全民素質(zhì)提升實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的全民素質(zhì)提升實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇1

　　根據(jù)《遵義縣農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》（遵縣教人〔20xx〕18號(hào)）精神，“十一五”期間是我省基礎(chǔ)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要工作是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高中小學(xué)教師、特別是農(nóng)村教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。中小學(xué)教師絕大部分在農(nóng)村學(xué)校，中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。為全面提升農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，在今后三年實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程。按照這一要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)擬定山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案（20xx——20xx年）。

　　一、工程目標(biāo)

　　“貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”（以下簡(jiǎn)稱“工程”）是“貴州省‘十一五’（20xx—20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的子工程。根據(jù)《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見》中“傾斜農(nóng)村”的原則，此工程以農(nóng)村骨干教師、村小和教學(xué)點(diǎn)教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。

　　二、實(shí)施原則

　　1、突出骨干，傾斜農(nóng)村。一方面要突出對(duì)骨干教師的.培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們?cè)诒酒瑓^(qū)、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；另一方面要加強(qiáng)對(duì)村小、教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。

　　2、按需施訓(xùn)，注重實(shí)效。培訓(xùn)要針對(duì)農(nóng)村教師的實(shí)際需求，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革及當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

　　3、模式創(chuàng)新，遠(yuǎn)程輔助。各校充分利用遠(yuǎn)程設(shè)備，開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)；教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，把課題研究與教師培訓(xùn)相結(jié)合。采取多種形式，有效的方式來(lái)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)

　　培訓(xùn)分為省、地、縣和校本培訓(xùn)，我鎮(zhèn)狠抓校本全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)方式主要由學(xué)校具體組織，培訓(xùn)時(shí)間由學(xué)校自行安排，培訓(xùn)內(nèi)容以所發(fā)教材為主，結(jié)合校本教材開展。

　　1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。以“增強(qiáng)教師魅力，共建和諧校園”為主題來(lái)開展，以有計(jì)劃地培養(yǎng)一批青年師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、打造師德建設(shè)示范學(xué)校、完善教師師德評(píng)價(jià)體系、師德年度考核和校園文化建設(shè)等為具體目標(biāo)，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德；建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。

　　2、新理念培訓(xùn)。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，以課程改革實(shí)施過(guò)程為載體。樹立教師正確的教育觀，即終身教育和學(xué)習(xí)化環(huán)境。“活到老學(xué)到老”，不斷更新教育理念，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念，富有個(gè)性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過(guò)程逐步融合，滿足教育發(fā)展的需要。

　　3、新課程培訓(xùn)。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開展校本培訓(xùn)和研修，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長(zhǎng)的主陣地；充分利用鎮(zhèn)級(jí)、片區(qū)、縣級(jí)的教研網(wǎng)絡(luò)，高效開展各學(xué)科的教研活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、新技術(shù)培訓(xùn)。以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”為平臺(tái)，按照普及、鞏固、提高的原則，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，并在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用為目的。各校要抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，狠抓實(shí)干，通過(guò)培訓(xùn)以提高每位教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及操作技能，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

　　5、加強(qiáng)教師“兩字一話”的培訓(xùn)。把粉筆字和鋼筆字的規(guī)范書寫作為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，校園內(nèi)一律使用普通話，教師上課必須使用普通話，并對(duì)獲得二級(jí)甲等以上普通話水平的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)并在晉級(jí)晉職上優(yōu)先考慮。

　　6、強(qiáng)化教師各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。各學(xué)校必須組織教師認(rèn)真解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)縱橫尺度，使學(xué)生全面接受教育。

　　7、提高教師課堂教學(xué)的有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，有效激活課堂教學(xué)，使學(xué)生快樂(lè)接受知識(shí)的同時(shí)并培養(yǎng)其技能，杜絕課堂教學(xué)常規(guī)化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué)，有效提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

　　四、組織管理

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，在山盆鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育辦公室具體負(fù)責(zé)安排和組織實(shí)施。各學(xué)校在認(rèn)真完成中心學(xué)校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組安排的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要積極組織和實(shí)施校本培訓(xùn)。

　　（二）籌措經(jīng)費(fèi)、保證投入為確保農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施，除縣教育局安排的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外，中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，安排專項(xiàng)資金，確保培訓(xùn)工作順利完成。

　　（三）考核要求農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)記入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)，培訓(xùn)成績(jī)載入教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案。“工程”實(shí)施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程總體驗(yàn)收。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇2

　　全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（20xx－2035年）》（國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào)）《江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20xx－2035年）》（蘇政發(fā)〔20xx〕75號(hào)）等文件精神，根據(jù)《泰州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，立足泰州實(shí)際，制定本方案。

　　一、“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)工作開展情況

　　“十三五”以來(lái)，全市上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府各項(xiàng)決策部署，深入實(shí)施《泰州市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（20xx－20xx年）》（泰政發(fā)〔20xx〕124號(hào)），緊扣“強(qiáng)富美高”總目標(biāo)，積極推動(dòng)公民科學(xué)素質(zhì)提升，圓滿完成了“十三五”確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　全民科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制不斷健全。定期召開全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，積極推進(jìn)工作。加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估，20xx年全市具備基本科學(xué)素質(zhì)公民比例達(dá)12.6%，較2015年提高4.6個(gè)百分點(diǎn)。將科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算并穩(wěn)定增長(zhǎng)，20xx年全市人均科普經(jīng)費(fèi)達(dá)3.8元，較2015年提高59%，有力保障了全民科學(xué)素質(zhì)工作的深入實(shí)施。

　　重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)有力推進(jìn)。舉辦機(jī)關(guān)干部高端科普?qǐng)?bào)告會(huì)10余場(chǎng)次，對(duì)近2萬(wàn)名公務(wù)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。開展“科普惠農(nóng)”“送科技下鄉(xiāng)”等科技服務(wù)活動(dòng)，培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)骨干和職業(yè)農(nóng)民6萬(wàn)多人；組織600多名農(nóng)技專家開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，累計(jì)惠及農(nóng)民20余萬(wàn)人。開展城鎮(zhèn)職工幫扶就業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)5萬(wàn)多人；積極推行職業(yè)資格證書制度，15萬(wàn)人取得資格證書或晉升高級(jí)職稱。組織青少年科技教育活動(dòng)，20余萬(wàn)名青少年學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競(jìng)賽、高校科學(xué)營(yíng)等活動(dòng)；舉辦青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)，將科創(chuàng)類特長(zhǎng)生納入普通高中自主招生范圍。

　　科普示范體系持續(xù)完善。“十三五”期間，創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣（市、區(qū)）2個(gè)，全國(guó)科普教育基地4個(gè)、省級(jí)37個(gè)、市級(jí)88個(gè)，市級(jí)科學(xué)教育綜合示范學(xué)校46所，市級(jí)科普惠農(nóng)服務(wù)站56家。泰州市科技館建成并對(duì)公眾免費(fèi)開放，成為全市開展科學(xué)素質(zhì)提升工作的主陣地，累計(jì)接待群眾超90萬(wàn)人次。

　　科普供給能力明顯提升。拓寬科普傳播渠道，推進(jìn)“科普中國(guó)”APP應(yīng)用，開辦《科普新說(shuō)》科普欄目，依托“微泰州”“我的泰州”等新媒體平臺(tái)推送科普知識(shí)，不斷滿足群眾個(gè)性化科普需求。豐富科普活動(dòng)載體，以科普宣傳周、科普日、全民閱讀日等為契機(jī)，廣泛開展群眾性科普活動(dòng)，推動(dòng)科普活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)（村）、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)。提升應(yīng)急科普能力，積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控新形勢(shì)，開展“防控疫情、科普先行”系列活動(dòng)，科學(xué)宣傳防護(hù)知識(shí)。壯大科普服務(wù)隊(duì)伍，成立了“市—市（區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”三級(jí)科普志愿者服務(wù)組織，全市科普志愿者達(dá)1.8萬(wàn)人。

　　當(dāng)前我市全民科學(xué)素質(zhì)工作仍存在一些短板與不足，主要表現(xiàn)在：一是全市公民科學(xué)素質(zhì)水平與省內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市相比仍有差距；二是推進(jìn)重點(diǎn)人群特別是婦女、兒童和老年人科學(xué)素質(zhì)提升的工作方法有待進(jìn)一步創(chuàng)新；三是科學(xué)素質(zhì)工作投入和保障力度不足，各類人才從事科普工作缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，科普活動(dòng)品牌影響力和創(chuàng)新性有待提高，科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障仍待加強(qiáng)；四是社會(huì)化科普工作格局尚未完全形成，優(yōu)質(zhì)科普資源有效供給不充分，科技資源科普化方式有待拓展，存量?jī)?yōu)質(zhì)科普資源社會(huì)化服務(wù)動(dòng)力不足，科學(xué)理性的社會(huì)氛圍還不夠濃厚等等。

　　二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的公民素質(zhì)建設(shè)新生態(tài)，積極營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍，努力提升全民科學(xué)素質(zhì)，為奮力譜寫“強(qiáng)富美高”新泰州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供有力支撐。

　　（二）總體目標(biāo)

　　2025年目標(biāo)：圍繞“致力民生、聚力轉(zhuǎn)型”兩大主題，做實(shí)“富民、惠民、安民”三篇民生文章，全面助力“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城市轉(zhuǎn)型提級(jí)”兩大行動(dòng)，擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片，力爭(zhēng)到2025年，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、體制機(jī)制、條件保障等體系更加完善，科技教育、傳播與普及的基礎(chǔ)設(shè)施體系更加公平普惠，科學(xué)家精神在社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍更加濃厚，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新發(fā)展更加協(xié)同，公民科學(xué)文化水平全面提升，全市公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)19%，全社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。

　　2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)：公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)水平全面提高，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制更加完善，科普公共服務(wù)的獲得感和幸福感明顯提升，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，全面構(gòu)建起開放合作、共建共享的全民科學(xué)素質(zhì)工作新格局，奮力譜寫“強(qiáng)富美高”新泰州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。

　　三、重點(diǎn)任務(wù)

　　“十四五”時(shí)期，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等人群為重點(diǎn)，著力實(shí)施五大提升行動(dòng)、推進(jìn)五項(xiàng)工程建設(shè)，推動(dòng)科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式、服務(wù)模式等方面全面創(chuàng)新，構(gòu)建完善主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。

　　（一）實(shí)施五大提升行動(dòng)

　　1．青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　堅(jiān)持立德樹人，將科學(xué)精神弘揚(yáng)、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿中小學(xué)校育人全鏈條。激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)市夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

　　（1）提升學(xué)校科學(xué)教育水平。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，在幼兒園保教工作中融入科學(xué)啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化義務(wù)教育階段科學(xué)課程教學(xué)改革，引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，保持學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初、高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將綜合實(shí)踐能力納入學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。在普通高中科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)中明確學(xué)科和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，普通高中要開齊通用技術(shù)課，開設(shè)科學(xué)教育選修課，廣泛開展科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)實(shí)踐跨學(xué)科探究活動(dòng)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估，將中小學(xué)校科學(xué)教育活動(dòng)納入學(xué)校工作考核內(nèi)容。推動(dòng)科學(xué)教育資源均衡發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)校科學(xué)教育設(shè)施建設(shè)和配備。到2025年底，扶持建立10個(gè)引領(lǐng)全市青少年科學(xué)教育的“名師工作室”、命名60所“科學(xué)教育特色學(xué)校”、培育100個(gè)中小學(xué)“優(yōu)秀科技社團(tuán)”。推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)中高等職業(yè)學(xué)校科技創(chuàng)新教育，支持在校學(xué)生開展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，大力開展各類科技創(chuàng)新實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、團(tuán)市委、市科協(xié)等；各市（區(qū)）人民政府，泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會(huì)，以下均含、不再重復(fù)列出）

　　（2）推進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育合作。實(shí)施館校合作行動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)校充分利用科技館、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等科普陣地，廣泛開展各類科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用中小學(xué)課后服務(wù)，廣泛開展科技類實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與、協(xié)同育人，豐富課后服務(wù)的形式與內(nèi)容，探索利用校外資源開展實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)的新模式；培育一批“青少年科普研學(xué)基地”，促進(jìn)校內(nèi)科學(xué)教育與校外科普活動(dòng)有效銜接。廣泛開展科技專家進(jìn)校園、科技館資源進(jìn)校園、青少年高校科學(xué)營(yíng)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、少年科學(xué)院等活動(dòng)，普及科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、地質(zhì)礦產(chǎn)、防災(zāi)應(yīng)急、身心健康等知識(shí)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）

　　（3）拓展青少年科學(xué)教育方式。構(gòu)建完善新時(shí)代科學(xué)教育培養(yǎng)機(jī)制，持續(xù)開展“泰州市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”評(píng)選，積極組織青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競(jìng)賽、青少年科技模型大賽和“領(lǐng)航杯”教育信息化應(yīng)用能力提升實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面，引導(dǎo)全市青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力。辦好“名師空中課堂”“云上科學(xué)課堂”等在線教育平臺(tái)，引導(dǎo)青少年正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息資源。推動(dòng)科學(xué)教育資源均衡發(fā)展，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村的傾斜力度，面向農(nóng)村特別是農(nóng)村青少年兒童開展科普教育、科技創(chuàng)新指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、應(yīng)急避險(xiǎn)技能培訓(xùn)等科普志愿服務(wù)。加強(qiáng)家庭科學(xué)教育傳播渠道及方法創(chuàng)新，把科學(xué)家教納入“五好家庭”等評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市應(yīng)急局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　（4）提高教師科技創(chuàng)新教育能力。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教師培養(yǎng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。在中小學(xué)校教師年度培訓(xùn)中融入科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)。舉辦高校青年教師學(xué)術(shù)沙龍，助力青年教師科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力提升。規(guī)范科技教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)、管理，每年培訓(xùn)科技輔導(dǎo)員200人，每年評(píng)選表彰“中小學(xué)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”20人。加大對(duì)學(xué)校專兼職科技輔導(dǎo)員的支持力度，在職稱評(píng)定、待遇享受、評(píng)價(jià)考核、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出培訓(xùn)、繼續(xù)教育、帶隊(duì)參加活動(dòng)等方面給予政策支持。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　2．農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)技能水平為重點(diǎn)，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)能力，培育懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，全面助力鄉(xiāng)村振興。

　　（1）完善農(nóng)村科普服務(wù)體系。建立完善以家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才、鄉(xiāng)土人才為主體，基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、農(nóng)技協(xié)等社會(huì)組織為重要力量的新型農(nóng)村科技社會(huì)化服務(wù)體系。全面推進(jìn)科普助力鄉(xiāng)村振興，培育發(fā)展一批科普惠農(nóng)服務(wù)站、科技推廣示范基地、科技服務(wù)超市等農(nóng)村科技社會(huì)化服務(wù)載體平臺(tái)，整合涉農(nóng)院校、科研院所和企業(yè)等社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，組織動(dòng)員農(nóng)業(yè)科技工作者為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，有效打通技術(shù)應(yīng)用“最后一公里”。支持農(nóng)技協(xié)與農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)社會(huì)化組織融合發(fā)展，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。充分發(fā)揮“科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”的作用，支持家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過(guò)建立示范基地推廣新品種新技術(shù)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）

　　（2）實(shí)施農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)。面向服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技工作者、科普工作者、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)技協(xié)領(lǐng)辦人、家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才、鄉(xiāng)土人才等群體，分類分層次開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育和小農(nóng)戶科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民1.2萬(wàn)名，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人800名。實(shí)施農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)提升計(jì)劃，重點(diǎn)開展農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。（責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　（3）加強(qiáng)農(nóng)村科普與科技服務(wù)。在全國(guó)科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“院士專家科普行”等科普活動(dòng)中，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等社會(huì)組織的作用，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)、移風(fēng)易俗等科學(xué)理念和科技知識(shí)，推廣先進(jìn)適用技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生產(chǎn)生活方式。實(shí)施農(nóng)業(yè)重大技術(shù)協(xié)同推廣計(jì)劃，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶，每年組織400名農(nóng)技員進(jìn)村入戶開展技術(shù)指導(dǎo)，助力鄉(xiāng)村全面振興。完善移動(dòng)端傳播體系，開發(fā)創(chuàng)作一批通俗易懂、適合農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的科普作品，加強(qiáng)農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，持續(xù)提升農(nóng)村基層科普服務(wù)能力。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市科協(xié)等）

　　3．產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。

　　（1）構(gòu)建科學(xué)教育培訓(xùn)體系。按照知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人建設(shè)要求，加快推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)化、社會(huì)化、多元化改革，建立各類主體平等競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購(gòu)買相關(guān)服務(wù)的技能培訓(xùn)機(jī)制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運(yùn)作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會(huì)組織共同參與的職業(yè)培訓(xùn)和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓(xùn)、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、心理健康等科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。引導(dǎo)支持企業(yè)、社會(huì)組織等加大職業(yè)教育和培訓(xùn)投入，發(fā)揮江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泰州技師學(xué)院、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主渠道作用，培養(yǎng)高技能人才，提升技師學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和水平，打造校企發(fā)展共同體。（責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市生態(tài)環(huán)境局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市總工會(huì)、市科協(xié)等）

