北師大版五年級上冊語文期末試卷和答案（通用5套）

　　在學習和工作中，我們都不可避免地會接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的北師大版五年級上冊語文期末試卷和答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　五年級上冊語文期末試卷和答案 1

　　【識 字 寫 字】

　　一、看拼音在田字格里書寫詞語。5分

　　zhānyǎng shēnyín wājué shuāijiāo jiǎojiàn

　　二、按查字典知識填空。4分

　　“張”字用部首查字法要查_______部；用數筆劃查字法要查_______畫；用音序查字法要查字母_______，音節是__________。

　　“張”字在字典里有多種解釋，下面句子里的“張” 字應取哪種解釋，請選擇。

　　①使合攏的東西分開；②陳設、鋪開；③看、望；④量詞；⑤姓；⑥擴大、夸大。

　　1、聽老師講課時應專心，不要東張西望。（ ）

　　2、漁季到了，漁民忙著張網捕魚。（ ）

　　3、一張張白紙，都要愛惜，不能隨便浪費。（ ）

　　4、伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。（ ）

　　三、組詞。4分

　　蹋（ ） 掉（ ） 梁（ ） 縛( )

　　塌（ ） 悼（ ） 粱（ ） 搏( )

　　四、在（ ）里寫近義詞，“ ”線上寫反義詞。3分

　　剛強（ ）_______鎮定（ ）_________ 熱鬧（ ）_________

　　五、把下面成語補充完整。4分

　　雪中送（ ） 推心置（ ） （ ）（ ）盡瘁

　　休（ ）與共 身（ ）其境 （ ）（ ）吞棗

　　【積 累 運 用】

　　六、按要求寫詞語。6分

　　1、寫含有“不”字的成語：_______________________________ __________

　　2、寫“清清楚楚（AABB）”式的詞語：__________ __________ __________ __________

　　3、描寫景物環境的成語：____________ ___________ ____________ ____________

　　七、改錯。4分(2+2)

　　1、圈出下面句子中的錯別字，把正確的字寫在（ ）里。

　　有經驗的魚民跟據水柱的行狀，就可以叛斷鯨的種類和大小。

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　2、用修改符號在原句上把用錯的詞改正過來。

　　①他寫的小說已經在晚報上刊登發表了。

　　②一輛輛嶄新的桑塔那轎車奔馳在寬敞的公路上。

　　八、按要求寫句子。7(2+1+1+1+1+1)

　　1、把下面的名言警句補充完整。

　　①_________________，不為瓦全。

　　②橫眉冷對千夫指，_______________________。

　　2、例：馬寶玉拔出手榴彈，擰開蓋子，扔向敵人。

　　有三個連續動作的：_________________________________________________

　　3、把陳述句改為反問句。

　　我們要取得好成績，必須下苦功夫才行。

　　_______________________________________________________

　　4、寫一句描寫速度快的比喻句。

　　________________________________________________________

　　5、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。

　　_________________________________________________________

　　6、從“陶醉”、“大顯身手”、“堅毅”三個詞語中任選一個寫一句話。

　　_________________________________________________________

　　【課內閱讀】

　　九、默寫古詩《題西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)

　　_________________________ _________________________

　　_________________________ _________________________

　　1、這是______朝詩人__________的詩作。

　　2、詩人“不識廬山真面目”,其原因是__________________________________

　　3、讀了這首詩，你從中受到什么啟發？

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　十、根據課文內容填空并作答。8分(4+2+2)

　　深藍的天空中________一輪金黃的_________，下面是____________，都種著_________西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶_________，手捏________，向一匹猹________地刺去。那猹卻將身一扭，反從_______________________。

　　1、這段話中的第一句話寫了_______、_______、________、_______這四樣景物。

　　2、這段話按先寫______，后寫_______的順序，刻畫了一個_________________的海邊少年。

　　【課外閱讀】

　　十一、閱讀短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）

　　白襯衫?黑木炭

　　8歲的帕克放學后氣沖沖[chōngchòng]地回到家里，進門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕克生氣的樣子，就把他叫了進來，想和他聊聊。

　　帕克不情愿地走到父親身邊，氣呼呼(的地)說：“爸爸，我現在非常生氣。華金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父親一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。帕克說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現在特別（愿望希望）他遇上幾件倒霉的事情。”

　　他父親走到墻角，找到一袋木炭。對帕克說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當作華金，把這個塑料袋里的木炭當作你想（像象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會是什么樣子。”

　　帕克覺得這個游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去，可是襯衫掛在比較遠的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯[chèngchen]衫上。

　　父親問帕克：“你現在覺得怎么樣？”他說：“累死我了，但我很開心，因為我扔中[zhōngzhòng]了好幾塊木炭，白襯衫上有幾個黑印子了。”

　　父親看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。

　　父親這時說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個‘黑人’。你想在別人身上發生很多倒霉的事情，結果最倒霉的事情卻落在自己身上了，有時候，我們的壞念頭（ ）在別人身上兌[tuìduì]現了一部分，別人倒霉了，（ ）它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡。”

