老師不在的時(shí)候作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師不在的時(shí)候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在的時(shí)候作文1
很多人都知道，我們六一班是頑皮的出了名了，即使老師就站在講臺(tái)上批作業(yè)，還是會(huì)有很多人不怕死的，在底下小聲的嘀嘀咕咕的。那么老師不在的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢，讓我們來看看。
“叮零零。。。”上課鈴響起了，所有人的紛紛上了座位做好。還有人不時(shí)望望門口，看見老師還沒有來，就回頭跟后面的同學(xué)再說幾句話。突然，全班安靜了下來，我連忙把課外書放進(jìn)抽屜里，生怕被老師看見，我左右看了看，并沒有看見老師。“課代表，去喊老師。”班干部見老師沒來就讓楊揚(yáng)去叫老師。不一會(huì)楊揚(yáng)氣喘吁吁的說“老師不在！”“耶！”全班大叫一聲，便各干各的事。
陳文杰和王佳豪在下棋，引來了一大堆“棋友”圍觀，時(shí)不時(shí)的發(fā)出聲音。“哎哎唉，這步不能這么走，會(huì)被它的‘馬’吃掉的！”“走這個(gè)，把他的‘車’吃掉！”說著說著，就把原來的兩個(gè)下棋的擠到了一邊去，自己親自上陣。
再看那，張玉琴又和朱周平吵了起來，“你以為你是誰(shuí)呀，有什么好了不起的！”“你在說一遍，信不信我揍你！”說著，朱周平舉起自己的`拳頭，威脅張玉琴。他們兩個(gè)吵的雞犬不寧，好像一群剛出生的小雞，在問雞媽媽要東西吃的聲音，
突然全班安靜了下來，這時(shí)坐在第一組第一排的人說了一聲“老師來了！”所有人快速的跑回座位，把桌上的東西收了下去，還把書放在了上面。一切就好像剛剛那么吵鬧的場(chǎng)景不是我們班發(fā)出來的。
老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。一分鐘，有的同學(xué)已經(jīng)在寫作業(yè)了；兩分鐘，有的同學(xué)已經(jīng)忍不住了，臺(tái)下已經(jīng)騷動(dòng)了；三分鐘了，咦？老師怎么還不來？有的同學(xué)開始講話，有了第一個(gè)，隨后，有的同學(xué)已經(jīng)“嘰嘰喳喳”地講起來。不知誰(shuí)說了一聲：“老師去開會(huì)了。”接下來的'一秒，可想而知，班里整個(gè)炸開了鍋。
什么“山大王”、“曹操”、“夏侯惇”全出來了。干什么的都有：有的和別人一起寫寫作業(yè)；有的和別人聊聊天，刺耳的聲音千里之外也能聽到，我真想一個(gè)展翅高飛飛到十一萬(wàn)三千里之外；有的同學(xué)把橡皮扔到最邊邊同學(xué)的位置，再扔回來；有的同學(xué)抬上了杠，那場(chǎng)面一點(diǎn)也不亞于秦王和藺相如吵架時(shí)的場(chǎng)面，可以用唇槍舌劍、針鋒相對(duì)來形容；有的同學(xué)還動(dòng)粗，在旁邊同學(xué)苦口婆心的勸導(dǎo)下才得以平靜心態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)老師來了便大喊：“皇上駕到，還不快做好！”可他們卻不知情，說我自稱“皇上”這時(shí)老師進(jìn)班他么才知道我說的“皇上”是老師。有的同學(xué)成了漏網(wǎng)之魚，逃脫了老師的魔爪。但大部分都被老師逮個(gè)正著，都沒能得過300字說明書的懲罰。
看來不管老師在不在都要自覺。
老師不在的時(shí)候作文3
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響起來了，同學(xué)們一下子回到了座位上，像往常一樣端坐在桌前，等待老師來上課。可等啊，等啊，老師并沒有來。于是，班級(jí)像一鍋水，慢慢的沸騰了起來。
