難忘那一刻作文
難忘那一刻作文1
我進入初中已經快半年了，當這半年的一幕幕展現在我眼前時，有一個畫面被我注意起來：煙花？這是何時的煙花？過年時的嗎？不是，那是？哦，我明白了……
那是十二月份的一個下午，太陽已經跳下了山谷，月亮姐姐和星星妹妹出現在天空。同學們都安靜地坐在教室里寫作業，等待班主任讓我們放學。這時，窗外傳來鞭炮聲，大家那顆如止水的心，頓時蕩漾起來。我一向都是討厭放炮的，此時我不禁對放炮的人產生埋怨。沸騰的教室安靜下來，窗外又傳來了煙花的聲音，這時有一個同學叫道：“快看吶！煙花！”大家都聚集在窗邊，只見一束綠光從地上沖向天空，然后由內到外分散開來，從天空四散而下，消失在空中。又一個金黃色的禮花射向天空，像菊花花瓣般，從空中射下，分外耀眼。這一刻大家的臉上都有一種難以形容的表情，我也是如此。想起我們從軍訓時的相識，到課堂上的相知；從軍訓時的苦，到課堂上的'甜。心中真是百感交集。
煙花為我們的三分鐘表演結束，它優雅地走下舞臺，可我們卻久久不肯離去。想起幾年后的今天，可能就是我們的離別之日；幾年后的今天我們可能在此不忍離去。但是我們的心卻是永遠連在一起，即使走到天涯海角，也終不會忘記我們的母校，我們的班級，我們身邊的每一個人！即使走到海角天涯，我們也仍會記得一起度過的時光，一起走過的人生旅途，一起看過的，這場終生難忘的煙花表演……
難忘那一刻作文2
雨，在不停的下著。放學了，同學們大都去食堂吃飯。我卻呆坐在教室里,回想著上午發生的事：
我靠著窗戶,享受那溫暖的陽光，心想：“要是天天都能像這樣那該多好啊！”我情不自禁露出一副很享受的樣子，不料被正在講課的老師發現了。為了讓我集中精力，老師勒令我站著聽課。
“站就站著，反正有太陽曬著也挺舒服的！”我擺出一副無所謂樣子。這時，好像連老天爺也跟我作對似的――射進窗子里的陽光竟然慢慢暗淡下來，仿佛哧溜一下就沒有了。一瞬間，我的心變得涼嗖嗖的，周圍的氣溫也似乎馬上降了好幾度。我暗自嘆氣。
老師走過來，示意我可以坐下了。我卻無心再聽課了。窗外，溫暖而明媚的陽光不復存在，取而代之的是一大團烏云。不一會兒，烏云聚在一起，仿佛在等侯著什么似的。俄而，隨著轟隆隆的雷聲，烏云再也按捺不住寂寞，變成傾盆大雨迎面撲來。
我呆呆的望著窗外的景象，急得像熱鍋上的螞蟻一樣：下這么大的雨，一會兒該怎么回去啊?這該死的老天爺，竟說翻臉就翻臉！窗外的雨點漸漸密集，豆大的雨點已經掠過窗前欄桿擊打著玻璃，發出啪啪聲響……
下課的鈴聲響了，我磨蹭出教室。啊，我看到了一個熟悉的人影――我的母親！我快步下樓，朝操場中間跑去。母親一邊朝我揮手，一邊向我走過來。我驀然發現母親的動作有些笨拙，腳步如此蹣跚。走到近處，我不由打量起母親：頭發有些灰白，臉黑而紅，額上和眼角已是密布的皺紋，那一雙深而略顯灰白的眼睛陷得很深，很深……由于平時只顧著貪玩，很少注意觀察母親。現在，我突然發現曾經青春靚麗的'母親老了，再想想今天我在教室不專心學習的情況，鼻子陡然一酸。我強忍著淚水，默默接過母親手中的傘。
返回教學樓的途中，我忍不住回頭望去，只見母親還站在雨中朝我揮手，仿佛還在喊著我的乳名，叮囑我好好學習……
年少的我，不知曾經多少次貪玩受到批評，卻屢教不改；懵懂的我，不知曾經多少次受到母親的關愛，卻渾然不覺！而這一刻，母親冒著傾盆大雨為我送來雨傘，生怕我冷著、淋著，她滄桑的面容，像一把錘子叩打著我的良心：母親為我付出這么多，我還能繼續頑劣下去嗎？不，我不能！我一定要從此專心聽課，爭取中考取得好成績，讓我的母親重綻笑顏！
