從頭再來作文（精選47篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的從頭再來作文，希望能夠幫助到大家。
從頭再來作文 1
心如在，夢就在，只不過是從頭再來。
——題記
清晨，天灰蒙蒙的。
獨自一人走在這條羊腸小路上已經無數次了，可不知為什么這次覺得腳步卻沉重極了，仿佛腳穿鐵鞋，走在一望無際的磁場上，寸步難移。
抬頭仰望，太陽緩緩地擺脫了云層的束縛，一束陽光深深地刺痛了我的眼，也刺痛了我的心，但是在陰云的籠罩下太陽的光芒逐漸消失，取代他的則是令人恐懼的陰影，始終是斗不過呀。
我頹唐的走在路上，路旁那顆贏弱的小草不正是我嗎？無論如何也成不了參天大樹呀，這次考試又退了三四百名了呀，離目標是那么遙遠，那么遙遠。爸爸媽媽的眼神又會是怎么樣的呢？唉，我真的能夠成功嗎？我是不是應該放棄目標呀？
茫然間，一首歌的聲音傳入我的耳際：“心如在，夢就在，只不過是從頭再來……看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……為了那些期盼的眼神……”一瞬間，歌聲仿佛響徹了云霄，又似一道響雷在我的頭頂炸響：我不能放棄，我不過是重新回到起跑線上，放棄就徹底輸了，挫折是難免的`，但“再苦再累也要堅強”怎么能因此放棄了？這只不過是從頭再來呀！
天也許依然是灰蒙蒙的，但我撥開云霧，望見了太陽。
只有經過地獄般的磨礪，才能有鍛造天堂的力量。只有流過血的指頭，才能彈奏出世間的絕唱。一時的不盡意在所難免，迷失目標絕不可取，駕起勇敢的船，揚起自信的帆，向著目標的彼岸前進，人生豪邁，只不過是從頭再來！
從頭再來作文 2
很多人把自己的小家比做是一艘小船。而船上的帆就是自己的父母~他們時刻為孩子指引著方向！~因為他們害怕孩子不小心就會觸礁，必須隨時提醒！
在我很小的時候就有一種叛逆的性格，總是喜歡我行我素。從不把父母的話放在心里~自信的我總認為自己沒有錯的時候，做什么事情都是正確的。包括談到感情的事情，只是執著的去追求什么所謂的真愛~？沒有給自己去確定一個標準~以為只要有了愛情就會有面包和牛奶！然而事情卻不是我想象的那樣，當我棄父母的話不顧，被所謂的感情占有時，就會失去理智，看問題必然偏頗。甚至沒有任何根據下結論。等到事過境遷，事實的真相就會否定原來的結論，甚至讓我感到當初太荒唐了！~或許一見傾心的時候最容易不理智！
紅塵中的情緣總是讓人琢磨不透，有多少人因為一個‘情’字而不知所錯！生活在這個世界上的人沒有一個會逃脫‘紅塵’的`束縛~在經歷過后，現實的世界會讓我們慢慢地成長。知道了什么是自己最需要去追求的~：一個健康的身體；一份稱心的工作；一個安穩的家；還有一幫信賴你的朋友！
我的船是因為自己不理智的抉擇而觸了礁，我的父母沒有錯~。而且他們在我最需要的時候修好了我的帆船。我答應父母自己會重新開始，并邀請他們做我永遠的導航！
我將一切不愉快的回憶沉入了海底，讓它永遠的塵封起來！因為我要從頭再來！
從頭再來作文 3
思思再次看著窗外，不知道有多少次了，“砰”媽媽把窗簾拉上，“快去寫作業！”又是這句話，思思拿起筆開始寫，“砰”門關了，媽媽走了，思思再次拉開窗簾，打開窗戶，望著樓下的大樓榕樹，記憶如水一般滑進大腦。
終于可以蕩秋千了，大榕樹上有我和你——旗旗做的秋千。坐在蕩一會兒，覺得無聊了，就把腳踩在坐的板上，雙手緊握著繩子，輪到我的時候，你就在后面推。這時閉著眼睛，秋千蕩得時而高，時而低，時而緩，時而急。
“叭”，“發什么呆呢？快寫”！媽媽的話打斷了我的.記憶，書本一個一個地擺在眼前，我又拿起那黑筆，在書上圈圈點點。“砰”媽媽走了。
天藍藍的，風箏在空中翱翔，你說，你的風箏是你舅舅送給你的，說是從外國帶來的，之前都舍不得拿出來放，今天是第一次。你把線放得很長，想要超過我，但每次都失敗。
“叭”，“干什么呢？還不寫作業！”我再去給你拿幾本，我只好拿起書，翻開頁碼，繼續寫。
你告訴我，你以后想當畫家。
“嗒”，媽媽拿來了書，我再一次從記憶中跌出來，雖然已經過了很久了，但我不想離開過去。你是我的好朋友。
假如一切從頭再來……
從頭再來作文 4
在人生當中，會犯過很多錯誤，因此，我們不能從這個錯誤出發，引向歧途，這時候，就得從頭再來，往正確的道路上向前走。遇到不順心的事，不要陷入，要擺脫困境，從頭再來。
五年級的時候，考了一張語文試卷。考試的前一天晚上，我不怎么復習，因為在以前，考試的分數都不錯，基本上都是前十名。
可是這一次，考卷特別難，有些課文內容填空都記不起來了，名言的.意思都有點不記得了，我開始急了，后面的閱讀題胡亂地做了一下，我開始有點后悔，后悔當初怎么就沒有復習，可是，一切都晚了，已經沒有用了。
交完試卷后，我的情緒非常低落，心想：這回肯定考砸了，回家又要被挨罵，我坐在座位上，一點都打不起精神來。
結果被預料到了。果然，試卷發下來之后，卷面慘不忍睹，一個個鮮紅的叉叉，大大的，印在我的面前。
我很失落，從這以后，我就對學習沒有了上進心，不感興趣，語文成績有一定的掉落。
媽媽看到我這段時間情緒低落，成績下降，就開導我，告訴我，一切都可以從頭再來。
我終于想開了，變得振奮起來，學習成績有了明顯的上升。所以，任何事情都可是可以從頭再來的，我已經知道了它的重要性。
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！
從頭再來作文 5
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”
我正躺在賓館的床上，靜靜地聽著這首歌。今天一和二負。從昨天我和爸爸來到濟南參加省少年象棋錦標賽。
今天我賽的成績不好，爸爸為了安慰我，就給我放了這首歌。聽的'時候，我默默地想：只要心在，夢想就會成真，不管成功還是失敗，人生都是豪邁的，當你遇到困難和挫折時，只不過是人生又從頭再來。想來想去，我的信心越來越足了。這次比賽一共四天，賽九輪，第一、二天每天各賽三輪，第三天兩輪，第四天一輪。
聽完這首歌，我就非常高興。第二天一和、一負、一勝；第三天兩勝；第四天又贏了，發揮出了我的水平。當然，我心里很高興，蹦來蹦去，爸爸生氣地說：“勝不驕、敗不餒。”我只好把高興地樣子咽了回去，靜靜地躺在床上。也許你已經猜到了吧，爸爸又在放那首歌《從頭再來》。
這次拿了銅牌，在回往青島的路上，我又唱到：
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”
從頭再來作文 6
遇到困難，你是會不耐煩，就此放棄嗎？還是重振信心，從頭再來？這個問題相信很多人都碰到過吧！我的答案可不會是就此放棄了，而是重振信心，從頭再來。
那是上個月20號，我們班的同學準備布置教室，因為窗戶上要貼窗花，我的手又挺巧的，所以班主任老師交給了我一個艱難的任務，讓我剪一個帶有金魚圖案的窗花，剛接到任務，我興奮得不得了，嘴笑得都合不上了。
回到家后，我馬上做完作業，找好材料，在電腦上搜好金魚的`圖案，接下來我的手工活正式開始了。我先拿出一張彩紙折好，然后畫上圖案，我拿起剪刀準備開始剪，剪刀剛剪下去，我就覺得根本剪不下去，紙太硬了，又剪了幾刀，還是剪不下去，我有點不耐煩了。突然一不小心，我把窗花給撕破了，我哇哇大哭起來，心想：“算了，算了，不做就不做了，反正已經剪破了。
這時，爸爸進來了，看見流眼淚的我，趕緊過來問我，我把事情的一五一十都告訴了他，爸爸說：“遇到困難，不要放棄，你如果重新振作起來，從頭再來，一定會成功的。”聽了爸爸這番話，我決定好好剪紙，從頭再來。我開始認真畫圖案，仔細地剪圖案，終于把金魚這窗花給剪好了。
所以，遇到困難，不要放棄，振作起來，從頭再來！
從頭再來作文 7
曾幾何時，夢想的風鈴被我無情的搖碎。
驀然回首，已走近中考邊沿，無知的我卻不曾真正領悟生命的真諦，還曾天真地以為沒有夢想的我依然幸福。可是，當一次次難能可貴的機會與我擦肩而過時，我才明白，沒有夢想的我是多么的空虛與寂寞難耐。
在沒有夢想、失去人生坐標的日子里，我猶如一只翅膀被折的小鳥，不再有高飛的信心和本能，也漸漸忘卻了快樂的模樣。于是，我彷徨、我感傷、我流淚，久經波折后，我重新找回了真正的我，靈魂深處塵封了許久的'夢想終于脫殼了。
