我的拿手好戲作文

時間：2024-10-11 04:47:36 小花好文我要投稿

我的拿手好戲作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文（通用24篇）

　　我的拿手好戲作文篇1

　　我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真傳的，只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹著只有半熟，透過那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實并不容易弄散。這可是一項技術活。

　　我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑，我在心中打起了小算盤：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以后想吃多少就吃多少！但不知媽媽肯不肯教呢？畢竟我曾經被稱“廚房殺手”。抱著忐忑的心情我向媽媽懇切地求學，不想媽媽爽快答應了，我興奮地捧起雞蛋到灶臺邊學習……

　　經過一周的練習后，我煎雞蛋的技術已經“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有余悸，小心翼翼地問我：“你那煎蛋的技術……還好吧，不會又像上次那樣‘炸廚房’吧？”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來，你就流口水吧！”我轉身拿起雞蛋走向廚房，手捧著涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終于到我大展身手的.時候了！

　　我打開火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋左右搖晃，把油鋪滿黑黑的鍋底，鍋此時像鍍上一層金光。一會兒，油出現了一顆顆小泡，打雞蛋！我飛快地把雞蛋往灶臺前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開一道碎痕。去吧！我的鍋在等著你！我迅速蛋殼掰開，完美！雞蛋液一受熱發出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水。“沙——”一下白煙升騰，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿整個鍋。一會后“沙沙”的聲音變小了，我打開鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯著，挺好看。

　　我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒破，我走一步，它就動一下，好像在快樂地搖蕩。姐姐看看我的蛋，笑瞇瞇說：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那么好了呢。”

　　當然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。

　　我的拿手好戲作文篇2

　　“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。

　　這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……

　　見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的.人喲!”

　　別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

　　每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。

　　我的拿手好戲作文篇3

　　在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

　　我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。

　　在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”

　　聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”

　　媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

　　剛來美術班的'第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。

　　上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。

　　慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。

　　一年后，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

　　西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。

　　現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。

　　我的拿手好戲作文篇4

　　有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水；有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來的飯呀，色香味俱全。

　　俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”我的拿手好戲就是這樣煉成的.。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”

　　媽媽每次都會溫柔地對我說：“沒事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的是你不站起來，你再打一個試試”

　　聽了媽媽的安慰，我的心情闊然開朗，于是又拿了一個雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說，媽媽在我的臉上重重的親了一下。

　　從此以后，我一有時間就練習做菜，因為我持之以恒地練習做菜，所以我的做菜技術提高了許多。

　　有一次我正在打雞蛋時，蛋破了掉在了碗里，可打出來的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。

　　還有一次爸爸的朋友來家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的說：“晚餐讓我來做吧。”那天我一共做了三道菜，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最愛喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿滿的把菜端了出去，叔叔吃了直說好吃，我有些小得意。

　　這就是我的拿手好戲，我不僅會做菜，還好明白了“堅持就是勝利”的真諦。

　　我的拿手好戲作文篇5

　　星期五的一大早，天氣雖然是寒冷的，可是我的心卻是火熱的，因為我們班將在這一天舉行一場包餃子的活動。

　　一進教室門，我就看到了同學們帶來了各種各樣的的餡兒，有香菇肉丁的、有韭菜蛋皮的、有胡蘿卜的，甚至還有人帶了肉松、果凍、牛肉干餡兒的。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，徐教師大步流星地走進教室，對我們說：“同學們，今日我們請沈夢竹奶奶來教大家怎樣包餃子，好不好？”同學們異口同聲地說“好！”不一會兒，沈夢竹奶奶邁著輕快的腳步走進了我們教室。

　　只見她先拿了一片餃子皮，再在皮兒上放一點兒菜餡兒，兩邊一捏，然后一邊推一邊講解，最終演示完了，徐教師便開始讓我們動手。由于同學們帶了一半餃子皮，一半的'餛飩皮，所以大家便開始分工合作。

　　我們一組當中，我和王天琦、沙昊包餛飩，其他三人包餃子。包餛飩可是我的拿手好戲，不一會兒，碗里的皮子就少了一大半。

　　我旁邊的沙昊一點也不會包，包了許多四不像，在我的耐心指點下，他最終學會了。這時，有一組的人已經包好了，看到這種情景，我們更著急了，個個加快了動作，有的竟然胡亂一捏，濫竽充數。

