小學生朗誦詩歌

時間：2022-02-15 15:09:16 詩歌我要投稿

小學生朗誦詩歌(合集15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌以強烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的小學生朗誦詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生朗誦詩歌(合集15篇)

小學生朗誦詩歌1

　　父母給了我們生命

　　我們永遠是他（她）們的子女

　　父母給了我們最重要的一樣東西

　　那就是愛

　　他給我們教會怎樣做人

　　她給我們教會了怎樣與人交流

　　我們的一切都是他（她）們給的

　　無論我們做了什么

　　他（她）們都站在我們的這邊

　　無論父母怎么說我們

　　我們都不能頂撞他（她）們

　　我們要學會孝敬父母

　　我們要學會保護父母

　　我們一天天長大

　　他（她）們一天天變老

　　父母在我們身上不知糟了多少心

　　他（她）為了我們不知流了多少淚

　　我們的能有今天

　　都是他們用血和淚換來的

　　我們要珍惜

　　就不說我們以后成功了在報孝他（她）們

　　現(xiàn)在也可以孝敬

　　一杯熱茶

　　一句問候

　　這也是孝啊

　　可是現(xiàn)在一些少年和少女忘了一個字

　　那就是孝

　　少年忘了良知

　　不聽父母的苦心良言

　　不好好讀書成天不務(wù)正業(yè)

　　一些少女為了滿足自己的一點虛榮心

　　忘記了孝不聽父母的話

　　有誰知道父母望子成龍望女成鳳的心情

　　有誰懂的孝呢有又誰知道父母的用苦良心呢

　　啊朋友們活著不光是為自己

　　為父母想想吧

　　啊朋友們清醒過來吧

　　希望你們能記住父母生我們必有用

　　朋友們奮斗吧

　　朋友們希望你們記住“孝”

　　朋友們希望你們能珍惜父母

小學生朗誦詩歌2

　　《滿江紅·學生情》

　　仙浪

　　春雨剛停，

　　無新空，

　　榮花濕落。

　　站樓臺，

　　炎光廖鎖，

　　葉風蕭愁。

　　幾夜書人停漢筆，

　　枯累心火頭垂路。

　　奮戰(zhàn)人，

　　何力推此程，

　　墜迷茫。

　　青春麗，

　　書昏昏。

　　多了眼，

　　更瘦顏。

　　羨水繞山漫，

　　魚健鳥靈。

　　禁學何以成棟士?

　　青年況有偉史約。

　　教育牢，

　　一詞苦情吟，

　　學生情。

小學生朗誦詩歌3

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動!

　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)!

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。

　　男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!

　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻!

　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

　　第二篇章

　　男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

　　男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女A齊：真的種子，

　　女B齊：善的信使，

　　男齊：美的旗幟。

　　女A;有人說，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下

　　的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

　　女A齊：叮咚的山泉女

　　B 齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

　　男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為

　　為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;

　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間;

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

　　一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!

小學生朗誦詩歌4

　　1、太陽是大家的佚名

　　西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽，到西山上就要落下!

　　一天中太陽做了多少好事;她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔;她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……

　　太陽就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。

　　在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花，我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……

　　2、瀑布葉圣陶

　　還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。

　　山路忽然一轉(zhuǎn)，啊!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。

　　站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏!時時吹來一陣風，把它吹行如煙，如霧，如塵。

　　3、小小的書櫥曾卓

　　我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小書櫥旁。

　　我漫游歷史的長河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問“十萬個為什么”。

　　我結(jié)識了多少朋友，海的女兒、快樂王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生……

　　我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中的人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光。我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。

　　4、請不要佚名

　　請不要把樹木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂園，孔雀的舞場。

　　請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。

　　請不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩，青蛙高興地歌唱。

　　請不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽光更加燦爛，鳥兒自由地飛翔。

　　5、寫給云白冰

　　你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花;變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下，沒有人在藍天上，為你把框框畫。

　　你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒，也沒有人笑話，即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒有人要你老老實實，變成“聰明”的傻瓜。

　　你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進千家萬戶。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒有人用什么“安排”、“計劃”，把你變成機器娃娃……

　　啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧!

