富裕之后愛孩子的正確方式

　　中國人從來沒有像今天這么富裕過，富裕之后在教育孩子的過程中怎么投入？怎么真正投入孩子所需要的，而且把一些過度的物質給于控制在一個適當的范圍內？

　　別孩子要求什么，就立刻滿足什么！

　　——“延遲滿足能力”是孩子成功的必備條件！

　　對孩子來說，人生的力量叫什么？叫延遲滿足能力。什么叫延遲滿足能力呢？我現在想要得到一個東西，但是我能夠把這個欲望自動地延長一段時間，以得到更大的利益。這種能力對所有的成功者都是必須的。

　　早在上個世紀70年代，美國著名的心理學家沃爾特做了一個糖果實驗，他把一群小朋友放在一個很大的屋子里，每人發一塊糖，并告訴大家：你只要不吃這塊糖，堅持到老師回來，老師會再給你一塊糖。出門之后，有小朋友立刻就把糖吃了，有的則忍耐一會兒才吃，也有小朋友等到老師回來領到第二塊糖才吃。能拿到第二塊糖的小朋友占l0％到l5％。

　　沃爾特對這些孩子跟蹤了30年，對他們的學歷、收入、家庭幸福指數等進行綜合比較，所有能夠等老師回來再吃糖的孩子，全部成為佼佼者。

　　根據實驗，沃爾特給出延遲滿足能力心理學名詞。大家公認，延遲滿足能力是一個小朋友未來能成功的必備條件。這對于我們今天怎樣愛孩子是一個重要的啟示。如果孩子一有需要你就滿足，你極有可能在用財富和愛把孩子的延遲滿足能力扼殺掉。

　　滿足孩子的要求，家長要學會調控和把握！

　　給孩子提供物質條件要掌握幾個原則。

　　第一，必需品應該在第一時間提供。比如孩子餓了要吃奶，這時不要拖，趕快讓孩子吃飽。孩子上學要交學費，這是不需要商量的。

　　第二，當孩子有一些稍微高的要求時，讓他“付出才能得到”。比如，讓孩子做一些家務活，答應孩子。“家務做得好就幫你買一輛好一點的自行車，你上學的時候更方便一些”。通過這樣的方式和方法培養孩子正確的消費觀念，通過孩子和家長的良好互動，使他的欲望既得到增長，又沒有馬上得到滿足，這對孩子是有益的。

　　第三，要拒絕提供奢侈品。比如有些孩子對名牌很熱衷，家長就要學會拒絕，因為對于孩子來講，他沒有刨造財富，滿足他過分的要求會讓他產生不正確的人生觀和價值觀。

　　時間+關懷+金錢，三者組合是孩子成長的營養配餐！

　　現在有很多精英家庭，社會地位非常高，財力雄厚，父母本身都是高級知識分子，但是培養出來的孩子卻有很多問題，比如性格比較怪僻，或者學習成績特別差，或者跟周圍的同學相處不好等等。

　　首先，從父母這個角度來看，精英父母財力雄厚，這只是愛孩子的一個資源，另外還需要什么呢？還需要父母付出時間，真心地付出關懷，這三者組合在一起，才是孩子成長的營養配餐。曾經有一個孩子對我說，老師，我只在我爸身上學會了一件事，就是花錢。我和我爸出去，他就是給我買東西。

　　父母再忙，也一定要花時間和精力在孩子身上。現在，中國有心理問題的孩子高達20％，通常都是因為父母對他們的關愛出了問題，要么是溺愛，要么是根本沒有時間管，而后者的比例越來越高，所以作為父母，要認識到，在孩子身上花時間，是非常非常重要的。

　　有很多父母跟孩子在一起，只是用錢來表達對孩子的關愛，他跟孩子在一起時臉上的表情、行為舉止都讓孩子感覺不到愛。小孩子心理很敏感，他看你的眼睛就知道你想跟他說什么，態度是什么。有的家長，孩子表現好的時候很喜歡，孩子出一點問題就很厭惡，孩子全讀得懂，這樣孩子在心理上會跟父母產生隔閡，他自己也會用同樣的心理判斷別人，他的人生觀和價值觀就會出現問題。

