《老王》練習(xí)題精選配答案

　　《老王》是當(dāng)代文學(xué)家楊絳于1984年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象。作者也提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：社會(huì)應(yīng)不應(yīng)該以人道主義精神來(lái)關(guān)心不幸者。這篇文章后被選入多種版本的教材。以下是小編為大家收集的練習(xí)題與答案，歡迎參考閱讀，希望能夠幫到大家。

　　《老王》練習(xí)題配答案1

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　1．給下列字詞注音。

　　傴（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）

　　2．指出下列每組中的錯(cuò)別字，并加以改正。

　　A．惶恐 腫脹 默存 冰籍（ ）

　　B．塌敗 骷髏 湖涂 抱歉（ ）

　　C．荒僻 善良 取諦 閑聊（ ）

　　D．滯笨 誨辱 湊合 愧怍（ ）

　　3．辨析組詞。

　　誨（ ） 僻（ ） 捎（ ）

　　侮（ ） 避（ ） 梢（ ）

　　悔（ ） 壁（ ） 稍（ ）

　　4．選詞填空：

　　（1）老王常有失群落伍的 ，因?yàn)樗�是單干戶。（惶�?驚恐）

　　（2）有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè) 的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間 的小屋。

　　（偏僻 荒僻 破敗 塌敗）

　　（3）我們從干校回來(lái)，載客三輪都 了。（取消 取締）

　　（4）有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地 在門框里。（站立 鑲嵌）

　　（5）我 說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”（強(qiáng)笑 微笑）

　　（6）他一手拿著布，一手攥著錢， 地轉(zhuǎn)過(guò)身子。（滯笨 笨拙）

　　5．填空。

　　本文是一篇寫人記事的________（文體），材料瑣碎，但是經(jīng)過(guò)作者的組織，成為一個(gè)有機(jī)整體。作者以________為線索，兼用________順序和________順序來(lái)組織材料的。課文寫老王，可以概括為兩個(gè)方面，概括起來(lái)就是兩個(gè)字，一曰“________”，二曰“________”。

　　二、課內(nèi)精讀

　　閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。

　　有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

　　他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

　　我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　　我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　　他只說(shuō)：“我不吃。”

　　我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”

　　我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”

　　他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。

　　我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

　　1．請(qǐng)指出本段記敘的要素：

　　時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件：

　　2．解釋文段中的詞語(yǔ)。

　　滯笨：

　　鑲嵌：

　　3．“我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。”將“鑲嵌”能否改為“站立”？為什么？

　　4．“我強(qiáng)笑說(shuō)：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”中的“強(qiáng)笑”能否換成“笑著”？為什么？

　　5．“可是我害怕得糊涂了。”作者為什么害怕？結(jié)合文段簡(jiǎn)要回答。

　　三、課外訓(xùn)練

　　閱讀下面的文章，回答文后的問(wèn)題。

　　那夜，那對(duì)盲人夫妻

　　（1）我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。悲愴的聲音一點(diǎn)點(diǎn)變得平和，變得快樂(lè)。因?yàn)橐宦曋赡鄣暮炔省?/p>

　　（2）那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠(yuǎn)比城市的冬天漫長(zhǎng)。常有盲人來(lái)到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器。大多時(shí)候村里會(huì)很晚。在娛樂(lè)極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。

　　（3）讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時(shí)的.樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢(shì)中找到屬于自己的卑劣的快樂(lè)。那是怎樣一種可笑的姿勢(shì)啊！男人將演奏用的胡琴橫過(guò)來(lái)，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后瑞，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠(yuǎn)是無(wú)邊的黑夜。雨后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進(jìn)去，停下，說(shuō)，水。女人就笑了，不說(shuō)話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個(gè)方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。

　　（4）那對(duì)夫妻在村里演了兩場(chǎng)，地點(diǎn)在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺(tái)。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過(guò)去了。沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)?wèi)颉４迦诵枰�的只是�?tīng)?wèi)虻臍夥眨�而不是戲的本身�?/p>

