初中政治期中試卷及答案
一.單項選擇題(下列各小題四個選項中，只有一項是最符合題意的把正確選項前面的字母填在選擇題后面答案欄內。每小題2分，共52分)
1.王利生活在一個幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學。王利的家庭是
A.單親家庭 B.核心家庭C.聯合家庭 D.主干家庭
2.、小林是新來的插班生，為了幫助他學習，班主任安排他與學習委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時小娜應該
①保持沉默，讓“緋聞”不攻自破②學會自我反思
③與小林不再來往④向家長和老師求助
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④
3.如果父母誤會了我們，正確的做法應該是
A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯上加錯的行為以示逆反
C.冷淡處理，不理會他們D.多溝通，不沖動
4..[印度]甘地說過這樣一句話：“每事都應站到對方的立場上想一想，這是達到諒解的最有效方法。”這句話表明
A.金無足赤，人各有別B.人生而平等
C.換位思考，與人為善D.主動溝通，求同存異
5.九年級某班學生小剛，學習成績優秀，但每當同學問他問題時，他經常以“不會”來搪塞，集體活動他也經常以“有事”為由不參加。最后在期末評“三好”學生的民意測驗中他落選了。小剛落選的原因是
①自私自大，對人冷漠②學習成績好，大家忌妒他
③不善于交往，不關心集體 ④對人友好真誠，不會拉攏人
A.①②B.②③C.①③D.②④
6.競爭中必須遵守的基本準則是
A.風俗習慣 B.個人喜好 C.道德和法律 D.約定俗稱
7.“己所不欲勿施于人”的實質是
①關心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
8.下列做法能順利化解師生沖突的有
①從老師的角度、立場考慮 ②盡量少和老師交流
③理解信任老師 ④設身處地為老師著想
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.Rose是剛剛轉進王麗所在班級的美國同學，一段時間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對此，王麗正確的認識應該是
A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的
B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思C.不可理解，好朋友理應不分彼此
D.可以理解，但Rose對朋友不夠真誠，以后少交往就是了
10.目前，廣大青少年對一些國外節日如圣誕節、愚人節等津津樂道，并且熱烈慶祝。
相反，一些中國的傳統節日如重陽節、端午節卻差不多被淡忘了，只有春節還保留
著最大的節日風采。對此，我們應該
A.大力弘揚中國的優秀傳統文化B.通過立法禁止過外國的節日
C.固守我們的習俗D.全盤吸收外來文化
11.八年級學生小強是一位十足的網絡發燒友，老師勸他上網應有節制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網可以使我大開眼界，利用網絡查詢信息，學習一些前沿的科學知識，第一時間玩最新型的網絡游戲，況且在網吧還可以結交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強的言辭中，我們可以總結出網絡的益處有
①利用網絡查詢信息②學習一些前沿的科學知識
③玩最新型的網絡游戲④結交網吧的“鐵哥們兒”
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句諺語說明
①待人接物時使用的語言不同，所產生的心理效應也有天壤之別
②文明用語能為人際關系增色，粗話、臟話會使人際關系惡化
③人際交往中語言使用很重要，甚至會影響氣候的變化
④與人交往應專說別人喜歡聽的話，不說不中聽的話
A.①②B.②④C.①③D.③④
13.“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的，個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。下列關于合作說法正確的是
①合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果
②合作的目的在于超越對方，打敗競爭對手
③我們合作的核心是發揚集體主義精神
④合作雖然需要，但勢必會削弱競爭，阻礙更快地進步
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
14.小明的爺爺得了癌癥，為了不使爺爺受到精神上的打擊，小明告訴爺爺患的只是慢性胃炎。對小明這一做法，下列理解不正確的是
A.誠信的核心是善，他的做法是善的表現B.誠實與說謊是不相容的，他不該欺騙爺爺
C.他擁有誠信的智慧D.他的做法是為了維護爺爺的利益，并不違背誠實的道德
15.在運動會上，王強站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點時，和他不相上下的其他班同學突然摔倒了，這時王強卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競爭對手，把他送到了場外。對于這件事，同學們議論紛紛，正確的觀點是
①這種做法是故作高尚，因為他不去扶，別人也會去扶，沒必要為此放棄比賽
②雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競爭意識值得我們學習
③他的做法正確，雖然這個社會充滿競爭，但我們同樣需要有一顆關愛他人的心
④競爭的目的就是要分出高下，放棄這么好的機會，真是太愚蠢了
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
16.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了
A.友情可以使孤獨者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲
C.友情可以使社會變成溫馨的家園D.生活需要友情
17一個來華不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢?中國同學是不是比較‘虛偽’”?對待中西的文化差異，我們應有的態度是：
①既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通
