桌椅的對話作文

時間：2023-10-16 14:10:41 靈好文我要投稿

桌椅的對話作文（通用35篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的桌椅的對話作文，希望能夠幫助到大家。

桌椅的對話作文（通用35篇）

　　桌椅的對話作文 1

　　一天下午放學了，小剛走到校門口要回家了，突然想起作業本忘記帶了，就返回教室拿作業本。他走到教室門口，卻聽到了鎖著的教室里有人在講話，仔細一聽，是他的桌椅在說話呢。

　　桌子傷心的說：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現在還疼著呢！”

　　椅子用哭腔說：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現在還疼的不得了呢！”

　　其他的桌子和椅子聽了，驕傲的說：“我的主人可關心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家。”小剛的.桌椅非常羨幕小伙伴們，它們的主人多好啊！

　　小剛聽了桌椅們的對話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛護桌椅了，不再傷害它們。

　　從此，小剛每天放學后都會把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開心地笑了，它們還夸小剛是個關心他人的好孩子呢！

　　桌椅的對話作文 2

　　放學后同學們都回家了，教室里空蕩蕩的一個人都沒有。只聽見“沙沙沙”地聲音，原來是桌椅們在對話。

　　椅子小弟抱怨地說：“你看看我多可憐啊！每天我的小主人上課坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的.小同學卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福。”這時，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說：“你以為我就很好受嗎？我的小主人整天上課不專心聽講，在我身上亂寫亂畫的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽到這些話，黑板大哥也忍不住開口說話了：“其實我的日子也不好過，有些課外班的同學總是在我身上寫些不文明用語。咱們一起想一個辦法吧！”三個人你一言我一語地討論起來，商量出來一個絕妙的好辦法。它們請出粉筆妹妹來主持公道，粉筆妹妹認真地在黑板寫了幾個大字“請愛護桌椅”。

　　夜深了，它們安靜了下來，等待明天同學們進入教室的那一刻。

　　桌椅的對話作文 3

　　開學了，我的第一個愿望就是：課桌椅能又新又好。可惜，我的愿望好像是遙遙無期的幻夢。因為我剛坐上椅子，就覺得課桌椅似乎比以前的還舊還差。

　　桌面上布滿了同學一刀一刀刻下的痕跡；桌子的一方，更發現了渴望考一百分的同學，在上面寫滿了“一百分”三個字；桌子的一條“腿”，貼滿了男生熱愛的七龍珠，女生喜愛的小熊、小兔寶寶卡片，琳瑯滿目，花樣繁多，令人看了眼花撩亂。還有一個不知名的健康寶寶，在桌子的抽屜里貼滿牛奶瓶上的標志，以為自己能打破喝牛奶的吉尼斯紀錄呢！桌面的右下方，有一個被可能有暴力傾向的`“破壞王”，挖出來的深槽，還可放筆呢！桌子的四條腿，好像長得長短不一，只要輕輕碰一下，就像舊金山大地震一樣，晃了半天。

　　而我的椅子，不了得是哪個偷工減料的工人，不把釘子釘到底，只釘了三分之一，害得我只能戰戰兢兢的坐椅子，深怕一不小心就會“中獎”！椅子背上掛滿了帽子、便當袋、美勞用具、寫字用具的袋子……，真像拍賣場呢！

　　我希望同學們能好好愛惜課桌椅，不要拿它當出氣筒，在課桌椅上亂畫亂刻，使它們變成“超級麻花臉”。

　　桌椅的對話作文 4

　　長大后，我成為了一名發明家，我發明了一種神奇的桌椅！

　　為什么要發明桌椅呢？這還得從桌子和椅子說起。當我還是一名小學生時，我就夢想我長大后一定要當一名厲害的發明家。那么我要發明什么呢？就在我胡思亂想時，我看著我們那會用的桌子和椅子，忽然，腦子里靈光一現，我就想到了我要發明一個能變成桌子，又能變成椅子的神奇道具。

　　我要發明的神奇桌椅外觀看起來比較笨重，和平常所用的桌椅沒有太大區別，但是別看它外表十分笨重，其實它非常非常的'輕。相當于一個本子，因為這是我采用最先進的納米技術和納米材料制作而成的。當它變成椅子時，非常有彈跳性；當它變成桌子時，它是硬邦邦的，非常方便我們用來寫作業。

　　別以為它只有兩種功能噢！它有無數種，如果把它的功能和多啦A夢的百寶箱相比，那可就沒得比了。我先說它其中幾種功能吧，第一種：可以幫你寫字（但是你必須告訴它，你要寫什么字它才會寫的噢！）第二種：它能變小，隨著它體形變小，這樣就方便我們拿了！第三種：當你按下飛行健時，它就會把你帶上天空！第四種：它既可以成為桌子，也可以成為椅子，還能成為桌椅一體式的結構

　　怎樣？我的桌椅是不是很神奇呢？嘿嘿，你想不想擁有一個啊？

　　桌椅的對話作文 5

　　星期一中午吃完飯以后，班主任張老師讓我們拿出濕紙巾來進行一個“大掃除”。說是大掃除，其實就是擦擦桌椅。

　　我們拿出濕紙巾后，大家好像很著急，一會兒擦擦桌子，一會兒又擦擦椅子。我看見有些人在小聲的聊天；有些人眉頭緊鎖的樣子，雙手使勁的`拿著濕紙巾擦著桌子；有些人用水壺倒了一點點水，發現污漬很快就消失了。我仿佛看懂了什么，也拿起水壺倒了一點點水，使勁的擦了起來。不一會兒，我就發現這個方法很管用，桌子椅子露出往日潔白的光芒。正在我犯愁椅子面該怎么擦時，張老師竟然拿出了海綿和一盆放著潔潔靈的水。真是天助我也，我趕快跑過去借了一塊海綿，往放著潔潔靈的水里一沾，我便開始進行擦洗，不一會兒就干凈了。我傳給了下一位需要的同學。經過張老師的檢查，我順利過關，我們開始背語文書上的課文，很多同學相繼過關。不一會兒，教室里傳來了朗朗的讀書聲。

