問到底為什么，可是母親不告訴我，說這些對我的皮膚會有傷害，我心里不滿意了，以為母親分明就是不想給我用，不想讓我有白皮膚罷了，我心里生她的氣，害怕被別人嘲笑，我便偷偷在母親要出門的時候跟著母親，看看母親在用什么，起勁的看著母親的一舉一動，只見她一會兒就弄好了，感覺美麗極了，于是我在母親出門的時候我便偷偷進了母親的臥室。
我看著眼前那一支支可愛的小東西，便把它們拿起來仔細端詳，看著上面的英文字母十分的頭痛，不知道是什么意思，依靠自己原有的知識不懂裝懂的看著，學著母親的動作，用了那些東西，就這樣開心的'往臉上手上抹，不亦樂乎，過了好久我終于完成了，欣賞著自己的作品和容貌，手上搽滿了防曬霜，再也不怕太陽曬了，可以像母親那樣白皙，我好奇的在家里走著，想要出去炫耀時，母親出現在家門口，她說忘了帶點東西，我十分高興的跟母親問好，這時我看到的不是母親對我的表揚，而且責罵，一把拉著我進去了洗手間洗臉。
我十分委屈的看著母親，母親擔心的看著我的臉有沒有受傷，教導我說這些東西我還太小不要亂用，可能會生病，我當時還不以為然，直到第二天早上，我起床上學發(fā)現自己的臉很癢，便照鏡子看看怎么了，我看到了自己的臉上長了好多個紅豆豆，十分的傷心，跑過去跟母親訴苦，母親說我這是皮膚過敏了，過幾天會消的，還告誡我不要亂弄母親的東西，從那時開始我再也不出于好奇心亂用母親的東西了，更加聽母親的話了，好奇心害死人這句話真的不無道理啊！
好奇心作文 篇10
奶奶80歲了，眼不花耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米，奶奶過幾分針，便會放下活兒，喊一聲：“老頭子!”
爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子走到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是奶奶孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發(fā)生。
我很好奇。
是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢?
我想起奶奶每次看見爺爺好好的，便滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，這樣的畫面每每閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應便好呢?
再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，“小丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備；微微笑。
我的好奇心不減反增，“奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢?也不嫌煩。”
奶奶寬容地笑答：“丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安。”
心，被濡濕了，是花蕊中的'一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇得到了滿足。
你在，就心安。這是人世間最美麗的風景。粗茶淡飯有什么要緊?年華老去有什么關系?你在，就心安。
我想，所謂愛，便是如此。只要我所愛的人，我惦念的人，在我看得見的地方，好好地存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩子的關心、溫情與愛。原來，那聲聲呼喚是在說——有你在，整個世界，都在。
好奇心作文 篇11
咦，這是什么？
我滿懷著好奇心打開了那個神秘的袋子，只見里面滿是閃閃發(fā)光的，好吃好玩的。
“媽媽，媽媽！我收到圣誕老人的禮物了。”我興奮地說道。
“都收到了些什么呀？看你高興的。”
“有好多我喜歡的，反正就不告訴你。”我驕傲地說著，并沒有發(fā)覺老媽在偷笑。
剛過不久，我的心里興奮感就蕩然無存了，圣誕老人住在哪里呢？是不是像童話書上面的一樣住在南極呢？還是到處游山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個圣誕老人。
我把這一連串的問題都告訴了媽媽，媽媽被我逗笑了，可她還是裝出好奇的口吻說：“我也想知道，你自己去找吧。”
我沒有辦法，只能在下一個平安夜抓住圣誕老人一下，問個明白。
轉眼一年過去了，我懷著好奇又激動的心情躺在床上等待著圣誕老人的'來臨，突然門開了，是圣誕老人嗎？不，那是爸爸。
我又等了一會兒，只見一個身影閃進房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來，打開燈嘴里還大喊：“圣誕老人！”只見眼前的那個人又讓我大失所望，“爸爸，怎么是你？”
爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那里，手上還拿著一袋我喜歡的玩具啊什么的。
我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子里的好吃的好玩的出來，一邊還安慰著說：“你以后不用給我送圣誕禮物了，如果硬要給我的話，直接給我就行了。”
爸爸臉上閃過了一絲落寞，但馬上又陰轉晴，開心的走出了房間。
從那刻起我知道了圣誕老人就住在我家，還是那最愛最愛我的人，我的好奇心終于得到了滿足，而且還收獲了人間最最美好的東西。
好奇心作文 篇12
好奇心是上天賜予人類的一種天賦，讓人類有了去探索未知世界的動力。每個人都有這份天賦，我自然也擁有了，這份天賦讓我明白了許多東西。
進入了初二以后，陳老師就給我們出了一道難題，那便是每位同學每天要寫一篇班級新聞，除了真實之外便無其他要求，即使如此這也難倒了我們。因為每天都要寫，并且必須是真實的，剛開始時倒還可以堅持，可時間一長便越來越勉強，越來越覺得煩。我真不想去寫，但又不能寫，否則第二天名字準會掛在“光榮榜”上。唉，無可奈何，只得堅持下去，實在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。
一天，語文課一下，陳老師便挾著課本和有關資料匆匆地離開了，工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么?我突然有一種看一下的沖動。有幾位同學們走到講臺前，眼睛緊緊地盯著那本記錄簿，大概也有那種看一下的沖動吧。他們互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒有人了，在好奇心的驅使下，我慢步走向講臺，站在講臺前，環(huán)顧四周，無人注意。正要伸手去翻開看時，我猶豫了，未經他人允許偷看他人東西是不對的，不道德的。即使是只看一眼也不行!可是，越是勸自己，越是想看，這該怎么辦?
