無聲的世界作文（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的無聲的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無聲的世界作文 篇1
對于一個正常人來說，什么是愛，也許會說不清楚，但一定感受過，體驗過，知道什么是愛，但對于一個生活在無聲世界的人，你能感受得到他們所感受的愛嗎？
那天，在和社區一起去聾啞學校探望的路上，我不小心撞到了一個女孩，我忙說對不起，可她只是看了看我微笑著搖搖頭，然后繼續向前走去。正當我納悶她為什么不說話時，看見她進了一扇大門，那兒就是聾啞學校。
我們走進學門，被眼前五彩繽紛的布置給吸引住了，不遠處還有幾個聾啞學生正為布置而忙碌呢！新年就要到了，這是所有學生帶著對新春的希望和對未來的憧憬所布置的。這兒的學生和老師都很友好，隨著他們的帶領下，我們走進了學校禮堂。這里都是些為一會兒迎新晚會參加節目來做準備的聾啞學生們。他們中有些拿著小提琴，反復的練習著；舞蹈演員正在不停的舞動著，他們都是想把自己最好的一面展現給大家。
不久，晚會終于開始了。先是由校長致解說詞，他一邊說，旁邊還有一位同學一邊用手比劃著，是對不同于我們之外的'人解說著。隨著一個個精彩的節目上場，下面的掌聲更是熱烈不斷，是為他們出色的表現而鼓掌，也為他們付出的努力和收獲而驕傲。
精彩的節目連連，不惜差點忘了時間，臨走時，是校長和一大群學生送著我們出去的。他們的手里拿著我們贈送的禮物用最真誠的笑意向我們表示感謝，并且用他們的語言向我們告別。
我們離開了這個無聲的世界，但感受到了他們的熱情和純真的心，這就是他們無聲的愛，無聲中的有形，交織在你我身邊。
無聲的世界作文 篇2
聲音，對我們每位生活在地球上的朋友，都是美妙的。可你能想像一個沒有聲音的世界嗎？接下來我將帶你走進一個無聲的世界。
這天，造物主與諸神打賭人類在無聲的世界中能否生存。造物主說：“我造的人可以在任何環境中生存。”諸神也分為兩派，一派支持造物主，另一派反對他。造物主便施了一個咒語：自今天起，人類不可發出聲音，也聽不到聲音。直到他們想到破解的辦法。
第二天，你和往常一樣等待鬧鐘叫你起床，可鬧鐘始終不響。你睜開眼睛發現已經七點半了，你認為鬧鐘壞了，想抱怨幾句，可發現聽不到自己的聲音，你大為驚愕。想向媽媽求助，可你發現媽媽和你一樣聽不見，你更為驚愕。使你最為驚愕的是周圍的人都聽不到聲音。在這無聲的世界里一切都亂了套。
這時城中的狗都發生了異動。細心的你立即把家人四鄰帶到空地上。不一會兒大地震就來了，奇怪的是就連大地震也沒有發出聲音。不用說，這都是造物主和諸神。目的是看看人類的生存能力。大地震自然有傷亡，而且是大范圍的。可為什么狗可以聽到地震呢？聰明的你立即明白，這世界還存在著次聲波。所以狗可以聽到地震。當你看到蝙蝠也能正常生活，你又發現了世間還存在著超聲波。你把你的發現寫信告訴世界科技聯盟。收到你的`信后，世界頂級科學家夜以繼日地工作后，發明了一個儀器，這種儀器可以發出一種特定的超聲波，并將其翻譯成語言，這是造物主的咒語消失了，人們的生活恢復了寧靜，一場危機迎刃而解。
當眾神看到眼前的景象都稱贊造物主，在下層人民的苦難在這里正為了諸神即造物主的賭物與玩物。在一陣陣大笑聲中，那人間的疾苦好似在這些神的心中煙消云散了……
無聲的世界作文 篇3
如果世界沒有聲音，會是什么樣的呢？如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就不存在這世界。
在這個世界上，有樂音，有噪音，但這兩個詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽到這個世界的聲音。如果沒了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對于我們實在是太可怕了。
如果真的沒有了聲音，我們會怎樣呢？
如果你進入到一個沒有聲音的世界，你可以聽到自己的心跳、行動時衣服的`摩擦聲，甚至可以聽到關節摩擦聲和血液的流動聲。半小時后，你的聽覺會更加敏銳，只要你輕吸一下鼻子，就像聽到一聲大喝。甚至一根針掉在地上，也會感到像一記重錘敲在地面上。一個小時后，你開始感到極度恐懼；三至四小時后，你便失去理智，逐漸走向死亡的陷阱。