　　通過一個中午的勞動，我明白了一個道理：堅持不懈就能成功。以后還要多幫父母、老師做些力所能及的事。

　　桌椅的對話作文 6

　　說起來，我房間的一張書桌椅有點年代了。

　　它是一張藍色的椅子，上面印滿了賽車的圖案，是我最喜歡的一張書桌椅。

　　這張書桌已經陪我走過了六年，每天晚上，我都會坐在上面寫作業，每晚復每晚，這一晃六年就過去了，我也要迎來小升初了（其實還早）。

　　還記得有一次，我調皮得不得了，一會在床上蹦，一會在地毯上打滾，反正就是沒一會消停的……那時調皮的我，就直接站在書桌椅，準備往下跳，卻不料，跳的時候被書桌椅的靠背絆了一下，摔了個狗啃泥，當時我摔得兩條腿生疼，生氣的把書桌椅打了一下，沒想到直接把靠背打了下來……后來媽媽進來，看到了這一幕，把我訓了一頓……這張書桌椅承載了我許多的童年回憶……

　　可就在不久之前，我放學回家，突然發現那張藍藍的.書桌也不見了，變成了一張白白的書桌椅，我非常驚訝，這時爸爸走進來說：“怎么樣？好看嗎，給你新買的椅子，原來那張太舊了，我扔了。”“什么！”我一時有點無法接受，陪伴我六年的椅子一下就被扔了……

　　唉，沒辦法，已經被扔了……

　　這就是我曾經的書桌椅，一張藍藍的書桌椅。

　　桌椅的對話作文 7

　　丁丁是個調皮的孩子，他的課桌抽屜里總是亂哄哄的，椅子也常常倒在地上。

　　有一次丁丁一大早就起來了，他來到教室門口，剛想拿鑰匙開門，就聽見有人在說話。他透過玻璃看看，咦？教室沒人哪！仔細一聽，原來是課桌和椅子在說話呀！

　　課桌說：“我們的主人丁丁真是太調皮了！上課不認真聽講，還在我身上畫畫，弄得我快疼死了。”“你別說了！和我比，還是我更倒霉一點。丁丁主人上課老是踢我，讓我都快暈死了。下課還拿我當武器。”丁丁的課桌和椅子說完都很氣憤，最后他倆一起說：“我們要離開丁丁，找一個好主人。”課桌又說：“新主人一定會用毛巾，每天把我們擦得干干凈凈的。想想都覺得很美。”丁丁聽到這里，慚愧地低下了頭。他默默地打開教室的門，走到自己的位置上，扶起了凳子，又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新，又把自己抽屜里的`書本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染，心里很高興。課桌和椅子也高興地說：“丁丁終于改掉壞毛病了。看！我們現在多漂亮！”

　　這個故事讓我們知道要愛護桌子和椅子。

　　桌椅的對話作文 8

　　你想知道將來桌子和椅子會是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是一名發明家。

　　未來的桌椅由高科技材料制成，可以隨意改變大小、顏色和形狀。早上去學校，只要按下第一個按鈕，顏色就會變成綠色，象征著新的一天充滿活力。這張桌椅已經成為一種新型的自行車。那時，人們重視環境保護，每個學生都騎這樣的車去上學。不需要其他能源。太陽能和風能就足夠了。如果交通堵塞，自行車會跳過來確保它們準時到達學校。

　　當你到了學校，請按第二個按鈕，綠色的自行車變成了藍色的電腦桌和椅子，你開始在課堂上學習，沒有任何書包，文具盒，教材或任何東西。所有的學習任務都在電腦上完成。

　　放學后，他回到自己的.自行車上，回家了。當然，此時你可以放慢速度，欣賞大自然的風景。當你沒有作業回家，請按第三個橙色按鈕，自行車將變成一個大型游戲機，你可以玩各種游戲。當然，對眼睛沒有傷害。

　　晚上，請按下第四個按鈕，游戲機就變成了你最喜歡的顏色的折疊床，發出美妙的音樂，讓你睡得香甜。如果你感到不舒服，從床頭伸出幾個按摩頭來給你按摩，這樣你就能安全入睡。

　　怎么樣，你一定喜歡我發明的未來桌椅吧？歡迎現在預訂一套。

　　桌椅的對話作文 9

　　你想知道未來的桌椅會是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是發明家。

　　未來的桌椅都是高科技材料，大小顏色形狀都可以隨意改變。早上上學的時候，只要按第一個按鈕。顏色可以變成綠色，象征著新的一天的活力。這張桌椅成了一種新型自行車。當時，人們重視環境保護。每個學生都騎這種自行車去上學。不需要其他能源，太陽能和風能就夠了。如果發生交通堵塞，自行車會跳過，并確保它準時到達學校。

　　當你到達學校時，請按第二個按鈕。綠色的自行車變成了藍色的電腦桌和椅子。你不需要帶書包、鉛筆盒、教材等等。所有的學習任務都在電腦上完成。

　　放學后，我換回自行車回家了。當然，這個時候你可以放慢速度，欣賞大自然的風景。當你到家時，你沒有作業。請按下第三個橙色按鈕，自行車將成為一個大游戲機。可以玩各種游戲。當然對眼睛無害。

　　到了晚上，請按下第四個按鈕，游戲機就變成了一張你喜歡的顏色的折疊床，發出美妙的.音樂，催你甜甜地入睡。如果覺得不舒服，就從床邊伸出幾個按摩頭給你按摩，這樣就可以安心睡覺了。

