別讓“太難”，成為你放棄的借口

　　1

　　檢查作業時，發現很多學生的拔高題都沒做，基礎題完完全全做下來的也不多。我看著空出來的題，有些發愣。

　　那些題并不算難，而是出題人稍微換了思路。改變了一下出題的策略，只需要稍微開動腦筋，以學生目前的基礎，做出來應該不難。

　　但學生還是偷懶，不喜歡思考，看到需要動腦筋的題就直接空起來，等著老師去講。

　　經過觀察，我發現了一個問題，學生在碰到不會做的題時，經常會問：“老師，不會做的題能不能空起來？”

　　每當我聽到這樣的問題，心里總是莫名感到一種無奈感，為什么遇到問題不是想辦法解決，而是找借口放棄？

　　此時，我總是會說：“不會的話，先獨立思考一下，如果實在不會了，可以請教同桌，也可以來問老師，總會有解決辦法的。”

　　學生每次都應聲答到，但主動問問題的學生并不多，很多學生都是看一眼不思考，就認定題目太難，自己不會，然后就直接跳到下一題。

　　所以，也不難想象，布置的家庭作業為什么會出現那么多空題。

　　在家里，玩耍的誘惑比在學校里多，學生的潛意識里，也只為能夠快速完成作業，這樣才有更多的時間去玩，即使第二天老師檢查，也可以以題目太難，自己不會作為借口為自己開脫。

　　上學期間，我也曾有過這樣的心理，很多時候，并不是題目太難，而是我們自己不去思考，才使題目看起來太難，真正難的往往是我們懶惰的心。

　　遇到難題，有時候并不是一件壞事，它能夠促使我們想辦法，理思路，磨練人的心性。當一個人不再一遇到困難就退縮時，他才是真正的成長了。

　　2

　　閨蜜自己開了一家花店，規模也越來越大，平日里的業務也越來越多，單靠自己一個人已經忙不過來。

　　前段時間，她招了兩名學徒小清和小藝，平時跟著閨蜜學習一些插花藝術，有什么業內學習機會，閨蜜也毫不吝嗇地讓她們兩個人公費出去學習，一心想著好好培養這兩位年輕人。

　　假期里，去閨蜜的花店玩，發現只有小藝一個人在店里忙。詢問過后才知道，小清已經辭職不干了。

　　原來，是因為小清感覺學插花太難，除了要學習關于插花的理論知識，一遍一遍地練習，不斷深入實踐，還要走進自然，了解花樣品種。

　　動手插時也有要求，需要有一定的繪畫功底，花型、樣式都需要先動手臨摹出來，花枝的角度、位置、構圖，更需要一定的鑒賞能力。

　　但插花的技巧，只要用心去學，多練習，多觀察，創作出好作品并不難。關鍵還在于自己的努力。

　　而另外一個姑娘小藝就不同，她一直未曾放棄，哪怕熬夜到半夜學習插花的理論知識，實踐練習，也從未說過一個“難”字。

　　如今小藝已經成為閨蜜另外一家分店的店長，帶領多個學徒學習插花藝術。

　　曾看過這樣一句話：卓越的人都有一大優點，就是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

　　太難，從來不應成為一個人退縮的借口，而應成為一個人奮力向前的勇氣。

　　3

　　剛上班的第一年，我們辦公室有一個資歷比較老的王老師。

　　剛好那一年，教育政策改革，需要每一位老師都得會用課件講課，課件需要自己在電腦上利用PPT做，平時備課也需要在電腦上電子備課。

　　由于王老師年紀比較大，之前也沒有接觸過電腦，連開關機也是現學的，更別說PPT之類的操作，著實是有點難為王老師。

　　但王老師并沒有因為做PPT太難，就把工作甩給其他人，而是每次做課件時，都會喊上我幫忙一起做。

　　看了太多那些四十歲不到就倚老賣老，說自己老了，太難的技能已經學不會的人，王老師讓我打心底里佩服。

　　過了沒多久，王老師便學會了獨立制作PPT。我去聽過他的課，看到他在講臺上運用自如，我就知道他在私底下沒少下功夫。

　　一個面對困難，能夠做到不找借口、不心生抱怨的人，總是會找到讓自己進步的理由，學習新知識，掌握新技能。

　　困難在他們面前，并不是跨不過的鴻溝，而是渡他們的一條河。河的對面是很多人想要，卻選擇退縮后的誘人風景。

　　一個人，一旦養成面對困難就退縮的習慣，就很難突破困難，哪怕是小小的困難，也會難倒退縮的他。

　　任何以“難”為借口，選擇放棄的，都是一種逃避心理，同時也是自身的惰性在作祟，害怕自己學不會是逃避，而不愿花時間與精力的則是惰性。

　　人生在世，不如意事十有八九，生活也不會如我們想象的那樣，四平八穩。任何人都會遇到自己感覺很難、想要放棄的事情，但是，世上無難事，只怕有心人。

　　你的用心，才是你對抗困難的不二法寶。

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