初二上冊語文單元試題

時間：2021-07-08 11:17:50 試題我要投稿

初二上冊語文單元試題

　　一、基礎(chǔ)知識及運用。

初二上冊語文單元試題

　　1．下列加點的字注音錯誤的一項是（）

　　A．蓄養(yǎng)（xùn）纖維（xiān） B．膽怯（qiè）維生素（wéi）

　　C．馴化（xún）三棱（léng）鏡 D．著眼點（zhuó）潛在（qián）

　　2．下列多音字注音正確的兩項是（）（）

　　A．混：混水摸魚（hún）混事魔王（hùn）混為一談（hǔn）混凝土（hùn）

　　B．喪：喪魂落魄（sàng）喪家之犬（sàng）喪權(quán)辱國（sàng）喪心病狂（sàng）

　　C．散：煙消云散（sàn）散兵游勇（sǎn）散入珠簾濕羅幕（sàn）

　　D．冠：冠冕堂皇（guān）怒發(fā)沖冠（guàn）冠名（guàn）冠軍賽（guàn）

　　3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

　　①dǐ（）柱 ②wěi（）謝 ③分mì（）④并dì（）

　　⑤zhuó（）傷 ⑥cuī（）毀 ⑦pìn（）用 ⑧bīn lín（）

　　4．結(jié)合語境解釋句中加點的字詞

　　①地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口，有人認(rèn)為這是危言聳聽的說法。

　　危言聳聽：__________________________________________________________

　　②科技、工業(yè)、經(jīng)濟(jì)三個相互連鎖的因素，是近代世界發(fā)展的總的趨勢。

　　趨勢：______________________________________________________________

　　③顯然能否妥善解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

　　妥善：_______________________________________________________________

　　5．指出下列在語段中出現(xiàn)的說明方法

　　①再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。（）

　　②劉易斯·科斯特的《雨林》一書列出的數(shù)字表明，雨林正以每分鐘27萬平方米（相當(dāng)于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。（）

　　③其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！（）

　　④石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）

　　6．下列用詞造句哪一項有錯誤( )

　　醞釀：這次班會經(jīng)過大家充分的醞釀，組織得非常好。

　　拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。

　　慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。

　　精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。

　　7．閱讀下列句子，回答問題

　　⑴為什么在這兩百多年間能產(chǎn)生這么多的新事物呢？歸根到底，很簡單，是因為工業(yè)的發(fā)展大大促進(jìn)了人類的生產(chǎn)力。

　　①這句話采用了哪種修辭手法？

　　②解釋加點的詞的含義。

　　③如果去掉加點的詞，句意還是通順的，但不好，為什么？

　　⑵據(jù)統(tǒng)計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

　　問題：體會加點的詞在句中的作用。

　　二、閱讀下面的小說，完成8—11題。

　　變色龍為什么能變色

　　人們常常用變色龍來形容那些的人。可是，真正的變色龍，我們中的大多數(shù)人恐怕都沒有見到過。這不單是因為變色龍大多數(shù)生活在馬達(dá)加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一條變色龍就在你眼前不遠(yuǎn)，你也許還發(fā)現(xiàn)不了它哩！

　　變色龍，顧名思義，它能變色，是爬行類動物蜥蜴的一種，俗稱避役，屬無毒動物。那么，在現(xiàn)實生活中，變色龍的體色是怎樣變化的呢？在綠草叢里，它的體色呈草綠色；在紅花叢里，轉(zhuǎn)眼之間，它的體色又變成了紅色；在黃泥土中，一眨眼工夫，它的體色又變成了黃色……

　　很多人都好奇變色龍為什么要變色？原來，變色龍的體色隨棲息的環(huán)境的變化而變化，是要靠身上的顏色變化來保護(hù)自己，防御外來侵害。它具有這種保護(hù)色，表明變色龍具有適應(yīng)環(huán)境的自然保護(hù)功能。