　　1．請給[]里正確的讀音畫上“ ”。（2分）

　　2．請劃去（ ）里不正確的詞。（2 分）

　　3．請在文中（ ）處填上恰當的關聯詞。（1分）

　　4．認真讀短文，把你認為值得積累的詞語寫下來。（至少寫4個）（2分）

　　______________________________________________________________

　　5．帕克生氣是因為_____________ ，生氣后他_________

　　_________ 。（2分）

　　6． 父親是怎樣教育他的？你覺得這個教育方法好嗎？說說理由。（2分）

　　7．“我們的壞念頭……難以消除的污跡”，說說你對這句話的理解（2分）

　　【筆下生花】

　　在平時的學習生活中，誰關心過你？你又關心過誰？家事、國事、天下事，我們也都應該關心。請以“關心”為話題，寫一篇不少于400字的記敘文，可以寫人，也可以記事，要寫真人真事，但是文中不要出現真實的姓名。

　　友情提醒：別忘了定個好題目，別忘了寫具體，別忘了寫出真情實感 喲

　　草 稿

　　___________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　參考答案與評分建議

　　【識 字 寫 字】

　　一、看拼音在田字格里書寫詞語。5分

　　瞻仰 呻吟 挖掘 摔倒 矯健

　　(本題5分。每詞占1分；寫錯別字的，每字扣0.5分)

　　二、按查字典知識填空。4分

　　填空：弓 7 Z zhang或zhāng

　　選擇解釋：1、③；2、①；3、④； 4、⑤

　　（本題4分。填空及選擇每個占0.5分）

　　三、組詞。4分

　　例：糟蹋 丟掉 橋梁 束縛

　　倒塌 悼念 高粱 拼搏

　　（本題4分。每個組詞占0.5分；寫錯別字的不得分）

　　四、在（ ）里寫近義詞，“——”線上寫反義詞。3分

　　（ 堅 強）軟弱或懦弱 （ 鎮 靜 ）慌張或緊張 （喧鬧或吵鬧）靜寂或安靜

　　（本題2分。每個詞占0.5 分。寫錯別字的酌情扣分）

　　五、把下面成語補充完整。4分

　　雪中送（ 炭 ） 推心置（ 腹 ） （ 鞠 ）（ 躬）盡瘁

　　休（戚 ）與共 身（臨）其境 （ 囫 ）（圇 ）吞棗

　　(本題4分。填每個字占0.5分，寫錯別字不得分)

　　【積 累運 用】

　　一、按要求寫詞語。（6分）

　　略。 （本題6分。寫對一個詞語得0.5分，寫錯別字的酌情扣分）

　　二、改錯。5分(2+3)

　　漁根 形 判；榜樣 寬闊

　　（本題4分。第1小題改對一個字得0.5，沒按要求劃出錯字的，總扣0.5；第2小題改對一個句得1.5分，沒按修改符號修改的`，總扣0.5分）

　　三、按要求寫句子。7分(2+1+1+1+1+1)

　　1、把下面的名言警句補充完整。

　　①寧為玉碎，不為瓦全。

　　②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　2、有三個連續動作的：。

　　例：我走進教室坐在座位上打開書。

　　3、把陳述句改為反問句。

　　我們要取得好成績，難道不下苦功夫行嗎？或

　　我們要取得好成績，怎么能不下苦功夫呢？

　　4、寫一句描寫速度快的比喻句。

　　例：他跑得像支離弦的箭。

　　5、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。

　　例: 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　（本題6分。第1小題2分，補充一個名言警句得1分；第2小題要求擴寫兩處，每處占0.5分；第3小題意思不清的不得分，沒有把 。號改成 ？號的扣0.5分；第4小題比喻不恰當的不得分；第5小題，所寫的詩句不符合題意的不得分，一個詩句只寫上半句或只寫下半句的扣0.5分。以上各題，寫錯別字的酌情扣分，每個句子錯別字達3個以上的不得分。）

　　6、選詞造句。略（符合要求得1分，個別錯別字不扣分）

　　【課內閱讀】

　　一、默寫古詩《題西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)

　　默寫詩句 （略）

　　1、 宋 蘇軾

　　2、“只緣身在此山中”或“是因為人就置身于這座山中”

　　3、要想認識事物的本質，必須客觀全面地把握，冷靜地分析，才能不被局部現象所迷惑。

　　（本題共6分。默寫詩句的1句占0.5 分，錯別字酌情扣分；第1小題每格占0.5分寫錯別字不得分；第2小題占1分，寫詩句或寫詩句意思的都可得分；第3小題占2分，有自己的感受，大概意思對的就可得分，錯別字嚴重的扣0.5分意思不完整的酌情扣分）

　　二、根據課文內容填空并作答。8分(4+2+2)

　　填空：（略）

　　1、天空 圓月 沙地 西瓜

　　2、景 人 勇敢機智

　　（本題8分。除最后一格占1分外，其它的每一小格占0.5分）

　　【課外閱讀】

　　閱讀短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）

　　1、 chōng chèn zhòng duì

　　2、 劃去的詞是：的 在 愿望 象

　　3、 雖然……但是……

　　4—7、略。

　　（本題13分。第1—3小題每個括號占0.5分；第4小題抄對4個詞得2分，多寫不加分；第5小題每格占1分；第6小題如果答“這種教育方法不好”的如果能說出更好的辦法的不扣分，否則至少扣1分；第7小題理解基本正確即得分。本大題的5—7小題的錯別字合起來扣分，每3字扣0.5分，最多扣1分）