正在我猶豫之際，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵：“你就看一下了唄!”側身一看，原來是馮彥杰，他早就站在我的.身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣，我對他說：“你去門口把風。”他同意了。我鼓足勇氣，伸手翻開了老師的記錄簿，翻倒了最近的幾頁。我迫不及待得伸長脖子去看，里面的一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內容中反映的同學們最近的表現。
好奇心作文 篇13
創(chuàng)造力是一個偉大民族不斷發(fā)展、前行的動力。在知識科技日新月異的社會，這似乎成了一條生存法則。
那么，創(chuàng)造力從何而來？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠保持一顆好奇心！
“蘋果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽到牛頓這一聲疑問的人一定會覺得這個問題荒唐可笑，“蘋果當然是落在地上，有誰見過蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經驗說事，只能機械地用目光獲取對這個世界的認識；而偉大，卻總是掛著一個個問號來洞察這個世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學上領軍地位。如今，還有誰嘲笑他的“蘋果”嗎？
面對皓月當空，我們聰明多情的先人對它產生了無限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話傳說。我們的“嫦娥”號，不就是對頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說”的謊言中吧！
所以，當你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問時，請不要斷然打斷他，誰能說這些閃著智慧靈光的問號不是某項偉大發(fā)明的`前提呢？
可是，我們不無傷感地看到，現在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過早地被壓上這個社會的競爭意識，各種實習班把他們的生活排得滿滿當當。他們本應該馳騁在藍天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……
不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛孩子，不是嗎？那就請放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問，為我們民族探索更深的奧秘。
好奇心作文 篇14
上一個月，我無意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時而快，時而慢，當時我就預感到會有什么大事發(fā)生。
午餐之后，我與一個同學一起走進了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調料給我，讓我嘗嘗調料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。
嘗了一嘗，發(fā)現了沒有什么味道，我又生出一個想法：要不要把這包剩下的調料，倒進我的水杯。我說干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調料倒入水中，那杯水瞬間就由清晰的水變?yōu)榈t色的一種水了。
我想了一想，如果這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀？
但我又放棄了這個想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開始喝。第一次比較膽小，沒有喝太多，發(fā)現即使只喝了一點兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。
礙于面子，我還裝出認真品味的樣子，違心地說了一句：“還真好喝。”但我同桌從我的神情中發(fā)現，我應是違心的，但他沒有直接揭穿我，而說了一句：“好喝，你就把全部喝完。”我直接呆在那里幾秒后，最后發(fā)現了他應該在玩我，但我又有什么辦法，只得一口悶了。
喝完之后，我感到我的胃已經不是我自己的`了，那種難受的感覺，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來，而意識似乎已經升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個多小時。
哎！都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實驗的蠢事了。
好奇心作文 篇15
星期六下午，我和幾個同學到前邊的廣場玩耍。
忽然有人神秘兮兮地說道：“哎，這里樓上有個鬼屋，你們知道嗎？。”“哪里？”“往樓上看，”“哪呀？哪里有鬼屋呀？”“哎呀，你這個笨蛋，在中心區(qū)呢。”“哎，看到了，那怎就叫鬼屋了？”“很久以前我去過，那里沒有人住，有好多只老鼠。”“不就是幾只老鼠嗎？那有什么可怕的。”
我聽了覺得有些好奇，便跑到了位于三樓的那個房間前。走廊上沒有燈，顯得黑乎乎的。我打開手機電筒，樓道內顯得更加恐怖。
“那只可怕的老鼠一見到手電筒就會嗚——嗚——的叫……”我一邊走一邊對身邊的馬浩說。“媽呀，受不了了，快閃人。”馬浩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道，說完，也不管我，扭身就跑了。
我笑了，自言自語地說道：“這個馬浩，我就講了一個鬼故事你就下成這樣，真是個膽小鬼。算了，還是自己一個人去吧！管它有鬼還是沒鬼，豁出去了。”
我從地上撿了一根樹枝，走到門口，準備推門，可一想不行我還得去多拿一些樹枝來，然后，又拿了我的`玩具弓，對著門內大喊道：“里邊何方妖怪，還不快給我出來！”但是，門還是像一個披著黑色的骷髏還要嚇人。“老虎不發(fā)威，你以為我是病貓呀！”我猛地推開門，一邊放箭一邊喊到。
一根根樹枝射到了屋內，我一看，原來是一個普通的房間而已。“是誰扔的樹枝？”有人聽到動靜從里屋走了出來。“不好，快撤！”我慌忙轉身就跑。
哎，現在終于知道，鬼屋原來只是一個私人房間，害得我差一點就被人家抓住了，好險呢！
好奇心作文 篇16
“哎呦，哎呦！”我輕輕地揉著耳朵，痛苦地呻吟著——我的耳朵被馬蜂蟄得像豬耳朵一樣，紅通通的，還腫得像小饅頭。哎！都是好奇心惹的禍啊！
這事兒還得從開學的第二天下午說起。那天下午，我剛來到學校，就聽到有個同學在喊：“快來看啊！快來看啊！這兒有一個馬蜂窩！”我在好奇心的驅使下連忙跑到目的地，果然有一個馬蜂窩。
我飛快地跑到教室，把這個消息散發(fā)出去。就這樣，一傳十，十傳百。不一會兒，全年級的同學都知道了。我們幾個哥們在一起商量著，準備發(fā)起一場“捅蜂大戰(zhàn)”。不久，我們就在全年級召集了許多“捅蜂勇士”，一行人浩浩蕩蕩向蜂窩進發(fā)。
到那兒之后，我們先討論怎樣去捅，由誰先開始。號召了半天，也沒有人敢站出來。正犯愁時，只聽一個聲音從旁邊傳來：“我，我先來，你們隨時準備跑。”我們一看，原來是劉劉想要當第一個“吃螃蟹的人”。
我們立即進入一級戒備狀態(tài)，只要他一捅，我們立馬轉身就跑。只見他拿著一個大笤帚慢慢伸向馬蜂窩，近了，更近了……突然，他一使勁兒，一下子打到馬蜂窩上。“嗡”的一聲，馬蜂們全體出動，向我們襲來。我們嚇得撒腿就跑，以百米沖刺的速度逃跑，終于擺脫了它們的`追擊。
成功了！有了第一次的成功，我們的膽子也越來越大，便轉回身來一次又一次地向馬蜂窩進攻。我覺得非常有意思，也想親身體驗一番。我慢慢地靠近馬蜂窩，剛俯身去拿地上的笤帚，誰料那馬蜂像早有準備似的，一下子就向我沖來。我拼了命地跑，卻猝不及防，一個馬蜂在我的耳朵上連續(xù)報復了幾針，臨走時還不忘留下個“簽名”——馬蜂刺。
唉！都是好奇心惹的禍啊！
好奇心作文 篇17
好奇心可以讓人成功，也可以毀掉人的一生。
呂霄和小春都是四年級學生。他們是好朋友，好奇心很強，但是成績相差很大。
