心若向陽作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的心若向陽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“把你的臉迎朝陽光，那就不會有陰影。”于我而言，書便是我所向往的陽光，悲傷時，便將自己埋在書里，領(lǐng)略另一個世界的悲喜，書就這樣主宰了我的心情，慢慢舒緩，如同行走在溫暖的陽光下，所有的負(fù)面情緒都沒了蹤跡。

　　——題記

　　摸索著記憶，久久未曾散去的畫面浮現(xiàn)在腦海之中，耳畔仿佛又響起了寧靜悠遠(yuǎn)的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及，問我在我看來世界上有幾個太陽。看似一個簡單的不能再簡單的問題，我卻著實想了很久。然而在我反應(yīng)過來時，老師卻只留下了一個背影給我。

　　對于我來說：一是天上的太陽，它給了我光明，讓我沐浴著這塵世間的美好；二是我的父母，他們給了我生命，讓我有幸的來到這個世上；第三，便是我最鐘愛的書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　我愛書，這點是無可厚非的。

　　并不識字的時候，母親便會領(lǐng)著小小的我到圖書館，逐字逐句地給我念故事聽。那時，母親的嘴角總會帶著一抹笑意，不時深遠(yuǎn)的眼神好像透過我看到了童年的自己。那時，午后的陽光透過玻璃，在母親身后懶懶地散開，和著母親溫柔的嗓音，著實是一段美好的回憶。

　　識字以后，母親的工作變得忙碌，而我對書仍有一股興趣盎然的勁兒。于是，我總是被高大的父親領(lǐng)著到圖書館。父親挺愛看書，一到了圖書館就如魚兒進(jìn)了浩瀚的海，來回穿梭著找自己喜愛的書，一不小心便容易跟丟了。而我只得拽著他寬厚的大手，慢慢跟著他，看他在書海里閑散的模樣，不由得有些著急：父親選得這么慢，自己還有多少時間看書啊？而后，等找到了自己愛看的書，便又會將這細(xì)微的抱怨拋于腦后，沉浸在書中光怪陸離的世界里，一不小心入了迷，周遭的一切雜音一切光景在我眼里都形同虛設(shè)，就連父親回家的呼喚都未能聽清。

　　如今，自己已在一趟趟于圖書館和家的來回中，默默記清了路線，即便沒了父母的帶領(lǐng)，仍能熟練地出入其中。圖書館的陽光依舊透過玻璃，在人們身后懶懶地散開，仍是那般溫暖。而那微微帶黃的紙張，那厚度與溫度，都是我所熟悉的模樣，又仿佛有什么開始變得不同。

　　我變得不只像開始一般對書淺嘗輒止，而是愈發(fā)地沉迷。讀《紅樓夢》時，我會為黛玉一句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”而潸然淚下；閱《三國》時，我會因臥龍先生一句“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”而振奮不已；會為“人們漸漸忘記了，這里曾經(jīng)有一個，溫柔的國王。”而感到莫名的憂傷；會因一句“我們只是，好久不見。”而感慨萬分……

　　我不知道這樣的變化是好是壞，但我卻漸漸明白最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。每當(dāng)讀到一本書的好詞句時，我會誠摯的的將其寫在本子上，并落款時間。這是對書的尊敬，也是我對書的向往。

　　情緒煩躁，心緒不寧也是常有的事。我會選擇泡一杯清茶，捧一卷好書淺讀深品。在書中遨游，體會那悠遠(yuǎn)的美好，熟讀深思子自知。心，便會在不知不覺中安靜下來。

　　書告訴了我堅強(qiáng)，告訴了我美好，亦教會了我軟弱，教會了我丑惡。書給我的太多太多，我對書的喜愛已經(jīng)到了無可附加的地步了。

　　書，看上去矛盾，但卻是個并不矛盾的共生體。它想要表達(dá)的含義其實并不深奧難懂。它表述的某一句話，或許只是作者的有感而發(fā)抑或是無心插柳。而書，它告訴了我許多的人生哲理，它告訴了我許多為人之道，處世之道，它告訴我自然循環(huán)，它告訴我人之本性。它告訴了我太多太多，然而不僅是我。

　　品茗論詩，是多少文人墨客，遷客騷人所向往的情景。在這喧鬧的城市，這一份情懷開始變得稀少，在我心中深處，總是留存著這樣一抹向往的情懷。

　　書在照顧我的同時，同樣的滋潤著他人。耐人尋味不正是書的影響嗎？

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