“人生最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”是啊，在為夢想而奮力拼搏的這段日子里，我很累但我卻感到無比的充實，也但愿我所灑下的每一分汗水都能澆灌出每一束成功之花，即使不是這樣，我也無憾矣。
在求學的苦樂年華里，我曾為我的夢想播下過一粒粒種子。雖然我是一位智商并不發達的學生，但我始終相信：天道酬勤。所以我不再為曾經的虛度年華而悔恨，我要把我的人生編織成一個哪怕不甚美麗的童話。
行筆至此，劉歡的“心若在、夢就在……看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”已讓我心潮澎湃，我已決意：東山再起，從頭再來。
從頭再來作文 8
3月25日，好一個陽光燦爛，春光明媚的日子。我們懷著一顆忐忑不安的心迎來了一年一度的春季運動會，同學們一個個精神抖擻，高高興興的步入會場。經過校領導的發言，宣布運動會正式開始，莊嚴的升旗儀式后，我們盼望的運動會開始了。
首先，就是我參加的男子“100米賽跑預賽”，可惜我第一輪就被淘汰了，僅差一秒鐘呀！我就與決賽擦肩而過了。一上午下來，我的兩場都被淘汰了，我非常難過。就連我們班的跑步健將“二曹”曹睿和曹斌都輸了。我們班的女生還好一點，只有曲洋得了個第一。
下午我們班的成績更為糟糕！4×100接力賽不斷出現掉棒，沒有接好棒的情況，結果得了個“第一”。這一切不都歸公于我們平時不認真訓練的`結果嗎？參加比賽的同學臉上沒有一絲光彩，大家都邁著沉重的步伐，回到了班里，班里氣氛凝重極了。有的同學剛到班里，就淚流滿面；還有的眉頭緊鎖，和他們班的同學暗自較勁。難道哭就能挽回一切，難道哭就能時光倒流，讓我們班得到第一？不是的，只有我們努力鍛煉，才能在運動會上取得成績，拿到令人眼紅的獎狀。
運動會結束了，我們班雖然輸了，但我們對未來充滿希望，充滿信心！我堅信，我們終究有一天會在沉默中爆發的！
從頭再來作文 9
在成長的道路上，我們總會遇到一些困難與挫折。有的人會半途而廢，一蹶不振；而有的人卻會迎難而上，永不服輸，準備從頭再來。
記得是在二下學期期末，期末考之前，我非常努力地復習，絲毫不敢懈怠。每天晚上，我都認真讀、背課文，還做各種練習卷。我付出了大量的時間與精力來復習。
終于，期末考試來了。我非常有信心地做著題，覺得自己一定能考出一個好成績。
可是，結果令我大失所望。我的語文只得了97.5，而數學也沒有滿分！
回家路上，仿佛天都比往常暗了，風不停地吹著，似乎也在嘲笑我。
一到家，我就像擰開了的水龍頭，眼淚止不住地往下流。這時，媽媽說了一句話，點醒了我，令我重新拾起了信心：“你已經努力了，這就夠了，而且這次考試是特別難，媽媽以為你最多只能考96分呢，已經比我預期的好了呢！”媽媽邊說邊輕輕地為我拭去眼淚，“沒什么大不了的，下次再來過嘛。”
從此，我明白了從頭再來的意義——那便是要找回丟失的'那份自信。
于是，新學期開始，我除了繼續努力外，還新添了一份自信，以及一股不服輸的勁兒。
終于，在學期末，憑著這股勁兒，我證明了自己實力，取得了令人滿意的成績。
我一定會牢記從頭再來這句話，學會笑看困難與挫折，摔倒了，大不了再站起來，再來一次嘛。
“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”
從頭再來作文 10
無論是在生活中或是學習中，誤入歧途或是選錯了方法，是不可避免的，但是，當你遇到這些時，請深吸一口氣，告訴自己：“不要氣餒，我可以從頭再來。”
去年冬天，我要去參加一場鋼琴比賽。拿到譜子，我彈了幾遍，覺得這首曲子很歡快，心里也就充滿了歡樂和自信，于是，我就努力地練了起來。
11月下旬，天氣變得越來越冷，晚上，坐在鋼琴前練琴，手指變的硬邦邦的，速度一加，手指尖便有些疼痛，手腕上僵得像塊冰。可我還是認真地練著。
一個月之后，我們學校的特級音樂教師來聽我們彈奏。我坐在琴前，自信流淌地彈了一遍，好似高山流水，一瀉千里，自我感覺挺不錯。另外一位同學也似我一般，把曲子彈得歡快不已。老師一聽，大吃一驚：“什么？你們怎么彈得那么歡快，這可是一首悲傷的曲子！”
這下輪到我們目瞪口呆了。老師的.話好似晴天霹靂，我們兩個愣了好久。我回想起練習時的情景，很想放棄，可一個理智的聲音告訴我，“不行，你可以從頭再來。”
從頭再來，看似簡單，可在真實的事情面前，它卻是那樣脆弱。
我內心掙扎了許久，堅定地說：“老師，我從頭再來！”而另一位同學卻灰溜溜地放棄了，她最終沒有做到從頭再來。
從頭再來，并不是指一種不負責任的態度，而是當你遇到困難，誤入歧途時，能不放棄，不氣餒。從頭再來，看似簡單，實著不然！
從頭再來作文 11
暑假里，我和朋友商量好玩寫一本小說。
題目取好了，叫《聽說友誼會傳染，主要內容是寫一個有皮膚傳染病的同學和一位大隊部部長之間的友誼的'故事。我們倆準備一人一篇這種形式輪流寫。并且說好，這本小說不能放棄。
可是，一個月過了，這本小說一個字都沒有寫上，連朋友也放棄不寫了。
現在，只有我一個人“孤軍奮斗”了。
我準備了一本本子，在上面又涂又畫有寫，媽媽看了不禁嘮叨道：“不好好學習，每天畫那么無聊的東西，畫什么東西也不知道”。
一段時間后，我這雜七雜八的本子上全是我的筆記，畫跡，隨便翻看，每一頁都會有我的“今日表情”。“加油”！我暗暗鼓勵自己。
我這種“癖好”，時間一長，爸爸看了頻頻點頭，媽媽看了眉頭緊鎖。
有一天，我正在本子上畫畫，正在畫一只只烏鴉，這一只只奇怪的烏鴉讓我自己看了也會笑。突然媽媽在身后悄無聲息地出現，用筆敲我的腦袋，“做作業去”。我進了房間，手不由自主地寫起稿子來。一個午后，我把一篇《聽說友誼會傳染》發給了《意林》——“小淑女”的投稿網站。
幾天后，我看著一份郵件，差點沒哭出來：他們退稿了！我萬分沮喪。媽媽知道了，嘆了口氣：“看，沒用吧”！我突然眼睛一亮，說：“不！我從頭再來”！
我又拿出了本子。
雖然有時候努力不一定會成功，但我們千萬不能放棄，只有從頭再來，或許，你會取得成功。從頭再來也是個良好的開端。
從頭再來作文 12
時節已是深秋。我在窗前，無精打采地往窗外看：樹上的葉子變黃了，像飛舞的金娃娃輕飄飄地降臨到人間；秋風長嘯，無情地吹在人們的臉上；滿地的黃葉像浩瀚的大海堆積在地上占滿了空間，沒有一點空隙，猶如我現在的心情。
我痛恨自己，我很慚愧，慚愧自己的貪癡，慚愧自己的無能，“昨日不努力，今日徒傷悲。”
也曾經想過用行動來證明自己，“東山再起”。可是，我怕這種行動會成為虛言，成為成功的.期待，成為昨夜中的日記，可望而不可得。一時的糊涂不能辱沒一世的英明。既然不甘于失敗，就不要再沉默無言了。不要迷惑，不要徘徊，不要認為滿腦的努力只是幻想的“夢”。
失敗乃成功之母。一切從零開始。
昂起頭，用盈滿淚水的眼睛去打量頭頂的一方藍天。你會奇妙地發現，天空是多么的藍，云朵是多么的白，它們牽著你，牽著希望。你會感到，生命因此而燦爛，生活因此而豐富多彩。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”要把握生命中的每一刻，迎接輝煌的那一天。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不經受挫折，哪來得成功，沒有寒冷的冬天，哪里有梅花的香味。
“叮鈴鈴……”鬧鐘的鈴聲響了，又是新的一天。看到滿地的黃葉，我又想：今年秋天的葉子雖然落了，但不一定明年就不長樹葉了，明年春天樹上依舊長滿綠葉，又是一個開始。雖然這次考試考不好，但是我會努力的，相信一定能行。
面對冉冉東升的太陽，讓我們鼓足勇氣，繼續努力吧！讓我們的笑容永遠燦爛，永遠美麗，永遠充滿著青春的驕傲。
“心若在，夢就在，
人世間還有真愛，
看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”
從頭再來作文 13
一、四面楚歌
漫山遍野的凄涼歌聲侵入項王的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁沙場的雄姿，響起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望著虞姬悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！
