我們的歲月作文
我們的歲月作文1
我親愛的老師、同學們，我們在一起相處了六年，相處了兩千多個日子，度過了兩千多個日子的快樂時光，兩千多個日子啊!我們從相遇到相識再從相識到相知，最后我們接下了比天高比海深的友誼，這種友誼對我們來說是多么的珍貴啊，得到一份真正的'友誼又是多么的不容易啊，但是在這里我們卻得到了，得到了許多許多真正的好朋友，在這里我們有許多美好的回憶，有許多可以值得銘記一生的事情。啊!我親愛的母校您養育了我六年啊，在這六年里您帶給了我多少快樂的回憶啊，我們在您這里發生了多少值得銘記一生的事情啊!別了我偉大的母校。
母校我愛您!老師們同學們，我真的真的永遠不會忘記你們，我相信我們有緣還會再相見的，而且我們的情誼還會依舊如初的。珍重吧!我親愛的老師同學們。再見了!
我們的歲月作文2
我們的青蔥歲月，似水如年，我沒有力量抬起眼簾，但我想此刻的風一定吹得衣袖飄飄，就像天邊薄薄的云翳，那是今夜的西風，而我，依然是一棵孤獨的樹，把所有的青翠都搖蕩在昨夜的夢中、、、、、、
總覺得有那一份緣才有今生的相逢，沿著這美好的友誼，我走進了另一個世界：人生難得一份美好的友誼，一份真摯的友誼，訴不完的千言萬語，永遠是心底最真的祝福。
記憶的，遺棄的都不足這些，除了真誠的友誼，還有什么可以取代它在我們心底的位置。
我曾想，往昔重來，我們是否還能成為形影不離的朋友。
在你我的青春紀念冊里，流下了你我之間那最真的'友誼，在打開的一瞬間，你會發現我們的情誼，透露出一絲絲的溫馨。原來，我們的青春曾如此閃光。
風兒輕輕的吹，不是在送行，而是祝福有風有雨的未來，就讓我們收集所有的真誠，隨著風兒，告訴大地。
人生最遙遠的距離，不是相隔天涯海角，而是當你站在我的面前，你卻不知我多想保留那一段情誼。
希望今天給你的信，能給你帶來快樂。
希望你不要回首昨日的成績，那只不過是留在沙灘上淺淺的腳印，海浪一推便乍無蹤跡。
朋友，請相信我們的友誼會天長地久;請相信我們的青蔥歲月，似水流年;請相信，在我的夢里時常有你，月亮代我祝福你。
我們的歲月作文3
六年了，六年了我們在一起相處整整六年了啊!雖然在這六年里我們也有過摩擦，我們也發生過不愉快的事情，但是我相信在這臨近畢業的日子所有的摩擦，所有的不愉快，都會被我們的快樂，都會被我們大家的`不舍給沖淡了，所留下的只有我們快樂的回憶，縈繞我們耳邊的只有我們的歡聲笑語。時光匆匆，轉眼間我們各位同學就要分開了，而我們那些快樂的時光也成了曾經最美好的回憶，盡管我們大家有許多的不舍但是我們誰又能改變現實呢?我們無力改變現實，所以我們現在能做的只有好好享受和大家在一起的最后一點點時光。雖然我們即將分離了但是我相信大家不會忘記我們的母校，不會忘記母校里面和我們一直同舟共濟的老師同學。我一直堅信就算世間萬物都會變化，但是我們的友情永遠不會變，還是依舊如初，還是那樣純潔，還是那樣天真無邪。別了我親愛的同學們。
讓我們一起為我們的母校祈福，為我們的老師、同學們祝福吧!愿我們的母校明天會更加輝煌。
我們的歲月作文4
高考后的這段時間，在家經常會有“再過幾天就要上學了”這樣的錯覺，然后很快地意識到自己已經真實地畢了業，而以后若是回了學校也只能是抱著不同的理由，而非當學生與上課。
高考后的第一天傍晚，許多人回了家，許多人加入了不同的隊伍去不同的地方玩……雖然方向不同，但確實存在的是“大家都離開了學校，離開了生活三年或者六年的地方”……
