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又見風吹作文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的又見風吹作文（通用28篇），希望對大家有所幫助。
又見風吹作文 1
風颯颯的吹，落英繽紛。2000年初秋的傍晚，慘白的醫院，緊張的氣氛，審判著我的命運。在我之前，我已經有了一個所謂的姐姐，當時的社會，讓爸爸想兒子幾乎想瘋了，偏偏，我還是一個女孩。所以，我的存在便成為了一場意外，不可避免，喜悲參半的意外。命運的審判，在這初秋，悄然開幕。
媽媽似乎也在考慮要不要打掉我，是奶奶的堅持，讓我活在這世上，有了世界上獨一無二的我。小時候，至少在學齡前，在我的印象里，就是奶奶一手帶大的。對待這個悲喜交加的我，她還是用心良苦。每天照顧我的吃喝拉撒，無條件接受我的無理取鬧，去哪都帶著我，從不分離。
都說“樹老根多，人老話多�！边@一點也沒錯，奶奶從小喜歡和我講故事，從我小時候，一直講一直講，感慨萬千。她也許是怕我走錯了路，每天只是那幾個話題都要像炒舊飯一般，反反復復的叮囑我。我也很樂意聽，在每個風吹的夜晚，和她一起聊到天明。
我可以傻乎乎的陪她玩蹺蹺板，那時候我做在位子上，她用一只手，把我一下蹺到天上，一下落下去，我玩的不亦樂乎，她看著我開心她就開心。我們玩了好久，最后是她背著我，回家。她在我前面，幫我擋風，像我最結實的港灣。
小時候沒事就喜歡和她一起打牌，陪她一起看電視，她喜歡看生活片，那時候就是覺得乏味，很無聊。我走丟過一次，后來找到了，她急的差點呼吁全村人都來找。我被找到的時候很不服氣，把來看我的人都從屋子里趕了出去。我看見她笑了，笑的很開心。就這個小故事，她一遍又一遍的講，還要分享給弟弟妹妹，讓他們也笑的前俯后仰，我也只能夠聳聳肩了。
那時候老房子還在，我們家的廚房和客廳不是連在一起的，每當下雨端菜都是一個技術活。老房子很舊了的，雨稍微大一點就會漏雨，我和弟弟妹妹總是屁顛屁顛的拿著各種各樣的鍋碗瓢盆去裝水，蹲在那里一滴一滴的看。她總是樂呵呵的看著我們，忙著燒火，又忙炒菜。
那時候對奶奶就是一種依靠，即便是現在也是吧。爺爺會打我，脾氣不好，還記得幼兒園的`時候，他教我寫我的名字，我寫的不好，被他跪在家里，被他打。等他停下來的時候，奶奶跑過來，淚流滿面，她對我說“要是我也會識字，我一定耐心的教你。”這句話，我記了整整十三年。
家里有一個小房間，其實也不小，只是被各式各樣的東西占了太多位置，所�？臻g很小罷了。當時也不知道我是巨蟹座，說白了根本不知道有十二星座這東西。總之睡覺的時候就喜歡抱著她，用腿夾著她，不知道為什么，這樣的動作會給我一種奇妙的安全感，讓我安然入睡。
她整個人都散發著一股淳樸的氣質，讓我很舒心，莫名的舒心。夏天的時候，外面的蟬總是“咿呀咿呀”的叫，她就告訴我，這東西是跟光的，所以我們便不開燈。一張小床，承載了我多少年都無法忘記的回憶。她愛放一把小板凳，抱著我一起看星星，拿著蒲扇，為我扇風。我依偎在她懷里，溫暖，安心。
那天夜里，好像是剛入冬，我半夜發高燒，上吐下瀉。我記得是她，幫我披上一件你的那寬大的大衣，吹著寒風，背著我，趕去小醫館。我迷迷糊糊的，只是覺得很冷，很累，她的背暖暖的，讓我不禁湊近，再湊近。那么晚，醫生早就睡了，你吹著風，不停的敲門，最終我被迫打了針，拿了藥，你背著我回家。你照顧我吃藥，幫我蓋被子，恍恍惚惚中，我睡著了。明天早上起來洗漱完，你就幫我端了一杯熱開水，那股熱流，從嘴一直滑到心臟，暖烘烘的。
風一直吹，把她的頭發吹白了，轉眼間，我竟比她高。小時候總是為著她轉，她就是我的全世界，一旦長大了，明顯自立多了，像撒嬌什么的幾乎不存在，不知道她是喜是憂。她總是以為我還小，還是喜歡和我嘮叨這個嘮叨那個，嘴邊掛著的依舊是“要認真讀書”、“父母不容易”、“快點長大”、“帶好弟弟妹妹”、還有很多家常話，我總是一句又一句的應著，總會好的。
有一次，我和她吵架，或許是我使勁讓自己忘記，自己都忘了原因。只記得她滿臉是淚，我對她的哭腔很敏感，就在那一瞬間我后悔了，腸子都悔青了。讓我說了一句可能此生忘不了的話：
“千亦彤，白養你了。”
從小到大，用手指都數的過來看見她流眼淚的時刻。明明淚點低，還要讓自己活的盡量開心，再苦再累，她還是尊重生活，讓我實在心疼。她跑開那一瞬間，我害怕了，卻沒有說出挽留的話那個勇氣。我怕，她就這樣走了，不要我了。從心底流露出來的悔意，后悔我為什么要這么較真，怕失去她，真的怕。
長大后，我們還是不再打牌，我不再陪你看電視，甚至有更多和你相處的時間都被作業淹沒。你更是忙，忙著一家上下的衣食起居。洗衣服、洗碗、幫我洗了十三年，從未說苦說累，她唯一拜托我的就是：
“好好讀好書吧�！�
她喜歡貶低自己，說自己不識字，什么都不懂。希望我，這個一切期盼的集中者，能夠幫她，有朝一日，出人頭地。她說：“不能讓別人看不起咱家啊�！贝虼螋[鬧，十三年過了，她說，我要帶好弟弟妹妹，他們現在已經自立了。她說，我要用心讀書，我現在數學成績突飛猛進。她說，我做，說難聽點就是還她的吧。
我長大了，不是當初那個什么都不懂的小女孩了，她應該不知道，成長這東西是無聲的。我放在心里了很多很多，一般和她說話報喜不報憂，不喜歡看見她失望，一直很怕她生氣。我還是希望，你看見的，還是當初那個單純的小女孩，天真無邪。只是我明白了太多太多，不知道從哪開始訴說。該經歷的都差不多了吧，至少，我還有她吧。