時不利兮騅不逝！
騅不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎烏江邊
鮮血從虞姬蒼白的肌膚中流下，開出鮮艷的玫瑰，在那團紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期待。項王一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
烏江亭長在旁勸項王快快渡江。項王輕輕放下虞姬，突然起身，長劍直指青天。清風吹拂著他的長發，他的身影越發顯得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告著:“劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭顱為虞姬祭奠！
三、又到兵慌馬亂時
煙塵滾滾，殺聲震天。
項王揮舞著長劍，劍刃飛快的掠過一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。
夕陽照著項王的臉，剛毅的臉龐刻滿了滄桑與寂寞，他的眼前浮現出虞姬澄清的眼眸和干凈的`笑容。他輕聲說道：“虞姬，我回來了。”
我迷迷糊糊的睜開眼，桌上仍攤著那篇文章——《烏江自刎》。
我一直固執的認為項羽能成為真正的霸王，他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概。但他為何要覺得無顏以對江東父老，他完全可以回去休養生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了這份靈動。有了這份靈動，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成為一個成功的英雄，一個被千古傳頌的英雄！
靈動的水，仍可保持一片蔚藍。
靈動的智慧，仍可造就一個英雄！
從頭再來作文 14
暑假到了，我跟爸爸媽媽回河南老家看望爺爺奶奶。住了幾天后，媽媽提議說，“走，去商場看看，給你爺爺奶奶買衣服去！”
買完衣服下樓時，我看中一套組裝玩具飛機。在我一頓軟磨硬泡甚至苦苦哀求之下，媽媽終于為我買了。
回到奶奶家，我顧不上吃飯，就開始組裝。當展開那本說明書時，我差點昏過去。一千多頁，二百三十多步。但我并沒有打退堂鼓，而是決定一步步按要求去做。
當我操作到第一百九十多步感覺自己勝利在望時，我突然發現這步用的零件怎么也裝不上。糟糕，一定是哪個環節出了問題！那時我才7歲，沒用父母搭把手就能組裝到這種程度，我都服我自己了，我又怎么能耐著性子從頭再來？我當時只有一個目標，那就是一次性組裝完畢，趕緊出去玩。
這時，奶奶和媽媽輪流來催我洗手吃飯，令我心煩不已。我帶著哭腔把當時的`情況告訴了媽媽，媽媽蹲下來仔細閱讀了說明書，然后說出了一個我根本接受不了的事實，那就是我早在第三十八步時就裝錯了。
我當場大聲哭起來，鼻尖上額頭上全是汗。媽媽急了，皺著臉問我為什么要哭？我說，“我不想重新組裝，因為太麻煩了！我好不容易快裝完了，這不是坑人嘛！”我有這些激動甚至憤怒。
“兒子，你要試著學會接受失敗，勇于從頭再來。你就是因為嫌麻煩，就忍心將錯就錯？那可不是我兒子的作風！”媽媽用手盡量安撫著她憤怒的胸腔，生怕被我當時的慫樣氣個好歹。
最后，我空著肚子忍痛拆了之前的組裝。我一邊拆，一邊控制眼淚，默默地告訴自己，“大不了從頭再來！”
是啊，從頭再來又何妨？從那以后，我對失敗再也沒有恐懼感了。
從頭再來作文 15
我總是渴望從頭再來，渴望回到開始，渴望再來一次。
小時候的我，是一個搗蛋鬼，真的是三天不打，上房揭瓦。母親一直操心不斷。
時光飛逝，皺紋慢慢爬上母親的眉頭，有一天，我突然發現母親鬢角也慢慢變白了。我怔怔地看著母親的`白發，原來的活躍因子疑似凝固了。母親坐在那里，用針線縫補著我的毛衣。一個念頭如驚雷一樣席卷了我：母親老了。印象中的手已蒼老，母親的白發頭從尋覓難漸變成了星星零零，生活的擔dd讓母親一下蒼老了許多。
多年來的無所顧及收斂了起來，為了與那時間做斗爭，我也懂得了控制。
時間的車輪壓榨著母親，母親竟似一夜蒼老，我渴望從頭再來，回到當初，回到過去。讓那時的我提早控制。
但這終究無法實現，世上沒有后悔藥，我也只好珍惜當下，在未來，在不久后的將來，為母親分擔一部分壓力。
我想，我渴望，回到過去……
從頭再來作文 16
什么時候再來什么時候離開歲月的蹉跎青春早已不在假若心中充滿愛我會滿懷期待如果可以我會努力讓一切從頭再來—————題記
記得以前，每逢周末，我都會去奶奶家度過。在那里，有奶奶親手做的可口的飯菜，有爺爺給的零花錢，有小伙伴的歡聲笑語……而如今，我已很少去奶奶家了，只有假期較長才會待在那里。都是因為學習的緣故，其實我明白，上初中了，應該以學習為重。但每次離開奶奶家，我都會依依不舍。
每次離開的'時候，這對年近七旬的老人都會陪我推車走好遠，最后總會問：“下周還來嗎？”我總不敢看那雙充滿期待的眼睛，總是低著頭說：“可能學習忙，來不了，來的話，我會打電話過來。”其實我只是不想讓這對年近七旬的老人希望越大，失望越大。
“嘟……嘟…… ”我撥打了奶奶家的電話。
“喂，是雯雯嗎？”是奶奶的聲音。
從頭再來作文 17
從頭再來當新年的鐘聲敲響，問問自己有多少勝利的果實，朱自清的文章《匆匆》里說過，時間就鄉鎮肩上的一滴水地在大海里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭沉沉而淚潸潸了，我何曾不是這樣呢。
當經過很長時間的努力而沒有得到勝利的果實，誰都可能想過所有的努力都是白費，很想放棄，以為自己沒有這個方面的天賦，其實這些都只是多余，關鍵的是，為了自己的理想而努力。
我覺得我就是一個害怕失敗的人，只喜歡聽別人夸獎，而失敗的時候就只想著放棄。可我現在卻不那樣認為，歌詞里不是說：心若在，夢就在，只不過是重頭再來。一切的.失敗都應該只覺得想到，一切都應該從零開始，因為下次的考驗正在等著我。
囚犯也應該有一次改過自新的機會，也許這次機會也許會給世界增添一個好人。同樣，在夢醒的道路行遇到挫折和失敗，一點要爬起來，勝利一定再等著你，因為你一個人的努力，世界也許就多了一個人才。
從頭再來作文 18
隨著年齡的增長，力氣也大了不少。這不，正好學校舉辦拔河比賽，該是我的用武之地了。老師選到了我去拔河，我要好好發揮，為班級爭光。
首先上場的是我們女生，緊張魔鬼一次次向我發起進攻。平靜，平靜，我一直在心里默默的給自己加油，告訴自己不要緊張。
也許是自己沒有發揮好吧！我們女生在第一局就失敗了，然后交換場地，緊張的比賽在同學們的吶喊聲中又一次以失敗而告終。接下來輪到男生了，隨著裁判員的'一聲哨聲，比賽又一次拉開了帷幕。我們班的啦啦隊，大聲的喊著：“五、一必勝”！也許是六年級的同學們力氣比我們大吧！他們不費吹灰之力就把我們班的男生贏了。
此時此刻，我們傷心極了，不過在班主任老師的開導之下，我們總結了經驗，雖然這次我們失敗了，但是，只要我們努力了，就問心無愧了。就像著名歌手劉歡唱的歌一樣，“看成敗，人生豪邁，只不過從頭再來”！我相信，風雨過后，總會有彩虹。
從頭再來作文 19
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……”曾經有這么一首歌，響起在空曠的舞臺，響起在廣闊的藍天。剛過期中考，失敗的陰影像囚籠般牢牢地罩住了我。看著不滿意的試卷分數，仿佛是在看我最失敗的歷史；看著鮮紅的`大叉，仿佛是在看我最不堪的往事。
腦海中，老師責備的目光，父母失望的目光，同學鄙視的目光，一下子都向我射來，像針一般，扎在我幼小的心靈上。淚水浸透了衣襟，我第一次發現自己原來是那樣的懦弱，那樣的不堪一擊。為什么進步總屬于別人？而我，卻總是像“滑滑梯”一樣滑下來！我摸索著，思考著，企圖尋找失敗的原因，但每次總是身心疲憊地倒在床上。 “再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。”