至于那天傍晚，因為高考與會考的相繼落幕，所以學生已經陸續地在返校，校園里恢復了以往的喧囂，不再是高考那幾天的沉寂。
六點多的天空布滿了深藍色的光，夏天里經常能遇見這樣的天氣，空氣中仿佛夾藏著讓人喜悅的氣息……
我們從那條到現在都沒有記得名字的路(就是放單車那里的)走到C棟樓，然后走過商場，走過高大的食堂，最后走到了球場，那里有還沒有回家的Men在馳騁沙場，有阿婆、道欣，有阿長，有阿濤，有許多可愛的人兒，他們在夕陽下拉長自己的`身影，然后又在夜幕降臨中留下自己所有的汗水跟記憶……
走過教學樓，高三的那兩層已經被黑暗籠罩，而往時的這個時候總是燈火輝煌，至于更早之前的高二與高一，這里存在著的還有熱鬧的笑聲與美麗的笑臉，那時候的我們多么幸福，擁有著整間教室的幾十顆可愛的心……只是浮華如逝水般只在斑駁的墻壁上留下了關于我們的回憶，而帶走了我們高中的所有青春……
教學樓前的廣場上，噴池沒有在盛開它美麗的花，大片的路燈已經在亮起，照著藍色的夜幕下黑暗開始徘徊的校園，一切都變得朦朧……
再一次回頭的時候，已經只能看見遙遠的高大的宿舍樓里散發出來的細小燈光，我們再一次走出了校門。
我們的歲月作文5
“老師，老師”這是我進入學校以來第一個學會的詞語，這個字眼對此時此刻的我們，對即將小學畢業的我們是多么美好有多么的`熟悉啊，雖然老師們平時對我們很是嚴厲，有時布置作業很多，但是我們一直都知道您是為我們好，我們一直都知道您每天都一直無時無刻的關心著我們，關心我們的成長，關心我們的作業情況，關心我們的成績……親愛的老師，您已經無私的關心了我們六年了，您已經為我們日夜操勞了六年了啊!在我們的世界中除自己的親人便是您關心我們了呀。請讓我再最后一次叫您一聲“老師”在最后說一聲“老師好”我們永遠不會忘記您，不會忘記教了我們六年的老師。別了我敬愛的老師。
我們的歲月作文6
陽光穿過指縫照到白皙的臉頰上，完美的臉頰輪廓，在樹葉的陰影中隱約浮現，年華在永不衰老的樹的年輪出現，消逝的青春，無法挽回，唯有你，依然不變，在我的`身邊陪我走完最后，直到盡頭……
我們的懵懂的年華就這樣被你“銷毀”你們的出現讓我的命運變得不可思議，我曾經想過，投入火海不再醒來，不再徘徊，不再愛……
風的痕跡我也曾想找到，但是我不知他的樣子，我拼命地追逐著，結果只能墮落，墮落，我的傷口有誰看過，我只能獨自哭泣，在黑暗里我的眼中，似乎看到出現了不曾看到過的“光亮”，是我的，是……我沉默，無言，是誓言嗎?我聽的太多了，那什么海枯石爛，什么永遠永遠。我不再相信，是不敢相信，太假，太虛偽。
我的呼吸被什么束縛，不再順暢，而回憶被撕成碎片，我們的歲月，在無知和無聊中被消磨……我感謝曾經陪我走過無數日子的人們，是你們練就了我，我的青春在你們的磨練下而變得不一樣，雖然有消沉，有煩惱，有失敗，有汗水……
夕陽在你們的身影下被映襯得格外美麗，我愛上了夕陽下你們的剪影，思念化為感激，我不再墮落，有你們就不會，永遠的我們……
我們的歲月作文7
我說
我想讓你快樂，所以我不會再憂傷……如果可以，我會將我滿滿的快樂送給你。讓我的快樂像感冒一樣傳染給你。
你說
假裝堅強，只是對自己說謊……可惜你也只有與我相同的憂傷。愿我的憂傷像病毒一樣離你遠去。
我說