　　6、你像一個巨人佚名

　　在翠綠的草坪前，你就像一個巨人;蝴蝶、甲蟲在草叢里，就像藏進大森林。

　　它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴;如果你一腳踏下去，就是帶去一場地震。

　　別踐踏他們的家園哪!它們也在享受著親情。它們的世界還很弱小，你是保護它們的巨人。

　　7、云葉圣陶

　　慢慢地走過天空的云，正像一個白衣的老人。白發(fā)白須這樣飄呀飄，抬著頭不知為何出神。

　　一會兒老人變成冰島，無邊的碧海四周圍繞。仿佛看見打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。

　　冰島又變成一縷輕煙，左轉(zhuǎn)右折盡這么回旋。再變什么實在難料定，累我一眼不眨望著天。

小學生朗誦詩歌5

　　我啊

　　不想長大……

　　我怕長大后

　　不能再抱著布娃娃，

　　不能再看那本《小青蛙》。

　　我怕長大后

　　要去讀書、寫字、畫畫，

　　不能天天跟著媽媽。

　　可媽媽說長大也很好。

　　媽媽說，

　　長大后雖然會有很多煩惱，

　　但換來的是友誼，微笑。

　　嗯

　　那么

　　我還要不要長大?

　　你們告訴我，好嗎?

小學生朗誦詩歌6

天使

　　坐在屋里，

　　窗上是一片迷蒙水氣。

　　窗外的綠是朦朧的，

　　我想尋找我的那抹清新。

　　我起身在窗戶玻璃上寫起了字，

　　這將是一副多么絕妙的書法。

　　眼神順著字的空白，望向窗外，

　　原來窗外下著雨啊

　　純白透明的天水，

　　沖刷著大地間。

　　撫去塵埃，沖開污濁。

　　入眼是一片綠色和春光。

　　無畏的天水啊，

　　你給大地帶來了清明，

　　自己卻無畏地隨著污濁流走。

　　啊，雨，你是天水，天之使者！

小學生朗誦詩歌7

　　當茱萸更替著這的

　　當天空再次陰沉下來

　　當我的思念停息的時候

　　當菊花的花瓣也隨著紛著

　　我的思念是你所不知道的

　　帶去你所不知道的

　　深邃是我的深傷

　　寂寞與我為鄰

　　在深沉的峰下

　　冷被霧遮蓋了

　　只有旁邊的北極星

　　在幽幽的招搖著

　　像眼淚樣的刺眼

　　路旁的楓樹紅了

　　路上的漸多了

　　我沾著等不到的苦

　　在九九

　　登上峰

　　給你最好的

　　最好的靜默

　　當然

　　還有思念

　　還有重陽

小學生朗誦詩歌8

　　感謝您，老師!

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

小學生朗誦詩歌9

　　《我是中國人》

　　在無數(shù)藍色地眼睛和褐色地眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般地黑色眼睛，

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)白色地皮膚和黑色地皮膚之中，

　　我有著大地般黃色地皮膚，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起地胸脯，

　　黃河流水是我沸騰地熱血;

　　長城是我揚起地手臂，

　　泰山是我站立地腳跟。

　　我是中國人

　　我地祖先最早走出森林，

　　我地祖先最早開始耕耘，

　　我是指南針、印刷術(shù)地后裔，

　　我是圓周率、地動儀地子孫。

　　在我地民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽地，

　　孔夫子，司馬遷，孫中山，

　　還有那文學史上萬古不朽地，

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，

　　我驕傲我是中國人!

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷地聲音，

　　不光響在聯(lián)合國地大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國地議論，

　　也響在奧林匹克地賽場上，

　　大聲高喊著“中國得分”，

　　當掌聲把中國地旗幟送上藍天，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人

　　我那長城一樣地巨大手臂，

　　不光把采油機鉆桿鉆進

　　預言打不出石油地地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過地白云，

　　當五大洋傾聽東方聲音地時候，

　　我驕傲，我是中國人。

小學生朗誦詩歌10

　　勇氣

　　勇氣是個調(diào)皮的小精靈

　　有時出現(xiàn)

　　有時躲起來

　　像是在玩捉迷藏

　　躲躲又藏藏

　　真的那么好玩嗎？

　　家人是給予我勇氣的支柱

　　朋友是給予我自信的靠山

　　老師是給予我智慧的天使

　　唯一只有這些人

　　可以給我勇氣自信與智慧

　　勇氣是翅膀帶我飛翔

　　飛過困難飛過挫折

　　飛過沮喪也飛過悲傷

　　我希望我的翅膀

　　永遠陪伴著我

　　成長的路上

　　一起飛翔

小學生朗誦詩歌11

　　曾經(jīng)有多少個陌生的生命，

　　只是迎面錯過,

　　甚至連對望一眼的機會都沒有。

　　讓生命的書面，

　　永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。

　　總有一些歡樂的鏡頭，

　　藏在記憶的角落，

　　在無意中輕輕掀開，

　　抖落了一室的蕭瑟！

　　2.我怕心很小小，

　　卻裝著很大很大的世界；

　　這世界里留下你美好的形象，

　　這世界能預知你的成功。

　　那一天，我會為你準備好鮮花。

　　3.歲月的河流上，

　　會流走很多很多。

　　相逢時的那片紅葉，

　　也會褪色嗎？

　　讓我把無聲的語言，

　　融進江南的風-----

　　為你送別.......

