我的心兒怦怦跳作文(10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心兒怦怦跳作文1
在人的一生中，總會有緊張害怕的時候，就比如我，我就比較膽小，印象中讓我最害怕一次經歷，還要屬那件事情——
那天，爸爸去遵義了，媽媽要加班，晚上只有我一個人在家。媽媽上班之前對我交待了許多事情，什么不要觸碰電插板，不要給陌生人開門，不要玩火，這一切我都牢牢地記在了心里。
媽媽走后，我連忙跑到客廳里，躺在沙發(fā)上，拿起遙控器，打開電視機看起了電視。
也不知過了多久，突然，門外傳來了“吱吱吱”的聲音，我嚇得汗毛都豎了起來，好奇心一向都特別濃的我，很快就想要去一探究竟了。我先是敞開嗓子大吼了一起：“你是誰？”我一本正經地朝著門外喊，可門外半天都沒有反應。于是我打開了門，卻發(fā)現外面什么也沒有，只有一些風正吹著屋外的樹枝“吱吱”作響呢！
我又接著看電視，可這時候，我的心里卻變得不安了起來，我總感覺門外面有一雙眼睛正在監(jiān)視著我。為了安全起見，我趕緊沖進了我的臥室，取出了我的超級無敵水槍，又風一般地沖進了廁所，將水槍里注滿了水。當我再次透過貓眼往門外看時，卻發(fā)現，外面還是什么都沒有。
我再一次回到客廳準備看電視時，我又聽到了門外響起來了一陣沙沙聲，這一次我并沒有退縮，我端起了我的水槍，光著腳丫，然后輕手輕腳地走向門邊。這時，門外面卻傳來了鑰匙轉動的聲音，我嚇得趕緊躲到了沙發(fā)后面，當門被打開的'一瞬間，我開用水槍向那個“壞蛋”瘋狂地“射擊”，直到我聽見媽媽的慘叫，我才發(fā)現，原來是媽媽回來了！
后來，我將事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻笑個不停，她一邊擦著衣服上的水漬，一邊安慰我說：“世界上哪有什么妖魔鬼怪呀？只是你心里有鬼而已！”
從那以后，我再也不害怕一個人在家了。
我的心兒怦怦跳作文2
“丁零零”上課鈴響了，這節(jié)是數學課，不一會兒譚教師走了進來。
“昨日作業(yè)時預習數學書第74頁，今日我們來講一下。”譚教師說。什么？要預習數學書？可是數學作業(yè)里沒有呀！不會是我漏抄了吧？我腦子里一片空白，心里好像有面小鼓，正“咚咚”的敲著，又像有一個頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，并且越跳越快。“毛禹城，你預習沒？”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數學書一邊問。我的心里像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說：“預……習了。”這時梁嘉欣叫道：“錢峰范他沒有預習！”錢峰范的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。
回過神，只見譚教師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說：“錢峰范，你是第幾次沒做作業(yè)啦？你今日放學給我留下來，寫400字說明！”我覺得時間凝固了，只聽見自我的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字說明！早晚都會露餡，那我還不如自我去承認呢！于是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什么事啊？”我十分緊張，心里好像有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了！手都舉了說吧。我用蚊子大小的聲音說：“譚教師，我昨日漏抄了這個作業(yè)，所以也沒預習。”雖然話說完了可是那顆狂跳的.心依然沒有停下，因為譚教師還沒回話呢。本以為也會留下來寫說明，可是譚教師卻只說了一句：“怎樣能夠漏抄呢？”我心中的大石頭最終落地了……
這次可真險，下回抄作業(yè)時必須要認真細心一點，不能夠再漏了。還有做錯事就要敢作敢當，要及時改正。
我的心兒怦怦跳作文3
每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心里有鬼的時候，(語言不美，刪去。)興奮的時候，讓我們上臺講話的時候……（開門見山+舉例式開頭，耐人尋味，引出下文。）
就在今天上作文課的時候，我的心兒就怦怦地跳了起來……（簡單敘述，過渡。）
今天上作文課的時候，老師讓同學們上臺演講：六大描寫和點評，這次上臺演講是為了選拔出10名少年名師參賽。老師為公平起見，讓同學們舉手上臺演講，有幾名非常優(yōu)秀的同學大膽舉起了手來，這幾名同學輪流上臺演講。（事情的開始，下文要另起一段。）
他們的演講是那么的流利，那么的精彩，讓在座的所有的家長同學都刮目相看。（補入必要的`動作和神態(tài)、細節(jié)描寫，文章內容才會生動，切記！）這幾名優(yōu)秀的同學演講之后，老師要選拔幾名女同學上臺演講，這時我的心怦怦跳得更快了，因為我練的不熟練，當時我非常害怕老師叫到我上臺演講，因為在座的所有人都在看我們這幾位女生，當時我就在想平時我要多練習練習，今天就不會這么尷尬和緊張了。（事情的過程，下文還要另起一段。）
老師給了我們多次機會上臺演講，可是我們這幾名女生都沒有上臺，通過這節(jié)作文課讓我明白了很多，做任何事情不用心都不會做好。（事情的結束。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