　　評分建議

　　滿分35分，按習作要求分五等綜合評定

　　第一等（優35——32分）

　　能正確理解題意，內容比較具體，能表達真情實感，有一定條理，語句比較通順，書寫工整，用字比較正確，會用常用的標點符號，卷面整潔，字數不少于400字。

　　第二等（優31——28分）

　　較正確理解題意，內容比較具體，能表達真情實感，有一定條理，語句比較通順，書寫工整，用字比較正確，會用常用的標點符號，卷面整潔，字數不少于400字。

　　第三等（良27——23分）

　　基本理解題意，內容一般具體，基本能表達真情實感，尚有一定條理，語句基本通順，書寫比較工整，用字基本正確，一般會用常用的標點符號，卷面比較整潔，字數接近400字。

　　第四等（及格22——18）

　　尚有理解題意，但內容不夠具體，一般能表達真情實感，條理基本清楚，語句基本通順，書寫比較工整，用字基本正確，一般會用常用的標點符號，卷面比較整潔，字數接近400字。

　　第五等（待及格18分以下）

　　題意理解不準，內容不具體，敘述不完整，條理不清，語病和錯別字較多，書寫不夠工整，不能正確使用常用的標點符號，字數少于400字。

　　五年級上冊語文期末試卷和答案 2

　　一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

　　jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

　　B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節

　　C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

　　D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

　　三、詞語大本營。(共12分)

　　1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(4分)

　　驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

　　再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )

　　句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

　　2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)

　　3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(6分)

　　不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

　　C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　四、補充句子或按要求填寫。(10分)

　　1、愛親者，不敢惡于人; 。

　　2、 ，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠， 。

　　4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

　　(填寫歇后語)，令我失望透了。

　　5、寫一副對聯：_________________________________________________

　　五、按要求變換句子。(6分)

　　1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

　　3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　我喜歡的原因：

　　七、根據下列語境，訴說你的`真情。(6分)

　　1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

　　2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

　　八、閱讀，回答問題。(22分)

　　(一)

　　是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

　　1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

　　(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

　　2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

　　3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的層次寫出層意。(3分)

　　第一層：___________________________________________________

　　第二層：___________________________________________________

　　第三層：___________________________________________________

　　(二)不動筆墨不讀書

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　1、讀短文，選擇( )里恰當的字和詞。(3分)

　　2、在“ ”里填上恰當的關聯詞。(3分)

　　3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

　　“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

　　5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)

　　九、習作練習。(30+2分)

　　提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

　　20×20=400

　　答案：

　　一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎

　　二、D

　　三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

　　(夜以繼日 再接再厲)

　　2.略

　　3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

　　四、 1. 敬親者，不敢慢于人

　　2.滴水能把石穿透

　　3.切切故鄉情。

　　4.孔夫子搬家--凈是書(輸)

　　5.

　　五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發生無時無刻的變化

　　2. 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

　　3. 瑰寶、精華化成了灰燼。

　　六、略

　　七、略

　　八、閱讀

　　(一)

　　1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

　　2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數枝梅， 凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

　　3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

　　4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

　　(二)

　　1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分

　　2、無論 還 都 3分 3、略 3分

　　4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

　　5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分

　　五年級上冊語文期末試卷和答案 3

　　一、語文知識積累與運用（30分）

　　1.加點字注音完全正確的一項是( ) （3分）

　　A．剎那 (shà) 黃暈 (yùn) 莽莽榛榛 (zhēn)

　　B．攲斜 (qī) 倏忽 (shū) 山島竦峙（shì）

　　C．匿笑 （nì） 嚙齒（niè） 風馳電掣 (chè)

　　D．須臾 (yú) 踉蹌 (niàng) 身體蜷曲(quán）

　　2.下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）

　　A．分歧 訣別 憔悴 仙露瓊槳

　　B．寥廓 隱秘 感慨 鴉雀無聲

　　C．覆蓋 遮敝 蔥蘢 一字不漏

　　D．輪番 聒噪 朗潤 渾為一談

　　3.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分）

　　A．穿過一個月亮門，眼前是一座優雅的小花園。

　　B．整個事情盤根錯節，關系復雜，個中委屈決不是三言兩語就能說清楚的。

　　C．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

　　D．《本塘第一劇》那一口親切的杭州話常常讓守候的觀眾眉開眼笑。

　　4、下列說法正確的一項是（ ）（3分）

　　A．《小圣施威降大圣》節選自清代小說家吳承恩的《西游記》，選段描述的打斗經過，緊張中透著詼諧，妙趣橫生，引人入勝。

　　B．《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，安徒生著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《螞蟻和蟬》等大量優秀的童話作品。

　　C．《濟南的冬天》作者老舍，這篇小說表達了老舍先生對濟南山山水水的無限情深。

　　D．《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂，記錄了孔子及其弟子的言行。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

　　5．把下列句子補充完整。（只選作6小題）（6分）

　　（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。（李商隱《夜雨寄北》）

　　（2） ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

　　（3） ， 禪房花木深 。山光悅鳥性 ， 。（常建《題破山寺后禪院》）

　　（4） ， ？人不知而不慍，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）

　　（5）三人行 ，必有我師焉。 ， 。（《<論語>十二章》）

　　（6） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

　　（7）知不足，然后能自反也； ， 。故曰： 。（《雖有嘉肴》）

　　6. 名著閱讀（5分）

　　1）“冰雪里的梅花啊！你占了春的先了。看遍地的小花 隨著你零星開放。”《春水一八》在描繪自然之美時，表現了詩人 （人名）獨特的審美情趣，表現了詩人對 的珍愛。（2分）

