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為寶寶換保姆要注意的五大原則
許多叱咤職場(chǎng)的媽媽，回到家卻要為“能否讓保姆為孩子洗衣服”，或是“該不該讓保姆教孩子上廁所”之類的問(wèn)題糾結(jié)許久。常有媽媽抱怨家中保姆，然后走馬燈似地?fù)Q保姆。其實(shí)，媽媽要想得心應(yīng)手處理好與保姆的關(guān)系，需要掌握5項(xiàng)技巧。
為寶寶換保姆要注意的五大原則
1.新保姆先做游戲玩伴，后承當(dāng)照料者角色
游戲可能是拉近孩子與陌生保姆距離的最好方式，盡管主婦非常需要新保姆馬上就為孩子做飯、洗澡、哄他睡覺(jué)，但要是有些孩子存在抵觸情緒，如不接受新保姆給她穿衣穿鞋，不接受新保姆幫她梳頭，甚至連新保姆倒的水她都不沾一口。這種情況下，就應(yīng)該讓保姆首先成為孩子的玩伴，而由主婦自己料理孩子過(guò)渡一下。一開始，可以發(fā)動(dòng)所有的家庭成員、新保姆與孩子一起玩游戲，如玩“丟手絹”，“我們都是木頭人”和“老狼老狼幾點(diǎn)了”等游戲，讓保姆以最自然的方式融入 “家人圈”中。之后可慢慢縮小玩游戲的范圍，父母慢慢撤出，最后只剩下保姆和孩子玩。這樣過(guò)渡一兩周，等孩子接受了新保姆，照顧孩子的任務(wù)就可轉(zhuǎn)交給保姆。
2. 新老交接寧短勿長(zhǎng)
有些媽媽心疼孩子，找到新保姆后，想方設(shè)法多留老保姆一兩周，在新老保姆交接的日子里，一切都由新保姆來(lái)做，老保姆盡量不插手，這樣讓孩子適應(yīng)一段時(shí)間后，老保姆再離開。這樣是否就一定更有利于孩子平穩(wěn)適應(yīng)？不見(jiàn)得！兒童心理專家認(rèn)為，新老保姆的交接一兩天是可以的，千萬(wàn)別拖一兩周，因?yàn)檫@等于將分離的準(zhǔn)備期拉長(zhǎng)了，孩子在十來(lái)天時(shí)間里，天天擔(dān)心老保姆不見(jiàn)，反而是一種心理折磨。而且交接期越長(zhǎng)，孩子會(huì)不由自主地去比較新老保姆哪個(gè)待自己更細(xì)心周到，一般而言，新保姆會(huì)處在下風(fēng)，反而使孩子更排斥家里新來(lái)的“這一位”。
3.絕對(duì)不要讓前保姆不辭而別
有的家長(zhǎng)為了預(yù)防孩子哭鬧，選擇對(duì)孩子封鎖前保姆要走的消息。前保姆就地“蒸發(fā)”，后繼者“空降”而來(lái)，這會(huì)讓孩子倍覺(jué)傷心。他會(huì)覺(jué)得原來(lái)的保姆對(duì)他好是假的，“說(shuō)不要我就不要我了”。哪怕后來(lái)的保姆待孩子很和氣，有些敏感寶寶也會(huì)不與之親近，因?yàn)椤罢f(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)，她也不要我了”。所以，前保姆要離開之前，應(yīng)該盡量坦誠(chéng)地告訴孩子事實(shí)，不然會(huì)使孩子的不安全感加倍，還可能讓孩子誤解“新來(lái)的壞阿姨趕走了我的好阿姨”。要盡量淡化換保姆的“家長(zhǎng)意愿”，要說(shuō)成是保姆的“本人意愿”，如，“保姆姐姐想媽媽了，我們讓姐姐回家看媽媽，好嗎？”又如，“保姆阿姨要回家當(dāng)新娘子了，我們讓阿姨回家吧”。保姆離開前，采用孩子能夠接受的方式與之道別非常重要，這也是給孩子接受新來(lái)者埋下伏筆。比如，特意安排孩子在和保姆道別后，就去游樂(lè)園，讓快樂(lè)的游樂(lè)項(xiàng)目分散孩子的注意力。
4. 新保姆不要急于討好親近孩子
孩子越是對(duì)老保姆的離去傷心不舍，就越可能對(duì)新保姆的討好親近心存反感，因此，要告訴新保姆，不用急于討好親近孩子，孩子接受一件新衣服可能也需要一段時(shí)間，更何況是個(gè)新來(lái)照看自己的人。如果孩子暫時(shí)不能接受新保姆，既不要責(zé)怪孩子不懂事，也不要灰心喪氣。新保姆可以自顧自做自己的家事，還可以自顧自展示自己的絕活，如剪紙、繡花、做餅干或烤比薩餅等等。要是孩子湊過(guò)來(lái)看，新保姆可以裝著沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)做自己的事，保有一定程度的神秘感，可以進(jìn)一步讓孩子對(duì)新保姆產(chǎn)生興趣。等到孩子像小跟班一樣跟著保姆了，新保姆可以找個(gè)時(shí)機(jī)，特別自然地對(duì)孩子說(shuō)：“阿姨要用一下那個(gè)盆，你幫我遞過(guò)來(lái)好嗎？”孩子想都不想就去拿盆了，只要他自愿去執(zhí)行新保姆的指令，就表明他在心理上已經(jīng)接受新保姆，這就是“欲擒故縱”之法。
5. 趁機(jī)將新保姆調(diào)理成合格“心理媽媽”