可見沒有聲音是多么可怕。耳朵聾了，是否跟在沒有聲音的世界一樣呢？我以前沒有認識到自己能聽到聲音是很幸福的，那我以后要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。
如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就沒有物理教學；如果世界沒有聲音，也就沒有這篇《無聲的世界》。
無聲的世界作文 篇4
我坐在窗前，耳畔不停地傳來各種各樣的聲音：汽車嘟嘟的喇叭聲、山上啾啾的鳥叫聲、草叢中吱吱的蟲鳴聲、還有那電視聲、流水聲、修理時的敲擊聲……令我心煩不已，我不禁想到，如果沒有聲音，世界會是什么樣子呢？
那樣的世界，一定很清閑！沒有了嘰里呱啦，當街罵架的吵鬧聲，沒有了老爸老媽加老師的嘮叨個沒完的聲音，沒有了建筑工地上乒乒乓乓的聲音，也沒了當你睡的正香時那討厭的鬧鐘聲，哈哈，想想就過癮！
可是，沒有聲音，也意味著鳥兒不再高歌；蟲兒不再鳴唱；流水依舊，卻只是默默地向前；再也不能和朋友高談闊論；當你哈哈大笑時，比爾只能看見你那張大的嘴……那得多么寂寞啊！加之，沒了老師老爸加老媽那所謂的'“嘮叨”，不定這世界瘋成什么樣兒呢！
而且，沒了聲音，就說明了許多科技成了垃圾！像B超、聲吶探測、雷達、超聲波清洗、超聲波去結石……說到這兒，我的頭都大了！那人類作許多事都不方便了阿！
沒有聲音，就沒有了音樂，更別說什么形形色色的樂器了！
呀！我怎么會有如此愚蠢的想法！使勁搖搖頭，我試圖把那蠢到極點的想法甩出大腦。仔細一聽：汽車聲、鳥叫聲、蟲鳴聲、電視聲、流水聲、敲擊聲，哈多美的樂章！
無聲的世界作文 篇5
潺潺的溪流，輕快的鳥鳴，喧鬧的汽笛，優美的旋律……這些東西我們每天都能聽到，但卻毫不在意，有時甚至還有些厭煩，似乎他們的存在是那樣的平凡，我們的享用是如此的天經地義。
但，我們有沒有認真想過，假如有一天，失去了這些恩賜后，我們將何去何從？
我們的身邊，有一些人，他們是聽不到這些聲音的！
有些人無法用語言來表達自己的'想法，但他們屈于命運了嗎？
沒有！
在他們的世界里，雖然無聲，永遠都是寂靜的，沒有任何雜音；靜得可怕，靜得讓人咬牙切齒。但在他們的詞匯中，卻從未害怕過，認為那是一種難得的靜謐。
那天，我們科藝班觀看了聾啞學校學生們的表演，真的有太多、太多的感觸。仔細一想，要是哪天我突然聽不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹們卻如此開朗，走著模特步，跳著歡快舞，臉上笑魘如花，那樣是多么可愛，多么陽光。
一個很幼稚的課本劇，但在此時此刻，卻非比尋常。他們聽不見旁白，只靠一個老師在一旁比劃。但他們演得淋漓盡致，讓人深受感動。
是心靈之舞啊！
無聲的世界作文 篇6
如果世界沒有聲音，會是什么樣的呢？如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就不存在這世界。
在這個世界上，有樂音，有噪音，但這兩個詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽到這個世界的聲音。如果沒了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對于我們實在是太可怕了。
如果我們真的沒有了聲音，我們聽到的就只有自己的心跳，行動時物體的摩擦聲，甚至還可以聽到我們自己的血流聲，過了半小時后我們的聽覺會變得更加敏銳，我們可以聽到自己的呼吸聲并且想聽到一聲大吼聲一樣，甚至如果一根針掉在地上也會聽到很大的聲音，一個小時后你便會走向恐懼之后走向死亡。
可見沒有聲音是多么可怕。耳朵聾了，是否跟在沒有聲音的'世界一樣呢？我以前沒有認識到自己能聽到聲音是很幸福的，那我以后要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。
通過以上敘述我們可以知道如果我們世界沒有了聲音那么我們就會生活在這樣一個折磨人的生活中，世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就沒有物理教學；如果世界沒有聲音，也就沒有這篇《無聲的世界》。
