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陳小手閱讀試題及答案
無論在學習或是工作中，我們都離不開試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編收集整理的陳小手閱讀試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陳小手閱讀試題及答案 1
我們那地方，過去極少有產科醫生。一般人家生孩子，都是請老娘①。什么人家請哪位老娘，差不多都是固定的。一家宅門的大少奶奶、二少奶奶、三少奶奶。生的少爺、小姐，差不多都是一個老娘接生的。老娘要穿房入戶，生人怎么行？老娘也熟知各家的情況，哪個年長的女傭人可以當她的助手，當“抱腰的”，不需臨時現找。而且，一般人家都迷信哪個老娘“吉祥”，接生順當。——老娘家都供著送子娘娘，天天燒香。誰家會請一個男性的醫生來接生呢？——我們那里學醫的都是男人，只有李花臉的女兒傳其父業，成了全城僅有的一位女醫人。她也不會接生，只會看內科，是個老姑娘。男人學醫，誰會去學產科呢？都覺得這是一樁丟人沒出息的事，不屑為之。但也不是絕對沒有。陳小手就是一位出名的男性的產科醫生。
陳小手的得名是因為他的手特別小，比女人的手還小，比一般女人的手還要柔軟細嫩。他專能治難產。橫生、倒生，都能接下來（他當然也要借助于藥物和器械）。據說因為他的手小，動作細膩，可以減少產婦很多痛苦。大戶人家，非到萬不得已，是不會請他的。中小戶人家，忌諱較少，遇到產婦胎位不正，老娘束手，老娘就會建議：“去請陳小手吧。”陳小手當然是有個大名的，但是都叫他陳小手。
接生，耽誤不得，這是兩條人命的事。陳小手喂著一匹馬。這匹馬渾身雪白，無一根雜毛，是一匹走馬。據懂馬的行家說，這馬走的腳步是“野雞柳子”，又快又細又勻。我們那里是水鄉，很少人家養馬。每逢有軍隊的騎兵過境，大家就爭著跑到運河堤上去看“馬隊”，覺得非常好看。陳小手常常騎著白馬趕著到各處去接生，大家就把白馬和他的名字聯系起來，稱之為“白馬陳小手”。
同行的醫生，看內科的、外科的，都看不起陳小手，認為他不是醫生，只是一個男性的老娘。陳小手不在乎這些，只要有人來請，立刻跨上他的白走馬，飛奔而去。正在呻吟慘叫的產婦聽到他的馬脖上的鑾鈴的聲音，立刻就安定了一些。他下了馬，即刻進產房。過了一會（有時時間頗長），聽到“哇”的一聲，孩子落地了。陳小手滿頭大汗，走了出來，對這家的男主人拱拱手：“恭喜恭喜！母子平安！”男主人滿面笑容，把封在紅紙里的酬金遞過去。陳小手接過來，看也不看，裝進口袋里，洗洗手，喝一杯熱茶，道一聲“得罪”，出門上馬。只聽見他的馬的鑾鈴聲“嘩棱嘩棱”……走遠了。
陳小手活人多矣。
有一年，來了聯軍。我們那里那幾年打來打去的，是兩支軍隊。一支是國民革命軍，當地稱之為“黨軍”；相對的一支是孫傳芳的軍隊。孫傳芳自稱“五省聯軍總司令”。他的部隊就被稱為“聯軍”。聯軍駐扎在天王廟，有一團人。團長的.太太（誰知道是正太太還是姨太太），要生了，生不下來。叫來幾個老娘，還是弄不出來。這太太殺豬也似的亂叫。團長派人去叫陳小手，陳小手進了天王廟。團長正在產房外面不停地“走柳”②。見了陳小手，說：“大人，孩子，都得給我保住！保不住要你的腦袋！進去吧！”[
這女人身上的脂油太多了，陳小手費了九牛二虎之力，總算把孩子掏出來了。和這個胖女人較了半天勁，累得他筋疲力盡。他迤里歪斜走出來，對團長拱拱手：“團長！恭喜您，是個男伢子，少爺！”
團長齜牙笑了一下，說：“難為你了！——請！”
外邊已經擺好了一桌酒席。副官陪著。陳小手喝了兩盅。團長拿出二十塊現大洋，往陳小手面前一送：“這是給你的！——別嫌少哇！”
“太重了！太重了！”
喝了酒，揣上二十塊現大洋，陳小手告辭了：“得罪！得罪！”
“不送你了！”
陳小手出了天王廟，跨上馬。團長掏出槍來，從后面，一槍就把他打下來了。
團長說：“我的女人，怎么能讓他摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！這小子，太欺負人了！他奶奶的！”團長覺得怪委屈。（選自《汪曾祺作品精選》）