世態炎涼，跌跌撞撞，兜兜轉轉，你還在這里啊。
風吹，風吹，想你啦。
風吹，風吹，我在啊。
初秋的風好涼，你可以再抱抱我嗎？
又見風吹作文 2
大風吹，吹什么大家知道我們在做什么？原來，我們在玩一個叫大風吹的游戲呢！
游戲快開始了，老師說了一下游戲規則：每個同學要以最快的速度完成老師說的要求，要是誰完成得最慢，哪個同學就得上臺表演節目。聽老師說完，我心想：這個游戲太簡單了，我先跟同學們商量下怎么做，于是，我悄悄地趁老師讓我們把位子排成一圈的時候，跟身邊的小黃說：等會兒游戲開始時，如果讓我們兩個人抱在一起，我就跟你一起，如果是三個人抱在一起，我們就三個男生一起。小黃想了想，說：好吧，就這么辦！聽了這話，我覺得贏就不成問題了，便得意洋洋地笑了起來。
游戲開始了，我們站起來圍成一個圓圈。老師站在中間，接著，開始說了：大風吹。吹什么？我們問。吹三個同學抱在一起。
我想，果然不出我所料，老師的`要求太簡單了。緊接著，我們三個抱在了一起。但是，我們班人數是單數，有兩個人必然會被淘汰，所以，那兩位倒霉的同學只好上去表演節目了。小韓上去背了一首《憶江南》，小菁背了一首《烏衣巷》。
下一輪開始了，老師說：大風吹吹每個人找一張凳子坐下。我一轉身，沒想到凳子被一位同學不小心推進去了，我趕緊找其他目標，還好，順利完成了任務。
看來，團結就是力量��！
又見風吹作文 3
冬天來了，帶著那頑皮的北風大軍來到這七彩繽紛的星球。他們讓樹葉掉光，不讓我們休息；他們也召出瞌睡蟲，害我們遲到；他們還利用刨冰機把天氣變得又濕又冷，害我們只能在家里發呆。北風各個都是呼風喚雨的英雄好漢，只怕孤單。當孤單來臨時會放聲大哭，造成災難。
北風悄悄的來到窗口，羨慕的看著屋里的人一起吃著美味的火鍋，火鍋里多汁的金針菇、飽滿的起司球、香嫩的貢丸……，再配上熱熱的湯，那可真是人生一大享受呢!北風看了羨慕死了，一直求主人讓他進去，但主人嫌他太冷，二話不說就把門窗全鎖緊，讓北風很難過。
北風咻咻的在大街上穿梭，目的就是讓人們生病，但人們都穿著毛皮大衣，披著圍巾，戴著帽子。北風那無力的攻擊根本傷不了人們半根寒毛，于是北風叫他的.同伴一起使出渾身解數，把人們吹得頭昏腦脹，讓醫生護士忙得不可開交。
經過一次災難后，大家都足不出戶，北風在大街上游蕩著，看著大家在屋內歡喜的臉龐，想著自己的人生，為什么這么悽慘？正當他快哭出來時，聽見了一陣陣笑聲，他立刻向笑聲沖去，看到一群人在踢球，他也加入了其中一隊，幫忙隊友，又射了好幾球，這讓大家對這天真的北風刮目相看。
春的腳步近了，北風卸下了冷酷的面具，不再張牙舞爪地在大地上演白色的劇碼，漸漸地如溫馴的小貓。在一趟冬天的旅行后，他告訴自己：我并不孤單，世界上所有人都可以是我的好朋友。明年的冬天，我要讓世界的笑聲充滿地球！
又見風吹作文 4
我是住在地球北邊的北風，平時就自己住在孤單的北邊，冬天的時候輪到我工作了，我和冬天就像好兄弟一樣，我會和冬天一起來到大家的身邊。我知道很多人不喜歡我，因為他們覺得我帶來寒冷，讓這個世界變成冷冰冰的，手腳僵硬不聽使喚很不方便。
有個小朋友說，北風呼呼的吹來，讓他起了雞皮疙瘩，他最愛的昆蟲也通通躲了起來。他還說北風好冷，害他都只能穿厚衣服，也不能出門玩。他也說我和冬天來了，讓他們常感冒，就算不常感冒，也要小心和注意，才不會打噴嚏。
我是寒冷的北風，我喜歡厚厚的大手套和軟綿綿的毛衣，還有漂亮的大外套，所以我出現的時候，街上的.行人因為怕冷，就會把自己打扮成我喜歡的樣子，有時候還加上漂亮的帽子和圍巾。不過有些毛茸茸的動物不怕冷，最愛和我一起玩了，我工作時最常見到的應該就是兔子了，所以我沒有很孤單。
我是喜歡熱鬧的北風，所以我最喜歡和大家一起迎接圣誕節和過新年的熱鬧慶祝。我開心，就呼呼呼的吹個不停，大家依偎在一起，就歡呼慶祝個沒完。我越開心越努力的四處吹，大家的距離就更接近，大家相互靠在一起，有時候溫暖的感覺，都會讓我忘記工作，想要停下來和大家互相擁抱。
我不知道有沒有人喜歡我，我常常想拿到圣誕禮物的人會喜歡我嗎？過年拿到壓歲錢的人會喜歡我嗎？還是買了新外套的人會喜歡我？雖然我不知道答案，但是我每年冬天一定都會繼續的努力的工作著。
又見風吹作文 5
戈壁吹來凄涼的風，戰士們迎來了勝利的日子。風兒終于吹在木蘭被環境和血腥所滄桑的臉龐，迎面的夕陽映出的是男兒的背影。
分別數十年，由當年的'纖纖少女到如今的芳華已失的中年婦人。此時，已行到城郭，不知馬上爹爹見到我會不會傷心，會不會生氣，會不會怪我沒有讓他知曉此事？百感交集，加快步伐，迷霧之內，便是家……
“爹爹，我回來了！”沉重的盔甲阻止了木蘭的前行，但她見到父親時，已按捺不住心中的欣喜。
“孩子啊！你怎么變成這樣子�。∫稽c沒有女孩樣啊，當時你遠出家門怎么沒告訴我��！”父母焦急地問這問那，但都已蒼老師，聲音也變得低沉，身旁的弟弟也已長大成人，微笑著。
木蘭急忙脫下盔甲，那時她才露出秀麗長發，與父母終得團圓，身旁的戰士們都已看呆，無不連連稱贊。
毫不猶豫地決定，成就了這個精忠報國，替父從軍，憂國思家的女英雄。雖然戰事平定，但危險繼續。我相信她定會有這個恒心與勇氣為國捐軀。
那天晚上，小城中萬家燈火，大家都在為木蘭慶祝，但因歲月不等人，木蘭后悔不已，但迫不得已。她不在乎自己現在容貌如何，她只是擔心父母，擔心弟弟，擔心這個家。
