且聽風吟作文
且聽風吟作文1
假期暫居的地方，是與城市隔絕的山村。
這里四面環山，抬頭可以看見大片大片的綠色，那樣壯闊雄奇的景象是我生平見所未見的。低頭可以聞見沁人心脾的草香、花香，那種來自大自然與生俱來的純凈香氣，足可滌蕩心靈。這里找不到城市的喧囂與紛擾，山里的人們都是那樣的隨和坦然，樸實而熱忱。相比城市中為生計每日奔波而日顯憔悴的人們，山里的人的臉上更多顯露出的是一種落達而暢快的笑。
一切都是如此平凡。
在這里，可以聽見禽鳥啁啾，蟲聲唧唧，這是大自然真正的天籟。清晨，可以看見遠方山巒上繚繞的霧氣，呼吸到天地間最干凈的空氣。這時，喜歡一個人守在窗邊，且聽風吟。
時常會因為大自然的鬼斧神工而動容。我不知道，它何以有這樣的本領，以千萬年如此長久的時間跨度，生生不息地滋養哺育這世間的萬生萬物？我想這其中，必有一套既定的生命規則。大自然的規律，便是以這樣的生命規則為前提。生老病死，優勝劣汰，陰陽調和……一切是這樣井然有序，和諧統一。
但是，我又想，凡是總有例外，百密總有一疏。任憑這自然規律體系再怎樣統一和堅不可摧，一定會出現與之不和諧的因素，違背自然既定的發展規律。哪里出現了差錯？我無以尋求其中的'根源，也不想去尋求，因為你是不可能將其根除的，它們早已順著歷史發展的源頭一路積淀和傳承，發展成為不可逆轉的存在。我們能夠做的，或許就是接受它們。而且，不論和諧與不和諧，都是構成紛繁復雜多姿多彩的大自然的一部分。
想到這里，我突然明白，生命何以有如此多的殘缺。不過，我始終相信，生命倘有殘缺，便會有豐盛的補償，如若不然，便無以維持命運的平衡。
這是在且聽風吟的時刻，才有的哲思。所以，人應當時常且聽風吟，感受大自然。寫到這里，想起前一日去登山的經歷。五峰山。我們登的是其中的一座。
陪同我和哥的，是哥的四個同事。一路上，我們說說笑笑，盡可能將心中所有的壓抑和不快釋放出來。我默然的看著他們放肆而暢快地在山路上大聲唱著歌，時不時發出撕心裂肺一般的叫喊和笑聲，突然覺得在那樣的時刻他們對于自己是多么的陌生和遙遠。他們已然活出了自己的風采，立足于這個世界。
而我還沒有。在我的前面，依然有一條未知的道路。它昭示著在我的生命里還將會有更加堅苦卓絕的日子。所以，那個讓我盡情發泄的時刻還未來臨。
半路上，遇到一個在河邊洗衣服的農家女孩。我們要去山頂上的寺廟求簽，詢問她有關廟的情況。那是一個有著燦爛笑容的女孩，我相信，在她燦爛笑容的背后，同樣有一顆純凈無瑕的心，干凈，樸素，不染一絲塵埃。或許，她未曾接觸過城市，沒有見過多少世面，沒有領略到復雜多面的人性，只是這樣簡簡單單的生活，但就是這樣的單純，才彰顯人性中最為純凈的一面。她很熱情的告訴了我們那個寺廟的情況。說的時候，一直在笑。
走的時候，我再一次回頭看了看她，她埋頭繼續洗衣，我朝她微微一笑，她沒有看見。
有關于這次登山最后一個讓我印象深刻的場景，就是回來的時候，淋了一身的雨。每個人都是全身濕漉漉地回來。迅速洗完澡，天空又開始放晴。
漸漸開始喜歡這里的生活。因為，可以無拘無束地且聽風吟。
且聽風吟作文2
我喜歡風過的感覺，犀利地穿過天空和人生。直接和毫不留情，就那樣徘徊在上空。且聽風吟，是一種月蒙朧，鳥蒙朧，簾卷海棠紅的幽幽詩情。且聽風吟，低聲的嗚咽是一種風中的美麗，有的時候，我會站在風中思考一些關于消逝和永恒的話題。風與風的面對是否有一種瑣屑。