　　大約經過十多分鐘，我們這一組好不容易包好了，隨后，便派了一個人負責將碗拿上去，其余的人就坐在位置上焦急地等待。苦苦地等了二十分鐘左右，我們的餃子最終被端了上來，吃著自我包的餃子和餛飩，大家心里有種說不出的滋味——勞動后的喜悅。之后我們還嘗了其他組的勞動成果，并相互之間交流了經驗，把不足的地方加以改善。

　　今日真是開心與收獲的一天！

　　我的拿手好戲作文篇6

　　每一天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。

　　讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

　　三角龍的頭是三角形的。三角龍的'繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自我孩子受到傷害而去世了……

　　我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不舍地回到了自我的座位上。

　　所以，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。

　　讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。

　　讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我歡樂。我愛讀書!

　　我的拿手好戲作文篇7

　　我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

　　一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

　　回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。

　　我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。

　　這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。

　　老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。

　　魔方，讓我的'課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。

　　我的拿手好戲作文篇8

　　都說莼菜之鄉佛寶山的四月，花草樹木鮮，杜鵑開滿山。為了賞山花，我約了同事，一同驅車上佛寶觀賞杜鵑花，車行至山腰，透過車窗往外看，只見山山嶺嶺、草木青蔥，溝溝岔岔，全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花，我們急不可待地把車停在路邊，走下車來看杜鵑花。

　　舉目遠眺，山崖上，叢林間、溪流畔，或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑，姹紫嫣紅、五彩斑斕，點綴在綠樹青草間，燦若云霞，讓人眼花繚亂，喜不自勝。

　　漫步于山澗砂石小路，翠綠色的綿延群山中，一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花，仿佛一堆堆紅紅的火焰，白的`如棉花樣的雪白，紅的似日出時的朝霞，讓人游興大增，頓生山野情趣，滿山花開、滿嶺鮮艷、滿坡芬芳，清鮮的空氣里夾著帶有杜鵑花的芳香，如酒般醇美，似蜜糖香甜。

　　同伴經不住杜鵑花清新鮮美的誘惑，歡喜雀躍地一路小跑，走石梯、爬陡坡、穿灌木，采下一支支杜鵑花，或放在鼻子前嗅聞，或高舉著拿出手機玩自拍，那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉，一種賞花的快意在心里流淌，一種花人合一的摯愛溢于言表。

　　幾陣山風急急地吹過，山野里更是花枝搖曳，忽高忽低，香氣四溢。似乎能聽到芳姿麗影盡情歌舞發出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進嘴里品嘗，一股甜甜的味兒涌入肺腑，一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡，神清氣爽。

　　杜鵑，又名映山紅，多野生，生命力特強，即使生長在缺泥少土的石殼，也能花繁葉茂，它喜歡陽光充足的山嶺，花期也較長，唐代詩人白居易詩云：回看桃李皆無色，映得芙蓉不是花流露出詩人向往鄉野田園生活，熱愛美麗迷人的大自然的情感。

　　行走在佛寶山上，置身杜鵑花叢中，沐浴著暖暖的春陽，享受著習習的山風，山野一派勃勃生機，讓人陶醉，令人震撼，叫人流戀忘返。

　　我的拿手好戲作文篇9

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。

　　我的拿手好戲是包餃子，這是因為我非常喜歡吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統美食，我從小時候就開始練習包餃子，雖然歷經艱難，但我最終還是學會了包餃子。

　　有一次，有幾個同學來我家玩，中午我和媽媽就留他們在家里吃飯，經過商量我和媽媽準備包餃子來款待他們。餃子餡、餃子皮準備好后，開始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的是方形的餃子皮。媽媽先拿一個餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著用筷子夾一點餃子餡放到餃子皮里，再把皮對折一下，最后用手把每一個邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個精致、小巧的“餃子公主”就出場了。

　　該我表演了，我先拿了一個方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來以為可以做出一個“餃子王子”出來的，誰知一不小心把餡放多了，成了一個脹破肚子的大漢，同學們見狀都哈哈大笑起來。在同學們愉快的笑聲中，不一會兒，所有的餃子都包好了，那一個個排列整齊的餃子就像列隊等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。