　　2）《駱駝和宙斯》寫的是 （概述情節）故事，批評貪得無厭。（2分）

　　3) “她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！”選自朱自清描寫梅雨潭的散文 。（篇名）（1分）

　　7.綜合性學習(7分)

　　“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，鐘靈毓秀的杭州有著許多膾炙人口的經典故事。這些故事彰顯杭州民眾的精神和傳統美德，濃縮了杭州人的智慧。北宸中學將舉辦“杭州好故事”活動，請您參加。

　　活動一：

　　學校“杭州好故事”活動籌備小組將邀請文化名人王老師擔任現場嘉賓，擬寫的邀請函中在格式、標點、語言表達上各有一處錯誤，請修改。

　　邀請函

　　尊敬的王老師：

　　為了讓同學更深入了解杭州的自然風光，歷史文化和人文精神，學校決定于2015年1月10日下午1點在報告廳開講“杭州好故事”，誠邀王老師擔任現場嘉賓，請務必準時出席。

　　北宸中學“杭州好故事”籌備小組

　　20xx年12月30日

　　活動二：

　　活動命題小組將杭州凈慈禪寺康熙題寫的一副對聯“云間樹色千花滿，竹里泉聲百道 ”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全下聯，使之更能表現出山澗泉水的清脆悅耳。 ( )

　　A．響 B．飛 C．落 D．傳

　　活動三：

　　籌備小組邀請你為此次活動設計一個會徽，要求主題突出，包含杭州元素，請你用簡潔的語言描述設計的畫面，字數30字左右。

　　我設計的會徽：

　　二、現代文閱讀

　　（一）草木之情

　　①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故沒有“人”而只有“有情”的概念，把人與動物并置于這一概念之內，一視同仁。這一來，只有植物降了等級，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草從來不被看作屠殺，工匠砍削竹木從來不被看作酷刑。

　　②佛祖如果多一點現代科學知識，其實可知草木雖無心肝，卻也有神經活動和精神反應，甚至還有心理記憶和面部表情——至少比網絡上的電子虛擬寵物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫環命，脾氣大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主桿，葉子全部掉落在地任人踐踏，不知道是什么原因。我想了一會，才記起來前一天給它修剪過三四片葉子，意在清除一些帶蟲眼的破葉，以使它更為靚麗清新。肯定是我這一剪子惹惱了它，讓它怒從心頭起，惡向膽邊生，來個英勇地以死抗爭。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！

　　③不僅是這一株，其他葡萄也不好惹，決不容我隨意造次。又一次，我見另一株葡萄被風雨吹得歪歪斜斜，好心讓它轉個身子，以便攀上新搭的棚架。我的手腳已經輕得不能再輕，態度已經和善得不能再和善，但還是再次逼出了驚天動地的自殺案，又是一次綠葉嘩啦啦啦落盡，剩下光桿一根。直到兩個多月后，自殺者出足了氣，逞足了威風，枯干上才綻出一芽新綠，算是氣色緩和心回意轉。

　　④相比之下，資質平平的梓樹就敦厚得多。工匠們建房施工時，把一棵礙事的小梓樹砍了，又在樹根旁挖灶熬漿糊，算是刀刑火刑無所不用其極，足足讓小樹死了十幾遍。不料工匠離開半年之后，這樹蔸無怨無悔，從焦土里抽枝發葉，頑強的活了過來，為主人很快撐起一片綠蔭。在中國的文字里，木匠原名“梓匠”，故鄉又名“桑梓”，可見這種樹在歷史上頗有年頭。這與它的不屈不撓和任勞任怨不無關系。我只是覺得這種樹稍稍有點蠢，比如初秋之際，寒暖不定，它們似乎是被氣候信號搞糊涂了，不知眼下是什么季節，就又落葉又發芽的，如同連哭帶笑，又加棉襖又搖扇，蠢得有點丟人現眼。

　　⑤“秋天來了！”我忍不住沖著它們呵斥。

　　⑥它們似乎聽不懂，新芽還是沖著落葉往外竄。

　　⑦草木的心性其實各個不一。牽牛花對光亮最敏感，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金色或銀白的花粒，說有就全樹都有，說無就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯系的局域網絡，誰都不得自由主義的擅自進退。比較而言，只有月季花最為嬌生慣養。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區位，最頻繁的噴藥殺蟲，但還是愛長不長，倦容滿面，暮氣沉沉。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你打發掉。

　　⑧當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，滿園靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的憤然而去和含怒絕交——但我在何事上得罪了它們？

　　⑨再說我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣的挖坑同樣的修剪同樣的追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果，其他幾株卻無精打采，單薄瘦弱，長來長去還是侏儒，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農婦曾對我說：你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。

　　⑩我對這個建議半信半疑：幾棵樹苗也能看得懂臉色？

　　8．在作者筆下，草木具有哪些特點？閱讀全文后概括回答。（4分）

　　9．下列句子中加點的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。（6分）

　　①牽牛花對光亮最敏感，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。

　　②當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的`咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？

　　10．請根據上下文，回答“我家的葡萄就是小姐身子丫環命”這句話的具體含義。（3分）

　　11．文章最后引用農婦的話有什么表達作用？請結合全文回答。（3分）

　　(二)板凳狗和它的一朵小黃花

　　金波

　　板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。

　　這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。

　　第二天，他又來到湖邊，發現那一叢花不見了。

　　“花兒哪里去了?”他自言自語地說。

　　這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了。”

　　板凳狗俯下身來找一找，發現在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。

　　“你怎么沒有被摘走呀?”

