孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處

時(shí)間：2024-10-05 13:11:17 觀民好文我要投稿

相關(guān)推薦

　　家務(wù)勞動(dòng)，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報(bào)酬勞動(dòng)。以下是小編為大家收集的孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處

　　孩子家務(wù)勞動(dòng)的好處

　　根據(jù)不同年齡階段，安排不同的勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子形成熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己處理的好習(xí)慣。讓孩子做家務(wù)好處很多：

　　一、可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問題的能力，這個(gè)直接作用于孩子邏輯思維能力的提高，可以提高孩子的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力和語言邏輯能力。

　　二、可以培養(yǎng)孩子的自信心，孩子會(huì)干的事情越多自信心就越強(qiáng)。

　　三、可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，通過做家務(wù)，孩子可以體諒家長的辛苦，逐漸承擔(dān)自己在家庭里、社會(huì)上的責(zé)任，培養(yǎng)了孩子良好的品質(zhì)。

　　四、勞動(dòng)能讓大腦得到充分的休息。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人在體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。成人一次注意力只能集中50分鐘，因此不能讓大腦連續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，這樣效率就會(huì)降低，還會(huì)造成神經(jīng)衰弱。而人在勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)，思維部分是休息的。應(yīng)該是學(xué)習(xí)45分鐘，勞動(dòng)或鍛煉15分鐘，每天累計(jì)勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)量至少一小時(shí)，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)更有效率。

　　對孩子成長的重要性

　　“到了上初中的年齡，還不會(huì)洗衣服，更不要說做飯了。”一位學(xué)生家長在接受記者采訪時(shí)如是說。“一回到家就是學(xué)習(xí)，父母根本不讓做家務(wù)，說學(xué)習(xí)成績要緊，家務(wù)勞動(dòng)全由父母包了，甚至包括整理書包。”一位初三學(xué)生也道出了自己的苦惱。提到家務(wù)勞動(dòng)，孩子和父母各執(zhí)一詞。一些父母說，如今的孩子變懶了，不愿幫父母做家務(wù)；一些學(xué)生則抱怨，是父母不讓自己做家務(wù)。結(jié)果便造成孩子很少做家務(wù)。

　　新疆維吾爾自治區(qū)日前公布的一份調(diào)查結(jié)果表明，為了使自己的孩子有個(gè)好成績，烏魯木齊有64%的學(xué)生家長不讓孩子做家務(wù)。小學(xué)生不會(huì)自己穿衣，不會(huì)剝雞蛋皮，就連軍訓(xùn)也要家長作陪。調(diào)查還顯示，經(jīng)常幫父母做家務(wù)的孩子僅占1/4，且每天勞動(dòng)的時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)。73.97%的學(xué)生在家里很少或根本不做家務(wù)。調(diào)查中，有42.73%的學(xué)生家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)忙，沒有時(shí)間做家務(wù)。調(diào)查顯示，有26.71%的孩子不想做家務(wù)，“家長不讓做”的占18.69%，“孩子根本不會(huì)做”的占到5.64%。

　　從調(diào)查結(jié)果來看，孩子不參加家務(wù)勞動(dòng)，主要原因是家長不讓做。一些教師認(rèn)為，如果學(xué)生長期不參加家務(wù)勞動(dòng)，時(shí)間長了，會(huì)養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)氣，使學(xué)生養(yǎng)成懶惰的不良習(xí)慣，最后導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生憎惡勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)的不健康心理。采訪中，一些學(xué)生自己也認(rèn)為，長期不參加家務(wù)勞動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生依賴心理和對勞動(dòng)的陌生感。但令人遺憾的是，一些不讓孩子干家務(wù)勞動(dòng)的家長還沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。

　　有關(guān)專家指出，讓孩子經(jīng)常參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。專家認(rèn)為，孩子結(jié)束了在學(xué)校一天的緊張學(xué)習(xí)，回到家后，幫助父母拖拖地、洗洗碗、洗洗衣服，可以通過這些勞動(dòng)來消除學(xué)習(xí)中的緊張感，減輕疲勞度，從而使學(xué)生精力更充沛。還有，父母同孩子一起參加家務(wù)勞動(dòng)，還是同孩子溝通的一個(gè)好機(jī)會(huì)。通過勞動(dòng)，通過談心、聊天，可以拉近孩子和父母之間的距離，親情的交融會(huì)給孩子在學(xué)習(xí)、生活、精神上新的力量。