　　餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來，當他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開個餃子店吧!”聽到了我的拿手好戲被夸贊，我的.心里甜滋滋的。

　　現在我已經是六年級的學生了，隨著學業的加重，展示我的拿手好戲的機會也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習掌握技巧，只有這樣才能做得更好。

　　我的拿手好戲作文篇10

　　“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學問。

　　在家里，為了學出一手泡茶本領，我可是天天纏著家里的長輩，一會問問這個，一會問問那個，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來，冬去春來，經過一年的`觀察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。

　　某天，小伙伴們到家里玩，借此時機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。

　　想要泡好茶，必須得準備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點“灰塵士兵”。

　　洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉著圈翩翩起舞。倒滿之后，我來了一招“春風拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。

　　現在就是見證“奇跡”的時候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個“關公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當茶水不多時，便一滴一滴，小心翼翼地倒進茶杯，來了一個“韓信點兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！

　　茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。

　　我的拿手好戲作文篇11

　　捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺。為什么我對這些書法作品情有獨鐘?因為寫書法,正是我的拿手好戲。

　　我第一次接觸書法,是在一年級暑假。那天，我被爸爸領進一間教室，一進去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導下,迫不及待地開始練習。誰知，才寫一個字,就因為寫不好，就失去了興趣準備放棄。爸爸語重心長地對我說“萬事開頭難，想要做好一件事，堅持很重要。”聽了爸爸的話，我靜下心來，認真地練習起來。日復一日，年復一年，我終于達到了現在信手捏來的水平。

　　身為班級里的“小小書法家”，我總有在教室里亮相的'機會。

　　這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地擼起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書作品，只見我緩緩地使毛筆在紙上移動，速穩氣平，一副鎮定自若的樣子，同學們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過石頭，看著樹葉沙沙地被風吹落,山間的小路向遠處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫了一張行書，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫了起來，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學們的目光。

　　小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰場上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進,并大聲地對士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫楷書了,這次,我的筆調變得活潑起來，時而寫緩慢的豎畫，時而寫輕的提畫，這又使很多同學定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來到了鄉村的野中，樹上有鳴叫的蟬兒等著她來捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭相歌唱，好一副和諧自由的畫面。待我三張寫完，同學們早已掌聲一片，我也開心地笑起來。

　　自第一次寫書法的那天起,已過去了四年多了。在這些與書法相伴的日子里,從沉穩的隸書中，我學會了腳踏實地;從緊張激昂的行書中，我學會了把握機會；從活潑的楷書中，我學會了友善待人。寫書法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。

　　我的拿手好戲作文篇12

　　每個人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。

　　從4歲時，我就開始學習鋼琴了，每周跟著老師學琴一次，每天彈琴一小時。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因為內心的喜愛，我還是咬牙堅持了下來，現在正在學習七級。

　　記得在五年級時，學校進行“穿越時空、漫步三國、感受經典”藝術節展演活動。

　　我們年級編排了劇目，同學們積極報名參加：有的報表演，飾演三國里面的人物，演繹經典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學報名朗誦，朗誦經典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報名。我不知道自己該報什么?正當我思索的時候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負責鋼琴演奏吧。”

　　聽了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發起脾氣來。這時，爸爸說：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”于是我想到請鋼琴老師指導我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調總算順暢了，但還不熟練。

　　于是，每天放學回家一寫完作業，我就坐在鋼琴前練習這首曲子，經過日復一日的練習，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場!

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”。我對此有了更加深刻的.認識：所有光鮮的背后，都承載著一個人的付出和堅持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!

　　我的拿手好戲作文篇13

　　俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設計手抄報。

　　別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。

　　我們學校的特色是每周讓學生畫一張手抄報，手抄報這一活動開闊了我們的視野，培養了我們的創新意識和創新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業--辦一張有關語文的手抄報。看到這個作業我興奮得手舞足蹈。

　　那天放學回到家，我一頭扎進書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報”四個大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個拼音，再添上形態各異的五官,單調的字母立即變得生動活潑起來。

　　右邊畫一個可愛的'小女孩,徜徉在蔚藍的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結合故事情節，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內容豐富,又生動有趣。

　　在趣味題的上面畫一個大大的問號，問號的頭是一個孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報，看看還不錯,繼續拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內容涂上令人舒服的底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

　　看著自己設計的語文報，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領是不是很厲害啊?