我們是畢業(yè)班的同學(xué)，平時(shí)總被小山似的作業(yè)壓得喘不過氣來，幾乎沒有一點(diǎn)兒自己的時(shí)間。現(xiàn)在好不容易有了一會(huì)兒空閑，又豈能錯(cuò)過？同學(xué)們有的拿出了漫畫書，和自己的同桌圍在一起看漫畫；有的跑到了好友那里，眉飛色舞地講起來玩游戲的心得，有的則更大膽，四個(gè)人一起玩起了“嚴(yán)肅大賽”——面對(duì)一位同學(xué)的鬼臉和搞笑動(dòng)作，努力忍住笑意，把嚴(yán)肅的表情留在臉上。別看他們不笑，我們可都快笑岔氣了。“老師來了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，教室里頓時(shí)安靜了下來，講話的立刻回到了座位，剛才看書的同學(xué)也抽回了漫畫和小說，裝出一副認(rèn)真等老師來上課的樣子。可過了十幾秒，老師沒有來，一位大膽的.同學(xué)把頭伸出了窗外一看，原來是拖地的阿婆來洗拖把。
“咚咚咚”，樓梯處傳出了老師的腳步聲，頃刻間，教室恢復(fù)了寧?kù)o，老師推開了教室的門，看見我們專心致志學(xué)習(xí)的樣子，臉上出了欣慰的笑容……
啊，好期待老師不在的時(shí)候啊！
老師不在的時(shí)候作文4
別看老師在的時(shí)候，我們坐得端端正正，老師前腳剛跨出門，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋，簡(jiǎn)直像個(gè)大蜂窩。
瞧，有些同學(xué)在和別的同學(xué)玩“石頭剪刀布”、“扳手腕”、“兩只小蜜蜂，飛到花叢中”……游戲應(yīng)有盡有，只要是可以在教室里玩的游戲，全玩上了，絲毫不遜色于下課的時(shí)候。有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲；有些同學(xué)在侃大山，從天南到海北，從天文談到地理，從學(xué)校談到家里，從……什么樣的新聞都有，真是無(wú)所不知，無(wú)所不談。
有的'同學(xué)趁機(jī)搗鬼，時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發(fā)布一個(gè)假消息：“老師來了！”，嚇得玩游戲的同學(xué)信以為真，立即鳴鑼收兵。
當(dāng)然，安分守己的好同學(xué)也大有人在，有的在看書、看報(bào)紙雜志，抓緊時(shí)間豐富自己的頭腦，用知識(shí)來充實(shí)自己。就像高爾基所說的：“我看到書就像饑餓的人看到面包。”
有的同學(xué)在做老師布置的作業(yè)，那么專心，仿佛處于無(wú)人之境，比老師在的時(shí)候還認(rèn)真。
老師平時(shí)常說：“班干部是老師的得力助手。”這話一點(diǎn)不假，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們別吵了，一會(huì)兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板。原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也收斂了許多。
“砰！”門開了，老師進(jìn)來了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚……
老師不在的時(shí)候作文5
我們班使出了名的調(diào)皮，老師在的時(shí)候都有同學(xué)講話，不守紀(jì)律，更別說老師不在的.時(shí)候了，教室變得像菜場(chǎng)一樣喧雜。而我，也是很調(diào)皮的一個(gè)人，經(jīng)常被老師批評(píng)。可不，那天我又犯錯(cuò)了。
那次應(yīng)該是四年級(jí)的一次，上課時(shí)間到了。大家趕緊回到教室，拿出書本，等待老師的到來。等了許久老師還沒來，于是課代表去找老師，不久，課代表帶回來消息：“數(shù)學(xué)老師不在！”話音剛落，全班就歡呼起來了！整個(gè)班像鬧市一樣，班干部大吼一聲：“安靜！！！”班級(jí)才安靜下來。大家有的聊天，有的看書，我卻沒事做！看著我手上的筆，我突然想到一個(gè)好玩的。我將筆芯拆了，只剩一支筆管，我拿出一張草稿紙，撕一小塊下來，搓成條狀，塞入筆管，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，“噗”一生，只被我吹了出去，擊中了那位同學(xué)。他見了我的武器，同樣制作了一支，和我激戰(zhàn)起來。我們之間“子彈”飛來飛去，打得很是激烈！就在我們玩得正高興的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)了！我心想：唉······這下慘了！
由于我們搞的地上好多紙條，我們不僅寫了檢討，還罰掃了兩個(gè)星期的衛(wèi)生，慘啊！可是，我們玩得還是很開心，真希望老師經(jīng)常不在啊！