一只幼小的鳥兒銜著一根樹枝，落在窗子上。一會兒，它準備飛走了。只見它拍打著自己的羽毛，試圖飛起，又緩緩落下。又一次飛起，又落下了。我注視著它，努力地想在它的眼神里尋找那種失落的目光；相反，它的眼神中充滿了自信與斗志。它又一次飛起，這一次，它飛出了窗外，迎來了曙光。仔細想想，我身上所缺少的，不就是它的那種自信與斗志嗎？成功與失敗，輝煌與灰暗，難道就只在一念之間，一次考試嗎？不！人生的光彩，不在于永不失敗，而在于永不言敗！對每次跌倒，就能立刻站起；對每次墜地，反像皮球一樣跳得更高。
夢想是人生方向的指南針，心靈是心之所向的舵，滿載真愛的船只，在跌宕起伏的河流中，還有什么能阻擋得了它呢？一次考試失敗了，一支蠟燭滅了。然而，當我又一次點燃這支蠟燭，燭光燃起的時候，就是我可以反敗為勝的機會來了。 “心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……”有心，有夢，只要從頭再來！
從頭再來作文 20
每個人的一生都不可能是一帆風順的，難免會遇到挫折、困難。如果你遇到挫折或困難會選擇去面對的話，而且不會因為面對過后失敗了就不再嘗試面對從頭再來，證明你是一個連勇氣都沒有的人。
有許多的人寧可做一個沒有骨氣的人也不嘗試著曲面對。但也有些人會去面對不怕困難、從哪里摔倒就從哪里站起來。
有一只小白兔她很喜歡跳舞，特別是芭蕾舞，打但是因為頭腦記憶力不好，學過的舞步很快就忘記了。有一天傍晚，小白兔與小伙伴們在老師的帶領下練了四小時的舞，結束后，小伙伴們都與老師告別了，老師把小白兔留下來談話，老師大聲的說為什么你那么快忘記呢？你的腦袋要來干什么的.，用來裝飾的嗎？所有人當中你最差，今天剛學的舞步明天你再跳不出來的話你以后都不用來了，我沒有這能力教你，我怎么會有這樣的學生呢？我最后一次和你說了記住了嗎？
小白兔含著淚水點點頭就跑出去了，回到家里后，她馬上換了一套新的舞衣，站在鏡子見面笑了笑，她臉上的小酒窩讓她在鏡子里面顯得更可愛。過了一會她換了一套衣服，就開始練習跳舞，一直到晚上12點后才停下來。可是，早上她來到學校準備跳舞給老師看時她一緊張又忘記了舞步。這一次老師當著所有人的面狠狠的罵了她一頓，她沒有理會老師的責罵而是冷靜的回想昨天學的舞步。忽然，她站起來來對老師說我想從頭再來跳一次好嗎？老師還沒有回答，一旁的一位同學說；跳不跳不多一樣浪費我們的時間，別跳了免得失禮人，丑小鴨難不成還能變成白天鵝，哈哈，做夢吧。但是，這次老師給了她機會讓她跳，她真的成功了，剛才取笑她的那位同學氣臉都綠了。幾年后，她與取消她的那位同學在白天鵝的舞臺上比賽，她最終還是贏了。
通過這個故事使我明白了只要不怕困難不怕苦就會成功，即使沒有成功但是努力過了心里不會有遺憾。于丹什么是哦都不要害怕，勇敢面對，即使失敗了那也是美好的，大不了從頭再來。
從頭再來作文 21
夜，早已濃的化不開了，而我只能在這里孤獨的徘徊。手中的水晶球散發著流利般的光彩，它倒映出的我只能品嘗失敗的苦澀。
曾經我仰望天空，笑望那片屬于我的幸福；曾經，我面對大海，許下我追逐夢想的誓言；曾經，我笑傲人生，拼搏在夢想的浪潮里；曾經，我滿懷自信，踐行著屬于自己的執著，而如今……
深深閉上眼，將快要決堤的淚水掩蓋，除了絕望的黑色，我看不到別的選擇；當睜開眼，驚恐的發現，我依舊深處黑暗之中，滿眼看到的全部是黑色的空氣。在黑暗中，我聽不見任何聲音；除了自己，我觸摸不到任何實體。我任憑十指驚慌的摸索，腳步踉蹌的前行。我害怕的呼喊，卻聽不見任何人的回應。他們將我遺棄，不聞不問。我想靠自己，可是除了孤獨與恐懼，我找不到方向，找不到出路。我無助的哭了，輕輕的啜泣聲彌漫了整個黑色夜幕。
當失敗的痛苦將要化作絕望的恐懼彌漫心際的時候，黑暗里突然響起猶如救世主般溫柔的聲音，她說‘其實，任何事情的成功都只是一個過程，這次失敗并不代表下次，下下次你還會失敗，人外有人，天外有天最難戰勝的敵人往往就是你自己。是金子總會發光的，強者就應該有強者的樣子’。一席話，將我所有的'恐懼與絕望擊成碎片，消失在黑暗中不見了。是的，人不能永遠活在自己設置的黑暗牢籠里，眼淚不是用來試探自己是否麻痹的工具，全世界僅剩下我最疲憊。無所謂，大不了難過的時候就敷衍的走一回。我相信，絕望和失敗一定會遠走高飛。
想到這里，一瞬間，我仿佛看到一線光亮出現，將管它很渺小，很微小，到我相信，只要心中有了希望，一切都會好起來的，就像普希金說的那樣；假如生活欺騙了，你不要悲傷，不要心急，快樂的日子將會來臨，逝去的一切都將變得開愛。
其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當你心如愿。
什么么時候再來，什么時候離開，歲月的蹉跎，青春早已不再，假若心中充滿了愛，我會滿懷期待，如果可以，我會努力讓一切從頭再來。
從頭再來作文 22
每個人的人生不可能一帆風順，挫折和困難難免。如果遇到挫折或困難，你會選擇去面對，不會因為面對后失敗而停止努力去面對，重新開始，證明你是一個連勇氣都沒有的人。
有很多人寧愿做一個沒骨氣的人，也不愿意去嘗試曲面對。然而，有些人會面臨困難，無論跌倒在哪里都會站起來。
有一只小白兔，特別喜歡跳舞，尤其是芭蕾，但是因為記性不好，很快就忘了自己學過的舞步。一天晚上，小白兔和他的朋友們在老師的指導下練習了四個小時的舞蹈。之后，朋友們向老師告別。老師讓小白兔說話，老師大聲說你怎么這么快就忘了？你想干什么，裝飾？你是所有人中最糟糕的。今天不會跳舞，以后就不用來了。我沒有能力教你。怎么會有這樣的學生？我上次告訴過你，記得嗎？
小白兔含淚點點頭，跑了出去。回到家，她立刻換上一套新的舞衣，站在鏡子前笑了。她臉上的酒窩讓她在鏡子里看起來更可愛。過了一會兒，她換了衣服，開始練習跳舞，直到晚上12點以后。然而，當她早上來學校為老師跳舞時，她很緊張，忘記了舞步。這次老師當著大家的面狠狠罵了她一頓。她無視老師的責罵，平靜地回憶起昨天學的舞步。突然，她站起來對老師說：“我想從頭再跳一遍，好嗎？”老師還沒回答，旁邊一個同學說；如果我們不跳得太多，那就是浪費時間。不要跳以免失禮。也許丑小鴨可以變成白天鵝。哈哈，做夢。但是，這次老師給了她一個跳下去的機會，她真的'成功了。剛才取笑她的那個同學氣得臉都綠了。幾年后，她在《白天鵝》的舞臺上和取消她的同學競爭，最后她贏了。
通過這個故事，我明白了，不懼艱難困苦，一定會成功。就算不成功，努力了也不會覺得遺憾。不要害怕什么是于丹。勇敢面對。即使失敗了，也會很美好。從頭再來是件大事。
從頭再來作文 23
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”這句話是奧斯特洛夫斯基說過的。是的，我們的人生必須經歷這些磨難，才能活得更加的多姿多彩！所以我們失敗后，都要重新面對。
林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是一個從種種失敗中走出來的堅強的人。如果不是因為具有那種重新面對的精神，他就不會在經歷了如此多的打擊之后，還能進駐白宮。有人曾為林肯做過統計，說他一生只成功過3次，但失敗過35次，不過第3次成功使他當上了美國總統。事實也的.確如此。而最終使他得到命運的第三次垂青，或者說爭取到第三次成功的，完全是他的那種精神。
一個小女孩在她一歲半時就失去視力和聽力，后來她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項，她就是海倫·凱勒，是19世紀美國盲聾女作家。
從頭再來作文 24
人們常說：失敗乃成功之母。古人們都認為失敗比成功更重要。以前的我都會對這些鼓勵的話視而不見。但是，現在的我總是樂于聽從大人的教誨，這些功勞都是那次小小的挫折幫了我，那次挫折又幫了我什么呢?
那一次，只是一次測試。但是，一向“迷信”分數的我十分不理想，這對我簡直是當頭一棒。我呆呆的`，望著鮮紅的分數，不知該怎么辦。突然，耳邊縈繞起了父母在我失敗時，受挫時鼓勵我的一句句話。
漸漸地，我又一次地翻了試卷，看了一遍又一遍。在這本不應該犯的錯誤中，我找到了根源一一馬虎，是它讓我迷失了方向。于是，我在一次又一次的分析錯誤中，找到了自己，那個敢于承認錯誤的自己!