如果能讓你不再憂傷，我可繼續假裝堅強……一起笑得無佯，不去理會他人的眼光，做一個溫暖的太陽。
你說
如果我假裝不再憂傷，能讓你變得堅強……我會讓嘴角上揚，帶給你絲絲陽光。不必偽裝去符合他人的想像，能透出自我便會閃光。
我說
我沒有足夠的勇氣去面對現實
所以我選擇了逃避
如果當初我能夠有勇氣去面對
結局會不會不是這般殘忍
如果我能勇敢的去追求
是不是就能擁有
你說
總以為結局會是美好
到一切塵埃落定才驀然發覺
那些事物并不是自己想像的那般完美
曾經的一切都是鏡中水月
沒有結局的結局永遠是個殘缺
有了結局的結局也不過是心中累贅
我說
我以前一直以為我是你知心的朋友，原來并不是，一切只是我自作多情
我曾經一直以為我和你會一直好好的走下去，原來并不會，一切只是我一廂情愿
我過去一直以為你是不會騙我的，原來并不是，一切只是我自欺欺人
我往昔一直以為你會永遠相信我的，原來并不會，一切只是我自圓其說
你說
每顆心
都有一處脆弱
在你堅強的時候
早已沒落
令你不知所措
直到一個人
才默默難過
也終于學會了淡漠
揮手將一切拋之腦后
不在乎便不會煩憂
我說
為什么你讀不懂我內心的蒼涼
為什么你看不到我滿面的憂傷
為什么你聽不見我落淚的`聲響
為什么我不懂得把情緒隱藏
為什么我不知道將憂絲遺忘
為什么我不能夠讓快樂飛翔
你說
成長的道路
誰是誰的過客
誰又為誰留下了不知名的悲傷
青春的雨季
誰是誰的想念
誰又為誰烙下了無可言語的以往
我說
花蕾慢慢地吐出芬芳
那是我對你深深的思念
花兒凋零化作春泥
承載了我對你滿滿的祝福
你說
風兒輕柔地撫過我的眉稍
透出那雙充滿眷戀的眼
雨絲寵溺的瀉下
灑下滿地的音容
如果時間溜走
我們該如何挽留？
如果青春已逝
我們該怎么回首？
我們的歲月作文8
時間的鐘表滴答地轉著圈，劃過我們無數的青春歲月。那年，那月，那日，我們在一起分享著青春。某年，某月，某日，我們又在哪里想著彼此。
和她認識是在小學時，白皙的皮膚，淡淡的笑容，讓我對她有了不錯的印象。她是挺安靜的一個女孩，大方、秀氣，還有一點小內向。不知何時，我們成了很要好的朋友，每天都黏在一起，形影不離，訴說著自己的秘密，暢談著自己的理想，一起練舞蹈，一起寫作文。童年的時光有了她的陪伴而五光十色。小學畢業時，我們互送禮物，我送她一幅畫，那幅畫需要我們共同完成。于是我畫了一半，她也畫了一半。她送給我一塊木頭和一首詩。那塊木頭上她畫了兩個小女孩手牽著手，笑得那樣的燦爛。那是我們兩個，因為我們兩個總喜歡手牽著手說各種各樣的事，笑的那樣的沒心沒肺。童年的腳步已漸行漸遠，青春的路上我們還在走著，我的童年青春里有她20xx年的陪伴，青春路上，你我同行。
在初中的生活中，又出現了她的身影。她，一個普普通通的小女孩，卻異常的熱愛花草樹木、動物自然。她每天都向我們分享著她與花草動物的故事，每次講時她的眼睛里都閃著異常的光芒。前幾天，她打電話對我說，她想當景觀設計師，我說：挺好，挺適合你的。她又問為什么，因為你那么喜歡花草樹木。聽后電話那邊她笑了，笑得那樣的燦爛。后來她發短信對我說：“看看生物書46頁對景觀設計師的介紹，把你的意見告訴我。”我看后發給她我的想法，她無比的高興。前幾天考試時，她突然到宿舍找我，一見面我就問，“是物理嗎?”“不，是數學。”然后她向我傾訴數學沒考好，心里很著急等問題，我們聊了好多好多……真正的朋友不只是成功時和你分享她的喜悅，還在失敗時分享她的痛苦。
