小學一年級面試題

　　導語：小學一年級新生面試一般都會會有什么樣的問題呢？以下是小編收集整理的小學一年級面試題，希望對你們有所幫助！

　　小學一年級面試題一

　　第一部分 面試

　　小朋友，你好！

　　1．今天是誰帶你來這兒的？你知道為什么要到這里來嗎？     得分：

　　評分標準：回答正確即可得分。每問1分，共2分。

　　2．我們第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？得分：

　　評份標準：考察禮儀舉止、語言表達以及臨場發揮能力，總分10分。

　　禮儀舉止：3分     得分：

　　語言表達：4分     得分：

　　現場發揮：3分     得分：

　　3．如果待會兒出去的時候，發現爸爸媽媽不見了，怎么辦？     得分：

　　評份標準：考察應變能力，總分3分。答案符合實際，能解決問題，即可得分。

　　第二部分 語文

　　1．請你仔細的看上面的這幅圖。（一分鐘后）                 得分：

　　（可利用小朋友從沒有看過的找出不同點的兩張圖片，很多練習冊上都有）

　　現在老師遮住上面的圖，請你說出和下面的圖和上面的圖有哪些不一樣的地方。

　　評份標準：考察注意力、記憶力、比較能力以及表達能力。答對一處得2分，共10分。

　　2．請你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個故事。     得分：

　　（可利用四幅無字的故事圖片，剪下來，打亂它們的順序，最好是畫面比較豐富的）

　　評份標準：綜合考察邏輯思維、創造想象及語言表達能力，總分20分。

　　邏輯思維：5分     得分：

　　創造想象：5分     得分：

　　語言表達：10分    得分：

　　第三部分 數學

　　1．有多少個櫻桃？有多少個花生？                          得分：

　　（圖片可自己畫，20個櫻桃，兩個一組，畫十組，30個花生，五個一組，畫六組）

　　評份標準：考察基本知識，特別考察小朋友有沒有利用倍數簡便計算的方法，總分10分。

　　答對櫻桃20個：3分得分：     兩個兩個地數：2分得分：

　　答對花生30個：3分得分：     五個五個地數：2分得分：

　　2．你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從后面數你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？                               得分：

　　評份標準：考察發散思維和逆向思維能力，以及簡單的加減運算，總分5分。

　　答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特別注意不能把自己數兩次。

　　3．請在空格中（*處）畫上正確的圖形。                          得分：

　　評份標準：主要考察邏輯思維能力，同時考察觀察能力，每題4分，總分8分。

　　□ * □                               *  □ *

　　* 〇 *                               △ *  〇

　　△ *  △                               *  □ *

　　4．請你看看這兩幅圖，各由幾個小方塊組成。                 得分：

　　評份標準：考察空間想象能力，每題4分，總分8分。

　　（家長可以畫一下，每幅圖由不同數量的小方塊堆成不同的立體圖形）

　　第四部分 英語

　　1．請你跟著老師讀單詞。                                 得分：

　　評份標準：每個詞1分，發音清楚、準確即可得分，總分6分。

　　Head   nose   cat   banana   bee   black

　　2．請你跟著老師讀句子。                                 得分：

　　評份標準：每個句子2分，發音清楚連貫即可得分，總分6分。

　　This is a book.    Shanghai is a nice city.    See you next time.

　　第五部分 自理能力

　　這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。                     得分：

　　評份標準：考察小朋友的自理能力，是否能夠把衣服整齊折疊好，總分5分。

　　第六部分 個人特長

　　小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。        得分：

　　小學一年級面試題二

　　第一關：“身體素質”關

　　測試題(請認真觀察孩子的表現后，選擇“是”或“否”)