　　（2）實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科技教育培訓(xùn)。實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。免費(fèi)為產(chǎn)業(yè)工人中低收入群體開展職業(yè)技能培訓(xùn)、脫貧服務(wù)，每年培訓(xùn)新生代農(nóng)民工1000人。加大進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)培訓(xùn)力度，深入推進(jìn)“求學(xué)圓夢(mèng)”行動(dòng)，每年幫助1500名農(nóng)民工和一線產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷等級(jí)，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員提高科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)、提升生活品質(zhì)。深入推進(jìn)“公益培訓(xùn)企業(yè)行”活動(dòng)，支持技工院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點(diǎn)群體大力開展技能培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作，高質(zhì)量開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)。強(qiáng)化高危行業(yè)和中小企業(yè)一線作業(yè)人員以及農(nóng)民工的安全培訓(xùn)。（責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市應(yīng)急局、市總工會(huì)等）

　　（3）提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)操作技能。全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職工賦能成長(zhǎng)，廣泛開展群眾性職工職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，打造“技能泰州”競(jìng)賽品牌，組織開展“百行千企”職工崗位練兵競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、巾幗建功、創(chuàng)新方法大賽等技能競(jìng)賽，組織開展泰州市技能大師工作室、企業(yè)首席技師評(píng)選活動(dòng)。每年培養(yǎng)培訓(xùn)6萬(wàn)名技能勞動(dòng)者、6000名高技能人才，評(píng)選20名企業(yè)首席技師，建設(shè)5個(gè)技能大師工作室。（責(zé)任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會(huì)保障局、市應(yīng)急局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　（4）營(yíng)造崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。深入開展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家踴躍探索引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的共贏機(jī)制。（責(zé)任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會(huì)保障局、市總工會(huì)、市科協(xié)等）

　　4．老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)老年人獲得感、幸福感、安全感，實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為。

　　（1）提高老年人科技素養(yǎng)。按照個(gè)體互助與組織推進(jìn)相結(jié)合、自發(fā)分散與統(tǒng)一集中相結(jié)合、基本保障與按需服務(wù)相結(jié)合的原則，向老年人普及智能技術(shù)知識(shí)與技能，讓廣大老年人更好更快適應(yīng)并融入智慧社會(huì)。推動(dòng)“百姓社區(qū)科普大學(xué)”品牌建設(shè)，依托市老科技工作者協(xié)會(huì)等社會(huì)組織，壯大“科普講師團(tuán)”“科普藝術(shù)團(tuán)”隊(duì)伍，按需設(shè)課、互動(dòng)教學(xué)，提升老年人科學(xué)素質(zhì)，到2025年各地實(shí)現(xiàn)“百姓社區(qū)科普大學(xué)（老年科技大學(xué)）”全覆蓋。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）

　　（2）加強(qiáng)健康生活科普服務(wù)。加大對(duì)老年人科普宣傳力度，針對(duì)醫(yī)療健康、心理輔導(dǎo)、智能信息、應(yīng)急處置、反網(wǎng)絡(luò)謠言、反詐騙等專題開展科普活動(dòng)，各級(jí)各類媒體有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)老年人科學(xué)健康生活。組織各類科技志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入社區(qū)（村），加強(qiáng)老年常見病和慢性病健康防治、反詐騙等科普知識(shí)宣傳，常態(tài)化開展助老類科技志愿服務(wù)活動(dòng)，讓老年人老有所依、老有所樂(lè)、老有所學(xué)。（責(zé)任單位：市民政局、市衛(wèi)生健康委、市體育局、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）

　　（3）實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持自愿參加、就地就近、量力而行、主動(dòng)作為的原則，組建理論宣講、文化服務(wù)、科技科普等志愿服務(wù)隊(duì)，以講座報(bào)告、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、健康咨詢等形式開展科普活動(dòng)，持續(xù)放大“名老專家科普講壇”品牌效應(yīng)，打造富有特色、喜聞樂(lè)見的.科普志愿服務(wù)活動(dòng)品牌。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市科技局、市民政局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　5．領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)現(xiàn)代化治理能力，更好地服務(wù)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

　　（1）拓展教育培訓(xùn)內(nèi)容。把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)規(guī)劃的重要內(nèi)容，市、市（區(qū)）兩級(jí)黨校、行政學(xué)院要將科學(xué)教育的內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)班次和課時(shí)，突出科學(xué)理論、科學(xué)方法、科技知識(shí)培訓(xùn)以及科學(xué)精神、科學(xué)思想的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)，各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組將新發(fā)展理念、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略思想、國(guó)家科技發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃等內(nèi)容作為重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的自覺(jué)性和科學(xué)決策的能力。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市科協(xié)等）

　　（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)載體。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“科普中國(guó)”“泰州市干部在線學(xué)習(xí)中心”等平臺(tái)，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化教育培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。深入開展科技科普教育，通過(guò)科學(xué)家精神宣講、院士專家科普?qǐng)?bào)告以及實(shí)地考察科技場(chǎng)館、科研場(chǎng)所、企業(yè)等多種方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員積極參與科普活動(dòng)、參加科技志愿服務(wù)，帶頭講科學(xué)、學(xué)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市科協(xié)等）

　　（3）強(qiáng)化考核激勵(lì)措施。健全干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人選拔任用和公務(wù)員錄用考試中增加科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)激勵(lì)其學(xué)習(xí)科技知識(shí)、提升科學(xué)素質(zhì)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員在提升全民科學(xué)素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。（責(zé)任單位：市委組織部、市科協(xié)等）

　　（二）推進(jìn)五項(xiàng)工程建設(shè)

　　1．科技資源科普化工程

　　建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

　　（1）健全科技資源科普化機(jī)制。加大科技資源科普化工程推進(jìn)力度，優(yōu)化整合科技資源，推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、高校、科研院所、企業(yè)以及社會(huì)團(tuán)體之間聯(lián)絡(luò)協(xié)作，促進(jìn)科技資源更好轉(zhuǎn)換為科普產(chǎn)品資源進(jìn)行推廣和使用。建立科技資源科普化工程協(xié)調(diào)機(jī)制，支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導(dǎo)各行業(yè)科技人才面向社會(huì)公眾開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開展多種形式科普活動(dòng)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）

　　（2）推進(jìn)科技資源科普化建設(shè)。遵循應(yīng)享盡享、優(yōu)質(zhì)高效、安全有序的原則，拓展科學(xué)儀器設(shè)備等科技條件資源和科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能，支持高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)研發(fā)組織將大型實(shí)驗(yàn)室、科研設(shè)施設(shè)備轉(zhuǎn)化為科普設(shè)備和科普基地，面向社會(huì)開放。實(shí)施學(xué)術(shù)資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學(xué)術(shù)交流成果向科普資源轉(zhuǎn)化的效率。鼓勵(lì)相關(guān)單位設(shè)立科普工作崗位，增強(qiáng)科研資源節(jié)約集約利用。推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動(dòng)，注重培育和壯大本土科普產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市市場(chǎng)監(jiān)管局等）

　　（3）增強(qiáng)科技工作者社會(huì)責(zé)任。引導(dǎo)各行業(yè)科技工作者開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源，開展多種形式科普活動(dòng)。加強(qiáng)科研誠(chéng)信和科技倫理建設(shè)，深入開展全國(guó)科技工作者日、科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動(dòng)，打造一批科學(xué)家精神家園培育基地，引導(dǎo)廣大科技工作者弘揚(yáng)科學(xué)精神、堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)科學(xué)傳播專家隊(duì)伍建設(shè)，培育高層次科技志愿服務(wù)者和組織。鼓勵(lì)支持高端科技人才開展高新技術(shù)科普?qǐng)?bào)告，加強(qiáng)科普方法和科學(xué)傳播能力等培訓(xùn)，培育更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）

　　2．科普信息化提升工程

　　提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、廣泛、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字化社會(huì)建設(shè)。

　　（1）加大科普創(chuàng)作支持力度。加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，支持科研人員開展科普創(chuàng)作，鼓勵(lì)文藝工作者跨界從事科普創(chuàng)作，圍繞科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康等重大題材和重大科技成果，以科幻、動(dòng)漫等形式開展科普作品創(chuàng)作。組織開展優(yōu)秀科普作品評(píng)選、科普公益作品創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，到2025年，評(píng)選20部?jī)?yōu)秀科普公益作品。繁榮科幻創(chuàng)作，推動(dòng)有條件的高校和中小學(xué)校成立科幻創(chuàng)作社團(tuán)組織。開展優(yōu)秀科普作品全民閱讀活動(dòng)。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、團(tuán)市委、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）

　　（2）提升全媒體科學(xué)傳播能力。進(jìn)一步推動(dòng)建立科普資源共建共享機(jī)制，加大科普資源集成、開發(fā)和配送力度，推動(dòng)“科普中國(guó)”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運(yùn)用，切實(shí)提升科普資源科學(xué)性、趣味性、體驗(yàn)性。加強(qiáng)科學(xué)傳播載體建設(shè)，推動(dòng)線上線下深度融合，實(shí)現(xiàn)跨媒體、跨終端科學(xué)傳播。組織開展媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)傳播能力。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市科協(xié)、泰州日?qǐng)?bào)社、市廣電臺(tái)等）

　　（3）推進(jìn)科普數(shù)字化發(fā)展。強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)深度融合，鼓勵(lì)扶持新建科普基礎(chǔ)設(shè)施搭建5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺(tái)，重點(diǎn)布局人工智能、遠(yuǎn)程醫(yī)療、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)科普?qǐng)鼍皯?yīng)用；鼓勵(lì)支持已有科普基礎(chǔ)設(shè)施積極融合應(yīng)用新技術(shù)手段，開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應(yīng)用，針對(duì)不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開展科普資源內(nèi)容精準(zhǔn)推送、智慧服務(wù)，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）

　　3．科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

　　加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)全方位、多層次、廣覆蓋。

　　（1）統(tǒng)籌科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照普惠共享、分類施策、精準(zhǔn)泛在、協(xié)同增效的要求，構(gòu)建以綜合性科技場(chǎng)館為龍頭，專業(yè)科普?qǐng)鲳^、數(shù)字科技館、流動(dòng)科技館為骨干，各類科普教育基地為支撐，基層科普設(shè)施為補(bǔ)充的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系。政府在切實(shí)履行科普基礎(chǔ)設(shè)施基本公共服務(wù)兜底責(zé)任的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，建立健全市場(chǎng)化運(yùn)行的多方參與、多元投入、上下聯(lián)動(dòng)的保障體系。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化廣電旅游局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）

　　（2）加強(qiáng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。提升泰州市科技館運(yùn)行質(zhì)態(tài)和社會(huì)效益，推動(dòng)有條件的市（區(qū)）建設(shè)綜合性科技館。支持實(shí)體科技館提升服務(wù)水平，匯聚科學(xué)教育、科學(xué)家精神教育、前沿科技體驗(yàn)、公共安全健康教育等功能。常態(tài)化開展流動(dòng)科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館等科普?qǐng)鲳^內(nèi)的展品更新、巡展換展，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字科技館建設(shè)迭代升級(jí)，突出服務(wù)便捷可及、優(yōu)質(zhì)普惠，與實(shí)體科技館差異互補(bǔ)、協(xié)同增效，提升“全天候”科普服務(wù)能力。鼓勵(lì)有條件的高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)組織興建各類專業(yè)科普?qǐng)鲳^，完善科普服務(wù)功能，提供分眾化、特色化科普展教服務(wù)。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市科協(xié)等）

　　（3）加強(qiáng)科普教育基地建設(shè)。研究制定《泰州市科普教育基地認(rèn)定管理辦法》，鼓勵(lì)支持自然資源規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、水利、衛(wèi)生健康、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、氣象等部門（單位）建立專業(yè)科普教育、研學(xué)基地，加強(qiáng)自然資源、生態(tài)環(huán)境、水情教育、人類社科等各類科普基地間交流協(xié)作。推進(jìn)圖書館、文化館、博物館、規(guī)劃館等公共科學(xué)文化設(shè)施拓展科普服務(wù)功能、豐富科普活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)促進(jìn)公園、車站、電影院等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。利用既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，開發(fā)建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。到2025年，新認(rèn)定市級(jí)科普教育基地30家以上，爭(zhēng)創(chuàng)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)科普教育基地。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市氣象局、市科協(xié)、市社科聯(lián)等）

　　（4）推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施普惠開放。構(gòu)建“館校結(jié)合”長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)科技館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源、活動(dòng)、項(xiàng)目與學(xué)校科學(xué)教育雙向互通。加強(qiáng)公益性引導(dǎo)，支持高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技社團(tuán)的科普?qǐng)鲳^面向公眾有序開放，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)性科普?qǐng)鲳^、科普教育基地面向公眾優(yōu)惠開放，節(jié)假日期間對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開放。支持開展關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的公益科普活動(dòng)。推動(dòng)科普展陳資源、科教活動(dòng)、數(shù)字科普資源入駐各級(jí)各類公共文化服務(wù)場(chǎng)所。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　4．基層科普能力提升工程

　　建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成“平戰(zhàn)結(jié)合”應(yīng)急科普體系。

　　（1）建立應(yīng)急科普聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將應(yīng)急科普宣教納入各級(jí)政府突發(fā)事件應(yīng)急工作體系，構(gòu)建應(yīng)急科普部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立應(yīng)急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫(kù)。提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力，對(duì)突發(fā)生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)等重大事件社會(huì)輿情進(jìn)行智慧化、網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督引導(dǎo)，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作，引導(dǎo)公眾科學(xué)認(rèn)識(shí)和積極防范突發(fā)事件。有效開展防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動(dòng)，統(tǒng)籌各級(jí)各類資源和力量直達(dá)基層。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

　　（2）健全基層科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等基層科普組織，切實(shí)發(fā)揮各級(jí)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和企業(yè)家在基層科技工作者隊(duì)伍中的引領(lǐng)作用。依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等場(chǎng)所建設(shè)科普陣地，推廣科技志愿服務(wù)、主題科普活動(dòng)等科普服務(wù)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”，推動(dòng)科普資源下沉、工作重心下移。依托高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技媒體、社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，大力發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)基層專兼職科普人員能力培訓(xùn)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展和精準(zhǔn)化對(duì)接，完善科技志愿服務(wù)表彰激勵(lì)等制度。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）

　　（3）提升基層科普供給能力。積極推進(jìn)國(guó)家、省級(jí)科普示范市、區(qū)創(chuàng)建，扎實(shí)實(shí)施“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”。創(chuàng)新基層科普支持方式，加大資金統(tǒng)籌，合理保障基層科普公共服務(wù)有效投入。提升公民科學(xué)素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能，持續(xù)廣泛開展全國(guó)科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、公民科學(xué)素質(zhì)大賽等各級(jí)各類主題科普活動(dòng)，大力培育各領(lǐng)域特色科普品牌活動(dòng)，年科普活動(dòng)覆蓋面達(dá)到常住人口的85%以上。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）

　　5．科學(xué)素質(zhì)開放合作工程

　　拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開放合作平臺(tái)，推進(jìn)科技科普交流合作。

　　（1）拓展合作空間。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與人文文化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。推動(dòng)科技場(chǎng)館、科技志愿服務(wù)、青少年科技創(chuàng)新等方面的交流，構(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域、廣范圍科普合作模式。主動(dòng)融入長(zhǎng)三角區(qū)域一體化、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、“一帶一路”交匯點(diǎn)建設(shè)，積極舉辦“科技·人才活動(dòng)周”等重大科技交流合作活動(dòng)，以科技創(chuàng)新合作的高水平促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作邁上新臺(tái)階。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)等）

　　（2）實(shí)現(xiàn)共建共享。加強(qiáng)區(qū)域科普資源協(xié)同發(fā)展，在創(chuàng)新方法、科普資源共享、科普人才交流等方面開展深度合作，建立常態(tài)化的區(qū)域科普合作交流機(jī)制。深化與省內(nèi)其他地區(qū)的合作交流，依托省內(nèi)場(chǎng)館體系資源，在共建共享中提升科普資源供給能力。聚焦國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的優(yōu)秀科普項(xiàng)目、科普活動(dòng)和科普資源，做大做強(qiáng)“院士專家泰州行”“鳳城科技大講堂”等高端科技交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌，助力公民科學(xué)素質(zhì)有效提升。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各有關(guān)部門（單位）要將本方案有關(guān)任務(wù)納入相關(guān)工作規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真履職、協(xié)同配合。各地負(fù)責(zé)本地區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作的組織實(shí)施，將全民科學(xué)素質(zhì)工作列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核，定期研究部署，提供支持保障，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

　　（二）注重監(jiān)測(cè)評(píng)估。完善全民科學(xué)素質(zhì)工作評(píng)估機(jī)制，落實(shí)國(guó)家新時(shí)代公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，定期開展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估、科學(xué)素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測(cè)評(píng)估，把監(jiān)測(cè)和評(píng)估結(jié)果作為提升科普事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。強(qiáng)化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題，全面推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。健全分類指導(dǎo)機(jī)制，指導(dǎo)各地強(qiáng)化組織、機(jī)制和條件保障，立足實(shí)際開展社會(huì)化、信息化、規(guī)范化、特色化公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　（三）保障經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)財(cái)政按照規(guī)定安排經(jīng)費(fèi)支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的科普經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。市各有關(guān)部門統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。充分發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)作用，通過(guò)捐款捐贈(zèng)、政府購(gòu)買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本投入，促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展資金來(lái)源多元化。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)〈全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（20xx—2035年）〉的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào)）、《云南省人民政府關(guān)于印發(fā)〈云南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案（20xx—2025年）〉的通知》（云政發(fā)〔20xx〕29號(hào)）和《文山州人民政府關(guān)于印發(fā)文山州全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案（20xx—2025年）的通知》（文政發(fā)〔2022〕31號(hào)）精神，明確“十四五”期間我縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合硯山實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　（一）指導(dǎo)思想

