關于蚯蚓的作文范文
蚯蚓是土壤松動的“專家”，以下是小編整理的蚯蚓的作文，歡迎參考閱讀！
蚯蚓的作文1
一提到蚯蚓，大家一定會想起那軟軟的“地龍”，別看它面目可憎，它可是農民伯伯的好助手，也是莊稼的好朋友。
在我很小的時候，每當蚯蚓繁忙的季節里，我與小伙伴就會把它們從土里挖出來，讓它在陽光下休息一會兒。那個時候，我總在問自己，蚯蚓為什么喜歡待在土壤里呢？直到現在我才明白，蚯蚓俗稱地龍，喜歡生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，身體呈圓筒形，約由100多個體節組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分解不明顯的環帶。腹面顏色較淺，大多數體節中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用。在11節體節后，各節背部背線處有背孔，有利于呼吸，保持身體濕潤。蚯蚓是通過肌肉收縮向前移動的，具有避強光，趨弱光的'特點。別看它身體小，卻是農民伯伯的好助手，在土壤中經常不辭辛苦地幫農民伯伯們偷偷地松土呢，它可是做好事不留名的英雄
你可別小看它，小小的身軀，還是我的好朋友呢。當我和小伙伴們不開心時，一看見它，觀看它爬行時的動作，觀看它的頭在搖來擺去，好像在視察周圍環境是否有“敵情”，一定要保護好自己的家園時，我們的煩惱立刻會拋到九霄云外。
蚯蚓的生命力特別頑強，當你把它“碎尸萬段”時，它還會奇跡般地像“孫悟空七十二變”似的，將自己“再生”，這樣蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大師”了。
蚯蚓是我們每一個人的好朋友！我們要愛惜、保護它們！
蚯蚓的作文2
蚯蚓，相信大家都知道這個默默無聞的小生物吧。他在大自然里可是個赫赫有名的人物哦。今天，老師讓網名做一個有趣的試驗——觀察蚯蚓的生活習性。于是，我和幾個好伙伴從泥土中挖出了5只蚯蚓。
蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他沒有眼睛，沒有耳朵，沒有手腳，是靠身體上的感光細胞。尤其是在身體前端和口器上的感光細胞特別多，在土壤里是用不著眼睛和手腳，所以蚯蚓沒有我們人體的一些器官。
為了更加仔細的觀察蚯蚓的生活習性，我找來了一個大鞋盒，在上面墊上了一層塑料薄膜,在盒子的左邊放上濕潤的`土,右邊放上干燥的土，之間隔著一段距離。最后，我將蚯蚓放在中間的空地上，蓋好蓋子，在盒子上留下了兩個小孔，這樣既可以用來透氣，又便于我觀察蚯蚓的一舉一動。
過了一會兒，我發現5只蚯不約而同地爬向了潮濕的泥土。我又重復了幾次，結果得出了一個結論：蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的泥土里。
通過觀察和了解蚯蚓，我深有感觸：在我們的身邊，在世界的每一個角落，都生活著不同的生物。一切生命都有自己獨有的空間里，喜歡在自己小天地里過無限美好的生活。
蚯蚓的作文3
每當雨過天晴的時候，在我家屋門前常常可以見到許多小蚯蚓，因為見得多了，所以我也沒有太在意。有一天，我閑著沒事，去“看望”它們，發現了蚯蚓王國的一些鮮為人知的秘密。
首先，我發現蚯蚓擅長挖地道。那天又是一個雨后，蚯蚓又一次開始了它的“偉大”工程，只見它一環一環的身子一伸一縮一個勁地向下拱著，好像是在挖掘什么寶藏似的。土拱松了，才松了一口氣，不一會兒，那家伙的頭和大半個身子就已經鉆進泥土里去了，我沒有去驚動它，讓它繼續完成它的“工程”。等到蚯蚓全部鉆進去后，調皮的我開始破壞小蚯蚓的'勞動成果了。我輕而易舉地用手指順著“地道”口一撥，那蚯蚓辛辛苦苦的勞動成果就毀了一大半，于是我很快又看見了那只小蚯蚓的后半身，只見它還在不知疲倦地向土里一伸一縮，使勁地鉆著，絲毫不知已有“敵人”入侵了。這時我心里想：“喂，小蚯蚓呀，你怎么就不知道休息一下呢，究竟要挖到什么時候為止呀？”想到這里，我伸手使勁把蚯蚓往外拉，不料，因為我下手太重，蚯蚓一分為二，斷了。望著被我扯成兩截的蚯蚓，我傷心地哭了。
我用一個木盆裝了些泥土，把兩截還在微微蠕動的蚯蚓放了進去，我想可能它快要死了，我希望小蚯蚓能原諒我的過錯。過了幾天，我既高興，又驚喜，就這樣我發現了蚯蚓的第二個秘密，蚯蚓具有“分身術”的本領。 后來，我從爸爸那里知道，蚯蚓“挖地道”可以使土壤變得松軟一些，便于農作物的生長，難怪農民們每年要往田里放一些蚯蚓呢。爸爸還告訴我“分身術”是蚯蚓獨特的本領，也是它生命力頑強的表現。至于為什么會這樣，爸爸說：“等你長大后，知識多了，就會知道的。” 啊，小小的我快快長大吧！
蚯蚓的作文4
春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞地為大地付出，從來不求回報。
我走在學校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊望著一旁的瓷磚，突然……
什么東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神——不求回報。
這個小東西引起了我的注意，我仔細觀察：“身子一節一節的，而且還一伸一張的。”好惡心啊！！＂我大叫了一聲，想不到沒人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，卻走那些坎坷的路。
我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“叮”了起來，我飛快地跑回教室。
