美德少年事跡材料

時間：2023-12-07 16:49:09 事跡材料我要投稿

(精選)美德少年事跡材料15篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編為大家收集的美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精選)美德少年事跡材料15篇

美德少年事跡材料1

　　張瀾是一個品學兼優，關愛他人，熱心公益，愛護環境的小小自愿者。她在校內多次榮獲優秀學生干部，三好學生，幫助同學，協助老師，以身作則，是大家學習榜樣。

　　她積極參與各類社會實踐活動/社會公益活動:在20xx-20xx年度，積極參與四川省博物院小小講解員義工活動，一年內為500多批客人服務。得到美、英、法、德等國家和臺港澳地區的游客稱贊。榮獲四川博物院年度優秀講解員稱號。20xx年暑假-至今，積極參與杜甫草堂小小講解員義工活動，為300多批客人講解服務。

　　她積極參與公益環保事業，20xx-至今與“根與芽”成都辦公室的工作人員和幾個志愿者哥哥姐姐到小區，展開可利用垃圾回收的宣傳：每個家庭都可以用一定數量的空牛奶盒或利樂包兌換紙巾、牙刷等小禮物。“根與芽”辦公室與一家公司有很好的合作，將收集到的廢舊牛奶盒、利樂包等送去做了處理后制作成新的物品，充分實現資源再利用的神奇效應。讓同學們理解變廢為寶、資源循環再利用的好處，因為這樣可節約能源,讓我們的生活的世界少一些污染。

　　她與家庭一起捐助四川省涼山州美姑縣巴普鎮索瑪花愛心學校大橋校區一年級小朋友阿爾以付，這位失去母親的孩子，與爺爺、奶奶生活，以前不會穿衣、洗臉、刷牙等等，通過在學校的學習、訓練，現在夠穿衣、洗臉、刷牙了，也認識一些基本的漢字了，她通過信件繪畫的.交流鼓勵他，讓他能更堅強的生活和學習，希望天下所有的孩子都和我們一樣。

　　她愛好廣泛，有很好的團隊合作能力。圍棋鋼琴舞蹈拓展自己的豐富生活，并在團體學習中與團體共同進步，參與課外團體鋼琴大賽，舞蹈大賽及圍棋團體賽中均獲得優異名次，更加強自己的團隊合作能力。

　　她是個優秀的孩子，在家孝敬長輩、尊老愛幼，熱愛勞動、生活儉樸，是家庭的好孩子，是學校的好學生，是社會的好公民。

　　推薦詞：小義工，大責任

　　她，熱情大方的自愿者，小小的女孩擔當著社會公益的大責任。

　　她熱心公益，服務社會，4年來長期擔任四川省博物院小小講解員義工，成都杜甫草堂小小講解員義工，從不間斷，服務上千批次參觀者，得到美、英、法、德等國家和臺港澳地區的游客稱贊;她積極參與公益環保事業，2011-至今參與“根與芽”環保志愿者到小區展開可利用垃圾回收的宣傳及回收活動，不怕臟累，變廢為寶、資源循環再利用，讓大眾理解如何節約能源,讓我們的生活的世界少一些污染。她和她的家庭一起捐助四川省涼山州美姑縣巴普鎮索瑪花愛心學校小朋友阿爾以付，讓這位失去母親的孩子更堅強的生活和學習。

　　她說：從當義工第一天起，我就擔負著一份沉甸甸的責任，我要全力以赴去完成這份使命-------弘揚中國悠久的傳統文化，讓更多的人了解華夏文明。

美德少年事跡材料2

　　蔡xx，廈門市湖濱中學初一（7）班的學生。她熱愛學習，善于觀察，勤于思考，敢于實踐。參加清除亂張貼的小廣告活動，她發現，有一些小廣告張貼太高，很多同學人小夠不著，于是改進了清除“牛皮癬”專用工具；見到有人手提重物靠在自動扶梯的欄板上差點出事故，就開始思考設計用于自動扶梯的欄板裝置；

　　當廈門開始推行綠色出行，她又有了設計《母子雙驅動自行車》的新想法；從生活中，遇上把手機落在車上的事兒，她開始琢磨提醒人們下車及時把手機拿走的裝置……像這樣源于對生活的觀察，目的.是為助人的改進設計，在蔡知柔的生活中處處可見。

　　小學剛畢業，蔡知柔已擁有四個國家實用型專利產品，分別是《清除小廣告清洗器》、《用于自動扶梯的欄板裝置》、《母子雙驅動自行車》、《帶充電功能的手機防遺忘提醒器》。20xx年3月，蔡知柔帶上第五項專利作品《感應式自動翻頁文件夾》參加了第三十屆福建省青少年科技創新大賽。經過集中展示、選手答辯、專家評審等比賽環節后，她從159位選手中脫穎而出，獲得金牌，并作為選手代表發表了。

