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文具盒引起的風波作文（精選21篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的文具盒引起的風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒引起的風波作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌了出來。
文弱的小雪被同學們擠了一下，不小心把小艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，小艷可是班級里出了名的“小辣椒”，別說小雪了，就是班里最霸道的男同學張小利也須讓他三分。
還沒等小雪緩過神來，小艷就開始大發雷霆：“沒長眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那么？”“對不起，我不是故意的。”說著，小雪把小艷的文具盒撿了起來，擦了擦。小艷哪能答應：“你必須賠我的'文具盒，不然我不會放過你！”可憐的小雪哪能找到一樣的文具盒啊！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個文具盒賠給你，可以么？”小雪萬萬沒想到小艷接過文具盒“啪”的一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳。“就你這破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”小雪被氣的哭了起來。
同學們見此情景，紛紛指責小艷，把小艷氣得臉都青了。“你們都是蠢豬，有眼無珠”！
從此以后，小艷的好朋友都因為這件事遠離她，小艷這個“小辣椒”再也辣不起來了，成為一個無人理睬的孤獨的“小辣椒”。
文具盒引起的風波作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌了出來。
文弱的小雪被同學們擠了一下，不小心把小艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，小艷可是班級里出了名的“小辣椒”，別說小雪了，就是班里最霸道的男同學張小利也須讓他三分。
還沒等小雪緩過神來，小艷就開始大發雷霆：“沒長眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那么？”“對不起，我不是故意的。”說著，小雪把小艷的文具盒撿了起來，擦了擦。小艷哪能答應：“你必須賠我的文具盒，不然我不會放過你！”可憐的小雪哪能找到一樣的文具盒啊！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個文具盒賠給你，可以么？”小雪萬萬沒想到小艷接過文具盒“啪”的'一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳。“就你這破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”小雪被氣的哭了起來。
同學們見此情景，紛紛指責小艷，把小艷氣得臉都青了。“你們都是蠢豬，有眼無珠”！
從此以后，小艷的好朋友都因為這件事遠離她，小艷這個“小辣椒”再也辣不起來了，成為一個無人理睬的孤獨的“小辣椒”。
文具盒引起的風波作文 3
下課了，同學們走出教室，小雪不小心把小艷的文具盒碰掉了，要知道小艷是班里的“小辣椒”，說熱就熱，得理不饒人。小雪的.心七上八下的，知道要大難來臨。
“你眼睛長刺啦？沒看到我的文具盒放在這兒嗎？”小艷火冒三丈，嘴里噴著口水。簡直像對小雪喊“八嘎牙路”。小雪立刻將地上的文具盒撿起來：“對…對不起，我不是故意的。”“呸，對不起算幾分錢？你給我賠一個100塊錢的文具盒！立刻，馬上！”那架勢就像一只兇狠的獅子命令一條小狗。“我沒有錢啊！”小雪開始討厭自己的無能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”小雪拿出自己的文具盒，試探地遞給小艷。小艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個破爛東西拿給我看！”說罷，便踢了小雪一腳。小雪“嗚嗚嗚”地哭了起來。
同學們站在小雪旁邊紛紛指責小艷，小艷也哭了：“你們，你們合伙欺負老實人！”
從此，所有人都疏遠了小艷。小艷形單影只，可憐得很。
文具盒引起的風波作文 4
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環境；隨意的，違反法律……這樣的舉動，只有對絕大多數的人們感到毫不起眼的東西才有用。可，請問您將心比心想過了嗎？肯定！沒有！破壞任何生命的人都是可恥的！！！
小草是地球綠化的主要一員，可人們卻想的時候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲！！！這時，你將心比心想過嗎？你傷害了一個可愛的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會給你扣分。
