八年級政治上冊第二單元檢測試題
一、 單項選擇題(每題只有一個答案正確)每題2分共32分。
1、 在三好學生的評選中，學習優秀的小明同學因平時愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們 ( )
A.只要誠實守信，就能評上三好學生 B.只要學習好就能評上三好學生
C.要學會做一個誠實的人，真誠待人，誠實地學習、生活
D.只要拉選票、就能評上三好學生
2、俗話說：“善意的謊言不為欺騙。”這是指( )
A善意的謊言并不違背誠實的道德標準
B對親人所說的謊言可以不看成是欺騙
C只要心存善意，就可以說謊話
D不論什么樣的謊言都不具備欺騙性
3、小林在朋友鐘強的強迫下，答應為他曠課打游戲的事保密。你認為小林對自己的承諾 ( )
A應該守信，因為承諾一旦作出，就必須兌現
B不應該守信，因為承諾是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯誤的
C應該守信，因為只有守信才能贏得合作伙伴的信任
D應該守信，因為守信才能獲得別人的尊重
4、小強到小剛家玩，小剛興致勃勃地向小強講述一件他認為非常重要的事情，小強則一會兒打開電視看看，一會兒又翻看畫報，還時不時地亂插話，你認為小強的行為( )
A天真活潑B性格開朗C善于交往D不尊重朋友
5、“在謀求自己發展的同時，也要幫助別人發展。”這句話是在解釋( )
A己所欲，施于人
B己所不欲，勿施于人
C己欲立而立人，己欲達而達人
D老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼
6、“善不是一種學問，而是一種行為。”這句話告訴我們 ( )
A善良就是一顆廣博的愛心
B善良的行為是不圖回報的
C善良之心就是關愛弱勢群體
D只停留在口頭上的不是真正的善良
7、我國xx網在網上辦了一個公民道德建設網頁。在此網頁上開展的“誠信問題大家談”欄目中，有四位網友發了帖子，他們觀點正確的是( )
①誠信不能單純依靠法制，法律不能懲治一切不誠信不道德的行為②誠信不能靠道德說教，只能依靠法制③建設誠信社會是一個系統工程，既要靠法律，又要靠道德④開展誠信社會只有用法律手段約束和制裁才能實現
A①②③ B①③C②③ D①②④
8、近年來，全國各地舉行了各種形式的誠信教育活動。廣泛開展這一活動是因為 ( )
①開展這一教育活動是加強社會主義精神文明建設的重要舉措②開展誠信教育活動是民主政治建設的重要內容③開展誠信教育活動是落實以德治國的重要體現④開展誠信教育活動是建設社會主義先進文化的要求
A①②③B①②④ C①③④D②③④
9、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些古語告訴我們 ( )
A、小錯和大錯的本質是相同的，沒什么區別
B、犯大錯往往從小錯開始，要防微杜漸
C、只要犯了小錯，就一定會釀成大錯
D、有小錯不要緊，只要不犯大錯就沒關系
10、舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個大字。自古以來，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。下列說法正確的是()
A、在市場經濟條件下，追求利潤和講誠信是相矛盾的
B、在市場經濟條件下，做到“貨真價實，童叟無欺”是不可能的
C、在市場經濟條件下，追求利潤和講誠信兩者只能選其一
D、在市場經濟條件下，只有講誠信才能獲得消費者的信任，才有可能獲得利潤
11、小明考試成績很差，心情很糟。一直不如他的小強這次卻考得很好，想幫他找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強不跟小明計較。你認為小強的做法( )
A、對的，這是大人不計小人過 B、對的，這是與人為善的表現
C、錯的，怪他自己多管閑事D、錯的，應跟小明理論，從此不再理小明
12、陶行知說：“知責任，明責任，負責任。”也就是說我們每個人都應該具有責任感。有責任感就是( )
A、要處處為自己著想，對自己負責 B、能做到誠實守信
C、要一切為他人，而自己毫無所求
D、對行為與后果的一致性有清醒認識，勇于承擔應負的責任
13、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”。這些流傳了千百年的古話，都表達了( )
(1)中華民族誠實守信的品質(2)人們要有好的人際關系，必須做到言行如一，遵守諾言(3)在當代中國，誠實守信的美德也應該發揚光大(4)人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行