　　我的拿手好戲作文篇14

　　每個人都有自己的獨門絕技，我也不例外。彈鋼琴就屬我的拿手好戲，指間彈奏著的是我的成長足跡，伴隨我左右。

　　從小，我便對音樂感興趣，一聽到音樂就能手舞足蹈。四歲那年，在父母的鼓勵下，我正式學琴，直到現在八年的時間都不曾放棄。

　　有一次家里來了許多客人，爸爸就讓我彈一首曲子助興。那么多的人，那么多雙眼睛盯著，說不緊張是不可能的!我忐忑不安地坐在鋼琴前，選了一首我最拿手的曲子。我全然不顧客人的.談論聲，忘我的演奏著。指尖流露出更多的是對音樂的渴望，我把這一個小小的展示當作自己的大大舞臺。可能是給客人展示的原因，我覺得必須要留下一個好的印象，所以感覺比平常練琴可要熟練多了呢!我忘了沙發上的客人，忘了周圍的一切，全心投入在樂曲的感情中，我感到了前所未有的興奮，我的心情簡直激動到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次的撞擊著我的心靈。

　　一曲完畢，客人們紛紛鼓掌。有一位阿姨說到：“哇塞!真好聽，您女兒鋼琴談得真專業啊!我都不知道有多久沒有聽過這么優美的旋律了啊!”另一位叔叔接著問道：“您女兒鋼琴專業幾級啊?”爸爸洋溢著笑容驕傲地說：“九級了啊，哈哈……我女兒那練琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么開心，我也替爸爸高興。看著客人們的神情，分明還陶醉在剛才的“情境”之中。此時只有我知道，背后付出了多少汗水，多少淚水才能有這樣的演奏效果。“一份耕耘，一份收獲”啊!

　　我熱愛這項拿手好戲。“臺上一分鐘，臺下十年功”我深深的體會到了這句話。彈鋼琴陶治著我的情操，在潛移默化中，豐富了我的人生。在以后的日子里，我會更加勤奮彈鋼琴，把更多的時間與精力投入到音樂學習中，讓我的拿手好戲大放異彩!

　　我的拿手好戲作文篇15

　　每個人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。

　　五歲半時，我和媽媽逛完超市準備回家時，發現小區七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進去。剛踏進去，一段悅耳的旋律隨即傳來。我聞聲望去，只見一個大姐姐在彈鋼琴，我當時只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報了班，開啟了我的鋼琴之旅。

　　我熱愛鋼琴，一路走來即使艱辛，也一直在堅持。記得我考六級時，情況并不是很樂觀。當時，我走進考場，房間右邊有一張桌子，桌前坐著兩位女老師，看起來右邊短發女老師有點兇，讓人看著有點害怕。在我前面是兩個小女孩，她們倆分別考二和三級。其中一人由于彈得很差，而被訓哭了。我見到這一幕時，心理上的`壓力變大了許多。

　　終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報上了姓名：“李星儒，六級。”說罷，便開始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結束，并無太大差錯，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時間的《練習曲》，也是我最沒把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級大忌，在錯音處停了下來。停下來后，我又立即繼續彈了下去，因為我生怕看到老師那不悅的表情，我就這樣硬撐完了整首曲子，第三首《內蒙古民歌主題變奏曲》也沒發揮好。雖然過程有些坎坷，但我還是順利考過了六級。也堅定了我繼續將鋼琴之路走下的決心。

　　現在，我的鋼琴彈得越來越好了，現在正準備考英皇七級。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”拿手好戲都是下苦功練出來的，誰的拿手好戲又是與生俱來的呢？我要一路堅持下去，成就我的鋼琴夢。

