家長如何發(fā)現(xiàn)寶寶具有的天賦

時間：2023-11-03 13:28:07 文圣好文我要投稿

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　　天賦是與生俱來的,不過有些天賦也是可以通過后天開發(fā)出來。作為家長,一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,這樣對孩子的成長會比較好。以下是小編收集整理的家長如何發(fā)現(xiàn)寶寶具有的天賦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長如何發(fā)現(xiàn)寶寶具有的天賦

　　天賦并不等于天才，它是一種天分，是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性。在某些的事物或領域具備天生擅長的能力或者天生執(zhí)念（極大的熱情），也可能都有，而使其可以在同樣經(jīng)驗甚至沒有經(jīng)驗的情況下以高于其它人的速度成長起來，而且有它的獨一性，特殊性。如果這個人具有的成長潛力和可能性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的話，那么他就具備了該方面的天賦器量。

　　怎么發(fā)現(xiàn)寶寶的天賦？

　　想要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，家長首先要做到3點：

　　1.首先相信自己的孩子是獨特的，并以審視的目光來審視他；

　　2.不要那孩子的弱項與其他孩子的強項來比較；

　　3.不要將孩子塑造成你所期望他是的樣子，不以自己的標準、愿望和喜惡來培養(yǎng)我們的孩子。

　　兒童的八種天賦

　　1.語言天賦

　　主要是指聽、說、讀、寫的能力，與言語的運用有關，表現(xiàn)為能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流。比如說你的孩子愛說，會說，敢于在眾人面前說話，就說明他具備這方面的能力。這種智能在作家、詩人、記者、翻譯、編輯、節(jié)目主持人、政治領袖等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

　　2.數(shù)理邏輯天賦

　　是指有效地運用數(shù)字和邏輯推理的能力。有些孩子從小就喜歡數(shù)字，對數(shù)字比較敏感，性格比較安靜，喜歡邏輯推理，這就說明孩子具備數(shù)理邏輯智能。這種智能在科學家、數(shù)學家、偵探、律師、會計師、電腦程序設計師等人的身上有比較突出的表現(xiàn)。

　　3.音樂天賦

　　就是指個人對音樂的旋律、節(jié)奏、音調(diào)、音色特別的敏感。像有的孩子聽一遍歌，就自己能哼唱出來。就說明孩子具備音樂方面的潛能。這種智能在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、音樂評論家、樂器制作者和樂器調(diào)音師身上較為常見。

　　4.視覺空間天賦

　　主要是指感覺、辨別、記憶、改變物體的空間關系，并借此表達思想和情感的能力。這一點大家很好理解，就是有些孩子從小愛畫畫，感覺好，而且畫的像模像樣，這樣的孩子就具備視覺空間智能。這些智能在畫家、雕刻家、建筑師、發(fā)明家、航海家、軍事戰(zhàn)略家、飛行員、水手等人身上表現(xiàn)突出。

　　5.身體運動天賦

　　主要是善于運用身體動作表達思想和情感、靈巧的操作物體的智力。比如說有些孩子非常喜歡運動，像打籃球、踢足球、打乒乓球、跳舞等，而且動作協(xié)調(diào)，學的也快，這就說明孩子具備身體運動智能。身體運動智能通常在舞蹈家、演員、運動員、發(fā)明家、外科醫(yī)生、賽車手、戶外工作者身上發(fā)現(xiàn)。

　　6.自省天賦

　　是指個人了解、認識及明白自己的情緒和感受，能準確的進行自我評價。俗話說“有自知之明”在自省智能發(fā)達的人身上表現(xiàn)突出。說的簡單些，就是孩子能正確的進行自我認識和評價，知道自己的優(yōu)缺點。這種智能在哲學家、小說家、律師、思想家、心理學家身上表現(xiàn)尤為突出。

　　7.人際交流天賦

　　是指能察覺、分辨他人情緒、感受，并能通過他人的面部表情、聲音、身體語言，作出恰當反應的能力。有些孩子特別會善于察言觀色、善解人意、并能與他人融洽相處，喜歡做“和事老”。這樣的孩子通常還具有很好的組織能力和領導能力，他們交友廣泛、喜歡群體活動。這種智能在教師、律師、推銷員、公關人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