A、(1)(2)(4) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
14、下列說法正確的是( )
(1)社會上流行的東西我們青少年就應該追逐(2)我們作為初中生，應該學會分辨是非(3)長輩親朋往往是我們生活的向導，所以對他們的言行應該一概服從(4)中學生上網瀏覽學習要學會選擇
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(2)(3) D、(2)(4)
15、大人常對我們說：你已經不是小孩子，應該懂事了。“懂事”是指 ( )
A、懂得做家務事B、懂得明辨是非C、懂得學習D、懂得各種禮節
16、有些學校為了追求升學率，避免學生之間的互相干擾，按成績將學生分為上、中、下三等，并以此為依據重新分班，引起很多學生和家長的不満和反感。學校的`這種做法 ( )
A、正確認識和對待學生與學生之間的差異 B、符合我國教育的方針和政策
C、盡到了學校的責任，讓所有學生各得其所
D、沒有尊重學生的人格，損害了一些學生的自尊
二.多項選擇題(下列各題的備選答案中，有一個或一個以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入表格內。每小題3分，共24分，少選且正確的有1分，選多無分。)
1、我們通常所說的“將心比心”“設身處地”指的是 ( )
A與人為善的思考方式和行為方式
B站在對方的立場上體驗和思考問題
C把自己的快樂和痛苦轉嫁給別人
D對交往對象切身關注，深入對方的內心世界
2、放學路上，小容拾到一個裝滿現金和許多證件的錢包。小容把錢包帶回了家，準備明天交給老師。媽媽知道后對小容說：“現在失主一定很著急，我們到路口等等看，說不定失主會找過來。”媽媽的做法是 ( )
A.設身處地為他人著想
B.懂得換位思考、與人為善
C.將心比心、理解他人
D.關愛他人、值得稱贊
3、以下對于善良的理解正確的是 ( )
A.善良是無私的，善良的行為不圖回報
B.善良是愛憎分明的，善良的人不是不講原則的好好先生
C.善良是博大的，對素不相識的人也懷著真誠的善意
D.善良是一種美好的思想，不一定要付諸行動
4、法國作家雨果曾經這樣形容人應該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這告訴我們( )
A.在現在生活中，我們需要具有比天空更寬廣的胸懷和氣度，要學會寬以待人
B.當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯
C.對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，要寬厚待人、與人為善
D.我們要以寬闊的胸懷原諒一切人的過失，做一個善良之人
5、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點工補貼家用。一天，學校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學校。有幾個同學在背后指指點點，小林的心里很不好受。這告訴我們( )
A.某些同學心目中還存在陳腐觀念
B.人人都需要尊重
C.社會生活中還存在不平等的思想和現象
D.尊重別人會給人帶來愉悅，反之則會傷害別人的感情
6.尊重他人是交往禮儀的一條重要原則.每個人都有自尊,在人際交往中每個人也都渴望受到他人的尊重。下列行為中，屬于尊重他人表現的是 ( )
A.在交往中熱情、真誠
B.給人留面子
C.允許他人表達觀點
D.把自己的觀點和意見強加給別人
7.“人不可貌相”歷史和現實中的許多偉人其貌不揚，但他們深受世人的敬仰。《巴黎圣母院》中的卡西莫多長相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊重。相反，有的人“金玉其外”卻“敗絮其中”，并不被人們所認可。在與人合作交往中，之所以不能“以貌取人”，是因為 ( )
A.一個人的相貌是天生的，是無法改變的
B.相貌并不代表一個人的品行和才能
C.“以貌取人”是對他人的不尊重，是缺乏平等意識的表現
D.每個人都不應該因自己的相貌而自卑
8.考試是每個同學都回避不了的事。有些同學怕考不好，會受到老師的批評和家長的責怪，于是就采取作弊手段。對此，下面看法中正確的有 ( )
A.考試作弊無助與我們獲得真實的本領
B.考試作弊不利于我們培養誠信的品格
C.靠自己的努力學習獲得的好成績和榮譽才具有真實的價值
