讓孩子變聰明的秘籍是什么

時間：2024-08-03 07:59:47 好文我要投稿

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讓孩子變聰明的秘籍是什么

　　一、父母如何能夠提高孩子成才的幾率呢

讓孩子變聰明的秘籍是什么

　　你的孩子是天才寶寶嗎？不是？未必！智商、情商、執行力哪個更重要？天才是天生的，還是后天培養的？我們的智力有多大程度是遺傳的？

　　這些問題一直就是大家爭論的焦點。然而，不論是先天還是后天，父母所起的作用都是至關重要的。那么，父母如何能夠提高孩子成才的幾率呢？

　　小編為父母們整理出了十大技巧，看看怎么讓你的孩子變得更加聰明吧！

　　1、限制孩子看電視的時間

　　一歲多的毛毛一看到電視就手舞足蹈，樂不可支。為此，爸爸媽媽也很樂于讓毛毛“看電視”。但是美國兒科學會近日發出警告：父母們不要讓嬰幼兒觀看電視。

　　電視會損害孩子的認知能力，并浪費開發大腦的關鍵時機——即與真實的人進行交流的時間。語言對孩子的學習至關重要，而他們從電視上習得的語言無法滿足他們的個性需求。電視無法遵從他們的引導，回答他們的問題，而你正是通過這個方法來培養一個聰明孩子的。

　　2、讓孩子通過演奏樂器來表達自己

　　現在很多爸爸媽媽都會選擇把孩子送到課外班學習音樂，要知道，學習音樂不僅可以提升孩子的藝術氣質，許多研究表明演奏技巧與語言能力與IQ之間還存在相關性。那些曾學習過彈奏鋼琴或者弦樂器的孩子在口頭表達上要比那些不玩樂器的孩子高15％。不過問題在于，是聰明的孩子擅長音樂，還是音樂讓孩子變得聰明？但為什么不去試一試呢？

　　3、培養耐心的強烈意識

　　你知道嗎？所謂的天才并不僅僅是IQ，還包括執行能力。在一項著名的研究中，孩子們被告知，如果他們能夠延遲第一次吃餅干的時間，他們可以拿到兩塊餅干。那些能夠等上15分鐘后才開口吃第一塊餅干的孩子，要比那些一分鐘都等不了的孩子，在SAT考試中多出210分。

　　4、讓閱讀成為日常生活的重要內容

　　爸爸媽媽們，你會帶著孩子一起閱讀嗎？

　　國外一項調查顯示：那些家中藏書超過500冊家庭的孩子，從高中畢業以及大學畢業的幾率，要比沒有藏書或者較少藏書家庭的孩子分別高出36%和19%。

　　普林斯頓心理學家艾琳·肯尼迪-穆爾說：“孩子們更多地通過我們的行為來了解我們，而不是我們的所言所語。熱愛閱讀的父母向孩子們表明，閱讀是有趣的、令人愉悅且富有價值的。”

　　5、不要讓孩子超重

　　寶寶們一定都要白白胖胖，但是過度肥胖的孩子就要小心學業的小船了。

　　研究發現，糟糕的身體素質和較低的學業成就存在正向關系。過度肥胖的孩子在全國閱讀測試中成績要比正常孩子低11%。過度肥胖的孩子在中學期間GPA更低，出勤率、留校察看率以及遲到率都更高。

　　6、鼓勵積極運動的生活方式

　　孩子們天生就喜歡運動，美國神經科學家約翰·梅迪納說：“鼓勵孩子進行積極運動的生活方式是你給孩子最好的禮物。這意味著把‘魔獸世界’扔得遠遠的。”

　　帶著孩子多運動，可以讓自己的孩子變得健康又聰明！

　　7、讓孩子接受好的學前教育

　　很多父母都說：不能讓孩子輸在起跑線上！為什么呢？

　　美國一項研究跟蹤了密歇根兩組人群，從兩三歲一直到他們40歲。其中一組在3-4歲之間參加了高質量的學前學校，而另一組則從來沒有上過學前學校。到了27歲時，接受學前教育的組所擁有自己房子的數量是未接受學前教育的5倍。而40歲時，未受學前教育的人群因毒品而被逮捕的人次是接受學前教育人群的八倍，由于人身攻擊而被逮捕的人次是后者的兩倍。