現如今，很多人都認識花木蘭，也有很多電影、電視劇，但不管怎樣，精神不變應留傳許久。
盔甲仍放在地上，晚上木蘭偷偷穿了一次。這種感覺依然很熟悉，仿佛昨日就在沙場血戰。
木蘭脫下盔甲，月光下，瘦弱的背影。急起一陣風，背影吹出男兒氣概……
又見風吹作文 6
一陣陣輕微的風拂過我的面頰，帶來的滿是清爽的愜意，像寒冬里的一束陽光，炎夏里的一陣清涼，黑暗里的一片光明，痛苦中的`一些希望。
春日里，暖風吹來，給人們帶來無盡地享受與快樂�？矗且淮卮劓弊湘碳t的花兒正隨風搖曳，正互相嬉鬧呢！
秋天到了，涼爽的風兒吹過，給人們帶來豐收與喜悅。不說豐收，且看落葉：黃橙橙的銀杏，紅艷艷的楓樹，干枯矍鑠的絲瓜，正隨著風的吹動飄向地面呢！葉兒有的平落，有的滾落、有的竟然追風起舞，婀娜多姿，繽紛繚亂，十分迷人。
一絲絲的風有吹向奔跑的動物們，它們唱到：“隨風奔跑，自由是方向……”它們歡呼著、雀躍著，臉上洋溢著的滿是興奮與快樂！
不知怎么的天空中竟然飄起了小雨，恰巧，一絲絲的微風吹了過來，那雨打到了我們的臉上，毫無疼痛之感，像一片芬芳的花瓣擦過你的臉龐，煞是幸福。
沒過多久，冬的使者便紛紛揚揚悄然登場。它們在空中舞蹈，一陣風吹來，雖然是冷颼颼的，也不會使人感到心煩意亂，因為我們認為這就是伴舞者。
時間甚至流的比風還要快。
愿風兒永恒駐留！時間，時間就靜止在這一刻吧！哪怕我正被風侵蝕著。
可是，風帶來的是風必須吹過的，那是無法選擇和回避的。風吹過，無情的吹過我的內心。我心中的，心中搖曳著地思索，已化作一陣風，吹往去一個陌生的世界。
愿風兒輕輕地吹過！
又見風吹作文 7
呼”的一聲，劃破了夜晚的寂靜。北風悄悄的來了。我合上書，走到窗前，傾聽北風的聲音，看著它四處游逛。
北風怒吼著，像一支離弦的箭似的飛來了。它先是把地上的石塊、泥土、樹枝吹起來，“啪啪”地敲擊著窗戶，似乎想沖破這道隱形的障礙，可是它沒有成功。于是，北風瘋狂地沖進院子，拼命地抽打著小樹，使小樹不得不痛苦地呻吟著，乞求北風不要再抽打了，可是北風卻更得意的把鞭子揮向小樹。小樹的枝條被北風折斷了，而枝干也好像只要風再大一點兒，就要被北風掰斷，但是它們還是用那瘦小的身軀抵擋著強大的'北風。
不遠處，花園里的一棵大樹也被吹得搖來晃去。樹底下的幾朵花兒，有的已經沒有了花瓣，也有的只剩下幾片花瓣，它們的莖僅靠著根拽著地，以此來抵抗著無情的北風。一向以頑強著稱的小草也有點兒吃不消了，被北風吹得七零八落，甚至飛上了天。
這時，北風似乎玩膩了，玩起了新游戲。它把秋千吹了起來，坐在上面玩耍。“呼呼”，北風又唱起了歌。這歌聲真美妙！樹葉的“沙沙”聲，石塊擊窗戶的“啪啪”聲，還有北風自己的“呼呼”聲，變成了一首動聽的歌。它雖然不比歌星們的歌聲優美，但卻是大自然中最美的歌。
“呼”的一聲過后，北風又悄悄地走了，夜晚又恢復了寂靜。我回到桌前，又打開書，輕輕的讀著……
又見風吹作文 8
平靜的湖面忽然起了陣陣漣漪，只有一片輕風吹撫的楊柳。
閑來無事時，總愛到學校的人工湖畔坐一坐，感受著輕風的撫摸，體驗回歸到大自然的樂趣。平靜的湖面，如明鏡一般，他是我傾述煩惱的“知己”。
我想，人生最大的樂趣便是如此吧！躺在草地上，空氣中淡淡的泥土香氣及另一種奇異的香氣被吸入鼻中。我忽的一下站了起來，四處尋找香氣的發源地，卻沒有答案。
我失望的`坐了下來，眼神迷離，當我重新看著湖面時，看到了一棵在風中搖曳的楊柳，我的心突然明朗。走上前去，順手抓住一根楊柳枝，拿到面前，一股清香撲面而來，我想，這就是答案吧！
看著這些楊柳，我忽然想到了“五柳先生”那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，煩惱頓時消失了�！办o坐楊柳下，悠然見清湖”應是我人生的樂趣吧！
風，又跳起了舞，楊柳隨風而動，兩個人默契的配合著，動作優雅輕盈，讓人浮想聯翩。我想他們應是一對“青梅竹馬”的朋友吧，或者，他們是和睦的鄰居吧！
風，輕撫柳樹的枝條，像撫摸愛人一樣親密無間。
風停了，空氣中的清香消失了，我又失望地坐了下來，卻沒發現，自己的手中還抓著楊柳的枝條。清香還在，卻沒有之前那么濃了，就像我對學習英語一樣，興趣還在，可沒那么濃了。
風吹柳香，人走流水，世界萬物都有它的規律，可是何時再才能聞到那濃郁的清香？
又見風吹作文 9
春，踏著輕盈的腳步，趕在我起床前，在春風的指引下，在春雨的伴隨下，悄悄地、悄悄地敲門了。
清晨，我推開窗。突然，一陣微風撲面而來，與我撞了個滿懷。它熱情地抱著我，輕輕地撫摸著我，猶如一位慈祥的母親。啊，這是春風，它來了。這是它——春天給世間萬物的一個驚喜。
春天像一個天使，乘著徐徐的清風，游遍了人世間的每一個角落，喚醒了沉醒著的生命�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”讀罷，我領悟到了春風的神力。春風，它拂綠了柳樹在風中盡展美姿，仿佛一個婀娜多姿的仙女；它染綠了小草，讓它擁有旺盛的生命力，仿佛一個強壯的勇士；它喚醒了青蛙，讓它舒暢地呼吸著春天的氣息，仿佛一個追求美好生活的勞作者。
“隨風潛入雨，潤物細無聲�！贝禾靵砹�，春雨也是功不可沒的'。在萬籟俱寂之時，這雨飄灑著從天而降，時而輕緩，時而急劇，拍打著屋頂，為春天奏響了一曲曲動聽而又歡快的歡迎曲。春雨滋潤著大地，讓萬物擁有了頑強的生命力，充滿了與困難作斗爭的勇氣，在春風中茁壯成長。