〔注〕①老娘：接生婆。②走柳：方言，在一個地方走來走去，多指心里焦慮不安。
16．小說開場交待了當地特有的風俗和請老娘的種種“講究”，請簡要說明其在文中的作用。（4分）
17．小說中團長既擺酒席宴請陳小手，又封他二十塊現大洋，可最后卻又一槍把他從馬上打下來。如何理解這一矛盾的情節？（4分）
18．結合全文，概括并簡要分析陳小手的形象特點。（6分）
19．有人認為，陳小手之死完全是偶然的，因為他不幸遇上了一個草菅人命的軍閥團長。你同意這個觀點嗎？請結合全文作簡要分析。（8分）
參考答案：
16．（4分）（1）引出下文，為陳小手的出場做鋪墊，（2）展示社會環境，為陳小手的悲劇命運做鋪墊。（每個要點2分）
17．（4分）雖然接生和碰團長的女人是一回事，但是團長心里存有兩筆賬：一桌酒席，二十塊現大洋，是給陳小手接生的報酬：（1分）轉過來又給他吃槍子，是他“罪”有應得，他碰了自己的女人。這正是以德報德，以怨報怨。（1分）這一情節充分暴露了團長的虛偽和殘暴。（1分）更暴露了其男權封建思想的根深蒂固。（1分）
18．（6分）陳小手是舊社會一個男性產科醫生的形象。他身上有許多令人尊敬的品質：（1）特立獨行。他敢于沖破世俗的偏見，以一名男性的身份學習醫生們都不屑為之的產科，做只有女人才做的接生工作。（2）醫術高超。他有著高超的接生技術，救活了很多產婦和嬰兒。（3）正直敬業。為了不耽誤接生，他特意養了一匹白馬，爭分奪秒、救人于危難，對自己的職業懷著一顆虔敬的心。（4）品德高尚。他不計酬勞，也從不以人家救命恩人的身份自居，對人謙恭有禮。（答出任意一點得2分，品質l分，分析1分。意思對即可）
19．（8分）①不同意，陳小手的死有其必然性。（1分）②陳小手自己運氣不好，死在一個恩將仇報、草菅人命的軍閥團長的手下，似乎有其偶然性、但這只是問題的表面現象，陳小手之死的根本原因是以團長為代表的男人們骨子里的封建男權思想。（2分）③把女人當成是男人的附屬品。男女之大防，即使醫生和病人也不能逾越。這種思想觀念根深蒂固，不僅團長這樣，那些大戶人家的男主人和中小戶人家的男主人以及同行的男性醫生們莫不這樣。
陳小手閱讀試題及答案 2
我們那地方，過去極少有產科醫生。一般人家生孩子，都是請老娘①。什么人家請哪位老娘，差不多都是固定的。一家宅門的大少奶奶、二少奶奶、三少奶奶。生的少爺、小姐，差不多都是一個老娘接生的。老娘要穿房入戶，生人怎么行？老娘也熟知各家的情況，哪個年長的女傭人可以當她的助手，當“抱腰的”，不需臨時現找。而且，一般人家都迷信哪個老娘“吉祥”，接生順當。——老娘家都供著送子娘娘，天天燒香。誰家會請一個男性的醫生來接生呢？——我們那里學醫的都是男人，只有李花臉的女兒傳其父業，成了全城僅有的一位女醫人。她也不會接生，只會看內科，是個老姑娘。男人學醫，誰會去學產科呢？都覺得這是一樁丟人沒出息的事，不屑為之。但也不是絕對沒有。陳小手就是一位出名的男性的產科醫生。
陳小手的得名是因為他的手特別小，比女人的手還小，比一般女人的手還要柔軟細嫩。他專能治難產。橫生、倒生，都能接下來（他當然也要借助于藥物和器械）。據說因為他的手小，動作細膩，可以減少產婦很多痛苦。大戶人家，非到萬不得已，是不會請他的。中小戶人家，忌諱較少，遇到產婦胎位不正，老娘束手，老娘就會建議：“去請陳小手吧。”陳小手當然是有個大名的，但是都叫他陳小手。
接生，耽誤不得，這是兩條人命的事。陳小手喂著一匹馬。這匹馬渾身雪白，無一根雜毛，是一匹走馬。據懂馬的行家說，這馬走的腳步是“野雞柳子”，又快又細又勻。我們那里是水鄉，很少人家養馬。每逢有軍隊的騎兵過境，大家就爭著跑到運河堤上去看“馬隊”，覺得非常好看。陳小手常常騎著白馬趕著到各處去接生，大家就把白馬和他的名字聯系起來，稱之為“白馬陳小手”。