“青蔥歲月在流轉，我終于在風中孤獨的長大了，當初那個笑容明媚的孩子卻有一副冷漠的面容，想一想就覺得難過。站在青春轉彎的地方，站在一段生命的縫隙，我終于淚流滿面。看著無限滄陷無限浩瀚的藍天。”我喜歡郭敬明《青蔥歲月》里的話語，我不明白這些話與且聽風吟有什么聯系，但我還是固執的喜歡著，就想我喜歡明媚的陽光一樣。
且聽風吟，在流轉的風中聽那些明媚或憂傷的.聲音，也許是藍色蒼窘的浩渺，站在空曠的原野，靜立在那里，且聽風吟吹過耳邊慢慢的滲入體內，落寞的風吹。
喜歡暮春清清淡淡的陽光和輕輕的風吹撫摸心靈的感覺。我終于忘不掉在猛陽光燦爛的下午，那種風吹的感覺，天空藍得不可思議，淡淡的白云就那樣輕輕飄在空中，很美的感覺。
且聽風吟纏繞在的就像掌中的紋絡，凌亂不堪，就像那些記憶明媚輕淺的開在風中，大片大片的幸福飄搖在風中，且聽風吟！
也許，我們沒有理由去把握遙遠的未來，但在風中可以思考現在。且聽風吟唱的歌聲慢慢地思考，靜靜的體味。
且聽風吟！我喜歡輕柔的棉布衣物和淡淡的陽光，那種感覺是一種至高的享受，就像我一聲喜歡的風聲。
且聽風吟。
且聽風吟作文3
今天吹的是西北風，兮兮北風迎面吹來，在人們的印象里，北風代表著寒冷無奈和刺骨，但是有沒有人從風里發現它們所帶來的信息……
北風“呼呼”的吹，它從遙遠的北國帶來絲絲聲音，且聽，嬰兒的哭聲，多麼美好，這是天地間最美的聲音猶如天籟。且聽，是一位母親在安撫著哭泣的嬰兒，這，是天地間最美的愛。風繼續吹，把我的思緒吹回了美麗的童年。看看，那是誰？不就是我麼？矮小的身影在爸爸媽媽的攙扶下蹣跚行進，那時的我是多麼認真。看看，那是誰？不就是我麼？在牙牙學語的時候喊出“爸爸，媽媽”的時候，他們激動地抱住我，對著我的小臉一陣猛“啄”，呵呵，童年的美好到現在還有沒有？
然而現在我長大了，是個小男子漢，要學會自立，盡管在學習上不能名列前茅，但是要成為生活中的.強者是非常重要的，這點我清楚，嗯！不管前面有再大的困難再坎坷的人生，我要做生活中的堂吉訶德，加油，想夢想出發。
大學士莎士比亞說過：沒有夢想的人生是個空架子。這一點也沒錯，生活中隱含著無數哲理，只是你刪不善於發現……
且聽風吟作文4
這本書，我非常喜歡。其中，我最喜歡的一句話就是：不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。
這部小說作為文學文體的新穎之處主要表現它的文體或者說語言風格：簡潔明快，爽凈直快，節奏短促，切換快捷。我認為這部小說具有創新性，近乎透明，了無阻翳，可謂開一代新風，甚至認為其文體的新穎之處意味著他對世界的理解的`新穎，并非語言的新穎。
有位評委，文學評論家丸谷才一稱道：“總之才華甚是了得，尤其出色的小說的流勢竟無全滯重拖沓之處。二十九歲的村上春村寫出這樣的作品，說明今日本的文學趣味開始出現大的變化。”
我認為這部小說還有一個特點就是距離感。美國有位作家哈斯費爾德說：“我們認識的對象和實際認識的對象之間，總是橫陳著一道深淵，無論用怎樣的尺都無法完全測出其深度。”
距離感，連同虛無感，孤獨感，幽默感，構成村上作品的基本情調。
它無法捉摸，又無所不在，輕盈散淡，又叩擊心扉，涼意微微，又溫崝脈脈，似乎輕聲提醒在人生旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽風吟......