“一年之計在于春，一天之計在于晨。”春天的悄然而至，意味著一個新的開端，新的旅程就在眼前，新的挑戰即將展開。我背著書包，走在煙雨朦朧的路上，有春風作伴，有鳥兒歌唱，一邊欣賞著春天的作品，一邊高高興興地朝著太陽的方向走去，走向知識的殿堂。
又見風吹作文 10
還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間……
驕陽似火，而荷花卻絲毫沒有畏懼之意，競相開放，爭奇斗艷，成了萬眾矚目的焦點。夏季，奔放灑脫的季節，如此美妙，但是對于我而言，只是徒然。正是在這綠樹成蔭的盛夏，你離開我，獨自奔向遠方……
你何曾知道，那是一個憂傷的夏季，從未有過的傷感在我心頭蕩漾。你走之后的那個夜晚，心亂如麻，在床上輾轉反側，久久不能安然入睡。夜深人靜的時候，突然想起你，望著窗外那殘缺的月亮，我仿佛聽見————寂寞在唱歌，輕輕的，冷冷的。歌聲是這么殘忍，讓我忍不住淚流成河……
“失去了才懂得珍惜”，這句話是多么符合我現在的心情啊！當一切都煙消云散，一去不復返時，我開始懂了�；貞浿覀兊倪^去，回味著我們攜手走過的時光。多少美好的畫面浮現在我的眼前。我竟感慨，青春，那么傷……人生中總有些遺憾，此時卻覺得放棄了與你這段友誼是我一生中莫大的敗筆！又能怎樣呢？我無法彌補，無法挽回……
歲月如梭，恍惚間，365天又匆匆而逝。帷幕落下，物是人非……河畔的'花依舊在開，而你已不在……小倩，此時的你又身處何方，生活還好嗎？是否會想起我呢？猛然之間，心如刀絞般難受，似乎有熱乎乎的東西從臉頰滑過… 。 視線模糊了，冥冥之中卻感到了你的存在……
青春，終成傷！而如今，我只能在思念里沉淪，只能默默地祭奠那段逝去的光陰，祭奠那個被風吹過的夏天……
又見風吹作文 11
我的心田宛如春風吹過，吹過我的血液，吹過我的心田，吹走了我的煩惱，吹走了悲傷，因為有你，所以溫暖。
喜愛你的背影，我的前方總有你的身影，你總是默默無聞的替我付出。每當我回到家，你總是在廚房里忙碌，做我喜歡的菜，盡管你是那么疲憊，見到我總會對我笑。
喜愛你獨特的笑容，當我沮喪時，你總是對我微微一下，為我加油打氣。喜愛落日的余暉，從校門往外眺望，你總是站在人群中，微笑著向我招手。微笑中包含了對我的愛。
每個清晨甚是難忘。早晨天蒙蒙亮，大家都在床上享受著清晨的休息，你卻早早起床，為我準備早餐，仿佛我就是你的一切。
我的心田猶如被春風吹過，溫暖著我，感謝你給予我的'一切。
感動于你夜晚的陪伴。我常常寫作業寫到深夜，你明知明天還要上班，還要堅持陪著我，為我沖上杯熱牛奶，等我結束后，才疲倦的上了床。那瞬間，我的心被這溫暖的春風融化了。
感動于你關心。我常常因煩惱而悶悶不樂，你含著微笑走進我的房間，與我談心，交流最近的煩惱，你像一位知己在我成長的道路上關心著我，因此我總是破涕為笑。
時光流逝，歲月在你臉上留下了幾道皺紋，在你的發髻上留下幾縷青絲，我滿臉的心疼，你總是擺擺手，故作輕松。上了初中，學習更加忙碌，周末跑東跑西，不辭辛勞，很少有時間你能休息。
溫暖我心田的事有太多，難以忘懷，仿佛春風般，點點滴滴匯成大海，我的心田有如春風吹過。
又見風吹作文 12
“同學們，下面我們來玩一個游戲，好不好”！
聽罷。
同學們的心情便如平靜的湖水般，頓時澎湃起來。異口同聲的說道：“好”！ 這是在干什么呢？
哦！原來是一群天真無邪的孩子在獅山公園的藍天碧水之間，玩耍嬉戲呀！瞧，他們女生代表一元，男生代表五角，圍成了一個大圓圈，和老師玩起了大風吹的游戲，開始了慢跑之旅……
老師站在圓圈的中間，每當老師說出一個數時，同學們就幾個人匆忙地組成一個小組。將老師說出的那個數字準確無誤地湊起來，湊不齊的那個小組就要接受一份“神秘”的`禮物哦。
看，游戲開始咯！
同學們都緊張到了極點，額頭上那豆大般的汗珠是“噼里啪啦”地往下落呀。 “五元錢”！突然，狡猾的老師趁著大家不備之際，神不知鬼不覺地一聲令下，同學們先是不由的為之一振，接著又一刻不停地抓起“魚兒”來，老師見這一點兒都難不倒我們，便想出了一個鬼點子。
正當大家累得氣喘吁吁時，老師偷偷一笑，大喊：“五塊五”！同學們立刻從剛才的疲憊當中振作起來，找起了自己的小組成員�？蓜偨M好小組后，大家忽然發現了一個問題，這怎么還少了一個五角��！
說罷，女生們的眼中閃爍著白光，像男生們伸出了“魔爪”。而男孩子們呢，則驚慌失措地縮在一起，一動不動的，好似一只只膽怯的小白鼠�？墒恰澳ёΑ被只郑瓒宦�，女孩們最終大獲全勝頓時哄堂大笑起來。
這笑聲，伴隨著清鮮的空氣，蕩漾在空中，宛如悠揚的交響曲，縈繞在我的心頭…
又見風吹作文 13
春天去了，夏天來了；夏天來了，酷熱來了；酷熱來了，暑假來了；暑假來了，初三來了；初三來了，不放假了。
下面，請讓我贊美一下夏天。
我們家附近有很多很多的梧桐樹，春天是梧桐綠得最可愛的時候，秋天是梧桐最浪漫的時候，冬天是梧桐最蒼勁的時候。夏天是梧桐最輝煌的時候，陽光明亮到不能明亮，透過梧桐翠綠的葉子，投射到地下，立刻像綠茶一樣清爽了很多，形成斑斑駁駁的碎片，像散落一地的翡翠。而綠葉也像晶瑩的琥珀一樣，在夏天的氣味里搖搖擺擺，發出叮叮當當的脆響。無風也搖擺。