我的心兒怦怦跳，這一節(jié)作文課讓我終身難忘！（卒章顯志結尾，緊扣主題！牢記結尾要帶入題目，緊扣主題！）
我的心兒怦怦跳作文4
人生中有很多第一次，比如第一次騎自行車，第一次上網，第一次考100分……每一次想起這些經歷，都會讓我們的心再次砰砰跳動，陷入回憶之中。
“你爸爸今天要加班，媽媽今晚不在家，你自己一個人看家可以嗎？”媽媽問我，我興奮地回答道:“沒問題，沒問題，放心吧。”因為我終于可以一個人在家，想干什么就干什么了！等媽媽走之后，我就打開電腦，拿出零食一邊吃零食一邊玩游戲，玩的不亦樂乎。
到晚上八點時，天開始黑了，我也哈欠連天。我上床脫了衣服，拿出被子。想是閉燈還是開燈呢？我左思右想，還是閉燈吧，因為開燈太費電了，所以我就閉了燈。
一進被窩，我就怎么也睡不著了，我害怕有鬼，這時外面忽然經過了一輛車，車燈照進了屋與我忽然發(fā)現了一個黑影，我不知道從哪里來的勇氣，一拳就打了上去。咦？怎么軟軟的呀？我仔細一看，原來是我的玩具呀！真是自己嚇唬自己。我蓋上了被子，可是還是睡不著，我仿佛看見無數的鬼向我飄來，我嚇得馬上把頭縮進被子里。可是被子里太悶了，一會兒后，我就小心翼翼的把頭伸了出去，大口地呼吸著新鮮的`空氣，同時，我還在心里鼓勵自己，世界上根本就沒有鬼，不要自己嚇唬自己了。漸漸地，我就不害怕了，一會兒功夫就睡著了。
你有這樣心砰砰跳的經歷嗎？
我的心兒怦怦跳作文5
誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在最后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的`故事，直到老師大喊：“下一個是誰？”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺去，看到臺下沒什么表態(tài)，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出于條件反射，我的手立即作了個動作，發(fā)現不對后立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的情節(jié)講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現在就是在開飛機了。看著親友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發(fā)出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了！再來一次我就快崩潰了！”心臟更是以飛機的速度運行著。
那次的經歷還真是終生難忘呀！下次再也不能讓心臟開飛機了，一定要做好準備，一刻不能松御。再來一次可真得玩完了！
我的心兒怦怦跳作文6
很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班干部緊張，做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了，老師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家馬上安靜下來，眼睛都盯著老師手中的卷子，各個坐直了身子等著快點發(fā)試卷，我的心里就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉,千萬別考砸了！
老師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后指著幾位同學，不緊不慢地說：“來，你們幫我把卷子發(fā)掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中。考得好的同學，笑瞇瞇地看著自己的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說“耶!”，好不得意。考得不好的同學則低著頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣子，甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓著頭發(fā)扯。
當卷子發(fā)到我桌子上時，我的心跳更加速了，只聽見“怦怦”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀，88分，只有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的.心里充滿了無數個問號。
試卷終于發(fā)完了，老師開始評講試卷，可我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，晃晃悠悠的，不知老師講了些什么。
我的心兒怦怦跳作文7
“怦怦”想起那件事，我的心兒又怦怦跳了。五周前，一件讓我緊張又激動的事情發(fā)生了。
那天晚上月白風清，我去出站口等久別的爸爸歸來。路上我的心激動得“怦怦”直跳，我欣喜若狂直奔火車站。
到了出站口，我靜靜地等待，時不時看看手表，來回走在兩個出站口的中間。
一個小時過去了，終于到了列車到達的時間，但不知為什么沒有一個人走出來，站外已經是人山人海。