老師不在的時(shí)候作文6
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過教室的，都能聽到我們朗朗讀書聲。同學(xué)們都認(rèn)真，專注讀著每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導(dǎo)叫去開會(huì)。然后匆忙地對(duì)班長(zhǎng)說：“我現(xiàn)在要去開會(huì)了，你帶領(lǐng)他們?cè)缱x。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說：知道了老師，我一定會(huì)做好這件事的.。隨后老師迅速離開了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開了，全班不約而同放下了書，沉默了三秒。三秒過后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠(yuǎn)。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應(yīng)號(hào)召。班干部和班長(zhǎng)這就不樂意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒影響到班上學(xué)霸學(xué)習(xí)。
不知不覺，老師出現(xiàn)在門口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣。看來我們班一點(diǎn)也不自覺。
老師不在的時(shí)候作文7
現(xiàn)在老師不在班級(jí)上的機(jī)遇幾乎是零，尤其是像教我們這個(gè)年級(jí)的那些老師們，不在的時(shí)間相信大家能夠體會(huì)，今天終于有老師不在了，我們?cè)趺磿?huì)放過那屬于我們的快樂時(shí)光呢?
老師不在的時(shí)候同學(xué)們是交頭接耳聊天，有的`看小人書，有的畫漫畫，還有的玩手機(jī)當(dāng)然也有班干部管過同學(xué)們都當(dāng)耳邊風(fēng)，然玩得很開心，只有個(gè)別少數(shù)同學(xué)在寫作業(yè)，班里就像當(dāng)時(shí)孫悟空大鬧天宮的天堂。
我也閑的無(wú)聊在和右面的張瑩瑩交頭接耳，雖然是閑得無(wú)聊但也沒有和她玩五子棋，這點(diǎn)自知之明我還是有的，玩五子棋我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個(gè)級(jí)別，純屬挑我骨頭上次的自習(xí)課我已經(jīng)見識(shí)到了，所以我也拒絕了和他下象棋，我就要贏的時(shí)候，她居然指著天上說：‘‘看，飛豬’’拿了我的棋子，我只好慘敗。但聊天的一部分我還是記得的，我說：“王敬的臉像屁股猻猴”王敬自己聽了還哈哈大笑，旁聽的人也在笑他，大家都喜笑顏開，他卻還以為給大家添了份笑柄，正當(dāng)我們滔滔不絕的聊天當(dāng)中，突然有一個(gè)人說：“老師來了。”上自習(xí)課這樣說的人多的是，我也沒太在意只是瞄了一眼，才發(fā)現(xiàn)老師真的來了，于是立馬回頭，險(xiǎn)些被老師發(fā)現(xiàn)。
老師不在的時(shí)候是很快樂，但也應(yīng)該要有限制的
老師不在的時(shí)候作文8
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，做的端端的，等待老師的到來，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可怎么也不見老師的人影，一些淘氣包可忍不住了，嘰嘰喳喳的聲 音頓時(shí)在教室里響了起來，你們可不知道，一但老師沒來，我們的教室就變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。