　　（5）要演最后一場(chǎng)時(shí)，變了天。嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子。那夜滴水成冰，風(fēng)像刀子，直接刺進(jìn)骨頭。來(lái)看戲的人，寥寥無(wú)幾。村長(zhǎng)說(shuō)要不明天再演吧？男人說(shuō)明天還得去別的村。村長(zhǎng)說(shuō)要不這場(chǎng)就取消吧？男人說(shuō)，說(shuō)好三場(chǎng)的。村長(zhǎng)說(shuō)就算取消了，錢也是你們的，不會(huì)要回來(lái)。男人說(shuō)沒(méi)有這樣的道理。村長(zhǎng)撇撇嘴，不說(shuō)話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來(lái)。他們的聲音在寒風(fēng)中顫抖。

　　（6）加上我，總共才三四名觀眾。我對(duì)戲沒(méi)有絲毫興趣，我只想看他們離開(kāi)時(shí)，會(huì)不會(huì)被冰的水洼滑倒。天越來(lái)越冷，村長(zhǎng)終于熬不住了。他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開(kāi)。那時(shí)整個(gè)大院除了我，只剩下一對(duì)一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。

　　（7）我離他們很近，月光下他們的表情一點(diǎn)一點(diǎn)變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來(lái)。也許他們并不知道那唯一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是我肯定他們能夠感覺(jué)出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會(huì)不會(huì)懷疑整個(gè)大院除了他們，已經(jīng)空無(wú)一人呢？也許會(huì)吧，因?yàn)槲乙恢蹦�默地站著，沒(méi)有弄出任何一點(diǎn)聲音。

　　（8）我在等待演出結(jié)束。可是他們的演出遠(yuǎn)比想象中漫長(zhǎng)。每唱完一曲，女人就會(huì)站起來(lái)，報(bào)下一個(gè)曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換著戲里人物的表情。可是她所有的表情都慘進(jìn)一種悲愴的調(diào)子。他們的認(rèn)真和耐心讓我煩躁。

　　（9）我跑回了家。我想即使我吃掉兩個(gè)紅薯再回來(lái)，他們也不會(huì)唱完。我果真在家里吃掉兩個(gè)紅薯，又烤了一會(huì)兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報(bào)完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬。可是我發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的男人已經(jīng)淚流滿面。

　　（10）我突然叫了一聲“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是無(wú)知孩子頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音，只為他們能夠早些離開(kāi)，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢(shì)。

　　（11）兩個(gè)人同時(shí)愣了愣，。好像他們不相信仍然有 人在聽(tīng)他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺(jué)察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂(lè)。無(wú)疑，他們的快樂(lè)，來(lái)自于我不斷制造出來(lái)的噪音，來(lái)自于我那頑劣的喝彩，以及我這個(gè)唯一的觀眾。

　　（12）他們終于離開(kāi)，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過(guò)來(lái)，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來(lái)說(shuō)，冰。女人就笑了。她不說(shuō)話，卻把胡琴攥得更緊。

　　（13）多年后我常常回想起那個(gè)夜晚。我不知道那夜，那對(duì)盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們?cè)谟肋h(yuǎn)的黑暗中，感受到一絲絲的陽(yáng)光。

　　（14）盡管，我承認(rèn)，那并非我的初衷。

　　1．文章第（4）段“村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過(guò)去了”，這句話運(yùn)用了哪種描寫方法？表達(dá)效果如何？

　　2．第（5）段句子“嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子”中，“躥”這個(gè)字表現(xiàn)了天氣怎樣的特點(diǎn)？這一段中劃線部分的景物描寫有何作用？

　　3．第（13）段中劃線部分的內(nèi)容有怎樣的含義？

　　4．最后一段“我的初衷”是什么？作者承認(rèn)不是我的初衷，體現(xiàn)作者怎樣的內(nèi)心感受？

　　5．第（3）段和第（12）段都談到盲人夫妻的行走，內(nèi)容相似，作者的用意是什么？

　　6．結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談一談我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生活中的弱勢(shì)群體？