讀了這部小說后,我才知道,村上是多么有才華。
其中還有一位著名作家古行淳之介寫道：爽凈輕快的感覺下有雙內向的眼，而主人公又很快將這樣的眼轉向外界，顯得那般漫不經心。能把這點不令人生厭地傳達出來，可謂出乎不凡，不過，我覺得那不僅僅是技藝，也作者強調的品性融入其間，對我予以好評。
這部作品被譯作之三十多個國家和地區，在世界各地深具影響。
再次，我再介紹一下這個作家。村上春樹，一九四九年一月十二日出生于日 關西京都市伏見區。畢業于早稻田大學文學部。主要著作：《挪威的森林》《舞!舞！舞！》《螢》等。
且聽風吟作文5
雖然許久不讀小說，但聽“村上春樹”這個名字，可以說是如雷貫耳。所以時隔許多年來再到圖書館時，就借回了他的成名小說《且聽風吟》。
《且聽風吟》以第一人稱著筆，小說不是很長，如同一個人，一邊品著酒、喝著茶，用不帶太多感情色彩語氣，途述著一段回憶。
那是一次很普通的邂逅，女孩子喝醒了，不省人事，男主角把她送回住處。然后帶出相處的這一小段故事。沒有明朗、跌宕的故事情節，沒有刻骨銘心、轟轟烈烈的愛情，只有一點感悟，一點感受，還有對人生、對周圍環境的一點領悟。或者生活那個環境中的日子是平淡如水的，也是讓人困惑的。小說中的“我”在平凡的日子中沉思，在酒吧中打發多余的時間。沒有豐功偉績，也沒有你噥我噥，不清晰的故事情節，只有一種感受貫穿其中，那就是對生命的解讀，或者還很迷惘，或者在思考之后還不能明確方向與其中的含義，但不管過程是什么樣子，所有的一切都將在時間的.偏移中，淡了，甚至是忘了。只要生命還在延續，日子就還在過下去，相對于其他人，大家僅僅是對方的過客，一起走過的日子，終將只剩下一段或清晰，或模糊的記憶。
或者我已經習慣了傳統的，著筆細膩的，故事情節清晰的故事，對于《且聽風吟》此類小說還有待去了解，去習慣。讀《且聽風吟》，給我最為深刻的印象就是像似聽一段來自心的低吟，在作者吟說中，滲透。
且聽風吟作文6
伸出雙手，將十指置于風中，從指縫漏過的風，帶著春的欣喜，夏的清涼，秋的蕭瑟，冬的無情，就這樣與時間擦肩而過。總想抓住一縷風，然后獨自躲在一個無人打擾的安靜小屋內慢慢地研究風，以便更細致更直觀地了解風的形態、構造、習性及一切和風有關的元素。卻發現想要好好收集無羈無拌、無影無蹤的風簡直是天方夜譚。難怪朱熹在《學一》內會用撲風捉影這個成語來批評那些說話和做事沒有依據的人。
風過無痕，始終羨慕風的灑脫，驟起驟息，亦無牽無掛，無處不在，又無孔不入。它就像一個浪人在春夏秋冬里走走停停、在東南西北內來來去去，于天地之間飛升疾墜、于晝夜之時追云趕月。
每絲流動都帶著新的希望，風和沙的故事纏綿了多少對戀人的向往，蒲公英的再生勵志了多少人的'夢想，幾席春風又翩躚了誰的舞姿？當然風帶來的不只是精神上的動力，更甚至有實實在在的看得見摸得著的物質動力。長風破浪，直掛云帆，橫渡滄海；好風憑借力，送我上青云；奮力撥云消霧患……這是都在風的正能量下所起到的效果。
當然，風也有讓人討厭，讓人望而生畏的一面。一灘戈壁的荒涼該怨恨誰，驚濤駭浪又是誰在背后推波助瀾，龍卷風的暴戾和沙塵暴的肆虐讓多少人談風色變。風的破壞性讓很多人心理學留下了陰影，以至于風聲鶴唳，草木皆兵。
是的，這就是風，在給你滿目的芬芳的同時也留給你落英繽紛般的感傷。不管你愛好，憎也罷，它還是它，依然是那個無羈無拌的風。你不可能只接受它的清爽而拒絕它的蕭瑟。就像婚姻一樣，在欣賞彼此的優點的同時也必須容忍對方的缺點。
每個人對待風的態度都不一樣，你若堅強，大可迎風而立；你若陶醉，大可與風共舞；你若畏懼，亦可避其“風”芒。迎風而立是一種勇氣，與風共舞是一種和諧，避其“風”芒是一種隱忍。抗風，馭風，避風誰能說這三種態度哪個更高明，審時度勢才是這其中的關鍵所在。
最近新聞里有幾例關于塔堅強的報道，它們在歲月的風蝕下依然挺立，讓無數人為之贊嘆。飛絮飄雪，流云落英，它們都在風中起舞，因風而生，沒有風就沒有這種流動的視覺美，人們就不會發現它們各自的價值。躲進小樓成一統，任外面寒風呼嘯，我心自安。避風求得心安，學會隱讓何樂而不為？