　　近年來，蔡知柔先后獲得多個榮譽：全國第二xx屆青少年科技創新大賽金獎，全國第二xx屆、第二十九屆青少年科技創新大賽銀獎，全國發明創造銀獎，盧嘉錫青少年科技創新獎，廈門市十佳中小學生創造發明獎，全國第九屆“小小科學院士”，福建省“小小科學家”，福建省“美德少年”……一張張獎狀和證書凝結著她的心血和汗水，印證著她的拼搏與付出，記錄著她成長的每一步。

美德少年事跡材料3

　　我是xxx，來自701班。我性格開朗、自信大方，凡事總有股不服輸的勁。現擔任班主任助理、社會課代表，是校學生會成員。

　　在同學眼中，我和善友好、溫暖有愛，任誰需要幫忙，保準沒二話；在老師眼中，我勤奮努力，盡職盡責，是得力的好幫手。在父母眼中，我乖巧懂事，孝敬長輩，學習上從不用操心，自己的.事情總能保質保量地完成。

　　我愛動腦筋、愛好寫作。所寫的作文多次被《現代金報》刊登。撰寫的數學論文曾被發表在《數學慢閱讀》月刊中。曾多次獲得科技節論文大賽一等獎。學習之外，我愛好廣泛。彈古箏時，我嫻靜淡雅，琴音給了我藝術的熏陶；練毛筆字時，我靜心專一，專注寫好每個字，認真做好每件事；體育比賽時，我是當仁不讓的“飛毛腿”，小學時曾在多個跑步項目上打破過校記錄。體育精神教會我堅持不懈、力爭上游。這種精神已融入到了我的學習和生活中，遇到困難，不放棄，面對失敗，不氣餒；勤學篤行、善思樂創。

　　我熱心公益、積極參加校內外各項活動。曾參加了援助貴州山區貧困兒童募捐活動，并作為代表在“初心為善·甬有愛”晚會中將所籌款項全部捐出。20xx年暑假參加了xx市紅領巾學院“少先隊隊長學校”活動。在五水共治、小區垃圾分類宣傳中，都有我的身影。

　　“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”初中生活充滿了挑戰，我將一如既往，乘風破浪，勇往直前，努力遇見更好的自己。

美德少年事跡材料4

　　xxx，男，天津市第七中學高二年級學生，天津SOS兒童村村民，獲天津市自強之星、天津市三好學生等稱號。

　　因父母病故，xxx20xx年8月被安置到天津SOS兒童村。在兒童村媽媽們和親友鼓勵之下，他很快調整好自己，決心以良好品行和學習成績來告慰雙親，不負社會關愛。天津SOS兒童村是家庭式收養孤兒的社會福利機構，每個家庭都有六、七個大大小小的孤兒，有一個共同的媽媽。放學后和星期天，李積極主動幫媽媽干活，擦桌子洗碗、洗衣服做飯、給媽媽捶捶背梳梳頭。看到弟弟妹妹們有困難他就不遺余力的幫助。去年春節，因為小弟弟沒有親屬來接，他主動要求留下，陪伴弟弟一起開開心心過新年。李學習成績優異，在重點班名列前茅，經常耐心地輔導弟弟妹妹們的.學業，同時引導弟弟妹妹們學會關愛、感恩，懂得付出，得到大家的好評。

美德少年事跡材料5

　　xx，女，石埔小學五年級學生，擔任該年級班長。提起她的名字，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱贊。在家，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心系集體，認真負責的好學生。

　　勤奮上進的“好學生”

　　在同學眼中，xx是一個熱愛學習、勤奮上進的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她興趣廣泛，求知欲強;課堂上，他敢于提問，善于質疑;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，五年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，去年還被評為xx縣“三好學生”，三年級參加全縣小學生綜合知識競賽榮獲三等獎……一張張鮮紅的獎狀，都是她努力學習的結果。

　　認真負責的“好班長”

　　在班級里，xx雖然是個女孩子，但她認真負責、敢抓敢管，一直以來都擔任班長，是班主任老師的“小助手”，是班里同學的“小老師”。她處處以身作則，事事模范帶頭，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每周流動紅旗評比中多次獲獎，成為學校的一個文明班級，為班級贏得了成績和榮譽。

　　作為班長，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衛生打掃，要幫助老師抓紀律，遇到重要節日，還要組織出黑板報、組織文娛活動，xx在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭做得多、做得好、做得快。正由于此，她深得“民心”，在同學中享有威信。個別同學對于她的認真投入、認真負責不理解，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”，“是討老師高興的馬屁精”……這樣的話，也傳到了她的耳朵里。“我想，我敢抓敢管并沒有錯，是對的，我就堅持下去，讓別人去說吧。做為班長，我應該這樣做!”xx沒有猶豫，一如既往認真負責。