想到這里，窗外的雨似乎停了，一縷陽光射進我的心田，讓我感到從未有過的溫暖。
難忘那一刻作文3
有一次，我去參加一位阿姨的婚禮。
吃到半中央，大家突然停了下來，緊接著司儀說開始抽獎活動。這時，一個強烈的念頭從心里冒出來，上次我中了一個二等獎，這次會不會中一等獎呢？只聽司儀簡單地介紹著抽獎規則：“先將大家和新郎新娘拍過的`照片存入電腦，然后再開始轉動，最后中獎的照片傳到大屏幕上……”
過了一會，三等獎和二等獎都抽好了，全都沒有我。最后一個一等獎開始轉動了，我的心“撲通撲通”地跳起來，甚至連血液都凝固了。就在快要停止的一剎那，我立馬閉上雙眼，緊張地用手蒙著臉，心想：這下完了，看來我的希望要落空了。可就在這時候，我聽見爸爸興奮地叫了一聲：“是我們！”我立刻睜開眼睛，抬頭一看，啊，真是我們！
爸爸自豪地帶我上臺領獎，可領獎并沒有想象得簡單。我們剛拿到獎品，司儀就說要表演。我看到爸爸臉上的笑容瞬間凝固了，目瞪口呆地站在那里，仿佛一下子變成了一尊雕塑。我低下頭想了一會兒，接著就爽快地答應：“我來吧！”伴隨著臺下熱烈的掌聲，我唱起了《飛得更高》：“生命就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂……”雖然那首歌唱得不是很好，但是臺下的掌聲卻從未停息。我知道，這是大家在鼓勵我，這種鼓勵讓我更加自信。
此后，每當我遇到困難，耳邊似乎就會響起一陣連綿不絕的掌聲，仿佛總有人在暗地里鼓勵著我不斷向前。我想，那一刻已深深地印在我的心里。
難忘那一刻作文4
每個人的一生中，都有許多個那一刻。那一刻，淚水與汗水一齊灑下，那一刻，嘗到了苦這個字的滋味；那一刻，覺得自己的辛苦換回了不菲的回報；那一刻，絢麗的畫面肯定了我的付出；那一刻，是生命中最難忘的時刻。總是有一刻使我難忘記，因為那一刻使我體會到了一種令人難受的罪惡感。
那是在許多年前一個陽光明媚的午后，在一節美術課上，我的好朋友——小楓，正坐在我的.身邊精心雕刻他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標志”，這令本來想刻“小黃人”的我不由得動了心。因為《變形金剛》動畫片很早就開播了，是一部連我們年輕的美術老師都封為經典的作品。可是小楓不知道如何畫好這個標志，于是偷偷來請教我。我為了能拿一個高分，就草草得幫小楓打了個草稿，然后在自己還未刻過的石膏上擦掉“小黃人”的圖案，細細描繪出圖案、精雕細琢起來。
不知是虛榮心在作祟，還是鬼使神差，我猶豫了半天最終還是把作業交了上去。下一節美術課上，我的作品得了一個“優”，可是小楓卻因為我的好成績，卻被同學說成了“模仿”、“抄襲”……
第二天下午正好下起了雨，我沒有帶傘，就只好在教室里等著媽媽來接我。就在我焦急得等待時，小楓突然進來了，他只鄙夷得看了我一眼，然后在他的位置下拿走了雨傘，就頭也不回的走了。我看著他在雨中愈走愈遠的身影，心就如這寒冷的雨水一樣冰冷。
小楓原來就想成為一名設計師，可是設計師最怕的就是被人竊取創意、被說成冒牌貨。就這樣，我失去了一位好朋友。
難忘那一刻作文5
動物學家說，狐貍是多疑的。