“喂？您好，請給我一些樹樁。”毀掉一些綠植物，就會減少地球生存的時間。因為需要，就亂砍伐樹木。也許，等哪一天，世界上的樹木都被人們砍光了，人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的`人們破壞地球環境，你忍心嗎？時間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠去。雖然我們現在的生活很好，但是，如果你們再破壞環境，以后就沒地方生存了！！！
現在自然已經向人們舉出黃牌了，說明要抓緊行動起來，保衛環境，保衛大自然，保衛我們的地球！！！
文具盒引起的風波作文 5
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細一聽，原來，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看。”邊說還翻開一旁的美術作業本，指著上面的“甲”，驕傲的說：“上面是小主人用我畫的畫，只要有我，每一幅畫都是十分優秀的作品，我的作用最大。”橡皮跳到課本上大嚷道，“小主人寫錯字時，哪一次不用我”……這時，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的說：“你們別爭了。”看見了文具盒爺爺，大家的爭吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道：“爺爺，您看誰的本領大呢？”文具盒爺爺意味深長的`說：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子。”“為什么呀？”“應為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問完，文具們都慚愧的底下了頭說：“對不起，我錯了。”
從此，他們再也沒有吵過，就算有，也只不過玩玩。看到這里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學相處的每一天。
文具盒引起的風波作文 6
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用我畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“你。”
“yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，你寫錯字時，主人不是會用我涂掉你寫的.字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒引起的風波作文 7
在一個月黑風高的夜晚，鉛筆大哥一腳踢開了文具盒的蓋子，旋轉兩周半精準落地，介紹道：“我是文具家族中最厲害的一件，是這里的老大。”
鋼筆也大搖大擺地走出來，不甘示弱地大喊：“鉛筆，你別吹牛了，我才很厲害，你沒有削筆刀，能寫出字嗎？我比你強多了，哈哈哈。”鋼筆狂妄的仰頭大笑。
突然一道黑影從文具盒躥出來，眼睛向左瞥了兩眼，居高臨下，俯視他們，大聲喊道：“我是可擦筆，我是最完美的，自己就可以寫出字，我的可插頭小弟在我的頭頂上時刻可以擦掉字跡，我可是最厲害的！鉛筆，你能不用削筆刀嗎？不用墨水嗎？”
鋼筆和鉛筆頓時啞口無言，但很快又繼續爭吵。他們越吵越兇，每個人都急得面紅脖子粗。
“別吵了。”一個年邁的聲音傳了出來，原來是橡皮老奶奶出來了，“鉛筆需要削筆刀，鋼筆需要墨水，可擦筆需要筆頭，每支筆都有自己的'優缺點，我們應該團結，更好的為主人服務。”
三支筆意識到了自己的錯誤，握手言和，從此以后，成為了最要好的朋友。
文具盒引起的風波作文 8
夜深人靜的時候，我聽到文具盒里爭吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當然是我，每次你寫錯了字，臭臭水一涂就該我上場了，只有我可以改正你的.錯別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因為你的錯別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個根本用不上的東西，小主人一用完，就會把你扔掉，而我，吸一點墨水就能繼續用！”
油筆大發雷霆，跳起來說：“你這個厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說：“每個人都很棒，小主人沒有我們，就不會有現在的成績，我們要齊心協力去幫他，而不能在這爭功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具盒引起的風波作文 9
