成長手冊自我評價

時間：2025-02-11 15:49:48 林惜手冊我要投稿

成長手冊自我評價（精選19篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編為大家整理的成長手冊自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長手冊自我評價（精選19篇）

　　成長手冊自我評價 1

　　進入高中學習，三年來無論在學習上還是生活中，我都踏踏實實，一步一個腳印，學習上我一絲不茍，認認真真，向知識的殿堂穩步邁進。總能從所做的事情中總結經驗教訓，生活中我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格活潑開朗，簡潔大方，得到老師同學們的認可。從來沒有無故曠課，遲到的現象出現。遵守校紀校規。我是一個不怕苦不怕累，學習敢拼搏，生活中敢奮斗，是一個積極向上的好學生。

　　進入高中這三年，我刻苦學習，腳踏實地，一步一個腳印。我學習成績優異，各項成績在班里名列前茅，深得老師的喜愛。遇到挫折，不氣餒，在困難前不低頭，具有頑強拼搏的精神。在生活上，樂于助人，幫助同學。愿意在同學需要我時伸出援手，我活潑開朗，大方得體，善于交流，總是積極參加各項活動。我遵守學校里的各項規章制度，是老師和同學們眼中的好學生。

　　我在三年高中期間能夠幫助同學團結同學，愛護學校公物，尊敬師長，以大局為重，愛護集體榮譽，積極參加各種集體活動，把學校當做自己的家。在平日里的學習，比較刻苦，認真及時完成作業，嚴格遵守學校的規章制度，從無一起違紀行為，受到任課老師的好評。身為班級干部能夠以身作則，在做好本職工作的同時，又能廣泛接納同學的意見，在同學間樹立了較好的威信。我還有用遠大的.理想抱負，相信我將來會有很好的發展。

　　在高中三年的學習的時間里，我踏踏實實，一步一個腳印努力學習著。在生活中我誠誠懇懇，簡潔大方，任勞任怨，與朋友家人的關系也十分融洽。在學習中，我取得了不錯的成績，使自己穩步上升。也提高了自我素質，我能以寬容的心態包容每一個人，而且待人親切，和藹，主動幫助同學，我也從同學的幫助中獲得了不少的收獲。在高中的三年時間里，既鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為了一名合格的高中生。

　　隨著時光的流逝，三年美好高中生活就要結束了，高中生活緊張而有節奏，在這三年生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學表揚。在以后人生道路上我會更加嚴格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。

　　在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后和同學們討論不懂得問題，或去尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動積極參加體育活動，積極參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們為之感動。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我要努力，繼續加油，做一個對社會有益的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利。

　　成長手冊自我評價 2

　　我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的`初中生。

　　在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

　　生活方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。學習方面，高中期間所獲獎項及證書：20xx年8月在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及征文展中榮獲繪畫組“三等獎”；20xx年12月在素質活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”并榮獲證書；20xx年1月期末考試中榮獲三等獎學金；20xx年7月期末考試中榮獲二等獎學金；20xx年9月被評為“學習積極分子”證書；20xx年1月期末考試中榮獲二等獎學金20xx年5月在普通話水平測試中榮獲“二級乙等”水平證書；20xx年7月期末考試中榮獲三等獎學金；20xx年9月在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書；20xx年10月在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書20xx年1月期末考試中榮獲四等獎學金自我評價：為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神；有較強的學習和適應新環境的能力，求知欲望強烈；進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。

　　成長手冊自我評價 3

　　一、剛開始的我

　　高二的上半學期，高中的生活已經熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我還被分到新組建的班里，新的同學、陌生老師未免讓我感到有些陌生。科任老師都不是高一交我們的`老師了，這讓我感到有些不適應。過了兩個星期我逐漸熟悉了新班級體的生活。

