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語文第九冊(cè)第三單元練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的語文第九冊(cè)第三單元練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
語文第九冊(cè)第三單元練習(xí)題 1
一、按要求寫詞語，一定要細(xì)心審題，認(rèn)真答題。（10分）
1、寫出你從本單元中積累的四個(gè)成語：
_____________ _______________ _______________ _______________
2、寫出下列詞的近義詞：逼真（ ） 斟酌（ ）企盼（ ）
3、寫出下列詞的反義詞：莽撞（ ） 敬重（ ）推辭（ ）
二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
逢（pángféng）蒙掃興（xìngxīng） 即(jí jì)興嫦娥奔（bēnbèn）月
霎（shà chà）時(shí)間 結(jié)束（shù sù） 接濟(jì)（jǐjì）張牙舞爪（zhǎozhuǎ）
三、查字典，并按要求填表。（8分）
帶點(diǎn)的字 音序 部首 再查幾畫 字義（在所選注釋序號(hào)上面打“√”）
歡 騰 ①跳躍 ②升 ③挪動(dòng)
萬籟俱寂 ①古代的一中簫②從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音
神態(tài)各異 ①有分別，不相同 ②奇異，特別 ③分開
精妙絕倫 ①斷絕 ②獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的
四、劃去不是同一類的詞。（3分）
1、渤海 黃海 東海 紅海 南海
2、堅(jiān)強(qiáng) 執(zhí)著 固執(zhí) 頑強(qiáng) 剛強(qiáng)
3、蔬菜 蘿卜 青菜 冬瓜 芹菜
五、選詞填空。 （5分）
拜訪 訪問 探訪
1、賈島去長(zhǎng)安城郊（ ）一個(gè)叫李凝的朋友。
2、記者專題（ ）了于秋雨，并邀請(qǐng)于秋雨到編輯部作客。
安靜 寧靜 平靜 寂靜
3、再說，用“敲”字更能襯托出月夜的（ ），讀起來也響亮些。
4、海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
5、他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。
六、把下面的諺語補(bǔ)充完整。（6分）
臺(tái)上三分鐘，_________________ 師傅領(lǐng)進(jìn)門，_____________________
如要戲路通，_________________ 要練驚人藝，_____________________
請(qǐng)你再寫一條：___________________________， ___________________________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見____________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。
2、在本單元我們學(xué)習(xí)了三則成語故事，其中你最喜歡的`是________________，因?yàn)開__________________________________________________________________。你一定還能舉出幾則成語故事，如_____________、_______________……我們還學(xué)習(xí)了三則伊索寓言，其中給你印象最深的一則是______________，從中你明白了_______________________________________
_______________________________。你一定還讀過其它的伊索寓言，如______________、_______________……我們還學(xué)習(xí)了一則神話故事《嫦娥奔月》，你最敬佩的是___________，因?yàn)開_____________________________________________。你一定還知道一些神話故事，如________________ 、________________……
九、才藝展示。按要求完成練習(xí)，相信你一定能行。（6分）
1、詩性大發(fā)，請(qǐng)仿寫。
樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。所以，樹在風(fēng)中颯颯地歌唱。
河流的幸福，_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________……
2、展示你的口才，請(qǐng)勸說。
李云家是賣酒的。一天，李云發(fā)現(xiàn)爸爸在酒中兌水，還把普通的酒，灌到名酒的瓶中，以次充好，高價(jià)賣出。如果你是李云，你會(huì)怎么勸說爸爸。（想好后再寫。）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
十、閱讀短文。（18分）
是誰出賣了刺猬
在森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒有。