　　主動(dòng)融入、服務(wù)國(guó)家和全省、全州發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣縣委、縣人民政府中心工作，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國(guó)際化合作的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提升社會(huì)文明程度，著力推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、科教興縣戰(zhàn)略、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略深入實(shí)施，為硯山縣建成中國(guó)綠色鋁谷核心區(qū)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣、高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范縣，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供有力支撐。

　　（二）目標(biāo)任務(wù)

　　到2025年，我縣公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12%，力爭(zhēng)超過(guò)全省平均水平，與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距逐步縮小。全縣科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡狀態(tài)明顯改善，科普供給側(cè)改革成效明顯，科普資源進(jìn)一步優(yōu)化整合，科普組織與人才隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，科普工作與科研、教育、文化等事業(yè)聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，科普示范縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、學(xué)校創(chuàng)建取得新成效，科普研學(xué)基地建設(shè)取得新突破，科普活動(dòng)質(zhì)量明顯提升，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度普遍提高。

　　二、提升行動(dòng)

　　緊緊圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育公民理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造技能，重點(diǎn)開展5項(xiàng)提升行動(dòng)。

　　（一）青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)意識(shí)，崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法思考、解決問(wèn)題的習(xí)慣。

　　提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。深入開展省級(jí)科普示范學(xué)校建設(shè)工作，打造硯山縣青少年科技教育示范點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估。（縣教育體育局牽頭，縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　實(shí)施科技創(chuàng)新人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。拓展青少年科技活動(dòng)交流渠道，大力開展中小學(xué)“五項(xiàng)”學(xué)科競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)表演大賽、機(jī)器人競(jìng)賽和校園科技節(jié)等活動(dòng)，組織參加全國(guó)、全省科技競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高青少年科學(xué)素質(zhì)。（縣教育體育局牽頭，縣工信商務(wù)局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　實(shí)施提升教師科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大科學(xué)教師的培訓(xùn)力度，整合各部門培訓(xùn)資源，培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師10名，培訓(xùn)科技輔導(dǎo)員50名以上。（縣教育體育局牽頭，縣人力資源和社會(huì)保障局、縣委黨校、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、圖書館、科普教育基地、流動(dòng)科技館、農(nóng)村中小學(xué)科技館、科普大篷車、青少年校外活動(dòng)中心、青少年科技教育基地等資源，開展青少年科普活動(dòng)。廣泛開展科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)等活動(dòng)，提升學(xué)生創(chuàng)作科技小論文、小發(fā)明、小制作的能力和水平。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育。推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。組織科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源。積極鼓勵(lì)基層組織、民間公益組織、社會(huì)團(tuán)體等開展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力。（縣教育體育局牽頭，縣委宣傳部、縣發(fā)展改革局、縣工信商務(wù)局、縣自然資源局、州生態(tài)環(huán)境局硯山分局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣文化和旅游局、縣衛(wèi)生健康局、縣應(yīng)急局、縣財(cái)政局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，推動(dòng)農(nóng)村科普資源不斷豐富，科普公共服務(wù)能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)改善，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

　　實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。以實(shí)施“一二三”行動(dòng)、打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和“六個(gè)百萬(wàn)”產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)為引領(lǐng)，面向保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給、構(gòu)建高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)新需求。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)科研院所、農(nóng)函大、農(nóng)技協(xié)等平臺(tái)開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，組織科技人員深入基層一線開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；依托農(nóng)廣校等平臺(tái)，實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，大力提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化。開展農(nóng)民職業(yè)技能、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民參加技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等﹐開展農(nóng)民教育培訓(xùn)5000人次以上，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人200人以上。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局牽頭，縣人力資源和社會(huì)保障局、縣林草局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動(dòng)。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，實(shí)施“科普惠農(nóng)興村行動(dòng)”“科技專家下鄉(xiāng)助推產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)”，推廣科技小院、村會(huì)合作等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。深入推行科技特派員制度，選派農(nóng)村科技特派員50人以上、科技特派團(tuán)1個(gè)以上。支持家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和服務(wù)主體通過(guò)建立示范基地、示范協(xié)會(huì)、田間學(xué)校等方式開展科技示范，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施引入農(nóng)戶，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局牽頭，縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣林草局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　提升革命老區(qū)、民族地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，開展科技助力鄉(xiāng)村振興、科普示范創(chuàng)建等科普活動(dòng)，提高革命老區(qū)、民族地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。提升農(nóng)村低收入人口職業(yè)技能，積極推廣發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，扶持農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，不斷增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺、收入增加。開展“鄉(xiāng)賢智力服務(wù)文山”活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)民族科普工作，在少數(shù)民族聚居的行政村、較大的自然村，以開展民族科普為抓手，積極培養(yǎng)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”科普人才，以點(diǎn)帶面開展精準(zhǔn)科普培訓(xùn)。（縣科協(xié)牽頭，縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣文化和旅游局、縣林草局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣民族宗教局、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　重點(diǎn)圍繞硯山縣“三個(gè)定位”發(fā)展要求和目標(biāo)，以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。

　　開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”、最美職工、巾幗建功等向新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人典型代表學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)開展“勞動(dòng)者風(fēng)采”宣傳、勞模工匠先進(jìn)事跡巡回宣講等，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。（縣總工會(huì)牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣工信商務(wù)局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣文化和旅游局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)配合）

　　實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。在全縣職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生健康等內(nèi)容，構(gòu)建職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。支持建設(shè)高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，支持技工學(xué)校提升實(shí)訓(xùn)能力。通過(guò)開展基本權(quán)益保護(hù)、安全生產(chǎn)、健康生活常識(shí)、勞動(dòng)技能等知識(shí)培訓(xùn)和科普活動(dòng)，提高職工安全健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃、求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)等，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。深入推進(jìn)企業(yè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作，完善產(chǎn)業(yè)工人技能評(píng)價(jià)方式。（縣人力資源和社會(huì)保障局牽頭，縣委組織部、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣衛(wèi)生健康局、縣應(yīng)急局、縣林草局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的`示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者。鼓勵(lì)企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，引導(dǎo)、支持企業(yè)和社會(huì)組織開展職業(yè)能力水平評(píng)價(jià)。發(fā)揮“科創(chuàng)中國(guó)”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)—國(guó)家職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)”“技能強(qiáng)國(guó)—全國(guó)產(chǎn)業(yè)工人技能學(xué)習(xí)平臺(tái)”等平臺(tái)作用，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)做好快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師等群體科學(xué)素質(zhì)提升工作。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局牽頭，縣委組織部、縣工信商務(wù)局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣財(cái)政局、縣林草局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)與智能創(chuàng)新相結(jié)合，線上服務(wù)與線下渠道相結(jié)合，深入推進(jìn)“智慧助老”行動(dòng)，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力，方便老年人融入智慧社會(huì)，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感。

　　加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托健康教育系統(tǒng)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，每年組織開展老年健康宣傳周、健康講座等活動(dòng)，利用傳統(tǒng)和新型媒體，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、疾病防控、應(yīng)急處置等健康知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)功能，充分利用社區(qū)老年人服務(wù)設(shè)施、科普?qǐng)@地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。（縣衛(wèi)生健康局牽頭，縣委宣傳部、縣委老干部局、縣文化和旅游局、縣科協(xié)、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。組建“七鄉(xiāng)銀發(fā)”志愿服務(wù)隊(duì)伍，組織開展“銀齡科普”行動(dòng)，引導(dǎo)老科技工作者協(xié)會(huì)、老科技工作者聚焦鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)和“三個(gè)定位”發(fā)展目標(biāo)獻(xiàn)智出力，貢獻(xiàn)“銀發(fā)力量”。（縣委組織部牽頭，縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣衛(wèi)生健康局、縣民政局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，深入開展“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校”活動(dòng)，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論宣講制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，推動(dòng)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員進(jìn)一步增強(qiáng)提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好地服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。

　　加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。圍繞高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)云南學(xué)習(xí)平臺(tái)、云嶺先鋒、云南省干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院等平臺(tái)學(xué)習(xí)科學(xué)素質(zhì)課程，在黨校培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，常態(tài)化加強(qiáng)前沿科技知識(shí)和全球科技發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。大力開展面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，特別是革命老區(qū)、民族地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)地區(qū)干部的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。（縣委組織部牽頭，縣委宣傳部、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣科協(xié)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。在公務(wù)員管理工作中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)“將科學(xué)信息、重大科技新成果等內(nèi)容納入考核錄取體系”的要求，不斷完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員培養(yǎng)鍛煉和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)思維等要求并有效落實(shí)。（縣委組織部牽頭，縣人力資源和社會(huì)保障局配合）

　　三、重點(diǎn)工程

　　圍繞硯山高質(zhì)量發(fā)展要求，深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，實(shí)施四項(xiàng)重點(diǎn)工程。

　　（一）科技資源科普化工程

　　建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

　　實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動(dòng)。支持和鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開發(fā)科普資源、開展科普工作。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，鼓勵(lì)科研院所、職業(yè)學(xué)校、企業(yè)等開發(fā)大型科學(xué)儀器設(shè)備的科普功能，鼓勵(lì)科研院所、職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新基地面向社會(huì)開展多種形式的科普活動(dòng)，鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立向公眾開放的科普?qǐng)鲳^或設(shè)施。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局牽頭，縣委宣傳部、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣財(cái)政局、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　強(qiáng)化科技工作者的社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，完善硯山縣十大“最美科技工作者”評(píng)選表?yè)P(yáng)辦法。支持有條件的院士專家工作站、科技專家服務(wù)站、科普教育基地等機(jī)構(gòu)打造科學(xué)家精神教育基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動(dòng)實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任、自立自強(qiáng)、建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。增強(qiáng)科技人員科普能力，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是科技創(chuàng)新方面熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)聲。組建科普專家?guī)欤�引�?dǎo)鼓勵(lì)廣大科技工作者發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)開展科普創(chuàng)作和科技傳播。支持科研工作者將最新研究成果轉(zhuǎn)化為科普產(chǎn)品。（縣科協(xié)牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生健康局、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)配合）

　　（二）科普信息化提升工程

　　提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推進(jìn)科普信息化建設(shè)。

　　實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。與推動(dòng)全縣傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展同頻共振，在加大主流媒體宣傳的同時(shí)，全力探索“融媒體+公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)”宣傳工作模式，大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，加大科技宣傳力度，增設(shè)科普專欄，拓寬科普內(nèi)容，通過(guò)微信、微博、抖音、快手短視頻等方式向社會(huì)、向群眾進(jìn)行推送。有效整合傳統(tǒng)宣傳媒介，鼓勵(lì)在戶外廣告、公共交通、景區(qū)景點(diǎn)、單位部門等宣傳欄、電子屏等各類宣傳媒介上增設(shè)增加科學(xué)傳播公益廣告，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道覆蓋傳播。（縣委宣傳部牽頭，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣文化和旅游局、縣科協(xié)、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。加強(qiáng)“科普硯山”建設(shè)，推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)深度融合，強(qiáng)化需求感知、用戶分層、情景應(yīng)用理念，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)，利用現(xiàn)有資源構(gòu)建科學(xué)傳播網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。推動(dòng)“科普中國(guó)”優(yōu)質(zhì)資源落地應(yīng)用，完善電子科普櫥窗、科普e站等科普信息化載體建設(shè)，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)等深度融合。推動(dòng)科普信息員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科普信息精準(zhǔn)推送服務(wù)，依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段，采集和挖掘公眾需求數(shù)據(jù)，強(qiáng)化科普需求跟蹤分析，做好科普知識(shí)定向傳播。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向邊遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨、鄉(xiāng)村振興示范村重點(diǎn)地區(qū)傾斜。（縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、縣委網(wǎng)信辦、縣發(fā)展改革局、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和科學(xué)技術(shù)局、縣民族宗教局、縣財(cái)政局、縣林草局、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

　　加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科普資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。

　　加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，使科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。加大科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作力度，不斷改善科普設(shè)施供給水平。建立完善科技館、科普基地、科普示范學(xué)校、科普e站等管理制度。鼓勵(lì)社會(huì)資金投入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。探索多元主體參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和模式，構(gòu)建科普基地動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，提高科普服務(wù)質(zhì)量和能力。推進(jìn)符合條件的科技場(chǎng)館免費(fèi)開放。（縣發(fā)展改革局牽頭，縣財(cái)政局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、州生態(tài)環(huán)境局硯山分局、縣科協(xié)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）配合）

　　完善現(xiàn)代科技館體系。優(yōu)化縣科技館展教設(shè)備規(guī)劃布局，逐步提升縣科技館展教功能，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。建設(shè)以實(shí)體科技館為依托和基礎(chǔ)，流動(dòng)科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館為拓展和延伸，輻射基層科普設(shè)施的現(xiàn)代科技館體系。整合各級(jí)各類科普?qǐng)鲳^資源，支持開展科普活動(dòng)、科普展教品創(chuàng)新研發(fā)，打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集的數(shù)字化科普平臺(tái)。（縣科協(xié)牽頭，縣財(cái)政局、縣教育體育局、縣文化和旅游局、州生態(tài)環(huán)境局硯山分局、縣社科聯(lián)配合）

　　大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。深化全國(guó)和省級(jí)科普教育基地創(chuàng)建工作，對(duì)已有的省級(jí)科普基地進(jìn)行分類提升或淘汰，推動(dòng)有條件的企事業(yè)單位、社會(huì)組織因地制宜建設(shè)一批具有產(chǎn)業(yè)或?qū)W科特色的專題科普基地，鼓勵(lì)和支持各有關(guān)行業(yè)和部門建立科普研學(xué)實(shí)踐基地。開發(fā)和充實(shí)圖書館、文化館、地質(zhì)公園、主題公園等場(chǎng)所的科普內(nèi)容。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局牽頭，縣財(cái)政局、縣教育體育局、縣文化和旅游局、縣應(yīng)急局、州生態(tài)環(huán)境局硯山分局、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)配合）

　　（四）基層科普能力提升工程

　　建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。

　　建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制。建立橫縱全覆蓋的應(yīng)急科普宣教體系。完善硯山縣應(yīng)急科普宣傳體系，組建專家委員會(huì)。推動(dòng)各級(jí)各部門建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機(jī)制，有效整合各級(jí)宣傳資源融入，堅(jiān)持日常宣教與應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，納入各級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。提升媒體和媒介宣教能力，強(qiáng)化與相關(guān)部門合作，儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，常態(tài)化開展傳染病防治、自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、自采誤食有毒野生菌、食用毒性中藥材的科學(xué)預(yù)防和應(yīng)急處置等主題科普宣教活動(dòng)，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)。突發(fā)事件狀態(tài)下，各級(jí)各部門密切協(xié)作，統(tǒng)籌力量直達(dá)基層開展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力，將科普與輿論引導(dǎo)、政策措施宣傳結(jié)合，規(guī)范發(fā)聲渠道，辟除虛假信息，減少信息過(guò)載。及時(shí)跟進(jìn)媒體輿論，圍繞公眾關(guān)切和突發(fā)事件，針對(duì)謠言快速發(fā)聲、澄清事實(shí)，正確引導(dǎo)輿論，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（縣應(yīng)急局牽頭，縣委宣傳部、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣衛(wèi)生健康局、縣林草局、縣氣象局、縣科協(xié)、縣融媒體中心、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　健全基層科普服務(wù)體系。以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心（站）、農(nóng)村科技活動(dòng)室、中小學(xué)科技活動(dòng)室等為陣地，以基層科協(xié)“三長(zhǎng)”隊(duì)伍為骨干力量，以志愿服務(wù)為重要手段，組建縣級(jí)組織落實(shí)的基層科普服務(wù)體系。加快推進(jìn)基層科協(xié)組織力提升改革，推動(dòng)科協(xié)組織向基層延伸，分類推進(jìn)企業(yè)、園區(qū)、社區(qū)等基層科協(xié)組織建設(shè)，擴(kuò)大對(duì)新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織的組織覆蓋和工作覆蓋。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推動(dòng)學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)和社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。深入實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，組織符合條件的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）積極申報(bào)實(shí)施科普示范社區(qū)、社區(qū)科普學(xué)校等建設(shè)，探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。（縣科協(xié)牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣文化和旅游局、縣衛(wèi)生健康局、縣應(yīng)急局、縣林草局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣紅十字會(huì)、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　深入開展重點(diǎn)科普活動(dòng)。圍繞“三個(gè)定位”、“六大戰(zhàn)役”、生物多樣性、碳達(dá)峰碳中和等知識(shí)宣傳普及，積極開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、雙創(chuàng)活動(dòng)周、食品安全宣傳周、全國(guó)科普日、防災(zāi)減災(zāi)日、公眾科學(xué)日等活動(dòng)。充分發(fā)揮各級(jí)文藝小分隊(duì)、科普工作隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)、宣傳媒體等資源力量，融入地域民族文化特色，注入現(xiàn)代氣息和時(shí)代元素，努力創(chuàng)新科普活動(dòng)形式，注重活動(dòng)互動(dòng)性與實(shí)效性，推出更多接地氣有人氣受歡迎的科普活動(dòng)，增進(jìn)公眾對(duì)科技發(fā)展的了解和支持。（縣委宣傳部牽頭，縣發(fā)展改革局、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣民族宗教局、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣自然資源局、州生態(tài)環(huán)境局硯山分局、縣文化和旅游局、縣衛(wèi)生健康局、縣應(yīng)急局、縣林草局、縣氣象局、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)。建立科普人才培養(yǎng)、使用和評(píng)價(jià)機(jī)制。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普基地、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域科普人才隊(duì)伍。支持年富力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人才從事科普工作，打造一支科普兼職隊(duì)伍。面向城鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域，廣泛吸納科技工作者加入縣科普志愿服務(wù)隊(duì)。不斷鞏固基層科協(xié)組織力“3+1”試點(diǎn)工作成果，把農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任（副主任）、學(xué)校校長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)、企業(yè)負(fù)責(zé)人等吸納進(jìn)基層科協(xié)組織兼職、掛職。（縣科協(xié)牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)展改革局、縣工信商務(wù)局、縣教育體育局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣社科聯(lián)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合）