　　二、我的發展目標

　　我打算這學期把成績穩定，不要忽高忽低。而且還要穩步提高，爭取考到年級前30名。我要向定的目標去努力，爭取在文科方面有明顯挺高。希望期末考試，能給自己一個滿意的答卷。這學期我擔任數學課代表的任務，我會很好協助老師，并在數學方面起到模范帶頭作用。

　　第二部分：學期結束的我

　　三、學期末時的我

　　高二第一學期生活很快又過去了，我覺得這一學期很緊張，不僅要忙期末考試而且還要忙會考。這使我忙得不亦樂乎，結果期末考試考的不是很理想。主要原因是英語、語文考的不好，所以我打算在寒假里把文科補上，并且其它科我也會查缺補漏。

　　我的發展目標，現在還有一年半的時間，努力學習并不晚，還有機會考上一所理想大學。在寒假里我會加強文科的學習，爭取在下學期開學時追上其他同學。希望下個學期在學習方面取得明顯進步。我會永不滿足，去攀登知識的最高峰。

　　四、家長評語和期望

　　從收到的學習、思想情況手冊來看，孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步。但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，希望老師及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

　　把失敗留給昨天，把握今天，創造明天。向著自己的目標努力，永不氣餒，拼搏到底。

　　成長手冊自我評價 4

　　因為有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，能敢于上前指正。班里同學遇到困難時我總是會給予無私的'幫助，在老師眼里，不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都會積極參加，都會給活動增色不少。

　　同學們的好榜樣我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。兩年來，作為班干部，我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時課前認真預習，課后認真復習的好習慣，勤奮刻苦，認真踏實，掌握了一套行之有效的、適合自己的學習方法，我學習效率高，因此學習成績始終保持名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、 “三好學生”等榮譽稱號。此外，我還積極參加各種比賽，取得了一系列的成績。20xx，20xx年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學鋼筆書法作品初中組一等獎，同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽，獲得銀獎。20xx年參加“香樟杯”作文比賽三等獎，20xx，20xx連續兩年獲“校三好生”，20xx年獲“校優秀班干部”。在成績面前，我從不驕傲，因為知道必須不斷努力，才能追求更高的目標。

　　成長手冊自我評價 5

　　在思想上，我有良好的道德修養。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細致認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保障教學的順利進行，并因此受到了老師和同學的一致好評。

　　在學習上，我認真刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外能夠閱讀大量的.文化知識，因此成績進步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續發揚自己的優點，改正缺點，以務實的學習態度開拓人生。

　　成長手冊自我評價 6

　　在學校里，得益于老師的教誨，同學的關愛，我養成了一中良好的生活習慣和學習習慣。

　　在生活上，自己逐漸養成了一種自理的能力，基本的生活都能夠自理，能夠洗衣服，能夠自己上街購買文化用具，能夠與同學良好的`溝通并團結同學，共同進步。

　　在學習上，自己不再依賴家長和老師，很多問題自己都能夠自己通過思考解決，養成了一種思考的習慣，這是我最大的收獲。我的學習成績也能夠扶搖直上。同時，本人能夠遵守學校的各種校規紀律，團結師生，友愛進步，具有良好的責任心。

　　天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

　　我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

　　雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

　　成長手冊自我評價 7

　　我一直都不很相信自己的實力，以至于對自己一直很沒有自信，在考試中會不由自主的雙腿發抖，還有在一次演講比賽中，原本背的滾瓜爛熟的臺詞，但在上臺后不相信自己，把臺詞忘得一干二凈。但是在聽了段老師暑假的第一節課后，我改變了自己。