　　誠信熱心的“好伙伴”

　　在班級里，xx是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好伙伴”。同學學習差，成績不理想，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的溫暖，使同學深刻感受到班集體的溫暖;同學病了，她主動去探望;同學發生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸說和好;同學進步了，她熱情地進行鼓勵。像這樣的事，她認為是自己應該做的：“大家選我當班長，我不能辜負老師和同學們的信任”。

　　坐在她后面是一個比較調皮、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學，她二話不說，一口答應下來。不管自己多忙，學習多緊張，她總是抽出時間，幫助他輔導功課，跟他交朋友，從思想上、學習上熱心幫帶她。要好的女同學勸她：非親非故，你這樣幫他，你學習時間不夠，成績會受影響的。xx笑著告訴同學：“我答應過老師，總不能言而無信，半途而廢吧”她的努力沒有白費，這個男同學進步了，更把她的關心深深記在心里：“雖然她是我的同學，而在我的心里，我把她當作老師”。

　　誠實公正的“督導員”

　　除了擔任班長，xx還是學校的督導隊隊員。五項常規流動紅旗(出勤、紀律、衛生、儀表、“兩操”)評比，是督導員參與學校管理的一項基本工作。參與學校督導隊，從隊員到值日小組長，她都是一比不茍，認真負責，嚴格按照學校制定標準評分，不給感情分，也不給印象分，遇上給自己班級評分，她更是從不徇私，總讓其他隊員來考評，自己選擇回避，“我不能既當裁判，又當運動員”。她以實事求是、客觀公正的態度贏得老師信任和同學尊重。

　　乖巧懂事的.“好孩子”

　　在學校，xx是好學生。回家里，她是個懂事的好孩子，大人經常夸獎她。每天回家做完作業，她總是盡力幫父母做些力所能及的家務，自己的事更是自己做，今天的事今天就做好，是她對自己的一慣要求。鄰居叔叔阿姨平時忙于外出打工，家里就剩下一個在幼兒園上中班的孩子，一到周末沒人帶，她把這個活接了，幫助帶了半年多，鄰居王阿姨總是激動向她父母道謝，夸她“是個懂事的好孩子”。

　　滴水折射太陽的光輝，小事襯托人的品格。面前表揚、面對掌聲，xx總是很謙虛，也很坦然，她說自己是個學生，只是做了一個學生應該做的事。在那張淡淡的笑臉上，我們看到一種閃光的“色彩”，那是一個孩子的純潔品格、高尚的修養，正是這份品格和修養，讓她胸前的紅領巾更加鮮艷!

美德少年事跡材料6

　　她是河曲縣雙語育英學校九二班一名15歲的普通的女學生，她勤奮學習、助人為樂、團結同學、自強自律、誠實守信、尊師敬長，用自己的行動使文明禮儀添光溢彩。

　　她是班級的領頭雁，對待學習一絲不茍。認真完成老師部置的每一次作業；課堂上敢于置疑，總有她的獨特想的見解；課后，她善于鞏固，溫故知新，掌握知識并應用于生活實踐，她善于從他人身上學習，改正自己的不足。她優異的學習成績來源于她的努力，別人休息時，她在那反復練習，別人閑聊、玩逛時，她在那孜孜不倦的學習著，被評為“學習標兵”。

　　她是家里的好孩子，親戚們都對她贊不絕口。在家中，不要父母說一聲，她就主動學習；她心疼父母，完成作業就幫母親做家務，幫父親松土、種菜……她還在星期天陪爺爺散步，陪奶奶聊天，讓老人開心；家人吃了飯，她爭著收拾碗筷；她省下零花錢幫老人買點心。她孝敬老人，體貼父母，得到了眾人的夸贊。

　　她也是助人為樂、關心集體的好同學，同學們的學習榜樣。她與同學相處融洽，當同學文具不夠用時，她總把自己的借給別人；當同學遇到難題時，她總耐心的為別人講解；她總早到教室，主動打掃教室衛生。不管在學習中還是在生活中，她總是嚴格要求自己，把幫助別人作為自己的快樂。對他人誠實守信、文明禮讓，被評為“文明之星”。做為班干部，她默默奉獻著自己的愛，不圖回報。學校舉行活動，她積極參加，多次代表班級參加演講、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛苦和汗水，最終，不僅為自己贏得了榮譽，而且為班級爭了榮譽。她很高興地為班級做好事，得到老師和同學們的贊賞。多次被評為“優秀班干部”。

　　他也是尊師敬長的好學生，老師的得力助手。只要碰見老師，她都恭敬地向老師問好，從不會目中無人。作為班干部的她，努力幫班主任管理班級，她總對同學們說，“未來掌握在自己手中”，號召大家努力學習，贏得了同學們的尊重。