無聲的世界作文 篇7
我本來會有一個幸福的童年，但是我一歲那年我發了高燒，母親焦急的抱著我去了醫院。我退燒之后，突然什么的聽不見，我開始努力想讓自己聽到一點點東西，哪怕是媽媽的呵斥聲也行啊，但是那都是徒勞的，我依舊什么的聽不見，母親抱著我傷心的哭，我只能呆呆地看著母親，母親的嘴張了又合上，從那時起我就知道我的耳朵…永遠聽不見了。
但媽媽并沒有放棄我，而是帶我到各大醫院治療，我在蘭州康復中心，帶了電子耳蝸，耳朵破了就哭，但是我卻聽不到自己的哭聲。每到晚上，我都覺得自己很孤獨，即使媽媽就在自己的身邊但是我聽不到母親的聲音就感覺不到她的`存在，所以每晚母親都會握著我的手，這樣我才能睡著。
后來媽媽給我買了助聽器，因為助聽器很貴所以有一段時間母親是吃著饅頭和著酸菜過日子的，而我卻天天是營養餐。我帶了助聽器，終于可以聽到一點聲音了，當時我很激動，但是有一個難題便是—我不會說話。
媽媽和老師教我說話，學了兩年我終于可以說話了。回到家鄉，那年是七歲，上小學一年級時聽老師講課我不懂什么意思，我也聽不懂老師和同學們說話。他們和我說話，我便會選擇逃避，那時候一直很孤單，看著別人和自己的朋友玩的很高興，自己其實也想和他們一起，但是我還是選擇了逃避，因為我和他們不一樣，我是一個聾啞人……
在小學二三年級時，我很少說話，也很少笑，母親很焦急，但是我依舊沉默寡言，我變得孤僻，在學校也沒人和我說話了。
老師和媽媽趁我睡著的時候聊了一晚上，他們決定讓我和班里最活潑的孩子坐在一起，老后來又給那個孩子媽媽打了電話，他的媽媽是個善良的女人，同意之后給那個孩子說了一下注意事項，他的媽媽是特殊學校的校長，會一點唇語，便交給那個孩子。
第二天感到意外我居然做到了那個男生的旁邊，我擔心他會欺負我嘲笑我，但是他確很友好，漸漸我的朋友也越來越多，性格也漸漸開朗了，老師看到自己的付出有了回報，竟然哭了，我非常感謝他們。
那天晚上，一位阿姨在我家和媽媽聊天，我和小伙伴們在一起玩，那時我已經變得開朗起來，不在自卑。感謝媽媽。阿姨走后，我看到桌子上阿姨的手機，我開始急的團團轉，媽媽早就出去了，于是我帶著手機和朋友一起去追阿姨，下去的時候看不到阿姨了，我和小伙伴在路上走時發生了車禍，我的右耳受傷了，朋友的腿受傷了，我舅舅抱著我去醫院，我想睡覺，但是母親在一旁一直和我說著話，“圓圓，不可以睡！”
我又做了小手術，正在做手術時我看到媽媽哭了，醫生做了手術好像掉了什么小東西，難得是我的耳朵？我當時那么想著。
做了幾個小時，縫了五針，我感覺不疼了，我的右耳上面和里面都有疤痕，看起來就像‘豐’。
上小學時我沒有努力，我不懂得努力是什么，后來我…懂了，努力就是不管做任何一件事都盡自己最大的能力。
無聲的世界作文 篇8
舞臺上煙霧輕繞，猶如仙境。悠揚的音樂響起，時而緊促，時而輕緩。舞臺上的燈光也由亮漸暗，一位曼妙的舞者在玄青色煙霧的襯托下如騰云駕霧般緩緩移到了前臺。看她——高冠扣立在黑色的軟發上，一襲金衣襯著她玲瓏的身材，四周的煙霧以她為中心擴散開來，同時，她纖細的手指隨著音樂擺動著——讓舞者顯得神圣與另人敬畏。
舞者的手豎立在胸前，表情異常莊嚴，觀音的寶相被她展現得淋漓盡致。就在觀眾贊嘆舞者的演技時，一雙雙柔軟的手從舞者身后緩緩伸出，本是玄青色的光芒變得金黃一片。那柔和的燈光與逐漸舒緩的音樂，襯托著一雙雙靈活纖弱卻不乏錚錚之意的手隨著節奏抬起落下，把千手觀音演繹得天衣無縫、美輪美奐，真的好似千手觀音來到了凡間一樣。臺下的觀眾掌聲迭起，一陣比一陣激烈的掌聲回蕩在演出廳里。聽！那音樂忽然變得緊張而莊重，隨著音樂，她們的舞蹈也快速的變幻起來。臺上她們的手有規律的擺著，壓著鼓點，千變萬化，打頭舞者的雙手始終如一的挺立在胸前，而她身后的雙手忽而隨意舒張，忽而緊縮呈花瓣狀；打頭舞者的手伸向左面，她身后的千雙手也伸向左面，如波浪般擺動；打頭舞者的手伸向右方，她身后的千雙手也伸向右方，如波濤般澎湃，她們呈一字隊排開，又排成一縱隊，隨著悅動的音樂，她們的舞姿越發柔美而不失莊嚴。此時，從舞臺兩邊徐徐地吐出煙霧，襯得她們婀娜多姿，柔若無骨的身姿曼妙纖纖，讓所有的觀眾為之動容，為之感嘆。