　　8.自然觀察者天賦

　　是指能夠辨別動植物、對自然萬物能準確的分門別類，有濃厚興趣的能力。有些孩子天生對動物、植物很感興趣，喜歡觀察他們的生活習性、經(jīng)常問些為什么，說明孩子具備自然觀察者智能。這種智能在獵人、園丁、農(nóng)夫、自然科學家、生態(tài)學家、園藝設計師等人身上有突出表現(xiàn)。

　　如何保護孩子的天賦？

　　1.語言智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）想問問各位家長，您經(jīng)常給孩子讀書嗎？學會傾聽是語言智能的基本要素。父母要經(jīng)常為孩子選擇一些優(yōu)美的、孩子感興趣的故事、詩歌讀給他們聽。孩子逐漸長大，也要經(jīng)常選購一些符合他們欣賞特點并有意義的圖書供孩子閱讀，從而培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣。

　�。�2）多與孩子交談。父母要成為孩子說話的榜樣。在交談過程中，父母應經(jīng)常使用豐富、生動的詞匯，還有富有幽默感；同時，還應該給孩子創(chuàng)造自由的談話空間，父母可向孩子提一些感興趣的話題引發(fā)家庭討論。

　�。�3）多給孩子買書，多讓孩子閱讀。閱讀是培養(yǎng)與誘發(fā)語言智能表現(xiàn)的最有效手段。作為父母要做的是，同過各種渠道，如圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)，為孩子尋找好的可供閱讀的書籍；同時，在家庭中，要創(chuàng)設好的閱讀環(huán)境，從而讓閱讀成為一種享受。

　　（4）引導孩子愛上寫作。對孩子來講，寫作是一件復雜的事情。有些孩子非常害怕寫作。這件需要家長的正確引導。最初，可把一些有意義的事情口述出來，慢慢地讓孩子把感受記錄下來，家長可以幫助孩子整理成冊，留作紀念。讓孩子逐漸對寫作產(chǎn)生興趣。

　　2.數(shù)理邏輯智能環(huán)境的創(chuàng)設

　　（1）學會用科學的方法思考日常問題。在我們的生活中要在已知的問題上進行假設，從而進行觀察和實驗。

　　（2）運用游戲的方式進行各種數(shù)理邏輯訓練。如通過下棋、看偵探小說、玩推理游戲等對孩子進行數(shù)理邏輯訓練。

　�。�3）引導孩子觀察生活，鼓勵他們提出各種問題。在孩子的成長過程中，對世界的好奇是他們的天性。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與孩子數(shù)理邏輯智能的水平有著直接的關系。因此，我們要多引導孩子觀察，讓孩子多問幾個為什么。

　　3.音樂智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）創(chuàng)設音樂化的家庭環(huán)境。父母可以讓孩子多聽音樂，在聆聽過程中，父母可提出一些問題：你聽這首歌想到了什么？它是用什么樂器演奏的？你能打出這首歌的節(jié)奏和旋律嗎？等等。

　�。�2）每天讓孩子唱歌。孩子既然喜歡音樂，喜歡唱歌，那就不要限制孩子，每天都可以唱，不管唱什么歌曲，都有鼓勵孩子。

　　（3）學習簡單的音樂知識。為了更好的發(fā)展音樂智能，可讓孩子學習一些樂理知識。

　　4.空間智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）創(chuàng)設一個視覺化的家庭環(huán)境。只要我們稍微地花一些功夫，就可以為孩子創(chuàng)造出一個視覺化的學習環(huán)境。比如：家庭中色彩亮麗的織物、壁紙、美麗的插花，還可以利用一些廢棄物進行裝飾布置，經(jīng)常改變一些家居環(huán)境，能充分地刺激孩子的感覺器官。