刺猬和烏鴉是好朋友，一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的鎧甲，便說：“朋友，你的這一身鎧甲真好啊，就連狐貍都沒辦法。”刺猬經(jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對(duì)烏鴉說：“其實(shí)，我的鎧甲也不是沒有弱點(diǎn)。當(dāng)我全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，我受不了癢，就會(huì)打開身體。”烏鴉聽了十分驚訝，原來刺猬還有這樣一個(gè)小秘密。刺猬說完后，對(duì)烏鴉說：“我這個(gè)秘密只跟你說過，你可千萬要替我保密，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了。”烏鴉信誓旦旦地說：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì)出賣你呢？”
過了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對(duì)狐貍說：“狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味？如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，便放了烏鴉，烏鴉便對(duì)狐貍說了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí)，它絕望地說“烏鴉，你答應(yīng)替我保守秘密的，為什么出賣我？”
小時(shí)候看了這個(gè)故事我還為烏鴉出賣了朋友生氣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己……
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（3分）
垂涎：_______________________________ 死穴：________________________________
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）
（ ）的刺猬 （ ）的烏鴉 （ ）的狐貍
3、把下面的句子換一種說法，意思不變。(4分)
（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì)出賣你呢？
(2) 狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味？
______________________________________________________
3、有同學(xué)說，烏鴉不守信用。它曾信誓旦旦地答應(yīng)為刺猬保密的，可到關(guān)鍵時(shí)刻，卻出賣朋友。這種鳥不值得與它做朋友。你怎么認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己……談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
十、作文。（30分）
題目：秋天的________________
提示：秋天是收獲的季節(jié)，是丹桂飄香的季節(jié)，是金色的季節(jié)。請(qǐng)你以“秋天的____________”為題寫一篇作文，注意按照一定的順序?qū)懀ν怀鏊鶎懢拔锏奶攸c(diǎn)。不少于400個(gè)字。
語文第九冊(cè)第三單元練習(xí)題 2
一、我能根據(jù)拼音寫詞語。
níngshén xī shēng ā yí zá cǎocóngshēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǎixuán gòngxiàn wēixié jùjīnghuìshén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會(huì)給正確的讀音打“√” 。
還（huánhái） 鄉(xiāng)河 氣喘吁吁（xūyù） 困難（nánnàn）
還（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃難（nánnàn ）
三、我會(huì)填字成詞。
草（）皆（ ） 運(yùn)（ ）帷（ ） 風(fēng)（ ）鶴（）
兵（）神（ ） （ ）出（ ）沒 （）背（）敵
爭(zhēng)（ ）恐（ ） 取（ ）補(bǔ)（ ） 聲（ ）擊（ ）
（ ）驚（ ）怪 頂（ ）立（ ） 知（ ）知（ ）
（ ）面楚歌 （ ）鳴驚人 （ ）湖（ ）海
（ ）戰(zhàn)（ ）勝 決勝（ ）里 （ ）萬火急
四、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在括號(hào)里。
無論……都…… 雖然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因?yàn)椤浴?不僅……還……
趙文是學(xué)校田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，他訓(xùn)練非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅(jiān)持訓(xùn)練。（ ）他生病了，（ ）要訓(xùn)練一會(huì)兒才肯休息。（ ）他訓(xùn)練占用了很多時(shí)間，（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓馨簟＃?）他的出色表現(xiàn)，（ ）學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
五、我能選擇正確的破折號(hào)的作用填在（ ）中。
A、表示下面是解釋或說明部分。 B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C 、表示聲音的延續(xù)。
1、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（ ）
2、“野獸來了，野獸來了”——就都跑了。（ ）
3、我們——是——中國人。（ ）