　　1、獨立、連續地平地行走20～30分鐘，不覺得疲倦。是否

　　2、走路姿勢正常，沒有出現不協調現象。是否

　　3、能獨自坐在硬的靠背椅上20～30分鐘，不覺得疲倦。是否

　　4、掌握跑、跳、攀登的動作。是否

　　5、能用鉛筆書寫、畫畫。是否

　　6、能使用剪刀。是否

　　7、能獨立從距家500米的地方走到家。是否

　　8、能掌握在街上步行的安全常識，比如知道“紅燈停、綠燈行”。是否

　　9、至少能掌握一門運動技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。是否

　　點評

　　上面6題分別從全身發展、粗大動作發展、精細動作發展、健康與安全知識掌握程度、運動素質能力等角度，考察孩子的身體素質發展水平。

　　測試結果：

　　至少5題以上答“是”，才可以順利進入下一關。

　　第二關：“生活自立”關

　　測試題

　　1. 有“自己的事情自己解決”的愿望。 是否

　　2. 自己脫穿衣褲、鞋襪。是否

　　3. 自己洗臉、漱口、刷牙。是否

　　4. 能自己大小便，并能自己做好清潔。是否

　　5. 會洗簡單衣物，如小手絹、襪子等。是否

　　6. 學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他文具，會削鉛筆。是否

　　7. 能自己整理文具、書籍。是 否

　　8. 會認鐘表上的整點。是否

　　9. 會開、關門窗。 是否

　　10. 會掃地、擦桌椅。是否

　　11. 會輔助大人做好餐前準備，比如擺放碗筷。是否

　　點評

　　上面10題，從獨立意識、生活自理能力、動手操作能力、服務性勞動能力等4方面，考察孩子的.生活自立發展水平。

　　測試結果

　　至少6題答“是”，才可以順利進入下一關。

　　第三關：“學習自立”關

　　測試題

　　1. 對不明白的事或現象，總愛問“是什么”、“為什么”。是否

　　2. 有點小病會克服，堅持去幼兒園。是否

　　3. 比較嚴格地遵守作息時間。是否

　　4. 別人講話時認真傾聽。是否

　　5. 看書時坐姿端正。是否

　　6. 正確地握筆寫字。是否

　　7. 愛護書本及學習用品。是否

　　8. 喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否

　　9. 會把幼兒園一天的生活講給父母聽。是否

　　10. 按時交作業。 是否

　　11. 圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個形狀，至少能正確辨認出6個。是否

　　12. 紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認并說出至少7種的名稱。 是否

　　13. 兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個重、哪個輕。是否

　　14. 能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對應的日子。是否

　　15. 能正確辨認上、下、前、后的方位。是否

　　16. 看圖時，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發現圖形中缺少的部分。是否

　　17. 在大人不干涉的情況下，對感興趣的玩具、圖畫等連續注意的時間至少有15分鐘。 是否

　　18. 能用自己的話復述熟悉的故事。是否

　　19. 根據生活情境，能把圖片或實物比較準確地分類為動物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

　　20. 能指出一類熟悉物體的幾個共同特征，比如問“什么是狗”，會回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會汪汪叫。” 是 否

　　21. 能按物點數至100左右。 是否

　　22. 理解20以內的數的實際意義、順序和組成。 是否

　　點評

　　上面22題，從求知欲(學習的欲望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩定水平、邏輯記憶能力、思維發展水平等角度，考查孩子的學習自立發展水平。

　　測試結果

　　至少14題答“是”，才可以順利進入下一關。

　　第四關：“社會交往”關

　　測試題

　　1. 會自己獨立評價自己。是否

　　2. 能比較細致地評價他人。是否

　　3. 除了用語言和身體姿勢，還能利用繪畫、數字或其他方式，作為交際工具，與人溝通。是否

　　4. 會使用禮貌用語(您好、再見、謝謝、對不起、請等)。 是 否

　　5. 可以自己解決和小朋友之間的矛盾。是否

　　6. 會有羞愧感。 是否

　　7. 能設身處地為他人著想，感受他人的情緒情感，比如聽故事、看電影時會被情節感動是否

　　8. 理解“所有權”，能分清自己的東西和別人的東西。 是否

　　點評

　　上面8題，從自我意識、交往能力、羞愧感、移情能力、道德發展水平等方面，考察孩子的社會交往自立發展水平。

　　測試結果

　　至少5題答“是”，說明最后一關勝利通過了。恭喜你！你的孩子已經達到了“入學成熟水平”。

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