　　（2）用圖形來支持學習。很多父母都喜歡讓孩子的課本保持清潔，不容許他們在書上“亂涂亂畫”。其實，對擅長空間智能的孩子而言，在書上的涂涂畫畫正是他們在運用自己獨特的方式理解知識。他們用圖畫將文字、音樂等抽象的信息轉(zhuǎn)化成了直觀的形象信息。對于這樣的孩子，我們可以幫助他們運用多種方式，將所感受到的信息描繪出來。

　　（3）注意自己的體態(tài)語言。父母可以多借助自己的體態(tài)語言，如豐富的面部表情、手勢、動作、眼神、聲調(diào)、說話速度等伴隨著語言與孩子進行溝通。這種方式能夠激發(fā)孩子對運用視覺化方式交流的認識，使?jié)撛诘目臻g智能表現(xiàn)出來。

　　5.身體運動智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）練習使用身體語言。有學者指出，人們在談話時所表達的內(nèi)容只有百分之七來自于詞匯，百分之三十八依靠聲調(diào)，另外的百分之五十五則依賴我們的臉部表情和身體語言。比如：我們非常高興、激動時，用動作更能得以體現(xiàn)。學習理解身體也是發(fā)展身體運動智能的有效手段。

　　（2）多讓孩子動手，自然會手巧心也靈。俗話說：心靈手巧。經(jīng)常動手操作的孩子，可以滿足孩子觸覺的需要。孩子在操作的時候，他學到的是課本和閱讀中所學不到的東西。因此，多動手、勤動手，會達到意想不到的效果。

　�。�3）熱愛運動好處多多。愛運動是身體運動智能的基本方面。喜愛運動的人往往要借助于身體知覺、空間知覺來活動。所以，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣，是一件終身受益的事情，經(jīng)常帶孩子去旅游更是一項積極的運動。

　　6.自省智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）自尊的人才有成功的動力。一個擁有高度自尊的人才會覺得自己在所處的環(huán)境中的價值，感覺到自己是被人重視的，并能夠以自己認為有效的方式對社會作出貢獻。培養(yǎng)一個擁有自尊的孩子直接關系著未來的成功。在家庭中，我們一定要給孩子充分的自尊、自信，多鼓勵他。

　�。�2）我們要培養(yǎng)孩子的自我價值感。對自我的積極認識是活動自信心的前提。受傳統(tǒng)習慣的影響，大部分的中國父母都不愿意過多的贊美自己的孩子，其實，這對孩子的自信心的發(fā)展并不好。對孩子來說，被別人注意、被人接受、被人欣賞，那是一件多么美妙的事情呀！要讓自己的孩子感受到自己是最棒的！記住，不要吝嗇自己的表揚，多贊美自己的孩子、多賞識自己的孩子！

　�。�3）讓孩子制定目標，逐漸走向成功。孩子一旦有了自己明確的興趣，就可以幫助孩子確立目標了。目標的設定對孩子的成長是很重要的。如果孩子能夠確定一個切實可行的目標，則可以改善他們對學習的態(tài)度，提高學習成績。我們給孩子設定目標的時候應遵循以下幾個原則：目標是短期的而不是長期的、目標是具體而不是空洞的、目標是有一定難度的但又是跳一跳就可以夠得著的，目標是實際的而不是抽象的，目標是可以主動完成的而不是被動接受的。我相信，只要孩子這樣堅持做下去，就一定會走向成功！

　　7.人際交流智能環(huán)境的創(chuàng)設

　�。�1）建立和睦、有效家庭。研究表明：當孩子們覺得有歸屬感的時候，他的學習就會有更大的動力和樂趣。孩子們的歸屬感首先來自于家庭。創(chuàng)設一個積極、有效的家庭是孩子成長所必需的。一個好的家庭應當是充滿了溫暖與相互支持的，家中要少一些吵鬧、多一份和諧。當問題出現(xiàn)的時候，家人不是相互抱怨，而是共同商討找到切實可行的解決辦法。記住，在家庭中，孩子同樣擁有發(fā)言權、參與權與決策權。