終于在認識錯誤下，改正錯誤下，我又迎來了又一次的測試，雖然這次要比原來難得多，但我憑借著自己的一次又一次的努力，我成功了!用鐵一般的事實，證明給了所有人看一一在經歷過挫折以后的我更加堅強，更加成熟!
現在，我終于能回答我自己了：當我再一次面對挫折的時候，不再是那個不愿承受事實的我了，而是現在這個堅強，勇敢，負責的我!
從頭再來作文 25
步入初三年級，變化很多，收獲也會很多，開學前幾天因初一軍訓，我們沒有跑操，所以，中間小自習時間就很長。
但快樂的時光總是短暫的，過了那幾天，我們的“惡夢“就要重新開啟了。昨天第二節下了課，初三的學生們奔向操場，但由于是首次在操場上跑步，有點找回了上體育課的感覺。隊形沒變，讀了幾分鐘書后，便開始了八百米這漫長的“路途。”但在塑膠上跑比在水泥地上好太多了，明顯會有彈性，歷經一個暑假，很久沒有跑操的感覺，而現在終于找來了。在暑假并沒有對八百米跑專業訓練，現在一來跑得有些吃力。
在沒有開跑之前，我聽說是慢跑而圈，但現在一看，那真的.不算很慢呀，中途有很多次被體育老師說要加速跑快，我們也只好用僅剩的力量邁腿加速，但過程也無比艱難。今天再次跑操的時候，整個人好似輕松了許多，中途雖有些同學發出一些感嘆，但對于在初二學期已經開始跑八百的我們來說，扛扛就能過去了。
今天上午的體育課也一言難盡，熱身跑了一圈不說，加上折返跑兩次和兩圈八百米，這一天跑了有兩千米，想想還是挺嚇人的，但當我真正經歷過后其實也沒有什么。說不定也可以趁這個機會提升一下。
從頭再來作文 26
每個人都有自己的家園，森林是野生動物的家園，池塘是小魚的家園，而地球是我們人類共同的家園。可我們人類又是怎樣對待自己的.家園的呢？
生活中這樣的列子也隨處可見，一天，我看見了一輛輛大卡車拉著一根根木材向工廠而去，只見那一棵棵樹被砍倒，茂密的森林變成了光禿禿的樹樁，我仿佛看到了動物們失去了他們的家園，我仿佛看到了肆虐的洪水沖破了天然的屏障。我的心里難受不已，怎樣才能讓地球重新披上新綠呢？只要我們大家共同努力，才能實現這個愿望。
保護環境，人人有責。我們不要采草坪，不要折樹枝，因為他們給我們的生活帶來了一片綠蔭，帶來了一絲清涼，不使用一次性筷子，要用消毒筷子，讓我們種起一顆顆大樹，讓他們快樂的成長吧！
每年一定要及時給樹養料，這樣才能讓樹長得更強壯，更有力。
同學們，由于人類盲目地開墾，毀林，伐木，給地球帶來了巨大的禍害，水土流失，洪水泛濫，已經給人們敲響了一次又一次的警鐘。保護環境既是我們共同的責任，也是我們共同的義務！讓我們行動起來，保護環境，讓地球重新披上新綠。
從頭再來作文 27
我開始討厭上學了，周一希望老師不要來上課，周末我又希望在學校上學。
我知道，現在已經是高三，該怎么辦？高三了，不知道該如何去做，天天逛網頁，聊天，麻木地看著高考的一天天來臨，自我放棄了。
我也是正常人，天天聽著父母的嘮叨“誰誰家的孩子學習好，父母也沾光了”的話語，我也會心傷，我不是不想努力學，我只是……不知道了。
我給不了自己借口，讓我對著前方看不見的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經擁有那么多對未來的憧憬，現在，我只想逃避。曾經以為的青春，是那么的美好，而我現在只認為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。
呵，高三了，我算是混到高三的吧！高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的'，我竟然不能給自己，父母辛苦的養育，只是一個能讓他們在別人面前抬起頭的我的成績而已，我都不能給，面對他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想從現在開始一點點的努力，一點點的前進，即使沒有大的成績，這也算是我的努力了吧，很對不起這段時間的頹廢，我會好好想想自己該如何做的。
晚安，給自己加油！
從頭再來作文 28
人類總是很怪，自以為是萬物中最高智商者，可卻常常犯糊涂、做錯事……
有些東西，當我們擁有時，從來都不關注；可一旦失去卻又一味嘆息，悔不當初。因此，也總幻想著這個世界有后悔藥吃。
軍訓的腳步已經踏上了第三天旅途，回想這一天，有苦有累，同時也泛著點點甜蜜。
今天我們做了一件很有趣的事，那就是學軍體拳。雖然很累，但在我認為這是幾天以來令我學得最開心的事。一陣陣“哈！”，一拳拳地揮。幾天來的累在此時已煙消云散了。
看著自己的動作，也許你會發笑。但這在我看來很不錯哦。因為有種少林弟子的感覺，很威風呢。而且可以完全不顧自己是女孩子，好瀟灑啊。但唯一不足的'是我們的教官不在。平常見他兇巴巴的，可當他走后，與其他教官相比，我才發現原來我們的教官真的很好。也許只有他才能把我們這批“不成氣候”的東西訓練好吧！
呵呵，一天又要過去了。心里充滿了期盼，期盼時間快點過。回家好好沖沖澡，順便沖醒自己的大腦。希望通過這幾天，我可以“重新做人”。
從頭再來作文 29
認識自己的好處是可以肯定自己的優點和改善缺點。自己如果是個小迷糊，也可以藉由了解自己而改進，個性不好也要透過認識自己而改善。
當我心情好時，總會幫忙做家事、照顧弟弟，是弟弟眼中的好姐姐。但是只要我生氣難過時都會頂嘴和媽媽吵架，成了媽媽眼中的“小氣包”。心不在焉的我常把東西帶出門，卻忘了帶回家。害得家人忙者找出不見的東西，所以我在家人眼中是個“大迷糊蛋”。但是只要假日我就會陪弟弟睡覺和他聊天，讓他安心入睡。
在許多老師的眼中我是個畫畫生動有趣的`小畫家。一有空閑我就會拿出紙筆畫一幅生動的作品，只要有畫圖比賽、制作海報，我都會踴躍參加。在同學、朋友眼中的我是個活潑、熱心助人的“小太陽”。我會關心生病受傷的同學，使他們忘記疼痛；有人做危險動作時，我也會規勸他，避免發生意外。
我覺得當自己生氣難過時，要先冷靜想一想，不要直接表現在言語或行動上。另外，每次離開前多確認座位上的東西是否有拿，如果真的忘了不要緊張，做錯一件事不要再做錯第二件事。只要我把這些方法記起來，并且貫徹實施的話就太棒了。
從頭再來作文 30
飛雪現在已經消失，曾經飛翔的“白蝶”早已失傳，飄逸的雪只成為飄逸的回憶。哦！剛才，雪飄在我的眼前，細雨灑在我的心里。
冬天似乎剛剛到來，但生機勃勃的春天似乎隨著冬天的腳步而來，旋轉著華爾茲。不知道是春天真的來的太快，還是忘記了時間。
一個人坐在秋千上，盯著眼前的`人和事，似乎一切都變了。我太傻了，突然意識到冬天已經過去了，春天來到了這個世界。但還是無法自拔，困在冬天的夢里，看不到春天張清秀的臉。我的眼睛模糊了，就像一個面紗掛在我的周圍，我永遠看不清整個世界。
今天，我發現了春天的到來。是的，看！燕子嘴里銜著一片雪花，正飛往北方。綠柳彎近水邊，梳理新發。頑皮的小草貪婪地吮吸著陽光的溫暖，一點一點。好像一切都在進行。他們在忙什么？哦！他們忙著迎接春天的到來，忘記冬天的傷害。他們，一切，從零開始。
也許是因為后悔，也許是因為孤獨，也許是因為事情不一樣，也許是因為說不出滋味，我毫無準備，放下一切，一切都從零開始，我會跟著重新開始嗎？
美麗的季節是年輕的我們，年輕的我們是美麗的季節。春天來了，我們學會忘記一切。
春天到了！看吧！聽著！融雪季節——，一切重新開始。
從頭再來作文 31
我真想重新來過呀！唉，氣死我了，只差那么一點點，我就可以得到老師的獎勵了！
昨天考試，卷子發到我手中的時候，我一看那數學題，真是簡單得不得了，我自信一定會拿到滿分的！做最后一道題，是求面積和周長，那里的空白特別小，我心想，沒事，反正地方小，就不寫“答”了吧。再說平時在本子上算題也不寫“答”呀！答完卷正好下課，交了卷，我又回想起卷子里的題，翻了翻數學書，原來還做對了，我真高興啊！看來我一定能得到老師的獎品了！耶！