　　那么變色龍為什么能改變體色呢？

　　經(jīng)科學(xué)家仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”。在這倉庫里，儲藏著綠、紅、藍(lán)、紫、黃、黑等奇形怪狀的色素細(xì)胞，這些色素細(xì)胞的周圍有放射狀的肌纖維絲，可以使色素細(xì)胞伸縮自如。一旦周圍的光線、濕度和溫度發(fā)生了變化，或者變色龍受到化學(xué)藥品的刺激，有的色素細(xì)胞便增大了，而其他一些色素細(xì)胞就相應(yīng)縮小，于是，變色龍通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，像魔術(shù)一樣，隨心所欲地變換著身體的顏色。

　　變色龍的這些變色本領(lǐng)，在工業(yè)生產(chǎn)上是很有啟示意義的。現(xiàn)在人們已經(jīng)用某些特制的顏料做成變色漆，這種漆對溫度的高低變化十分敏感，一旦溫度變化，在不到一秒鐘的時間內(nèi)就會改變顏色。將這類變色漆刷在容易發(fā)熱的機(jī)器設(shè)備上，就可以用顏色及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免因溫度過高而損壞機(jī)器設(shè)備。

　　在生物變色的啟示下人們開始研制人造變色物質(zhì)。例如我國生產(chǎn)了一種測溫筆，它的彩色筆芯在不同溫度下會改變顏色，測溫筆上附有某種顏色的“標(biāo)志紙”。將測溫筆在受熱物體的表面上劃一筆痕，兩秒鐘后，根據(jù)顏色的變化，查對標(biāo)志紙的顏色，就可測知物體的溫度了。

　　如今，科學(xué)家仍在研究變色龍表皮中的'色素細(xì)胞，以期發(fā)現(xiàn)更多能變色的有機(jī)色素。看來，這里面還奧妙無窮呢！

　　（根據(jù)有關(guān)材料編寫）

　　8．本文第1句橫線處應(yīng)填寫的一個恰當(dāng)?shù)脑~語是______________。（提示：可結(jié)合變色龍的特點或契訶夫的《變色龍》中奧楚蔑洛夫的表現(xiàn)做答）

　　9．變色龍變色的目的是什么？（用原文語句回答）

　　10．促使變色龍變色的外部條件有（）和（）。

　　A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

　　B．光線、溫度和溫度發(fā)生變化

　　C．色素細(xì)胞周圍有放射狀的肌纖維絲

　　D．表皮上有奇形怪狀的色素細(xì)胞

　　E．受到化學(xué)藥品的刺激

　　11．在變色龍變色本領(lǐng)的啟示下，還可以設(shè)計出什么東西？請你寫出它們的名字，說明它們是怎樣變色的，有什么用途。（不超過60字）

　　三、閱讀下面的短文，完成12—16題。

　　什么是智力

　　什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想像力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在的秩序的“出色的猜測”。對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新能力。

　　那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度。腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。

　　（節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉·卡爾文）

　　12．選文的說明對象是_________________________________________

　　13．選文第二段運用了哪幾種說明方法，具體說明。

　　14．選文第二段中兩次用到“大約”一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點？

　　15．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容：____________________________________

　　16．選文對“智力”作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實例說明為什么。

　　四、閱讀下面的文字，回答17—20題。

　　花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一珠花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。

　　17．為下列加點的字注音。

　　虞美人：蒲班克：好似：花卉：

　　18．概括本段的說明重點。

　　19．本段的說明順序是___________________________________________________

　　20．具體說明本段使用了哪些說明方法（至少各舉一例），并分析這種說明方法的作用。

　　五、作文

　　21．題目

　　在本單元的“環(huán)保小課題研究”中，你一定找到了自己感興趣的課題，展開了相應(yīng)的調(diào)查、研究。現(xiàn)在請你將自己調(diào)查研究的成果形成一篇小論文。

　　要求：

　　1．題目明確。如《動物如何表現(xiàn)喜怒哀樂》《動物“語言”揭密》

　　2，觀點明確。明確地闡述自己調(diào)查研究的對象或問題。

　　3．思路清晰。可以依據(jù)：提出問題，調(diào)查分析問題，這一思路組織材料。