和她邂逅是在初三的那個夏天，她是屬于外表沒心沒肺卻內心多愁善感的女孩。剛開始還不熟悉時只見她一天哭好幾遍，每天郁郁寡歡。后來我才知道，她暗戀了一個比我們高一級的學長，已經暗戀兩年了，她的書本上全是關于那個男生的名字，還有那些她為那個男生寫的詩。還有半年那個男生就要畢業了，她暗戀他這么多年，他連她的名字，樣貌，有多么的`喜歡他都不知道，她覺得自己好無助，好失敗。每個人都有一段那么無知的歲月，正是它才構成我們多彩的青春。后來她在遠處為我指了指那個男生，高高的，帥帥的，確實是許多女生心中的白馬王子。
再后來，她還是那樣癡愛著那個男生。有時候我也常勸誡她：你那么單相思有意思嗎，他的身邊喜歡他的女生有無數，你的喜歡他根本就不知道，你要真喜歡就大膽的和他表白啊，別這么唯唯諾諾的。她一直搖著頭說：我不敢，我不敢。后來有一天她突然跑到我面前對我說：“我要放棄了，只可惜我的初戀還沒見陽光就破碎了。”我問她：“你還喜歡他嗎?”她說：“喜歡，只是把他深深的埋在了心底。”到了后來她沒有再說起那個男生的事，臉上的笑容漸漸的多了，每天和我們沒心沒肺的打鬧著。直到上了高中，我偶然聽說那個男生和我們同一所高中。又遇見她時，又問她：“你還記得他嗎?”她很平淡的說，“藝術節我去看時，他就坐在我前面，無數的女生圍著他，扯著他，我一直坐在那里，他也一直沒有看到我。”“那你心里什么感覺。”“沒感覺，只是一個老朋友罷了，一個和別人有點不同的老朋友。”然后我們兩個有沒心沒肺的笑著，走著。
這是一段沒心沒肺的歲月，這是一段充滿詩意的時光。還記得我們的山盟海誓，我們的熱血沸騰，我們的沒心沒肺。那年，那月，那日的我們一起瘋過、一起玩過、一起拼過，某年，某月，某日的我們又在哪里裝著彼此。
我們的歲月作文9
某年，某月，某日，小杰說：“我們是好朋友。”剛哥說：“我們是最要好的小伙伴。”老胡說；“我們是最鐵的好兄弟；”俊哥說：“我們是……”我說：“誰許誰的青春，我們是一群“二”貨。“
那些年，我們是不離群的雁兒。那時的我們少年不識愁滋味，不知道天高，地闊。小河邊，大家喜歡坐成一排，那是一塊巨石，有一些歲月了，它承載過無數人的歡笑。一個個小腳丫泡在泛著磷光的水里，幾條游魚嬉戲。
小杰眼睛也不眨地盯著河里的小魚，好像他就是那活潑的魚；剛哥嘴里叼著一根剛剛摘下的狗尾巴草，那草還真是傳神地呈現出狗尾巴的特點，頂端部分，在剛哥咀嚼的動作下，晃來晃去，活了過來。老胡最無聊，仰身躺在巨石上，獨自一人吹著那沒有人能夠聽懂的口哨，噓噓噓……偶爾還會斷。俊哥是我們里面年齡大一點的，他也會在那些年做自己覺得很了不起的事。他總是把頭仰望成45度，望著碧藍的天空，仿佛自己已經變成那幾只偶爾劃過天際的鳥兒。我呢，則是盯著流水，想這些，是多么的現實，又是多么的夢幻。大家心里都懷揣著一個秘密或小心愿。巨石不語，流水不驚，雁兒不歸。
我們爬到樹上，看那顫抖的樹枝在我們的笑聲中互相迎合，這是青春的演奏，無聲但是充滿活力。我們跑到山頂上，對著山谷大聲地喊叫，“喂，山那邊的你，你好嗎？”回聲不絕于耳。我們下到荷塘里，摘掉最大的荷葉，頂在自己的頭頂上，驚起一塘的笑聲。我們在雨天，頂著風雨，雨里，奔跑，雨滴打在稚嫩的小臉上，雨水模糊了視線，也模糊了記憶中的童年。