煙霧漸漸消去，曼妙的舞者們悄然離場，但她們那優美的舞姿卻永遠的留在了人們腦海的深處，她們的舞姿感動了所有的中國人。
我們都知道，在這個舞蹈的背后有一個怎樣的故事，這些舞者都是中國殘疾人藝術團的'演員。2004年9月28日，《千手觀音》作為主打節目在雅典殘奧會閉幕式的8分鐘演出，技驚了世界。生活在無聲世界中的殘疾人，能夠將《千手觀音》演繹得幾乎完美，這是經過了一個怎樣漫長而艱難的過程啊。我們都知道，她們對音樂節奏的感覺只能借助手語老師來傳遞信息，想想，四個手語老師的手成為聾啞演員的“耳朵”，手語傳達出音樂節奏，讓聾啞演員在這種“節奏”中擺弄出優美的舞姿，讓她們能夠準確地同時出手，這是何等的不易啊。在《千手觀音》中，站在第一位的舞蹈演員邰麗華神態圣潔高雅，舞姿優美，是整個舞蹈的靈魂。在這些舞者經歷無數次的磨練之后取得了如此巨大的成功，那是一種怎樣傳奇啊。我知道，在那個無聲的世界里，她們并沒有感覺到孤獨寂寞，因為她們所展現的是自己對音樂的另一種執著和詮釋。她們在舞臺上所展現的，讓觀眾們已然忘卻她們身患殘疾，但也正是這些才使得她們這一群美麗的舞者如此大放光彩，讓全國的乃至全世界的觀眾都看得到她們這樣多彩的一面。雖然她們生活在一個無聲的世界，但是她們的心聲卻與我們的心聲相連，因為我們有一個共同的語言那就是“愛”，雖然她們不能用嘴說出文字，但她們柔韌的肢體語言，卻向我們講訴著一個古老的、深遠的、蘊藏了亙古情懷的故事和永不磨滅的精神。
她們的舞蹈結束了，但生命的舞姿與精神的傳承，永遠不會停息。
無聲的世界作文 篇9
對于一個正常人來說，什么是愛可能不太清楚，但他一定感受過，經歷過，知道什么是愛。但是對于一個生活在寂靜世界的人來說，你能感受到他們感受到的愛嗎？
那天，我和小區去參觀聾啞學校的路上，不小心撞上了一個女生。我說對不起，她只是看著我笑著搖搖頭，然后繼續往前走。就在我納悶她為什么不說話的時候，我看到她進了一個門，就是聾啞學校。
我們走進校門，被眼前五彩繽紛的布置所吸引。不遠處，幾個聾啞學生正忙著布置。新的'一年來了，是所有同學帶著對新的一年的希望，對未來的期待來安排的。這里的學生和老師非常友好。在他們的引導下，我們走進了學校禮堂。這里有一些聾啞學生正在為迎新晚會上的表演做準備。有的拿著小提琴，反復練習；舞者在不停地跳舞，他們都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚會終于開始了。先是校長演講，他說還有一個同學用手指著，給我們以外的人講解。隨著精彩節目的登場，下面的掌聲更加熱烈，為他們的出色表現鼓掌，為他們的努力和收獲而驕傲。
精彩的節目不斷出現，盡管我們幾乎忘記了時間。當我們離開時，校長和一大群學生把我們送了出去。他們用最真誠的微笑感謝我們，用自己的語言向我們告別。
我們離開了這個寂靜的世界，卻感受到了他們的熱情和赤子之心。這是他們無聲的愛，在沉默中有形，與你我交織在一起。
無聲的世界作文 篇10
今天，我們在少年宮的作文課上，玩了一個游戲，它的名字叫做“學聾啞人說話。”
剛上課時，老師給我們看了一個視頻，視頻放的節目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的`演員都是聾啞人。我們聽后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。
過了一會兒，老師讓我們每人找一個同學，可以說話，但是，只能做口型，不能發聲。我找到了余昊亮后，便馬上開始了游戲。第一輪，是我做口型，他來猜我“說”的詞語。我張大嘴巴，做了一個“脫口而出”的口型。可是不知怎么回事，余昊亮一臉迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點點提示。但是，余昊亮似乎不領情。我還真有點苦惱，為什么他就是猜不出來。第二輪，由他考我了，他用口型說了一大堆話，可我卻一點也不知道他到底說了什么話。
口型游戲結束后，我們又開始了手語交流。我想：手劃肯定比口型簡單，可是正常人說一句話只要幾秒鐘，聾啞人說一句話卻要一分鐘多。我也學了起來，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非常快，看來他們比正常人付出了更多的努力。