　　這本同學錄，

　　將是我生活的影子，

　　它真誠的記下我的所有值得回憶的事。

　　回首昨天，

　　應(yīng)問心無愧；

　　面對今天，

　　應(yīng)信心百倍；

　　展望未來，

　　應(yīng)倍加珍惜。

　　美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，

　　是勇敢和智慧的結(jié)晶。

　　讓生命的書頁，

　　永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。

　　雖然這只是一張小小的紙片，

　　但它凝聚著我無限的翔與著戀！

　　4.即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，

　　有我們也便是永恒了。

　　平淡的時光，平淡的故事，

　　只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。

　　5.美麗的相聚如期而至，

　　那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，

　　往事成了一首悠遠的歌，

　　總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。

　　6.不論經(jīng)歷多少歲月，

　　不論走過多遠路途，

　　我都深深懷念那條路，

　　它曾經(jīng)引導我與你相遇。

　　讓欠產(chǎn)手牽著手，

　　彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！

　　我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

　　7.那以往的同窗生活，

　　是一串冰糖葫蘆，

　　那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

　　歲月的年輪，

　　像那黑色的.旋轉(zhuǎn)著的唱片，

　　在我們每個人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲！·

　　8.朋友就像一把雨傘，

　　無論晴天或雨天，

　　都會永遠陪伴在你身旁！

　　思念是多情的海灘，

　　將我絲絲思念化作暖暖的祝福，

　　捎給遠方的你

　　寄給你無限懷念，

　　在每一個時刻，

　　為了年輕，為了歡笑，

　　讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！

　　9.美好的友情，

　　就像那一縷芳香，

　　會把你引向清新的世界.......

　　只要還有一點記憶，

　　一點機緣，

　　一個故事就會永遠永遠......

小學生朗誦詩歌12

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

　　大家中午好/下午好！

　　歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

　　開場白：

　　（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。

　　首先請允許我介紹本場比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的到來。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，

　　現(xiàn)在有請第一位選手上臺，

　　請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。

　　還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）

　　每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。

　　謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數(shù)還未統(tǒng)計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）

　　現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結(jié)果，

　　結(jié)束語：

　　現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結(jié)束。

小學生朗誦詩歌13

為你寫下今夜的詩行（完結(jié)篇）

　　靜夜，

　　總能給我靈感。

　　露水，

　　是我硯盤里的墨。

　　為你寫詩，

　　在今夜的星空下，

　　睜眼，

　　望著你那明亮的眸子。

　　回憶，

　　與詩人獨有的多愁善感，

　　架來一層層文字，

　　連成九九詩篇。

　　為你寫詩，

　　寫下我的陽光，

　　我的珍藏。

小學生朗誦詩歌14

　　《我的學生》

　　正方的教室

　　正方的講臺

　　方正一堆堆課題

　　一只只螞蟻方格里

　　穿來穿去

　　水靈靈的眼眸

　　快要滴落糊滿泥土的夢

　　香甜的笑聲

　　穿起綠色的蛐蛐

　　穿起白雪公主

　　穿起五顏六色的叮咚

　　叮咚叮咚的游戲

小學生朗誦詩歌15

　　一、開場

　　（男）尊敬的各位老師

　　（女）親愛的同學們，

　　（合）大家下午好！（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

　　（男）雅言傳承文明。

　　（女）經(jīng)典浸潤人生。

　　（合）龍華中學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　二、升旗儀式

　　升旗儀式由李晴月主持。

　　三、朱校長致開幕詞

　　（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。

　　謝謝朱校長激情澎湃的講話。

　　四、正式比賽

　　串詞：

　　《與朱元思書》

　　風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　請欣賞《與朱元思書》

　　《夢游天姥吟留別》

　　走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

　　《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

　　《虞美人》

　　春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

　　《詩經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》

　　花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》

　　“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。

　　《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

　　（前）同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

　　（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

　　《念奴嬌.赤壁懷古》

　　誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英

　　雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

　　《化石吟》

　　化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學的見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

　　《水調(diào)歌頭.明月幾時有》

　　（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》