今天，小主人特別高興，因為他的獲得了一等獎，并且被老師大大地表揚了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的`，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎的事而爭功呢！鉛筆說：“我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢？只會成天躺在那兒睡覺，一點也不想幫主人！橡皮聽了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說：“就憑你？你也不想想，每次寫錯字時，是誰挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰也不服誰，最后，橡皮扭了扭它方塊的腰肢，生氣地說：“我以后再也不幫你了”說完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業寫錯了一個字，橡皮不幫忙，害他“知錯難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個字來，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見了，它語重心長地對鉛筆橡皮說：“你們不要賭氣了，一直吵來吵去對自己又沒好處，還不如一起合作，共同為小主人服務”橡皮和鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對好伙伴，齊心協力地為小主人服務，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具盒引起的風波作文 10
在一個陽光明媚的早上，我們開開心心地來到了操場上上體育課。
下課了，大家飛快地跑回了教室，只見龔卿在呱呱直哭著便說：“我的文具盒不見了。”我急忙安慰她并動員大家幫著她找啊找，可一點影子也沒有。突然，我們從小毅的抽屜里發現了她的文具盒，小毅捧著臉大聲說道: “這不是我拿得”。教室里終于安靜了下來。過了一會兒，龔卿又哭了，原因是她的'文具盒的八支從上海買回來的漂亮中性筆，不翼而飛了！
下午，我一進門，大家就議論紛紛，大家都在說，筆是小毅拿得，文具盒也是他拿的。這時，我們班的班主任來了。頓時，教室里鴉雀無聲。高老師不慌不忙地在黑板上寫著“誠實，”我心里暗暗想，老師肯定已經查得水落石出了。直到快下課時，老師語重心長得說：“希望錯拿文具盒與筆的同學，能誠實，并向她道歉。”
這件事，老師一直在調查，我希望能夠早日把這一件事結束了，恢復往日的活潑，平靜的生活。
文具盒引起的風波作文 11
每當打開書包，拿起文具盒，我都會想起那件事。
有一次下課，發現有同學拿著我最喜歡的文具盒玩來玩去，我頓時心里一緊，走過去輕輕地說：“同學，請你不要玩我的文具盒。”可是他卻沒有回答我，而是繼續玩我的文具盒。我跟他說話，他怎么沒回答，他是不是不打算把文具盒給我，有可能他是沒聽到我說什么吧，我心里嘀嘀咕咕的。過了一會，教室安靜了一點，我心平氣和地對他說：“可以把文具盒還給我嗎？”可是他還是沒說話，我頓時氣的直跺腳，想要把地板都跺壞。沒想到還有更糟的，他一不小心，竟然把我的`文具盒掉到了地上。天啊，那可是我最喜歡的文具盒，平時我拿筆時都小心翼翼地，可是他竟然把文具盒摔在了地上，真是吃了熊心豹子膽了。
我的怒氣要把整張臉燒透了，如果有一面鏡子，你一定可以看見我頭頂似乎在“嘶嘶”地冒著青煙，眼睛瞪得像一只大水牛，眼睛似乎要噴出火來，我滿腔怒火：“哼，你沒事做呀，我叫你不要動我的文具盒，而你卻把它摔到地上了！”被我一說，他也開始罵罵咧咧：“誰叫你放桌子上面，而且我又不是有意把你的文具盒摔壞的……”
后來，有人跟老師說了，我們被老師叫了過去，老師跟我們說了一些話，我的氣慢慢消掉了，最后，我們和好了。
文具盒引起的風波作文 12
小明要過生日了。小明的媽媽送給了他了一個精致的文具盒，小明可高興了。
文具盒里的東西可真不少，鉛筆、橡皮、尺子等一樣都不少，真是一個既美觀，又實用。
夜里，小明已經睡了。這時，文具盒里卻開起了辯論會。主題是《誰的本領最大、誰對主人的幫助最大》。大家都踴躍地發言。
鉛筆先發言：“我的本領最大！大家想一想，如果沒有了我，主人就沒法寫字了。所以我的本領最大！”
橡皮不服氣了，說：“哼，別那么得意。鉛筆，你想想，如果你寫錯字了，誰來幫你修改？當然是我！所以我的本領最大。”
小刀也不服氣，也搶著發言：“你們都別爭了，依我看，還是我的`本領最大！鉛筆我問你，要是沒有我，你斷了怎么辦？還不是我來幫你的！所以我的本領最大。”
大家正在討論。這時，天亮了。
小明正在上寫字課，老師讓同學們用鉛筆練習寫字。鉛筆十分驕傲，因為他是第一個出場的。他對主人忠心耿耿，言聽計從，深得主人的信任。此時，他正在為主人工作呢！
用著用著，鉛筆突然寫錯了一個字。橡皮見狀大喜，因為輪到他出場了。只見他飛快的把那些沒用的地方全都擦干凈了，小明十分高興。
小明繼續用鉛筆寫字，寫著寫著，鉛筆不小心斷了，這時小刀連忙跑過來，把鉛筆削好了，使他可以再次的使用。
此時，他們都明白了：團結的力量最大！
文具盒引起的風波作文 13
一天晚上，許多人都進入了夢鄉，只有文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭論誰的功勞最大呢！
鉛筆姑娘瘦瘦高高的，穿著花衣裳，傲慢地雙手叉腰，眉毛上揚，眼睛瞪得大大的，像一個銅鈴，理直氣壯地說：“小主人寫字時要用我，畫畫時也用我來打草稿，所以我的功勞最大”。
話音剛落，又矮又胖的橡皮一手叉腰，一手指著鉛筆的筆尖，皺著眉頭，不服氣地說：“你憑什么說你的功勞最大？小主人寫錯了字時，要是沒有我，老師就會批評他！你自己能改掉錯字嗎？我的'功勞絕對是最大的！”