第二天早上，我來到學校，期待著自己的好成績。當老師拿著卷子，念出我98分的'分數時，我簡直是震驚極了！仔細看著發下來的卷子，正面沒有一個錯誤，背面扣分的地方就是昨天沒寫“答”的那道題，真是冤死了，如果當時寫上不就是滿分了嗎？我看著滿分的同學拿回自己的獎品，真是羨慕呀！如果那是我該多好啊！
晚上睡覺的時候，我嘴里還在說著“就差兩分，就差兩分”的話呢。假如那次考試能重新來過就好了，可是，這世界上沒有賣后悔藥的呀！
從頭再來作文 32
也許你們不知道 也許你們認為好學生是美好的 從一個好學生變成不好的 你們以為我愿意嗎 我裝作堅強作勇敢 內心何時不膽屈 我只是不想外表懦洛地被人可欺負 我習慣了寂寞 習慣了冷酷 可面對你們 我仍舊天真快樂 因為你們了解我 我內心不是我的外表倚在窗臺 風 稍稍地吹亂了我的發梢 空中的云 耐不住雨的寂寞 在我額前掉落 空中迷路的鳥 亂了 哭泣的天空 惦記的綠 小路上舉起的灰色雨傘 只有寂寞、 一個人走著 天空晰晰漓漓地眨著小雨 夾著轟轟聲 腳下的小石子路 慢慢激出水花 風也大了 周圍找不到任何可以避雨的地方 前方膽怯的.霧 朦朦朧朧 猜測 卻怎么也想不到想要的結果 雨 陰雨綿綿中 有那么一個孩子還在路上哭泣著、 我看似輕松的表情卻吟唱著那悲傷的曲子。
陽光開始小了，烏云開始工作了，星星們閃爍著傷感的動作。屋頂上的風也大了，我披上外套……我總是在找尋那些悲傷的句子，為了證明自己有多么的悲傷，可是我大多都忽略了我們生存的意義。 真的只是有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發呆。
真的只是有時候，突然覺得心情煩躁，看什么都覺得不舒服，心里悶的發慌，拼命想尋找一個出口。
別再畏縮不前，大步向前走
沒有人能一輩子陪著你，呵護著你。所以，你需要在狂風暴雨中昂首大步向前走。別人打你一巴掌，你就要還他十巴掌，但這不是濫用暴力，而是用你的能力狠狠地在他臉上留下痕跡。記住：沒有你做不成的事，只有你畏縮不敢面對的事。
從頭再來作文 33
日志全部刪除，一切的曾經也全部的刪掉，現在留下的只有空空的空間，空空的腦子，真的不知道該怎么重新寫下現在的點點滴滴？
腦子簡單點，是對生活的單調不富色彩的表現嗎？還復雜的想法反而覺得生活是一種對人頭腦的一種負擔。
我們應該怎樣的過著每一天的生活呢？豐富充滿色彩的世界是不是都是很復雜的？
簡單的生活會不會被人說是頭腦簡單的表現呢？我不喜歡被人說是這樣的一個人，沒有成熟，思想幼稚的那個孩子，往往需要一種不一樣的人，總是需要一些代價做交替。
想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，不要因為世界的虛偽，你也變得虛偽。
吃進去的'美味就沒必要再刻意辛苦的減肥，饑餓比減肥還有難受。因為根本就沒有必要讓身體付出這樣不必要的幸苦與勞累，一生的最后還有幾年能讓你這么享受呢？
笑的時候不必在意皺紋的出現，因為老的時候總是會出現的，何況是在開心時刻呢？
想吃什么盡管別虧待了自己，趁年輕，牙口好，別到老了覺得食之無味才覺得遺憾。
在好人眼里壞人還是壞人，在壞人眼里好人卻成了壞人，世界上的人都不是單一的扮演同一個角色的，混合扮演適與上社會立足？
狼不都是壞角色的扮演者，羊也不是都是善良的唯一角色。就像人類世界一樣，也有好壞區分。
動畫里的狼吃不到羊，只是作者傻化了他們罷了，現實中的它們真的又這么傻嗎？
從頭再來作文 34
我坐在房間里發呆，回想起幼兒園時學琴的情景，一首首旋律動聽的鋼琴曲從琴房里傳出，在耳邊回蕩著……可是現在想想，唉，我早已忘得一干二凈了。
一想起過去，我頓時十分羨慕小時候的自己，后悔怎么沒堅持學下來。唉，我好想再次彈出那動聽的旋律啊！我把自己的遺憾告訴了媽媽，她非常贊同重新學鋼琴，并告訴我彈鋼琴不僅能陶冶情操，還有助于思維鍛煉。
說干就干，媽媽立馬帶我報了鋼琴課。報名之后，想到又能彈鋼琴了，我心里美滋滋的，仿佛一下子被拉到了幼兒園的生活。
教我鋼琴的是一位姓鄭的老師。她染了一頭藍色的頭發，眼睛深處藏著銳利的目光。她的鋼琴彈得一流，一首音符極難掌握的曲子，她隨隨便便就能彈出來，而且彈得音律通順，音色優美，旋律動聽。
第一節課的時候，老師帶著我學了很多音樂知識還教我彈《粉刷匠》，我就猶如嬰兒似的牙牙學語，一邊學著新東西，一邊又忙著復習以前學過的東西，學得不亦樂乎，真是有說不盡的喜悅。可是第二節課的時候我就碰到了音樂路上的`一道坎，這次的音符難度節節高升，老師還要求我用左手彈，真是非同小可的難。正當我熬過這道坎的時候，又一只”攔路虎”出現了，就是合手彈《粉刷匠》，“老師你這不是為難新生嗎！”，彈得我手指都快繃斷了，最終我解決了這只“攔路虎”，走出琴房，我大大呼出一口氣，啊！總算”熬”過了這艱難的一天。
雖然今天過得很艱難，但我內心卻感到很快樂，因為我重新走向了音樂的道路。
從頭再來作文 35
小學的時候，也就是剛上一二年級時，我只是單純地認為央視一套每晚七點準時播出的《新聞聯播》就是大人們口中的新聞。后來我認為同學們之間傳播的新消息也算是新聞。
并且在學了信息技術后，我們信息中常考一道判斷題：虛假的信息是信息，答案是——對！所以我又把信息和消息混為一談，還認為虛假的信息也算新聞而深信不疑！
但直到今天，我們初步學習了語文第一單元——新聞之后，我才真正認識到了什么是消息，什么才是新聞，才知道我之前對新聞有著多么深的誤解。
新聞是我們了解世界的窗口。每天都有各種各樣的新聞通過報紙、廣播、電視、互聯網等渠道來到我們的身邊。新聞是經由新聞媒介傳播的、為廣大群眾所關心的、新近發生的事實或情況的信息。狹義：傳播消息；廣義：包括消息、通訊、新聞特寫、新聞評論。新聞都具有三個鮮明的特點：真實性、及時性、公開性。結構分為標題、導語、主體、背景、結語。并且這些結構都有著大學問。導語，是指正文第一句。而新聞的標題就更復雜了，一個標準的標題是分為三部分的.，一是引標，二是主標，三是副標。一個好的標題可以吸引大量的讀者，有時只要你有一個好標題，就可以代表著你這篇文章都很好。可見標題的重要性。一則好新聞一般都有著一個好的標題。
從頭再來作文 36
我理著個平頭，一對又粗又黑的眉毛，顯得很有精神。那戴著的眼鏡，看似一個滿腹學問的小男生，其實我只是一個普通的小學生。
我是個外表看起來調皮搗蛋，內心不夠強大，愛鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開心點，不要為就一點芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂，所以就讓我報名學吉他了，雖然我只學到了皮毛功夫，但是每當不開心的時候，都會拿起吉他彈一曲，心情也隨之拔開烏云見彩虹。
在家里，我還是“”爆炸哥”，記得三年級的.時候，我剛把老師布置的作業寫完，但沒有馬上整理書包，就這樣“”慘案”發生了，作業被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當時的我火冒三丈，猶如是餓了三天三夜的大老虎直接想把那塊”肉”吃了，不停地沖弟弟大喊大叫，并使用起武力，可想而知，弟弟被嚇壞了，嚇得還不輕，還被媽媽抱著去找醫生。
不知為什么，這學總是打不起精神來，老師把我叫一旁聊起天來，說些鼓勵上進的話，瞬間讓我自信了許多。