在叮叮當當的脆響中，卻到處暗藏著殺機。因為初三來了，不放假了。上課了，在陽光瘋狂撕扯一切的空氣里，水氣非常凝重，我們都在尋找著僅存一點點的.氧氣維持呼吸，然后耳朵努力收集著老師的話以及順便收集進了一些知了的“知了”，知了的“知了”每天都在與老師競賽，嗓音一個比一個高，弄得我們一個比一個憔悴。我們憔悴的就像橡皮筋一樣，無力地軟癱在任何一個平面上，但此時，被迫被一下子死死拉緊，有氣無力的我們發出急促的喘息。一切都在弦上，繃得很緊的弦上，就在一發，一發定乾坤。
就像小四說得那樣，高手潛伏在不可知的遠方。初三高手密布，但卻像知了一樣，能感覺到它給我們帶來的煩躁，緊張，卻不知道它在哪枝樹干上，哪所學校里，哪塊未知地。
這個夏天，好熱，沒有風。
又見風吹作文 14
“日子像旋轉木馬，在腦海里里轉不�！辈挥浀脼槭裁磿矚g這一句歌詞了，那些流年，被風吹起的時候，我還在風中流浪。
白裙子
記憶中的倩是很少穿裙子的，但我仍可以想象的到她穿白裙子時的可愛模樣，再配以上短靴，波浪似的頭發，再加上那陽光般的笑容，暖暖的斜陽，堪稱一幅良辰美景。
倩是陽光少女，在一起的時候，她總是喜歡說她的開心，她的不開心，還有她喜歡的男孩，那時候傻傻的以為這樣的日子會一直過下去，但流年卻讓我們離得好遠好遠，彼此間只剩下了一句禮貌的問候。
馬尾辮
學校是統一的發型，長發女生一律是馬尾辮，我，倩，還有宇都是長發，宇的短短的頭發最適合她淑的身份，她的`笑容很甜美，但當我們聊起未來的夢想的時侯，她的話確實最讓人大跌眼鏡的�！拔业膲粝肼�，就是當一名富婆。”這句話讓很少笑的朝都笑了。
是呢，宇總是在我們缺少歡樂的時候給我們歡樂。她的歡樂總是能療愈我的傷口。
花發夾
在我十四歲生日以前，我是很少用發夾夾頭發的。知道我的十四歲生日，宇送我的發夾。
發夾本是白色的，上面是很多小鉆石，在陽光下反射出不同顏色的光。從那時以來，我就開始夾花發夾，總覺得我帶著宇的心意。每一次小心的清理發夾上臟了的地方，朋友都說我難得這么細心。
我想，這是因為宇吧！
后記
被風吹起的流年，而你，成為了最美的點綴。少年的時光，永不老去。
又見風吹作文 15
“遠處蔚藍的天空下，涌動著金色的麥浪。”當這曲旋律響起時，我內心不知不覺又回到那個夏天的田野。
夏天的風，吹過麥田，吹綠了草木，吹艷了鮮花，吹紅了太陽。
“沙啦啦，沙啦啦……”一株麥子唱到。緊接著，成片的麥子一同作唱。像一首清新的小曲，讓人快活；又像是一首有魔力的詩，融化了蟲的鳴叫，樹葉的抖動與鳥兒的啼囀，使聲的世界變得柔美起來。
此時此刻，我身上的`每一根神經，不，應該說是每一個細胞，都沉浸在麥浪的演唱會中，如癡如醉。不光是我，連天上的飛鳥，地上的爬蟲，也陶醉其中，癡癡地，一動不動地站在樹叢中。
麥浪的金黃是一種奇特的黃，那種搖晃的黃，它，融入了花的驚艷，草的清新，樹木的陽剛以及小河的綿延與陰柔，讓人心動。那金黃，搖進了我的眼睛，晃進了我的心田。
這金黃，在高級畫師手里也很難呈現，因為這種金黃，有了動感，有了生命。
風娃娃玩累了，休息去了。田野里靜了下來，只有一些蟲兒撥動草叢，草叢里發出一絲聲音。
沙啦啦——沙啦啦……
像是麥浪的余韻，輕輕地，有一種清新的感覺。逐漸的，余韻也消失了，只留下一片靜寂……
老師點評：
風吹麥浪，作者充分發揮想象力為我們勾畫美麗的場景。文章構思大膽新穎、有獨創性，描寫生動，寓情于景，情景交融。語言簡練生動，有節奏感，抒情性很強。
又見風吹作文 16
風吹花落，隨風飄逸，還是那個地方我在等他？
陽春三月，我與哥哥結伴來到后院。他告訴我現在可以栽種桃樹，我高興地跳了起來。桃花啊，我最愛的桃花，許多人被它迷得如癡如醉。它就像一位亭亭玉立待嫁的少女，粉妝玉砌，惹人歡喜，總有一種能把人神魂顛倒的感覺。芳香四溢，美不勝收。
哥哥教我撒桃花種，在撒水，和泥。他說過“桃園三結義”的故事讓我想起張飛三兄弟就是在一棵桃樹下結拜為兄，這種友誼感天動地，令我更加迷戀桃花了，我簡直做夢都想看到這棵桃樹長大的樣子。哥哥看著我燦爛的`臉，笑了，這個傻妹妹何時才能長大啊。
在這個世界上，我的第二個“情人”便是哥哥。在我眼里，哥哥無所不能。他知識淵博，盡管我不怎么聰明，但在他眼里我永遠都是那樣天真，他總能告訴我一切我所不知道的。不知為何，每當我遇到迫在眉睫的事情時，只要哥哥在我的心都會靜下來，冷靜從容地處事。也許只有哥哥，才能讓我覺得這個世界不平凡。
直至后來的某一天，哥哥要去國外讀書。我認為我人生中最大的“貴人”將要離開時，不禁感慨道“物是人非事事休，欲語淚先流”。曾經的回憶已成為過往，輾轉反側。還是那個地方，桃花根已長成桃樹，那個人卻不在了。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
又見風吹作文 17
柔柔的輕風吹拂著大地，小草從土地里蹦出來，綻開美麗的笑臉，迎接著燦爛的朝霞。新鮮清涼的空氣到處亂跑，跑到我的床前，跑進我的學校，跑進我的頭腦里。
激情似火的夏季以她那迷人的身姿出現在我的面前。
夏季以她那勤勞美麗的雙手為我們編織五彩繽紛的生活。
那還是小孩子時的事了，我和弟弟兩人在外婆家的院子里光著腳丫，踩在水泥地上，跑呀跑呀，每個人都配有“先進的武器”――一個小杯子和一條毛巾，使用說明如下：
把毛巾放入杯子中盡量弄濕了，用毛巾將水灑到對方身上，但不能碰到對方。提醒：可以先將他引到水多的'地方。