　　8、教孩子如何雜耍

　　大腦的結構全部是由基因決定的嗎？NO！雜耍可以改變！ “學習高難度的知覺運動技能——雜耍，能夠提高大腦注意力區域灰質層約三個百分點。”哪些雜耍項目適合孩子和家長一起親子活動呢？比如，將三個球依次拋向空中再用手抓住，這個玩法看上去很難，但是平均用上1個小時，最多2個小時你就能學會。爸爸媽媽們不妨帶著孩子學習雜耍吧！

　　9、鼓勵孩子學習外語

　　外語只是一門課程嗎？可能不止如此。外語學習時間和更高的SAT成績之間存在微弱的聯系。

　　有科學研究表明，學習了兩年外語的學生，相比從未學過外語的學生，其語言與數學的成績分別要高出14%和13%，SAT考試要高出14%。

　　10、防止孩子頻繁玩電子游戲

　　會玩電子游戲的孩子會更聰明嗎？事實可能并非如此。“玩電子游戲和學習成績之間沒有任何的正向作用，玩電子游戲過量和任何東西過量一樣，會干擾學業，降低學習興趣，影響戶外活動、睡眠，以及與朋友、家庭成員的直接互動。”英國的一項研究顯示：每天玩兩個小時或更多時間電子游戲的學生，其成績要比沒有玩電子游戲的學生低9.4%。

　　二、父母的三種行為足以讓孩子變笨

　　1、永遠也贏不了的游戲

　　如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。

　　若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

　　2、過早的知識傳授

　　一些熱衷于所謂“智力開發”的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練。那些學業知識不符合幼兒的認知特點，孩子雖然也能靠鸚鵡學舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進他們的智力發展，反而給孩子帶來很大的學習壓力，降低了對學習的興趣，挫傷了自信。

　　3、大量的負面暗示

　　有一個充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對她說：“你的樣子丑極了，見到你的人都會感到害怕。”公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此的美麗。

　　事實上，很多父母都可能在無意間充當了“巫婆”的角色。

　　說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息；有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家丁丁多聰明！”“李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了，她比你還小呢。”……有時，父母在朋友、外人面前表現謙虛，“我兒子不行，很笨的。”“這孩子很沒腦子的。”

　　整日被淹沒在如此大量的負面暗示里，孩子怎么能不真心實意地相信自己真的很笨？

　　當孩子因為上述種種原因，深信自己的腦子很笨、學習能力很差的時候，他就會產生嚴重的自卑感和自我懷疑，他的潛意識就會產生“保護作用”，拒絕新的資訊進入記憶庫，來保護主人的信念是對的。結果就真的成了“學什么都學不會”的笨孩子。

　　三、12個秘籍讓孩子越來越聰明

　　1、教導他關懷別人：快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養成喜歡助人的習慣。

　　2、教導他解決問題：從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：確認他的問題；讓他描述他想到的解決方式；找出解決問題的步驟；決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助；確定他能獲得需要的協助。

　　3、放棄完美主義：我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。

　　4、笑口常開：常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

　　5、有創意的贊美：當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

　　6、給孩子隨性玩耍的時間：美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

　　7、確保孩子吃得健康：健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　8、鼓勵他多運動：陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發現樂趣與成就感。

　　9、常常擁抱：輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

　　10、用心聆聽：沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

　　11、激發他內在的藝術天份：雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

　　12、給他表演的舞臺：每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，并表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

　　四、智慧父母-不要過早讓孩子變的聰明

　　不知道從什么時候開始，我們越來越注重培養孩子的警覺度和鑒別度，似乎到處都是大灰狼和狼外婆，卻忽略了孩子心靈的純度和亮度的澆灌。要知道，孩子浸染在一種什么里面，久而久之，孩子就會具備這種特質。