②抱著理解寬容的態度，就能存異求同，相輔相成，達成和諧共處
③要平等交流，互相學習
④要夸大中華民族文化的價值 ⑤要學習和夸大其他民族文化的價值
A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③
18.尊重老師就要
①老師是權威，學生應該遵從②虛心聽取老師的教誨
③對老師要有禮貌④主動與老師交流思想
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
19.周末同學的父母邀請小強去家里做客，請你給小強提出一些好的建議吧
①穿著干凈得體的衣服②注意禮貌用語③尊重同學的父母④和同學友好相處⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學家也一樣
A①②③④⑤B、①②③④C、①② D、①②④⑤
【摘要】小面是小編為大家搜集整理的“初二政治期中練習題”，希望可以幫助大家提高政治成績：
一、明辨是非(辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。)
1.媒體高度發展，一個人沒有朋友，一樣可以正常生活。( )
2.“近朱者赤，近墨者黑。”是說不要與有缺點的人交朋友。( )
3.只有努力完善自己，我們才可能結交到更多的益友。( )
4.中學時代，異性同學之間不可能有真正的友誼。( )
5.當我們發現朋友的錯誤時，要堅持原則，適時指出。( )
6.真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎上。( )
7.教師工作的意義僅僅在于向學生傳授知識。( )
8.每年的9月10日是我國的教師節。( )
9.我們尊敬老師是因為老師撫養我們成長。( )
10.在不同的場合，我們要用不同的語氣和老師交談。( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內。)
11.與誰做朋友，為什么與他做朋友，每個人都有一把“標尺”。在彼此交往中，這把“標尺”無形中總在衡量對方，是否符合自己的標準。這說明( )
A.親密的友誼是“心心相印”
B.友誼的建立有統一的標準
C.只有真誠才能贏得對方的信賴
D.友誼的建立是相互選擇的結果
12.在與同學相處的過程中，能使自己友愛合群的方式有( )
①坦率地敞開自己的感情心扉 ②保守同學的私人秘密
③與對方交流時注意力集中 ④發生矛盾時互不相讓
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
13.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明( )
A.男女生間可以優勢互補，取長補短
B.可以把重活兒全推給男生做
C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率
D.大家平分工作，誰也不吃虧
14.周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有著很深的情誼。朱德加入中國共產黨，是在歷經無數周折之后，到柏林找到了周恩來，由周恩來介紹入黨的。從此，漫長的革命征途中，兩人風風雨雨在一起，互相關心，彼此信賴，為中國人民的事業貢獻了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼，是因為他們( )
①有共同的高尚追求 ②有相同的個性愛好
③能夠互相真誠相待 ④能夠互相熱情培育
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
15.下列對于“友誼”的認識不正確的.是( )
A.在現實生活中，人們需要友誼
B.友誼是可有可無的情感
C.友誼是建立在有共同追求的基礎上
D.友誼可以使人分享歡樂
16.偉大的無產階級文學家魯迅說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”對這句名言的正確理解是( )
A.交友要以自我為中心
B.為了討好朋友可以說假話
C.要求朋友服從自己，聽從自己
D.交友要真誠平等
17.唐朝武則天的侄兒武三思權傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學者、自然科學家張遂，很想和張遂結交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅決拒絕與其往來;后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這個故事表明張遂( )
A.十分孤高自傲，瞧不起人
B.以自我為中心，不尊重他人
C.交友講原則，不交損友
D.性格孤僻，脾氣暴躁
18.敢交諍友是很不容易的，這需要具備( )
①聽取逆耳忠言的度量 ②良好的身體素質
③正視自己不足的勇氣 ④知錯就改的勇氣
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
19.英國作家蕭伯納說：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。”這段名言主要告訴我們( )
20.下列行為中，哪些是不符合誠信原則的
①醫生為了多賣些藥，故意夸大病人病情②電視廣告對產品的作用夸大其辭③回家晚了，謊稱被老師留校了
④醫生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無大礙
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
21.關于承諾，下列同學做法不正確的有
①小紅從不許諾，這樣她從不失信
②小剛只要別人有需求就會答應別人，所以經常失信于人
③小明從不輕易許諾，但答應別人的事都會盡力完成
④小霞很少許諾，而且經常推委自己的諾言，不盡力完成
A.③B.①②C.①②④D.①②③④
22.曾沉迷于網絡游戲的小正如今成為電腦網頁制作的校園小明星。這說明
A、我們要抵御網絡上的不良誘惑，善于利用網絡技術，做有益的事
B、網絡上的東西都是不良誘惑
C、網絡交往都很精彩D.網絡交往都很危險
23.對于青少年來說，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。
A.消極的逆反心理 B.自己的錯誤C.與父母溝通 D.懲罰父母
24.下列不屬于熱情開朗性格的表現是
A.尊重他人、助人為樂B.經常保持豁達、愉快的心情
C.對社會漠不關心，待人虛情假意D.關心同學、班級，樂觀向上
25.我們班的女生很努力地學習數學，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明