雖然在家里我是老大，但我總是被弟弟打得像落湯雞。有時，我們還采院中那些芳香四溢的花。記得有一次，我惹來一群蜜蜂，嚇得我魂飛魄散，后來外婆笑著說：“那天晚上，我在夢中說：‘救命呀！救命呀！有蜂來了。’”
有時夏季黃昏時段，我總是喜歡和弟弟在田地里抓蝴蝶和小蜻蜓（反正蜜蜂我是再也不敢惹了）。晚霞映紅了天空，滿載疲勞的她，拿著一片云當作被子蓋著睡著了。抓著抓著，我也變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，在晚霞的照應下飛回自己的家。
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀，日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”
夏天就這樣悄無聲息地度過了！
又見風吹作文 18
這個盛夏，被風吹過……
吹來的風，雖并沒有完全的掃除夏日所帶來的悶熱，卻讓我感覺格外的清爽，在這被風吹過的夏天，蕩漾的風兒，給了我無限的遐想，無限的希望……
雖然，我并沒有綠山墻的安妮那樣豐富的想象，但我仍舊陶醉其中，神游其中。
走在田野的小徑上，放眼望去，只是無邊的綠野呈現眼前。那綠顏色仿佛流到了天際，又仿佛流進了我的心胸，透人心脾、惹人憐愛。向前走去，一陣微風襲來，真是愜意啊！
這是盛夏吹給我的第一縷風，實在讓我無法不暢快，不激動！也讓我對這個夏天有了一絲的信心。夏日雖美好，但在我看來，卻是一種毒辣的考驗。每天，烈日都會跳上枝頭，蒸烤著大地上的`萬物，讓人無法安逸�？�，連小白兔也急得直蹦跳，花兒也無精打采的耷拉著腦袋，周圍的一切事物都失去了往日的風采與活力。
唉！夏天，真是一個令人煩厭的季節！
不過，還好，風兒妹妹總會為我們送來清爽！
往日盛夏，雖烈日當空，卻每次總會迎來涼爽的清風，使我們排除憂愁！讓我們身心舒暢！讓這個煩悶的季節也增添了不少的活力！不少的精彩！不少的生機！讓我們感知，夏天不再長遠。生命的長河總會襲來清風！
人短暫的一生又何嘗不是如此�？倳洑v數也數不清的夏天，總會經歷無數的磨難與道不盡的坎坷。但，只要我們堅信，生命的長河是無止境的，我們的人生終會迎來光明！
被風吹過了的夏天，一切都變得美好，終會有一縷清風拂過，帶走烈日，帶走心中不快……
又見風吹作文 19
回憶秋天這個東西，時而甜蜜，時而穩妥，像打翻的牛奶壺一樣，帶給我，最真摯的親情。
——題記
秋風起，親情這華麗的篇章，銘記在我的心中。隱約記得，那是發生在秋后的一天下午．這是一件小事，引發了我和媽媽的爭吵。事因是我不懂事引起，媽媽細聲斥責了我幾句，我這牛脾氣，驅使著我“離家出走”。
走到半路，我的內心告訴我你做錯了，應該回去給媽媽道歉，強烈的自尊心讓我走到了公園一處小苑下，躲著。夕陽已經悄然落下枝頭，而我內心在想著怎么跟媽媽解釋。正當我心情低落時，我的身軀卻被一個溫暖的`懷抱抱住。這氣息，是媽媽！我看向媽媽，媽媽單薄的外套已經褶皺了，凌亂的頭發讓媽媽看起來像個“怪人”，可在我的眼里，媽媽此刻是多么偉大！
我回家之后，細細打量著母親，眼角的魚尾紋已爬上臉龐，我也曾記得，母親也曾擁有過青春，也曾美麗過，也曾漂亮過，可吵鬧時的我卻想著如何讓媽媽和我說話。糊涂！我伸出那微微顫抖的雙手，擁抱母親�！皨寢�，對不起，讓您擔心了，是我的錯，請您不要傷心難過了，好嗎？”媽媽淡淡一句“好”可我知道，眼角已經紅了的她，內心是多么感動。
秋風落地，親情這個東西，我已深刻領悟。在這個楓葉泛黃的季節，我見證了世間最美好的感情。親情永遠不散場，媽媽，秋風這個豐收的季節里，我們去看一場秋葉，今后，我會一直牽著你的手，陪你看一場“春華秋實”的美景，可好？
又見風吹作文 20
生活如翻書，風吹哪頁讀哪頁——流連篇。
民以食為天，故食堂自古乃兵家必爭之地，每天都會有一番龍爭虎斗。這不，又到了吃飯時間，下課鈴一響，同學們就像聽到沖鋒號一樣，打了雞血似地沖向食堂，大地都為之震顫，跑得稍慢一點就會被大軍淹沒，真是“體力之戰”��！到了食堂，更是一番斗智斗勇，為了打到飯，各種方法層出不窮：插隊、擠隊、帶飯……你可能會問插隊和擠隊有什么區別嗎？別急，聽我慢慢為你道來……
插隊：簡單粗暴型。適宜人群：高大威猛身強力壯者可也。方法：該方法不需動腦，只需一路小跑至隊伍最前沿，再對后面的人先禮后兵，利用推、撞等方法搶先把飯票遞進，再對食堂里的`叔叔阿姨甜甜一笑，相信一份好飯就到手了。
擠隊：省時省力型。適宜人群：有人緣者可也。方法：只要你有人緣，就可以用此方法。你只需進入食堂瀏覽一番，看到熟人直接在他前面混入隊伍即可。精于此者甚至可以對一個陌生人曉之以理，動之以情，只要你功力夠厚，相信他也會乖乖讓位的。
帶飯：地主老爺型。適宜人群：有錢人士可。方法：此方法類似拼車，只要你人數夠就可以將飯票交與一人，給點小費，然后你就可以舒舒服服坐在一邊靜候佳肴了。
排隊：出力不討好型。適宜人群：以上三種方法行不通者。方法：這就不用我說了吧？相信你懂的。
如此斗志又斗勇的食堂，怎能不讓我流連忘返？
又見風吹作文 21
雨又開始下了嗎？不喜歡狂風暴雨，不喜歡那種狂野的風格，仿佛要將所有夢想澆滅，把所有的一切掠走似的。
走到窗前，看著細細的雨珠輕輕將地面侵濕，天色暗下來了，今晚月亮怕是不會出現了吧，如果這雨一直下下去的話，我想。