　　段老師在第一節課中講過這樣一個故事，魚類是一種殺傷力非常強大的.武器。在深海，連潛艇那可以承受很大壓強的鋼板都可以穿透，但是事實上魚類是非常安全的`，有人做過這樣一個實驗，很多人拿著鐵錘敲打它都安然無恙。這讓我想到了我自己，其實有很大的潛力的。但是因為我的不相信自己和自我封閉，還有不善于學習，最終變成了不自信與與遇事不考慮怎樣解決，而是先逃避和膽怯。我在《最偉大的推銷員》中也得到了反思，有一章中寫道這樣一段話：“我是自然界最偉大的奇跡。我不可能像動物一樣容易滿足，我心中燃燒著代代相傳的火焰，它激勵我超越自己，我要使這團火燃得更旺，向世界宣布我的出類拔萃。我的潛力無穿無盡，腦力、體能稍加開發，就能超過以往的任何成就。從今天開始，我就要開發潛力。”我沒有自信的原因就是不相信自己的潛力，所以我會從現在起努力學習，克服困難，找到自己的潛力。并且會從今天起養成天天定計劃與目標的好習慣，這樣才能做到“今日事今日畢。”

　　我決定從現在開始，拋棄自己的不自信，一步一個腳印的向前走。相信吧，成功就在不遠處。

　　成長手冊自我評價 8

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間已經要告別初二的學習生活了，回首這一年，我為自己各方面的表現作了一個小結：

　　首先在思想上，我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

　　其次在學習上，我努力拓寬自己的.知識面，同時也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　今天回顧初二一年來的中學生活做自我評價，我對自己這一年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。

　　成長手冊自我評價 9

　　我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

　　在初一，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

　　初二是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！面對初二，我有7分自信， 3分期待。我在期待著一個新的`開始，自信著接受新的學習內容。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

　　成長手冊自我評價 10

　　隨著這個學期生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的`一份力量。

　　我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

　　我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

　　成長手冊自我評價 11

　　初中的生活已經在不知不覺當中結束了，這三年的路程并不遙遠，對于我們的人生來說卻是一次印象深刻的路途。一路上我跌跌撞撞，有過一些小驕傲的成績，也有狠狠摔倒的時候。其實這對于我個人而言，這些或許都是我應該經歷的事情，只有看過風雨彩虹，才會有最后的那番驕傲模樣。因此在這個末端，我想對自己這幾年的表現進行一次自我評價。

　　在學習上，我起初剛進來的時候，成績不是很好，一般是中等偏上左右，那時候我對學習的確沒有一個很好的概念，直到有一次我在征文比賽中獲得了一個名次之后，我才發現原來學習可以給人帶來榮耀，從那時候我才開始真正認識到學習的樂趣。我開始逐漸靠近理性，逐漸有了一些想法，有了一些目標，那時候，是我真正開始覺醒的時候。

　　在初二的時候我在全校的'名次大概可以穩定在前二十名了，在班內的名次可以穩定在前十名了。以前都是二十名左右，初二的確進步很大，很多老師都對我感到很震驚，我的`父母也對我非常的期待，他們相信我有更大的潛力，我也這么相信自己。因為當我熱愛一件事情的時候，我就會用盡自己全部的力氣去做到，我就花全部的心思到上面，這是我所向往的、也是我能夠堅持下去的。

　　初三的時候我的名次就可以穩定在班內前五，全校前十了。我們班整體來說都算是比較厲害的，前十名大概有五到六名是我們班的，所以可能也是在這樣一個大集體的影響下，我對自己要求也越來越高了。我的進步也越來越快了，這次中考結束之后，我也是信心滿滿，中考的確不難，難的是你是否有這樣的一份細心、一份好的心態，這是考驗我們最大的一部分。

　　我不知道未來會怎么樣，但至少對于過去這幾年的學習而言，我個人是非常滿足的。我所說的我都做到了，那些還沒有做到的，我相信今后我也一定會做到。我不僅在初中收獲了好的成績，也在這個班級收獲了很多的友誼，收獲了好的老師，好的學習經歷。這一切，都是我應該去感謝的，這段經歷也是我這一生中最寶貴的了。

　　青春不負，才稱之為青春。只有沖動和魯莽的青春不是青春，這也是我步入高中之后應該明白的道理。對于未來，我是足夠期待的，對于過去我也是足夠懷念的，帶著這些力量我，我會更勇敢的出發！