　�。�2）學會幫助他人。當孩子為其他人做事的時候，他獲得了來自他人積極的肯定，也從中得到了快樂。另外，孩子也學會了站在不同角度來換位思考，更加明確幫助他人就是幫助自己。

　　（3）讓孩子廣交朋友，在交往中學習。在人際交流智能中，與同伴之間的合作意義重大。我們知道，社交技巧不是與生俱來的，孩子們應當主動學習這些技巧，我們要做的是為孩子創(chuàng)造交往的機會，在與人交往時應怎樣說、怎樣做；當發(fā)生沖突時，應怎樣找準解決沖突的對策。只有這樣，孩子才能真正學會交往。

　　8.自然觀察者智能環(huán)境的創(chuàng)設

　　（1）創(chuàng)建一個自然觀察者的學習環(huán)境。在家中，我們可以為孩子準備一些材料幫助他們認識自然想象，理解自然事物之間的關系。這些材料如：放大鏡、各種實驗容器、昆蟲、動植物標本、溫度計、望遠鏡等。這些材料可以激發(fā)孩子的探究愿望，培養(yǎng)起觀察、辨認形態(tài)、實驗等自然觀察者智能。

　�。�2）提高孩子的觀察力。擁有自然觀察者智能的孩子一般都具有超強的觀察力，他們往往具有常人所能見的十倍的能力。因此，提高孩子的觀察力是發(fā)展其智能的重要內(nèi)容。我們可經(jīng)常向孩子提出問題，引導其觀察周圍環(huán)境的變化，從而提高孩子的觀察力。

　�。�3）請允許孩子在家里做實驗。孩子的求知欲很大，我們可以讓孩子在家中進行各種他們感興趣的實驗。如：和孩子一起培育種子、進行有關溫度、濕度、成長條件的實驗。

　　寶寶7種表現(xiàn)預示聰明過人

　　很多家長希望寶寶在出生以后是健康聰明的，但是又不知道怎么才能看出。其實家長可以看孩子的表現(xiàn)，有時候孩子表現(xiàn)也可以展示出孩子是不是聰明。

　　1、愛笑

　　有的孩子出生后就比別的孩子更機警。有的孩子可以自己一個人把頭抬很高，像是想要了解周圍一切，對周周事物有很強的好奇心。感覺靈敏反應迅速的孩子會很聰明。家長在抱孩子的時候就會感覺出來。有的孩子在看東西時會特意避開某個事物，這就說明他能分清哪些東西會讓他高興哪些東西不是。這時候孩子已經(jīng)有心理活動了。孩子越敏感，越能滿足。

　　孩子笑得越早，越可能聰明。雖然這沒有事實依據(jù)，但也是一個表現(xiàn)，愛笑的寶寶會變成聰明活潑的寶寶。

　　2、身體重量

　　有的女性在懷孕時候有很好的照顧，所以生下來的寶寶也大多是健康的，且個頭比較大。這類母親在家中會給孩子更好的教育，在以后的智力測驗中體現(xiàn)出來。體重較輕的寶寶在生活中可能會有心理上面的優(yōu)勢，身體素質(zhì)較好，所以會比其他孩子更加活潑。他們每次可以吃更多的食物不需要頻繁喂養(yǎng)，可以把精力放在智力活動上面。

　　所以在寶寶出生后，與較輕的孩子相比，較重的孩子可能會處在相對愉快。雖然非常聰明的寶寶在出生時會大一些，重一些，但也不是絕對的。

　　3、寶寶愛模仿

　　寶寶在出生八個小時后就可以模仿大人的面部表情，比如吐舌。如果周圍環(huán)境比較安靜，跟寶寶保持一定的距離，你會發(fā)現(xiàn)孩子會注視你的臉，這時候你可以每隔幾秒吐一次舌頭，慢慢重復這個動作，然后再停止，如果他會看著你的臉，并且在吐自己的舌頭，說明孩子很聰明。如果你對著寶寶張嘴，重復幾次，寶寶也會跟著你張嘴。另外，新手寶寶還有可能模仿噘嘴、微笑或者是悲傷的表情。