時間過得飛快，轉眼已經下課了，這堂課讓我認識了聾啞人的痛苦及付出的努力。
無聲的世界作文 篇11
聲音是我們每天，或者說時時刻刻都能接觸到的東西。聲音分很多很多的類型，如：噪聲、優美的音樂聲、小鳥的鳴叫聲，說話聲……而大家有沒有想過，如果世界上沒有了聲音那會是怎樣的一個世界呢？如果世界上沒有了聲音，那么就沒有了優美的歌聲；如果世界上沒有了聲音，那么就沒有了電視和收音機；如果世界上沒有了聲音，也許就少了許多的危險；如果世界上沒有了聲音，那么就沒有了這個世界。
聲音的產生使我們的生活增添了不少的樂趣，聲音的產生使世界有了不同的.語言，聲音的產生也許會產生許許多多的噪音。但是如果沒有了聲音，我們的生活就會毫無意義，我們就會生活在一片死寂當中。
但是我們無法操縱自己的命運，也許一次意外將讓我們一生一世都失去聲音。著名的音樂家貝多芬，就失去了自己的聽力，當他在練琴的過程中，常常用一根木棒，一頭頂住鋼琴，一頭頂住自己的牙齒。因為氣體、液體、固體都可以傳聲，而且固體的傳聲速度要是液體的還多倍。所以說無聲并不是絕對的。
神舟七號早已歸國，翟志剛、景海鵬、劉伯明。三位我們敬仰的航天員，當他們進入太空時，身體完全失重，而且因為沒有空氣的原因，無法講話。我們便可以知道在沒有空氣的太空中聲音是無法傳播的，而宇航員們是用對講機來對話的。
在無聲的世界里，我們的生活就會像魚離水中一樣困難一樣不方便，所以說聲音是人的生活中不可分割的一部分。
無聲的世界作文 篇12
上個星期六，是特別的一天。那一天，讓我感受到無聲世界的人們無聲的夢。
早上妹妹來到我家。她一進門，我便把老媽從房里拉出來。她對妹妹說；“你姐要體驗一天啞巴，不能說話，要么你回家，改天再來。要么你就陪著這‘啞巴’吧。”妹妹聽了我要體驗啞巴，先是大笑一頓，最后選擇留下來。
我和妹妹坐在沙發上看電視。她想看的少兒頻道演廣告，我想讓她換個頻道，可是由于不能說話就只好用——啞語。我用手比劃著長長的'，可以遙控的東西。可妹妹卻以為我要喝水，便把水拿給了我。噢，啞語失敗，我真想說妹妹不善解人意。為了得到遙控器，我想了一個下下策——搶。遙控器雖然被我搶到了，可妹妹卻呆了，可能它還以為我練了“飛毛手”哩。
吃過中午飯，我坐在沙發上發呆。心想：不能說話真難受，要是有個人來陪我說話就好了。突然，只聽“叭”一聲打斷了我的發呆。我聞聲走去，原來是妹妹不小心打碎一個碗。我真想說她兩句，可想起我正在體驗不能說話的活動，話到嘴邊又咽了回去。唉，忍忍吧。
這一天終于過完了。不能說話太難受了。有幾次我都張開了嘴，可還是堅持住沒說。如果我長大可以當一名醫生，我一定會發明一種可以讓無聲世界的人走向有聲世界的藥，那該多好啊！
這就是我無聲世界的夢。
無聲的世界作文 篇13
大家好，我叫憐兒，目前在龍巖特殊學校讀書，我是一名無聲世界的女孩子，但是我并不因此感到自卑自甘墜落。
在無聲世界里有著許許多多社會上的各界人士關心著我們的健康成長。
每次出去，走在外面的世界總是會碰到一些困難，比如：不會說話，只會手語，別人又不懂我們比劃什么，有車在我們后面行駛，我們聽不見以至于擋了他們要穿過的馬路而遭來他們的咒罵，還有好多好多，有時候總會被別人嘲笑我們是一群特殊的孩子，不會說話又聽不見，這時候我們的情緒難免會有些自卑。
在學習上我們也是會碰到一些困難的，手語不會，老師講的不知道怎么說，有時候不理解老師說得內容，但是老師并不會因此松慢對我們的教育，她會耐心的對我們講解，哪怕是下班的時間早已過了一大半，哪怕是暴風聚雨的時候也不會先回家，曾經的我在上杭讀書，那兒有一位老師就是這樣子，如今上高中了，再也聽不到她講的課了，甚至有些懷念這位老師對我們的教誨。
在我們的'學校里并不是全部都是聾生，還包括著智障兒童還有盲人，我們學習刻苦努力，就是希望有朝一日可以像美國著名的聾盲女作家、教育家海倫凱勒一樣活出自己的一片天地，創造出自己的一片天空與星光。用自己的努力成果來回報那些社會上各界人士的關心與自己的啟蒙老師付出的汗水與辛苦，學校的老師常常為了我們都只求付出不求回報，我們又怎么忍心不努力。
在老師的教育和同學們自己的努力下有好多的學長學姐們考上了福州、長沙、北京聯合大學的錄取通知書。