　　如果可能的話，我想孩子單純一點，懵懂一點，甚至傻一點，這個時間能有多長就多長。

　　家長不要過早讓孩子變得清晰，認為童話是假的，月亮上是瓦礫，天上沒有銀河，世界上沒有神仙……這有什么好處呢?孩子的察言觀色，左右逢源是父母教育的失敗。

　　1、這是小學一個真實的課堂。

　　老師正在上《狐貍和烏鴉》的文章，課堂進行得很順利。

　　狐貍用自己的甜言蜜語騙到了烏鴉，烏鴉一張口，小曲還沒有唱起來，嘴里的肉就掉了。狡猾的狐貍銜起大肉，高高興興地走了。

　　孩子們說，千萬不能做一個愛慕虛榮的人，否則很可能會失去一切。可憐的愚蠢的烏鴉就是例證。

　　最后一個環節，老師讓孩子們設想，假如烏鴉再次見到狐貍。烏鴉依然在樹上，烏鴉的嘴里又有了一塊肉，故事會怎么發展。

　　孩子們的設想非常有意思。有一個小姑娘的設想是，烏鴉原諒了狐貍，并且對她說，狐貍姐姐，你一定是餓壞了，才想到那個辦法的，對不對?今天，我分一半肉給你，你一定要改掉騙人的小毛病喔，好不好?

　　很多孩子們都笑了，老師也笑了，可能是笑小姑娘的幼稚。

　　2、有一個男孩子虛構的故事，猶如希區柯克的懸疑大片。

　　狐貍馬上向著烏鴉懺悔，悔恨自己不該為了區區的一塊肉，失去了偉大的友誼。一開始烏鴉不相信，看也不看狐貍，可是，狐貍的懺悔太真切了，眼淚吧嗒吧嗒的往下流，說到辛酸處，狐貍竟然，竟然拿自己的腦袋往地上撞，咣……咣……咣。

　　善良的烏鴉終于忍不住了，“哇”的一聲哭了起來，隨著嘴巴一張，烏鴉嘴里的肉又掉下去了。

　　狐貍一個健步上前，把肉踩在腳下，哈哈大笑。

　　狐貍說，烏鴉啊，怪不得人家說你是烏鴉嘴，你怎么那么好騙啊?怎么連一塊肉也銜不住?說完，叼起肉，就準備走了。

　　誰知道烏鴉在樹上大笑，笑得眼淚都快下來了。

　　烏鴉說，為了報復，我策劃了很久，狐貍，你的死期到了，我在肉上下了毒。

　　狐貍一聽，趕緊把肉吐掉了，然后，不斷地吐吐沫。

　　烏鴉，一個俯沖下來，叼起肉飛回樹上。烏鴉說，狡猾的狐貍，誰說你是最聰明的，你是大笨瓜啊，如果有毒，我還能把肉銜在嘴里嗎?

　　終于，烏鴉通過自己的智慧，報了一箭之仇。

　　老師對這個孩子的想象力，給與極大的夸贊，其他孩子們歆慕的眼光，讓這個孩子收獲了自信和光榮。我卻在這個故事里看到了憂慮。我為那個小姑娘的善良和真純感到欣慰。像草葉上的小露珠，小姑娘纖細的情感，觸動了我內心柔軟的東西。在我眼里，一個水晶一樣童心的價值，要大于所謂的智慧。

　　不知道從什么時候開始，我們越來越注重培養孩子的警覺度和鑒別度，似乎到處都是大灰狼和狼外婆，卻忽略了孩子心靈的純度和亮度的澆灌。要知道，孩子浸染在一種什么里面，久而久之，孩子就會具備這種特質。蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。

　　這就是我們為什么需要童話和寓言，孩子需要，大人也需要，它們猶如佛勒德里克田鼠收集的陽光、顏色和詞兒，當我們感覺寒冷、寂寥的時候，童話讓我們相信曾經的溫暖還會再次來臨。

　　3、有一天，我和小啟元上街，回來的時候，我問小啟元：“兒子，我們有20元打的費，你如果愿意和我走回去，節省下來的錢就獎勵給你。”

　　兒子很開心，說：“成交。”