其實我也有熱心的一面，心里總有個聲音，總在提醒著我，樂于助人是種美德。可是每次想幫助需要幫助的人，又沒膽子表現出來。今天學校老師叫同學幫忙給每個班級分一袋口罩，我心里的那個聲音又在提醒我了，所以雖然老師沒有叫我，我也主動跟過去幫忙了。雖然結果不盡人意，我心里不是很開心，但我并不后悔做一個熱心腸的人。
這就是我，雖然還有很多不足，希望能在成長中慢慢改正自己的缺點。加油！
從頭再來作文 37
夜，很靜。窗外的雪止不住的下，仿佛三月柳絮因風起舞，又似冬月臘梅一枝獨秀，它飄進我的簾子不住躲藏，生怕會融掉般往簾子里竄。我靜靜躺在軟榻上看書，卻不禁被這番景色給吸引了過去，過了不久，我微微搖頭，終是雪花罷了，它難道就不會化？我輕笑自己，怎會被這勞什子給吸走了神。
待我將書擱在案上，方才看窗外那灰蒙蒙的一切。月亮顰顰撒下她圣潔的銀輝，那是她作為圣女的標志，她用那微弱的光亮照遍大地每一個角落，薔薇也被她披上了輕紗，那是公主般的禮服。此刻，我愕然了。但我不是因為這圣潔的光亮而愕然。那這月光仿佛就是這大地萬物的主宰之神，無人會注意那淺淺隱藏在月紗皮下的那凄涼而幫襯著重要角色的幕后表演者—雪。
它微笑的扮好每一個人們所不知的角色，或者說，是不注意的。人們也許可以遐想一番，若大地上無雪紛紛，怎來“北國風光，千里冰霜，萬里雪飄”，又怎來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。它—本就不羈，卻又那么純圣，它本就凄慘，卻又是那么傲骨，仿佛一切都被它視若無睹，它是那么神圣卻不可侵犯！
此時我望向窗外，那是銀色的世界，不，或許不全是！還有它！它竟然再一次震撼到了我！它不是它，它是千萬的雪花構成的冰雕世界！是冰雕！它不是凄慘的'灰色，也不是灰暗的白色，它是銀色！是傲骨！
我不也是那千萬雪花中的一片么，或許我們都很渺小，但卻可以變換自己的色彩，變換生活的色彩，使我的生命不再晦澀！
從頭再來作文 38
“每個人都擁有七種智能。每一種智能都能達到一定的聰明度，這⑦中智能相加在一起就成為了100%的智能。或許有人數學邏輯智能突出；有的人語言文字智能突出；有的人身體運動智能突出；有的人空間藝術智能突出；有的人人際交往智能突出；有的人音樂智能突出。”
這七種智能好比一條絢麗的彩虹，在人心上架起，只是在“赤橙黃綠青藍紫”這幾個色彩中，有的淡如透明，有的照亮你的心房，有的只是散發著微微的光。而我感覺我的數學邏輯智能方面比較突出，因為上了初中后，我數學在100分滿分的題上，沒下來過95分，120分的題我沒下來過110分。
在盛博寧給我的紙條上，她說我的'數學能力好，我也這么認為，我的數學好，從而為我贏得了許多的榮譽，我可以毫不慚愧地說我所考的分數，因為我考得分高，所以經常得到家屬院內的叔叔阿姨的和親戚朋友的夸獎。
我的弱項是人際交往能力較差，因為這一項給我帶來了許多麻煩，也許是因為小時，家長工作忙，沒有時間管我，所以從小我就養成了自立的習慣，從很小的時候我就一個人在家，不能下樓與朋友們玩，漸漸的我也不好與別人用太多的語言進行交流，習慣了一個人獨來獨往，因此我的好朋友僅有幾個，一個和我在一起從小玩到大的朋友趙文超，也因為我們的學校不同，從而減少了見面的次數，有時只是一星期見一次面。
每個人都有自己的長處和短處，我們的長處要繼續發展下去，而我們的短處要加以改正。
從頭再來作文 39
俗話說：人生在世，不如意事十之八九，，挫折總是與人生相隨相伴的，一點挫折都沒有遇到過的人，是不存在的。由此可見，挫折并不可怕，關鍵是要能夠正確對待。那么，什么才是對待挫折的正確態度呢？
有人說，面對挫折要重新選擇，就像那只蜘蛛，只要改動一下爬行的方向，就可以成功。且不說蜘蛛改動一下方向是否真的就能成功，但人不是蜘蛛，人做事也不像那樣完全出自本能。
選擇，說起來似乎很容易，然而，人生苦短，又有多少時間來供我選擇呢？更何況，如果一遇到出自就要重新選擇的話，那么，萬一選擇后再次遇到挫折，又該怎么辦呢？是不是有得“重新選擇”了？要知道，做任何事情都不可能一蹴而就，都需要我們付出努力。因此，如果面對挫折就要重新選擇，我敢肯定，必然事事半途而廢，最終一事無成。
正如孱弱的幼苗，只有經受風霜雪雨的洗禮，才能長成參天的大樹；粗陋的礦石，只有在搞爐里經過熔鑄打造，才能成為精純的鋼鐵，同樣的道理，人只有接受挫折的磨煉砥礪，才能有用。因此，面對挫折必須堅持不懈，保持樂觀，自信，自強的態度，愈挫愈勇，百折不撓，化挫折為力量，在挫折中奮起，決不能被暫時的`挫折和困難嚇倒，以致畏縮，“重新選擇”。小小的蜘蛛尚且如此自信而執著，何況人呢！感謝那些在挫折面前堅持不懈，努力奮斗的人們，正是有了他們，人類才擁有如此輝煌的今天和更好的明天！
從頭再來作文 40
早在上個學期，謝老師就規定了一項新的制度：作業寫不完，不準回家（包括隨筆）。最開始，這項制度“害苦”了我們，每天都要在學校留到很晚才能回家。但漸漸地，我們寫作業的速度越來越快，只要不是作業太多，基本上都能按時回家。于是這項制度從一項“煩人”的制度，轉變成了使我們輕松的制度。那十幾個晚上，我終于有時間來看看新聞、讀讀書和散散步。可是到了后來，謝老師的監管變得松懈起來，我們也就漸漸地變回了原來的.樣子，直到今天。
下午，延時課結束，謝老師宣布了一個消息，恢復這項塵封已久的制度。這對于毫無準備的我們似乎是一個晴天霹靂，雖然我的大部分作業都已寫完，還剩一篇隨筆，但這也不算是一個小工程，少說也得30分鐘才能寫完。于是，我們便立刻奮筆疾書了起來，但并不是所有人都在寫，相當一部分人已經寫完作業，背上書包就直接走了。看著他們離去的背影，我羨慕極了，但又有什么辦法呢，只能在心里怪自己，沒有養成抓緊時間寫作業的好習慣。
同學們一個接一個離去，而我的隨筆還剩下大半篇。到了最后，只剩下我們八個孤零零地坐在教室里趕作業，這種滋味兒真不好受！所以我默默發誓，以后一定要養成抓緊時間寫作業的習慣，再也不會在班里留到這么晚了！
從頭再來作文 41
摔了，就重新站起，向夢的遠方前行！
——題記
月亮優雅地向校園走來，一陣酷爽的涼風拂過小草的頭頂，從那閃著萌萌銀光的綠葉優美地劃過一條弧線，漂亮極了。
我睡不著。于是，我將豎叉的姿勢擺好，便慢慢地往下壓，當腿與地面還有一段距離時，一陣陣疼痛突襲而來。嘗試了每一個舞蹈動作，可依舊沒有一個可以完全壓得下去的。
我倒在床上，氣喘吁吁地想著，也許這就是偷懶的后果吧。
五年前，因身體的不適，我退了中國舞蹈團，可每天還是會抽空練習。幾周前，聽到期末考試消息的'我，完全放肆了自我，晚上一回宿舍就倒床上呼呼大睡了。不練習的理由是：學習繁忙，保持精力！如今期末考試結束，我重新開始練習，可失敗了。
我趕忙坐起來，吃驚地盯著這發酸的腿。三年級時，我立下誓言：不考上北舞，絕不善罷甘休！現在，下個叉都是難題，談何來的北舞夢？如果繼續這樣，那就想想睡吧！
可我偏不！我必須振作起來！我必須白天好好學習，別人懂的我也得懂，別人不懂的我也要懂；晚上好好練舞，別人行我也行，別人不行我加油，她們不行我可以！我要努力，爭做潛在深海里的大魚，等到一定的時間，我會涌上水面，博得大家羨慕的眼光！
從哪里摔倒，就從哪里站起，哪怕走一步摔一步，我也要堅持把它走下去，向我夢的遠方奔去！
從頭再來作文 42
我慢慢長大了，和小時候比，自己也有了好多好多變化。
以前，我是很討厭數學的，數學對我來說很煩，超沒有吸引力。可是現在不一樣了，我怎么也沒想到，我不僅不討厭數學，還有點喜歡上了數學，以前上數學課，我聽著聽著就要聽睡著的，但是現在覺得很有趣，很好玩。
我以前最討厭的鋼琴也是一樣，本來也是很討厭的，現在也開始“想念”它了，以前，彈鋼琴是我最大討厭的事，現在停了，還讓我有點又想彈的感覺。有時候回到家，還會把已滿是灰塵的鋼琴打開來彈彈，本來覺得不開心的事情，現在倒開心了，真奇怪。