　　嗯，你一定喜歡我以后發明的桌椅。歡迎您現在預訂一套。

　　桌椅的對話作文 10

　　“砰砰砰”，桌椅法庭開庭了。最高審判官坐在正中央，用洪亮地聲音說著：“開庭請大家嚴肅。”這時，一號原告——一張舊課桌慢慢地走上原告席，開始講話：“我原是一張新課桌，到這還不到一個月。你們看看，這里，這里，這里，到處傷痕累累，特別是這里，被挖了一個大洞，痛得我叫苦不迭。我的主人還稱為這是他今生一大杰作呢。”

　　接著，二號原告——一張小椅子緩緩地走了上來，說道：“我倒是沒有課桌大哥那樣的待遇，可我的遭遇可比它慘多了，有幾個胖的男同學為了顯示自己力大無比，就把我的一條腿折斷，給大家看。還有幾個同學遇上有什么不順心的事情，就拿我出氣。他們把我高高地舉起，狠狠地摔在地上。那真叫痛啊。”

　　審判官聽了兩原告的訴苦后，緊皺著眉頭，對桌子和椅子的遭遇感到非常同情。同情的.同時，他又指責了那些破壞公物的同學，如果一個個同學都像他們那樣，那我們整潔而又美麗的學校，會變成一副什么模樣呢，愛護公物人人有責，我們應該從小做起。一張張桌子和一條條椅子，是工廠里的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的，我們要好好愛護它們。只有這樣做，我們的學校才會變得更加整潔更加美麗。

　　桌椅的對話作文 11

　　當我長大后，我想發明一套多功能桌椅。

　　這套多功能桌椅的外觀與普通桌椅相似。然而，它肚子里有一臺電腦，桌面上有一個液晶顯示器。計算機存儲幾門學科，如語文、數學、英語、科學和信息。翻到這一頁，吸取教訓。它將顯示在屏幕上。非常方便！桌腳的橫梁上還安裝有按摩器。久坐后，當腿酸痛時，你可以將腳放在橫梁上，它會自動為你按摩。這種多功能桌椅會隨著你的身體而變高，所以制造這種桌椅的人不會近視。

　　這把椅子也不是普通的椅子。它有神奇的功能。它的靠背上有4個按摩器。只要你靠在靠背上，它就會自動給你按摩。這把椅子對腿不方便的人來說也是一件好事。椅子腿的`底部有四個伸縮輪。當椅腿不動時，輪子縮回到椅腿中。要使用步行模式，首先按下靠背右下角的紅色啟動按鈕。3秒鐘后，左右兩側的兩個扶手將抬起，右側扶手上將彈出一個控制桿。這樣，你可以操縱椅子。步行”啦！要關閉步行模式，只需再次按下紅色按鈕。

　　我的這項發明怎么樣，是不是很好？如果你喜歡，可以向我訂購！

　　桌椅的對話作文 12

　　這一天，夜深人靜，教室里一點聲音也沒有。這時，桌子說：“你們看，我的臉上被小主人刻得左一道，右一道的，非常疼……”

　　“你那算什么，我才慘呢。”還沒等桌子說完，椅子就傷心地說，“你看我，我本來有四條腿，現在只剩三條半了。而且小主人經常把我推到，現在我的腰還疼呢。”

　　桌子接著說：“我也斷了一條腿，他們還把口香糖粘在我的`臉上，還涂涂畫畫的。”

　　椅子又說：“我們逃跑吧。”

　　“不行，咱們缺胳膊少腿的，跑不了。再說，即使能跑，也會被他們發現的”桌子說。

　　“你有什么好辦法？”桌子和椅子一起問電燈。

　　一直沒說話的電燈，用最后僅存的一點力氣說：“我……沒有。他……們—下課就……把……我一開……一關的，我……已經沒……力氣了……”說完，電燈就進入了休眠狀態。

　　“哎喲！”一聲慘叫劃破了夜空，原來，桌子的傷口染上了灰塵，十分疼痛。桌子、椅子……的眼淚都掉下來了。

　　這時，一直沒說話的粉筆說：“我有個好辦法，你們瞧好了。”說著，粉筆就把桌、椅、電燈的訴說寫在了黑板上。

　　第二天，同學們來到教室，看見了黑板上的字。個個臉都紅了，從此，沒有一個人再損壞過公物。

　　同學們，我們一定要愛護公物。

　　桌椅的對話作文 13

　　一天早晨，我和幾個同學早早地就來到教室門口，正準備開門進去，忽然聽到了教室里的桌椅居然在說話，我們幾個人透過門縫偷偷地看著。

　　靠近講臺的一張課桌愁眉苦臉地說：“唉，我的小主人每天都用尺子刮我的臉，我真的是度日如年啊！你們看我的臉上，真的是傷痕累累！”旁邊的課桌也跟著埋怨道：“可不是嗎？我的小主人也是，他每天用筆在我臉上亂涂亂畫，還美其名曰是幫我化妝。

　　你們看看我的大花臉！”最后一排的課桌聽了他們的話，也替他們打抱不平：“你們的主人也太不愛護你們了！他們真的應該向我的主人學習。我的主人每天都會幫我擦臉，也從來不在我臉上亂涂亂畫！”

　　課桌們都陷入了沉默，忽然一把椅子說話了：“不止是對你們，我們的'日子也不好過。我的小主人一點也不愛護我，他坐在我身上不停地搖啊搖，我的腿都快被搖斷了……”“是啊！是啊！”旁邊的好多椅子都一起喊起來。

　　一時之間，教室里的桌椅們你一言我一語地抱怨著，而教室外的我們個個都慚愧地低下了頭。

　　桌椅的對話作文 14

　　今天，我們的老師說要做椅子和桌子，下面一片沸騰。“哇，這次活動好好玩啊！”“會不會受傷？”“我可不想做，肯定很難。”班級里鬧哄哄的。

　　我心里想：“這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，soeasy！今天，我一定要大顯神威！”