一天，小春和呂霄同時走進教室。呂霄一放下書包，就開始認真閱讀科學書籍，好奇地閱讀老師沒有教過的東西；小春磨蹭著，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》的書，想看看如何通過。“丁00，丁00……”一個甜美的`鈴聲告訴我們去上課。小路拿出科學書籍，而小春則看動畫片。一陣笑聲傳來，顧老師仔細一看。原來小春在看漫畫。他嚴厲批評小春：“小春！你在干什么！你為什么不拿科學書？不知道這是不是理科班。看你旁邊的小路，他怎么知道走！”話音剛落，小春迅速跑向他的格子，拿走了科學書。“學生們現在開始上課了。今天的主題是‘電’。”顧老師給了大家一個燈泡提問。上課沒人舉手。顧老師鼓勵他們說：“說錯了也沒關系，別怕，你們不能還有我！”
這時，一個“戰(zhàn)士”舉起了手。“請問古老師，電燈泡為什么要拱形？”呂霄問：“你真的很好奇。學生回家查看信息，幫助呂霄解決這個問題。”古老師和藹地說。
回到家，小路翻遍《百科全書》，終于找到了答案。原來的燈泡不是真空的，但是為了保持燈泡內部一定的壓力，采用了蛋殼結構。這樣既能保持燈泡完好，又能保持一定的壓力。路徑看了覺得新鮮有趣。小春用電腦查找信息，但她被一款新游戲吸引，玩得津津有味。
許多年后，小春和呂霄偶然相遇。這時，小路已經成為節(jié)能燈的專家；小春成了一個難以自拔的游戲迷和無業(yè)游民。小春問他為什么能取得如此巨大的成就，盧曉謙虛地回答：“這和我努力學習的好奇心是分不開的！”“早知道這樣，我就不會用好奇心玩游戲了！”小春遺憾地說。
好奇心作文 篇18
小時候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧，我突然發(fā)現了一個叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀！為什么我往鏡子前面一站，那個東西里面也有一個我呀？好奇怪呀。這個大疑團纏了我好幾天了。終于，今天爸爸媽媽都出門了，哈哈！我的“研究”要開始了。
我走到家里最大的一面鏡子前面，一個轉身，面對著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個人也面對著我。嘿！真奇怪這個人怎么和我長的`那么像呢？不！是一摸一樣。我舉起右手，哈哈！她舉得是左手，：“太好了，太好了！世界上沒有兩個我了！”我高興的手舞足蹈。正當我陶醉在自己的新發(fā)現中時，漸漸的我又發(fā)現這個女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了，是不是我有一個孿生妹妹呀？媽媽為什么沒有跟我提起過呀，我怎么不知道呀？（哼，老媽我要找你算賬！為什么不告訴我？）我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點，鏡子力的人也大一點，她為什么不出來呀、不想和我一起玩嗎？不行我一定要把她拉出來，這樣我不又多了一個美美了嗎？好奇心驅使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來。呵！她也同我做同一個動作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自己的手。她也做同一個動作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰知道她也舉起椅子（就連椅子也和我一模一樣！）又氣又累的我扔下椅子，自己玩去了，（我把你悶死！）。
人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來充實，而充實童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會有童心、童真、童趣嗎？那樣的童年還充實嗎？還快樂嗎？
好奇心作文 篇19
“啊！完了！”望著鏡子里被我“摧殘”得“體無完膚”的頭發(fā)，我不由得尖叫起來。鞏汪渝，你咋這么作呢？不知道好奇心會害死貓嗎？此刻，我不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉。
是這樣的：晚上洗完澡后，我哼著歌兒走出浴室，然后摘下頭巾，拿起吹風機，插上插頭，吹著頭發(fā)。忽然，不經意間，我瞥見了柜子的'角落里有一把卷發(fā)梳，它的形狀是一個圓柱體，上面有一些尖尖的小齒，地下是一根細細的柄，聽媽媽說用這種梳子梳頭發(fā)可以使頭發(fā)變得彎卷，十分迷人。我平時就很羨慕那些擁有波浪般卷發(fā)的人，現在，我終于也能臭美一下啦！我拿起梳子，順著它的紋路卷了好幾道。一想到等會兒能看到我的美發(fā)造型，心里就美滋滋的。大概過了幾分鐘，我覺得可以了，便決定將梳子拿掉。可無論我怎么弄，那梳子就像被膠水粘著似的，紋絲不動。我有點急了，看著鏡子里被我搞的一團糟的頭發(fā)，心中十分后悔。我猶豫半天，無奈之下，只好讓老爸幫我了。
老爸聽見腳步聲，立即將視線轉移到我身上來，他一眼就瞅見了我的頭發(fā)，關切地問：“女兒，你頭發(fā)咋啦？”我支吾著將事情的一五一十告訴了老爸，他哭笑不得地說：“你真是作啊，讓我來幫你噢！”我乖乖地趴在爸爸腿上，讓他解決，盡管爸爸的動作很輕，但還是很疼。老爸小心翼翼地問：“疼嗎？”我咬著牙忍忍說：“沒事，我挺得住，你繼續(xù)弄吧。”我雖然嘴上是這么說的，但還是攥紅了手心，哎，誰讓我這么作了？時間在這一刻過得格外忙，似乎在考驗我的意志。終于，當老爸弄走我纏在梳子上的最后一根頭發(fā)時，我們都如釋重負地長舒一口氣，然后默契地相視一笑。
哎，我下次再也不這么“作”了！
好奇心作文 篇20
我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點，也是我的優(yōu)點之一。
舉個例子來說。前些時候，我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢？”這引起了我的好奇心。于是，我去問爸爸，爸爸說：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關海爾——波普彗星的報道，還為我借來了望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的`方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說什么，而是為我找來了有關彗星的書籍，又借來更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡里看到了書上說的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要2000多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學到了不少關于彗星和天文方面的知識。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會滅絕，宇宙中是否真的有比我們人類還要聰明的動物，計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說，“好奇心”也是我學習知識的動力。
好奇心作文 篇21
清晨的時候，當你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠及近，由近及遠，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！
”于是，一個清秀而又和氣的`中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！
”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？尋找什么來解開我的好奇心？恰是一曲《游園驚夢》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的韻味呵！
兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。
一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。
好奇心作文 篇22
朋友有一天告訴我：好奇心害死人!