那些年，我們瘋過的歲月，在每個人心中，變化成鏡中月，水中花，伸手觸碰，激起一絲絲波瀾，歲月依然靜好。現在的我們或許在工作，學習，有的'成家，有的立業。為自己的生活而奮斗，在掙扎，在徘徊，在迷茫，在回首……走過一圈，回想起我們的青春，你我笑而不語。
某天，聊天群里，我發問；“誰是你的知己？”俊哥說：“當然是你們這些二貨。”老胡說：“一個也不能夠少。”剛哥說；“二十年的友誼還說啥呢！”小杰說：“我們還有一輩子不是嗎？”我說：“我們許下彼此二十年，用一輩子去守護。
當有人問我們，你們是不是幸福的人？我們理直氣壯地說：那些年，我們有瘋過的歲月，不孤單，堅持的二十年，我們相知，不忘懷，走過一輩子，難釋懷。相知，相守，相伴……不曾分離。人生有一群知己，足矣。
我們的歲月作文10
彈指一揮，我們的初中生活將飄然而去。驀然回首，從前的酸甜苦辣也都歷歷在目。在這段充滿歡欣的歲月里，有我們成功時的歡笑，有我們失敗時的苦惱，有我們對未來的渴望，更有我們對生活的激情。殷殷的情誼挽留不住時光的腳步，微微的清風訴說著我們歲月的篇章。
在這難忘的歲月里，我們鼓足勇氣，我們積極進取，即使前途道路上充滿了艱辛，我們也不畏辛勞，鼓起信心仍對未來充滿憧憬。
收起往日的嬉戲，我們靜靜的，走過校園的每一個角落，走過我們曾經充滿歡笑的地方。那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯。班會課上，下課時，上課時我們都從未離開它。在這里，我們接受過老師的`悉心教導我們接受過老師在我們遇到難題時的循循善誘，我們有過一次次精彩的辯論會……
那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方。回想起從前的一點一滴，都是那么的可貴，不容丟棄。
那寬闊平坦的操場，多少次留下我們笑聲飄蕩。我們與操場情同手足。我們笑，他也在笑；我們傷心，他也在傷心。運動會賽場上，同學們都各盡其能，發揮所長。賽場上的同學如同長箭般奔了出去，場下的啦啦隊員們也毫不示弱，屹然臨于場下為賽場上鼓勁加油。多么和諧的一幅畫面啊！成功了，大家一同開心；失敗了，大家一同承擔。大概就是這時，我懂得了每個人都有屬于自己的一份擔當與責任，我們要以集體的利益為主要目的，要與他人一同分享成功與喜悅。
那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。是啊，光陰似箭，日月如梭。就像朱自清先生說的那樣：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我們懂得珍惜時光，我們更明白浪費時間就是浪費生命這一深刻道理。
我們正值花季，我們純凈，我們率真。但要知道，時光匆匆，再純真的人也有長大的一天。我們更懂得感恩父母，感恩老師。我們的歲月里最多的就是老師與父母的陪伴。感恩父母，感謝他們含辛茹苦憑借自己的雙手把我們養大，無怨無悔；感恩老師，感謝他們對我們的悉心教導，帶著他們的“春蠶”精神，書寫我們歲月的篇章。
毛主席曾說過：“一萬年太久，只爭朝夕”。我們要積極進取，奮發向上，學習周總理那樣“為中華之崛起而讀書”的偉大夙愿。用輝煌的成績書寫我們的歲月，用成功的史詩去創造祖國美好的明天！
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