如果家長(zhǎng)希望借換保姆的機(jī)會(huì)，讓新保姆成為合格“心理媽媽”，就要親自教給保姆一些心理應(yīng)對(duì)技巧。家長(zhǎng)要給保姆比較大的寬容度，遇到問(wèn)題不能指責(zé)說(shuō)“我把孩子交給你，你是怎么帶的”，否則新保姆便不敢指出孩子的問(wèn)題了。有條件的家庭，不妨請(qǐng)文化素質(zhì)高一些的保姆。在孩子小的時(shí)候，很容易出現(xiàn)兩種心理傾向。一種是多動(dòng)癥，表現(xiàn)欲強(qiáng)，精神不集中；另一種是封閉內(nèi)向，人際關(guān)系不好，經(jīng)常受到欺負(fù)。要矯正這些毛病需要了解一些心理知識(shí)，需要比較長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和溝通。聽(tīng)親子講座時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著保姆去聽(tīng)。
為寶寶換保姆要注意的五大原則
技巧１，老實(shí)能干保姆不好用！
媽媽們選保姆時(shí)，總把能干老實(shí)放在首位，以為把孩子交給她才放心。可這類保姆帶孩子時(shí)秉承“小心再小心”的原則，會(huì)過(guò)度“保護(hù)”寶寶。時(shí)間久了，這種謹(jǐn)小慎微的帶孩子方法往往會(huì)影響寶寶的個(gè)性，還可能會(huì)讓寶寶生活依賴性強(qiáng)，與人交流上也會(huì)比較內(nèi)向。
所以，媽媽不要一味追求“效率型”的保姆，要挑那些本分卻不失開朗，謹(jǐn)慎而不呆板的好性格保姆。經(jīng)驗(yàn)少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要媽媽辛苦點(diǎn)，好保姆是可以調(diào)教出來(lái)的。
技巧２，在職訓(xùn)練1-3個(gè)月！
在用人初期，媽媽盡量安排時(shí)間多與保姆和孩子一起活動(dòng)，這樣可以在自然狀況下觀察孩子與保姆的互動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題就可以與保姆溝通，通過(guò)示范、練習(xí)、修正等來(lái)逐漸改善保姆的認(rèn)知度和帶孩子的方式方法。這好像“在職訓(xùn)練”，需要1-3個(gè)月的日日夜夜的反復(fù)訓(xùn)練。
磨合期過(guò)了，媽媽就應(yīng)該較多放手。遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪。其實(shí)每遇到新問(wèn)題，媽媽也有責(zé)任，因?yàn)楸Ｄ肥菋寢尩奶嫔恚切枰獘寢屓ヒ龑?dǎo)和培訓(xùn)的。
技巧３，定下行事尺度！
把孩子交給保姆，媽媽最擔(dān)心的就是保姆會(huì)用自己的一套來(lái)教養(yǎng)寶寶。如媽媽不允許寶寶飯前吃零食，但保姆私下偷偷塞給寶寶糖果、巧克力；媽媽約法不讓孩子看電視，但保姆把電視機(jī)當(dāng)替身，吸引孩子眼球。
影響改變保姆就如打太極拳，即使媽媽約法三章，保姆有時(shí)還會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，固守老舊做法。此時(shí)，媽媽要堅(jiān)守原則，如果保姆有不同意見(jiàn)，可以和媽媽私下討論，但絕對(duì)不能逾越媽媽規(guī)定下的行事尺度。
技巧４，保姆不能替代你！
保姆是幫手，是孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)者，媽媽的角色最好不要讓保姆替代。最讓人擔(dān)憂的是：一旦年幼的孩子在保姆的“養(yǎng)育”下形成了一些不好的習(xí)慣，媽媽想要糾正都很難了。
因此，“親子時(shí)間”是媽媽們一定不能隨便應(yīng)付過(guò)去的時(shí)光，保證每日每周和寶寶有固定的玩耍、交流的時(shí)間。平時(shí)可多利用固定的晚餐時(shí)間、睡前故事來(lái)陪伴孩子。盡量把周末的時(shí)間留出來(lái)，以孩子為中心，一切活動(dòng)以他們的興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)安排。
技巧５，不挑剔不刻薄！
與保姆朝夕相處之后，孩子自然地會(huì)把保姆當(dāng)作家庭的一分子。如果媽媽經(jīng)常對(duì)保姆態(tài)度惡劣，呼來(lái)喝去，寶寶會(huì)看在眼里，記在心里，在他以后與保姆相處的日子里也會(huì)效仿媽媽的態(tài)度，讓保姆的管教工作很難進(jìn)行。
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