長著兩只大耳朵的削筆刀，雙手環抱著放在胸前，眼睛死死地盯著鉛筆和橡皮，憤怒地說：“小主人能寫得今天的一手好字還不是因為有我，如果沒有我來削鉛筆，小主人就寫不好字，橡皮也不會派上用場。”“我的功勞最大！”“不對，我的功勞才是最大的！”“錯了錯了，你們倆誰的功勞都沒我大！”
它們你一言，我一語，吵得不可開交，把筆盒爺爺都給吵醒了。筆盒爺爺拄著拐杖，眼睛瞇成了一條線，和顏悅色地說：“你們都別吵了，在小主人眼里，你們都很重要，各有各的長處，少了哪一個也不行，還是互相合作，共同為小主人服務吧！”鉛筆、橡皮和削筆刀立馬停止了爭吵，你看看我，我看看你，都紅著臉慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們：在一個大家庭里，只有團結合作，各自發揮自己的長處，才能做到更好。
文具盒引起的風波作文 14
我剛想睡覺，突然書桌上的文具盒里發出了一些怪奇，于是就悄悄地看了這場風波的全過程。
正在高談闊論的是那支粉紅色小吉米牌鉛筆，她的`聲音又尖又亮：“在咱們這個家里，就數我的功勞最大，我能幫小主人寫字、畫畫、做算術題……要是沒有我，小主人什么也做不成，更不能當一名優秀的小學生。還有，小主人最喜歡粉色了，所以我是咱文具家族的老大！你們都應該聽我的！”
橡皮一聽，不服氣地哼了一聲，不屑一顧地說：“要比功勞，你跟本比不上我，那一次小主人考試數學，你把幾道口算題的答案都寫錯了，要不是我舍命相救，及時幫小主人修改，她同桌悄悄地把我藏了起來，小主人找不到我，都哭了。你能說我的功勞比你小嗎？
鉛筆一點也不把橡皮放在眼里，他們倆你一言，我一語，吵得更兇了。
這時，一直默默無聞的轉筆刀開口說話了：“別吵了！別吵了！你們看我，雖然模樣不好看，主人也不經常用我，但是要是沒有我，鉛筆就無法被使用，橡皮更沒有機立功。其實我們的功勞都很大，各有各的作用，主人離開我們哪一個都不行。大家不要爭論了，在主人眼里我們的功勞都很大。”橡皮和鉛筆聽了，很同意他的意見，而且表示要好好為主人服務。
一場風波平息了，我高高興興地上床睡覺了。
文具盒引起的風波作文 15
夜幕降臨，星星在清朗的天空中快活地眨著眼睛。小強打了1個長長的哈欠，便進入了夢鄉。
明天要考試了，小強連文具盒都不整理就去睡覺，文具們開始唉聲嘆氣地埋怨。首先發言的是鉛筆，它指著自己斷了的筆頭說：“你們看，我的頭都斷掉了，主人還懶得來理我，把我擺在1邊當擺設。”“我比你更慘。”橡皮說，“你看我被主人切成1段1段的，已經粉身碎骨了，還怎么用？”鋼筆餓著肚子說：“主人明天要考試了，還不給我吸墨水，他還想不想考啊？”尺子倒是好好的沒什么事，可是它也抱怨了：“主人用我都沒有用對地方，數學老師要求主人用我來畫線，他硬是拿我跟同學打斗。唉，當他的尺子老是打打殺殺永遠不得安寧。”“我們出逃吧。”“同意！”“同意！”于是鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆都急忙跳出文具盒，各自找個地方躲了起來。
第2天早晨，小強發現文具盒里的文具都不見了，他急得哇哇大哭起來。
“今天要考試，這可怎么辦呀？”
媽媽說：“平時你是怎么對待文具的`？知道著急了吧，快去找找啊！”
小強羞愧地低下了頭。他在桌腳邊找到鋼筆，從沙發縫隙里找到了尺子，爬到床底下才發現鉛筆，橡皮蹦得最高，它在金魚缸的上面。
小強把它們11都請回了文具盒，說：“對不起，過去都是我的錯，從現在開始，我1定會好好地愛護你們。”
文具盒引起的風波作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”討厭的鬧鐘把我吵醒了，我一看鬧鐘，六點了，我趕緊起床吃飯。今天是開學第一天，可不能遲到，我暗自告訴自己。
每次上學前我總是將書包檢查一遍，以免有什么東西忘家里了，給自己帶來麻煩。然而令我吃驚的是，文具盒竟然不見了。
我當時不由得愣住了，心里想：“文具盒又沒長腳，沒長翅膀，它能到哪里去呢？我清楚地記得昨晚文具盒放書包里了呀？”我自言自語著。
于是我馬上發動家人幫我找文具盒，可是找了好長時間也沒有找到，眼看上學就要遲到了，“怎么辦呢？怎么辦呢？”我急得直跺腳。對，三十六計走為上策。我匆匆忙忙拿了一個圓珠筆走了，讓家人在家里幫我仔仔細細找找，希望今天放學回家后他們能給我個驚喜，然而事實上到頭來卻是竹籃子打水——一場空。
連續兩周，我只好每天拿一個圓珠筆上學，我看找不到了，很失望。
媽媽只好讓我再買一個文具盒和一些學習用具。就在新文具盒上任三個星期后的周末，我在找書的時候，發現了那個文具盒竟會在我專門放書的箱子里躲貓貓。
這讓我太意外了，家人找了那么久，到處都找遍了，快把房子翻個底朝天了，怎么就沒想到文具盒會在這里呢？我反復的問自己。
剛得到這個消息時，我滿臉驚喜地把這個消息報告給媽媽，沒想到媽媽卻不理我，我只好垂頭喪氣地走了。
幾天后，我終于想通了媽媽為什么當時不理我。那是因為文具盒明明可以找到，我們卻放棄了，多花了十元錢。十元錢雖然看起開不起眼，但這卻是父母用汗水換來的呀！
這件事讓我明白了，無論做什么事都要認真，還要有堅定的'信念和永不放棄的精神。
文具盒引起的風波作文 17
幕布拉開了，文具盒里正在發生著一場激烈的爭吵，堪稱“風暴”。
