關(guān)于蚯蚓的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于蚯蚓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于蚯蚓的作文1

　　一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當(dāng)魚餌。

　　蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身上有許多一節(jié)一節(jié)的細(xì)細(xì)條紋，這都是供它鉆土方便。

　　媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來(lái)扭去的。我奇怪的想：咦？大多數(shù)動(dòng)物從中間斷成兩半時(shí)，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強(qiáng)呢？于是我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié)，過(guò)了一段時(shí)間，著蚯蚓就會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。”

　　原來(lái)蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網(wǎng)上還說(shuō)蚯蚓是農(nóng)民的`朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來(lái)是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學(xué)物質(zhì)，是莊稼所需要的營(yíng)養(yǎng)。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細(xì)土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。

　　看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據(jù)說(shuō)蚯蚓還是高蛋白食物呢！

　　看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘！

關(guān)于蚯蚓的作文2

　　聽說(shuō)蚯蚓成兩段后，它不但不會(huì)死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。

　　試驗(yàn)開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的呢？我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話：“遇到困難時(shí)，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦！原來(lái)蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊，就像原來(lái)還開著的門立刻關(guān)起來(lái)一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實(shí)有著很強(qiáng)的再生能力，原來(lái)如此啊！過(guò)了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！

　　兩天后，當(dāng)我再去看蚯蚓時(shí)，我真的`發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來(lái)爬去呢！今天的收獲真不小！我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識(shí)。

關(guān)于蚯蚓的作文3

　　今天中午，我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯后，正要去宿舍，突然被一只正向前蠕動(dòng)的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來(lái)，觀察著它的一舉一動(dòng)。

　　這只蚯蚓是黑色的，仿佛身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的皮膚，細(xì)長(zhǎng)的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動(dòng)了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鉆進(jìn)泥土里逃之夭夭了。

　　為了更深刻地了解蚯蚓的生活習(xí)性，放學(xué)后，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時(shí)，都不會(huì)死去，而是重新生長(zhǎng)出兩只新的蚯蚓，缺少頭的一半會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)頭，缺少尾巴的'地方也會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)尾巴。蚯蚓這種頑強(qiáng)的生命力使我無(wú)比震撼。

　　另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼松土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該保護(hù)蚯蚓。

關(guān)于蚯蚓的作文4

　　星期六，我家的小烏龜已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有吃東西了。我想讓它換換口味，嘗一嘗新鮮的事物，于是我便去草叢中捉蚯蚓。

　　我先來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，拿去一把兩用小鐵鍬，便馬不停蹄地來(lái)到了小花園的草地上。我找了一塊合適的土地，便開始動(dòng)手挖了起來(lái)。我挖了大概兩分米了，可是連蚯蚓的影子都沒(méi)見找，我仔細(xì)地思來(lái)想去，便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。蚯蚓喜歡在陰涼潮濕的地方生活，我卻在干燥的土地上挖，難怪挖不著蚯蚓。于是，我找了找，決定在一棵大松樹下面挖蚯蚓。

　　我便拿起小鐵鍬挖了起來(lái)，我把鏟子用力的'往泥土里挖，慢慢地我挖的土已經(jīng)堆成了一個(gè)小土堆了，終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。這只蚯蚓正在向上爬著，我把土挖開。它好像感覺到了，就一個(gè)勁地往土里爬。我趕忙用小鐵鍬把蚯蚓挖了出來(lái)。這條蚯蚓還不算小，夠?yàn)觚敵粤恕Ｓ谑俏夷弥�我的�?zhàn)利品回到家，放到小烏龜面前。它大概餓急了。三下五除二就把蚯蚓給吃了。 看著小烏龜又有飯吃了，我好開心！

關(guān)于蚯蚓的作文5

　　放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽回奶奶家。 奶奶家是一個(gè)小山村，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。 我在奶奶的'院子里玩，爸爸從房子里走出來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)プ津球景伞！蔽腋吲d地蹦起來(lái)說(shuō)：“好吧。” 我們準(zhǔn)備了鏟子和水桶。我們到山上去捉。爸爸告訴我說(shuō)：“捉蚯蚓有四種方法：挖掘法、拾取法、誘捕法、灌水法。”我們采用灌水法，山上有條小溪，一直流到山腳下面。爸爸拿起水桶走到小溪旁灌水，然后把水倒進(jìn)蚯蚓數(shù)量多的地方。蚯蚓很快從土里鉆出來(lái)。我們手忙腳亂撿了好多好多。我問(wèn)爸爸：“捉這么多蚯蚓干什么呢？”爸爸說(shuō)：“奶奶家有一大片菜園，我們就把蚯蚓放入菜園里，讓它松土、改良土壤、提高肥力，讓蔬菜茁壯成長(zhǎng)。” 然后，我和爸爸就拿著鏟子和裝著蚯蚓的水桶回家了。 我和爸爸把它們放入奶奶的菜園里。奶奶見了，高興地笑了。

關(guān)于蚯蚓的作文6

　　今天，我們一家人來(lái)到高樓老家。我們要在這里住上幾個(gè)星期，好好體驗(yàn)一下山村的“美好時(shí)光”。 下午，我覺得很無(wú)聊，就叫姑姑陪我去釣魚。可是沒(méi)有魚餌，于是姑姑帶我去捉魚餌——小蚯蚓。我們帶著小鏟子和一次性杯子來(lái)到一個(gè)很臟的地方。姑姑拿出小鏟子，用它的側(cè)面把泥土挖開來(lái)。不一會(huì)兒，一條小蚯蚓從土里“鉆”出來(lái)，我趕緊用一跟小木棍把這個(gè)“獵物”挑進(jìn)杯子里，還在杯子里放了一些土。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)石頭下面一般都會(huì)有一條蚯蚓，我還挖到一條特長(zhǎng)的.蚯蚓呢。有一次，挖土的時(shí)候我不小心把一條蚯蚓切成了兩段。它就跳起了“拉丁舞”。于是我把杯子放進(jìn)土里，結(jié)果它自己跳進(jìn)杯子里。 今天收獲真大。明天我還要用這些蚯蚓去釣魚呢。

關(guān)于蚯蚓的作文7

　　今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。

　　蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項(xiàng)圈，項(xiàng)圈緊緊套在脖子上，就像長(zhǎng)在一起。真的很羨慕，我也想有一條。

　　蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚里面淺藍(lán)色的血管。皮膚上有許多很粘的液體，估計(jì)是保護(hù)皮膚不會(huì)在土里被擦破的吧。

　　蚯蚓的.外形委特別。說(shuō)到特別就不得不說(shuō)它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因?yàn)樗�的頭上沒(méi)有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項(xiàng)圈來(lái)分辨哪里是頭哪里是屁股了。

　　看了一會(huì)兒，我有了一個(gè)問(wèn)題：蚯蚓沒(méi)有腳，怎么爬行呢？我去書上找，原來(lái)蚯蚓是靠肌肉收縮來(lái)爬行的。

　　我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長(zhǎng)成兩條蚯蚓。

【蚯蚓的作文】相關(guān)文章：

蚯蚓的作文【經(jīng)典】09-23

蚯蚓的作文07-28

關(guān)于蚯蚓的作文12-30

白菜與蚯蚓作文08-02

挖蚯蚓作文07-28

蚯蚓的秘密作文08-13

（優(yōu)秀）蚯蚓的作文10-08

奇妙的蚯蚓作文11-08

蚯蚓的奧秘作文10-25

神奇的蚯蚓作文07-18