　　老師開始分組了，我、朱軍斌以及朱澤軒一組做桌子。我們開始把紙板撕下來，但是別人已經好了，正在看說明書，一臉似懂非懂的樣子，而我們這一組還在艱難地撕，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。之后楊博偉過來把紙板撕完了。怎么辦，第一步就已經落后別人一截了，我們得抓緊時間了！

　　終于開始搭了，我們把桌子腿和桌面的孔對齊，再把螺絲放進去，用大拇指和食指擰起來，我們每人一個桌子，還有一個我來擰。時間一分一秒地過去，我們的手都擰得通紅，像是打了麻花。

　　馬上就要好了，可是姚博偉那一組已經好了，他們像孫猴子上天宮——得意忘形。忽然，我看見了一把螺絲刀，向豹子見了兔子，沖上前去抓了過來，把螺絲釘再一一地固定好才停了下來，我趁他們沒注意，左右擰了一下，發現一點也不牢固，我的.心里暗暗自喜，后來他們又手忙腳亂地固定起來。

　　從這一次事情中，團隊合作能完成得更快。

　　桌椅的對話作文 15

　　今天，爸爸媽媽送給我一個神奇的生日禮物多功能桌椅。

　　先來看多功能書桌吧。長2米，寬1米，是一個超大的書桌。右上角和左上角都是一個放筆和小零件的地方。放筆和小零件的`地方的旁邊還有一個自動削筆刀，只要把鉛筆放進去，按下按鈕，它就會自動削筆，削完后它會自動彈出鉛筆來。中間是我的電腦，還有我上網課的平板和平板支架。下面是兩個柜子，是專門放資料和書本的地方。兩邊還帶小鉤子，可以掛書包或輔導班的資料袋。其余的地方便是我寫作業看書的地方。書桌下面有一個小按鈕，一按，書桌便會升起來。再按旁邊的按鈕，書桌便會下降。桌子右邊還有一個把手，只要下按，就可以調節桌面的傾斜度。整個桌面還可以隨便涂鴉，涂鴉后只需用一塊濕抹布一擦，便干干凈凈了。

　　椅子也很神奇。椅子上有安全帶，防止你坐姿不端正。腳下有個踏板，只要一伸手，就可以摸到一個按鈕，一按，就可以調節椅子的高度。

　　我的多功能桌椅真神奇啊！有了它，我寫作業看書就非常方便了。感謝爸爸媽媽對我無微不至的關心，我要好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

　　桌椅的對話作文 16

　　從開學以來，每天上課陪我時間最長的，不是老師，不是同學，而是沒有生命的——課桌椅。

　　當老師排完座位時，我趕緊找到我的位子坐下來，這才知道我的桌子不僅是個“大花臉”，四只腳還“三長一短”。桌面上寫著許許多多的數學算式，有些還寫錯呢！除此之外，桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案，這些圖案有的用鉛筆寫、有的用原子筆或紅筆寫成，就像是要把桌子畫成京劇中的臉譜一樣。

　　當我低頭看抽屜時，一大堆“三字經”和干了的.墨汁，紛紛呈現在眼前。于是，我用抹布擦，一層黑黑的灰塵，立刻沾在抹布上。上課的時候，桌子搖搖晃晃的，只要有人碰一下，我的手就會帶著筆跑到格子外，常常要擦掉重寫。

　　我的椅子，比桌子好多了，可以稱得上是“五官端正、四肢健全”，只是高了一點，讓我很不習慣。

　　我認為桌子和椅子的整潔，是可以維護的，只要我們好好愛惜，就不會有“大花臉”或“長短腳”的桌子、椅子出現，這樣對我們的學習環境，有非常大的幫助。

　　桌椅的對話作文 17

　　我做過很多夢，有一些夢一醒來就忘記了，但有一個夢直到現在都記憶猶新。

　　一天下午放學后，同學們背著書包，紛紛有說有笑的離開教室，留下值日生——我在教室里。突然，我聽到了桌椅的一陣話。首先，一張桌子開始哭訴：“從前，我的小主人對我很好，每天一來就用抹布給我洗臉，洗得干干凈凈，可他現在變了，每天不但不給我洗臉，還在我臉上亂寫亂畫，把我畫的和個黑煤球似的。更可怕的是，他還在我臉上用圓規劃來劃去，弄得我傷痕累累。”

　　其他桌子聽了，也開始說話，有的桌子一個勁的說自己的主人怎么好，有的唉聲嘆氣。

　　這時，一把單腿椅子發話了：“我的主人從前也對我很好，但現在也變了，不給我洗臉了，整天坐在上面搖來晃去，這不，他現在變本加厲了，把我三條腿都弄折了，把我徹徹底底的弄成了一個殘疾人。其他椅子有的說自己的主人比那把椅子的`主人好一些，不會把自己的腿弄折，有些說一樣，還有一些說自己的主人怎樣好。

　　我醒來了，心想：以后我一定要改正這個缺點，做一個愛護公共財產的好孩子。

　　桌椅的對話作文 18

　　一天，向來自以為是，瞧不起椅子的桌子，閑著沒事，于是去找椅子，開啟了爭吵模式。

　　“呦，看這是誰呀，原來是椅子小弟。小弟呀！你瞧瞧你，多沒用，只能給主人坐，再說了，要是你主人突然放個屁你就會被臭死了，再瞧瞧我，是主人必不可少的，如果沒了我，主人寫的字就會歪歪扭扭。”桌子嘲笑椅子，又接著說：“我只要在主人面前站著，主人就會喜歡我。”桌子傲慢無禮地對椅子說。椅子看似不在乎，直接說：“放個屁又怎么了，我能忍，我比你好多了，如果沒了我，主人只能站著寫字，會累死的，再說了尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，不信你做個實驗，不信明天主人要寫作業，我躲起來，看看主人怎么寫作業？”好，桌子想都不想答應了。