只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道：“你們誰都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒里手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，臉上浮現出得意洋洋的表情，嘴里還不時唱道：“小主人學習還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個錯誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業本上還不是一個叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時候，小主人一天都不會用到你，你有什么用？”
這時，“直尺姐姐”走了出來，說：“數學課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什么用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來，說：“你們怎么這么小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務，只要她讓我喝足純藍墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從后面走了出來，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄臟了，該怎么辦？還不是我來洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧。”隨后，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來，趾高氣揚地對大家說道：“你們的本領都差不多，我的'本領才是最大的，小主人上課劃詞語，全都是靠我！”
這時，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說：“你們開大會，可別落下我，雖然我年紀大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據我來安排時間，要用你們中的誰，還不是我來排定的，哈哈哈！”
最后，在德高望重的“課程表老爺爺”的調侃下，這些文具終于言歸于好。它們發現，它們都是一個集體里的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學習做好服務。
文具盒引起的風波作文 18
如果我問你們，看到陽光會讓你們想到些什么？也許有人會說是善良，也許有人會說是友情，也許有人會說是樂與助人……然而，我想到的卻是一種品德——誠信。那誠信的品德，就如同一束陽光，照徹我心中的每一個角落，在我心中升起陣陣暖流。
那是一個陽光明媚的下午，我在班級里親眼目睹了這樣一件事情：小明在經過小麗的課桌時，不小心把她的文具盒碰掉了，這下小明急了。小麗的脾氣在我們班可是出奇地暴躁，隨時就像一頭發瘋了的暴龍，要是被她發現自己的文具盒摔壞了，那小明可就完了。
小明左瞅瞅右看看，確認周圍沒有人發覺后，立即把文具盒迅速地拿起來，放在了小麗的桌上，然后轉身離去。
不一會兒，小麗來了，當她看見自己的文具盒滿是灰，就像在泥里滾了一圈圈的樣子，立刻來了火。一定是班上調皮出了名的小剛干的。對！一定是他！于是她氣呼呼地走到小剛的面前，就像要和敵人拼命一樣，二話沒說就把正在和同學打鬧的小剛擰到了她的桌前：“說，是不是你干的！”小麗一指她的文具盒。
“什么嗎？這東西也叫文具盒？”小剛也開始不滿起來。
“一定是你弄的！”
“不是！”
“就是！”
兩個人就這樣吵了起來，幾乎要動手了。
這時，小明看不下去了，徑直走到小麗的面前：“對不起！那個文具盒其實是我弄到地上的'，那個文具盒我來賠吧！”
“算了，把文具盒放在桌角，也有我的錯。”小麗說，“小剛對不起。”
“沒關系！”小剛很大度，一副無所謂的樣子。
于是三個同學又重新和好了，我也對小明豎起了大姆指：“小明，你真棒！真是一個誠實的孩子。”這時，一縷陽光照在他的臉上，泛著金黃的光彩。
文具盒引起的風波作文 19
今天，小主人很開心，因為她考試得了第一，還被老師大大表揚呢！
夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來。原來它們在為小主人考試得第一這事爭功勞呢。鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人用什么來寫字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學著點！”鉛筆芯聽了很不滿，對著它吹胡子瞪眼睛說：“喂！我說你臭小子怎么顯擺呀？操著個“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒有我，你寫得了什么字呀？”鉛筆芯話還沒說完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來：“什么，你們這些小兒科有我的.功勞大嗎？你們也不想想，每次寫錯字時，是誰挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時，尺子、鋼筆……等都出來湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓，誰也不服誰。簡直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說：“以后我再也不幫你們了。”就這樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業時，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個字來。還有那橡皮，小主人寫錯字，它也愛理不理的。害得小主人苦不堪言。