事實上，人有很多無奈，如果如果人能像風一樣不羈未嘗不是一種瀟灑，怨只怨人在風塵中，世事不由己！然而我們是幸運的，因為有風陪伴的世界少了幾許無奈。送你一襲風，吹盡所有煩惱絲，送你一陣風，飛起快樂的紙鳶。如果你不快樂，試著到外面兜兜風，讓清風撩起你的秀發，撩起你的衣袂，你會發現，原來你也會這么灑脫，所有的不快一掃而盡。通過風傳來的音波讓我聽到你掛在陽臺的風信子發出歡快的聲音，我知道這也是此時你的心聲，感謝風精靈讓我結實了一個樂觀豁達如風般的你。
且聽風吟作文7
信紙的名字叫聽風，炎炎夏日，看著淺淺的顏色，還是很舒服。
聽風。有多久了呢，沒有用過這樣雅致的詞語來描繪自己的生活。是生活過于充實，甚至是忙碌；還是我再也沒有精力來享受生命，失去了對環境敏感的觸覺？
是從何時開始，我已經忘記了給自己一些空白的時間去發呆，忘記了把自己的心情與天氣緊密結合，有多久我已不曾幻想。
那么，我過的是多么粗糙的生活啊。不是簡單卻又細致的，是與想法背道而馳的浪費著時間，消耗著生命。難道是成長的代價嗎？我的生命之樹不再散發著生命最初的欣喜，不再閃耀著晶瑩的光澤。也許我的樹冠郁郁蔥蔥，可它一定是墨綠的顏色，像一潭深沉的靜水，如同我瞳孔里的世界不再是充滿未知和新奇。也許我的枝干還不高，但是它已經不能享受拔節生長的'快樂，不是歷經滄桑，卻有了許多令人痛苦的疤痕。
從什么時候開始，我已經無視世界的變化，時間的流逝。還是我已經完全麻木，安于一成不變，沒有意外，也沒有驚喜的生活。習慣面無表情的穿行在匆匆人流中，習慣按照既定的模式去做每一件事。在生活的瑣屑之中，我像失去了活力，失去了自我。
真的，我想停下來了，這樣的虛無的沒有精神實質的日子讓我終于感到害怕了。我的追求呢？我的堅持呢？我的方向呢？我的果敢呢？我像被剝離了靈魂的肉體，站在交叉口不知何去何從了。
我的空白只是暫時的停歇，然后又是一片亂七八糟將我的腦海淹沒。很想，靜下來，一個人，再去想想我的人生。
且聽風吟。
且聽風吟作文8
初春，萬物萌發，蟄蟲涌動，前些日子，大地于悄無聲息邂逅了一場春雨。微雨的天，及不上亮堂，也不算昏暗，乍暖還寒的時節，有些微涼吧。這個時候，只想靜靜的坐下，捧一掌春水，細聽雨的情思，許自已一段柔和安靜的時光。路上的人行色匆匆，或為生活忙碌，或為家事操勞，總不停歇。也許是年輕吧，極不喜歡忙碌，總覺得，人生在世，忙碌不應該是一直的追求。
不知什么時候起，我也開始走上了那條行色匆匆的路，連日出而作，日落而歇的生活都沒有，更惶談“行到水窮處，坐看云起時”了。每天迎著晨風，踏著月光，拖著疲憊，過著披星戴月的日子。雖然，我還是不喜歡那條路，但是在生活的面前，我們都太卑微，無論為了什么，無論過去如何，我們都要一直向前。青春是本太倉促的書，我們含著淚，卻不得一讀再讀。
時光匆匆，學校給了我們太多，最喜歡那句：“迎著晨風想一想，今天我該怎樣去努力；踏著夕陽問一問，今天我有多少新收獲。”這是怎樣的一句話啊？敲打著我們的心，卻激勵著我們的人，讓我們在有限的生命中，溫和從容，燦爛綻放。生命，不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無為而羞愧，朋友，讓我們一路向前吧。
可是，我們一路追尋著夢想，卻不知在途中，又失去了多少最珍貴的東西。
我們，多久沒有好好陪父母逛一次街了；多久沒有和朋友依偎在一起好好的看一次夕陽西下了；多久沒有看到清晨的第一束陽光灑在窗臺了；多久沒有閑情逸致去盼望一次花開了；多久沒有在草長鶯飛的二月天放一次風箏了；又有多久沒有和朋友一起出去玩出去瘋了；又有多少次課間守候在教室，徘徊在輔導班；親，各自有了新朋友，多久沒有一起走了；親，我們多久沒有好好放松，守侯一段一直想要的幸福了？