　　四、組織實(shí)施

　　（一）組織保障

　　縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)《硯山縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案（20xx—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《科素實(shí)施方案》）落實(shí)工作，有關(guān)部門和單位要將《科素實(shí)施方案》有關(guān)任務(wù)納入本部門本系統(tǒng)工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，結(jié)合工作職能職責(zé)，明確一位領(lǐng)導(dǎo)主抓，一名相關(guān)業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)日常工作，確保涉及本領(lǐng)域的全民科學(xué)素質(zhì)工作任務(wù)落到實(shí)處。縣科協(xié)要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的綜合協(xié)調(diào)作用，做好溝通聯(lián)絡(luò)，會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)全縣科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。

　　各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)厝�民科學(xué)素質(zhì)落實(shí)工作，要把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科協(xié)牽頭推進(jìn)《科素實(shí)施方案》落實(shí)工作，完善科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作機(jī)制，會(huì)同有關(guān)部門和單位全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。

　　（二）機(jī)制保障

　　完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。縣考核辦將科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入目標(biāo)責(zé)任考核，形成逐級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的工作局面。縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次全民科學(xué)素質(zhì)工作會(huì)議，協(xié)調(diào)推進(jìn)工作落地見效。

　　完善表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)國(guó)家和省、州有關(guān)規(guī)定，對(duì)在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)，積極舉薦優(yōu)秀科普組織和科技工作者參與國(guó)家和省、州科技、科普獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

　　完善監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。健全完善我縣公民科學(xué)素質(zhì)工作年度考評(píng)制度和考核細(xì)則，確保工作任務(wù)和目標(biāo)落實(shí)。

　　（三）條件保障

　　加強(qiáng)政策支撐。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、州有關(guān)科普專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定的政策要求，探索將科普人才列入各級(jí)各類人才獎(jiǎng)勵(lì)和資助計(jì)劃。

　　加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。將科普經(jīng)費(fèi)按照標(biāo)準(zhǔn)納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算。有關(guān)部門和單位要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等設(shè)立科普基金，資助科普項(xiàng)目，開展科普服務(wù)。

　　五、工作進(jìn)度

　　啟動(dòng)實(shí)施。各級(jí)各有關(guān)部門要認(rèn)真做好《科素實(shí)施方案》的宣傳、落實(shí)工作。

　　全面實(shí)施。2022—2024年，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，抓好監(jiān)測(cè)評(píng)估，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題，著力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面完成。

　　總結(jié)評(píng)估。2025年，組織開展終期檢查，對(duì)“十四五”期間科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇4

　　為服務(wù)保障國(guó)際旅游島建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　以加快推進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)宣傳，精心組織，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化保障，著力推進(jìn)實(shí)施五大主題活動(dòng)，全面提高市民素質(zhì)，促進(jìn)度假區(qū)文明程度和整體形象的加快提升。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）圍繞“文明、道德先行”，提升市民思想道德素質(zhì)。

　　1、開展“道德講堂”示范單位爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

　　上半年完成標(biāo)準(zhǔn)制定和各社區(qū)達(dá)標(biāo)，下半年開展?fàn)巹?chuàng)示范單位活動(dòng)，四季度評(píng)選示范單位和爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)單位。由文明委牽頭組織實(shí)施。

　　2、開展“文明社區(qū)”、“五好文明家庭”、“文明服務(wù)窗口”、“文明示范崗”、“文明單位”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

　　一季度明確爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，二季度全面啟動(dòng)，三季度進(jìn)行考評(píng)，四季度進(jìn)行總結(jié)。文明委牽頭“文明單位”創(chuàng)評(píng)；社會(huì)事業(yè)局牽頭“文明社區(qū)”創(chuàng)評(píng)；招商旅游局牽頭“文明服務(wù)窗口”創(chuàng)評(píng)；工會(huì)負(fù)責(zé)“文明示范崗”創(chuàng)評(píng)；婦聯(lián)負(fù)責(zé)“五好文明家庭”創(chuàng)評(píng)。

　　3、開展“最美人”征文活動(dòng)。

　　上半年完成征文和評(píng)選，下半年對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行挖掘和宣傳報(bào)道。由文明委牽頭組織實(shí)施。

　　4、開展志愿服務(wù)和愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

　　文明委牽頭負(fù)責(zé)開展志愿服務(wù)系列活動(dòng)；社會(huì)事業(yè)局牽頭負(fù)責(zé)愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

　　（二）圍繞“智慧、文化引領(lǐng)”，提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。

　　1、開展“國(guó)際半島、書香”活動(dòng)。

　　由社會(huì)事業(yè)局牽頭，加大文化設(shè)施投入，擴(kuò)建提升圖書館為文化閱覽中心，并在社區(qū)和企事業(yè)單位設(shè)立圖書閱覽中心，年內(nèi)完成。

　　2、弘揚(yáng)歷史文化和地方文化。

　　上半年出版《志》，籌建文化研究會(huì)，創(chuàng)作一批特色文化作品。開展一批文藝演出、廣場(chǎng)文化和百姓大舞臺(tái)等群眾性文化活動(dòng)。由文明委牽頭，黨群工作部、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　3、注重利用新媒體提升文化素養(yǎng)。

　　完善提升現(xiàn)有站，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)先進(jìn)典型；開辦微博、微信網(wǎng)上文化活動(dòng)。由黨政辦公室、黨群工作部、招商旅游局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　4、加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)養(yǎng)成教育。

　　組織開展“三下鄉(xiāng)”、“科普宣傳日”等活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)等，大力拓展成人教育，提升未成年人科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)終身教育和全民讀書活動(dòng)。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　（三）圍繞“效率、精神凝聚”，提升市民服務(wù)大局素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。

　　結(jié)合實(shí)際制訂干部分層次學(xué)習(xí)計(jì)劃方案并抓好實(shí)施，發(fā)揮黨員干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織活動(dòng)中的示范帶動(dòng)作用。由紀(jì)工委、黨群工作部、“雙十”督查辦負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　2、深化“雙十”工作。

　　進(jìn)一步創(chuàng)新推動(dòng)全員“雙十工作法”，對(duì)工作進(jìn)行細(xì)節(jié)量化管理，確保工作落實(shí)到位。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部負(fù)責(zé)。

　　3、提高作風(fēng)效能。

　　加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，深化作風(fēng)效能建設(shè)，開展“三解三促”、黨政機(jī)關(guān)“三走進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)，督促黨員干部深入基層、深入群眾開展工作。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部共同負(fù)責(zé)。

　　4、加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)。

　　開展后備干部、宣傳通訊隊(duì)伍培訓(xùn)，開展選書薦書、手機(jī)短信、微博微信、舉辦講座等活動(dòng)，提高黨政干部工作能力；加強(qiáng)專技人員繼續(xù)教育和知識(shí)更新培訓(xùn)，建立健全職工在崗培訓(xùn)。由人保局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、黨群工作部、外包區(qū)管理處共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　（四）圍繞“和諧、民主法治”，提升市民法律法規(guī)素質(zhì)。

　　1、開展普法宣傳活動(dòng)。

　　深入開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等“六進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)普法教育，推進(jìn)“三務(wù)”公開，由政法委牽頭，年內(nèi)完成。

　　2、開展平安創(chuàng)建活動(dòng)。

　　加強(qiáng)矛盾糾紛和信訪積案化解工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，深化法治、平安創(chuàng)建活動(dòng)。由政法委、安監(jiān)局負(fù)責(zé)。

　　3、開展群眾性體育健身活動(dòng)。

　　開展全民健身活動(dòng)，爭(zhēng)取每位居民喜愛(ài)、學(xué)會(huì)、參與一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，加快社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和六院建設(shè)，提供“六位一體”醫(yī)療服務(wù)。由招商旅游局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)達(dá)標(biāo)。

　　（五）圍繞“生態(tài)，美麗家園”，提升市民環(huán)保生態(tài)素質(zhì)。

　　1、創(chuàng)建優(yōu)美的人居環(huán)境。

　　開展“兩整兩創(chuàng)”與“文明單位”、“潔美家庭”相結(jié)合的創(chuàng)示范單位（家庭）活動(dòng)。由黨政辦公室、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同組織實(shí)施，上半年達(dá)標(biāo)，下半年?duì)巹?chuàng)。

　　開展“四清”環(huán)境整治行動(dòng)，由黨政辦公室負(fù)責(zé)。

　　開展“三護(hù)”行動(dòng)，由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

　　實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生“三包”責(zé)任制，由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

　　2、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保知識(shí)宣傳。

　　開展節(jié)能減排、源頭治污、藍(lán)藻打撈、沿湖生態(tài)管護(hù)等科普知識(shí)宣傳，開展室內(nèi)公共場(chǎng)所禁煙宣傳，開展“生態(tài)文明從現(xiàn)在做起，從自身做起”、“綠色出行”等活動(dòng)宣傳。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　3、提升度假旅游休閑功能。

　　實(shí)施三大節(jié)點(diǎn)改造，三大干道景觀提升，三大系統(tǒng)升級(jí)，提升度假旅游休閑功能。由招商旅游局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

　　三、激勵(lì)保障

　　1、度假區(qū)黨工委將加大資金投入。

　　重點(diǎn)打造硬件建設(shè)與環(huán)境美化相結(jié)合的提升市民文明素質(zhì)工程，設(shè)立100萬(wàn)專項(xiàng)工作資金，主要用于創(chuàng)建活動(dòng)的開展、推進(jìn)、考評(píng)等，經(jīng)費(fèi)年初列入財(cái)政預(yù)算，明確用途并嚴(yán)格規(guī)范報(bào)支程序，年終根據(jù)考評(píng)結(jié)果，成績(jī)突出的單位給予工作經(jīng)費(fèi)支持。

　　2、度假區(qū)各相關(guān)牽頭部門（單位）負(fù)責(zé)考評(píng)。

　　由文明委匯總考評(píng)結(jié)果，制定表彰方案，上報(bào)班子會(huì)議討論通過(guò)后進(jìn)行表彰。

　　四、主要措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　度假區(qū)文明委在黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)提升市民文明素質(zhì)工程的推進(jìn)實(shí)施考評(píng)工作。各成員單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期精神文明建設(shè)的重大任務(wù)之一，放在更加突出的位置，做到有組織、有方案、有行動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將提升市民素質(zhì)工程落到實(shí)處。

　　2、明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。

　　度假區(qū)文明委把開展提升市民素質(zhì)工程的內(nèi)容分解到各牽頭部門（單位），由各單位再進(jìn)行分解，責(zé)任到人，遇有交叉性的工作，或需相關(guān)部門共同完成的工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，明確責(zé)任。各單位要根據(jù)文明委下達(dá)的工作目標(biāo)責(zé)任分工，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)抓好落實(shí)，做到有人管事，有錢辦事。

　　3、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

　　度假區(qū)文明委注重內(nèi)容創(chuàng)新，突出科學(xué)理論武裝、正確輿論引導(dǎo)、高尚精神塑造、先進(jìn)文化熏陶、文明環(huán)境影響和實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)等重點(diǎn)；在實(shí)施工作中，突出黨員干部、志愿者帶頭做好，帶動(dòng)并影響普通群體；在工作方法上，針對(duì)創(chuàng)建基礎(chǔ)比較好的社區(qū)、企事業(yè)單位，試點(diǎn)先行，做出成效，再全面鋪開，注重培養(yǎng)樹立機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、家庭等各層面先進(jìn)典型。

　　4、強(qiáng)化引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲結(jié)合。

　　度假區(qū)文明委充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督職能，主動(dòng)掌握牽頭部門（單位）工作動(dòng)態(tài)，通報(bào)有關(guān)情況、總結(jié)先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不文明行為及時(shí)公開通報(bào)，每季度小結(jié)明查暗訪結(jié)果，年底將各單位開展工作的.成效，納入年終績(jī)效考核，作為加扣分的重要因素，并作為創(chuàng)建文明單位的重要依據(jù)。

　　5、加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)典型。

　　制訂新聞報(bào)道和信息報(bào)送工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，明確專人負(fù)責(zé)稿件編寫上報(bào)工作，重獎(jiǎng)刊錄文稿，加大宣傳力度。選樹開展主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣示先進(jìn)事跡，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，擴(kuò)大典型的示范作用和影響力。通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步規(guī)范居民的社會(huì)公德行為，強(qiáng)化百姓遵守社會(huì)公德的意識(shí)，為市民素質(zhì)提升營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇5

　　全面建立初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內(nèi)容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長(zhǎng)全面了解和掌握《郎溪縣初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》的基本要點(diǎn)，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求，確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊張而有序地進(jìn)行，特制定本細(xì)則。

　　一、成立組織、明確分工

　　1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組（下設(shè)評(píng)價(jià)小組）

　　組長(zhǎng)：黃明富

　　副組長(zhǎng)：張遠(yuǎn)冰、虞覺(jué)民

　　2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組

　　組長(zhǎng)：蔡剛

　　成員：錢軍、李偉及13位現(xiàn)任班主任

　　辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。

　　3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作監(jiān)察小組

　　組長(zhǎng)：鄒天云

　　成員：張正平、周有智

　　辦公室設(shè)在政教處。

　　4、工作職責(zé)：

　　（1）凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)全縣初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施。

　　（2）評(píng)價(jià)工作小組主要負(fù)責(zé)：制定評(píng)價(jià)、實(shí)施細(xì)則和審核評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；組織對(duì)班主任和教師的培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳工作；對(duì)各班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序；對(duì)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核認(rèn)定、統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見。

　　（3）監(jiān)察工作小組主要負(fù)責(zé)：監(jiān)控本校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施情況，接受各界人士的質(zhì)詢與質(zhì)疑、監(jiān)督與投訴，并制定具體投訴方式與處理辦法，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理。

　　二、強(qiáng)化宣傳、操作細(xì)則

　　1、利用學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄向全校及社會(huì)公示《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》、《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明》《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》《凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施》；由教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)上述文件；由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)上述文件，讓全校師生和社會(huì)人士都關(guān)心關(guān)注此項(xiàng)工作，明確開展此項(xiàng)工作的目的意義。

　　2、由班主任組織學(xué)生和班級(jí)評(píng)價(jià)小組利用系統(tǒng)軟件上機(jī)完成自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)活動(dòng)。由學(xué)生依據(jù)《初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)定內(nèi)容和參考標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己和他人的'綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面地總結(jié)、分析和評(píng)定，并認(rèn)真填寫《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)》中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)；由班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員按照《初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)；由教導(dǎo)處匯總分析數(shù)據(jù)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，下發(fā)給各班級(jí)，經(jīng)公示無(wú)異議后由班主任組織認(rèn)真填寫《20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》中的自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分、等級(jí)、值得記載的情況（須附原始實(shí)證材料）、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、教師綜合性評(píng)語(yǔ)。完成家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任簽名，確認(rèn)無(wú)誤后交教導(dǎo)處形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇6

　　素質(zhì)教育是根據(jù)國(guó)家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

　　一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

　　幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育？實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、掌握方法、增強(qiáng)本領(lǐng)。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定："幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。"這就要求幼兒園教育要著眼于"引導(dǎo)"，在引導(dǎo)過(guò)程中加強(qiáng)目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過(guò)程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

　　為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

　　二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)

　　實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當(dāng)大的差距，我們從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。

　　1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我園孩子中外地孩子較多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)關(guān)注較少，在實(shí)施過(guò)程中，教師能根據(jù)這些孩子的特點(diǎn)，在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中做到：大目標(biāo)裝在心中，小目標(biāo)經(jīng)常調(diào)整，以保證幼兒的學(xué)習(xí)。如大班語(yǔ)言活動(dòng)：閱讀"我的小手真能干"，教師借助幼兒自己的演示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一系列關(guān)于"手"的漢字，并組詞，使幼兒在以后類似的活動(dòng)中，也能保持較高的學(xué)習(xí)愿望，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育

　　素質(zhì)教育講究效益。長(zhǎng)期以來(lái)，受"應(yīng)試教育"的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中。我園在實(shí)踐中，要求教師做到：心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育。倡導(dǎo)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。如戶外活動(dòng)"爬坡"，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習(xí)的過(guò)程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。

　　3、面向全體，因人施教

　　素質(zhì)教育不是對(duì)某個(gè)人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個(gè)幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過(guò)程中注重了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，特別是對(duì)待那些發(fā)展水平相對(duì)低下，發(fā)展速度相對(duì)緩慢，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納，善于對(duì)待。如去年大班有個(gè)孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學(xué)的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對(duì)這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀察了解該幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)該幼兒的發(fā)展做出合理的實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并為他建立個(gè)案，在活動(dòng)中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當(dāng)?shù)慕档碗y度，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，幫助他樹立自信，獲得成功。該幼兒升入小學(xué)后，已能基本適應(yīng)小學(xué)生活，為他今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力