風輕輕地佛過來了，一些細細的雨珠沾在臉上，涼絲絲的。
雨不知什么時候停了，風繼續吹。
天空中濃濃的云霧漸漸散開了，露出了點點繁星，好似灑在深藍色綢緞上的鉆石。
月亮不是圓的，但好美，清澈的光線毫無遺漏地傾瀉而下，柔柔的灑在城市繁忙的街道上，對面的房頂，變成了一片銀白。
月亮出來了，真好，我想著。
月光一直照射到我的床前，徐徐涼風輕悄的溜進來，月光仿佛隨著風兒飄動，好美。
月光是一種清凈的銀白，我很喜歡，涼涼的.，輕柔的蔓延，讓我想起了小時候坐在外婆家院里的竹椅上，微風吹來，我數著天上的星星，月亮很美，可小星星們一點也沒黯然失色，耳畔，外婆給我講著美麗的故事。
真的好懷戀那段時光，那段伴著月光的回憶，那段伴著童年的回憶。
望著皎潔的夜空，聽著寧靜的車子鳴叫聲，不禁落下了淚，外婆在我的生命中來得匆匆，去得也匆匆，我甚至沒有來得及細細品味她給我帶來的甜還沒有來得及慢慢的回憶她給我的愛，希望她過得好，過得好。
風輕輕的吹，吹動了月亮的影子，我倚在窗前，望著月光微笑。
又見風吹作文 22
當第一縷春風吹拂大地，春天開始了；春風吹拂大地，萬物復蘇了。當第一縷春風吹入校園，我們便感受到了她。
操場的花兒都開了�；ㄖφ姓沟�，有的紅，有的白，還有的花粉中帶白，五顏六色，五彩繽紛的。春風吹來，花香彌漫，讓人身處花海之中，春風吹在臉上，舒服極了！沒有夏天的燥熱，沒有秋的清涼，更沒有冬的寒冷。
春天里的.校園不僅有花的盛開讓人感到溫暖，更有一幕幕溫情的畫面使人溫暖。
操場上正上著體育課。一個低年級的班級正在熱身跑步，一個隊尾的小女孩不慎摔倒。
“哎呀！”小女孩重重地摔倒在了地上，不知道是因為摔疼了，還是因為自己的褲子臟了，小女孩哇哇大哭起來。路過的高年級同學都不約而同的減緩了步伐，紛紛上前去幫住這個小女孩。
有幾個女同學幫小女孩擦干了眼淚，有兩個高年級男同學二話不說把小女孩背到醫務室，讓老師檢查傷口。
醫務室老師讓小女孩躺在床上，從柜子里拿出紅藥水，說：“可能會有點疼，要忍耐一下�！迸瑢W握著小女孩的手，以表示安慰。在紅藥水涂上的那一刻，小女孩的嘴角抽搐了一下，握著的手抓得更緊了。
“好了。”醫務室老師把棉簽扔了，說。
兩個男同學立即又把小女孩背回教室。
春天是溫暖的，春天里那一幕幕有愛的畫面，更讓人感受到了春天的溫暖。當春天夾雜著一個又一個有愛的畫面吹入校園，吹入了每個人的心中。
又見風吹作文 23
炎熱的夏天過去了，夏奶奶終于可以休息一年了。該我上陣了，我要給人們送來涼爽。我出場當然是要一點開場的，他就是——秋風。我的助手。
秋風吹到了莊稼里，麥子又肥又大的，精神抖擻，看來今年是個好收成。農民伯伯可高興了，可算是不白忙活了。于是，連忙騎收割機來收割著金黃的麥子。麥子隨著巨大的收割機快樂的涌進箱子，運往世界各地。
秋風吹到了山上的'森林里�！扒镲L，秋風！”梧桐樹的葉子在呼喚我，她盼望早點落下，梧桐樹的葉子落了，確實留給她們的媽媽做最好的養料。這是讓媽媽下一年夏天變得更加蔥綠�！斑�有我！還有我！”秋風循著聲音望去，哦。原來是蘋果樹啊！他已經迫不及待的想讓自己辛苦培育了一年的果實給孩子們長了。蘋果樹的果實熟了，你看，那個樹頂的萍果紅彤彤的。紅的像孩子們的笑臉。萍果一個個大的像一個個碗。
秋風還吹到了各種地方。吹到了大雁的巢里，大雁排成人字形向著遠方飛去。吹到了人們的屋里，他們開始穿厚厚的衣服。吹到了松鼠的家里，他開始準備冬糧，為過冬做準備。吹到無知的還在外面逛的小鳥，他們馬上鉆進了自己的溫暖的家里。吹到了英華的求知園的長廊里，那里的葡萄又酸又甜。吹到了公共水管的地方，人們為他套上了一層層“衣服”
緊接著，秋天伴隨著秋風吹過大地，為大地留下了痕跡……
又見風吹作文 24
每一次生命都是一輪永不提停息轉動的齒輪，哪怕被重擊、被傷殘。
——題記
上帝在賦予人類生命的同時，也沒有忘記送上他的附加品—缺陷。隨之而來的生命之中總充滿了奇奇怪 怪而又沒有人能透徹書寫的元素。即使這樣生命齒輪也不會卡殼，他還是依舊運行，依舊轉動。
曾經有一個小女孩日以夜繼為一場英語演講比賽反復練習，她照著鏡子對口形，請舍友當平委，總之該做的她一項不缺。一直練到賽前一天晚上。舍友、朋友、老師都對她信心十足。因為她條件的確很好。小女孩同樣很高興地上了賽場，并且很順利地開了頭，評委們先前緊鎖的眉頭正要放松時，突然小女孩忘記了后面一句，她開始緊張了，1秒、2秒、3秒依然沒想出來，此時她開始害怕了，4秒、5秒又過去了，小女孩開始有放棄的.念頭，因為她認為演講是一次完美的過程，任何一點瑕疵都會將之毀掉。終于她走下演講臺，她放棄了，之前的努力白費了。
小女孩不安地等到演講結束，評審結果揭曉，她失敗了。此時她有些后悔了，后悔她不該那么早放棄，因為演講中幾個同學跟她出現了一樣的情況，但不同的是：有的同學堅持下來了，并且也獲得了成功。此時她后悔極了，也傷心極了。
一次成功就像一陣風從小女孩身邊輕輕地吹過，留下的只是吹亂了的發絲和長大了的心，這陣風讓小女孩在以后面對困難多了幾分忍耐和堅強。
被風吹過的心，同時也是成長的心。但愿這陣芬芳之風能刮出更多桃李。
又見風吹作文 25
驕陽當空。
大地上回蕩著片片蟬鳴。
在蟬的奏曲中，他邁著步小曲，我的心中也滿是愉悅。