　　第二天，椅子不見了，主人只能站著寫，累了停一會兒，又站起來寫，累了又停一會兒又站起來寫……主人寫到了三更半夜還沒寫完，第四天又被老師批評了一頓。

　　最后桌子終于認識到自己的.錯誤，向椅子道歉，它們決定攜手幫助小主人好好學習。

　　桌椅的對話作文 19

　　小明平常不愛護公物，老在自己的桌子椅子上亂涂亂畫，有時還對他們拳打腳踢。

　　因此，桌椅對他的意見可大啦！一天清晨，小明第一個來到學校，剛走到教室門口，就聽見里面傳來說話的'聲音。于是，他靜悄悄地透過窗戶往里一看：哦！原來是自己的桌椅在對話。 “唉！”椅子對著天花板嘆了一口氣。旁邊的桌子關心地問：“怎么了，椅子大哥？” 椅子生氣地回答：“還不是小明整天搖呀搖，都要快把我的身體搖散架了。” 桌子說：“我比你還慘！都是因為小明在我臉上亂涂亂畫，畫的我都不敢見人了。” 接下來，桌椅異口同聲地說：“我好想換個主人啊！” 這時，小明推開門，走到桌椅面前，向他們真誠地道歉：“對不起！我錯了！從現在開始我要好好地愛護你們，以后再也不會對你們亂涂亂畫了。請再給我一次改錯的機會，好嗎？” 說完，小明就拿起抹布，給桌椅“洗大澡”。這一次，小明擦得可仔細可用心了。最后在他的努力下，桌椅又重新變回成原來干凈整潔的模樣，看到桌椅終于露出了滿意的笑容，小明心里也開心極了！

　　桌椅的對話作文 20

　　那天下午大課間的時候，班主任通知大家要換新桌椅了，讓我們把舊桌椅搬到操場上去。

　　換新桌椅是我們期盼很久地事情了，因為有的桌子桌面和桌身已經“分家”了；有的四條腿不一樣高，晃動得厲害。許多桌面已經坑坑洼洼，影響寫字了。所以我們以千奇百怪的姿勢，費力地將桌子、椅子從二樓搬到操場。

　　然后，我們跑回班級背起書包，準備放學離校時，我和劉雯琪看見學校的保潔人員在從一輛大貨車上搬椅子。“夏，我們下去幫忙吧！”“好，我們把書包帶上。”“奶奶，我們來幫您了！”我們異口同聲地說。當搬第二趟時，我聽見了許多腳步聲，扭頭一看，原來是我們班的其他人都一窩蜂地沖下來幫忙了。

　　現在，我們讓一半人運椅子過去，一半人碼放整齊。這場面可真是熱火朝天呀！每個人都希望能多做一些事，所以速度很快。

　　那些保潔人員說：“這些孩子真是好心啊！”給我們省了不少事呢！”過了二十幾分鐘，一大貨車的椅子終于搬完了。這時，同學們的衣服都被汗水浸濕了，可每個人紅撲撲的臉上都洋溢著快樂的'笑容。

　　這真是“人心齊，泰山移”呀！雖然今天很辛苦，但我們是快樂的！

　　桌椅的對話作文 21

　　看到嶄新的教室里還擺放著過去破舊的桌椅，我不由得靈機一動，為何不設計一種多功能的新型桌椅呢？它的結構將一改過去課桌的長方形，變成多邊形。上面畫著各種卡通圖案，如：凱蒂貓。米菲兔等，讓同學們格外喜愛。

　　以前用的課桌很小，我們的書包都放不進去，只能放在地上，這個新型桌椅就解決了這個難題。因為桌面下有許多小抽屜，里面放著各科書本。書桌旁邊有個小椅子。小椅子是水蜜桃型的（這是因為我喜歡吃水蜜桃），里面也有小抽屜，放著課外書和美術用品、音樂用品、體育用品。小椅子上還有一個淺紫色的小小顯示屏，輸入書名后，你想看那本書，它便自動彈出，方便極了。

　　這么可愛的桌椅怎么打掃呢？不用擔心，它們又不吸灰塵、自動清洗的新型材料做的'，你就不用擔心桌椅打掃的問題了。

　　另外，桌椅除了自己的小主人之外，誰動一下，小主人隨身攜帶的報警器就響了。

　　我希望在不久的將來，每位同學都可以用上這種桌椅，那樣同學們上學一定會好好學習，天天向上的。

　　桌椅的對話作文 22

　　今天，王老師讓我們給自己的桌椅穿上鞋襪，因為這樣就不會影響李校長辦公了。全校的老師、主任和校長還都來參觀了呢！因為我們班的速度比其他班都快。

　　雖然我們的動作快，可還是有幾個同學沒買到。于是，在課堂上王老師就給我們講：“在別人買不到的'情況下，你們應該幫助一下他們，誰家多一副的話，就帶來給沒有的人。”我那時就在想：我家多一副，要不要拿來呢？我左思右想，帶還是不帶，我猶豫了半天，還是決定帶來。因為在別人有困難的時候，我們要盡量伸出援助之手。

　　在我們班，只有四五個同學帶來了第二副，而且還有一個同學買了兩副呢，也就等于說幫助了兩個同學。我想她也一定和我一樣感覺到快樂吧，因為幫助別人就是幫助了自己。最終，我們班里人人都給自己的桌椅穿上了鞋襪。