　　成長手冊自我評價 12

　　入學以來，我一直自覺遵守學校規章制度，思想道德品質較為良好，各方面表現良好，具有強烈的集體榮譽感，會自覺維護集體榮譽和利益，工作認真負責。

　　我思想端正，能吃苦耐勞，一直關心社會發展，關注國家大事，有崇高的理想與偉大的.目標，樂于助人，注重道德修養。我一直認真學習，刻苦鉆研善于制定自己的`學習目標，并為之努力奮斗，曾獲得過“優秀團員”“三好學生”等榮譽與稱號。

　　我穩重大方，為人坦誠。班級管理中顯露出非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長。熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀，在今后的學習中，要繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　成長手冊自我評價 13

　　我性格開朗，能遵守學校和班級紀律，熱愛體育，積極參與學校組織的各種活動；

　　與同學和睦相處，尊重老師，熱愛班級集體，為班級集體貢獻自己的力量；我有廣泛的愛好。在業余時間，我完全控制自己的`時間：閱讀各種書籍、看電影、鍛煉、做力所能及的家務等。

　　在學習方面，我認真完成了家庭作業。雖然我沒有取得很大的`成功，但我的成績相對穩定，我一直對學習有積極的態度。我也希望在最后幾天更加努力，在高中入學考試中突破自己，為我的初中生涯畫上一個完美的句號。

　　當然，我也深刻認識到自己的缺點，在學習上更浮躁，不能堅持是我的缺點，我也需要從這方面做得更好的學生那里學習；

　　此外，寫作還不夠整潔，這在未來需要更多的練習。在過去的三年里，經過各種各樣的訓練，我也收獲了很多：有勇氣表達自己的觀點，而不是盲目地依賴老師和家長；在學習的同時，我也學會了如何處理人際關系；通過與學生相處，我對團隊精神和團隊合作有了更深入的了解。

　　成長手冊自我評價 14

　　本人在初中三年的學習中刻苦努力，注重進取，努力做到課前預習，課上認真聽講，課后復習。我堅信學習是一項追求完美的事業，因此我及時彌補不懂不會的知識漏洞，力求在學習上做到無懈可擊。我不愿讓問題周而復始地疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾。為此，我不斷探索適合自己的高效學習方法，提高學習效率和成績。

　　我深知學習的基礎是要先學會做人。我努力成為一個有知識、有文化、有理想和抱負的青少年。因此，我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。作為班長，我知道自己是班中的凝聚點，因此更加以身作則。我積極參加班級和學校組織的各項活動，并有序地組織同學參與其中。我也主動承擔起班級事務，成為老師的得力助手。

　　青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的.懵懂男孩兒成長為一名全面發展的優秀共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切。因此，我會更加珍惜今天的光陰，以百分之百的精神迎接美好的明天。

　　總結一下，我在初中三年的`學習中努力奮進，注重完善自己的學習方法，提高學習效率和成績。同時，我也努力成為一個有知識、有文化、有理想和抱負的青少年，嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。作為班長，我以身作則，積極參加各項活動，并承擔班級事務，成為老師的得力助手。我相信時間會給予我證明，同時也會帶走一切。因此，我會珍惜每一天，以百分之百的精神迎接美好的明天。

　　成長手冊自我評價 15

　　三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間取得了老師和同學的一致好評。

　　我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

　　我具有一定的`組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中取得在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。初一年在校田徑運動會上曾取得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，取得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

　　成長手冊自我評價 16

　　本人是性格開朗、辦事穩重、擅長思索、自學實力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教育下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的肯定的進步。本學年我曾被評為x縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的詳細表現。社會實踐使我不斷走向成熟，對學問的渴望，對志向的追求，人際關系的擴展，思維方式的`變更，造就了我日趨成熟的思想，培育了我務實進取、仔細負責的工作作風和良好的團隊精神。