　　她是文明禮儀的踐行者。她穿著得體，無論對待誰都文明用語，誠實守信、寬容禮讓地對待老師、同學；他熱心公益，經常在公交車上為老人讓座，幫助清潔工打掃衛生、隨手撿起地上的垃圾，幫助老人過馬路，是一個合格的'社會成員。

　　由于她的品學兼優，她多次被評為“三好學生”。成為全校同學的學習者，老師口中夸贊的對象。

　　她就是辛娜，這個普通的初三學生。希望擁有這些品質的我，可以在將來的學習和成長的道路上，走出一片自己的新天地！

美德少年事跡材料7

　　都說窮人的孩子早當家。吳xx是個遺腹子，從小與母親相依為命。母親在年輕時擔柴過河不慎跌倒致殘，行動不便，所以從小他就學會了照顧母親。當別的孩子還在母親的懷抱任性撒嬌時，吳xx早已是一名家庭小能手了。從幼兒園開始，他便學會了煮飯做菜。小學便每天在上學之前買好菜，下課趕回家煮飯燒菜。每天忙完各種家務活，才拿起書本，在昏暗的燈光下讀書、做作業，盡情享受學習帶來的快樂。吳xx每天奔走在學校、市場之間，忙碌于學習、家務之中，就這樣年復一年，日復一日，一天天長大，雖然日子有些清苦，生活有些孤單，但吳xx依然從容、快樂、充實。他愛說愛笑，從不愁眉苦臉，雖然上天給予他的比一般孩子少許多，但他的內心世界絕不因缺少而變得缺憾。吳xx就像一株向日葵，向陽而生，生機盎然。他說：“我覺得面對窘迫仍能從容，面對困境不失信仰，面對苦難不絕希望，才是對生活最好的回贈。”

　　記得有一次，吳xx的母親發燒，虛弱地躺在了床上不能起身，吳xx每天放學除了趕回家煮飯做菜，還扶起躺在床上的母親，一口一口喂她吃飯。半夜起床端來毛巾水盆，為母親擦拭手腳，一寸一寸，一遍一遍，輕輕擦拭。看著困擾母親幾十年受傷的左腿，微弱的燈光映照著母親花白的頭發，想起給予他生命、與之相依為命、受苦受難的母親已年近半百，他立下決心要更努力學習，奮發有為，才能回報生他愛他的母親。

　　一路走來，吳xx深知自己并不是孤軍奮戰，社會上還有許多像他一樣的人。沐浴著黨和政府的關愛，社會各界人士的幫助，他深受感召，積極參加各項社會活動和慈善團體活動，言傳身教，回饋生活，回饋社會，用自己的故事打動、激勵成千上萬身處貧困、卻不向生活低頭的青年學生。呼吁更多青少年從苦難中成長，奮發向上，將來成為有用之才。

　　作為一名城區清掃志愿者，吳xx積極帶領同學上街大掃除，為清潔城市盡一份綿薄之力；作為一名光榮的少先隊員，他參加了廣東省第七屆少先隊員代表大會，積極參與學習社會主義核心價值觀等先進理念與思想，并深入各項議程，讓自己迅速成長，他積極參與社區義務掃除，志愿愛心服務、愛心捐助等各項團體的社會實踐活動。他熱愛生活，自強不息，積極投身學校各類拓展活動。運動場、朗誦賽、演講臺、書吧、圖書館，都有他充滿活力的身影。他關注國際時事、關心國家大事，視野開闊，思維活躍，是學習上的`佼佼者，多次獲得學校“三好學生”“優秀學生干部”“學習之星”“德育之星”等榮譽稱號。他的故事感動過無數人，獲得過廣東省“自強好少年”、云浮市“優秀少先隊員”稱號，還獲得廣東省“南粵最美少年”提名獎。

　　“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，發憤圖強做棟梁，不負年少！”吳xx是這么說的，也是這么做的。作為新時代的青少年，他說，需要明確未來的道路，努力提升個人素養，成為“五育”并舉的新時代好少年。他堅信，秉承美德，堅守初心，努力學習，在未來的日子，定會闖出一個美好的人生。

美德少年事跡材料8

　　“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節目充滿了期待。

　　頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發明創造的“創新少年”；有的是勤學好問、立志從醫的“中醫少年”；有的是傳承和發揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏xx。

　　顏xx由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學習，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學校學習，并且比一般同學更加刻苦認真。他還對學習特別用心，每天都會記錄和積累學習心得。

　　顏xx還樂于分享，喜歡和同學們交流學習方法，毫無保留地把自己總結出的學習心得講給同學們聽，和同學們一起共同提高學習興趣和學習成績，深受同學們的喜愛。

　　更讓人驚訝的是，十三歲時顏xx竟然參加了學校的游泳訓練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的'身體條件，起初學習時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導致嗆水，反復嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