經濟學家說，狐貍的皮毛很值錢。
哲學家說，狐貍的聰明令人佩服。
心理學家說，狐貍十分樂觀，從不憂郁。
我說，狐貍縱有千般特點，萬般壞處，只要目睹那一幕的人，都會把狐貍的形象永立于心中！
從小在山中百頃森林野獸出沒的地方長大的我，天天和爺爺上山打獵。但我只是充當這部人追野獸大戲中的一個小角色——僅是幫爺爺把捕獲的獵物扛回家而已。
一天，我扛著兩只野雞下山，半路上遇見一只金燦燦皮毛的狐貍，只見它滿口吐白沫，向巖石上亂撞。見此情景，我放下野雞去追趕狐貍。追了一會兒，狐貍不見了，我心知大事不妙，趕忙回去，還是晚了一步，地上只留下一堆雞毛和雞骨頭。
自打那次，我對狐貍便恨之入骨，再也沒上過狐貍的當。那天，我下山去取棉帽子，路上看見一個洞穴，里面有三只小狐貍在睡覺。 我又想起來上次那件事，于是不假思索地拔出刀，準備殺掉小狐貍。正要動手時，顯然是爸爸的狐貍回來了，用驚異的眼神看著我。很快它就口吐白沫到處亂撞了，我熟知它的伎倆，無動于衷，它見我毫無反應，隨即出現了讓我驚訝萬分的一幕：那只狐貍咬住自己的后腿，硬生生扯下肉來，露出了白花花的骨頭，然后竭盡最后的力氣，向巖石上撞去，瞬間鮮血染紅了它金色的皮毛……
當狐貍的'狡猾被我的智慧打敗時，它寧愿用自己的生命換兒女的安然！那一刻的慘烈怎不令我動容！它見證了父愛的偉大！無私！
難忘那一刻作文6
每當我回憶幸福的校園生活時，總會想起那件令我難忘的事情。
那是新學期開學后的第四周，我們像以往一樣要舉行班干部競選活動。我這個“老班長”十分自信，堅信我會再一次脫穎而出。
可是，事與愿違，我落選了。當時，我仿佛從云端一下跌落到了地面，心情糟極了。一連幾天我都沒有從陰影中走出來，看什么都不順眼，干什么都漫不經心。回憶往事，我盡心盡力為同學、為班級服務的'畫面急速地從我腦海里閃過。我怎么也想不明白我為什么會落選。那幾天，我甚至不愿與老師、同學們的目光相對，總是低著頭，想把自己藏到角落里。
媽媽和老師看出了我的異常。媽媽說：“乖女兒，這次不行，我們下一次再努力。不要再難過了，媽媽領你去吃肯德雞。”哎，我哪有心思啊？吃什么都沒有滋味。老師也找到了我，幫我分析原因：“姜帆啊，回想一下，管理同學是不是有些太嚴厲了？雖然你都是為了集體榮譽，但也得講究策略，不能總拿出班長的架子壓人。畢竟大家都一點點長大了，以后做工作也要別損傷其他人的自尊心啊！笑一笑，老師相信你不會被這次失敗擊倒的。”老師的話讓我的心胸豁然開朗。我找到了自己落選的原因，也找到了努力的方向。一向不服輸的我在失落之后從新找回了自信。
我感謝這次競選，它讓我經歷了一次考驗。有了這次失敗的經歷，讓我成熟了許多。面對風雨，我不會再懼怕。因為我知道：經受得住風雨考驗的人，才能見到彩虹。
難忘那一刻作文7
那一刻,天崩地裂;那一刻,房屋倒塌;那一刻,房倒屋傾;那一刻,生命消失;那一刻,家園毀滅......那一刻,定格在 5月12日 兩點二十八分,我們永遠記得。
記得那一天是星期一下午,我們正在教室里專心致志地做作業.地震毫無征兆地來了。突然,我感覺桌子在搖晃,開始,我以為是后面同學在踢我板凳和桌子,害得我字寫得歪歪扭扭的.我沒好氣地回了一句:"你干嗎踢我?"后面同學說:"我的桌子還在搖呢!"這時我聽見遠處傳來轟隆轟隆的聲音,教室玻璃窗發出嘎嘎的快要支離破碎的聲音。我馬上意識到不對,教室都在搖.大家誰也沒說一句話.