同行的醫生，看內科的、外科的，都看不起陳小手，認為他不是醫生，只是一個男性的老娘。陳小手不在乎這些，只要有人來請，立刻跨上他的白走馬，飛奔而去。正在呻吟慘叫的產婦聽到他的馬脖上的鑾鈴的聲音，立刻就安定了一些。他下了馬，即刻進產房。過了一會（有時時間頗長），聽到“哇”的一聲，孩子落地了。陳小手滿頭大汗，走了出來，對這家的男主人拱拱手：“恭喜恭喜！母子平安！”男主人滿面笑容，把封在紅紙里的酬金遞過去。陳小手接過來，看也不看，裝進口袋里，洗洗手，喝一杯熱茶，道一聲“得罪”，出門上馬。只聽見他的馬的鑾鈴聲“嘩棱嘩棱”……走遠了。
陳小手活人多矣。
有一年，來了聯軍。我們那里那幾年打來打去的，是兩支軍隊。一支是國民革命軍，當地稱之為“黨軍”；相對的一支是孫傳芳的`軍隊。孫傳芳自稱“五省聯軍總司令”。他的部隊就被稱為“聯軍”。聯軍駐扎在天王廟，有一團人。團長的太太（誰知道是正太太還是姨太太），要生了，生不下來。叫來幾個老娘，還是弄不出來。這太太殺豬也似的亂叫。團長派人去叫陳小手，陳小手進了天王廟。團長正在產房外面不停地“走柳”②。見了陳小手，說：“大人，孩子，都得給我保住！保不住要你的腦袋！進去吧！”[
這女人身上的脂油太多了，陳小手費了九牛二虎之力，總算把孩子掏出來了。和這個胖女人較了半天勁，累得他筋疲力盡。他迤里歪斜走出來，對團長拱拱手：“團長！恭喜您，是個男伢子，少爺！”
團長齜牙笑了一下，說：“難為你了！——請！”
外邊已經擺好了一桌酒席。副官陪著。陳小手喝了兩盅。團長拿出二十塊現大洋，往陳小手面前一送：“這是給你的！——別嫌少哇！”
“太重了！太重了！”
喝了酒，揣上二十塊現大洋，陳小手告辭了：“得罪！得罪！”
“不送你了！”
陳小手出了天王廟，跨上馬。團長掏出槍來，從后面，一槍就把他打下來了。
團長說：“我的女人，怎么能讓他摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！這小子，太欺負人了！他奶奶的！”團長覺得怪委屈。（選自《汪曾祺作品精選》）
閱讀試題
1. 下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 陳小手醫術高超，能治難產，在當地備受信賴。
B. 團總請陳小手為姨太太接生，表現出對生命的重視。
C. 陳小手被殺的直接原因是“觸碰了女人的身子”。
D. 小說通過陳小手的命運，揭示了封建禮教的殘酷性。
2. 下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說語言簡潔凝練，如“騎白馬，背藥箱”勾勒出陳小手的形象。
B. 情節突轉：陳小手成功接生后，卻遭團總殺害，形成強烈反差。
C. 團總形象單一，僅作為封建禮教的代表，缺乏人性復雜性。
D. 結尾戛然而止，留給讀者對陳小手之死的無盡思考。
3. 小說中“騎白馬”的細節反復出現，有何作用？
4. 結合文本，分析團總這一人物形象。
5. 有人認為小說標題“陳小手”可改為“醫者之死”，你同意嗎？請說明理由。
參考答案
1. B
解析：團總請陳小手接生并非出于對生命的重視，而是因“別無他法”，且其殺人動機源于封建禮教觀念，而非對產婦的關懷。
2. C
解析：團總形象并非“單一”，其行為既體現了封建禮教的壓迫性，也暗含其作為軍閥的殘暴與蠻橫，具有復雜性。
3. 細節作用
塑造形象：白馬象征陳小手的醫者仁心與奔波救人的急切。
強化主題：與結局形成對比，白馬之“潔白”反襯人性之污濁。
結構線索：貫穿全文，成為陳小手職業身份的標志。
4. 團總形象分析
身份雙重性：既是軍閥（權力象征），又是封建禮教維護者。
行為矛盾性：請醫生救人體現對生命的“實用主義”，殺人則暴露其愚昧與殘忍。
悲劇制造者：以“禮教”之名行兇，揭示封建制度對人性與生命的戕害。
5. 標題比較
不同意。
原題優勢：
以“陳小手”命名，突出個體命運，更具悲劇張力。
簡潔含蓄，引發讀者對“小人物與大時代”的聯想。
改題缺陷：
“醫者之死”過于直白，削弱了文本的隱喻性。
無法體現陳小手作為“醫者”與“受難者”的雙重身份。
總結
小說通過陳小手的悲劇，揭示了封建禮教對人性與生命的雙重壓迫。標題、細節與人物形象的設計，共同服務于對“制度性暴力”的批判主題。
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