首先是，搗蛋鬼，張翰成，他的.拿手好戲就是逗人樂，他的語(yǔ)言和動(dòng)作常常能把我們逗地前俯后仰，這不，瞧！他挺這將軍肚，大搖大擺地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子，用木棍敲著講桌，學(xué)著 老師的聲音說，同學(xué)們，今天，我給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家樂的前俯后仰，笑聲早把他的聲音打斷了，有得笑噴了水，有的笑的眼淚都出來了，有的笑地直肚子，這時(shí)，搞笑大王，楊偉光心了暗暗的 想，得意什么，別以為只有你會(huì)，看我的，說完，便躍上講臺(tái)，學(xué)著孫悟空地樣子，做蹦蹦，又跳跳，我們大家可都知道楊偉光是周杰倫地鐵桿粉絲，平時(shí)嘴里全哼地是周杰倫地歌，什么時(shí)候該崇拜孫 悟空了呢？這時(shí)王銳走上講臺(tái)，在黑板上布置了作業(yè)，這時(shí)老師走了進(jìn)來，看到我們?cè)诎察o地寫作業(yè)，臉上露出了欣慰地笑容，她又看了看黑板，又向王銳點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊！老師請(qǐng)你以后再也不要遲到了。
老師不在的時(shí)候作文9
老師正投入地給我們講課，這時(shí)廣播說讓老師到會(huì)議室開個(gè)會(huì)，老師剛走，我們班同學(xué)又開始“演戲”了，教室里都鬧翻了天，這時(shí)我四處張望。
老師不在了，班里可真熱鬧，有的講話、有的睡覺、有的畫畫、有的玩游戲機(jī)……同學(xué)們可珍惜著每一分每一秒。
幾個(gè)同學(xué)馬上回過頭和后面的同學(xué)聊起了天，有說有笑，怕被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，就假裝在書包里找東西，摸了半天也不見拿出個(gè)什么來，說得可起勁啦，比平時(shí)上課回答問題的聲音，最起碼“升級(jí)”了兩倍，說話速度也比平時(shí)快上了幾個(gè)“節(jié)拍”。有的人更“牛”，見老師不在了，馬上把抽屜里的.游戲機(jī)拿出來，手指在游戲機(jī)上迅速地按擊著，也不知哪兒來的這么快的速度，邊打還邊“慶祝”著：哦，我有收復(fù)了一個(gè)神奇寶貝！……
不一會(huì)兒，老師開完會(huì)了，向班級(jí)走來；坐在門邊的同學(xué)間老師來了，馬上向同學(xué)們喊道：“老師來了！”聽到后，同學(xué)們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢(shì)”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”，特別安靜，一根針料在地上都能聽見。
哎！這就是小學(xué)生的特征——“兩面派”，老師不在和老師在時(shí)，這簡(jiǎn)直是“天壤之別”呀！
老師不在的時(shí)候作文10
俗話說得好,“老師不在校，學(xué)生亂了套。”這句話最適合我們四(1)班了。
上課了，王老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，今天我要去聽課，我讓你們寫的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說著，捧著一大疊書，走出了教室。
剛開始我們都安安靜靜地做著作業(yè)。但是沒過幾分鐘，教室里發(fā)出一些聲音。又過了幾分鐘，教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長(zhǎng)叫道：“別吵!別吵……”這時(shí)，突然從一個(gè)角落里傳來一陣貓叫聲，“喵!喵!”我們?nèi)滩蛔】裥ζ饋怼＝淌依锏教幎际莿?dòng)物的叫聲。“汪!汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”，最搞笑的.就數(shù)那烏鴉的叫聲了，“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂壞了。他在地上打滾，逗得我們哈哈大笑。
這時(shí)林老師走到教室門口，有些同學(xué)看到林老師，就閃電般跑回了自己的座位;有些同學(xué)沒注意到林老師，結(jié)果被林老師當(dāng)場(chǎng)“抓獲”。
“你們難道比別人多24小時(shí)?還是你們?cè)缇蛯懞米鳂I(yè)了?”林老師審問我們。我們沒有回答。
“罰寫200字作文，沒寫好不準(zhǔn)出去玩!”林老師說。
寫著寫著，我寫得手都麻了，我真后悔不好好寫作業(yè)。
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