無聲世界是那樣的五彩繽紛，卻又是那樣艱辛難走，道路上充滿了許許多多的坎坷，但我們依然堅信腳步的走了下去。相信我們無聲世界的孩子們的明天會更好，太陽依舊從東方升起，西方日落。
無聲的世界作文 篇14
聲音對每一個生活在地球上的朋友來說都是美妙的。但是你能想象一個沒有聲音的世界嗎？接下來，我會帶你進入一個寂靜的世界。
這一天，造物主與眾神打賭，人類是否能在寂靜的世界中生存。造物主說：“我造的人可以在任何環境下生存。”眾神分為兩派，一派支持造物主，一派反對他。造物主施了一個咒語：從今天起，人類不能發出聲音，也聽不見聲音。直到他們找到破解的方法。
第二天，你像往常一樣等著鬧鐘叫醒你，但是鬧鐘一直沒響。你睜開眼睛，發現已經7點半了。你覺得鬧鐘壞了，想抱怨幾句，卻聽不到自己的聲音。你很驚訝。我想找我媽幫忙，可是你發現我媽聽不到你那么多，你更震驚。最讓你吃驚的是周圍的人聽不到聲音。在這個寂靜的世界里，一切都亂套了。
這時，城里所有的狗都變了。小心，你馬上帶著你的家人去空地。不一會兒，大地震來了，奇怪的是連大地震都沒發出聲音。不用說，這些都是造物主和神靈。目的是看人類的'生存能力。大地震自然有人員傷亡，而且分布廣泛。但是狗為什么能聽到地震呢？聰明的你馬上明白，這個世界上還是有次聲波的。所以狗能聽到地震。當你看到蝙蝠可以正常生活，你發現世界上還有超聲波。你把你的發現寫給世界科技聯盟。收到你的信后，世界頂尖科學家夜以繼日地工作，發明了一種儀器，可以發出特定的超聲波，并將其翻譯成語言。這是造物主的咒語消失了，人們的生活恢復了平靜，危機輕松解決了。
諸神看到眼前的景象，就贊美造物主，下層民眾的苦難都是為了諸神即造物主的賭博和玩物而來。在一陣笑聲中，人類的苦難似乎在這些神的心中消失了。
無聲的世界作文 篇15
無聲世界，深情演繹。潺潺的溪流，輕快的鳥鳴，喧鬧的汽笛，優美的旋律……這些東西我們每天都能聽到，但卻毫不在意，有時甚至還有些厭煩，似乎他們的存在是那樣的平凡，我們的享用是如此的天經地義。
但，我們有沒有認真想過，假如有一天，失去了這些恩賜后，我們將何去何從？我們的身邊，有一些人，他們是聽不到這些聲音的'！有些人無法用語言來表達自己的想法，但他們屈于命運了嗎？沒有！在他們的世界里，雖然無聲，永遠都是寂靜的，沒有任何雜音；靜得可怕，靜得讓人咬牙切齒。但在他們的詞匯中，卻從未害怕過，認為那是一種難得的靜謐。那天，我們科藝班觀看了聾啞學校學生們的表演，真的有太多、太多的感觸。仔細一想，要是哪天我突然聽不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹們卻如此開朗，走著模特步，跳著歡快舞，臉上笑魘如花，那樣是多么可愛，多么陽光。
一個很幼稚的課本劇，但在此時此刻，卻非比尋常。他們聽不見旁白，只靠一個老師在一旁比劃。但他們演得淋漓盡致，讓人深受感動。是心靈之舞啊！一曲《希望》，曾經紅透了半邊天。但在那群聾啞孩子的眼里，那不單單是一首歌，而是自己心靈的寄托，是自己心里永恒的希望。“給我一雙翅膀，我要飛，飛得更高更遠。”這句話詮釋了聾啞學生們的心靈，在那小小的鍵盤下，是一片羽毛，許多小小的羽毛，就是一張大大的翅膀，托著他們飛向更高更遠的天空。此時，那布上的羽毛不再是普通的畫，而是聾啞學生們對命運的詮釋！我的心也隨著一起飄，飄得很高很遠……回到家，看到鳥兒在陽臺上跳來跳去，聽著它們“嘰嘰”的叫聲。
我發現，我也擁有一雙翅膀，能飛向這美麗的世界……
無聲的世界作文 篇16
他們的世界，沒有聲音，沒有歡笑。唯一陪伴他們的是孤獨和別人的嘲諷。因為無聲，他們無法擁有同齡人的生活。因為無聲，他們無法與正常人溝通。因為無聲，使他們一生下來就遭到父母的拋棄，失去父母的疼愛。從小就只能眼巴巴地看著同齡的孩子蹦啊，跳啊。而他們只在囚籠般的屋子里。用他們的心靈去靜靜去聆聽，去感受。同樣是人，為什么他們的世界如此凄慘，就連陽光也躲避了起來，他們曾經埋怨過上帝的不公，為何沒有賜給他們一個完整的生命。