　　但是顏xx并沒有因此放棄，他日復一日堅持在泳池中訓練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領，并且游得越來越快，現在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學校為了照顧顏xx的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

　　顏xx的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

　　我暗下決心，一定要向顏xx學習，學習他勤奮刻苦的好學精神、學習他永不言棄的頑強毅力，更要學習他開朗自信、積極向上的樂觀心態！

美德少年事跡材料9

　　我是一個普通的中學生，從小受到良好的教育。

　　進入初中后，許多時間在學校度過，和老師、同學相處的時間也多了。記得在初一時，有一次，我們班里有一個同學忘了帶英語書，又不認識隔壁班的人，借不到書正急得團團轉時，我主動去隔壁班向我曾經的同學借了本英語書給她，她很是感謝，后來，我們成為了好朋友。我常常向班上成績優異的同學問問題，和他們的關系也十分不錯。也有人向我請教，如果我會的話我一定會講解給他聽，直到他聽懂為止，因我友善的態度，我和班里的許多同學關系都很好，人脈也很廣。

　　然而，我與老師交流時有些生澀，話從來不多。一學期之后便好了很多，都可以和老師聊天了。還記得那一次，語文老師咳嗽很嚴重需要到醫院治療，不能來上課。她告訴我上課該怎樣安排，布置作業，當時我很想說一些關心她的話，話到嘴邊卻又吞了下去，現在我真想說聲謝謝，謝謝語文老師為我們的辛苦勞動！

　　對待學習，我一絲不茍，腳踏實地。研究難題對我來說是挑戰。我愛好看書，每每拿到新書都如饑似渴，恨不得能成為書蟲鉆進去，于是我的作文水平也大大提高。我有一個愛好：畫畫，它是我人生中的樂趣。有些日子，我為了能夠參加畫展，利用課余時間修改畫，晚上還會畫到很晚，堅持不懈。最后終于被選上參加了畫展，并獲得了獎項。

　　在生活中，我會跟媽媽學習做飯。一開始，我切的菜長短不一，要多難看有多難看，后來我慢慢練習，漸漸掌握了方法，現在切的菜不僅不難看，還十分美觀。平時放假，我一做完作業就會幫媽媽打掃清潔，拖地，洗衣都是我的拿手好活。吃完飯，我不等媽媽收碗，就會主動將碗拿進廚房，開始清洗。爸爸在外工作，回到家十分勞累，我早早便泡上了茶放在桌上，爸爸一回到家便可以喝上暖暖的茶。鄰居的小孩因家長不在家而不能回家，我會陪伴著她，安慰她，直到她的家長回來。

　　一次中午上學，我正下樓梯，前面有一個一兩歲的小女孩腳步不穩的走著，一不小心摔坐在樓梯上，我忙將她扶起，牽著她下了樓。

　　過年時，公交車常常很擁擠，我上了公交車，好不容易坐上了個位置，在我旁邊站著一位白發鬢鬢的老人，隨著公交車的走動而步履不穩。我立刻

　　站起來，將他扶到自己的'位置上坐下，老人慈祥的笑著夸獎我：“真是個好孩子！”

　　由于我的努力，曾多次受到親朋的夸獎，家長的笑顏，同學的尊敬，老師的表揚。不過，在人生路上，我一定秉感恩之心，以愛待人，勤奮努力，讓屬于自己的那片天空更加美麗！

美德少年事跡材料10

　　他叫黃xx，今年16歲，就讀于xx市第十中學，是902班的班長，曾擔任學生會部長和學生會主席一職。他在家是孝子，體諒心疼父母；在校是好干部，愛校愛班如家。他平時對工作一絲不茍，樂于奉獻，責任心強；他尊敬師長，團結同學，有較好的組織能力，是老師們的好助手。他懷著一顆感恩的心，在十中這個大家庭里快樂地成長著。

　　一、在家里，他是勤勞能干、感恩父母的好兒子

　　他的老家在重慶，父母為了供他和姐姐讀書，離開了那片貧瘠的土地，到城市來打工。他們從小被父母帶到xx，由于父母文化低，沒有什么技術，就在金橋當起了搬運工，送貨工。父母總是起早貪黑，干的活比誰都累，但卻收入微薄。父母雖然沒有給過他們富足的物質生活，但是能給予的都盡力的滿足他們。

　　勇于承擔家務，體諒家人。由于他媽媽長期工作的原因，身體落下了病根，得了腰椎間盤突出，不能干那些重體力活。他爸爸叫他媽媽好好休息，就在家帶兒女，而媽媽卻想到家里還有兩個要讀書的孩子，不顧自己身體總是執意繼續辛苦地工作，他和姐姐看在眼里疼在心里，想幫父母承擔一些責任，可總是心有余而力不足。只好主動包攬了家里的家務活，姐姐也跟他搶著干家務。有時候姐姐作業多，他就一個人包攬了家務勞動。從買菜做飯到洗碗，洗衣服，整理衣柜，他樣樣能做，也樣樣能做好。家里人都非常喜歡他做的飯菜，每天晚上放學回家，周末放假都是他主廚，父母回來洗洗手直接就可以吃飯。