隨著時間的增長，我長大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦——因為那條路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會更加幸福，更加快樂，所以寧愿自己在坎坷中得到滿足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不屬于自己的'，你再怎么強求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當你可以選擇的時候，你是寧愿要屬于自己的，充滿快樂的。還是要強求的，枯燥無味的？我選其一，你呢？
蚯蚓的作文5
一條小蚯蚓正在偷偷的“出門”，他好像是第一次出門，因為怕被父母發現，所以出來之后還東瞧瞧西看看。直到沒有發現父母的身影才仰頭向前走去。
小蚯蚓是多么高興啊！他一會兒繞在樹枝上，一會兒竄出去好遠，一會兒又鉆進泥土里。爬了一會兒，一個“小湖”擋住了他的'去路。他停下來，思考了片刻。然后，他鉆進了泥土里，從這個“小湖”的底部穿了出來。過了“小湖”后，小蚯蚓更歡快了，好像在為自己的聰明才智而開心。
走了一會兒，小蚯蚓好像有一點餓了，他四處瞧了瞧。突然，他發現了一顆小野果，他迫不及待地爬了過去。正當小蚯蚓想大餐一頓的時候，他發現了一個問題——野果的表面太光滑了，他張口一咬，果子就滑走了，小蚯蚓試了好幾次后還是吃不到，他有點不耐煩了。小蚯蚓四處觀察了一下，發現地面有幾塊尖銳的小碎石。他動了一下他的小腦筋，把小野果頂到小碎石旁邊，再推著小野果在碎石上滾過。野果的薄皮被小碎石割破了，流出了鮮甜美味的果汁，小蚯蚓就馬上爬了過去飽餐一頓。
直到落日的余暉照耀著山邊，小蚯蚓才發現晚了，就依依不舍的回了家。
蚯蚓的作文6
軟軟的、滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，看上去一節一節的，那就是小蚯蚓了。
小蚯蚓特別喜歡生活在一塊大石頭下的泥土坑里。我在坑邊觀察了好一會兒，發現它還會“打洞”呢！慢慢地，一伸一縮，一伸一縮就鉆進泥土里不見了，原來它是給植物松土去了。
蚯蚓是我們的好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。它的糞便還是植物最好的'肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。但如果它鉆進了花盆的土壤里，那可就幫了倒忙了。因為花盆里的土少，蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有蚯蚓會打洞，一澆水，水就順著洞流走了，花兒喝不到水，馬上就會枯萎。
別看蚯蚓個子小，它對人類的作用可是挺大的。雞鴨特別喜歡吃蚯蚓，吃蚯蚓長大的雞鴨生的蛋特別有營養。還有，它還是很好的釣魚餌，所以我們又叫它“釣魚蟲”。
有一次，我和小伙伴們在外面玩。看見一大群蚯蚓爬到地上來了，這是怎么回事呢？抬頭看見天空黑沉沉的，原來它是告訴我們暴風雨馬上就要來了，我們該回家了。
啊！小蚯蚓不但用處大，而且還很聰明呢。
蚯蚓的作文7
我的童年充滿起飛的氣球、帶露的鮮花，連夢也充滿了色彩。那時，我們玩“過家家”，玩“打仗”……但我常常想起的，還是跟春暉養小鴨子以及為小鴨子挖蚯蚓的往事。
那時候，我剛上幼兒園大班。鄰居春暉家里養了８只小鴨子，我一放學就逗小鴨子玩。８只小鴨子都非常活潑，最小的一只尤其可愛。它是淺黃色的，毛茸茸的，你往它身上吹一口氣，那些黃細毛就微微顫動起來。我把它抓起來，放在掌心，它那小小的爪子踩在我的手掌上，扁扁的`小嘴輕輕地啄著我的手。我有點害怕，又覺得癢癢的，很舒服。我故意把手抬得高高的，然后猛地放下，手上的小鴨子時而尖叫著，時而撲動著小葉般大的翅膀，樣子可憐極了。這時，春暉回來了，他連忙叫我放下，還從罐子里抓出一條長長的小蟲子，在我眼前一晃一晃的。我嚇得連忙用手遮住眼睛，裝著哭的樣子。春暉這才把小蟲子收回去，得意他說：“害怕了吧，膽子比鴨子還小。”說著，就把小蟲子扔在地上，小鴨子爭先恐后地跑了過來。那只最小的鴨子跑得最快，它把頭一伸，小蟲子就乖乖地被它吃下去了。我問春暉：“這是什么東西？鴨子也敢吃，怕死人了！”春暉說：“這是蚯蚓，我剛挖來的。鴨子吃了長得快。”我聽了，就央求春暉帶我去挖。春暉要我抓蚯蚓給小鴨子吃，才肯帶我去。我只好壯了壯膽子，抓了一條蚯蚓，扔給那只最小的鴨子。
第二天，我放學回家，就去找春暉，同他一起去挖蚯蚓。那時還是春天，細雨連綿不斷，土地比較潮濕，很好挖，不到大半天，蚯蚓就有半罐子多了。蚯蚓有的大，有的小，在罐子里鉆來鉆去，看了令人毛骨悚然。我們挖了幾次以后，那個地方的蚯蚓越來越少了。有一次挖了半天，還不到半罐子。這時，春暉把蚯蚓抓起來，用小刀把蚯蚓切成兩半，一半放在地上，另一半放在罐子里。蚯蚓痛苦地扭動著。我問他：“這是干什么呀？是怕太大了，鴨子吃不下嗎？……它肯定痛苦極了，多可憐呀！”他說：“你不懂，蚯蚓切成兩半后，有一些還可以復活。這樣，蚯蚓就不會減少得那么快了。”過了一會兒，他用土把放在地上的一截蚯蚓蓋住，我們就一起回家了。
后來，那些可愛的小鴨子都長大了。但我還是時時想起那些埋在土里的半截蚯蚓。我不知道它們都復活了沒有，又擔心它們復活后，又會被人們切成兩半。
蚯蚓的作文8
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。
蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節一節的細細條紋，這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強呢？于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。”