執筆于此，不知該如何書寫。只是親，留一段屬于自己的時光吧，等到我們容顏遲暮，想起當年的點點滴滴，心里還會泛起陣陣漣漪。不要讓我們的生命里，沒有青春二字。不要在我們回首往事的時候，只有一顆疲憊的心。
我們只知道匆匆趕路，卻忘了欣賞沿途的風景，終點不是目的地，一路的風輕云淡、天高海闊、鳥語花香、悲歡離合才是最重要的。如果腳步匆匆，不會駐足欣賞，即使走得比別人快，也得不到真正的幸福。正如那句廣告語：“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”給生活意境吧，生活也會給自己風景的。
偶爾停下腳步，用心欣賞周圍的人和事，領略自然所賦予的美，靜享當下。 在陽春三月里，在寂靜的午后，漫步在公園小路上，靜靜感受春的`氣息，看啊，那不遠處的楊柳發芽了，依著風，飄逸著。初春，萬物生命力的源泉；初春，一段溫潤的時光；初春，一種詩意的情懷；初春，一種昂揚不敗的精神……初春，找個有風的日子，再去放一次風箏吧。箏兒飄飄，托曉風殘月，將人間美景捎來！是一種信念，累了，如沐春風，念起，如火燃燒。這條路上，珍惜欣賞，但不停滯不前。
我不敢說人生是什么，我只能說，人生這條路上，并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛，缺少一顆感悟美的心靈，打開心靈的窗子，握著一路相隨的暖，讓它且聽風吟吧。日光傾城，鳥語花香，萬物萌發，蟄蟲涌動，抬望眼，春天真的來了。向著陽光，向著夢想，一路向前，但別忘了，且行且惜，讓心靈的窗戶且聽風吟。
且聽風吟作文9
樹靜，蟬噪，人獨立。一陣風吹來，吹動了樹葉，吹滅了蟬聲，吹起了我無限的回憶。
那一天，我懷著激動和好奇的心，跨進了偌大的開中校園。寬闊的林蔭道，整潔的教學樓，令人眼紅的成績，無不在告訴我開中是我正確的選擇。當然，最有價值的莫過于同窗的情誼。兩年來，一起苦讀的同窗伴我走過了風風雨雨，深厚的情感悄然建立起來，而這個校園也記錄了我們的點點滴滴。
曾記否，青蔥的草地上，有我們朗朗的讀書聲。我們一起感受毛潤之對困難時期中國社會的負擔；感受郭路生對文革時期自身前途的展望；感受花紅柳綠間，柳三變對離別時知音的不舍……有限的的時間里面我們領受了不同文人無限的情思。微風過處，為我們送來一絲清涼和一抹花香。停頓片刻，我們便又開始埋頭徜徉書的世界。那縷微風帶著我們的書聲，飄向了遠方。
曾記否，高懸的烈日下，我們竟然不知疲倦地進行著籃球賽。空曠的球場上不知疲倦的身影箭一般地穿梭，享受籃球帶來的快樂，也享受合作的默契。那種時候，好像那半個球場就是我們的整個世界，每個人都有使不完的力氣，為了自己和自己的團隊而奮斗。管他什么酷暑與毒日，我們只有青春的活力。
曾記否，在寬敞明亮的教室里，我們端正地坐著，帶著苦讀樂學的心，獨自與難題作戰。每個人都有一個夢想，一所理想中的大學，正是為了跨入高等學府深造，而進入了一場沒有硝煙的`戰爭。這里沒有侵略與死亡，所有人都有機會成功，但是稍有懈怠就會跨入失敗的深淵。我們深知，只有真誠的汗水才能澆灌出勝利之花。
十八歲，是我們青春的花季，十八班，是我們共同的家庭。聽別人說，高中的生活是最難忘的。是的，但我還有一個感受，高中的時間過得太快了，以至于使我有些驚慌。仿佛昨天我才跨入這個校園，而今天，竟要面對艱難的高三生活。這中間又承載著那么多的回憶，使我不得不承認我確實經歷過那一段歲月。真希望時間的罡風可以飄得慢一點，讓我可以抓住它。
然而又不得不面對現實，我們已經搬進了那幢神圣的教學樓，我們的身份也發生了改變。過去的我們一直聽著高三學長們臨近高考時為夢想發出的野性的吶喊，但是很多東西已經沉淀在開中人的記憶中，包括那輝煌的成績。沒有人永遠年輕，但永遠有人正年輕著，更加令人眼紅的成績必定由我們創造。
聽取舊時風吟，踏上明日征程。
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