其實我們愛你作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的其實我們愛你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

其實我們愛你作文1

　　青灰的天空似乎在等雨，昏黃的土地似乎在等人。極目望去，青黃一線相接，由突兀奇異地混合交融。再柔的微風拂過，路旁的小水洼都會漾開漣漪，而有些人就似那一圈漣漪在記憶的水波中輕輕泛過。即使最后水面看似平靜，卻無法抹殺心靈那瞬間的悸動。好也行，惡也罷，像泛黃的照片被裱進畫框，成為成長中某個標記，經年之后，拂過那一抹泛黃，心中便不免溫暖。

　　總感覺他是昨天才走的，至少腦海中關于他的影像仍歷歷在目，遙遠卻又近得觸手可及。他是我初中生涯的第一個班主任兼政史老師，但他永存我記憶的理由卻并非如此簡單。

　　淡紫色的條紋衫，扣子細細地扣到最上一顆為止，米黃色的休閑褲下是一雙洗得白中帶黃的球鞋，這便是他最經典的打扮。隔壁的班主任總是西裝革履，還敬業地打著領帶，一番比較后閑言碎語就多了起來。于是有一天他也穿了一身西裝，以為至少自己班的學生會停止說那些難聽的話。但事實是我們開始嘲笑他西裝配球鞋的搭配。

　　他懂得“泛博愛而近仁”，把“上善若水”當座右銘，卻不明白并非是他做錯了，而是我們對他心存芥蒂，雞蛋里挑骨頭罷了。但他不懂，不是因為他木訥，呆板，而是他一心只想帶好我們，一心相信我們。即使是在我們聯名投訴他，要求換老師后，他仍堅持我們本性是好的。

　　冬天臥于枝頭的雪漸漸升華至天空，而他也在冬天離開我們。而此時，盛夏濃密的樹已經覆蓋了半個校園。人總在行走，為何他卻最終離開了我們？

　　時間拽著我們沖向歲月的另一端。而我們也終于明白不是所有的老師都像他一樣獨自攬下所有的活，都像他一樣堅持帶病上課，都像他一樣每天只睡幾個小時，都像他一樣忍耐學生在背后閑言碎語……

　　也許他自己也不知道外面世界的.精彩，卻執意為我們被學業洗去色彩的眼睛上色。歲月涌動，年華流轉，帶離了人，卻帶不走記憶、真相、后悔和無奈。

　　一葉落并不知天下秋，老師的枯葉被收集，秋天卻在不知何處的天空上游蕩。他教我們在花里看到世界，在沙里看到天堂，唯獨忘了告訴我們他的愛。拼圖一般的愛如天幕中綻放的煙火，一閃而過，拾不到一絲繽紛的落英。

　　老師，你的悲涼是不是因為我們的偏執？你的消瘦是不是因為我們的迷茫？你的孱弱是不是因為我們的漠然？你的沉默是不是因為我們的聒噪？你的……縱有萬般言語，都是枉然——那堆積不起一句“對不起”。

　　如果當初能將心比心，如果當初不以怨待人，或許你就會還在我的視線中，站在教室口，雙手背在身后，一半沐浴在陽光里微笑。

　　月圓是畫，月缺是詩。有一首詩，將永遠住在我心中，泛著他不再清冷的微光。

　　老師，對不起。其實，我們愛你！

其實我們愛你作文2

親愛的張老師：

　　您好！

　　時光飛逝，毫不留情。轉眼間，初中生活已度過大半，而您也已經陪伴我們走過兩年半的時間。在這兩年半里，您孜孜不倦的身影常浮現在我的腦海，您的諄諄教導常回蕩在我的耳邊，您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。我也一直在不斷的進步，始終沒有放棄努力。

　　我的成績一直忽上忽下，完全沒有邏輯。自從升上初三，更是一直慘不忍睹，每次考前都要提心吊膽好一陣，以致快要失去了信心。每天生活在頹廢與糾結當中，不明白自己究竟差在什么地方，畢竟每天都學習到深夜，復習什么的從來不敢馬虎，可成績下來卻還是忍不住嘆氣郁悶，嚴重受挫。

　　就在這個關鍵時刻，是您把我叫到辦公室，還記得當我懷著忐忑的心情緊跟你的腳步時，心里擔心得很，原本以為會遭到批評的我抬起頭，卻對上了您溫情的笑顏，真的感覺整個世界都亮了。是您告訴我說，只有再一再二，沒有再三再四，一次兩次的失敗真的不算什么，更何況只是對自己平時所學內容的'檢測，完全沒必要多么在乎。是您鼓勵我說，放棄、害怕、妥協決不是我的風格，您教我多做練習，多學習方法，多問疑點。令我奇怪的是，明明和出自父母口中的話大同小異，為什么結果確實如此不同？在聽完您的話后，心情突然就舒暢了，興奮到了一定地步，也突然就有了干勁，覺得挫折什么的根本不算什么。上課不再困頓而是緊跟進度，晚上也不再覺得疲憊而想抓緊時間復習一點，再復習一點。就這樣漸漸端正了學習態度。

　　老師，身為我們的班主任，您付出了太多太多，您為我們勞心勞力，無數次反復地告訴我們注意安全。您很嚴厲，你會對某個沒有完成作業的同學進行責罰，會因為在課堂上沒有遵守紀律而進行批評，但您也很和藹很暖心，您會時不時跟我們開個玩笑，會因為某個同學的某出鬧劇而又笑又氣，也會關心我們的態度，我們的思想，提醒我們專心學習，“禁住誘惑、耐住寂寞”。您是我們的嚴師，但也更是我們的慈母。

　　忘不了，運動會您積極的聲音；忘不了，跑操時您跟隨我們奔跑的身影；忘不了，課堂上您聲情并茂的聲音；忘不了，課下您爽朗的笑聲。老師，僅僅兩年半的時間，我們的記憶卻太多太多，那么多美好的、快樂的、無奈的、難忘的回憶。

　　很多人都把老師比喻成無私奉獻的蠟燭、園丁，我卻不想這樣，因為他們太不夠內涵，真的不夠滿足我對您深深地敬意。那么，我說老師您像陽光雨水般滋潤我們照亮我們可好？

　　老師，其實，我們都愛您。

　　此致

　敬禮

　　您的學生：千悠

　　20xx年10月22日

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