　　我的拿手好戲作文篇16

　　我有三個鐵哥：黃謹軒、王宇坤、陳伽為，他們各有各的本領，黃謹軒會復原魔方，王宇坤會變魔術，陳伽為會寫書法，而我的拿手好戲則是打乒乓球。

　　小時候，我在公園里看見了有一些人在拿著球拍在打一個白色的小球，我問爸爸：“這是什么東西？”爸爸告訴我那些人在打乒乓球，我看見這些人打的非常高興，于是苦苦央求要爸爸買一副乒乓球拍給我。我得到了乒乓球拍后，又以我的三寸不爛之舌說服了我爸爸教我打乒乓球。經過了一個多月的魔鬼訓練，我終于把開球、推球、擋球、削球、扣球基本上學會了，我又對自己進行九九八十一天的訓練，終于把這球技練得滾瓜爛熟、變換自如。

　　周末，我們全家乘坐著公交車來到了醉觀公園，我們飛跑著來到了公園的乒乓球桌，拿出了乒乓球和乒乓球拍，一場硬仗開始了。首先我和媽媽大戰，她先下手為強，打來了一個猛球，我輕輕接住了她的球，她看見我只是輕松的化解了她的攻式，于是又打來了一個猛球，我只是右手一偏就化解了她的球。打到最后，我以11：2的'成績贏了媽媽，圍觀的人都在為我鼓掌。

　　我得意地向爸爸招了招手，發現爸爸是一個不可小瞧的高手，他打的球都是一流的，看來這塊硬骨頭的實力不錯啊！再硬的骨頭遇到我都要變成粉末。說完我用球拍一扇打了一個猛球，老爸竟然接中了，還把我球打到了我的死角處，我差點就接不住了。于是我大吼一聲：“看招！”就給老爸打了一個非常猛的球，老爸隨手一削球，不但接中了球，還要把球打到我的死角處，我反應不過來，接不到打來的球。幾個回合下來，我打得出了一身汗，不知道是運動時出的汗，還是出了一身冷汗。眼看著一分一分地流去，我心里越來越焦急。我突然想起了我平時打球為什么這么厲害，就是我能冷靜下來地接每一個球。想到這里，我冷靜下來，專心致志地打著每一個球，這時候老爸打來了一個高球，好機會，說時遲那時快，我一個箭步地沖到了球的面前，用盡全身的力氣，一扣球，球就像子彈一樣向著球桌飛了過去，乒乓球在空中劃出了一道美麗的弧線，不偏不倚地落在了乒乓球桌上。爸爸還沒有反應過來，球就落到了地上，周圍的人都在稱贊這是一個好球。

　　從這次比賽中，看來我的兵乓球還沒有到變幻莫測的技術，看來我要多加練習。這就是我的拿手好戲——打乒乓球。

　　我的拿手好戲作文篇17

　　我會做的菜有很多，要說做的吃的，那就醬牛肉了。因為我有爺爺傳授的由十幾種香料組成的醬牛肉秘方和我自己的秘訣。

　　實踐出真知，自從爺爺傳授做醬牛肉秘訣方后，我一直想實踐一次。在爺爺生日那天,我終于等來了機會，我可以給爺爺做醬牛肉呀！我把想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。我先從冰箱里翻出來牛腱子肉，然后把牛肉放入盆中用涼水泡2個小時，這樣既能快速化凍，還能把牛肉的血水去掉。第二步，也是最為關鍵的一步，就是配制醬料了。一切準備得當后，我想到了一個大問題，那就是爺爺說牛肉要想完全入味，醬好后要在醬汁中泡上一個晚上，可當天的時間只夠我把牛肉醬熟，沒有時間浸泡入味。看來今天要失敗了！如何才能讓牛肉快速入味？就在這時我靈機一動，想到了一條妙計，我可以給牛肉扎幾個小洞，這樣既熟的快也便于牛肉入味兒。說干就干，我馬上就實施了我的妙計，希望愿能成功。

　　我將準備好的牛肉和醬料大火燒開，改中小火燉2個小時后，牛肉用筷子能夠完全扎透，說明已經醬熟了。這時就到了最為關鍵的一步，施展我自創的`秘訣。那就是將一個蘋果切成小塊兒放入鍋中，再醬上半個小時，增加果香味，讓口感更豐富。我這樣做是不是有點太冒險了？爺爺的秘訣可沒有這一步，也沒有人這么做過。