幼時，爺爺常帶著我出來散步。爺爺背著我，在這周圍滿是連綿青山的公路上走著。爺爺，這是什么聲音？知了在唱歌啊，是不是很好聽？我們的聲音伴著歡笑，回蕩在這綠水青山之間。爺爺還有著烏黑的頭發。帶著我上到了小山丘的山頂。
知了不知疲倦的唱著。
我抬頭望去，綠色布滿我的視野，與天際的湛藍相接。爺爺，這是哪兒？好美哦。還有更漂亮的，爺爺以后帶你出去好嗎？慈祥布滿爺爺的臉頰，我興奮地點點頭。笑意從爺爺嘴角漫開，伴著蟬的歌聲，樹的綠意。
不知幾年春夏秋冬，葉換一代又一代，我也逐漸成長。
又一夏，我推著輪椅帶爺爺來散步。爺爺，你腿還疼嗎？看了看坐在輪椅上的爺爺，有些心疼。不疼了，你陪著就好。爺爺一笑。聽這蟬鳴，好久沒來散步了吧。推著爺爺又到一座小山丘，過去的'場景從我眼前閃過，變的，更多的是爺爺的蒼老和原來烏黑的頭發。
藏在樹梢的蟬演奏著夏日交響曲。
爺爺你看，這里多美。爺爺凝視著遠方，無話，仿佛看呆了似的。唉，不能帶你出去玩了。那我帶你出去玩啊。爺爺一愣，欣慰的微笑從嘴角蔓延，和著蟬鳴沐浴著陽光，與周圍的綠樹青山形成一幅和諧的話畫。好啊，爺爺等著
夏日的酷熱熱得蟬都受不了，而爺爺和微笑像一陣風緩解了炎熱，留下的是舒適和對我的愛。
啴鳴未斷。
爺爺的愛如清風，涼爽卻又溫暖。
又見風吹作文 26
在你們心中成績好的同學是否心靈就純凈呢？
我不知道，但我明白成績差的同學不一定心里就會黑暗。也許你們會說學習好就行呀，心靈什么的并不重要。一開始我也是這么想的，但我真正同他一起玩耍的時候，并沒有覺得有什么黑暗。雖然他下課愛動我的`文具盒，然而并不影響我的課間時間，是他充實了我無聊的課間生活，他比某些只成績好的同學心靈還要干凈。
雖然大家都覺得任書賢他成績差，愛罵人，愛打架，也愛搗亂，但是他有時只是為了保護自己讓自己強大，而且他現在也在慢慢改變。
在一次我心情不是太好，他就抱著一堆書簽，問我要哪個，隨便挑！他那黝黑的臉上擠出一個大大的笑容，一排潔白的牙齒露了出來。頓時我不禁笑了起來，他也跟著笑，是他感染了我！
我覺得他有時候也很可憐，大家都不同他一起玩兒，有的人甚至連看都不想看他。他只能看著別人玩，有時只能去搗亂一下，估計是想用惡作劇愉悅自己！他笑得那么開心，實則不知道，這樣讓別人會更加煩他，并沒有其他什么作用。
也許你會覺得他成績不好，一定不要和他做朋友，但是他其實也是有很多優點的！比如他愛幫助同學、幫助老師……還有很多優點是你要去發現而已。
雖然這一點幫助是微不足道的，但是它會像一陣暖風吹入你的心靈，讓寒風變得溫暖起來。同時，也希望任書賢在幫助他人的同時可以認真學習，這樣你的每一天會更加快樂！
又見風吹作文 27
我站在樹蔭下，伸出手來，將斑駁的陽光接在手上，突然有風吹來，陽光散亂，思緒也飛向天邊……
就是在這里，很多年了。你對我伸出手：“做朋友吧！”很多細節都被時間的風吹亂了，我只記得你干凈的笑容，溫暖的手掌，和頭頂上那顆稚嫩的梧桐，像一個溫馨的童話，永遠留在我的生命之中。
彩虹早晚會在天空渙散，雪花的融化我們聽不見，但有些東西一定不會改變，就像我們的友誼，會到永遠。
我從來不敢相信一句話就給了我一個親密的的朋友，從此以后，我們形影不離，我忘不了我們打雪仗的.歲月，有了我們的笑容，雪花也變得溫暖；我還記得我們鬧著玩，你不小心摔倒了，我心痛時你卻說，我當時的樣子很搞笑；我想起你畫畫時認真的神態，讓當時的我很受不了，好友你教我打籃球我不用心你說我浪費你的青春……
曾經只是瞬間，時光流過，滄海桑田，即使永不相見，信念若在，生命相連。
我們在陽光下漸漸長大，曾經的樹苗長成了參天大樹，有一天你在梧桐下告訴我你要學習，努力學習，我理解，而且也明白友誼并不是玩耍就夠了的，我們回家時，一次又一次地揮手，好像這次分開，就是永遠……
你是我的天使，有了你，就有了美麗的回憶，有了你，就像雨水有了天地……
我看著這被風吹過的梧桐，上面有我們曾經刻下的誓言：
友誼是我們永遠的春天。
又見風吹作文 28
可愛的燕子從南方飛了回來，嘰嘰喳喳叫個不停。柳樹抽出新的嫩芽，綠得流油。小溪叮叮咚咚，唱著歡快的歌兒。一個小男孩站在碧綠的草地上，出神地望著那普通的小草，仿佛又回到了那年。
家門前有一株小草，那個小男孩總是望著它，興許是覺得小草太孤獨了，又或者是覺得它不夠光鮮，總之，他又去花店里買了一盆花，放在小草旁邊。
小男孩天天給它們澆水，一開始幾天，他做得挺好。但漸漸的，他冷落了小草，不再讓它與花平等相處，態度的'改變，由此開始。
“嘩啦啦！嘩啦啦！”一道閃電劃破天空，伴隨著一陣低沉的雷響，豆大的雨點從天而降，打在花上，砸在草上。這時，小男孩出現在了家門前，臉上濕漉漉的。他不顧身上的雨水，將精心培養的小花搬到了屋檐下，想讓它等雨停了，再拿出去接受陽光的滋養。至于小草嘛，就讓它在那自生自滅吧！誰叫它是一株小草呢？
雨，不久就停了。小男孩驚奇地發現———小草經過春雨的滋潤后變得更加青翠欲滴，恍惚間覺得其生命力是何等的旺盛，屋檐下的花兒卻低下了它曾經高貴的頭，無精打采似的。看到這一幕，他陷入了沉思：小草不畏風雨欺凌，依然迎風挺立，不得不驚嘆它生命力的頑強。而花朵卻被人們精心護養，失去了它本該有的本能。人世間不也是這樣嗎？許多小孩被父母當作溫室里的花朵，長大后又怎樣呢？
“野火燒不盡，春風吹又生�！庇质且荒耆碎g草綠，我望著那一抹抹鮮綠色，似乎明白了什么……
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