　　我們家就住在三樓，以后我不能再樓道里大聲喧嘩，下樓也要輕聲慢步、靠右行，這樣就不會影響左鄰右舍了，爭取做一個文明的小公民。

　　為桌椅穿鞋襪雖然是一件很小的事情，但是方便了他人，便是最好的。

　　桌椅的對話作文 23

　　昨天，老師建議我們為桌椅 “洗個澡”，讓它們變得干干凈凈、一塵不染。所以，今天，我們就帶著清洗工具興沖沖地來到教師。

　　嘿！隨著老師一聲令下，大掃除開始了，同學們早已躍躍欲試，紛紛把工具放在桌前，我也不例外。立即拿出洗衣液，首先，將洗衣液倒出一點點在海綿上，用海綿在桌上來回擦，使泡沫平均分布到桌面每一個地方，再用舊牙刷刷洗桌子凹陷的地方，讓每個角落都逃不出我的法掌。桌面頓時給泡沫大軍給包圍了，整個桌面都堆滿了白花花的泡沫，好像是朵朵白云，看得我賞心悅目。看到周圍同學們都干得有聲有色、不亦樂乎，我也不甘示弱，趕快拿出抹布，把泡沫大軍打得落花流水，把椅子也認認真真的擦洗了一下。在我的辛勤努力下，桌椅終于洗好了，好像變了一張臉，我又把鼻子輕輕靠在桌上：“啊！真香呀！”我一臉陶醉的說道。最后，我擦去殘存在海綿上的泡沫，又把抹布拿到水池里，給它也疼疼快快地洗了個澡，又用面巾紙擦去留在桌椅上的水珠。頓時，嶄新的`桌椅呈現在我的面前！

　　把桌椅擦洗干凈，不僅是為了桌椅，也是為了我們自己，為了我們能坐在干凈的桌子、干凈的椅子上讀書，讓每個人都心情愉快地學習。

　　桌椅的對話作文 24

　　一個寧靜的夏日午后，窗外的知了唱著催眠曲，大樹睡著了，風睡著了，屋子里的主人睡著了，空氣也像是睡著了。偏偏在這個時候，客廳里的桌子和椅子卻吵起架來，他們在吵什么？噓，跟我來。

　　哦，原來他們在比誰的功勞更大呢！快聽！椅子說話了：“每天早上，主人都是坐在我身上看報、吃飯的，所以我對這個家的功勞大！”“不，看報的時候，報紙是放在我身上的，吃飯的時候，飯碗也是由我托著的，所以這個家離不開我，我的功勞大”，桌子爭論道。椅子不服氣地說：“我就像是家里的太陽，給主人溫暖的懷抱。”“那我就像是家里的支柱，主人常常離不開我。”桌子緊接著說：“所以，我的`功勞大。”“我的大！”“不，我的大！”

　　爭吵的聲音像一串串不和諧的音符，在屋子里四處蹦噠，其它家具紛紛吐槽：“太吵啦，我們沒法休息了。”這時，最年長的柜子開了口，她說：“大家都有各自的用處，相互配合才能發揮更好的作用，不是嗎？離開了椅子，主人只能站著吃飯，離開了桌子，主人只能舉著報紙看。我們都是一家人，誰也離不開誰。”桌子和椅子聽了難為情地笑了，他們握握手，表示要一起合作，共同服務主人。

　　桌椅的對話作文 25

　　星期五我們接到通知，星期一換新桌子。我心里樂開了花，期待星期一早日到來。經過漫長的星期六、星期天，星期一終于姍姍而來，我清早來到教室。喲，我的天，還是舊樣啊!

　　星期二下午第一節課，還沒有上十分鐘。李主任突然來了，說：“快去二樓搬新桌椅。”

　　我三步并作兩步跑到二樓，像箭一般沖進辦公室，挑了又挑，終于挑到我期待已久的桌子，我輕輕地搬起它，慢慢地走了一段路，重死了，搬不起來了，但我看著其他同學，都搬得很費力，也很小心。我稍微歇了一會兒，又鼓足力量搬起桌子往六樓爬。

　　搬完桌子后，我鄭重地坐上新凳子，親了親油光發亮的桌面，桌面就像一面明亮的鏡子，清楚的映出我的臉龐。我打開儲物柜，把書啊、零食啊都塞了進去，然后輕輕地拍了拍，心里跟它說：“寶貝，以后都拜托你幫我保管啦！”

　　我輕輕地撫摸著桌子，心想，以后不能讓它受半點傷害。它就是我的好伙伴了，我要與它朝夕相處。它就像一艘船，帶我駛向知識的海洋；它就像一把鑰匙，幫我打開知識的`寶庫；它就像一位知心的好朋友，包容我所有的缺點。哦，我一定要好好的對待它，我親愛的伙伴。

　　桌椅的對話作文 26

　　現在是現代化年代―2050年，什么都不用自己做。看電影、看風景、看名勝古跡，都不用去擠車了……這還是一部分，今天我就要給大家介紹一種新型的桌椅，可方便了，那就聽我介紹吧。

　　新型的桌子就是好。桌子面是透明的強化玻璃，不管怎么敲打幾是不會破，而且有些同學考試作弊，在這張桌子上老師一目了然。不僅如此桌子底下有兩個鍵一個紅色的鍵一個是蘭色的。紅色的是冬天用的：冬天，北風一吹，冷得直發抖，但是按一下紅色的鍵桌面立刻變得暖活起來，這種暖一直到腳底，冬天在也不用穿的像個‘肉包子’一樣了。它還有一個功能就是在上面抄菜，在也不用忍受油煙的.折磨了；蘭色的鍵作用是：夏天，天氣非常炎熱，但只要按一下蘭色的鍵，桌面上馬上變的涼爽極了。

　　新型的椅子也不賴。椅子是聲控的，我們坐在椅子上想到哪里就到哪里，不會費一點力氣。它不僅是聲控的，作在上面非常的舒服，如坐在白宮里的椅子。而且這種椅子還可以變成帳篷，冬天有暖氣，夏天有冷氣，舒服極了。