　　他的父母非常的節儉，有時候，父母即使沒時間在家吃早飯，在外面也絕不會買一粒米，就苦苦挨到中午回來吃。幾次看著爸爸中午回家狼吞虎咽地吃著他做的飯菜，他既心疼，又略感欣慰，心疼的是爸爸為了一家人的生活不顧自己生活最基本的的保障，艱辛地支撐起這個家；欣慰的是從爸爸的身上他看到了作為家里的頂梁柱，他用肩膀扛起的責任和精神力量。他多么希望爸爸能細細的品味他做的每一道菜，可是爸爸的工作常常與時間賽跑，不敢多耽誤一分鐘，怕老板著急要貨。

　　烏鴉反哺，羊羔跪乳，他覺得自己勤勞愛家、心疼父母是自己對父母恩情的回報。雖然父母文化低，但他們樸實、善良、節儉、富有同情心的性格對他也有很大影響。

　　在小時候，他爸爸每次上街買菜都會叫上他和姐姐，有時候他和姐姐抱怨，爸爸買幾個菜，總是買一個上午，不是因為買的菜不常見，而是爸爸總是貨比三家。在一年多買菜的時間，他們總能遇到乞討者，每次他爸爸看了之后，都十分可憐他們，把掏出來原本打算買菜的零錢，遞給了乞丐。每次乞丐十分激動，接過錢后，連忙磕頭感謝道：“謝謝，謝謝。您真是個大好人！謝謝！”他爸爸平時是個非常節儉的人，就連幾毛錢都要跟別人講價，對乞丐卻如此慷慨。或許他是受爸爸的影響，他平時上學從來不找父母要零花錢很節儉；從父親的言傳身教中他也學會了一種美德，要幫助弱勢群體，對人有惻隱之心，在學校里他總是幫助那些有困難的同學。

　　家是他人生的第一所學校，它教會了他堅強，教會了他感恩，教會了他寬容，教會了他同情弱者，并讓他養成了良好的生活習慣。總之，他是感恩父母，甘當孝子！

　　二、在班里，他是身先士卒、無私奉獻的好班長

　　當然在十中這個魅力非凡的學校，他也感受并學習了許多優秀品質。對于老師和同學們的信任，他十分感激，卻也感到身為一班之長的責任之重。

　　精心組織演唱比賽獲佳績。初中開學后不久，學校開展了合唱比賽，為了鍛煉自己的組織能力，更為了班級的榮耀，他十分在意這次比賽，不管是挑選歌曲還是演出服裝，他都親力親為，一次又一次地與老師和同學們商量，力爭做到最好。雖然從入場到謝幕，不過短短幾分鐘，如同曇花一現。但他的努力沒有白廢，他們班取得了不錯的成績，學校頒發獎狀的時候，他的心情十分激動。多日以來的疲倦一掃而空，他終于用自己的實力證明了自己，他是一個好班長，他可以做一個好班長。

　　鐵面無私管紀律。平日里，管理課堂紀律是他必做的事。他力爭做到公平公正，不偏袒與自己關系好的同學。雖然有些同學總是關不上“話匣子”，但在他提醒后，都能馬上改正過來。他也實施“剛柔并濟”的戰略，既與同學們打成一片，又不失一班之長的威嚴。自習課上，在安靜良好的學習環境里，大家或奮筆疾書，或冥思苦想，或閱讀百家名篇，悠悠的墨香勾勒出未來的藍圖，點綴著他們七彩的夢想。他對自己肩上的那份責任愈加清晰：為每個有夢想和正在為夢想而拼搏努力的人，創造一個良好的班級學習環境。

　　他認為僅僅能夠管理好班上的一切事務還不能算是一個好班長，更應該有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。這是他對自己的.要求。

　　營造美麗的環境，甘當環保小管家。清晨，寂靜的校園里，他和幾位好友，在校園里穿梭，不怕臟，不怕累，撿起一個個瓶子，每次都是收獲不小。撿完瓶子回教室，心里總有極大的成就感。每隔幾個星期，天空拉下了黑色的帷幕，他又和幾個小伙伴提著用大麻袋裝好的瓶子走出了校園。當然賣瓶子所得的錢全部用來充當班費，他又將這些班費用來購買裝飾品，裝點教室——窗臺上鮮艷翠綠的植物，閃閃發亮的水晶瓶，都是班里一道道亮麗的風景。在教師節、婦女節等特殊節日里，他組織同學們精心辦黑板報、送節日賀卡等為老師們準備一份份別出心裁的感恩小禮物。