　　我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參加組織了各項有益活動，培育了較強的策劃、組織、協調、管理和創新實力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的特性特長，主動參與了校內各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔當過長時間的排球隊長，參與了歷年的`班級各種競賽。我關切了解時事，具有國家和民族驕傲感，遵紀遵守法律，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛惜環境衛生。我有較強的自學實力，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學習時間，擅長摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解實力強，思維靈敏，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成果。

　　從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告辭中學時代的酸甜苦辣，邁入高校找尋另一片更加廣袤的天空。讓自己能飛得更高更遠。

　　成長手冊自我評價 17

　　這學期我的學習狀態不夠積極，有些低落。我上課也沒有特別認真，這一點需要改進。在日記方面，前半學期我并沒有很認真，幸好后半學期我意識到了自己的錯誤，開始更加認真地書寫。盡管書寫習慣還不夠好，但我以后會注意改進。

　　我的`語文成績還不錯，但是作文方面有些退步。至于數學，我總是提不起興趣，結果學得不好。在英語方面，考試成績還可以，但我總是不能很好地理解，這讓我非常苦惱。至于副科，我沒有太重視，需要改正。我認識到以后不能再偏科了。希望下學期我能做得更好！

　　我有禮貌，愛勞動，發言也很積極。看，我一連串地列舉了這么多優點，看來這學期我有了不小的進步，這讓我看在眼里，喜在心里。但是有時候我仍然貪玩，喜歡和調皮的同學在一起，作業做得馬虎，紀律放松，這讓我感到失望。我知道自己很聰明，如果能把更多的心思用在學習上，我會變得更好。

　　我記得老師曾經告訴我要努力學習，當時老師夸獎了我，我感到非常興奮。盡管我的思維不夠敏捷，做作業的速度有點慢，但我有很多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍然是一個可愛的學生。

　　在校里，我受到了尊敬，我也很團結同學，熱愛班級。當我用心聽課并積極發言時，我感到非常高興。但是有時候我也會讓自己生氣，作業沒有按時完成，字跡潦草，上課不專心，這讓我感到傷心。你知道嗎？如果我能改掉這些小毛病，我肯定會成為一名優秀的學生，我非常期待那一天的到來。

　　成長手冊自我評價 18

　　我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，樂觀參與學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中同學守則》和《中同學日常行為規范》。敬重師長，組織紀律性強，連續擔當班學習委員等職務。工作仔細負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀同學干部，初二年還被評為市三好生。

　　"金無足赤，人無完人。十全十美的`人在現實生活中是不存在的。可是每個人都有優點，也有缺點。既有特長，也有短處。我肯定會努力借鑒別人的優點和特長。在期中考試中的，我的'成果并不抱負，從現在的這一刻起，我要從零開頭，吧全部的精力都放在學習上。確立目標。爭取在期末考試中考一個抱負的成果。

　　我樂觀參與體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參與校運會，并在接力項目為班爭光。雖然學校三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清晰地熟悉到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

　　天資聰穎，學習仔細自覺，理解和自學力量強，擅長質疑、析疑、解疑。樂觀探究，總結出一套適合自己的學習方法。思維靈敏，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已把握的學問。學校三年以來學習成果優異，名列年段前茅。樂觀參與各種愛好小組，豐富自己的學問。在全國中同學生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

　　成長手冊自我評價 19

　　我自上學校一班級以來，在學校領導和老師的諄諄教育下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的肯定的進步。

　　在德育方面。一年來，我嚴格自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，根據《中同學日常行為規范》嚴格要求自己。仔細學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：敬重師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信和黃賭毒活動的影響；仔細參與學校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，把握科學的學習方法，合理支配時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎學問，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉化為動手力量、應用力量和制造力量。

　　還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的`力量；樂觀參與學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成果有了肯定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成果一等獎。

　　在體、美、勞方面。我非常重視體育課和勞動課，樂觀參與各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的頑強意志，懂得了勞動能制造一切的道理，進一步培育和提高自己的審美力量。

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