突然有一同學大聲驚呼道:“地震了!"我們才反應過來.有的人象蝸牛一樣鉆回殼里面,縮成一團,鉆到桌子下面;有的人驚慌失措,在那里一動不動,有的人報頭痛哭,勸也無濟于事......老師立即沉著冷靜指揮:"一組,二組,三組,四組按順序依次跑下樓道,到操場上集合!"同學們也臨危不懼,依著次序跑。老師看見最后一個同學也安全離開后，自己才跑出教室，在樓道上喊到：“同學們不要慌張，兩人并排著走!”老師剛走下樓，就到花壇那里指揮同學們轉移。
我迅速跑到了操場上，心想：蒼天保佑，我劫后余生了!可是我的兩腿仍在不住地顫抖。這時，我向四周張望，發現同學們有的互相訴說當時的`感受，有的仍呆立在那兒，驚魂未定，有的滿臉淚水……這時，老師來了，面如土灰。過了片刻，他立刻組織同學排成隊。我又往更遠處看，只見許多家長來了，學生們抱著家長痛哭。
這次5.12大地震，在我一生經歷過的事中，它是最不可磨滅的，它使我永遠記在心中!
難忘那一刻作文8
最讓我難忘的事就是五一節那次的拓展訓練了。
那一天，小記者團來到大雁島進行拓展訓練。時間就像個調皮的孩子一樣不知不覺地溜走了。轉眼間，就到了下午4點左右。最后一個項目——穿越電網。
訓練開始前，老師為我們講解整個項目的背景。老師說完，一聲口哨令下，訓練便開始了。一個大哥哥當隊長，他和幾個哥哥姐姐一起運送隊員。漸漸地，越來越多的人加入到運送隊員的隊伍中。在所有隊員的努力下，我們一個接一個地到達了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個人了。該怎么辦呢？頓時，整個訓練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開始說話了：難道你們都想親眼看著你們的戰友是怎樣犧牲在敵人的刺刀下的嗎？你們可以借助現場所有人的`資源來救你們的隊員。現在，你們只有兩條出路——一是用你們的誠心來打動兩位教官，讓他們幫助你們；二是靠你們自己的力量去營救。” 考慮再三，我們最終選擇了前者。教官被我們的誠心打動了，他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……
這一天，不僅豐富了我的課余生活，更讓我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……
難忘那一刻作文9
難忘那一刻在歲月的長河中，總留下了點點滴滴，也許是在收獲喜悅之時，也許是在合家團圓時，也許是在擺脫煩惱之時不論是在什么時候，那一刻總是讓我難以忘懷，令我久久回味。
那一天，天下起了牛毛細雨，雨滴滴嗒嗒地落著，我們學校舉行了一個感恩，我們要行動的演講會。雖然天空中飄著細雨，可我們依然喜悅萬分，那是因為我們一直可聽而不可見的譚老師來到了我們學校為我們演講。在雨中，譚老師慷慨激昂的演講使我們受益匪淺，曲折離奇的故事讓我們感動萬分。至今，一個個畫面仍然存留在我的腦海。講座接近高潮時，譚老師神秘地說：同學們，你們愛不愛自己的父母親？臺下異口同聲地回答道愛！那請同學們用自己的行動來證明吧！哪位同學愛自己的父母，就請以最快的速度跑到升旗臺前來。譚老師話音剛落，我就看到一個綠色的背影興沖沖地以飛快的速度跑到升旗臺上了。定睛一看，原來是六（4）班的曹清同學。譚老師問她：你愛你的父母親嗎？曹清脫口而出：非常愛！那請用最溫暖的聲音把你的父母親喚到升旗臺上來，好嗎？曹清同學對著最西面那個角落，嘶心裂肺地喊道：媽媽，我愛你！媽媽，我愛你在這陣陣感人肺腑的呼喊聲中，我看見一位身材矮小，穿著樸素的中年婦女，一簸一簸地走向升旗臺前，還隱隱約約地看見她的眼眶里飽含了淚水，但更多的是甜蜜與幸福。很快，她就走到了曹清面前，曹清又再次深情地喊了一聲：媽媽，我愛你！這一句簡單的話在那一刻卻成了世界上最深情的一句話。曹清與她的母親緊緊相擁在一起，兩個人淚流滿面。