　　專家認(rèn)為，家務(wù)勞動(dòng)也是培養(yǎng)一個(gè)人勞動(dòng)素質(zhì)的絕好課堂，它同學(xué)校開設(shè)的勞動(dòng)課一樣，是完全能夠達(dá)到培養(yǎng)孩子多種素質(zhì)的目的。一些家長在家不讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，而花錢讓孩子到所謂的吃苦夏令營去接受鍛煉，實(shí)在是舍近求遠(yuǎn)。

　　家務(wù)勞動(dòng)能否工資化？

　　答案是可以的。因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)可以外包。家政服務(wù)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的市場。一個(gè)家庭如果把家庭勞務(wù)全部外包給家政工作者，所支付的工資或者報(bào)酬，就是該家庭一個(gè)月家務(wù)勞動(dòng)的市場價(jià)格。換句話說，家務(wù)勞動(dòng)是有比較明確的市場價(jià)格行情的。熟悉西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的人都知道，西方學(xué)者在批判GDP概念的時(shí)候，認(rèn)為傳統(tǒng)GDP被低估的一個(gè)重要項(xiàng)目，就是家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)有沒有創(chuàng)造價(jià)值呢？張委員的觀點(diǎn)是：“但客觀來說，女性在整個(gè)一生中，日積月累的家務(wù)對她是有影響的，所以我覺得家務(wù)勞動(dòng)是有價(jià)值的。”對女性有影響，所以有價(jià)值，這種推論是不科學(xué)的，說明張委員沒讀過多少書。如果張委員稍微懂點(diǎn)勞動(dòng)價(jià)值論，就可以理直氣壯的提出，既然家務(wù)勞動(dòng)是一種勞動(dòng)，而勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，則家務(wù)勞動(dòng)必然創(chuàng)造價(jià)值，所以家務(wù)勞動(dòng)是有價(jià)值的。

　　擴(kuò)展資料：

　　家長如何培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的好習(xí)慣

　　熱愛勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,而如今的幼兒缺乏勞動(dòng)意識.是何原因?主要還是家長造成的.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,爸爸媽媽慣,爺爺奶奶疼.孩子一切都有家長包辦,生怕有什么閃失.漸漸的家長卻發(fā)現(xiàn),孩子越來越不懂事,不會(huì)關(guān)心別人,越來越懶散.自理能力差。

　　我們要從小培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)和生活自理能力呢？家長要多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，盡量讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，同時(shí)要培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的意識。家長在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣和興趣時(shí)要注意方法方式。

　　一．以游戲或兒歌形式引發(fā)孩子做家務(wù)的興趣。

　　比如說，孩子洗手帕，可以邊洗邊和孩子一起念兒歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌。唱著歌，慢慢搓，搓開一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶樂，大家齊聲稱贊我。”這樣孩子在愉快輕松的氣氛中完成了洗手帕這個(gè)勞動(dòng)。同時(shí)我們也可以把勞動(dòng)過程變?yōu)橛螒虻男问剑@樣幼兒不會(huì)將家務(wù)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，而產(chǎn)生厭煩情緒。

　　二．在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)和生活自理能力的過程中，家長要多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。

　　即使孩子做得不好，也要表揚(yáng)孩子愿意做事情，并進(jìn)行正面提醒，比如說：“你真能干，如果這個(gè)地方再這樣做就更好了。”我們還可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，告訴孩子做一件家務(wù)事可以得一個(gè)小紅花，若干個(gè)小紅花可以換一個(gè)孩子想要的東西，讓幼兒勞動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　三．讓孩子做力所能及的事，家長要注意培養(yǎng)幼兒持之以恒的毅力。

　　對于孩子自己能做的事就必須讓他自己來完成，家長不要包辦代替。家長可以在家制訂一份值日表，把每人每天該做的家務(wù)事畫出來，讓孩子知道什么是他應(yīng)該做的。1歲半的幼兒可以為自己拿尿布，從地上撿起小東西。2歲的孩子可以自己收拾玩具。3歲的孩子可以擦掉家具上的灰塵，起床時(shí)疊好小被子。4歲幼兒可以收拾圖書。5歲幼兒能整理床鋪。6歲幼兒可以清掃房間，折疊一般衣服等。

　　家長在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣和習(xí)慣時(shí)，要注意有耐心，切不可操之過急，以免孩子對勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡反感。勞動(dòng)能使幼兒的自理能力提高，能培養(yǎng)幼兒合作交往能力，鍛煉幼兒手腦并用，勞動(dòng)更是幼兒全面發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)。家長要讓幼兒在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中成長！

【孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處】相關(guān)文章：

孩子學(xué)畫畫的好處有哪些11-16