　　【參考答案與提示】

　　一、

　　1．yǔ；yì；zu；zuàn

　　2．箱；糊；締；侮

　　3．教誨、侮辱、懺悔；荒僻、逃避、墻壁；捎?xùn)|西、樹梢、稍稍

　　4．⑴ 惶恐 ⑵ 荒僻 塌敗 ⑶ 取締 ⑷ 鑲嵌 ⑸ 強(qiáng)笑 ⑹ 滯笨

　　5．散文 彼此交往 邏輯 時(shí)間 善 苦

　　二、

　　1．有一天；我”家門口；“我”和老王；老王為“我”送來(lái)香油和雞蛋。

　　2．呆滯笨拙；把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

　　3．不能。用“鑲嵌”可以看出老王的身體已經(jīng)很虛弱了，而用“站立”給人的印象，認(rèn)為老王的身體較好。

　　4．不能換。“強(qiáng)笑”說(shuō)明笑的不自然，體現(xiàn)出“我”對(duì)病危中的老王的同情。

　　5．因?yàn)槔贤跎眢w瘦的讓“我”害怕，他的病態(tài)使人害怕。

　　三、

　　1．動(dòng)作描寫。生動(dòng)地描寫村人看戲時(shí)的舉動(dòng)，表現(xiàn)村人并不重視盲人的演出，只不過(guò)是在娛樂(lè)匱乏時(shí)需要一種熱鬧的氣氛。

　　2．“躥”字用得生動(dòng)形象，形容惡劣天氣來(lái)得突然，來(lái)勢(shì)猛，出乎人們意料。創(chuàng)造一種凄涼的意境，烘托盲人夫婦悲傷心情，突出盲人的弱小，也反襯他們遵守演出諾言的精神。另外也襯托村人的冷漠。（答出兩點(diǎn)即可）

　　3．衷心希望這對(duì)盲人夫妻能夠擺脫冷漠的悲傷，感受到人們的關(guān)注和溫暖。

　　4． 年幼的“我的初衷”是從他們笨拙的行走姿勢(shì)中找到屬于自己的卑劣的快樂(lè)。作者的內(nèi)心感受：對(duì)盲人夫婦有愧意，感到內(nèi)疚，但仍然希望他們能感受到人們的關(guān)心。

　　5．前后照應(yīng)，表現(xiàn)盲人夫婦的關(guān)愛(ài)，在逆境中相互依靠，讓人感動(dòng)。

　　6．略

　　《老王》練習(xí)題配答案2

　　一、測(cè)測(cè)你的注音速度!(不簡(jiǎn)單!)

　　惶恐()塌()敗鑲()嵌()傴()翳()

　　骷髏()()繃()攥()著滯()笨侮()辱

　　二、請(qǐng)給下列詞語(yǔ)一個(gè)合理的解釋(該露一手了!)

　　①傴：

　　②愧怍：

　　③滯笨：

　　三、知識(shí)遷移

　　生活中有很多不起眼的人，但他們的品質(zhì)卻熠熠生輝，放射著耀眼的光芒。請(qǐng)欣賞下面這篇文章，體會(huì)一下!

　　老嫗

　　梁曉聲

　　那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)�他到那兒“體驗(yàn)生活”。

　　賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。

　　老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭�頭。目光里絕無(wú)半點(diǎn)乞意。

　　我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。

　　老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬。

　　兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢。”

　　我說(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶葉蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……。”

　　于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣的一種美德等……

　　兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手。縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。

　　“這個(gè)人。”她說(shuō)“你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了……”

　　老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……

　　兒子仰臉看我。

　　我不得不接了錢。我不知道自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……

　　而公園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”

　　人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑于那老嫗，實(shí)在是很猬瑣的……

　　1.給下列加粗字注音。

　　老嫗()招徠()佝僂()()

　　體恤()猬瑣()()

　　2.給文中結(jié)尾的“尊貴”一詞找一個(gè)反義詞。

　　3.文章的線索是什么?

　　4.文中對(duì)老嫗的描寫主要運(yùn)用了什么描寫手段?

　　5.《老王》與《老嫗》這兩篇文章在表現(xiàn)內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)?

　　參考答案

　　一、huáng tā xiāng qiàn yǔ yì kūlóu bēng zuàn zhì wǔ

　　二、①?gòu)?腰)曲(背)。②慚愧。③呆滯笨拙。

　　三、1.yù lái gōu lóu xù wěisuǒ

　　2.猥瑣

　　3.“我”的思想情緒的變化。

　　4.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫。

　　(神態(tài)描寫，如“時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過(guò)……目光里絕無(wú)半點(diǎn)乞意。”;動(dòng)作描寫：“老嫗一只手從袖筒里抽出……遞給我兩毛錢……”;細(xì)節(jié)描寫，如“袖著手。”)

　　5.都在表現(xiàn)一些不被人重視的小人物，卻有一顆善良的、誠(chéng)懇的金子般的心。相比之下，“我們”就顯得過(guò)于“做作”“猥瑣”了。

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