　　科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛(ài)好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。

　　1、注重幼兒興趣的`培養(yǎng)

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："幼兒的智力活動(dòng)依賴與興趣。"學(xué)前期的幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇、渴望得到新的感受，新的知識(shí)，新的體驗(yàn)。他們對(duì)什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過(guò)程中，特別要注意幼兒興趣的引導(dǎo)、保護(hù)、培養(yǎng)和強(qiáng)化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對(duì)事物的濃厚興趣。

　　如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低，我們進(jìn)行了培養(yǎng)三步曲，涂色—模仿—?jiǎng)?chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽說(shuō)美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。

　　2、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成

　　學(xué)前期是個(gè)性習(xí)慣形成的重要時(shí)期。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)："習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受累。"幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，還沒(méi)有形成固定的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，他們模仿性強(qiáng)，辨別是非的能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)禮儀行為；在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；開展多種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣；利用一切有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)大膽交往的能力。

　　3、重視幼兒的智力開發(fā)

　　幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學(xué)中，我們通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的智力開發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動(dòng)作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動(dòng)手操作、親自參與的實(shí)踐活動(dòng)。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動(dòng)作性。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習(xí)"倒數(shù)"的興趣，教師讓這些幼兒合作組建"樓梯"，以積木為原料，"樓梯"搭好后，每人選一個(gè)小動(dòng)物，讓他們帶小動(dòng)物上樓、下樓，練習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)。通過(guò)直觀、形象的教具、玩具，讓他們反復(fù)進(jìn)行從具體到抽象的"倒數(shù)"練習(xí)，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動(dòng)性較強(qiáng)的游戲中做做、玩玩、想想、說(shuō)說(shuō)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力。

　　實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類教育活動(dòng)之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇7

　　為全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx）》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、基本原則和根本任務(wù)

　　學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、藝術(shù)課程教學(xué)

　　1、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。

　　2、學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

　　3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力。

　　4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認(rèn)真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。

　　5、學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

　　6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。

　　四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)

　　課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

　　學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

　　學(xué)校要充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

　　學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。

　　加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

　　根據(jù)需要組織學(xué)生參加國(guó)家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、提高對(duì)藝術(shù)教育的功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的'各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以人為本的宗旨，堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊(duì)伍，以科研促進(jìn)教學(xué)，以活動(dòng)推普及，推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺(tái)階。

　　3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門，做到藝術(shù)教育工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇8

　　為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，按照《區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以選樹典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、主要項(xiàng)目

　　公共場(chǎng)所不文明行為治理

　　項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

　　對(duì)公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理，增強(qiáng)市民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

　　項(xiàng)目措施：

　　對(duì)社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題，發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)、樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管，居委會(huì)總體協(xié)調(diào)，樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)逐戶宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對(duì)隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。

　　責(zé)任部門：城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)

　　三、幾點(diǎn)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結(jié)合五個(gè)項(xiàng)目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運(yùn)行大表及長(zhǎng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報(bào)送月度工作總結(jié)及圖片。

　　2、建立機(jī)制，定期考核。黨群辦要對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報(bào)。

　　3、重在基層，全民參與。廣泛開展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大市民的`積極性、主動(dòng)性。鼓勵(lì)市民、外來(lái)務(wù)工人員爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

　　4、強(qiáng)化宣傳，全面報(bào)道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇9

　　一、總體目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省市工會(huì)關(guān)于開展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，廣泛開展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手，普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平；以技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為主線，切實(shí)提高職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊(duì)伍，為建設(shè)敦煌國(guó)際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　（一）深入開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)

　　1、開展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及提升職工服務(wù)意識(shí)與技巧，廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類企事業(yè)單位積極開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)，要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓(xùn)班、聘請(qǐng)專家講課等形式，展開多層次立體培訓(xùn)，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會(huì)將組織開展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請(qǐng)資深講師進(jìn)企業(yè)開展專題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實(shí)際需要，自擬培訓(xùn)內(nèi)容，報(bào)市總工會(huì)安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場(chǎng)授課（培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。

　　2、開展職工“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)將聯(lián)系相關(guān)部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識(shí)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，強(qiáng)化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級(jí)工會(huì)要按照“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識(shí)，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座，印發(fā)“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽試題，開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護(hù)職工的生命安全健康權(quán)益。

　　3、開展職工技能培訓(xùn)活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會(huì)大學(xué)校作用，加大對(duì)農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的`技能培訓(xùn)力度，在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內(nèi)各培訓(xùn)站（中心）培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬(wàn)名以上。

　　（二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)

　　1、廣泛征集職工合理化建議。各級(jí)工會(huì)組織要?jiǎng)訂T廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)，深入開展提一項(xiàng)節(jié)能減排措施、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計(jì)等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認(rèn)真分析，篩選分類，及時(shí)向企業(yè)提出意見和建議，力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果，轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。

　　2、積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級(jí)工會(huì)在動(dòng)員廣大職工開展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結(jié)，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn)，并按程序及時(shí)推薦上報(bào)市總工會(huì)。

　　3、大力開展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織職工開展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀職工”，爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運(yùn)用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)廣泛深入地開展。

　　（三）大力開展職工技能比賽活動(dòng)

　　1、各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實(shí)際結(jié)合“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開展職工崗位技術(shù)比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強(qiáng)人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。

　　2、各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)要求，組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過(guò)開展技能比賽，開拓職工視野，加強(qiáng)職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　3、市總工會(huì)組織開展全市計(jì)算機(jī)操作、汽車駕駛等項(xiàng)目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì)組織的職工技能大賽。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱號(hào)。

　　（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱號(hào)。

　　（三）對(duì)技能素質(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、時(shí)間安排

　　（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì)組織推薦上報(bào)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)全面展開。

　　（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)選，并將開展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)市總工會(huì)。

　　（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì)舉辦的市級(jí)職工技能大賽。

　　（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊(duì)參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊(duì)的賽前準(zhǔn)備工作，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

　　五、工作要求

　　全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)組織實(shí)施（組委會(huì)由市總工會(huì)、市人社局、市工信局、市科技局等部門組成，辦公室設(shè)在市總工會(huì)）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要充分利用各種傳媒手段，大力宣傳開展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報(bào)道通過(guò)職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì)上報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。

　　工作中遇有不明事項(xiàng)，請(qǐng)及時(shí)與市總工會(huì)聯(lián)系。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇10

　　為了全面提升女職工素質(zhì)，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的半邊天作用，按照《溫州市工會(huì)女職工委員會(huì)關(guān)于開展女職工讀書俱樂(lè)部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的要求，結(jié)合樂(lè)清市工會(huì)工作實(shí)際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　20xx—20xx年，全市各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到65%以上，組織動(dòng)員女職工接受各類教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上，逐步提升女職工技術(shù)等級(jí)和學(xué)歷層次；成立市本級(jí)女職工魅力學(xué)堂，選樹3—5個(gè)鎮(zhèn)（街道）工會(huì)女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì)女職工培訓(xùn)示范學(xué)校，形成多層次、多類型、開放式提升女職工素質(zhì)的新格局。

　　二、工作項(xiàng)目

　　1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。

　　各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng)，向女職工宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系，教育、幫助、引導(dǎo)女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；宣講社會(huì)主義榮辱觀，引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德；宣講法律法規(guī)，增強(qiáng)女職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)；宣講文明禮儀知識(shí)，提升女職工的文明修養(yǎng)；開展各種心理?yè)嵛恐v座，提高女職工的心理素質(zhì)，讓女職工健康愉快地工作生活；開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強(qiáng)女職工身體素質(zhì)。

　　2、開展“她愛(ài)讀書”活動(dòng)。

　　在女職工中廣泛開展“她愛(ài)讀書”活動(dòng)，以推薦書目，定期舉辦各類讀書會(huì)、培訓(xùn)班、交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文等形式，引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用。

　　3、開展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。

　　各級(jí)工會(huì)要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點(diǎn)，在女職工相對(duì)集中的行業(yè)、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動(dòng)等各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位，爭(zhēng)做“崗位創(chuàng)新能手”、爭(zhēng)創(chuàng)示范“五型班組”。選樹女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　三、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要內(nèi)容列入議事日程，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；各級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展起來(lái)。

　　2、制定實(shí)施方案。

　　各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和女職工的實(shí)際，制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。

　　3、選樹培育典型。

　　各級(jí)工會(huì)組織要重視先進(jìn)典型的`培育和選樹、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動(dòng)工作。要根據(jù)活動(dòng)開展的情況，定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。

　　4、健全工作機(jī)制。

　　市總工會(huì)將定期對(duì)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級(jí)工會(huì)要因地制宜，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步建立科學(xué)合理的考核、評(píng)估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)女職工組織的社會(huì)影響，推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇11

　　一、主要目標(biāo)

　　到2025年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到15%，力爭(zhēng)與全省同期平均水平持平。科普有效供給顯著增強(qiáng)，科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步提升，科普資金投入逐步增加。“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。

　　到2035年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到25%，與全省同期平均水平持平。城鄉(xiāng)科學(xué)素質(zhì)發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制基本完善，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人的全面發(fā)展和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，為我市同步基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)提供有力支撐。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）開展科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，在“十四五”時(shí)期開展5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　1.青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　激發(fā)青少年好奇心和求知欲，樹立科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培育一大批崇尚科學(xué)的青少年群體，夯實(shí)我市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。

　　將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。以學(xué)校為主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，充實(shí)豐富科學(xué)教育資源，將科學(xué)精神融入課程教學(xué)全過(guò)程，讓課堂成為滋養(yǎng)科學(xué)精神的沃土。到2025年，建設(shè)10個(gè)中小學(xué)德育工作示范基地、20個(gè)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、20個(gè)中小學(xué)家校共育創(chuàng)新示范基地。開展“大手拉小手”系列活動(dòng)，組織院士專家走進(jìn)校園，通過(guò)宣講、輔導(dǎo)等多種形式，開展主題科普活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”“照金精神”等偉大精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，傳承紅色基因，激勵(lì)青少年樹立科學(xué)思維和創(chuàng)新志向。

　　提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，利用科普資源助推“雙減”工作，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，每年開展“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”10場(chǎng)次，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。

　　推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育和科普工作。深化高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革，推進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)。深化高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，支持在校大學(xué)生結(jié)合各自專業(yè)特色開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和科普宣傳活動(dòng)，大力開展“創(chuàng)青春”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。每年組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽、科幻繪畫大賽、人工智能、機(jī)器人和無(wú)人機(jī)大賽等不少于5場(chǎng)次。每年組織我市中學(xué)生參加全國(guó)青少年高校科學(xué)營(yíng)活動(dòng)。

　　建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng)，加強(qiáng)青少年科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普?qǐng)鏊�，引�?dǎo)中小學(xué)廣泛開展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高科普?qǐng)鲳^和科普設(shè)施利用率。組織高等職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等單位開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源。鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師、醫(yī)療衛(wèi)生人員等科技工作者走進(jìn)校園，開展科學(xué)教育和生理衛(wèi)生、心理健康、自我保護(hù)等安全健康教育活動(dòng)。廣泛開展校園科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、明天小小科學(xué)家等科學(xué)教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，在“家家幸福安康工程”中融入家庭科學(xué)教育內(nèi)容，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。

　　實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)，培養(yǎng)廣大教師的科學(xué)精神。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，到2025年,重點(diǎn)培養(yǎng)2800名骨干教師、建設(shè)1個(gè)市級(jí)教師示范性培訓(xùn)基地和10個(gè)教師教育實(shí)踐基地。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，開展鄉(xiāng)村教師全員科學(xué)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。實(shí)施城鄉(xiāng)科學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)計(jì)劃。加大科學(xué)教師線上培訓(xùn)力度，深入開展“送培到基層”活動(dòng)，“十四五”期間，培訓(xùn)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員200名以上，打造10個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新應(yīng)用示范案例。

　　2.農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)的能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展需要的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為落實(shí)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”總要求，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　推進(jìn)農(nóng)村樹立社會(huì)文明新風(fēng)尚。開展“科技之春”宣傳月、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，傳播相信科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念，推進(jìn)移風(fēng)易俗，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。深入開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，實(shí)施“鄉(xiāng)村秀美”工程，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動(dòng)，廣泛利用新媒體、融媒體宣傳節(jié)約資源、綠色生產(chǎn)等生態(tài)文明理念，推行生活垃圾分類試點(diǎn)，積極倡導(dǎo)文明、健康、綠色、環(huán)保的生活方式，大力提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。到2025年，生活垃圾分類處理和污水有效治理行政村比例分別達(dá)到100%和80%，衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到90%以上。

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動(dòng)。組建高水平農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新智庫(kù)，探索建立政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的決策咨詢服務(wù)供給體系，助力鄉(xiāng)村振興。深入推行科技特派員制度，健全科技特派員服務(wù)體系，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。優(yōu)化農(nóng)村實(shí)用技術(shù)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造“手機(jī)學(xué)校”“指尖微課堂”等先進(jìn)適用的精品教材，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民講師。鼓勵(lì)高等職業(yè)院校和科研機(jī)構(gòu)開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新與科學(xué)普及融合服務(wù)“三農(nóng)”。在農(nóng)業(yè)（科技）園區(qū)建設(shè)星創(chuàng)天地，打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)企業(yè)、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)技協(xié)、農(nóng)民專業(yè)合作社等單位和組織創(chuàng)新推廣方式，探索開展市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園、市級(jí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基地建設(shè)，積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)。

　　實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。聚焦“3＋X”現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，大力開展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)技能，提高新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用。積極打造鄉(xiāng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)品牌，以農(nóng)廣校、農(nóng)學(xué)會(huì)、職業(yè)農(nóng)民協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)等主體為依托，大力培育高素質(zhì)農(nóng)民。“十四五”期間，培育高素質(zhì)農(nóng)民2000人，引進(jìn)高層次人才100名，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。積極開展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動(dòng)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)，傳播先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念和農(nóng)村服務(wù)信息。

　　加強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。引導(dǎo)社會(huì)多元主體積極參與農(nóng)村科普，“十四五”期間，每年開展鄉(xiāng)村公益科普活動(dòng)20場(chǎng)次以上，受益群眾逐年增加。不斷提升革命老區(qū)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，放大“紅色照金”文化品牌價(jià)值，吸引組織科技專家深入革命老區(qū)農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校及幼兒園開展科學(xué)普及、技術(shù)指導(dǎo)、示范推廣等志愿幫促活動(dòng)，讓老區(qū)發(fā)展插上科技的翅膀。鞏固科協(xié)組織“三長(zhǎng)制”建設(shè)成果，提升農(nóng)村科普供給能力。支持區(qū)（縣）創(chuàng)建省級(jí)科普示范區(qū)（縣），鼓勵(lì)有條件、基礎(chǔ)好的區(qū)（縣）爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家科普示范區(qū)（縣）。加強(qiáng)農(nóng)村科普示范基地建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)村科普能力整體提升。

　　持續(xù)做好農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)提升發(fā)展工作。加強(qiáng)政策宣傳和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮各級(jí)“巾幗宣講團(tuán)”作用，深入農(nóng)村面向婦女群眾開展集中宣講，提升農(nóng)村婦女科學(xué)素養(yǎng)。開展“鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)”，實(shí)施“萬(wàn)企興萬(wàn)村”行動(dòng)，持續(xù)深化各級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)的專項(xiàng)幫扶行動(dòng)。開展“三秦母親健康行動(dòng)”等活動(dòng)，加強(qiáng)健康保健、疾病防治知識(shí)宣傳，提高農(nóng)村婦女健康水平和幸福指數(shù)。鼓勵(lì)發(fā)揮個(gè)人才能，開展技能培訓(xùn)，到2025年，建成10個(gè)“手工藝助力鄉(xiāng)村振興”特色村，幫助農(nóng)村婦女在生產(chǎn)生活中感受創(chuàng)造美、享受美的生活樂(lè)趣。

　　3.產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力,造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。持續(xù)開展“銅川工匠”等主題宣傳活動(dòng)，樹立新時(shí)代勞動(dòng)者的標(biāo)桿旗幟，“十四五”期間重點(diǎn)宣傳100名左右的勞模工匠先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。通過(guò)拍攝專題片、舉辦報(bào)告會(huì)等形式，講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，傳承工匠精神。開展全市職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果評(píng)選交流活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持產(chǎn)業(yè)工人展示創(chuàng)新成果。

　　實(shí)施科技人才托舉工程。圍繞著力打造科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地，聚焦創(chuàng)建國(guó)家高新區(qū)和秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新谷建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)科研生產(chǎn)一線富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力青年科技人才培養(yǎng)力度，依托在銅院士專家工作站、科技創(chuàng)新服務(wù)站等創(chuàng)新賦能組織，培養(yǎng)造就一批青年科技領(lǐng)軍人才和一批進(jìn)入全省乃至國(guó)家科技前沿的青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。對(duì)接省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科技資源，柔性引進(jìn)汽車裝備、光電信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺的高層次人才和專家團(tuán)隊(duì)，支持相關(guān)企事業(yè)單位建立院士專家工作站。全市每年建設(shè)院士專家工作站不少于5家。建立健全科技人才激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技新星興銅行動(dòng)以及“銅川工匠”特色化培養(yǎng)人才計(jì)劃、“傳幫帶”人才薪火計(jì)劃及青年人才托舉計(jì)劃，加大對(duì)青年人才的激勵(lì)和支持。

