語文四年級期中測試題

　　在現實的學習、工作中，我們都要用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？以下是小編整理的語文四年級期中測試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、看拼音，寫詞語（5分）

　　xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi。

　　（）（）（）（）。

　　二、按要求，寫成語（6分）

　　若（）若現、隨（）而安、綠樹成（）、（）不可惜柳（）、花明鮮果（）、香變化多（）、橫（）江面、我能寫兩個含有數字的成語：

　　三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出（4分）

　　1、雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。

　　2、那“鳥的（de dídì）天堂”的（de dídì）確是鳥的天堂��！

　　3、觀眾（陸續連續）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續繼續）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4、我在學習時，有錯誤就（改正改變），并不斷（改善改進）自己的學習方法。

　　四、按要求改寫句子。（6分）

　　1、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________

　　2、蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會兒。（補上關聯詞）。

　　3、蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）

　　___________________________。

　　五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）

　　1、《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。（ ）

　　2、《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）

　　3、農歷八月十八是一年一度的觀潮日。（ ）

　　4、今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）

　　課內外積累、閱讀

　　六、按課文內容填空（17分）

　　1、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩人蘇軾的《》中的詩句“，。”也說明了這個道理。（4分）

　　2、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”�。。�2分）

　　3、本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因為________________________________。

　　我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）

　　4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂�。〔患右�號的鳥的天堂指，加引號的鳥的天堂指。（3分）

　　5、對聯“綠水本無憂，因風皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）

　　六、認真閱讀文段，按要求答題。（13分）

　　“飛翔”的蜘蛛

　　有一天黃昏，我發現一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhān）之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網都攪（jiǎo jué）毀了。

　　后來，經過我細細地觀察，才發現它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的`物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟（shǘ shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。

　　于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執著創造的。

　　1、用“√”選擇括號內正確讀音。（2分）

　　2、題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分）

　　2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關句子。（3分）

　　3、作者為什么說“奇跡是執著創造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（3＋2分）

　　七、閱讀下面短文，回答問題。（12分）

　　當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

　　有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

　　（ ）這個故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1、請給短文加個題目。（2分）

　　2、在文中的括號里填上合適的關聯詞。（2分）

　　3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）

　　4、為什么小鳥比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫出相關句子。（2分）

　　5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）

　　6、試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）

　　習作（30分）

　　要求：同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠？你可寫一寫你喜歡的一種動物，具體地說出動物的特點，表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物，想想這些動物間會發生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。題目自擬，350字左右。

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