　　有時，他每天放學后會叫上好友在教室默默地拖地。多數時候都是他一個人拖著地，讓其他同學先回家。雖然每次有些疲憊，但望著一塵不染的教室，干凈的黑板，整齊的課桌，心中的滿足感不禁油然而生。心里想著為老師、同學們營造出良好的教書、學習環境，再苦再累，他也愿意。當天空上撒滿了星星時，他踏著輕快的腳步走在回家的路上，哼唱著心愛的歌曲，完全忘記了疲倦，滿心輕松愉快。這時他多像一個辛勤釀蜜的小蜜蜂啊！

　　為團隊進步，他被稱呼為“賢妻良母”。臨近體育中考，他犧牲自己寶貴的學習時間，主動幫助體育方面略有不足的同學，每天早晚都堅持陪他們鍛煉。

　　他還有著一個不同于其他男生的特點——體貼，中午他總會幫全班的同學垃圾倒掉，這為他們擠出更多的時間完成任課老師安排的午休作業；他還在同學有困難時幫助他人，也會經常提醒同學們不要忘記一些事物。總之，在他和老師的配合下，他們班的班風優良，由于他樂于付出，他曾被學校選為學生會部長，后期又被評為學生會主席，老師對他的表現極為滿意，同學們也服從他的管理，班級秩序井然。平日他與同學們打成一片，同學們更是笑著親切地稱呼他為“賢妻良母”。

　　身為班長的他以身作則，他的一言一行無不影響著同學們：勤勞，樂觀，幽默，善良，懂得感恩，樂于助人。總之，他身上這些閃光點一直照亮著同學、朋友們，也感染著與他相處的每一個人。

　　三、在學校，他是拼搏進取、勇于爭光的好干部

　　在做好班長的同時，他也發揮自己的實力，在各種活動中努力為學校爭光添彩。在前年的區田徑運動會上，他代表學校，以400米欄57'77的好成績榮獲男子第一名并且達到了國家三級運動員水平；在男子接力100×4 和200×4 中，他充當主力隊員，相繼獲得第一名。經過團隊努力，我校以團體總分最高，獲得本屆伍家崗區區運動會第一名。更讓他驕傲的是去年，他能代表伍家崗區參加xx市比賽。在400米欄決賽時，他突破自我，以54'99打破了市記錄，與此同時獲得第一名佳績，達到了國家二級運動員水平。因為同學們的努力，我校團體總分獲得本屆市運動會伍家崗區代表隊第一名。

　　初中三年，他一路走來，父母讓他樹立美德，老師讓他懂得感恩，同學讓他學會幫助，他覺得自己所獲得所有榮譽都離不開這些引導。作為雷鋒中學的一員，美德的魅力讓他一步步成長，弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人，他覺得累并快樂著！

美德少年事跡材料11

　　在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好；我還是老師的一名小助手；每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生；我經常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室；還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室；有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎；于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來；

　　從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經里的“香九齡，能溫習；孝與親，所當執”；后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理；在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦；所以，我也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活；兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭；在二年級的時候，媽媽因手指的關節疼不能沾涼水；我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業；在這期間我還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥；現在我仍然經常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調味品；從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好后讓媽媽洗腳；

　　每到節假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺；向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂；

　　我想，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血；我會做到“飲水思源，常懷感恩”；我叫姜冬梅，今年16歲，是阜陽三中高二21的學生，很榮幸成為“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責任；在家，孝老愛親，學會分擔；在校尊師敬長，友愛團結；在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成為“美德少年”候選人之前，我被評為了阜陽三中“尊師孝親”道德模范；

　　在家，自從九歲那年父親去世后，家里的擔子就落到了媽媽肩上，隨著年齡的增長，我學會了分擔，勇于承擔自己的義務和責任，成為了媽媽的好幫手；假期里，我會主動要求做家務，替媽媽料理家里的一些瑣事，從無怨言；媽媽生病時，我會去診所給她買藥，細心照顧生病的她；同時包攬洗衣、做飯這些家務，照顧好自己和弟弟；在休息之余，我也會輔導弟弟的學習，解決他的問題，為媽媽分憂；初中畢業的那年暑假，媽媽提出要為我買一部手機；為了給家里省筆開支，我決定自己去掙手機錢；頂著太陽發了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎么辦呢雖然我最終沒有達到最初目標，放棄了買手機的念頭；想想當時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢最后決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識；給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡；給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活；做了這些事，錢雖然花完了，想著能為家里分擔一份責任，為老師奉獻一份關心，再辛苦也是值得的；