　　實(shí)施技能創(chuàng)新行動(dòng)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)建立以創(chuàng)新技能為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。依托銅川創(chuàng)業(yè)大街、大學(xué)生孵化園、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)模式，致力為創(chuàng)業(yè)者打造優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。到2025年，建成省級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),建設(shè)市級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。統(tǒng)籌用好示范性高技能人才培訓(xùn)基地與技能大師創(chuàng)新工作室，培養(yǎng)高技能人才。力爭(zhēng)2025年底建設(shè)省級(jí)技能大師工作室5個(gè)，市級(jí)勞模、工匠人才等各級(jí)各類創(chuàng)新工作室50家。組織企事業(yè)單位青年科技工作者參加省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新方法大賽、“五小”競(jìng)賽、“三新三小”創(chuàng)新競(jìng)賽、一線工程師創(chuàng)新方法培訓(xùn)、先進(jìn)操作（工作）法總結(jié)命名推廣等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，展示和交流企事業(yè)單位創(chuàng)新實(shí)踐成果，引導(dǎo)科技工作者積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能制造實(shí)操培訓(xùn)，積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。圍繞碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，貫徹綠色發(fā)展理念，組織職工開展節(jié)能減排競(jìng)賽。實(shí)施銅川全面轉(zhuǎn)型科學(xué)素質(zhì)能力提升工程，提高生產(chǎn)資源利用效率，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)和重要領(lǐng)域綠色化改造。

　　實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署技能人才培養(yǎng)體系，深化技能人才職業(yè)資格制度改革，提升銅川技能人才水平。圍繞“陜西制造、銅川配套”“西安研發(fā)、銅川轉(zhuǎn)化”，深化校地、院地合作，建立園區(qū)（企業(yè)）、產(chǎn)業(yè)鏈、職工培訓(xùn)中心，在全市形成互相交織、互為依托、相互補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。“十四五”期間，培訓(xùn)高技能人才8000名，產(chǎn)業(yè)工人20000名。推動(dòng)建立小工種、特殊工種、服務(wù)行業(yè)技能人才評(píng)定制度，為特殊工種人才搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　提升進(jìn)城務(wù)工人員科學(xué)素質(zhì)。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)，實(shí)施職工書屋“百千萬(wàn)”提質(zhì)工程，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，“十四五”期間，培訓(xùn)農(nóng)民工5萬(wàn)人次。開展“安全生產(chǎn)月”等安全知識(shí)普及活動(dòng)，深化“安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，大力普及職業(yè)病、傳染病防護(hù)知識(shí)。

　　發(fā)揮企業(yè)家的示范引領(lǐng)作用。大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神，鼓勵(lì)企業(yè)家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，努力成為新時(shí)代構(gòu)建新發(fā)展格局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。加強(qiáng)銅川企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)家愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、國(guó)際視野，努力做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者、引領(lǐng)者和提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者。

　　4.老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　圍繞加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感，努力實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。

　　倡導(dǎo)積極老齡觀。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒介，積極開展人口老齡化國(guó)情教育，鼓勵(lì)老年人積極面對(duì)老年生活，主動(dòng)融入社會(huì)、參與社會(huì)發(fā)展。積極構(gòu)建老年友好型社會(huì)，為有能力、有意愿發(fā)揮余熱的老年人提供平臺(tái)，為老年人實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為創(chuàng)造條件與環(huán)境。注重發(fā)揮離退休干部作用，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展加油助力。

　　實(shí)施智慧助老行動(dòng)。聚焦老年人運(yùn)用智能技術(shù)、融入智慧社會(huì)的需求和困難，依托家庭和社會(huì)協(xié)同，提高老年人信息素養(yǎng)，提升老年人適應(yīng)數(shù)字化、智能化、信息化社會(huì)發(fā)展的能力。切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)日常就醫(yī)的困難，維護(hù)老年人健康權(quán)益。依托老年大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，健全科普活動(dòng)陣地建設(shè)，面向老年人開展宣傳，普及智能技術(shù)知識(shí)，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用的能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。

　　加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托健康教育系統(tǒng)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。通過(guò)健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，利用各類媒體普及膳食營(yíng)養(yǎng)、健身活動(dòng)、心理健康、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)老年人日間照料中心、科普?qǐng)@地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。推進(jìn)老年健康宣傳周暨老年健康促進(jìn)活動(dòng)。開展養(yǎng)老服務(wù)人才科普培訓(xùn)行動(dòng)，在養(yǎng)老院院長(zhǎng)和養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)內(nèi)容中增加衛(wèi)生、保健相關(guān)的科普知識(shí)，“十四五”期間，培訓(xùn)10名養(yǎng)老院院長(zhǎng)，養(yǎng)老護(hù)理員200人次。

　　實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極發(fā)展老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等社會(huì)組織，進(jìn)一步健全和完善“銀發(fā)人才”專家信息庫(kù)，充分發(fā)揮老專家、離退休干部在咨詢、智庫(kù)建設(shè)等方面的積極作用。推動(dòng)老年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持老年人積極參與社會(huì)治理、科學(xué)普及等志愿工作。發(fā)揮老專家科普?qǐng)F(tuán)體的作用，組織老專家進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)，開展科普宣講工作。發(fā)揮農(nóng)村老年人“土專家”“田秀才”在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。

　　5. 領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　持續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)銅川經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。鼓勵(lì)開展學(xué)術(shù)研究，切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平。強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，提升協(xié)同推動(dòng)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的意識(shí)和能力。

　　加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》要求，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，開展面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。圍繞信息化發(fā)展要求，開展數(shù)字銅川戰(zhàn)略相關(guān)培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員服務(wù)政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的能力。發(fā)揮“銅川講壇”作用，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)方法、前沿科技知識(shí)、全球科技發(fā)展趨勢(shì)以及銅川國(guó)家高新區(qū)創(chuàng)建、秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作任務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，提高服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。

　　在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部選拔任用機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

　　（二）實(shí)施科普服務(wù)重點(diǎn)工程。

　　深化科普服務(wù)供給側(cè)改革，推動(dòng)科普產(chǎn)品供給和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步培養(yǎng)科普理論研究和科普傳播人才隊(duì)伍，營(yíng)造全社會(huì)崇尚科學(xué)的氛圍，著力提升應(yīng)急科普能力，構(gòu)建完善的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。“十四五”期間，實(shí)施4項(xiàng)重點(diǎn)工程。

　　1.科技資源科普化工程。

　　建立科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

　　完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵(lì)國(guó)家、省科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動(dòng)將科普指標(biāo)列入相關(guān)科技獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定中，推動(dòng)將科普工作實(shí)績(jī)作為科技人員職稱評(píng)聘內(nèi)容。推動(dòng)將科普工作納入秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)中，打造體現(xiàn)銅川地域特色的“航天科普”“新材料科普”“中醫(yī)藥科普”“能源科普”和“生態(tài)科普”。

　　促進(jìn)科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化。圍繞銅川建設(shè)西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型示范城市，著力打造先進(jìn)制造高地、科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地、紅色教育高地、生態(tài)康養(yǎng)文旅高地等開展科普工作。在高新技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)平臺(tái)建設(shè)中提升科普資源利用水平，帶動(dòng)我市科普水平提升。鼓勵(lì)職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等具備條件的實(shí)驗(yàn)室面向青少年及社會(huì)公眾開放，積極開展形式多樣的科普活動(dòng)。加快健康銅川建設(shè)，實(shí)施健康銅川17項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)8類健康細(xì)胞示范建設(shè)，強(qiáng)化衛(wèi)生健康、疫情防控知識(shí)普及，提升公眾健康素養(yǎng)水平。

　　強(qiáng)化科技工作者的社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”，講好科學(xué)故事、科普故事、科技工作者故事，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、專題培訓(xùn)、典型示范等方式不斷提升科技人員的科普能力和開展科普工作的積極性，提高社會(huì)對(duì)科普重要性的`認(rèn)識(shí)。

　　強(qiáng)化科普推廣能力建設(shè)。發(fā)揮各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究中心作用，積極支持科技工作者開展科普活動(dòng)，鼓勵(lì)其結(jié)合本職工作進(jìn)行科普宣傳。充分發(fā)揮各類主流媒體作用，廣泛運(yùn)用新媒體傳播渠道，強(qiáng)化“科普e站”等陣地建設(shè)，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

　　運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及個(gè)人創(chuàng)作更多、更好的科普產(chǎn)品。推動(dòng)建立扶持科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施，完善資源配置機(jī)制，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

　　2.科普信息化提升工程。

　　提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會(huì)建設(shè)。

　　實(shí)施繁榮科普創(chuàng)作資助計(jì)劃。支持優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品，加大對(duì)優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度。支持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康等重大題材開展科普創(chuàng)作。大力宣傳、推廣優(yōu)秀科普作品，提升科普作品價(jià)值。

　　實(shí)施科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作扶持計(jì)劃。發(fā)揮市屬有關(guān)文化企業(yè)和市級(jí)媒體平臺(tái)作用，針對(duì)疫情防控等公眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件、科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)更多的科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作，加強(qiáng)科普作品在社會(huì)公眾間的傳播。鼓勵(lì)科技工作者將科學(xué)的專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)傳播的生動(dòng)性、趣味性相結(jié)合，開展科學(xué)解讀，詮釋科技問(wèn)題和科技現(xiàn)象，提高公眾科學(xué)素質(zhì)。

　　實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。創(chuàng)新科普方式方法，推動(dòng)科普多元合作，推進(jìn)報(bào)刊、音像、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)各類媒體增加科普內(nèi)容，增設(shè)科普專欄，加強(qiáng)科普宣傳報(bào)道。鼓勵(lì)公益廣告增加科學(xué)傳播內(nèi)容，提高科普內(nèi)容的接受度。促進(jìn)媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，擴(kuò)大科普傳播速度與范圍。

　　實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)深度融合，實(shí)現(xiàn)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)的創(chuàng)新升級(jí)，推進(jìn)科普服務(wù)的精準(zhǔn)化實(shí)施。推動(dòng)“科普中國(guó)”科普信息落地應(yīng)用。推動(dòng)科普信息在社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村的傳播和普及，構(gòu)建省、市、區(qū)（縣）聯(lián)動(dòng)的科學(xué)傳播和科學(xué)辟謠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。依托科技館、“科普e站”等，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向基層傾斜。

　　3.科普基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)化工程。

　　加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展和完善現(xiàn)有各類科普基礎(chǔ)設(shè)施的功能，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)的廣覆蓋和均衡化，滿足公眾參與科普活動(dòng)的需求。

　　加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。積極推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施重大項(xiàng)目建設(shè)，支持傳統(tǒng)科普基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí)，加大對(duì)公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)公益性引導(dǎo)，支持園區(qū)、企業(yè)、高等職業(yè)院校、科技社團(tuán)的科普?qǐng)鲳^、展覽館、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、陳列室等科普基礎(chǔ)設(shè)施面向公眾常態(tài)、定期、優(yōu)惠開放。實(shí)施學(xué)校教育裝備提升計(jì)劃，推動(dòng)中小學(xué)校“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)。

　　推動(dòng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。按照“實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市級(jí)科技館全覆蓋”要求，2022年，啟動(dòng)銅川市科技館建設(shè)項(xiàng)目，“十四五”時(shí)期，建成市科技館并實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放。支持王益區(qū)、宜君縣科技館不斷更新完善，提高服務(wù)功能。加強(qiáng)科技館信息化建設(shè)，推動(dòng)科技資源共享，提升科普服務(wù)能力。推動(dòng)科技館與博物館、航空航天、生態(tài)環(huán)境等科普展館融合共享，服務(wù)公民科學(xué)文化素質(zhì)提升。

　　大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)基地。推進(jìn)圖書館、文化館、博物館等公共設(shè)施開展科普活動(dòng)，拓展科普服務(wù)功能。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、植物園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、車站、服務(wù)區(qū)、電影院等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。鼓勵(lì)依托現(xiàn)有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。

　　4.基層科普能力提升工程。

　　創(chuàng)新應(yīng)急科普方式，建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件的能力，形成平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急科普傳播和服務(wù)體系。

　　提升應(yīng)急科普協(xié)同能力。堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，將各類應(yīng)急科普宣教平臺(tái)納入應(yīng)急工作整體規(guī)劃，建立應(yīng)急科普的部門協(xié)同機(jī)制。構(gòu)建市域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、區(qū)（縣）資源集散、鎮(zhèn)（街辦）組織落實(shí)的多級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制。突發(fā)事件狀態(tài)下，統(tǒng)籌各級(jí)各類資源和力量開展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。建立應(yīng)急知識(shí)平臺(tái)，針對(duì)不同人群儲(chǔ)備應(yīng)急科普內(nèi)容資源，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。

　　提升基層科普服務(wù)能力。推動(dòng)實(shí)施科普服務(wù)全領(lǐng)域、全地域、全媒體、全人群覆蓋的全域科普行動(dòng)，深化共建共享機(jī)制，提高基層科普水平，增強(qiáng)科普信息傳播能力，擴(kuò)大科普公共服務(wù)受益面，促進(jìn)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，形成1000人左右的科普志愿者隊(duì)伍，每年開展科普志愿服務(wù)活動(dòng)50（場(chǎng)）次以上。

　　加強(qiáng)日常科普宣傳教育。利用全國(guó)安全生產(chǎn)月、119消防宣傳月、全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、全國(guó)低碳日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，針對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、食品安全、生態(tài)保護(hù)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和突發(fā)事件，組織開展系列專題科普活動(dòng)。圍繞世界環(huán)境日、世界水日、世界氣象日、世界野生動(dòng)植物日、世界森林日等，開展生態(tài)公益科普活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)科普工作。以世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等為契機(jī)，開展健康知識(shí)普及，提升全民健康素養(yǎng)。

　　加強(qiáng)專職科普人才隊(duì)伍建設(shè)。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍，鼓勵(lì)職業(yè)院校、企業(yè)等設(shè)立科普專崗。

　　三、保障措施

　　（一）組織保障。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立全民科學(xué)素質(zhì)工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)方案實(shí)施工作的組織協(xié)調(diào)。聯(lián)席會(huì)議召集人為市政府分管副市長(zhǎng)，成員由市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市財(cái)政局、市人社局、市生態(tài)環(huán)境局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化和旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、市林業(yè)局、市鄉(xiāng)村振興局、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市氣象局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在市科協(xié)，辦公室主任由市科協(xié)主要負(fù)責(zé)同志兼任。聯(lián)席會(huì)議每年至少召開1次，研究促進(jìn)方案實(shí)施的政策措施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議成員單位要充分履行工作職責(zé)，共同推進(jìn)方案的實(shí)施。

　　加強(qiáng)考核督促。各區(qū)縣政府要建立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制，負(fù)責(zé)制定本級(jí)《實(shí)施方案》，把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本區(qū)縣總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。市科協(xié)定期委托第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估各區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)成效，加強(qiáng)對(duì)方案落實(shí)情況的督促檢查。

　　（二）機(jī)制保障。

　　加強(qiáng)與其他相關(guān)工作的有效銜接。將全民科學(xué)素質(zhì)納入各級(jí)黨委政府精神文明建設(shè)中，與文明城市、衛(wèi)生城市鞏固提升及國(guó)家森林城市創(chuàng)建活動(dòng)等有效銜接，形成共建共享機(jī)制。

　　完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系。按照國(guó)家和省市評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作有關(guān)規(guī)定，對(duì)落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。加強(qiáng)對(duì)科普類成果的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮獲獎(jiǎng)優(yōu)秀成果的帶動(dòng)作用。

　　（三）條件保障。

　　完善法規(guī)政策。完善科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，加強(qiáng)科普法治建設(shè)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，積極探索科普專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作。將科普人才隊(duì)伍建設(shè)納入全市“十四五”人才發(fā)展工作中，健全培育、使用、激勵(lì)機(jī)制。

　　加強(qiáng)研究交流。完善市、區(qū)（縣）兩級(jí)公眾科學(xué)素質(zhì)研究教育（培訓(xùn)）體系，支持市、區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)平臺(tái)開展科學(xué)普及和研究教育（培訓(xùn)），加強(qiáng)工作交流；深入開展科普手段和方法研究，圍繞新科技、新應(yīng)用帶來(lái)的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等風(fēng)險(xiǎn)防范開展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究與實(shí)踐。

　　加大經(jīng)費(fèi)投入。市級(jí)財(cái)政要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)，保障科普經(jīng)費(fèi)投入，并按照省政府有關(guān)規(guī)定逐年增加。各區(qū)縣政府要依法加強(qiáng)科普工作，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照縣委、縣政府工作部署，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，著力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升社會(huì)文明程度，為聚力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化先行區(qū)示范區(qū)模范區(qū)，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家上杭篇章筑牢公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　二、總體目標(biāo)

　　到2025年，通過(guò)實(shí)施“五項(xiàng)提升行動(dòng)”和“六大重點(diǎn)工程”，全面推進(jìn)全國(guó)科普示范縣創(chuàng)建工作，我縣基層科普公共服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，全民科學(xué)素質(zhì)水平持續(xù)提升，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例力爭(zhēng)達(dá)到16%，全縣科學(xué)普及與科技創(chuàng)新兩翼齊飛，協(xié)同發(fā)展，全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越的公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