好奇心，的確害死了不少人呢!
好奇心為何會害死人？且讓我來舉例說明。
縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都隨著著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。
所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視為瘋子。
而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由于對放射性物質的研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。
好奇心可真是害人不淺！
然而布魯諾昂起頭，索菲婭說我選擇數學，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。
假如可以齊聲回答，他們勢必會說：探索生命自然的'奇跡，我只是有些好奇!如此驕傲自豪!?
帕斯卡爾說：人是會考慮的蘆葦。的確，會考慮是人類高貴之處，而好奇心正是考慮的原動力。大家是誰?大家從何而來，又到哪兒去?每每考慮這些問題，我仿佛置身于無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的大家，但毫無疑問的是，人類正是由此進步，由此升華。
好奇心似乎離大家愈來愈遠。朋友又道，指著堆著的課本試題嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。
越是成長，人似乎對這個社會愈來愈熟知，大家習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白發(fā)會愈來愈多，而互聯網更告訴大家，你想知道的，大家都有。
《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：當大家安于沉睡在兔毛中時，哲學家一直攀在兔毛頂端，向下大喊：你們快看！而大家只是一笑：這群搗蛋鬼！
那你呢？朋友，你會如何做？
朋友從書本間抬起頭，清亮的眸子閃動著光芒，她嗔怨我道：真是個麻煩的問題，不過假如不幸遇害，或許是另一種幸運呢!?
好奇心作文 篇23
童年的我，對一切事物有強烈的好奇心，就是因為那好奇心引起了不少人啼笑皆非的笑話。
還記得二年級的那個暑假，一天晚上睡覺前我就按照例走進廁所，反鎖了門。這時我發(fā)現有一個奇怪形狀的東西，我的魂立刻就被它勾走了，兩只腳不由的走了過去，由于燈光很暗，我只看清了它的大致規(guī)模，這是一個鐵家伙，表面有點鐵銹，是圓形只有巴掌大，這是什么呢？我想即便我絞盡腦汁也猜不到這是哪路神仙的寶貝，我盯著這又圓又扁的東西，不經想起了圓圓的小蛋糕，我突然有種想切蛋糕的那種沖動。天真的我用手一刀切下去，也不知道了哪個機關。
我那稚嫩的小手還沒收回來就啪的一聲夾住了手。我被嚇得目瞪口呆，好一陣子才反應過來，我使出九牛二虎之力用力，一只手使勁的`拽，想把那家伙弄開，可那一切都只是竹籃打水一場空，都是徒勞，我大喊：“快來啊，我被什么東西夾住了？”爺爺奶奶聞聲趕來，一邊咚咚咚的敲著門，一邊問：“怎么了，沒事吧！快開門！快開門！”可是禍不單行吶，東西被繩子和水龍頭綁在一起，繩子太短了無法過去開門，只有抽噎著說：“我，我，我過不去，打不開門，有身子解繩子呀”，爺爺在門外著急的叫到。我匆忙去解繩子，可是心急吃不了肉豆腐，我折騰了這么久才解開那討厭的繩子，淚流滿面地去打開門，一開門就準備了好萬花油的爺爺的話匣子就打開了，“傻孩子，你可把我給嚇壞了，這老鼠夾很厲害的，你真的是太……”我聽了，后悔莫及。
要是我不這么好奇的話，也沒有后來的事情發(fā)生了，我現在的小手，也不會變成通紅通紅的了。終于把那老鼠夾撬開了，我松了口氣。爺爺說：“你這個大老鼠，真是吃了雄心豹子膽，進來趕來老鼠夾”，我心中那亂跳的兔子終于安靜下來了，可我怎么也笑不出來。
哎，都是好奇心害死貓。
好奇心作文 篇24
奇者，好也！——題記
好奇心就像一把雙刃劍，它可以使你走向輝煌，也可以使你跌入深淵。
曾經有一個人坐在樹下休息。突然，一個蘋果砸在了他的頭上。這時他很疑惑為什么這個蘋果是落到地上，砸到他的頭上，而不是飛在天上，或是飛上月球呢，后來他便有了牛頓定律，有了物理學。
從前有一對兄弟在田野里散步，看見在天空中自由飛翔的鳥兒，便提出了這樣一個問題為什么人類下。不能像鳥兒一樣在天空中飛翔，于是他們兩個帶著好奇心和疑問，發(fā)明了沿用至今的飛行工具飛機。這一對兄弟是萊特兄弟。
雖然很多發(fā)明家和科學家是因為好奇心而做出了對世界，對人類有用的偉大貢獻，但是也有很多人因為好奇而走上了一條犯罪的'不歸路。