　　給孩子一些適度漠視，關注孩子的良好行為

　　現在都是獨生子女，我們對孩子的重視空前絕后，孩子始終處于焦點，像我們在演播室，好幾個大燈照著，感到很熱很躁，會產生關注焦慮。這樣的孩子在成長過程中會在表現欲方面出現問題，你會發現有些孩子會表現得很另類，很個色，這就是關注焦慮引起的，因為在家里面很多人關注他，到外面沒有人關注他的時候他就會惹是生非。

　　所以我建議家長給孩子一些適度漠視，關注孩子的良好行為。比如孩子端了一盆水澆了花，我們要關注一下，有的時候孩子有負面的行為，我們要采取漠視的態度。

　　我的孩子一歲的時候，有一次，家里要來客人，洗了一大盆水果，孩子看見了要吃，我就把他抱到水果面前，說這些水果是用來招待客人的，現在你不能吃，等客人來了你才能吃，說完之后他不聽，哭鬧，我就抱著他，慢慢走到另外一個地方，逗逗他，他就不鬧了；之后我又抱他到水果面前，他又鬧，但是鬧得輕了，再跟他講等客人來了再吃，然后再抱走，再聊幾句，又好了……如此來個四五遍，慢慢地你會發現孩子對水果完全熟視無睹了，因為他知道鬧也沒有用，這在心理學上叫習得性無助，再鬧也沒有用，索性不要了。

　　有些時候，父母看到孩子做一些不好的事情，不要馬上去制止，因為你去制止對他可能是鼓勵，尤其有些時候孩子是故意逗你玩，這個時候你漠視他的行為和要求是逐漸幫助他建立起一些規則，這樣對孩子更有幫助。

　　“男孩窮養，女孩富養”？NO！

　　——男孩女孩都要“窮養”！

　　有一句俗話叫。“男孩要窮養，女孩要富養”。我認為男孩和女孩從物質上都要窮養，這是第一點，就是延遲滿足。

　　第二點，從愛孩子的全面資源來看，女孩要富養，富在哪里？富在關懷和愛護上。對男孩，有些方面要粗糙一點，比如摔倒了不要管，讓他自己爬起來。

　　現在女孩拜金現象很多，有人認為給她的條件好一點她就不拜金了，其實不然，因為財富的追求是沒有止境的，如果你已經培養了孩子不斷地追求更高物質享受的習慣，那這條拜金的路就是珠穆朗瑪峰，需要一直往上爬。

　　所以，我們一方面可以給女孩更多的關懷，另一方面無論男孩和女孩，要培養他們對財富的正確認識，就是教他“將來我要怎么樣創造財富”，而不是“今天我怎么樣用父母的財富”。

　　財富觀的培養要從積攢東西開始！

　　我們培養孩子的財富觀念，首先要教會他們攢東西和愛護東西，這一點往往被家長所忽略。學齡前的孩子培養財富觀要從積累開始，如攢郵票、攢一些紀念幣等小東西，把積累的習慣培養起來，無論以后積累財富或者其他東西都有好處。

　　第二，讓孩子對財富有一個正確的認識。有些家長教育孩子說，我給你錢，你就可以去買東西，買完東西就可以享受了，并沒有告訴他我的錢是怎么來的，艱多孩子理所當然地認為，我要買東西你就給我錢唄。而有的父母做得比較好，孩子到了一定年齡的時候，比如l5歲，讓孩子出去通過勞動、打工去賺錢，這對孩子的成長是非常有價值的。

　　再到孩子稍微大一點，比如高三、大一、大二的時候，我們要培養他們一個觀念，財富不僅僅是金錢，錢不是全部的財富，你真正的學識、你的技術、你與別人之間的信任是更大的財富，這才是正確的財富觀念。

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