這一切被文具盒爺爺看見了，文具盒爺爺對它們語重心長地說：“孩子們，你們就別賭氣了，其實，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長處，小主人沒有你們其中哪個都不可以，你們是個大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務。”文具們聽了這番話，它們都醒悟了：個體再強，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。
風波就這樣平息了。現在文具們又齊心協力，為小主人的下一次考試做著充分的準備呢。
文具盒引起的風波作文 20
夜晚，房里非常安靜，窗外輕輕地刮著春風。仔細一聽，原來是橡皮與白紙在談話。
“咚！”筆盒被打開了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來。“嘩！”書包的拉鏈開了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里爬了出來。“唉！”橡皮嘆了口氣，用無力的.聲音喊著：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說：“來了！來了！”白紙爺爺著急地問。“沒錯！是小刀劃的！”橡皮認真地說。白紙爺爺皺皺眉頭，說：“沒什么！到醫院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄殘疾了，還有誰來幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問。“白紙爺爺，您就相信我一回吧！”白紙爺爺說：“好，好！我給你去評評理！”說著就向書包走去……過了一會兒，白紙爺爺就拎著小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。橡皮看見小刀，只見小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑。小刀不服氣地說：“笑什么笑？又不是你受傷！你知道痛嗎？”小刀慢慢地把低下的頭抬起來，誠懇地對橡皮說：“橡皮，對不起！那天是我不對，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。請你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關切地問。小刀悲痛地說：“我的小主人是個調皮又不愛惜文具的學生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原來是這樣啊！對不起，是我錯怪你了。”橡皮同情地說。
白紙爺爺也很苦惱，說：“我們只能在心里呼吁小明改正了。”橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說道：“希望小明能改掉這個壞毛病，不破壞文具。
文具盒引起的風波作文 21
在我的文具盒里有尺子、鉛筆和橡皮擦，它們都是我學習必備的文具，是我自己用零花錢買來的。
尺子是一把直尺，黃色的，帶著一點點透明。它細長的身子像一位模特一樣，高高瘦瘦的；鉛筆是自動鉛筆，粉紅色的，上面印有許多小狗狗，狗狗是白色的，張著大嘴巴；還有一個短短的橡皮擦，它很健壯，有著白白的“皮膚”，身上還穿著一件小衣服，看上去就像一位身材魁梧的壯士。
我在書桌上寫作業，寫著寫著，我迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了……
睡著睡著，我仿佛聽見了文具兄弟大聲地議論著。“兄弟們，我們同甘共苦了這么多年，總該分個上下吧！”尺子說道。鉛筆聽了尺子的話，眼珠子一轉，對大家說：“我覺得嘛，這個老大應該讓我來當，如果沒有我，小主人就寫不了字了，我的功勞最大。”說完便得意地笑了起來。橡皮擦聽了鉛筆的話，心里很不是滋味，立刻反駁道：“照你這么說，我的功勞才是最大的。你看，如果小主人寫錯字了，還不是要我來涂掉，如果沒有我，小主人的`作業就亂七八糟了。”說完，橡皮擦也得意地抖了抖身子。尺子不甘示弱地大聲說道：“你們的功勞都沒我大，因為小主人在數學考試時要是沒有我，就會考得不好。”尺子說完，沖它們倆做了一個鬼臉，得意起來。“我的功勞大！”“我的功勞比你的大！”“我的功勞最大，我當老大！”它們爭吵的聲音越來越大，把臺燈哥哥給吵醒了。臺燈哥哥走過去對它們說：“你們的作用都很大，但是單靠一個人的力量是不行的，大家應該團結起來，發揮出你們真正的用處，才能讓小主人的成績有進步。”
文具兄弟聽了慚愧地低下了頭。
一場文具兄弟爭吵的風波終于平息了，我又繼續進入甜蜜的夢鄉……
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