音樂巨人貝多芬在28歲之后就喪失了聽覺。這對于一個音樂家來說，莫過于最大的不幸，就如同飛翔的小鳥失去了翅膀，從空中跌落，無法飛行。他曾經遭受過別人的捉弄與嘲笑。生命中的歡樂就像長著翅膀般飛走了。耳聾雖然把他封鎖在一個無聲的世界里，但耳聾也使他遠離了人世間的紛爭和喧囂，獲得了心靈上的安寧。他把自己的一切經歷都放在音樂創作上，譜出寫了《第九交響曲》。這是一部巨作，叩擊著人們的心扉。可以這么說，貝多芬的音樂是靈魂的聲音，是心的吶喊。他表現出了一個杰出藝術家最應具有的'品格。他“飛”起來了，他用自己不屈不撓的精神編織成了一對翅膀，他“飛”起來了，用他對藝術的無限熱愛戰勝了不幸命運。你們聽，那是他從心靈深處發出的美妙音樂。
無聲的世界是痛苦的，但同樣的，無聲的世界去也是令人神往的，因為他們沒有與外界的矛盾，遠離了外界的是是非非。我們同情那些無聲的人，但同樣也要鼓勵他們奮斗起來。相信吧！奇跡終究會出現的。就如貝多芬所說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”讓我們去聆聽他們內心的聲音，感受他們內心的感覺。
無聲的世界作文 篇17
在當今的社會上，總有人在背后默默付出，卻不求任何回報。
走在大街上，路過路口，一些身著艷麗服裝的人們吸引了我的注意。他們是城市的守護者，每天都準時站在路口指揮交通。手里握著的小彩旗和口中銜的口哨是他們的標志。他們永遠都是默默站在路口指揮者交通，從不說一句話，以至于很多人都察覺不到他們的存在。但是，隨著越來越多的交通協管員上崗，首都的交通也在慢慢變好，在早晚高峰時，堵車的時間也在減少，人們不用擔心會因為堵車而回不了家，不必擔心在原地停留2個小時無果的情況。這些，都是他們的功勞啊！他們默默無聞，為首都的交通貢獻自己的.力量。
但是，這種默默無聞容易被忽視。如今，在生活中，人們只關注那些娛樂圈、影視圈、體育圈中的事。因為，在圈子里，人們總能撈到明星的八卦，以及明星的各種丑聞。人們以此為樂；還有一些人，為了獲得更多人的關注，不惜用一些奇奇怪怪的方式來博得大家的眼球。而大家就會通過這種方式來關注他，期待他的“作品”，這就是當今社會上熱捧及盛傳的“網絡紅人”。有些“網紅”為了獲得更多人的關注，不顧自己的形象和尊嚴，做出一些令普通人難以理解的事情來吸引大家的注意，而大家就以此為樂。因此越來越多的人來關注這個“網紅”，使這些“網紅”的知名度提高。但是，殊不知，這樣會擾亂一個和諧的網絡空間，也會對社會造成困擾。
而那些默默無聞的人們就會得到很少的關注。就像那些交通協管員一樣，現在的社會變成了一個只看外表，不看本質的社會。那些徒有其表的人，只能在社會上出名一段時間。因為，任何東西都有保鮮期，一旦過期，就會被人們漸漸忘記，最終會消失在大眾的眼睛里；而那些默默無聞，為社會做貢獻的人，會因為被大眾漸漸理解而受到更多人的關注。他們的付出，終究會被人看到，他們，看似無聲，實際在做著“有聲”的付出。
無聲的世界，看似無聲，卻“有聲”。
無聲的世界作文 篇18
今天，我走進了無聲的世界，體驗了一回失去聲音的感覺。
先是和我的同桌一起玩“我說你猜”游戲。說？不是簡單極了嗎！但別忘了，我已經進入了無聲的世界，也就是說，連“說”也要是無聲的，同桌只能靠看我的口型來猜我說的是什么。這可難住我了。我苦苦地撓著頭，不知道該讓同桌猜什么。思前想后，我想出了一個我認為難度適中的短語，“無聲的世界”。我努力地使自己做出標準的口型，可同桌開始自信的笑容在見到我的'口型后便馬上化為了一臉茫然。我又減緩了速度，一字一字地給同桌做出夸張的口型。“那個……無…無聲的……”“對，沒錯，接近了！”同桌的話讓我那種“憋得慌”的感覺消失了，“加把勁，你能猜出來的！”我手腳并用地提醒他。我多希望他能準確地說出這個只有五個字的并不難的偏正結構的短語啊。他張著嘴巴，卻不知道我到底在表達什么。終于，他垂頭喪氣的對我說：“我放棄。公布答案吧。”聽了他的話，我如釋重負，又恢復了語言功能：“答案是‘無聲的世界’。”
做完了游戲，我們又看了《千手觀音》——一個由二十余位聾啞演員排演出的舞蹈。這個舞蹈節目曾在殘奧會和春晚上演出過。這個節目震驚了世界，因為沒人能相信如此美妙絕倫的舞蹈竟然是由一群聾啞人表演出的。剛才的游戲讓我知道了無聲的痛苦。沒有了聲音，連交流都很困難，更何況排演一個絕妙的舞蹈節目呢？這些聾啞演員在臺下一定花費了無盡心血，他們的毅力令我欽佩。