　　醬牛肉終于好了，香味飄滿了整個屋子。我迫不及待的切了一小塊嘗一嘗，味道還真不錯，創新之舉非常的成功。我急忙叫來了刀工精湛的爸爸幫我切片擺盤兒。貪吃的爸爸邊切邊吃地夸贊我說：“南南，醬牛肉的味道真是太好吃了，比外面賣的還好吃，我還吃出了果香味，你是不是放了水果呀？”我回答到：“爸爸您可真厲害，這都能出吃來！”

　　開飯了，有好多好吃的，我請爺爺先嘗了嘗我做的醬牛肉。爺爺笑著說：“南南，你做的真不錯，比爺爺做的好吃，味道比爺爺做的還好。”得到爺爺的夸贊我很是開心！所有吃過我做的醬牛肉的人也都會夸我，它成了我的一項絕活。

　　我的拿手好戲作文篇18

　　我的拿手好戲是炒蛋炒飯。

　　在一次偶然的機會，我的爸爸在廚房研究新菜品時，我偷偷溜進屋內看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再廚房里偷偷練習“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進米飯，噫，咸了。”經過一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨家配方。

　　在過年時，我又有了一次大展身手的機會。年味兒正濃，家里來了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來給你們炒飯吧。”小朋友們歡呼起來，我來到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經過蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。

　　“滋滋滋”鍋中的油開了，我不緊不慢的把蛋白倒進去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來，我有條不紊地做著，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見這場景，嘴角不住的上揚，心想：這把穩了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。

　　經過一番精致的'擺盤，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周圍就圍上了一圈黑腦袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來羨慕的目光。

　　我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵。

　　我的拿手好戲作文篇19

　　每個人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！

　　從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當吃到外婆做的雞蛋餅時，我都會心滿意足。現在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！

　　做雞蛋餅的方法其實很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。

　　準備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進鍋里，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時，就表示，這個餅已經熟嘍！此時，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！

　　我做的雞蛋餅，當然是人人都愛的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時嘴很挑的弟弟也喜歡吃。

　　大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。

　　望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。

　　沒過一會兒，一個香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然后又狼吞虎咽地吃了起來。他邊吃邊對大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會做飯，做得還比你好吃！你就快學學吧！”

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！

　　我的拿手好戲是唱歌。有些人認為唱歌很簡單，實際上它是十分具有挑戰性的，但對于我來說并不是很難……

　　太陽的光刺破了天空，照耀在廣闊的`大地上。那年的暑假我無所事事，于是來到了一處叢林內，我一進去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動聽的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報了美聲班。

　　在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會開始了。老師給我們每個人準備了一個節目，而我要唱《光年之外》。

　　終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開始唱了起來。在唱第一段的時候，我突然腦海中想起曾經在祖父的追悼會中傷心的我，此時我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來；第二段是有激情和動感的旋律，此時的我又想起了曾經在美聲唱法考過三級時清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動，于是歡快的歌聲又唱了出來。

　　這時，我隱隱約約地聽到下邊人的聲音。“羅逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡單呢？經這么一聽，天哪！我發現我與他簡直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽了……”

　　聽到他們這樣高聲地稱贊我，我開心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結尾要來了，但我一點也不驚慌，因為有大家的鼓勵伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個圓圈，拉開了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺之后，班級里響起了陣陣掌聲……

　　愛好，每個人都有，可能一開始不好，但什么事都是千錘百煉練出來的，再融入了自己的情感，那就成了一門個人的藝術。

　　我的拿手好戲作文篇20

　　人群中傳出陣陣贊嘆，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰的拿手好戲呢？

　　那人就是我！我在四年級時學了編程，開始出入編程室，有次我去書店看見了一本和我學的軟件有關的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們本來只是做各種數學題，而這書上有：。黑屏，關機，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。

　　我給朋友打電話跟他說了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開了我姐的大電腦，我寫出那段代碼，發了視頻給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網絡如何操作，明白后，我用五步關掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸進程序一起運行。第四步：輸入倒計時并輸入情況。第五步：回車開始載入。

　　我很緊張，因為我夸下海口說一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來一片大叫，我看了他發的視頻，他的'電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩，我開心的改了一下情況，他又發了一個他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我。”