　　“我太小，不起眼兒，他們看不上我。”

　　那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。

　　第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：

　　“你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些?”

　　板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：

　　“你長大了一點點。”

　　小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

　　可是，她忽然又有些擔心了：“我長大了，如果也被摘走了，怎么辦?”

　　是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。

　　又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發現她真的長大了。“啊，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走。”

　　小黃花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎?”

　　板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。

　　“你為什么叫板凳狗呢?”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎?”

　　他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看得小黃花羞答答的。

　　看著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：

　　“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”

　　“你說什么呀，我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣。”

　　板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。

　　這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。

　　板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花?”

　　小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是。”說完，掉頭就跑走了。

　　那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。

　　從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了，才回家。

　　有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：

　　“你看那是一朵小黃花嗎?”

　　老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，仔細看看吧!”說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。

　　“哎呀，還真是一朵小黃花呀!”老爺爺驚喜地叫了一聲。

　　“你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰也不說話。

　　“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發一樣。”老奶奶先夸了一句。

　　“是呀，這小板凳越坐越暖和。”老爺爺也夸了一句。

　　板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爺爺老奶奶趕緊站起來，直道歉。

　　板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣賞這朵小花。”

　　他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。

　　從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。

　　天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：

　　“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們。”

　　秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發現小黃花結出了毛茸茸的種子。

　　老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物啊!”

　　那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。

　　老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀!”

　　12、根據文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經歷了哪幾個階段？（４分）

　　發現小黃花——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿

　　13、 下列句子生動形象，請簡要賞析。（４分）

　　（１）小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

　　（２）他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。

　　14、、“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎？從中你看出小黃花具有怎樣的品質？（３分）

　　15、對于這篇童話的主題，有以下幾種觀點：○1做人要全心付出，不求回報。○2愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛。○3做人要懂得感恩。請結合文意，談談你的看法。（可以選擇以上觀點論述，也可以談自己不同的見解）（４分）

　　三、文言古詩閱讀

　　（一）

　　近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　秦巨伯捉鬼

　　瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當殺汝。”伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。”伯意悟。

　　數日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

　　后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。

　　（選自《六朝志怪小說選譯》）

　　注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②兩人：指木偶人 ③坼：裂開。

　　16、下列各句中加點的詞意思不正確的一項是（ ）

　　A、伯思惟某時信捶此孫（確實） B、伯歸家，欲治兩孫（懲罰）

　　C、伯恨不得殺之（憎恨） D、馬無故亡而入胡（逃跑）

　　17、下列各組中加點的字意思用法相同的兩項是（ ）（ ）

　　A、伯乃佯死，乃置伯去 去后乃至

　　B、其孫恐又為此鬼所困 是非木杮，豈能為瀑漲攜之去

　　C、又佯酒醉夜行，懷刃以去 此獨以跛之故

　　D、忽見其兩孫迎之 其孫恐又為此鬼所困

　　18、用現代漢語寫出下列句子的意思。

　　（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。

　　（2）其父曰：“此何遽不為福乎？”

　　19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同，這兩個故事分別給你怎樣的啟示？請根據文意簡要回答。

　　（二）閱讀下面這首古詩回答后邊的問題。

　　村夜①

　　霜草蒼蒼②蟲切切②，

　　村南村北行人絕。

　　獨出前門望野田，

　　月明蕎麥花如雪。

　　注釋：①此詩是詩人閑居鄉村，慈母謝世時所作。②蒼蒼：灰白色。③切切：是蟲叫聲。

　　20、（1）.詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點？

　　（2）.詩人的心情發生了怎樣的變化？詩人又是如何來表現這一變化的？

　　四、作文。（40分）

　　滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

　　請以“一粒 的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①主題積極健康。

　　②除詩歌、戲劇外，體裁不限。

　　③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

　　答案

　　一（30分）

　　1 C 2 B 3 D 4 D 5 略

　　6.1）冰心 新生事物/生命

　　2）原文：駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節：駱駝羨慕牛角，請求宙斯也給它長兩只角，氣憤的宙斯不僅沒讓他長角，還把它的耳朵砍掉一大截。

　　3）《綠》

　　7.1）稱呼頂格寫 ；“自然風光”后面的逗號改頓號；“請務必準時出席”改為“敬候光臨”。

　　2）B

　　3）略

　　8．（4分） 有情，有個性，不屈不撓，任勞任怨

　　9．（6分）（1）采用夸張和擬人的修辭手法，用“爆”這一極富表現力的字寫出了牽牛花對光亮極為敏感、速開速謝的特點。

　　（2）采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯想，表達了花木有情、人應該善待花木珍惜花木的思想。