　　這時候父母可以多跟孩子交流，對寶寶做一些動作，從簡到繁，提高寶寶模仿能力，開發(fā)寶寶智力。

　　4、喜歡看東西

　　寶寶心理發(fā)展最開始出現(xiàn)的是感知覺，視覺是感知覺最主要的，如果寶寶從小就生活在適宜的視覺刺激環(huán)境中，對寶寶的視覺與認知發(fā)展會有很大幫助。新生寶寶喜歡看東西，特別是顏色鮮艷帶有畫畫的圖書，當然也喜歡看人臉，尤其是媽媽慈祥愛笑的臉。媽媽們可以讓孩子注視自己的臉，彎下身子對寶寶說話，呼喚寶寶的名字或者是對著他微笑，同時變換角度，這樣可以增加母子間的感情，讓寶寶了解媽媽對自己的愛。

　　5、嗅覺靈敏

　　聰明的寶寶可以準確分辨出味道，如果是咸的、苦的、酸的就會有不愉快的情況。在聞一種特殊氣味時可能還會出現(xiàn)心率加快、活動量改變情況，此外他還可以準確區(qū)分媽媽奶墊味道。在狀態(tài)良好的情況下他會對著你小笑，或者是吸吮自己手指或者是抓著談話人的手指。

　　6、喜歡玩弄小東西

　　家長如果仔細觀察孩子的表現(xiàn)時，會發(fā)現(xiàn)聰明的寶寶拿到一樣東西以后會不聽地敲打，如果不響還會換另一邊在敲。寶寶喜歡敲打東西，不管是什么東西都會先敲打一番。寶寶對能抓住的小東西非常有興趣，他能很好地抓住奶瓶，用手指撿東西，會把東西從這邊換到另外一邊，會搖晃、推拉、壓擠以及拋擲靠近自己身邊的東西。有的寶寶還喜歡使勁搖晃玩具，或者把東西狠狠摔在地上，聽玩具發(fā)出的聲音。

　　7、寶寶運動天賦驚人

　　運動能力：有的寶寶出生不久就有運動能力，比如用手抵著他的兩腳，嬰兒可以自己向前爬行。

　　折射行走：家長可以扶著寶寶光著腳向前行走，他就有意識地一步步的向前走，好就像在散步。

　　折射游泳：有的寶寶還能在水里游來游去，不會被水給嗆著。

　　折射牽拉：將食指放在寶寶手掌心，立刻就能感覺寶寶使勁抓著你的手指。

　　怎么做才能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦？

　　首先就是熱愛。就如肯羅賓遜認為的熱情是天賦的一部分。孩子的精力和時間也是有限的，只有當他真正投入到自己熱愛的事情上時，才能讓他們充滿能量，甚至不覺得疲憊。

　　在自己不喜歡的事情上，幾分鐘都可能將自己的精力耗盡，對喜歡的事情表現(xiàn)得精力充沛。比如：有的孩子不喜歡下棋，卻對籃球、足球特別癡迷；有的孩子不喜歡運動，卻對畫畫特別情有獨鐘；毫無疑問，這些是他們熱情所在的地方，家長也只有通過觀察孩子真正喜歡做的事，才能真正找到孩子的天賦所在。

　　其次，就是我們剛剛所說的天資部分。天資具有一定的先天性，是人先天具備的資質(zhì)。比如：孩子的記憶力特別好，能快速記住自己看到的東西；孩子的算術特別好，甚至可以心算出特別復雜的數(shù)學問題。

　　在行為上，同樣可以觀察其獨特的地方，比如：在運動會上，和同齡人相比，他遠遠超出他們一大截，孩子就有可能在運動上比別人有天賦。

　　孩子在彈琴和跳舞時，結果發(fā)現(xiàn)在彈琴時，效率非常高，成長速度更快，學起來比跳舞更輕松，那么可能他就在彈琴方面有自己的天賦，反而身體協(xié)調(diào)性并沒有那么好。

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