A.女生不能學好數學B.男生女生各有優勢，應互相學習
C.努力學習是沒用的D.男生不能學好英語
26.網絡交往對象具有
①虛擬性②真實性③直接性④間接性⑤隱蔽性⑥公開性
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥
二、明辨是非(在你認為對的題后括號內打“√”，錯的打“×”每小題1分，共10分。)
1.競爭，對人的發展和社會進步有巨大的阻礙作用 ()
2.網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。 ()
3.在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養，自覺抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進良好的社會風尚的形成。()
4.實現承諾給他人帶來了好處，而對自己來說卻是付出，沒有收獲，沒有回報。()
5.文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。()
6.在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀風俗，要“入鄉隨俗”。()
7.父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。()
8.我們在與父母溝通的過程中，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。()
9.隨著青春期的到來，我們關注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。()
10.保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任，所以說，我們要學會拒絕所有外來文化。()
三.把下列國家與其有代表性的事物連在一起(4分)
A日本 ①秦兵馬俑
B巴西 ②凱旋門
C中國 ③櫻花
D法國 ④足球
A: B: C: D:
四.材料分析題(34分)
1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發泛起了霜花;……
噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去
了光華。媽媽，女兒已經長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒
自有女兒的報答。”請回答：(9分)
(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發泛起了霜花”?(3分)
(2)作為兒女，你想對父母作怎樣的報答?(至少二個方面)(4分)
(3)請你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)
2..觀察漫畫，請回答下面的問題：(6分)
(注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳
”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”
右圖的文字有：情境二“真對不起，踩了您的腳。”“沒關系，難免的。”)
(1)情境一的結果可能是?(1分)
請寫出你對情境一的評價?(2分)
(2)情境二的結果可能是?(1分)
請寫出你對情境二的評價。(2分)
3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認為漫畫表達了什么道理?并作簡要說明。(5分)
4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?
第一句：民無信不立。 第二句：言必信，行必果。?
(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”無處不在。在學習中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)
5.為慶祝第25個教師節，八年級(3)班的同學們準備召開一次“老師，您辛苦了”的
主題班會，提前要做一些準備，需要你和同學們做以下準備：(9分)
(1)為營造尊師愛師的氣氛，請為本次班會搜集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，張貼在教室內。(4分)
(2)說說你希望老師與我們是一種什么關系。(5分)
2012-2013學年度第一學期期末質量檢測
八年級思想品德參考答案
一選擇題
題號12345678910111213
答案BADCCCCDAAAAD
題號14151617181920212223242526
答案BCDBDBCCAACBC
二判斷題
1-5×√√×√6-10√√√√×
三.A③ B④ C① D②
四.材料題
1.(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。答案符合題意即可)
(3)如：誰言寸草心，報得三春暉。百善孝為先。
2.(1)情境一的結果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。
評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。(學生回答只要言之有理即可)(2分)
(2)情境二的結果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。(學生回答只要言之有理即可)(2分)
3.①生活中既有競爭又有合作。②合作與競爭是相互依存的關系，合作之中有競爭，競爭之中有合作。③在日常生活中，既要學會競爭，提高個人的素質，又要學會合作，在合作中奉獻自己的力量
4.(1)“信”是誠信，信用的意思。?
(2)答案不唯一，可以從作弊、學習中獨立完成作業等方面去回答。
5.(1)示例：捧著一顆心來，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。(只要寫出兩個有關尊師的即可)
(2)①新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。②這種關系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學習，教學相長。③老師是我們學習中的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。