　　三、開展五項(xiàng)提升行動(dòng)

　　重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，在“十四五”時(shí)期實(shí)施五項(xiàng)提升行動(dòng)。

　　（一）青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　1.大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神。開展“最美科技工作者”進(jìn)校園等活動(dòng)，將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿育人全鏈條。以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）教育理念為指導(dǎo)，完善以學(xué)校教育為主體的科學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生求知欲和想象力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，強(qiáng)化中小學(xué)啟發(fā)式、探究性教學(xué)，完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)開發(fā)優(yōu)秀科學(xué)教育校本教材，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)在線開放課程建設(shè)和共享普及。支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，大力開展各類科技創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，選樹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。有序推進(jìn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。

　　2.促進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接。廣泛開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、趣味科普比賽等活動(dòng)。實(shí)施“館校合作”計(jì)劃，鼓勵(lì)中小學(xué)利用科技（普）館、博物館、圖書館、科普教育基地、青少年宮、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”等開展各類科技學(xué)習(xí)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源，面向青少年開展實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)。廣泛開展各類校外青少年科技活動(dòng)，以青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、中小學(xué)生電腦制作、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等特色活動(dòng)為載體，大力普及節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、心理生理健康、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，推進(jìn)科技創(chuàng)新活動(dòng)與學(xué)校基礎(chǔ)教育有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)組織開展上杭縣科普大篷車進(jìn)校園科普活動(dòng)，推動(dòng)“院士專家報(bào)告進(jìn)鄉(xiāng)村”“科教資源進(jìn)鄉(xiāng)村”，支持有條件的地方建設(shè)農(nóng)村中學(xué)科技館、科學(xué)工作室等，促進(jìn)全縣青少年科學(xué)素質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力。

　　3.實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)熱愛(ài)科學(xué)、有科學(xué)潛質(zhì)的中小學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。鼓勵(lì)普通高中探索開展跨學(xué)科科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)實(shí)踐探究活動(dòng)，通過(guò)開展福建省中學(xué)生英才計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0，探索科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，總結(jié)科技創(chuàng)新后備人才成長(zhǎng)規(guī)律，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。加強(qiáng)科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

　　4.加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。將科學(xué)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新科技知識(shí)和技能納入各級(jí)各類教師培訓(xùn)課程，加大科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度。鼓勵(lì)有條件的`中小學(xué)校建立專兼職科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。廣泛開展科技教育專家巡講、“送教下鄉(xiāng)”“送培到基層”等活動(dòng)。

　　責(zé)任單位：縣教育局、縣科協(xié)牽頭，縣委文明辦，縣工信科技局、上杭生態(tài)環(huán)境局，團(tuán)縣委等參加。

　　（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　5.開展農(nóng)村科普服務(wù)。重點(diǎn)圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等提供科普服務(wù)，廣泛開展新時(shí)代文明實(shí)踐基層科普行動(dòng)、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，傳播科學(xué)理念，反對(duì)封建迷信，推動(dòng)移風(fēng)易俗，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。結(jié)合實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)邊遠(yuǎn)山區(qū)基層科普基礎(chǔ)設(shè)施及科普服務(wù)能力建設(shè)，加大農(nóng)村留守婦女兒童老人的科普服務(wù)力度，全面提高農(nóng)村人口科普教育水平。

　　6.培育高素質(zhì)農(nóng)民。實(shí)施農(nóng)民培育行動(dòng)，到2025年，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民2000人次以上，組織開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)30期，全面完成省、市下達(dá)農(nóng)民大專學(xué)歷教育生源組織任務(wù)。加大科技示范戶、種養(yǎng)大戶、新型經(jīng)營(yíng)主體負(fù)責(zé)人、農(nóng)村致富帶頭人、鄉(xiāng)土人才、家庭農(nóng)場(chǎng)主、高素質(zhì)女農(nóng)民等培育力度。開展農(nóng)民職稱評(píng)定，舉辦面向農(nóng)民的技能競(jìng)賽、科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，全方位、多層次培養(yǎng)各類高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。

　　7.強(qiáng)化科技興農(nóng)。引導(dǎo)多元主體參與農(nóng)村科普，聯(lián)系高校、科研院所開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，推廣科技小院、院（校）地共建、科企合作等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。深化新時(shí)代科技特派員制度，進(jìn)一步壯大科技特派員隊(duì)伍，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)和技術(shù)服務(wù)行政村全覆蓋、一二三產(chǎn)業(yè)全覆蓋。引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會(huì)等社會(huì)組織開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀基層農(nóng)技協(xié)、農(nóng)村科普基地和農(nóng)村科普帶頭人示范帶動(dòng)作用。

　　責(zé)任單位：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣工信科技局、財(cái)政局、人社局、自然資源局，縣婦聯(lián)等參加。

　　（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　8.開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”、最美職工、巾幗建功、職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽、青年崗位能手評(píng)選等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。深入開展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”主題宣傳教育，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人爭(zhēng)當(dāng)“時(shí)代楷模”“八閩楷模”“最美人物”。

　　9.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。圍繞技術(shù)創(chuàng)新、安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治等主題，深入開展職工科技周、“安全生產(chǎn)月”、創(chuàng)新方法培訓(xùn)等活動(dòng)。實(shí)施高技能人才振興計(jì)劃，加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)等組織建設(shè)，培育企業(yè)創(chuàng)新文化，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。

　　10.促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)提升。開展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽、增材制造技術(shù)綜合應(yīng)用等職業(yè)技能競(jìng)賽。在產(chǎn)業(yè)工人職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)支持學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等社會(huì)組織開展職業(yè)能力評(píng)價(jià)，發(fā)揮科技社團(tuán)在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。

　　11.發(fā)揮企業(yè)家示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，將科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入企業(yè)家培訓(xùn)體系，打造企業(yè)家新風(fēng)正氣上杭“名片”。引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者，積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。支持企業(yè)開展新業(yè)態(tài)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)提升工作，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開展面向公眾的科普活動(dòng)。

　　責(zé)任單位：縣總工會(huì)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣人社局、教育局、工信科技局、應(yīng)急局，縣科協(xié)、工商聯(lián)等參加。

　　（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　12.實(shí)施智慧助老行動(dòng)。依托開放大學(xué)、老年大學(xué)（學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)）、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)科普?qǐng)鏊�等，加�?qiáng)老年人智能技術(shù)教育，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、非法集資、電信詐騙等。開展智能技術(shù)運(yùn)用互助互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)老年人自主學(xué)習(xí)意愿和活力。

　　13.加強(qiáng)健康科普服務(wù)。依托健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，廣泛利用各類媒體資源，普及營(yíng)養(yǎng)膳食、運(yùn)動(dòng)健身、心理健康、合理用藥、康復(fù)護(hù)理、應(yīng)急救助等知識(shí)，提高老年人健康科普服務(wù)覆蓋率。開展“老年人健身康樂(lè)家園”創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)體衛(wèi)融合發(fā)展。到2025年，參加科學(xué)體育健身老年人占全縣老年人總數(shù)比例達(dá)60%以上。

　　14.實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極開發(fā)老齡人力資源，培育發(fā)展老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮離退休科技工作者在咨詢、智庫(kù)等方面的作用。加強(qiáng)銀齡科普志愿服務(wù)，發(fā)揮老專家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)、金融知識(shí)老年宣講隊(duì)在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普中的積極作用。鼓勵(lì)老年人參與基層社會(huì)治理。

　　責(zé)任單位：縣衛(wèi)健局牽頭，縣委宣傳部、網(wǎng)信辦、老干部局，縣教育局、民政局、市場(chǎng)監(jiān)管局、文體旅游局，縣科協(xié)等參加。

　　（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　15.強(qiáng)化貫徹新發(fā)展理念基礎(chǔ)支撐。將提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)作為貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的重要基礎(chǔ)工作，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員了解科學(xué)知識(shí)、前沿科技和全球科技發(fā)展態(tài)勢(shì)，以適應(yīng)上杭數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、文旅經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域發(fā)展需求。

　　16.加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作，把數(shù)字上杭、生態(tài)上杭、碳達(dá)峰碳中和、科學(xué)思維與決策等內(nèi)容納入領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃和黨校（行政學(xué)院）教學(xué)安排，引進(jìn)開發(fā)一批科學(xué)素質(zhì)新課件、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。辦好院士專家科技講座、科普?qǐng)?bào)告等各類科普活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研單位和科學(xué)教育場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)。

　　17.推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)納入干部考核內(nèi)容。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人任職考察、年度考核、選拔任用中，強(qiáng)化落實(shí)科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求。樹立領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、講究科學(xué)方法的典型。

　　責(zé)任單位：縣委組織部牽頭，縣委黨校，縣工信科技局、人社局，縣科協(xié)等參加。

　　四、實(shí)施六大重點(diǎn)工程

　　深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、形式多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)體系，在“十四五”時(shí)期實(shí)施六大重點(diǎn)工程。

　　（一）科技資源科普化工程

　　1.完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵(lì)科技計(jì)劃（工程、專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動(dòng)在科技人員職稱評(píng)聘、科技創(chuàng)新基地考核中納入科普工作指標(biāo)。發(fā)揮院士專家工作站、學(xué)會(huì)服務(wù)站等平臺(tái)作用，促進(jìn)科技資源科普化。制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)會(huì)科普工作的意見，推動(dòng)學(xué)會(huì)依法設(shè)立科普獎(jiǎng)項(xiàng)。推動(dòng)科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探索“產(chǎn)業(yè)+科普”模式。

　　2.實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等加大科普資源開發(fā)開放力度，加強(qiáng)與傳媒、專業(yè)科普組織合作，拓展公眾參與科普的途徑，及時(shí)普及重大科技成果。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)技術(shù)中心等創(chuàng)新基地面向社會(huì)開展多種形式的科普活動(dòng)。

　　3.強(qiáng)化科技工作者科普責(zé)任感。開展我縣知名科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程，利用全縣科普?qǐng)鲳^建設(shè)龍巖籍院士、科學(xué)家博物館及科學(xué)家精神教育實(shí)踐基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動(dòng)實(shí)踐和重大成就，激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠(chéng)信和科技倫理建設(shè)，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自立自強(qiáng)，建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。組織開展形式多樣的弘揚(yáng)科學(xué)精神進(jìn)校園、院士專家集中宣講、“最美科技工作者”集中學(xué)習(xí)宣傳等活動(dòng)。激勵(lì)廣大科技工作者增強(qiáng)科普的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做科學(xué)傳播者。

　　責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣工信科技局牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣教育局、人社局、上杭生態(tài)環(huán)境局等參加。

　　（二）科普數(shù)字化賦能工程

　　4.搭建數(shù)字科普平臺(tái)。推進(jìn)科普工作與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)深度融合，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)。依托科普中國(guó)、數(shù)字福建、e龍巖和杭好辦建設(shè)，推動(dòng)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+科普”，打造優(yōu)質(zhì)科普資源匯聚。強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用與智慧教育、智慧城市、未來(lái)社區(qū)等深度融合，發(fā)揮科普中國(guó)e站陣地作用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村傾斜。

　　5.繁榮科普創(chuàng)作。面向科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康等重大題材開展科普創(chuàng)作。利用數(shù)字化手段，發(fā)揮好科普創(chuàng)作行業(yè)協(xié)會(huì)等組織作用，促進(jìn)科學(xué)家與科普、教育、出版等工作者合作，創(chuàng)作一批原創(chuàng)科普?qǐng)D書、短視頻、微電影、動(dòng)漫等科普精品，遴選一批優(yōu)秀科普作品。組織開展青少年科幻創(chuàng)作交流活動(dòng)和科學(xué)啟蒙活動(dòng)。

　　6.提升全媒體科學(xué)傳播能力。依托傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合技術(shù)，增加科普內(nèi)容、增設(shè)科普專欄，制作科普類公益廣告，實(shí)現(xiàn)多渠道全媒體科學(xué)傳播。加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，圍繞重大科學(xué)事件、突發(fā)事件等及時(shí)發(fā)聲和辟謠。促進(jìn)科學(xué)與文化藝術(shù)、媒體融合，創(chuàng)新科普表達(dá)和傳播方式，增強(qiáng)科普傳播力和實(shí)效性。推動(dòng)媒體與高校、科研院所等溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。

　　責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣科協(xié)牽頭，縣委文明辦、網(wǎng)信辦，縣工信科技局、文體旅游局、數(shù)字辦、團(tuán)縣委、融媒體中心等參加。

　　（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

　　7.加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，引導(dǎo)和扶持企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人參與興辦、建設(shè)、資助科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快推進(jìn)上杭縣科技館裝修布展，推動(dòng)縣科普館設(shè)備更新升級(jí)，打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集平臺(tái)。加強(qiáng)數(shù)字科技館建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)展覽展品的數(shù)字化轉(zhuǎn)化和配套網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科普資源線上線下雙向互動(dòng)、多渠道傳播。對(duì)接流動(dòng)科技館“區(qū)域換展”，建設(shè)完善各類專題科普館、科普大篷車、科普展覽資源等全縣資源共享機(jī)制，形成全縣科普大聯(lián)盟。

　　8.加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)。依托農(nóng)村文化禮堂（文化家園）、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、青少年宮、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”、社區(qū)青少年科學(xué)工作室、婦女兒童活動(dòng)中心、各類培訓(xùn)基地和文化場(chǎng)所等，因地制宜建設(shè)一批具備科技教育、培訓(xùn)、展示等多功能、有特色的科普活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。將科普設(shè)施與未來(lái)社區(qū)建設(shè)同規(guī)劃同部署。統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、科普長(zhǎng)廊等建設(shè)，探索多元主體參與的運(yùn)行機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量和能力。

　　9.發(fā)揮各類科普基地作用。開展優(yōu)秀科普教育基地建設(shè)工作，到2025年，累計(jì)建設(shè)10家以上優(yōu)秀科普教育基地。探索科普教育基地聯(lián)盟化發(fā)展模式。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)等基地，引導(dǎo)和促進(jìn)公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、車站、電影院、公共交通等設(shè)施場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能，利用工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施打造科普基地。精選科普資源，打造科普旅游線路。鼓勵(lì)科普基地利用多媒體、互動(dòng)設(shè)施、文創(chuàng)產(chǎn)品等將科學(xué)知識(shí)可視化、趣味化。

　　責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣發(fā)改局、教育局、工信科技局、財(cái)政局、文體旅游局、數(shù)字辦等參加。

　　（四）基層科普能力提升工程

　　10.協(xié)同推進(jìn)應(yīng)急科普。建立應(yīng)急科普響應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)持平急結(jié)合、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，組建專家委員會(huì)，搭建公眾和科學(xué)家溝通的橋梁，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普資源，推進(jìn)傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。

　　11.加強(qiáng)基層科普服務(wù)。構(gòu)建以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、基層綜合性文化服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、社區(qū)圖書館、老年大學(xué)等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。加強(qiáng)科技志愿者隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，到2025年，注冊(cè)科技志愿者達(dá)到1500名。開展全國(guó)科普示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建，合力推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。深入實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，大力發(fā)展基層科普組織。深入開展全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周等主題科普活動(dòng)。

　　12.強(qiáng)化科普人才隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)設(shè)立科普崗位，推動(dòng)將科普工作實(shí)績(jī)作為科技人員職稱評(píng)聘條件，激勵(lì)科技人員積極開展科普。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍，建立應(yīng)急科普專家隊(duì)伍，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。以專家信息和科普行為為基礎(chǔ)，推動(dòng)科普專家?guī)旖ㄔO(shè)。

　　責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委組織部、宣傳部、文明辦，縣工信科技局、人社局、上杭生態(tài)環(huán)境局、應(yīng)急局等參加。

　　（五）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程

　　13.拓展科技人文交流。圍繞提升我縣公民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮各類科普主體現(xiàn)有交流機(jī)制的作用，聚焦生態(tài)安全、糧食安全、能源安全、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、氣候變化等人類可持續(xù)發(fā)展共同挑戰(zhàn)，加強(qiáng)科技人文交流，拓展合作領(lǐng)域，擴(kuò)大合作范圍，提升合作層次。

　　14.搭建合作平臺(tái)。設(shè)置科學(xué)教育、傳播和普及的雙邊、多邊合作項(xiàng)目，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易，推動(dòng)建立常態(tài)化交流合作機(jī)制。積極開展青少年、婦女和教育、媒體、文化等領(lǐng)域科普項(xiàng)目合作。

　　責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣工信科技局、教育局、文體旅游局，團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等參加。

　　（六）心理健康促進(jìn)工程

　　15.開展心理健康服務(wù)。開展心理健康評(píng)估、在線心理問(wèn)題解答及遠(yuǎn)程視頻會(huì)診等，探索心理健康服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。推廣心理幫助計(jì)劃，為企事業(yè)單位員工、外來(lái)務(wù)工人員提供心理服務(wù)。有針對(duì)性地面向教師和家長(zhǎng)開展心理健康培訓(xùn)，加強(qiáng)青少年心理健康服務(wù)。針對(duì)中老年人、失獨(dú)家庭、空巢老人等特殊人群組織開展心理健康知識(shí)科普，支持有條件的社區(qū)建立心理輔導(dǎo)站，開展心理體檢、心理保健和上門心理輔導(dǎo)等服務(wù)。