　　10．（3分）我家的葡萄嬌弱、經不起刀剪，脾氣大、容易死亡。

　　11．（3分）引用農婦的話，不僅形象地表現出草木有情有個性的特點，出傳達出人應該善待花木、真誠關心花木的生長，這樣才能創造出自然與人的和諧關系。

　　12、、發現小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花（４）

　　13、、（１）擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時動態的美，表現了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。（２分）

　　（2）抓關鍵字詞回答均可。“一根”“兩條”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，也表現了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情。“每天”“都”寫出了板凳狗每天堅持的無私奉獻感動了老爺爺老奶奶，老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。（２分）

　　14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。（3分）

　　15、言之成理即可。（4分）

　　16、C 17、BD

　　18、（1）我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。 （2那老人卻說：“這怎么就不會是一件好事呢？”

　　19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉化的，是用辯證的思維方式來思考問題的；而秦巨伯雖曾經識破鬼的騙術，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子，他是以常規的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

　　20、（1）凄清而又美麗

　　（2）.心情變化，從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。

　　五年級上冊語文期末試卷和答案 4

　　一、基礎知識

　　1、看拼音寫漢字。 10分

　　Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2、我會查，我會選。3分

　　“卸”字按音序查字法，應查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除；推卸。在“拆卸”中應選擇（ ），在“卸車”中應選擇（ ）。

　　3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。5分

　　毫不猶（ ） 風欺（ ）壓 不（ ） 爭辯 眾志（ ）城

　　安然無（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵精圖（ ）

　　這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。

　　4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分

　　⑴.（ ）過了一會，那里出現了太陽的小半邊臉。

　　⑵.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。

　　⑶.看那表情，他（ ）還沒有認識到自己的錯誤。

　　⑷.雖然老師病了，但（ ）堅持給我們上課。

　　5、判斷題（對的劃“√”，錯的“×”。5分

　　（1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句（ ）

　　（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 （ ）

　　（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（ ）

　　（4）“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 （ ）

　　（5）“目前最大的鯨約有十六萬公斤重。”這句話列數字的說明方法。（ ）

　　6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

　　怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備；怨 D很；非常

　　⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）

　　⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）

　　⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）

　　⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）

　　7、請按要求完成句子。 8分

　　（1）他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）

　　（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）

　　（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉述句）

　　（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。

　　8、日積月累。10分

　　（1）小蔥拌豆腐01---

　　（2） ，白首方悔讀書遲。

　　（3）愛親者，不敢惡于人， 。

　　（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。

　　（5）圓明園 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、

　　二、口語交際 。5分

　　（1）我到醫院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫院門口，我對相送的醫生說：“ ”。3分

　　（2）迎面接力比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。2分

　　三、閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。）（16分）

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？”

　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

　　1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）

　　2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　珍愛——（ ） 悲痛——（ ）

　　3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）

　　4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）

　　5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。 （2分）

　　6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

　　7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

　　_______________________ ________________________ _____________

　　_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分

　　四、根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。

　　提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的.印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。

　　要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

　　參考答案

　　一、基礎知識

　　1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔

　　2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①

　　3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。

　　毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙

　　4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。

　　果然 居然 任然 依然

　　5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X （5）√

　　6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A

　　7、請按要求完成句子，

　　（1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。

　　（2）弟弟吃蘋果。

　　（3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？

　　（4）在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。

　　8、日積月累：（1）一清二白 （2）黑發不知勤學早 （3） 敬親者不敢慢于人 （4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館

　　二、口語交際（略）

　　三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）

　　4、關切 禮物 熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我（意思符合題意酌情給分）

　　7、略（不同角度的感受可以給分）

　　四、妙筆生花

　　小學五年級語文學科期末質量檢測試題評分標準

　　一、基礎知識（49分）

　　1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分）

　　二、口語交際（5分）

　　三、閱讀（16分）

　　四、妙筆生花（30分）

　　一類作文（27—30分）：符合題意，中心突出。內容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。

　　二類作文（24—26分）：符合題意，中心明確。內容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。

　　三類作文（18—23分）：基本符合題意，中心較明確，有一定內容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。