有一個少年在初中品學兼優(yōu)，深受老師和家長的喜愛，但有一天他看到了一群人在廁所里抽煙，那些人的臉上盡是享受，他也想試試，滿足一下自己的好奇心。于是他拿著他媽媽給他的零用錢去小商店買了一包煙。躲在小巷子里抽，讓他吸進第一口時嗆的直咳嗽，他覺得并沒有他想象中的那么美妙，所以他馬上回家了，讓他再次看到那群人抽煙時，心里癢樣的，還想去試一試，于是乎他又去了那條小巷子從書包里翻出了上次買的那包煙。連吸了幾口，并沒有上次那樣的槍口，所以他就把那一根煙抽完了，仿佛打開了新世界的大門，讓他感到十分新奇，后來他便上癮了。他媽媽給他的零用錢已經不夠他買煙，所以他開始像他媽媽索要更多的錢，但是過了很久，他媽媽不在給他錢了，所以他為了有錢買煙誤入歧途，學習成績一落千丈。
這位少年因為好奇走上了歧途，但也有很多了，因為好奇去探索新事物的奧秘發(fā)明了各種各樣對人類有用的東西，造福人類，所以我們人類要正確地把握自己的好奇心一些不好的事情好奇，以免誤入歧途。好好利用好奇心去探索自己想要知道的東西，因為好奇，所以有動力。因為奇特，所以喜愛。
好奇心作文 篇25
我們做任何事，都要堅持好奇心，對所有的事物一探究竟，你就會學到很多知識，開闊視野。如果對事物只明白一些淺顯的知識，而不會在此基礎上發(fā)現更多人類所末發(fā)現的知識。法郎士以往說過：好奇心造就了科學家和詩人。
牛頓坐在蘋果樹下，被蘋果砸中，因為對蘋果下落產生好奇心，所以加以思考和實驗，提出了萬有引定律，在天文學上起到了重要的作用；瓦特因為小村候看見燒水時蒸汽頂起了壺蓋而產生好奇心，從而改善了蒸汽機，為第一次工業(yè)革命增添了力量；萊特兄弟因為對天空中飛翔的鳥兒產生好奇，就想人類是否能像鳥兒一樣在天空中飛行，經過多年努力，發(fā)明了在第二次工業(yè)革命中的產品--飛機。它給人們的出行帶來了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢，也為世界的航空航天事業(yè)打下了堅實的基礎；魯班只是因為一次偶然被草劃破了手指，從而產生好奇心，發(fā)明了鋸子。我們要對所有事物堅持好奇心，善于觀察，提出問題，就會有更好的理解與體會，這一點是仕任何方面都適用的。
不僅僅是在科學領域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領域也是如此。李時珍因為對醫(yī)學有濃厚的愛好，當他發(fā)現一些醫(yī)學用書有很多疏漏之處的時候，他懷著好奇心，嘗了上百種草藥，最終寫成《草本綱目》。
好奇心不僅僅是孩子應當具有的。以往有人做過這樣一個實驗：在黑板上畫一個圓，讓不一樣年齡段的人經過想象說出它的`含義。結果，年齡越大的人反到想出來的都很空洞，數目也很少。我們要在任何時候堅持好奇心，即使有些事物已經司空見慣，可是只要我們用創(chuàng)新的眼光看待事物，堅持好奇心，我們就會發(fā)現很多不一樣的事情。有時候兩個本沒有聯系的事物，也能夠經過想象把它們編織到一齊，組成新的事物。我們要堅持好奇心，就會發(fā)現，生活會如此完美。
好奇心作文 篇26
去年一月的時候，我因為身體一直不舒服，去瑞金醫(yī)院看病，醫(yī)生要我住院做各類檢查。
住院的第一天下午，我去3號樓做核磁共振，要走過長廊，然后乘電梯到B1層，正好要經過手術室。我對手術室充滿了好奇，想看看里面是什么樣的。我站在手術室門口，透過手術室的門縫看見醫(yī)生在里面匆匆地走來走去，病人靜靜地躺在推車上。
第二天下午，我經過那兒時，正好有一位患者被護士推進了手術室。我一打聽，這位患者患的是主動脈夾層瘤。患者臉色蒼白，人很廋，好像生命就快要終結了一樣。手術室的門外，有很多家屬站在那里，臉上布滿了焦急、期盼的神態(tài)。患者被推進去后，護士一時疏忽，手術室的門沒有關。在強烈的好奇心驅使下，我偷偷地溜進手術室，想看看外科醫(yī)生是怎樣做手術，挽救生命的。“喂，你這小孩想干什么？這里是手術室，閑雜無關人員不能進來，趕緊出去！”一個醫(yī)生將我請出了手術室。
于是，我好奇地和病人家屬一起等在手術室門口。
兩個小時后，病人躺在推車上，被護士推出了手術室。
家屬馬上圍了上去，紛紛問護士：手術成功嗎？護士微笑著說：手術非常成功。病人家屬都露出了欣慰的`笑容。雖然我和病人非親非故，但是，此刻，我也露出了欣慰的笑容。我很佩服外科醫(yī)生挽救病人的本領。
我出院以后，依然會去醫(yī)院看病檢查。每次我去醫(yī)院時必會驗血，而驗血在急診。手術室也在那兒。每次我抽完血后我爸都會讓我坐在椅子上等報告，于是我就偷偷地看著手術室那里。我看見一名又一名的外科醫(yī)生走進手術室。
我真想跟著他們進手術室，看看他們是怎樣把臨危的病人轉危為安的。我突然覺得，醫(yī)生是最偉大的人。 這時，我的內心有一股熱流涌動。我長大以后，也要成為一名外科醫(yī)生。 是的，我的好奇心，讓我樹立了未來奮斗之路。
好奇心作文 篇27
大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃小嘴，戴上一副小眼鏡，活像一位小博士，她就是我的妹妹。說起妹妹，可讓我們一家人啼笑皆非，最可笑的還是她的好奇心。