　　16.加強(qiáng)心理健康科普和危機(jī)干預(yù)。發(fā)展壯大心理健康科普人才隊(duì)伍，開發(fā)心理健康科普課程，大力宣傳普及應(yīng)對(duì)危機(jī)的心理健康科學(xué)知識(shí)。針對(duì)臺(tái)風(fēng)、泥石流、洪災(zāi)等重大自然災(zāi)害及重大交通事故、火災(zāi)、疫情等突發(fā)危機(jī)事件，及時(shí)組織專家參與心理危機(jī)干預(yù)，降低受災(zāi)群體心理影響。

　　責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣衛(wèi)健局牽頭，縣委組織部、黨校，縣教育局、人社局，縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等參加。

　　五、組織保障

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　建立和完善公民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)制，把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明和公共文化體系建設(shè)總體框架。縣直各有關(guān)部門要將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入本部門本系統(tǒng)相關(guān)工作規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真履職、密切配合、形成合力。縣科協(xié)負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，會(huì)同有關(guān)單位共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要全面推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，把《科學(xué)素質(zhì)綱要》重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案，加大政策支持和投入，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)能力建設(shè)，為實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》提供保障。

　　（二）健全長(zhǎng)效機(jī)制

　　縣公民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府建立公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)共建機(jī)制，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。建立完善科研與科普相結(jié)合機(jī)制，將科普工作作為科技創(chuàng)新工作的有機(jī)組成部分，推動(dòng)重大科技成果宣傳普及，鼓勵(lì)支持廣大科技專家和工作者開展科普活動(dòng)。建立完善監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，組織開展《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施情況督促檢查，推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落地落實(shí)。完善公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查體系，定期開展公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和科普統(tǒng)計(jì)工作，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。建立完善社會(huì)動(dòng)員和激勵(lì)機(jī)制，深入開展科普示范縣、科技進(jìn)步示范縣、科普教育基地等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步形成政府推動(dòng)、社會(huì)參與的良性機(jī)制。大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）加強(qiáng)條件保障

　　加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策保障，在政策文件中充分體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。開展《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《福建省科學(xué)技術(shù)普及條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法檢查和調(diào)研工作，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策。堅(jiān)持政府投入為主，社會(huì)投入為輔的多渠道經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的投入水平，建立穩(wěn)定增長(zhǎng)的科普財(cái)政投入機(jī)制，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供資金保障。到2025年，財(cái)政人均科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到2.5元。各有關(guān)部門根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照國(guó)家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)科普經(jīng)費(fèi)、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況的績(jī)效考評(píng)，確保專款專用。

　　（四）強(qiáng)化落實(shí)評(píng)估

　　2022年，推動(dòng)和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成本地“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案的制定和實(shí)施，并做好“十四五”《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。2022—2025年，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)和重點(diǎn)工程建設(shè)。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)完善工作機(jī)制，解決突出問(wèn)題，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。2025年，對(duì)“十四五”期間和《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施以來(lái)的全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)和全面評(píng)估。

　　責(zé)任單位：縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，堅(jiān)持“用人文凝聚力量，用誠(chéng)信贏得信賴，用原則規(guī)范管理，用改革提升效益，用評(píng)價(jià)激發(fā)動(dòng)力，用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念，奉行“一切從實(shí)際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長(zhǎng)的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實(shí)施目標(biāo)

　　樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念，確立終身教育觀念和全員培訓(xùn)工作目標(biāo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)形組織。通過(guò)各種途徑和手段，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助教師在現(xiàn)有起點(diǎn)上持續(xù)發(fā)展，在職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育新理論、教育新觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)施素質(zhì)教育能力、教育科研能力、教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)方面有實(shí)質(zhì)性的提高，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：由“接受型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”教師；由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀苯處煟挥伞捌降�型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣�型”教師。從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)。

　　三、實(shí)施計(jì)劃

　　（一）強(qiáng)力提升師德素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

　　①要加強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛(ài)崗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　②要加強(qiáng)教師嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表的教育，使教師言語(yǔ)與行動(dòng)堪稱學(xué)生的表率。

　　③要加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生，在老師的關(guān)愛(ài)下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

　　2、大力倡導(dǎo)六種意識(shí)：育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng)。實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專題教育分別是：“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測(cè)試工作。

　　3、實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專題教育分別是：“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測(cè)試工作。

　　4、對(duì)照規(guī)范自查自糾，組織教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對(duì)照新規(guī)范的條款內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾，寫出自查報(bào)告。一查自己是否做到自學(xué)遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法；二查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；三查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生；四查自己是否做到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)自己更好的教書育人；五查自己是否做到以以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表；六查自己是否做到崇尚科學(xué)，促進(jìn)自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　（二）開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，根據(jù)教師情況和發(fā)展需要，開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的&qut；讀經(jīng)典著作，做學(xué)者型教師&qut；讀書系列活動(dòng)，要求廣大教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、新課標(biāo)、信息科學(xué)和人文科學(xué)等方面的知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，加深自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研勁頭。根據(jù)實(shí)際需要每學(xué)期學(xué)校向教師推薦精讀一本以上的經(jīng)典教育著作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持做好讀書筆記，并結(jié)合對(duì)自己教育教學(xué)工作的實(shí)際進(jìn)行反思，并提交一篇學(xué)習(xí)心的體會(huì)，從而形成教師自己的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校要定期組織讀書專題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)、持續(xù)和深入地開展。

　　（三）全面推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng)。校本研訓(xùn)是校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)的整合，是教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識(shí)與能力的過(guò)程，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處、教研組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)的研究，理解校本研訓(xùn)的內(nèi)涵，并結(jié)合各自具體情況，修訂校本研訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)案例研討、課題研究、教育敘事、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、對(duì)話交流等多種形式大力開展校本研修活動(dòng)；圍繞課改實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題確定研修課題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思，不斷改進(jìn)，形成本校特色和本校研訓(xùn)制度。在活動(dòng)組織上，每學(xué)期應(yīng)開展一次“走出去、引進(jìn)來(lái)”的校際間活動(dòng)，也可以聘請(qǐng)專家來(lái)校對(duì)校本研修工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時(shí)積極配合縣教育局校本研修工作指導(dǎo)小組定期到學(xué)校的指導(dǎo)和參與工作。

　　（四）做好教師交流工作。我校將繼續(xù)開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師間師徒結(jié)隊(duì)，青年教師拜師學(xué)藝，中老年教師著重傳、幫、帶，切實(shí)提高教師的群體素質(zhì)。

　　（五）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

　　實(shí)行名師強(qiáng)校計(jì)劃。制定《學(xué)科帶頭人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利，在全員提高的同時(shí)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)通過(guò)委重任，壓擔(dān)子，搭平臺(tái)，評(píng)新秀等辦法，激勵(lì)青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，在改革與創(chuàng)新中發(fā)展自己。

　　四、具體措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

　　我校十分重視引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修結(jié)合起來(lái)。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革政策法規(guī)，讓教師了解最新的教育信息及其他學(xué)校教育改革的動(dòng)態(tài)。各種學(xué)習(xí)活動(dòng)開展，教師們對(duì)課程改革的目標(biāo)、趨勢(shì)及措施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師參與課程改革的使命感、責(zé)任感，激發(fā)了教師參與課程改革的主動(dòng)性和積極性。

　　（二）提高能力，提升水平。

　　業(yè)務(wù)水平是教師教書育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學(xué)歷最高，教不會(huì)學(xué)生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。

　　1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的'能力。教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽講訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，確保聽課率達(dá)100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

　　x、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來(lái)，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來(lái)、感悟出來(lái)、總結(jié)出來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

　　3、提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣闊的知識(shí)空間上去定位、去著眼，突出知識(shí)間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

　　4、提高教師教學(xué)機(jī)智，所謂教學(xué)機(jī)智是指一種面對(duì)新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表露出來(lái)的積極因素，加以引導(dǎo)和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動(dòng)。事實(shí)證明，教師對(duì)學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

　　（三）、推進(jìn)模式改革，打造高效課堂。

　　1、三—六年級(jí)實(shí)行豎排對(duì)坐，推行學(xué)案（教學(xué)案）導(dǎo)學(xué)，各教師要將新模式運(yùn)用經(jīng)常化，語(yǔ)文課要堅(jiān)持用教學(xué)案?jìng)湔n，數(shù)學(xué)每學(xué)期學(xué)案使用不低于60次。

　　2、重視小組成長(zhǎng)共同體的打造。將小組學(xué)習(xí)與日常管理融為一體，建設(shè)積極的小組文化，建立合作小組評(píng)價(jià)辦法，就學(xué)習(xí)及日常行為實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在小組合作共同進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)學(xué)案（教學(xué)案）的管理，實(shí)行合作備課和超前備課制度制度，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)抽查教師備課情況，組織最佳學(xué)案（教學(xué)案）評(píng)選活動(dòng)。

　　4、實(shí)施優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。三至五年級(jí)全體實(shí)驗(yàn)教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行新模式課堂匯報(bào)展示，全員參與課堂展示大練兵活動(dòng)，學(xué)校將認(rèn)定一定數(shù)量的“課改標(biāo)兵”。

　　5、邀請(qǐng)教研機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)，通過(guò)課堂調(diào)研、年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、專題研討等形式，解決教學(xué)改革中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，打造名副其實(shí)的高效課堂。

　　6、邀請(qǐng)教研員參與，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì)，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，提升教師專業(yè)水平，努力使英語(yǔ)教學(xué)成為我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

　　7、加強(qiáng)校本研修管理，制定《教師校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法》，繼續(xù)實(shí)行教研組不低于8次教研活動(dòng)制度、首席評(píng)課制度、教研考勤制度、教學(xué)研討專題發(fā)言人制度，提高研修實(shí)效。

　　8、堅(jiān)持自主研修。每一教師每學(xué)期至少聽x0節(jié)課，整理5000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫不低于10篇主題性反思、一篇教學(xué)論文。期末教導(dǎo)處進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案（教學(xué)案）、專題論文、主體性反思征集活動(dòng)。

　　10、組織安排所有實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行“少教多學(xué)”調(diào)查問(wèn)卷，整理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有益做法，發(fā)現(xiàn)教師的困惑，探索改進(jìn)的途徑和方法。

　　研討選題目錄：

　　1、如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)。

　　2、如何創(chuàng)造性使用教材。

　　3、有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)。

　　4、學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則。

　　5、課堂展示形式的研究。

　　6、如何建設(shè)高效的合作小組。

　　7、如何有效進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。

　　8、如何提高課堂檢測(cè)有效性。

　　9，如何做到少教多學(xué)。

　　10、少教多學(xué)的課堂如何關(guān)注學(xué)困生。

　　11、四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的其他學(xué)科中的運(yùn)用。

　　12、嘗試教學(xué)中各類習(xí)題的特點(diǎn)。

　　（四）、教師的教學(xué)研究、科研能力的培訓(xùn)。

　　（1）教研活動(dòng)

　　教研活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有主持人、有中心發(fā)言人、有研究?jī)?nèi)容或主題，教師有書面發(fā)言材料。除此以外，我校還進(jìn)行了觀摩聽課、課后集體評(píng)議、召開經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究等活動(dòng)，形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享的格局。

　　（x）課題帶動(dòng)

　　課題研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。積極鼓勵(lì)教師參加教研室組織的課題研究培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握教育科研的基本方法，注重收集與本課題研究的相關(guān)資料，注重教師之間的交流與研討，鼓勵(lì)教師將研究的心得體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，邊研究邊總結(jié)邊反思。

　　五、成立工作組

　　成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督促評(píng)估工作。

　　組長(zhǎng)：延永勝（學(xué)校校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：何守衛(wèi)杜芳霞劉穎卉劉旭紅

　　成員：全校在崗教師

　　成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“教師素質(zhì)提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理教師素質(zhì)提升工程。要把教師素質(zhì)提升工程納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，提供政策支持和條件保障；要把教師素質(zhì)提升工程列入重要議事日程，及時(shí)研究解決教師素質(zhì)提升工程面臨的突出問(wèn)。從實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)年或?qū)W期教師培訓(xùn)及校本研修計(jì)劃，并組織實(shí)施，確保學(xué)校教師素質(zhì)提升工程順利開展。

　　六、實(shí)施步驟

　　教師素質(zhì)提升工程分啟動(dòng)、全面推廣、評(píng)估驗(yàn)收三個(gè)階段。

　　（一）啟動(dòng)階段：20xx年x月—20xx年3月。

　　此階段要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，廣泛做好宣傳工作，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)提升工程的重要性和緊迫性；制定本校教師素質(zhì)提升工程規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和管理措施等。

　　（二）全面實(shí)施階段：20xx年4月—20xx年11月。

　　全面推廣階段根據(jù)各校實(shí)際情況分期分批地逐步展開，不搞“一刀切”和“齊步走”。在培訓(xùn)項(xiàng)目上可交錯(cuò)進(jìn)行，培訓(xùn)進(jìn)度允許有先有后，但應(yīng)確保總體上在20xx年11月前完成教師素質(zhì)提升工程規(guī)定的培訓(xùn)及研修任務(wù)。全面推廣階段要注重過(guò)程、講求實(shí)效，保證培訓(xùn)質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

　　（三）總結(jié)評(píng)估：20xx年1x月

　　20xx年1x月底前，學(xué)校完成對(duì)本校教師的綜合考核評(píng)估和學(xué)校自評(píng)；寫出總結(jié)報(bào)告。

　　實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，是提高教師教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效手段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的可靠保障，是在全市爭(zhēng)地位，在全鎮(zhèn)作示范有必要條件，在工作中我們要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，讓全校教師與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)。

　　全民素質(zhì)提升實(shí)施方案 篇14

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)（第一責(zé)任人），分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體育教師、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。

　　各班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)、課任老師為副組長(zhǎng)，學(xué)生干部為成員的組織機(jī)構(gòu)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　大課間操，課外體育活動(dòng)時(shí)間

　　三、活動(dòng)場(chǎng)地

　　學(xué)校根據(jù)本校條件，按年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生人數(shù)多少，安排活動(dòng)時(shí)間，劃分活動(dòng)地點(diǎn)（或區(qū)域）。

　　四、每日必練項(xiàng)目

　　①小學(xué)組：跳繩

　　初中組：跳繩、立定跳遠(yuǎn)。

　　②運(yùn)動(dòng)量：

　　一、二年級(jí)每天跳繩300次以上。

　　三、四年級(jí)每天跳繩400次以上。

　　五、六年級(jí)每天跳繩500次以上。

　　初一年級(jí)每天跳繩600次以上或立定跳遠(yuǎn)6次以上。

　　初二年級(jí)每天跳繩700次以上或立定跳遠(yuǎn)9次以上。

　　初三年級(jí)每天跳繩800次以上或立定跳遠(yuǎn)12次以上。

　　五、自選練習(xí)項(xiàng)目

　　必練項(xiàng)目練完以后，各校根據(jù)訓(xùn)練情況，可自選下列項(xiàng)目練習(xí)。

　　小學(xué)組：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等

　　初中組：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等

　　六、活動(dòng)要求（辦法）

　　1、班主任具體組織班級(jí)活動(dòng)，體育教師指導(dǎo)，學(xué)生小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　2、每個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生數(shù)多少，分成若干組（每組不超過(guò)10人），每組推選一名小組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)，落實(shí)登記（詳見附表）。

　　3、全市每一位中小學(xué)生必備一根跳繩，初級(jí)中學(xué)務(wù)必畫出若干立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。

　　4、每個(gè)小組負(fù)責(zé)落實(shí)登記任務(wù)的學(xué)生，可以輪換進(jìn)行（一人登記一天）。

　　5、如果學(xué)校場(chǎng)地不足，先安排當(dāng)天沒(méi)有上體育課班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，再安排其它班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、要保障每個(gè)學(xué)生每天都能按要求完成訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)特殊情況不能參加訓(xùn)練的.學(xué)生要登記造冊(cè)（如事假、病假、女生例假、天氣情況等原因）。

　　7、初級(jí)中學(xué)學(xué)生可以周一、周三、周五練習(xí)立定跳遠(yuǎn)；周二、周四練習(xí)跳繩。

　　七、安全措施

　　1、有先天性心臟疾病或殘疾的學(xué)生，不要求參加活動(dòng)，可根據(jù)具體情況自行活動(dòng)或休息。

　　2、運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)循序漸進(jìn)，從小到大，合理按排。

　　3、學(xué)校必須配有一名能處理突發(fā)事件的校醫(yī)人員，沒(méi)有校醫(yī)的學(xué)校，可由本轄區(qū)（村）衛(wèi)生所人員兼職。

　　4、每次活動(dòng)結(jié)束后，一定要求學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，以便能更好地恢復(fù)體能。

　　5、各校在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育管理，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

　　八、考核評(píng)比

　　1、為了能使活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開展落實(shí)下去，市局將采取不打招呼、不定期進(jìn)行檢查或抽查各校活動(dòng)開展的情況。

　　2、對(duì)活動(dòng)思想認(rèn)識(shí)不夠，工作落實(shí)不到位的學(xué)校和校長(zhǎng)，市局將視情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)、對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)、約談直至采取相應(yīng)的組織措施。

　　3、每學(xué)期各學(xué)校必須分年級(jí)組織一次跳繩和立定跳遠(yuǎn)（初中組）比賽，并將比賽結(jié)果上報(bào)教育股。

　　4、市局每年組織一次全市中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛煉效果，對(duì)成績(jī)比較突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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