　　四類作文（12-17分）：有些偏離題意，中心不明確，內容空洞，條理不清楚，語句不通順，結構不完整，錯別字多。

　　五類作文（0—11）字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；標點符號錯誤明顯；跑題；

　　五年級上冊語文期末試卷和答案 5

　　一、書寫（8分）

　　1．看拼音，寫詞語。

　　二、選擇題（10分）

　　2．下列加點字讀音完全正確的一組是（ 　）

　　A．便宜（pián）冠軍（guàn）削弱（xiāo）待一會兒（dāi）

　　B．奇跡（jì）懲罰（chěng）流傳（chuán）無拘無束（shù）

　　C．枇杷（pá）龜裂（jūn）勉強（qiǎng）玲瓏剔透（tì）

　　D．美差（chāi）地煞（shà）縫隙（xì）面面相覷（qù）

　　3．下列詞語中，書寫完全正確的一組是（ 　）

　　A．質樸 木樁 魚船 未免B．脊背 警覺 飄浮 消毀

　　C．典禮 暴發 愛慕 適宜D．稀罕 診寶 妨礙 獵豹

　　4．下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（ 　　）

　　A．我們班的小明同學詭計多端，每當同學遇到問題都會找他出主意。

　　B．九個兒子聽后，更是一頭霧水，不知該怎么做了。

　　C．在圖書跳蚤市場上，我班同學個個能說會道，招攬著每一個顧客。

　　D．今年的廟會真是熱鬧非凡。你看，參加廟會的人個個興高采烈。

　　5．下列句子中，運用了“打比方”這種說明方法的是（ 　）

　　A．松鼠體型細長，體長17～26厘米，體重300～400克。

　　B．鯨總的來說可以分為兩大類，一類是須鯨，一類是齒鯨。

　　C．太陽會發光，會發熱，像個大火球。

　　D．我國發現的一頭鯨，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

　　6．五（4）班舉行期末復習會，下列說法正確的一項是（ 　）

　　A．小明想看“黑旋風”水戰“浪里白條”，他應該看羅貫中的《三國演義》。

　　B．李東說顏真卿是唐代書法家，是楷書四大家之一，代表作有《顏勤禮碑》。

　　C．小亮認為胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。

　　D．《威尼斯的小艇》是一篇說明性文章，說明了威尼斯小艇的構造和功用。

　　三、填空題（22分）

　　7．比一比，再組詞。

　　免（_____） 　　　榆（_____） 　　　　　　妨（_____） 　　　　悔（_____）

　　挽（_____） 　　　愉（_____） 　　　　　　訪（_____） 　　　　誨（_____）

　　逸（_____） 　　　愈（_____） 　　　　　　防（_____） 　　　　梅（_____）

　　8．先把下面的詞語補充完整，再從中選一個詞語寫一句話。

　　同（____）協（____） 眾（____）拱（____） 一（____）半（____） 兵（____）馬（____）

　　應（____）不 （____）理（____）（____）然 嘔（____）瀝（____） 心（____）神（____）

　　（_____）：__________________________

　　9．語言積累。

　　(1)夏日聽到蟬的叫聲，我不禁想起詩句：居高聲自遠，___________。

　　(2)“___________，__________”的意思是不要整天把自己吃得很飽，不要浪費一點時間偷懶不用功。

　　(3)“太平盛世”是比喻社會興盛安定的四字詞語，我們學過的這類詞還有_________、_________。

　　(4)余嘗謂讀書有三到，謂________、________、_________。

　　(5)曾國藩說過：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。”這句話中“恒”的意思是______。

　　(6)王師北定中原日，_____________。

　　10．下列詩句分別出自哪首古詩？請選擇合適的序號填在括號里。

　　①《滁州西澗》 ②《迢迢牽牛星》 ③《詠柳》 ④《春江花月夜》 ⑤《月夜憶舍弟》

　　（1）終日不成章，泣涕零如雨。——（____）

　　（2）露從今夜白，月是故鄉明。——（____）

　　（3）亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。——（____）

　　（4）春江潮水連海平，海上明月共潮生。——（____）

　　（5）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——（____）

　　11．選詞填空。

　　保持 　　堅持 　　持續

　　1．搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易（__________）平衡。

　　2．這場大雨（__________）下了三天三夜，池塘里灌滿了水。

　　3．爸爸每天早晨（__________）跑步，鍛煉身體。

　　如果……就…… 　　　　雖然……但是…… 　　　　寧可……也不……

　　4．（__________）按照光速運動，我們一秒鐘（__________）可以沿著地球赤道轉7圈多。

　　5．戰士們（__________）吃苦受累，（__________）愿意拿群眾的一針一線。

　　6．（__________）姑爹小船上蓋的是破舊的篷，（__________）姑爹的小船仍然那么親切。

　　四、語言表達（13分）

　　12．按要求寫句子。

　　1．五彩繽紛的焰火在夜空中構成一幅美妙無比的圖案。（縮寫句子）

　　_________________________

　　2．太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。（修改病句）

　　__________________________

　　3．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關聯詞語把兩句話合成一句）

　　__________________________

　　4．生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句子）

　　___________________________

　　13．口語交際我最棒。

　　在你閱讀過的文學書籍或觀看過的影視作品中，一定會有許多個性鮮明的人物給你留下了深刻的印象。你最喜歡哪部作品中的哪一位人物？請將你喜歡的理由寫清楚，比一比，誰的理由最充分。

　　_________________________________________________________

　　五、現代文閱讀（20分）

　　讀《鳥的天堂》選段，答題。

　　熔樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

　　14．這段文字是作家（賈平凹 巴金）對榕樹（靜態 動態）的描寫。（在正確的答案下畫“______”）

　　15．“榕樹正值茂盛的時期”主要體現在：一是_____________________；二是______________________。

　　16．那“翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”的“顫動”是指___________________________。這樣寫形象地表現了（A．榕樹的美麗。B．榕樹充滿活力的蓬勃生機。）（在正確的答案下畫“______”）

　　17．“這美麗的南國的樹！”這句話既贊美了__________，又表達了__________________。

　　閱讀短文，按要求答題。

　　煮書

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是"煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說："讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也應該這么“煮’。否則，就很難把語文學好。

　　“爺爺，你看我該怎么"煮書’呢？”

　　“你可以從"煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣"煮’下去，你（ 　）能體會到文章的'情感，（ 　）可以牢記妙詞佳句……好處可多啦！肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