我們還聆聽了著名的手語歌《感恩的心》。看著聾啞人們跳著手語舞，我心中感慨萬千。
通過走進無聲的世界，我明白了聾啞人們在生活中的艱難。我們能夠感受的聲音，比他們幸運多了。先天條件我們比他們好，但是很多正常人卻還是不如聾啞人，因為他們比我們努力，不畏懼困難，迎難而上。他們遇到如此不幸卻依舊堅持不懈，努力奮斗，我們又有什么理由比他們不刻苦努力呢？
無聲的世界作文 篇19
一日晚，我倚床而坐，不一會兒，便迷迷糊糊了。
朦朧中，我仿佛失去了聽覺，也不會說話了。恍惚間，我進了一間教室，里面空無一人。
“撲通”一聲，不知是什么絆了一下，頓時摔了個“狗啃泥”。我定睛一看，原來是一個水杯，已經大卸三塊了。我本能地彎腰將碎片一一撿起，正待放到桌子上，不料杯子的主人回來了。他見我手拿他心愛的水杯，便一口咬定是我碰壞了他的水杯，對我怒目而視。
我呆呆地矗在哪兒，根本不知道該如何面對，好半天才想起我應該辯解。我用手指指杯子的碎片，搖搖手，再指指自己，聲明這水壺的落地與我無關，我只是好心拾起來而已。
可能是他不懂手語吧，八成是沒搞懂我這動作的意思，他好像覺得我特別不可理喻，從口型判斷，他好像是在一個勁地朝我吼叫。
我不斷地重復剛才的動作，好幾次張嘴說話，可是無論我費多大的勁兒，喉嚨里發出的也只是沙啞的哼哼唧唧，一遍，兩遍，三遍……
他一邊朝我瞪眼睛，一邊嘴里不停地嘀咕，不知在說些什么，像是在不停地罵我，要我賠他的水杯。
我委屈極了，淚水在眼眶里打轉，這明明就不是我干的'嘛，憑什么我就得背黑鍋啊？！此時此刻，真有種啞巴吃黃連，有苦說不出的感覺。難道，聾啞人就只有受人欺負的份兒？我沒有辦法，只好懷著僅有的一絲希望，哭喪著臉，再一次重復那一套動作，希望他能相信我，盡管希望是那么的渺茫……
也許是我的誠心感動了上帝，他終于明白了我的意思，不再像先前那樣氣勢洶洶了，反而漲紅了臉，連連向我道歉……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘把我喚醒，原來這是一場夢。唉，當個聾啞人真不容易，我只是在夢中體驗了一回聾啞人，就覺得如此困難！可真正的聾啞人呢？他們一生不論是工作，還是日常生活都要承受著這一巨大折磨,他們該有多么痛苦……所以我們要尊重他們、關愛他們、時刻幫助他們！讓他們感受到社會的溫暖！像貝多芬，海倫凱勒，能取得這種連正常人都很難完成的成績，真是太了不起了！
無聲的世界作文 篇20
嘈雜的街邊，小販大聲地招呼客人，現在正是下班高峰期，車主因堵車使勁按著喇叭。飛揚的塵土覆在露天小店的食物上······我煩躁地戴上耳機，從耳機中緩緩流出的輕音樂根本無法抵擋城市的浮躁。回到家，鋪天蓋地的則是媽媽的嘮叨。我突發奇想：要是世界上沒有聲音，該有多好？
閉上雙眸，任世界千變萬化。
世界頓時無聲，我疑惑地睜開眼睛，發現媽媽驚恐地張著嘴，手腳并用地比劃著什么，我心中略有些過意不去，不過很快被狂喜替代，我沖媽媽做了個鬼臉，正想炫耀一下，卻發現自己也開不了口。沒關系，反正我也不愛說話，我在心中安慰自己。走進臥室，發現一向吵鬧的街坊也安靜了，難不成世界上沒有聲音了？我坐在書桌前伸了個懶腰，終于可以心無旁騖地寫作業了。
第二天早晨，我睡到自然醒，翻個身準備被繼續睡，偶然瞥到的鬧鐘時間使我睡意全無，正想跳起怒吼，卻發現嗓子跟堵了棉花似的發不出聲音。驚詫了一會兒，我便想起了昨天發生的事，心想：反正老師也發不出聲音，晚些上學也無妨。吃過早飯，慢悠悠地穿插在一群和我一樣因鬧鐘沒響而遲到的人群中。但他們可不和我一樣悠閑，我差點兒被瘋狂的人群擠倒，連忙退到街邊。忽然感到身后一陣疾風襲來，電流一般的疼痛在我還未轉頭時襲來，車主趕忙跑下車，扶住我，用一只手指著車鈴滿臉歉意，我知道，她的車鈴失靈了。
我單腳跳著準備回家，望著無聲而忙碌的人群，一股悲涼竟從心底蔓延，眼底有些溫熱。走在街上，小鳥的脆鳴，小溪的潺潺，這些平時被我們忽視的`聲音都不存在了，腳跟是鉆心的疼。
我踮著腳回到家，迎接我的事媽媽擔心的眼神和聽不見卻感受到的愛意，媽媽輕拍我的背，哼著從心底流出的歌。其實，嘮叨也挺好。
真的，有聲的世界也挺好！
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