　　走到半路上的時候，突然，一個中年婦女帶著一個小姑娘攔住我們，請求我們給點錢，讓小姑娘買包子吃。她喃喃地說：“因為錢包被偷了，小姑娘已經一天沒吃飯了，餓得嗷嗷的叫。”

　　我看了看，小姑娘沒有嗷嗷叫，更重要的是，小姑娘的臉上沒有羞赧，只有司空見慣的冷漠。一看就知道是騙子。

　　我不只一次被這樣的人欺騙過。我看了看兒子，兒子猶豫片刻，就把20元錢給她們了。

　　我們繼續走，兒子說：“爸爸，我腳有點痛。”

　　我問：“你后悔嗎?”

　　兒子兒子滿頭大汗：“不后悔，就當是我們打的了。現在，又幫助了人，還鍛煉了身體。”

　　哈哈，我心里想，這幾乎就是阿Q精神的翻版了。

　　我還想逗逗他。“兒子，有沒有想過，她們有可能是騙子?”

　　兒子一本正經的說：“爸爸，你有沒有想過，她們也有可能不是騙子?”

　　這正是我心里所想的。

　　我非常高興，給兒子講了一個施舍的故事：

　　4、阿根廷最著名的高爾夫球手溫森贏得了世界冠軍之后，獲得了10萬美金。從頒獎臺上下來以后，他拿著寫有10萬美金的現金支票去停車場開自己那輛漂亮的跑車。但是，就在他將要開動車子的一剎那，一個中年女人突然攔住了他。

　　他微笑著對女人說：您是要簽名嗎?他習慣性的拿出了簽字筆。但是，那女人卻說：不，溫森先生，我有一件重要的事情請您幫助。我的孩子患了白血病，必須有10萬美金才能挽救他的生命，我沒有其他的辦法，請您救救我的孩子。

　　一向以善良著稱的溫森毫不猶豫地拿出支票交給了那個他連名字也不知道的女人，他說：這是10萬美金，快去救你的孩子吧!

　　女人遠去了，溫森像完成了一次重要的比賽一樣輕松地開動了車子去參加晚宴。

　　就在他與朋友們一起享受著快樂夜晚的時候，兩位警察走到他的面前說：“溫森先生，告訴你一個最壞的消息，下午是否有一個女人向你索要了10萬美金?她是個騙子，她經常編造說有一個患白血病的孩子急需治療騙取名人的金錢。請你去起訴她!”

　　“什么?騙人?也就是說并沒有一個患了白血病的孩子了?”溫森問。

　　“是的，溫森先生。”警察對他說。

　　溫森快慰地對警察說：“謝謝你們告訴我這個消息，這是我今天聽到的最好的消息了!”

　　我和兒子說，你今天的所作所為，不比溫森先生遜色，你還是一個孩子，你的20元錢比金子還珍貴。為了獎勵孩子的善良，我說，“回家爸爸獎勵你20元錢，兒子，錢不是最重要的，有心最重要。”

　　沒想到兒子卻拒絕了我，說了一句話很有意思的話。“我做了一回好人，很快樂，不要錢。”

　　我馬上反思，我也做了一回好人，但我卻沒有獲得快樂，這是為什么?

　　作為一名教育工作者，我只是不能當著一個孩子的面，傷害一個母親的心，哪怕這個母親是一個十足的騙子。如此而已。

　　作為父母，就讓孩子傻一點，再傻一點，老實人吃點虧沒什么，吃虧是福。不能讓孩子養成精于算計、斤斤計較的壞毛病，這對孩子德性的養成沒什么好處。

　　父母的教育，應該喚醒孩子內心善和美的種子，讓它們像清泉流過，像微風吹拂，云淡風輕，爽心悅目。

　　為什么要把成人世界的規則強加于孩子身上?為什么不能用孩子純凈的眼光和世界，來處理這樣的事情?有些東西是不能代替的，比如成長的過程。縮短了這個成長的過程，無異于謀殺了孩子的童年生命。

　　是讓可愛的孩子蒙受道德愧疚，還是讓天真的孩子因愛心而自豪?家長們常常會因人性美、人情美的缺失而做錯選擇。

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