　　想要試試著新型的桌椅嗎？就跟我一起坐上太空飛船來到未來世界吧！

　　桌椅的對話作文 27

　　我們現在用的桌椅已經傳了幾代了，由于它的主人有時在它身上涂來涂去，把它弄得十分臟，今天我們就來清洗它，讓它大變樣。

　　我先看了看我的'桌子，到處是灰鉛筆印。有的地方還有刮痕，根本沒有一塊干凈的地方。我甚至不知道哪兒放得下手。于是我拿出布、水、洗潔精和餐巾紙，它們像士兵一樣擺在我面前，準備隨時大干一場。我拿起布，倒上一點水，再把洗潔精噴到桌子的中心，用布擦了幾下，那一塊變干凈。我看了看布，天哪，變得這么臟。可以想得出來，桌上的灰有多多啊。我加足馬力，把整個桌面上都噴上洗潔精，把布浸濕，在桌上來回擦了四下，總算干凈了一點兒，好，繼續！我拿布擦了一遍又一遍，布在慢慢變黑，藍色的課桌漸漸展露新顏。可是，還有幾個頑固污漬怎么也擦不掉，于是，我問后面的同學借了一把刷子用力刷了一下，終于刷干凈了。我又用布擦了椅子和抽屜，終于都變干凈了。

　　看了看現在的桌面，像天空一樣純凈湛藍，它仿佛在對我說：謝謝你啊，小主人！

　　這次的桌椅大變樣讓我知道：要愛護桌椅，不隨便涂畫，桌椅臟了要及時清洗，讓桌椅每天都穿新衣。

　　桌椅的對話作文 28

　　哎！現在的課桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黃的。現在小學生的負擔加重了，書包變“胖”了，如果上課時忘了帶書，還得受老師批評。從現在開始，我——未來著名的設計師就來發明一種多功能課桌椅，保證同學們沒有一切顧慮。

　　同學們一天有大部分時間都是坐在教室里學習，十分疲乏。我發明的課桌椅要刷成很淺的藍色。因為科學家說，藍色對視力有保護的作用。桌面是液晶電腦，是在課桌里面的。電腦里儲存著大量的知識信息。哪里不懂，可以隨時查看，學習用的語文、數學、英語、科學等內容都儲存在電腦里，省去了你忘帶課本的顧慮。上什么課，翻到哪一頁，它都會自動顯示出來。在電腦的左下角，有一個識別器，你只要把食指放在上面，電腦就能識別到自己的主人。別人按上去會說：“系統錯誤，系統錯誤。”同學們學習很累，所以我在課桌腿的橫梁上安裝了一個按摩器，如果累了，就把腿放上去，它會自動按摩。如果上課時打瞌睡，它還會提醒你這是在上課，并排出能醒腦的'氧氣。

　　由于課桌面是電腦，家庭作業就全部在上面布置了，所以同學們就可以很方便的在電腦桌面來完成家庭作業了。隨著身高的變化，多功能課桌椅也可以自動調節到相應的高度。

　　桌椅的對話作文 29

　　在教室里有一對好兄弟，它們每天默默無聞地等待著小主人的到來，每天勤勤懇懇地為小主人服務，好像在說：“小主人，你要加油學習哦，我會為你好好服務的。”可小主人卻把課桌弄得傷痕累累，一點也不在乎這對好兄弟。這對好兄弟就是課桌椅。

　　這對好兄弟，以前可漂亮了。哥哥課桌白白凈凈的，十分帥氣，但它也很“挑食”，只吃文具、書包和課本這些東西。弟弟雖然有點黑，但還是很帥，別看它們好像一點都不一樣，你只要仔細觀察，就會發現它們身上都有一道一道的花紋。但現在連白白凈凈的哥哥也變得黃黃的了，身上看不見花紋，只有鉛筆印，跟以前是天壤之別。

　　到底發生了什么事情呢？罪魁禍首就是小主人。上課的時候就在課桌哥哥身上亂涂亂畫，把各種各樣的垃圾扔到桌肚里；下課的'時候就用小刀在課桌上刻字，有時候還想著把哥哥抬起來扔掉。害得哥每天都要哭訴：“我每天為小主人服務，他怎么這樣對我啊！”

　　小主人對待椅子弟弟也非常不好，上課使勁搖弟弟，弟弟的鞋子也被搖掉了。它們就對小主人說：“主人，求你不要折磨我們了，我們為你服務，求你不要折磨我們了。”

　　小朋友們，你怎么看呢

　　桌椅的對話作文 30

　　嘿！今天的桌椅太普通了。看，不是白色就是黃色。而且現在小學生的負擔加重了，書包也變“肥”了。如果你沒有帶課本，你就得受到老師的批評。從現在開始，我這個未來的著名設計師，將發明一種多功能桌椅，保證人們沒有后顧之憂。

　　學生大部分時間都在教室里學習，他們很累。我發明的桌椅應該漆成很淡的藍色。因為科學家說藍色對視力有保護作用。桌面是液晶電腦，在桌面里面。大量的知識信息儲存在計算機中。如果什么都不懂，可以隨時查看。語文、數學、英語等所有書籍的內容都存儲在電腦里，免去了你忘記課本的煩惱。當你上任何一節課，翻到任何一頁，它都會自動顯示出來。在電腦的左下角，有一個識別器。只要把食指放在上面，它就能識別和使用。有人按下它就會說：“系統錯誤，系統錯誤。”學生學習很累，我就在桌腿橫梁上安裝了按摩器。如果我累了，我會把腿放在上面，它會自動按摩。上課打瞌睡或者睡著了，會提醒你在上課，排出可以提神的氧氣。

　　因為班級桌面是一臺電腦，所有的作業都安排在上面，學生可以在電腦桌面上方便的完成作業。隨著高度的`變化，多功能桌椅可以自動調出相應的位置。

　　同學們，我的多功能桌椅還不錯。有更好的建議可以給我！

　　桌椅的對話作文 31

　　嗨！大家好，我是一張課桌。我的“腦袋”是長方形的，大大的“嘴巴”用來裝小主人的學習用品，“嘴巴”下面是我的“小肚子”，用來裝小主人的書包，但是由于肚子太小，有些書包怎么塞都塞不進來。開學了，我戴著一頂藍色的新帽子，穿著一件灰色的新衣服，笑容滿面的`迎接同學們的到來。