　　怎么樣我的拿手好戲厲害吧？

　　我的拿手好戲作文篇21

　　說到背書，同學們苦不堪言。一篇課文四五百字，老師卻要求要一晚上背它個滾瓜爛熟。啊！這下可怎么辦吶，我背書每一次都背不出來。我最怕的課文就是古詩和文言文了，因為每一回上到這些內容，老師就要求我們背誦。

　　一個星期三的下午，老師一聲令下：“同學們，把文言文和古詩背熟，明天抽查。”我最怕背書了，背書就是我的“克星”一聽到“背書”這兩個字我就頭暈，別人背書讀兩三遍就可以熟記于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，還是背不得啊！

　　月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。是的，沒錯。現在已經是深夜了，我倒是把古詩背得了，可就是這文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么會寫這么繞口的文章啊！我越來越急躁，可越是這樣，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么來著？

　　突然，我想到一個辦法，我決定采用爸爸教我的兩個方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說的.好“好記性不如爛筆頭。”我把這些古詩、文言文多抄幾遍吧！我一個字一個字認真地抄了下來。不行！我突然不耐煩了，這么抄肯定不行，要抄到猴年馬月啊！

　　我還有一個方法——理解背誦法。我把我背不得的詩的意思，多讀幾遍不就好了？“伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙彈琴時，心里想著高山……”我試著背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了幾遍……

　　第二天早上，老師把我抽起來背《書戴嵩畫牛》我接過話筒，“蜀中有杜處士……”一分鐘后，我背完了。同學們驚訝地望著我，想著我每次起來背誦都背不得，這次居然出乎意料地背出來了。下課后，同學們問我是怎么記得的，我把秘訣告訴了他們，他們連連稱贊。

　　原來，天才不是有能看到答案的超能力，而是通過刻苦的努力而練成的。

　　我的拿手好戲作文篇22

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。

　　五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個準。

　　記得那是一個下午，我正在夢鄉里快樂的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時就像墜入萬丈深淵一樣，心情再也好不起來了。我下床去尋找這“兇手”，只見三只蚊子在天空中盤旋著，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。

　　我開始施展“拍，電，捉”三個滅蚊絕招，蚊子1號落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動了它。等離蚊子近了，說時遲，那時快，我使出滅蚊第一大招“如來神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見雪白的墻上出現了一朵紅花，被襯得格外耀眼。

　　其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉啊轉，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動不動地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動不已。我將電蚊拍調到最大量，使出我的.滅蚊第二招“守株待兔”，我不動聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。

　　現在只剩下最后一只蚊子了，經過一番搜尋，我發現它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。

　　我喜歡滅蚊子。這項活動不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。

　　我的拿手好戲作文篇23

　　有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。

　　邊走邊想回家該做什么菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。

　　到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準備包餃子。

　　俗話說得好：“萬事開頭難。”這次包餃子我吸取以前的教訓，肉餡鹽不能多放，要剛好，面不能弄得到處都是，不然打掃時，你后悔。之前每一次和面時就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了，給我心里樂得開了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會兒面皮就整齊列在我面前了。

　　開始包了，我懷激動的心情拿起一個面皮，把餡包裹在面皮中，對折用手提出一朵花來，一個餃子就包好了，過了一會兒，七八個餃娃娃就已經排列整齊的等著被下鍋了。

　　啊，終于包好了，我的臉上沒少粘上點面粉，但也露出笑容。

　　離成功還著最后一步了！——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來？現在又有陸續進去了好幾個餃娃。接著一個個餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。

　　我端著一盤餃子拿到我家的`美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個大大的棒。

　　那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺得我的拿手好戲不假。

　　我的拿手好戲作文篇24

　　我們每個人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。

　　在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營，和營中的教官和學員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無計可施。

　　我的`五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結出來的。真是應了那句話：經歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！

　　我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰性，還特意找了時間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來，讓他們三人一隊，我自己一隊，并規定他們有三次悔棋的機會，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨創的"三斜"這戰術，即在棋盤中間，連續斜著放了三個棋子，把對方的注意力吸引到兩邊來，再將自己的棋面組成一個九宮格的形狀，很容易就會出現四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。

　　五子棋是一個集開發腦力有舒緩心情的游戲，因為五子棋已融入到了我的生活中去了。通過我下開子棋，讓我明白了：”無論做到了什么事，都要沖一沖，博一博，總會成功的。”

　　這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。

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