原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網上還說蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的'小顆粒，里面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。
看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據說蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧秘！
蚯蚓的作文9
春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報……
我走在學校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然……
這個是什么東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神——不求回報。
這個小東西引起了我的注意，我仔細觀察：“身子一節一節的，而且還一伸一張的……”“好惡心啊！！”我大叫了一聲，想不到沒人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的.孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！！
我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“丁”了起來，我飛快地跑回教室。
……
隨著時間的增長，我長大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦——因為那條路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會更加幸福，更加快樂，所以寧愿自己在坎坷中得到滿足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不屬于自己的，你再怎么強求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當你可以選擇的時候，你是寧愿要屬于自己的，充滿快樂的。還是要強求的，枯燥無味的？我選其一，你呢？
蚯蚓的作文10
因為下雨了，我家車庫前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往，一條又大又長的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐啊！
過了一會兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個小坑，又去一旁的土堆找來了一點泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。
過了些天，我發現那小土堆有松動的痕跡。誰會動那小土堆呢！帶著好奇心，我找來一根小棍，仔細扒拉小土堆。但等我把泥土弄開以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。
我納悶了，難道蚯蚓已經腐爛了？不可能啊！才幾天，而且周圍的泥土沒有一點腐爛的.氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因為我親眼見到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見踩斷的地方還流出了一點點汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學書上看到的。
于是，我開始問爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網了。我說干便干，開始上網了。原來每條蚯蚓的體內都有一個“再生器官”，當蚯蚓切成2到3段的時侯，少了的地方會長出來，比如沒了頭的會長出一個頭，沒了尾巴的會長出一條尾巴；當切成3段以上，就很少會有長出來的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發現而驕傲！
這就是我發現的秘密，你們現在知道了嗎？要是我們人類也有這再生能力的話就更好了，可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉！也許將來有一天……
蚯蚓的作文11
星期五的傍晚，爺爺拿著鋤頭到河邊的蔬菜地里鋤草。他鋤啊鋤啊，鋤到了幾條蚯蚓。
蚯蚓，從出生到現在，我才第一次看過。我一聽，連忙跑過去看。只見泥土上有三條大蚯蚓和一條小蚯蚓，它們有的是棕色，有的是深褐色，還有的淺咖啡色。最長的蚯蚓有十五厘米左右，最短的只有二厘米。有一條蚯蚓大概是沒勁了，就開始慢慢地往前爬。他爬起來可有趣了！先是頭往前伸，接著又往后縮，身子緊跟著頭過去，使頭和身子緊緊挨著，皮膚都皺起來了，堆成一座小山似的。這樣，蚯蚓慢慢地蠕動，慢慢地向前爬行，大概是去找自己的同伴吧。我掰了一點面包屑給它吃，它一口也沒吃，反而把面包屑撞開了。我真納悶：這么好吃的`面包，居然不吃一口，真是可惜。爺爺告訴我說：“蚯蚓不吃面包，只吃泥土里的臟東西和豬糞。別看它長得黑不溜秋的，它可以在泥土里鉆來鉆去，給莊稼松土，讓莊稼長得更好，可有用啦！”
今天我認識了蚯蚓，知道了它很多的特點，真有趣啊！讓我們像蚯蚓一樣，做一個有用的人。
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