"要多讀.多看，讓自己肚子里的墨水多起來!"媽媽又喋喋不休的教導我了。墨水?寫字用的嗎?哦?喝墨水真的能增長知識嗎?妹妹又在打著如意小算盤。趁我和媽媽都不在家，妹妹偷偷跑到了我的房間，東翻翻，西找找，終于找到了一瓶黑色墨水，心想:這正合我意，趕快，我要偷偷把姐姐的”知識”喝點去，我也能像博士一樣聰明啦!嘿嘿，快，我要比姐姐智商高，超過她，媽媽就會夸我的!妹妹情不自禁的笑出了聲音。
她聞聞墨水，哎呀，太難聞了，這怎么喝呀!也不知道姐姐怎么喝的!她嘟著嘴，一副小可憐的樣子。一邊說著，她就把墨水兒放到了嘴邊，用舌頭舔一舔，從她那苦澀的臉中就能看出，這墨水又苦又澀，很不好喝。可是妹妹下定了決心要讓爸爸媽媽對她刮目相看。她捏住鼻子，閉上眼睛，張開嘴巴，把墨水再次湊近嘴邊，不怕難喝的咕咚咕咚喝了幾口。
“呸呸，太難喝啦，好惡心的味道”妹妹好像在責怪這瓶無辜的墨水。她去漱漱嘴，又來到了墨水旁邊。不行!那也得喝，這瓶墨水兒可是知識啊!妹妹閃著她那水汪汪的大眼睛，又做了一系列的動作，終于又喝起了墨水。
她喝完了，正好媽媽也回家了，“媽媽，喝墨水真的能長知識嗎?”她好奇地問。媽媽注意到了她的.嘴巴大聲叫起來：“嘴巴怎么啦?怎么變成黑色的啦?“媽媽趕緊帶她去洗，她一邊拿著牙刷用力的刷，一邊又重復了她的問題。媽媽說:“喝墨水怎么能長知識呢?你不會真的喝墨水了吧?”
“嗯，可是為什么你說肚子里墨水多的人水就聰明啊?”傻孩子那個墨水兒指的是需要長時間積累的知識啊!”“啊，那我，不是白喝啦?”
哈哈!我這個時時刻刻對任何事物都充滿好奇心的妹妹!
好奇心作文 篇28
眼睛是人體的重要器官，我們每個人都喜歡和愛護自己的眼睛，而我卻恨自己的眼睛……
記得去年四月底，郵遞員送信給我的鄰居，他是讀中學的小強哥哥，可他家房門緊閉，郵遞員只好囑咐爸爸轉交給小強哥哥，爸爸順手把信放進抽屜，有事出去了。我看到那封信，在強烈的好奇心的驅使下，拉開抽屜取出信，正想撕開，不！這樣太明顯了，我腦子里閃現了鄰居阿姨偷拆信的情景。于是我把信封口用水浸濕，小心用針一點一點地剔開，信紙出來了，我迫不急待看完信后又趕緊封好口，放回原處。
回到自己的房間，不知為什么總想起小強的姐姐在信中的'話：“小強你在模擬考試中數學考了七十分，你卻騙爸爸說九十五分，這是不對的，我知道爸爸望子成龍，因為性子很急，常打你，但只要你好好地解釋這次考試的原因，相信他會諒解你的……”嘿！小強哥真大膽竟欺騙老爸……唉！與我無關，到小紅家玩，我和她講話時無意間把這件事說漏了嘴，沒想道這個快嘴的小紅把信中的內容告訴了別人，一傳十、十傳百，全村的人都談著這件事，剛回家的小強爸也知道了。
小強爸一踏進家門，生氣地走到小強面前，“啪、啪”二巴掌，還邊打邊罵：“你這個不孝子，你好大膽，竟然欺騙老子，這還了得，你給我滾。”隨手拿起一根較粗木棒打小強，小強被打得火冒金星，悻悻地說：“這都是你逼的，考不好，你就要打我，你不要我，我走。”說完頭也不回走了。
爸爸知道了事情的原委后，語重心長地對我說：“孩子，你拆了人家的信，并把內容傳出去，破壞了小強和睦的家庭，你怎么對得起他呢？再說你是小學生應該知道拆信是犯法的啊！法律規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受保護……
事情雖過去一年了，但它會時時出現在我腦海里，這件事我真后悔啊！我真恨自己的眼睛……
好奇心作文 篇29
好奇心如今的生活節(jié)奏非常快，而我們似乎被平淡的生活淹沒了，總覺得生活沒故事，想要發(fā)現點什么，也得去看個懸疑片，才能滿足好奇心，其實，平常的生活確是非常有滋味的。每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。爺爺奶奶兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線，大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米。奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫，爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了，奶奶便孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”這樣的事天天發(fā)生。我很好奇。是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下爺爺而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影，陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。是不是只要有人答應便好呢？我好奇地繼續(xù)想。那好，再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉——”可奶奶每每都能辨別出來。無論我用布還是用棉花捂住嘴巴以求聲音的逼真。
“細丫頭在這兒搗亂——”奶奶皺紋漫布的手會輕拍我，以示責備，微微笑。奶奶依舊。我的.好奇心不減反增。算了，我破釜沉舟。