那一刻，我真正懂得了愛的'真諦。愛有時是驚天動地的，但更多的時候是真情實意的點點滴滴，一次適時的看望，一句溫暖的問候，一次跌倒后的攙扶，一次得力的援助愛在那一刻升華成了一個永恒的真諦。
難忘那一刻作文10
難忘，那一刻！
……
“請輔導員老師把這神圣的紅領巾傳遞給我們的第一任老師—
—我們的爸爸媽媽。”
13位輔導員老師手托紅領巾，踏著《歡迎進行曲》的節奏，走向家長，將象征著崇高榮譽的紅領巾傳遞到家長的手中……
“同學們，相信此時此刻，爸爸媽媽一定和我們一樣高興，一樣激動。請爸爸媽媽入場！”
800多位家長們和輔導員老師一樣，雙手托著紅領巾踏著進行曲的節拍，邁著矯健的步伐，走到孩子身邊，面對孩子站好，面帶微笑……
“在這幸福的時刻，請家長為孩子佩戴紅領巾，并送上真誠的祝福和熱情的擁抱。（稍停）也讓我們把心里話說給爸爸媽媽聽。”
在《相親相愛的一家人》背景音樂中，家長們俯下身子，親手為孩子佩戴紅領巾，對孩子說出真誠的祝福和熱情的擁抱；孩子也對家長說出自己的心里話，有很多孩子還送給家長一個甜甜的吻……
“同學們，你們知道嗎？今天，不僅爸爸媽媽為我們帶來了祝福，叔叔阿姨也在為我們祝賀呢。請聽他們的祝福吧！”
《相親相愛的一家人》背景音樂漸強。家長們按照順序把自己的祝福和擁抱送給班里其他的孩子……
“這動人的時刻，這感人的話語，讓我們永記心間，讓我們永遠難忘！現在，請爸爸媽媽面對孩子站好。全體少先隊員——立正！讓我們把人生第一個莊嚴的隊禮，獻給我們親愛的爸爸媽媽！……”
孩子們按照主持人的口令，立正，敬禮！此時操場上響起了熱烈的掌聲……這是家長自發的、由衷的掌聲——這掌聲熱烈、持久、真誠。
這是濮陽市實驗小學一年級學生入隊儀式上的一個片段——精彩、激動人心。親歷活動的領導和老師們在那一刻感動了，家長落淚了，一次又一次的擁抱孩子，孩子們仰著頭，眼中閃著淚花，看著自己的爸爸媽媽……那一刻在他們的腦海中留下深深的印記……
請看來自領導和家長的心聲——
魏校長：整個過程嚴謹有序，令人感動。家長和叔叔阿姨的祝福肯定令孩子終生難忘；整個過程天氣炎熱，孩子們在太陽下曬著，仍然整齊劃一，令人振奮……
雷校長：本次活動精心策劃，周密安排，全組老師團結一心，整個活動大氣恢弘，井然有序，讓學生難忘，令家長感動；學生精神狀態良好，投入自信，紀律嚴明，表現非凡。
家長1：在這激動的.時刻，想起樂樂入學以來的點點滴滴，忍不住熱淚盈眶。寶貝，從今天起你就是一名光榮的少先隊員了，從戴上紅領巾的那一刻起，你已經成長為一個小小少年了，媽媽希望你在今后的學習道路上嚴于律己、不怕困難、力求上進，做一個自信勇敢、樂觀向上、健康快樂的小學生，開心的渡過在實驗小學的每一天！
家長2：那一刻，媽媽任由淚水流淌，這是激動而幸福的淚水。相信從這一刻起，你一定能用少先隊員的標準要求自己，這是人生的又一個起點，就像老師說的那樣希望你“乘著夢想啟航”。
那一刻，孩子似乎一下子長大了，懂事了。天那么熱，孩子們在太陽下一站就是40多分鐘，沒有一個亂動的、說話的，整個活動在主持人的引領下，《金色夢想》大型團體操、《小雨沙沙》表演唱、《愛的人間》手語操動作準確規范、活潑可愛；《隊歌》節奏準確、聲音響亮，并能根據活動的進行適時適度的鼓掌……孩子們的表現讓人欣喜。
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