又不知過了多久，終于有人出來，我的心打起鼓來，又怦怦跳。我東看西看，看看爸爸什么時候出來，卻始終看不到爸爸的的身影。
這時，一個乘務員走過來說：“本列車將在三個小時后到達。”我心想：爸爸是不是不回來了？他不會是亂說的吧？我又看看手表，心想：三個小時后都晚上十一點了！爸爸還能回來嗎？
又不知道過了多久，出站口人越來越多，我擠進人群，開始大聲喊道：“爸爸你在哪？”但是此時的站臺太吵了，幾乎把我的聲音給壓住了。突然，我被擠出了人群，看著混亂的人群，我失望地轉身，準備回家。
這時，突然傳來“兒子等我”的'聲音，我回頭一看，爸爸正拿著手提包跑過來。我的眼角突然流出了淚，什么話也說不出來，一直抱著爸爸。
我的心兒怦怦直跳，爸爸我愛你，希望下次你乘坐的列車準時一點。
我的心兒怦怦跳作文8
我有過數次心兒怦怦跳的經歷，但最讓我難忘的，就是去年暑假學游泳這件事了。
那天驕陽似火，表姐嚷嚷著要去游泳，從沒進過游泳館的表妹硬要拉上我去湊熱鬧，可我感到很不安，心里直犯嘀咕:游泳那么危險，況且我也沒學過游泳，下水會不會嗆著啊？但我實在受不了表妹的無理取鬧，只好硬著頭皮和她們一起去了。
第一次進游泳館的表妹顯得特別興奮，拿著游泳圈就下水了，表姐怕她遇到危險，緊跟其后。而我好像天生怕水的旱鴨子，站在游泳池旁瑟瑟發(fā)抖。表妹玩得不亦樂乎，回頭還發(fā)現我在池邊，就催促我快下水，我索性捂住了眼睛，誰知道表姐偷偷游到我腳旁，一把把我拉下水。我嚇得半死，掙扎中嗆了好幾口水，臉憋得通紅，心中充滿了恐懼。
我抱著扶梯在水中待了一會兒，緊繃的神經開始慢慢放松了，看著別人在水里嬉戲，玩耍，心里也癢了起來，我的手稍微松動了一點，開始鼓勵自己勇敢地邁出第一步，緊握著扶梯的一只手慢慢放開，一點點地學著表姐的.樣子游了出去。表姐看我開始試著游，就過來教我，在她的指導下，我慢慢學會了一些技巧。膽子也逐漸變大了，終于我能獨立游泳了。
這次的經歷讓我終身難忘，并不是因為游泳有趣，而是它讓我明白了人要有克服困難、戰(zhàn)勝自我的勇氣!
我的心兒怦怦跳作文9
“叮叮，叮叮。”每當看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就異常羨慕。一個星期天的午時，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇！這個自行車真漂亮。
剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。可是有媽媽在后面“大力支持”，自行車穩(wěn)穩(wěn)地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦。可是自行車卻更加“猖狂”了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩(wěn)住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不一樣，我怦怦直跳的心也平靜了下來。之后，我越騎越
穩(wěn)，能準確的把握好中心。最終，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。
直到此刻，這段記憶還深刻地印在我的.腦海里。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。
我的心兒怦怦跳作文10
很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班干部緊張，做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了，教師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家立刻安靜下來，眼睛都盯著教師手中的卷子，各個坐直了身子等著快點發(fā)試卷，我的心里就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉，千萬別考砸了！
教師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后指著幾位同學，不緊不慢地說：“來，你們幫我把卷子發(fā)掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中。考得好的同學，笑瞇瞇地看著自我的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說“耶！”，好不得意。考得不好的同學則低著頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣貌，甚至流出了痛苦的.眼淚﹑抓著頭發(fā)扯。
當卷子發(fā)到我桌子上時，我的心跳更加速了，只聽見“怦怦”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀，88分，僅有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心里充滿了無數個問號。
試卷最終發(fā)完了，教師開始評講試卷，可我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，晃晃悠悠的，不知教師講了些什么。
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