　　我的小主人是班里最大個子的，他成績很不好，上課老是開小差在我的臉上畫畫。

　　有一天，因為科學老師要做實驗，所以要求同學們都帶好美工刀，還叮囑同學們不要拿出來玩，可是他偏偏就是拿出來了，還玩了！在上英語課的時候，他拿著那把粉紅色的美工刀，在我的臉上劃啊劃啊，我痛苦地呻吟著，可是他卻聽不見。突然，他旁邊的女同學看了過來，讓他不要劃了，他才把心思從我這移到了他的指甲縫，我十分感謝那位女同學。

　　下課后，和我同一個主人的椅子也來向我訴苦了：“唉！這個小主人本來就很重啊，他坐著又不安分，沒事就搖來搖去，折騰得我啊，都快散架了！”我和他感同身受，都希望小主人能夠好好愛護我們。

　　江蘇蘇州昆山市昆山市蓬朗小學六年級:窗外的一株柳

　　桌椅的對話作文 32

　　等我長大了，我想要發明一套多功能課桌椅。

　　這套多功能課桌椅的外表和普通的課桌椅差不多。但是，它的肚子里是一臺電腦，桌面上有一個液晶顯示屏。電腦里儲存了語文、數學、英語、科學和信息等幾門學科。翻到第幾頁，學到第幾課，屏幕上都會顯示出來，方便極了！桌腿的橫梁上還裝了一個按摩器，坐久了，腿酸了，你就可以把腳架在橫梁上，它會自動給你按摩。這套多功能課桌椅會隨著你身體的增長而變高，所以做這套課桌椅的人也不會近視了。

　　這張椅子也不是普通的椅子，它擁有神奇的功能，它的.靠背上有4個按摩器，你只要靠在靠背上，它便會自動給你按摩。這張椅子對于腿腳不方便的人來說，也是個好東西。椅子腿底部有4個伸縮輪子，原地不動的時候，輪子縮在椅子腿里。要使用走路模式時，應先按靠背右下角的紅色啟動按鈕，按完后3秒，左右兩邊會升起兩個扶手，右邊扶手上會彈出一個控制桿來。這樣，你就可以操縱者椅子“走路”啦！想要關掉走路模式，只需要再按一下紅色按鈕就可以了。

　　我的這個發明怎么樣，不錯吧，如果喜歡的話，可以向我訂購啊！

　　桌椅的對話作文 33

　　你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個發明人來介紹一下吧！

　　未來的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學，就按第一個按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個桌椅變成了新型自行車，那時候人們講究環保，每個學生都騎這樣的.車去上學，不用別的能源，有太陽能和風就夠了。如果遇見堵車的現象，自行車就會飛躍過去，保證準時到達學校。

　　到了學校，請按第二個按鈕，綠色自行車變成了藍色電腦桌椅，開始上課學習，根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的。一切學習任務都在電腦上完成。

　　到了放學的時候，又變回自行車回到家。當然這時候的車速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風光。回到家沒有作業，這時請按第三個橘色按鈕，自行車再變成大型游戲機，你就可以玩各種游戲了。當然，對眼睛沒有害處。

　　到了晚上，請按第四個按鈕，游戲機變成了你喜歡顏色的折疊床，發出美妙的音樂，催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。

　　怎么樣，我發明的未來的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現在就來預訂一套。

　　桌椅的對話作文 34

　　一天下午，下完第二節課，老師要求我們把班里的桌椅搬到一年級一班去。老師布置完后，我連忙搬起我的桌子往一年級一班走去。這時，一年級一班的小同學們都在教室外面迎接我們，并為我們呼喊：“加油啊，加油！”小同學們的熱情鼓勁使我增添了滿身的力量。加快速度把桌子搬進他們班。搬完我的桌椅，看見我們班的兩位女生吃力的搬著一張桌子，我想：我的體力比他們棒，應該幫助她們。我說：“我來幫你們搬，你們去搬椅子吧！”說完，我就搬起桌子下了樓。很快，桌椅搬完了。

　　老師又要我們把新桌椅搬到我們教室，我興致勃勃地跑向放新桌椅的地方。不管三七二十一，搬起一張桌子跑下樓。這是我已是滿頭大汗，但是心里并沒有感到累。我把桌子搬到自己的位置，又幫助女同學搬桌椅，搬完后，我回到自己的桌前，才發現自己的.椅子還沒搬下來，我連忙跑上樓，把椅子搬了下來，擺放好。我說：“這下終于可以休息一下了。”

　　第二天，我走進教室，看見一排排嶄新的課桌，我高興極了！同時我還看到桌椅上滴滴的汗水痕跡。

　　桌椅的對話作文 35

　　學生大部分時間都在教室里學習，他們很累。我發明的`桌椅應該漆成很淡的藍色。因為科學家說藍色對視力有保護作用。桌面是液晶電腦，在桌面里面。大量的知識信息儲存在計算機中。如果什么都不懂，可以隨時查看。語文、數學、英語等所有書籍的內容都存儲在電腦里，免去了你忘記課本的煩惱。當你上任何一節課，翻到任何一頁，它都會自動顯示出來。在電腦的左下角，有一個識別器。只要把食指放在上面，它就能識別和使用。有人按下它就會說：“系統錯誤，系統錯誤。”學生學習很累，我就在桌腿橫梁上安裝了按摩器。如果我累了，我會把腿放在上面，它會自動按摩。上課打瞌睡或者睡著了，會提醒你在上課，排出可以提神的氧氣。

　　因為班級桌面是一臺電腦，所有的作業都安排在上面，學生可以在電腦桌面上方便的完成作業。隨著高度的變化，多功能桌椅可以自動調出相應的位置。

　　同學們，我的多功能桌椅還不錯。有更好的建議可以給我！

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