　　在校，我是一名品學兼優的學生，從小學開始我就沒落下過一張“三好學生”證書，尊敬師長，幫助同學，也使我在同學和老師中受到一致好評，對于教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節日給他們送去祝福和問候，身為生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水；性格開朗的我平時和同學相處的也很好，住宿的同學感冒了，我會把從家里帶來的感冒藥及時叮囑她吃下；學習上，同學有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步；學校搬宿舍時，我成為了一名志愿者，為老師和同學積極服務；在家和在校的優良表現，使我被評為阜陽三中的“尊師孝親”道德模范；

　　在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民；在公交車上，我堅持讓座的美德；走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手；初二的時候，有一天晚上放學，看到一位喝醉的中年人騎著自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發生后，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩的中年人被扶起后并沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝；我相信每個人都努力成為愛心的傳遞者，人間自有溫情在；

　　在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續努力，樂觀和積極的面對生活，為家人，為學校，為社會盡一些自己的綿薄之力；王旭東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生；他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年；他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己；多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出；

　　王旭東同學有一顆真誠善良的心；在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂；記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離；一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭；隊伍就這樣被沖散了，有的'同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧；要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王旭東關切地詢問著；

　　“謝謝你”張策感激地說；

　　“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行”王旭東攙著張策慢慢地向醫務室走去；

　　王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學；記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊作業怎么能完成啊劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”；聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊；王旭東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心；“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”；王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學；他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案；同學們喜歡和他相處；班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題；他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心；在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興

　　王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生；有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈；結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評；有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學”王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評；當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己”就是這樣的王旭東，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”；有王旭東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活

美德少年事跡材料12

　　女，11歲，xx區第五小學學生，班長。一個活潑開朗的女孩，連年被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”。她盡責奉獻，積極進取，是老師的好助手。剛當班長時受了不少“委屈”，也哭了幾次，但總是擦干眼淚后繼續堅持做好。

　　有一次臨近放學突然下起暴雨，學校通知要緊急聯系家長提前來接學生，她幫助班主任查家長聯系方式、打電話通知，等送走最后一個同學才發現忘記通知自己的爸爸。她關心集體，愛護公物，班里桌凳壞了，總是第一時間想辦法幫助維修。她始終保持班級前五名的學習成績，并主動結對幫助學習差的同學，做班級勤奮學習的“領頭雁”；主動幫助老師做好上課準備，做好老師同學們之間的溝通交流，做文明班級創建的“粘合劑”；同學有了困難就主動幫助，違反校規班規就堅決制止，連一些調皮男生也服從她的“管理”了，成為同學們的“主心骨”。

　　她的爸爸媽媽都是工人，收入非常低，但她從不攀比任性，衣服、學習用品也是買最便宜的，從來不覺得丟人。因為她相信生活在農村的爺爺常常掛在嘴邊的一句話：萬事德為先。她始終相信世界是美好的，只要自己不斷努力，做一朵美麗的'小花朵，祖國大花園就會更美麗！她在父母的影響下，努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務，怕影響她學習。她總是笑笑說:“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

　　總之，她是一位德才兼備的優秀好少年！?

美德少年事跡材料13

　　張xx，女，xx年9月出生，三莊鎮豎旗小學三年級學生，她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”，“百佳少年”。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的'愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

　　在社會，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。

　　誠實守信只是她優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。

美德少年事跡材料14

　　——記赫章縣城關三小五(1)班陳棣均

　　陳棣均同學今年11歲了，就讀于赫章縣城關鎮第三小學五年級(1)班。別看他小小的年紀，矮矮的個頭，在老師、同學、父母的眼中，他可是一顆閃亮的小星星：他勤奮好學，積極進取，要強爭先，是一個品學兼優的好學生;他團結同學，尊師愛友，熱心助人，是一個彬彬有禮的好同學;他善解人意，孝敬父母，體貼大人，是一個聽話懂事的好孩子。在他身上，閃耀著許多優秀的品質，老師和同學都夸贊他是一顆閃亮的小星星。

　　二、三年級時，因為性格比較要強，又是班里最小的同學，陳棣均有時會和其他同學鬧點小矛盾什么的。爸爸媽媽教導他要好好和同學相處，老師教導他要“嚴于律己，寬以待人”，孩子雖小，不太理解，但漸漸地，他慢慢理解了父母和老師的話，慢慢地懂得要求自己——要和同學們和睦相處，要幫助那些學習有困難的同學。現在，我們高興地看到了孩子的成長。當同學有不懂的問題時，他都會主動上前幫助，教給同學做題的方法;當同學上課忘了帶、成長的.路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年事跡材料15

　　韓夢蝶，女，1997年8月出生，現在新垛中心校七（3）班學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”等。20xx年9月，她以優異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識的海洋中，她是個貪婪的`索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”等。

　　作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文老師的指導和幫助下，她養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內容由最初的見聞雜記到后來的童話、故事、詩歌、連環小說?在日記中，她還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經典”征文大賽獲全市二等獎。經過努力，她的語文單科成績一直在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

　　在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，

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