D.自己不好好學習，而以作弊的手段取得“好成績”來欺騙老師和家長是錯誤的
三、簡答題(20分)
1、 小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個小偷正在偷坐在第三排的一位老爺爺的錢包，但此時他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就當作沒看見。請問對小亮的行為作何評價?你想應該怎樣做?(8分)
2、 殘疾人是社會的弱勢群體。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對于身有殘疾的同學，大多數同學能夠奉獻愛心，給予關心和幫助，鼓勵他們勇敢地面對人生。但也有個別的同學歧視、嘲笑他們。
(1) 你怎樣看待個別同學的行為?(4分)
(2) 在我們的周圍，還有那些弱勢群體?(4分)
(3) 對于需要幫助的人，我們能夠做些什么?(4分)
四、 分析說明 (24分)
1、 以下是節選患有腎病的中學生菲菲的日記：
3月7日，自從媽媽決定為我換腎后，她就開始張羅著籌錢，因為那筆昂貴的醫藥費不是我們這個普通的家庭所能承受得起的。
3月10 日，媽媽的好朋友將我的情況在電視臺播出后，立刻收到無數好心人的捐款，今天媽媽聯系好了醫院，過幾天就要動手術了。真是多虧了那些好心人啊。
5月10日，手術進行的很順利，如今我能自由活動了。這一切都要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人!
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a) 從菲菲的日記中，我們讀到了什么樣的美好情感?這種美好情感有何意義?(6分)
b) 聯系課本知識，結合自身的實際情況，談談如何與人為善、助人為樂。(6分)
2、 有這樣一個有趣的故事。一個小男孩不懂得見到大人要主動問好、對同伴要團結友好，缺少了起碼的禮貌和尊重。媽媽為了糾正他的這一缺點，把他領到一個山谷，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷跟著自然回應道：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛你，我愛你”山谷也跟著回應：“我愛你，我愛你。”小男孩驚奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上;尊重別人的人，別人也會尊重他。因此，不管是經常見面還是遠隔萬里，都要時時處處尊重別人。”
這則故事使我們明白了什么道理?(12分)
答案：
一、1~5 CABDC 6~10 DBCBD 11~16 BDDDBD
二、1.ABD 2. ABCD 3 ABC 4 ABC 5 ABCD 6ABC 7 ABC 8 ABCD
三、
1、答：努力學習，完成自己的學習任務是對自己負責的表現。(2分)我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標洏奮斗，做有意義的事。(2分)(言之有理即可)
2、(1)個別同學的行為是不尊重人的表現，應該受到批評。人生而平等，每個人都有權利受到社會和他人的尊重。個別同學歧視殘疾人的行為是沒有愛心、缺乏平等意識、不尊重他人的表現。(2)現實生活中，在某種情況下，女性、老年人、未成年人、殘疾人、孤兒、下崗職工、進城務工人員及其子女都屬于弱勢群體。(3)對于需要幫助的人，我們應該尊重他們，平等地對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。
四、1、(1)答;與人為善的美好情感。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。(2)在生活中，與人為善要是非分明、不圖回報，給予別人幫助，對社會的弱勢群體充滿愛心。運用“將心比心”和“己所不育，勿施于人”的思考方式和行為方式。能夠急人所難、成人之美，不以殘忍冷酷的方式對待別人，屏棄傷害他人的惡習。
2、答：每個人都有自尊，在人際交往中，每個人都渴望受到他人的尊重。當我們受到尊重時，自尊得到了保護，心情就隨之舒暢;反之，如果自尊心受到了傷害，內心就會感到苦。在人際交往中，任何不尊重他人的言行，必會印來他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。
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