“奶奶，你老這么喊來喊去做什么？也不嫌煩。”奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。指導他好好的，才心安的。”心，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我的好奇心得到滿足。我想，所謂愛，便是如此，就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關系、溫情與愛，我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。
好奇心作文 篇30
對一個城市的好奇會是你一生中最不平凡的經歷。
清晨，當你穿梭在絲霧中，這種好奇心開始了。露水滋潤著青石板路，布鞋踩上去有輕微的響聲。什么是攪拌？泡桐花的紫核無聲無息的掉落，軟到捏就斷，軟到吹就飛走。內心隱藏著怎樣的羞澀？震動聲由遠及近，由近及遠，“吱？吱”穿過迷霧，無聲無息地消失在耳邊，是誰在哼唱？霧氣消散的時候，好像被拉離了夢境。他們去哪兒了？
你只能帶著好奇繼續(xù)走下去。
在石庫門的深處，有一股叮叮當當的泉水，江南的小姑娘在用琵琶哼唱。她的指尖就像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾聲清脆的聲響。這種清音從何而來？隔壁老太太梳了個亮髻，提了個籃子出來。她用吳儂軟軟的聲音低聲說：“張賈母，你去，今天端午節(jié)買宗葉！”于是，一個英俊可親的中年婦女走了出來，笑著責怪道：“一大早！”然后兩個人消失在石頭街的盡頭。他們去哪兒了？
找什么來解決我的好奇心？
只是一首歌《游園驚夢》。
“看看這個五彩繽紛的世界……”我跟隨杜麗娘的思想去解開這個謎。宮廷之美可憐，更可憐的是自己的內心；這個城市的美景固然美，但最吸引人的.是她骨子里的韻味。兩千年來，是伍子胥筆下的相土嘗盡了水的滋味，是莫邪劍一般的情懷，是關瓦宮里的木屐格格作響，是韓寒泉里一望無際的清澈漣漪，鑄就了這座城市的風骨。你好奇什么？我們很好奇她為什么這么清新動人，答案是她在這段時間很隱蔽。你可以說山水沉淀了她，你可以說她融入了山水；你可以說是吳人塑造了她，也可以說是她培養(yǎng)了這些人。我忍不住笑了，疑惑頓時消散。這個城市給我們問題的同時，也給了我們答案。
一花一世界，我們仿佛從門前流動的浪花里看到了平江的白骨。這就是她給我們的答案。
這座城市的美麗在于它激起了我們的好奇心。
城市的美在于她給了你最精彩的答案。
好奇心作文 篇31
夏天真是炎熱啊，真希望有一場大雨能夠來臨，讓這熾熱的土地消消火，我在冬天好不容易白回來的皮膚又一次被太陽給抹上了黑，不由自主的傷心起來，每天去上學都會被烈日烘烤，引來了非洲黑人的稱號，十分的郁悶，一天雙休放假，我待在電視機前拿著遙控器看電視，忽然發(fā)現母親的手十分的白皙跟我的相比較之下，我十分的羨慕，便想問到底為什么，可是母親不告訴我，說這些對我的皮膚會有傷害，我心里不滿意了，以為母親分明就是不想給我用，不想讓我有白皮膚罷了，我心里生她的氣，害怕被別人嘲笑，我便偷偷在母親要出門的時候跟著母親，看看母親在用什么，起勁的看著母親的一舉一動，只見她一會兒就弄好了，感覺美麗極了，于是我在母親出門的時候我便偷偷進了母親的臥室。
我看著眼前那一支支可愛的小東西，便把它們拿起來仔細端詳，看著上面的英文字母十分的頭痛，不知道是什么意思，依靠自己原有的知識不懂裝懂的`看著，學著母親的動作，用了那些東西，就這樣開心的往臉上手上抹，不亦樂乎，過了好久我終于完成了，欣賞著自己的作品和容貌，手上搽滿了防曬霜，再也不怕太陽曬了，可以像母親那樣白皙，我好奇的在家里走著，想要出去炫耀時，母親出現在家門口，她說忘了帶點東西，我十分高興的跟母親問好，這時我看到的不是母親對我的表揚，而且責罵，一把拉著我進去了洗手間洗臉。
我十分委屈的看著母親，母親擔心的看著我的臉有沒有受傷，教導我說這些東西我還太小不要亂用，可能會生病，我當時還不以為然，直到第二天早上，我起床上學發(fā)現自己的臉很癢，便照鏡子看看怎么了，我看到了自己的臉上長了好多個紅豆豆，十分的傷心，跑過去跟母親訴苦，母親說我這是皮膚過敏了，過幾天會消的，還告誡我不要亂弄母親的東西，從那時開始我再也不出于好奇心亂用母親的東西了，更加聽母親的話了，好奇心害死人這句話真的不無道理啊！
好奇心作文 篇32
古希臘一位哲人曾經說過，頭腦不是一個需要被填滿的容器，而是一把需要點燃的火炬 。好奇是孩子的天性，每個孩子都有一雙善于發(fā)現的眼睛，一個勇于思考的大腦 ，對于他們的每一次新奇的發(fā)現，父母都應該用賞識的目光去關注，積極的心態(tài)去鼓勵，陪孩子一起探究這個世界的秘密。