4、我們希望，我們企盼——讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！（ ）
閱讀提高
六、課內(nèi)閱讀。
（一）一個(gè)中國孩子的呼聲
今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
彌漫：
硝煙：
嬌嫩：
2、舉出具體實(shí)例，說說你對(duì)“不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的‘和平之花’”的理解。
七、課外閱讀。
草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著。
（ ）忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神情。
（ ）那匹小馬，他讓腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。
（ ）不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士歪倒在“路”旁。
（ ）斷炊了，在他的.干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。
（ ）此刻，他邁著艱難的步履走著。
“好同志，不能倒下！”他奔過去，彎下身子，拍一拍戰(zhàn)士的肩膀。“首長(zhǎng)，走……走不動(dòng)了。”戰(zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說，“兩天沒吃了。”
他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
當(dāng)他的身影漸漸消融在雨中時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問：“他是誰呀？”“不知道。”另一位戰(zhàn)士回答說：“反正是一位首長(zhǎng)，不是師長(zhǎng)，就是政委。”
進(jìn)入草地第七天了。晚上，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營了。紅軍首長(zhǎng)喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包：“司令員，一個(gè)戰(zhàn)士留下的，臨終時(shí)說，一定要交給首長(zhǎng)。”
他輕輕打開紙包，啊！那是幾塊青稞餅。
1．從文中找出合適的詞語作為本文的題目，寫在文前的橫線上。
2．文章第二節(jié)的五句話順序混亂，請(qǐng)整理一下，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
3．在（ ）里填上合適的詞語。
（ ）的步履 嚴(yán)峻的（ ） （ ）的身材
（ ）的步履 嚴(yán)峻的（ ） （ ）的身材
4．文中劃線句子最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>
（1）戰(zhàn)士感到死亡越來越嚴(yán)重地威脅著自己。（ ）
（2）得到首長(zhǎng)的關(guān)心，戰(zhàn)士感動(dòng)了。 （ ）
（3）危險(xiǎn)之中首長(zhǎng)把生的希望讓給戰(zhàn)士。 （ ）
5．按時(shí)間順序把全文分成兩段，在文中用“‖”表示。
6．文中講紅軍戰(zhàn)士遇到了什么困難？
7．文章中紅軍官兵表現(xiàn)出來的什么精神你最受感動(dòng)？
戰(zhàn)車上的儀仗兵
來到某方部隊(duì)的一間帳篷，掀簾而入，我們怔住了：兩個(gè)戰(zhàn)士相對(duì)而視，四目圓瞪，長(zhǎng)時(shí)間不眨一下。戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)揭穿了“謎底”，他們正在練眼功哩！
他們是戰(zhàn)車上的儀仗兵。國慶那天，他們將威武地屹立在戰(zhàn)車上，向觀眾行注目禮。在戰(zhàn)車經(jīng)過天安門這段時(shí)間，他們不能眨一下眼睛。
他們?cè)谟?xùn)練中規(guī)定的指標(biāo)是：二十分鐘不眨一下眼睛。開始練習(xí)時(shí)，睜不到30秒，眼睛就不由自主地眨巴起來。為了達(dá)到指標(biāo)，他們白天在陽光下練，迎著風(fēng)練；晚上躺在床上，對(duì)著蠟燭練。多少次，任臉上蚊蟲叮咬，眼淚直淌，他們頑強(qiáng)地控制著……他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志向生理挑戰(zhàn)，人人做到了二十分鐘不眨一下眼睛。
1．“二十分鐘不眨一下眼睛”，中的“二十分鐘”說明時(shí)間 ，要求 。“開始練習(xí)時(shí)，睜不了30秒，”中的“30秒”寫出了時(shí)間 ，這樣寫，說明 。
2．讀下面句子，思考括號(hào)里的問題，理解句子的意思。
（1）在戰(zhàn)車經(jīng)過天安門這段時(shí)間，他們不能眨一下眼睛。（這一句寫誰？怎樣做？在什么時(shí)候？為什么要這樣做？）
（2）他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志向生理挑戰(zhàn)，人人做到了二十分鐘不眨一下眼睛。（他們指誰？生理是什么意思？做到了什么？為什么能做到？）
作文題目：我生活中的“1”
提示：“1”這個(gè)數(shù)字你一定不陌生吧？它使你想到了什么？是第一次拿冠軍，還是一次不尋常的經(jīng)歷？是自己的第一件滿意的作品，還是一個(gè)不普通的朋友？……選擇你認(rèn)為最有趣的內(nèi)容，寫一篇不少于350字的作文。
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