　　18．在文中的括號內填上適當的關聯詞語。

　　19．文中和“豁然開朗”意思相反的詞語是______。

　　20．文中“煮書”的“煮”具體含義是什么？

　　____________________________________________________

　　21．“讀書破萬卷，下筆如有神”是______的名句，這兩句詩的意思是：（盡量引用文中的詞句作答）

　　_________________________________________________________

　　22．和下面例句的修辭不同的兩句是（ 　）

　　例句：既然是食糧，怎么不可以煮呢？

　　A．書只能讀，怎么不可以煮呢？

　　B．書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？

　　C．肚子里詞多了，說話和寫文章還會犯愁嗎？

　　D．你知道唐代大詩人杜甫吧？

　　23．短文中爺爺把書籍比作人類的“精神食糧”，除此之外，關于書籍的比喻你知道的還有哪些？請寫出你知道的有關書籍的兩個比喻句。

　　（1）___________________________________________

　　（2）___________________________________________

　　24．這篇短文，對你今后的語文學習有什么重要的啟發？請結合自己的學習實際寫一寫閱讀后的體會。

　　______________________________________________________

　　六、書面表達（25分）

　　25．習作。

　　夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱，充滿新意；夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲；夢想是天邊的風，來去匆匆，追之不及；夢想是凋零的葉，滋養大樹，迎來新生。是的，只要有夢想，就會有前行的力量、奮斗的勇氣。請以“我有一個夢想”為題，寫一篇習作。要求語句通順，能表達自己的真情實感。

　　參考答案

　　1．恩惠 　商議 　游泳 　飽覽

　　歇涼 　畢業 　黎明 　煩瑣

　　2．D

　　3．C

　　4．A

　　5．C

　　6．B

　　7．免費 　榆樹 　妨礙 　后悔 　挽救 　愉快 　訪問 　教誨 　閑逸 　愈合 　防線 　梅花

　　8．心 　力 　星 　月 　知 　解 　荒 　亂 　接 　暇 　所 　當 　心 　血 　曠 　怡 　理所當然 　我們是班級干部，理所當然應該以身作則。

　　9．非是藉秋風 　不飽食以終日 　不棄功于寸陰 　安居樂業 　國泰民安 　心到 　眼到 　口到 　恒心 　家祭無忘告乃翁

　　10．② 　⑤ 　③ 　④ 　①

　　11．保持 　持續 　堅持 　如果 　就 　寧可 　也不 　雖然 　但是

　　12．焰火構成圖案。 　太陽離我們大約有一億五千萬千米。 　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。 　生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

　　13．我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》中機智、勇敢的魯濱遜。魯濱遜在旅行中遇到了風暴，他漂 到了一個荒無人煙的島上，并且在那里生活了下來，他嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干。他用自己的雙手造了房子，又做了許多家具。最后，魯濱遜終于回到久別二十八年的故鄉。魯濱遜自信、自立、自尊、自強、剛毅的精神值得我學習。

　　14．巴金 　靜態

　　15． 葉子多，一簇堆著一簇 　顏色翠綠，明亮耀眼

　　16．作者從綠色中感受到生命力在涌動 　B

　　17． 南國的樹 　對南國風光的喜愛之情

　　18．不僅 　還

　　19．疑惑不解

　　20．讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　21． 　杜甫 　讀書時反復誦讀品味，把書讀熟讀透，作起詩來就感到得心應手了。

　　22．BD

　　23． 　書籍是人類進步的階梯。 　書籍是全世界的營養品。

　　24．一是要博覽群書，二是要讀書百遍，其義自見。 讀書不能囫圇吞棗，要把書讀熟，再慢慢消化知識，多記美詞佳句。

　　25．范文：

　　我有一個夢想

　　每個人都有自己的夢想，有人想當一個醫術高明的醫生，有人想當萬人羨慕的明星，還有人想當一名遠近聞名的畫家……我？我的夢想是當一名偉大的發明家。我要解決污染嚴重的現狀，為人類作出杰出的貢獻。

　　看到灰蒙蒙的天空，我心里會暗暗地想：我將來一定要發明一個空氣凈化機。我夢想著：幾十年后，我的夢想實現了，世界上第一臺大型空氣凈化機被我制成了。這臺空氣凈化機有二個功能：第一個，凈化空氣。它可以迅速把被污染的空氣凈化，不但速度快，而且量大。一個小時釋放出的凈化空氣可供100萬人呼吸一月。這樣，我們就再也不用擔心空氣污染的問題了。第二個功能就是壓縮空氣。它可以把大量的潔凈空氣壓縮在一個很小的空間里，然后把它打包裝袋。這樣，我們在探險時，或者到極度缺氧的地方，在我們需要的時候再釋放出來，我們就不用擔心會缺氧了。怎么樣？很期待吧？我也很期待！相信我，我一定會成功的！

　　最近幾年，汶川地震了，雅安地震了，這些地震的場面太慘了。我一定要發明一種探測地震的機器，這種機器能幫我們準確地預報地震。什么時間，什么地點將發生地震，這種機器都能提前十天準確地預報出來。這樣我們就能提前預防，提前疏散群眾，就不會死人了。人們的財產也不會受到大的損失了。

　　這就是我的發明家夢，我相信，我一定會讓夢變成現實！

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