航航就是一個好奇心很強的孩子。一次，我發(fā)現他用顯微鏡觀察過螞蟻以后，把顯微鏡下面的塑料后蓋取下，裸露出兩節(jié)小電池。我想提醒他愛惜物品，話到嘴邊又咽了下去，心想：看你能搗鼓出什么名堂？過了不一會兒，航航興高采烈地喊道：“媽，快來看，燈泡亮了，燈泡亮了！”我走近一看，只見航航用做實驗用的電線連在電池的兩端，小燈泡發(fā)出淡黃色的亮光。航航還一本正經地向我介紹：“媽，這是電池的正極，那是電池的負極，只有正負極連接對了，小燈泡才會亮。”我由衷地贊賞道：“航航了解的知識可真不少，這是我上初中二年級才弄明白的知識，你挺了不起的！”航航的小臉的洋溢著自信與快樂。我在內心暗自慶幸剛剛沒有用粗暴的語言扼殺孩子那可貴的好奇心。當孩子興奮地向你報告他們的最新發(fā)現，不僅表明孩子對世界充滿好奇，而且表示他們正在觀察與思考。我們要允許他們有新奇的想法和做法，鼓勵他們有創(chuàng)造性的'嘗試。
曾經看過這樣一個故事，一個小學生，在科學課上。聽老師講蚯蚓有很強的再生長能力，即使被剁成兩截也可以存活下來，并且可以再生長兩條完整的蚯蚓。他非常好奇，一定要弄個明白，于是挖來一條蚯蚓截成兩段，放著家里養(yǎng)起來，他母親發(fā)現以后，狠狠地扇了他一巴掌，并把蚯蚓扔了出去。這位母親粗暴的做法扼殺了孩子的這種求知沖動，她的一巴掌很可能會打掉孩子的好奇心和創(chuàng)造才能。 父母賞識孩子的新奇發(fā)現，能更好地激發(fā)孩子的求知欲望，會讓孩子對學習更有興趣。因為，一個豐富多彩、充滿奧秘的世界正在前方等著他去探索呢！
好奇心作文 篇33
快要上自習課了，我從操場上一路小跑，氣喘吁吁地走進了教室。回到自己的座位上，我發(fā)現前面的桌子上有一張小小的單子。
呀！這會不會是什么秘密？好奇心驅使我把單子拿過來看看，我邊想邊伸出手來。這時，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎么就我們后面兩排的同學沒發(fā)到？頭往上一抬，一行白色的粉筆字映入我的眼簾：沒發(fā)到單子的同學可以不寫了。看到這句話，我一驚。寫什么呢？不會寫一篇作文吧？想到這，我嚇得趕緊把手縮了回來。
上課鈴聲響了，同學們有說有笑，三三兩兩地回到了教室。當他們發(fā)現后面兩排同學沒發(fā)到單子時，就有了各種“哀嚎”：“嗚嗚嗚，老媽，你為什么要把我生這么矮？”“老師，這樣不公平，高個子還可以不做作業(yè)啊？”埋怨聲一聲高過一聲，不過，古靈精怪的`他們很快就有了辦法。
你看，施佳佳的臉上掛著一抹邪惡的微笑向我走來：“楊小暢，你猜猜這張紙條寫了點什么呀？很有意思的，送給你吧。”看著和往日相比格外詭異的佳佳，我心想：以前，老師發(fā)東西時，別說是紙了，連垃圾都有人搶。今兒個怎么了？一向小氣的施佳佳會這么好心？里面肯定有貓膩！想到這，我連忙推辭：“不用了不用了，今天作業(yè)老多的，沒工夫猜。”我“謎”字還沒說出口，同桌一臉好奇地說：“施佳佳，她不要給我吧！我最喜歡猜謎了？這上面到底寫了點什么？”
看著我的同桌要上當了，我邊揮手邊搖頭，暗示他不要拿這張紙，而他卻用鄙夷的眼光瞧了瞧我。唉！真是狗咬呂洞賓，不識好人心啊。果然，沒過一會兒，我明智的選擇就體現出來了。同桌望著單子目瞪口呆了幾秒，然后發(fā)出了“殺豬般”的尖叫。他追上剛剛溜走的施佳佳，可這張紙條怎么也塞不回去了。
當他一字一句讀著：“請你在今晚七點觀看開學第一課，并寫好觀后感交給班主任。”時，我很好奇，為什么老師只發(fā)了一部分的紙條？我真想問問來上課的老師，可我知道好奇心會害死“貓”的。于是，我緊緊地捂住了自己的嘴巴。
好奇心作文 篇34
童年的我對一切事物都有強烈的好奇心，就是因為我的好奇，引起了不少讓人啼笑皆非的笑話呢！還記得二年級的那個寒假，我住在奶奶家。
一天晚上睡覺前，我照例走進廁所，反鎖上門。這時，我發(fā)現窗臺上有個奇形怪狀的東西，我的魂立刻就被它鉤去了，兩只腳不由自主地走了過去。由于燈光很暗，我只看清了它的大致模樣：這是個鐵家伙，有點銹跡，圓形，只有巴掌大。”這是什么呢？”我想。可即使我絞盡腦汁，也猜不到這是哪路神仙的寶貝。
我盯著這又圓又扁的'東西，不禁想起了好吃的、圓圓的小蛋糕，我突然有種像切蛋糕那樣把它切開兩半的沖動，天真地我“一刀切了下去”，也不知觸動了哪個機關，我那稚嫩的小手還沒收回來，就“啪”的一聲夾住了掌上的一塊肉。我被嚇得目瞪口呆，好一陣子才反應過來。我使出九牛二虎之力，用另一個手使勁地扳，想把那家伙扳開。可那一切都是徒勞，我急了，大聲呼救：“快來啊，我被什么東西夾到了！”爺爺奶奶聞聲趕到，一邊“佟佟佟”的敲著門，一邊喊：“快開門，快開門！”可是禍不單行，那東西被繩子和水龍頭綁在了一起，繩子太短，我無法過去開門，只有抽噎著說：“我……我過不去……有繩子。”“解繩子呀！”爺爺焦急的吼道。我匆忙去解繩子，可心急吃不了熱豆腐，我折騰了好久，才解開那討厭的繩子。淚流滿面地去開門。一開門，早就準備好萬花油的奶奶的話匣子就打開了：“傻孩子呦，你可把我給嚇壞了！這是老鼠夾，很厲害的！你真是太……”我聽了后悔莫及。“要是世界上有后悔藥吃那該多好啊”我想。這時，爺爺終于把老鼠夾撬開了，他松了口氣，詼諧地說：“你這只‘大老鼠’真是吃了熊心豹子膽，竟敢來老鼠夾大王這兒？”我心中那亂跳的兔子終于靜了下來，可我卻怎么也笑不出來了。
哎，都是好奇心惹得禍！
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