我不僅愛好有改變，性格也有改變，比以前要堅強多了，我以前也是挺愛哭的，一摔就哭，一被罵就哭，不過現在不會了，現在摔了也不會哭了，我現在摔倒了，就只是喊了一句，“啊，好痛好痛！”然后揉一下就好了。上次我在樓梯上摔了，也就是喊了一句之后，就當什么也沒發生一樣的。以前被罵了之后，眼淚就會下來，不過我現在就是自己干生氣。
我還發現了我的一個巨大的改變，在很想哭的時候，反而是會笑出來，而且是哈哈大笑，自己也忍不住，好奇怪。
可是，我現在是越來越怕狗，十分的怕狗了，連小狗也怕，小區里的'那只大狗一出現，我就趕緊往后退，小狗一來，雖然沒有退那么多，但是還是往后退。明明以前都敢摸小狗的，現在怎么那么怕？
我的改變太多了，變了好多，是一個新的自己了。
從頭再來作文 43
哎，真不幸！老師竟安排我和我們班成績最差的小明做同桌。
這個小明，在年級也算是個“知名人物”。瞧，他那胖乎乎的臉上，總像沒洗干凈似的；衣服在他身上只要穿上半天，就全都變得臟兮兮的.；頭發像個雞窩頂在頭上；說話時嘴上好像裝了大喇叭；因為他平時貪玩，上四年級了，還經常瘋得連上課鈴都聽不到，再加上作業經常不能按時完成，成績又差，老師和同學們都不喜歡他。跟他做同桌，真是太倒霉了。
直到那件事之后，我才發現自己對他的認識多么可笑。
那天，朱老師讓我和他去一年級把我們班所有同學的本搬回來，那么多本子，多重呀！我不情愿地去了。剛進一（7）班，我抱好本子準備往回走時，跟在我身后的小明小聲對我說：“你覺得重嗎？”我說：“還好！”“你給我一點吧！本子太重了，你一個女生，哪里搬得動？”說完，他便從我手里拿走了一大半本子，我立刻覺得輕松了許多。
在回去的路上，有一些低年級小朋友在走廊上追打，其中一位小朋友一不小心被碰傷了，小明把本摞在一只手上，用另一只手去扶那個小朋友，還把他送去了醫務室。直到小朋友檢查完，他才放心地回到教室。看著他滿頭大汗，卻心滿意足的樣子，我似乎看到了另一個他……
從那件事后，我和小明的距離拉近了，我發現，原來在他看上去不太干凈的外表背后，竟藏著一顆最干凈的心。
從頭再來作文 44
今天,我學會了一個很好玩兒的小游戲——撕報紙。
上課了，傅老師拿著一張很小的報紙問我們：“你們誰可以從這張報紙里鉆過去？”有的同學說“可以”有的同學說：“肯定不可以”老師就問他們為什么可以，他 們就說要把報紙撕開。可是傅老師卻胸有成竹的說：他可以鉆過去，而且，鉆過去后，還可以把它還原。我們都用驚訝的目光看著傅老師。說干咱就干，傅老師三下 五除二就搞定了，老師做的太快了，我們的眼睛都應接不暇。后來，老師才耐心的教我們：先把剛才發下來的.紙對折，然后在合口邊處撕一個大約一厘米的長條，不 要撕到頭，再像蝸牛殼一樣撕。突然，我的手猛的一用力。“啊呀！完了！”我自言自語道，我的作品被我自己給撕壞了。別灰心，接著來，我自己在不斷的給自己 打氣，我又用了第二張紙。我的心里有一些忐忑不安，這可怎么辦呢？如果我做不完可怎么辦呢？我又重新小心翼翼的撕了一遍，這遍沒有撕壞。老師說”撕完了這 一步之后再把它輕輕對折開，再抖一抖，把它中間的對折線剪開就可以了。我就按老師說的去做，輕輕地打開，然后，我把對折線剪開了……啊哈！太高興了，我的 杰作完好無損。
雖然我不是一次做成功的，但是通過我的不懈努力，最后我還是成功了！我非常高興！我為自己遇到困難不言放棄；碰到挫折重新再來的精神鼓掌加油！
從頭再來作文 45
大學城的天空中，飛舞著無數只風箏，各式各樣風箏努力向上鉆著，似乎都要搶占最高最顯眼的位置。廣場的一角，一棵小樹上孤零零地掛著一只風箏，那是我的。我抬頭，仰望著天上張牙舞爪的風箏，不禁心中感到一陣苦澀。曾幾何時，我的.風箏是天空中最高最矚目的一個，身邊圍了一大群小孩子，用驚奇崇拜的目光看著我，路過的行人也紛紛驚訝地說：“這么小的孩子竟然能將風箏放得這么高。”那一刻，我就仿佛覺得自己是個戰無不勝的英雄，在接受所有人的歡呼。
也許是太得意了，我絲毫沒有感覺到自己正走向一排小樹。當我反應過來時，為時已晚，線已經纏上了樹枝，失去控制的風箏無力地落下，落在了樹上。見此情景，我的心如同從天堂墜入了地獄，頹然地坐在了草地上，身邊的孩子們也在失望中四散而去。只留下我一人，后悔又自責。呆坐了許久，腦海里翻滾著失望，如同一個神仙被打入了凡塵。眼神漫無目的地打量著這棵小樹，突然一個念頭閃現在我的腦海里，揮之不去：爬上樹，取回風箏，重新開始。樹并不高，但難以攀爬。思考了良久，我突然生出了一股勇氣，開始踩著樹杈往上爬。樹干上帶著刺，手被劃破了好幾個口子，衣服被蹭得破破爛爛，但憑著心中的一股氣，我順利地爬上了樹，用一根樹枝捅下了風箏。落地后，我義無返顧地拿起風箏，重新放飛。在輝煌中突逢失敗，能收拾殘局重新開始，這便是勇氣。天空中，依然有無數風箏在飛翔，而我的風箏又重新占據了最高處。
從頭再來作文 46
小時候，我曾經以為你只是個叛徒。可是，長大了，再遇見你，我發現我又認識了你——曹操。
小時候，大概八九歲的時候，我曾經以為你就是他們所說的奸臣、漢奸、漢奸，一個自私自利的漢奸，不在乎別人對他偉大野心的感情。甚至當你在郭奉孝臨終前哭泣的時候，我也曾以為你不是因為失去了一個好的人才而哭泣，而是在別人面前假裝。
但是，長大了，重新找回了《三國演義》，再次遇見了你，才知道，你的所作所為，并不像世人所說的虛偽矯情，而是背負著世人的`罵名，一步一步為統一全國而奮斗，你始終珍惜人才，渴望人才。
討伐董卓時，見關羽溫酒伐華雄，斷定關羽是人才，千方百計留住關羽，送馬、金銀、甲胄寫，只為留住關羽。關羽走的時候，你沒有派任何部隊去攔截殺死他。你反而只是看著他遠去的背影和夕陽心想：什么時候才能再得到這么好的天賦？
郭奉孝死的時候，你在他病床前哭啊哭，希望他不要死，心里默默的想：你又失去了一個人才，你對她的感情已經不是君臣關系，而是多年的好朋友，你們很熟。
新野、王波之戰失利后，得知諸葛亮接連兩次火敗大軍。你沒有生氣，也沒有立刻派兵把他的頭摘下來。你只是仰天大笑，對著天空大聲說：“可惜我得不到這樣的人才。真的很后悔沒有邀請他出山。真可惜！”再笑就走。
小時候，我恨你，恨你，但長大后，我開始欣賞你，尊重你，我又認識了你——曹操，曹孟德。
從頭再來作文 47
在這一年的夏天，我們開始走進高三。這一年的夏天，老師開始在我們的耳邊嘮叨，這一年的夏天，我們開始學會收斂，這一年的夏天，我們開始注重書本。
在此之前，我們還是孩子，還是那種只知道玩樂，視學習為折磨的.孩子。當我們看著高三的學姐們走出校門奔赴高考，直至離開學校后，才知道我們美好的高中生活已過去了三分之二，看著學校逐漸減少的人兒和這不濃不淡的夏日，無一不提醒著我們時光的任苒。
看著桌面上不斷增加的各科的各種資料，一種無形的壓力在我們的頭頂降臨。它好像在告訴我們，如若不做出一番成就，就枉費了它對我們欣喜的期盼以及人民幣的犧牲。
坐在教室把一本書數學翻來覆去，卻不知道該如何下手。此時，我真憎恨自己，白白浪費了那美好的兩年的讀書生活。真討厭自己當初為什么沒有把心思放在學習上。
不知道為什么，我對高三有一種無力的茫然感，不知道下一步該怎么走。我發覺我對每一科都是七竅通了六竅想，一竅不通。
每天看著教室里努力學習的同學，我就會感到煩躁。我一直覺得我不是一個笨孩子，但現在我有些懷疑了。以前，我背一篇文章不必一天，現在我背一篇文章至少三天。以前聽數學老師講課聽一兩遍就會，現在數學老師一直講一個題講三四遍我都聽不懂。
老師總告訴我們，沒有努力哪來的成功。所以，我決定試一試。一年后，不管好與壞都會學著坦然去接受。
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