【精華】詩歌作文300字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編整理的詩歌作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文300字 篇1
這一段時間，我們已經搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。
自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。
舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦搜集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。
合作編本小詩集。小詩集里可以編入搜集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂后在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。
進行詩歌知識競賽。將搜集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。
詩歌作文300字 篇2
本來我在天上,
本來我在水里，
并無心看見你，
天上飄著細雨，
水中蕩起漣漪，
也不是因為你。
突如其來的相遇，
在無盡歲月里，
讓我停下來愛你，
只是偶然的一句，
你輕聲的言語，
讓我停下來想你。
那是侏羅紀，美麗的羽翼，
那是冰川期，透明的身體，
在你懷里，聽你呼吸，
用想念緊緊擁抱著你，
那是睡夢中，沉醉的歡喜，
那是醒來后，熱烈的回憶，
徹徹底底，暴風驟雨，
翻滾的云端上，顛簸的海浪里，
糾纏，在一起
我要飛向天際，
我想游在水底，
并無心看見你，
那里彩霞滿天，
那里深不見底，
那里并沒有你，
突如其來的相遇，
在無盡歲月里，
讓我停下來愛你，
只是偶然的一句，
你輕聲的言語，
讓我停下來想你。
那是眼光里，快樂的默契，
那是手指間，傷感的別離，
我想愛你，我想要你，
用想念緊緊擁抱著你，
那是懷抱中，的歡喜，
那是旅途上，徒勞的回憶，
多年以后，重新提起，
我已經忘了你，也忘了我自己，
忘了，我自己
我們只是，飛鳥和魚，
劃過天際，沉在水底，
想起了你.
……
詩歌作文300字 篇3
當第一次看見桃花樹下的你，
我便知道，你是我的劫。
感情懵懂的我，
尚不知道這是怎樣的感覺，
總感覺心里癢癢的，
不由得想見你，跟你說話，
喜歡你英姿颯爽的笑，
當看見你笑的一剎那，
整個世界就都是你的影子，
別的再也入不了耳了。
再然后，你離去時，
我不能說讓你不走，
只能晚上偷偷在被子里哭。
不想讓你走。
在等待中，從剛開始的安慰自己，
到最后的離家出走，
我只知道我好想你，
想站在你面前說：
以前的笨丫頭已經長大了。
可是，當我找到你時，
你的身邊已經不需要我了，
你比以前更俊美了，
身邊的人也越來越多，
我再也不能一回頭就看見你了，
我軟磨硬泡的要留在你身邊，
每天安靜的生活著，
感受著你身邊的一切，
想把你的影子留在心底，
在你身邊呆了很短時間，
在別人卻看來很長時間，
3年，我任由自己任性了這么長時間，
現在該離開了，
有時候愛情求而不得是最美好的，
盡然得到就要好好珍惜，
我想帶著這份美好走，
也許很多年后，我們還能見面，
到時候，也許我們會找到彼此的幸福。
詩歌作文300字 篇4
獻給老師的詩——老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
詩歌作文300字 篇5
佛說：一切有為法，盡是因緣和合，
緣聚則有，緣散還無，不外如是。
我屹立在暮色蒼茫的渡口，
從蕓蕓眾生中守候。
看誰執一葉扁舟，
載我孑然清寒的一蓑煙雨。
與殷殷期盼中，千帆過盡，月月平平。
仿佛，那個前世隔岸觀花的男子，
已然忘卻，
曾經綻放在他掌心的是怎樣的容顏。
風輕揚起片片花瓣，
凋落成一歲一枯的荒冢。
最后那縷殘香
倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。
花在夢中，人在天涯。
夢歸何處，夢中誰喚......
一曲終，一幕落，
成就了人世間悲歡離合。
萬千容顏被時光肆意的渲染。
行走在夢魘的窗前，
清淺的腳步，
踏碎多少往日塵煙。
四季云天，幾樹香暗。
漠漠清寒處，
伊人對影西窗，娥眉流盼，
將一縷脆如蝶衣的宿命，
縈繞指尖，吹落在泛黃的史書中。
凝一抹不易察覺的胭脂紅，
有如唱不進的落花隕曲。
余音裊裊，娓娓道來。
青衣癡一世，定不負山盟。
詩歌作文300字 篇6
詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……
小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。
后來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。
詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
詩歌作文300字 篇7
你的心如遼闊的大海，
孕育著萬類生機，
你的心如蔚藍的天空，
蘊藏著無限生機，
你的心如廣袤的大地，
裝載著勃勃生機，
老師，我愛您。
你如同蠟炬一般，
燃燒自己照亮我們
啊，老師，我愛您。
我要贊美您，
我要把你辛勤的果實細細地品嘗，
知道將里面所有的精華吸收到自己身體，
啊，老師，我愛您。
我要歌頌您，
我要把你淳淳的教導永遠的牢記。
啊，老師，我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地，
開出燦爛的微笑，
啊，老師，我愛您。
你如一把堅硬的鑰匙，
開啟那生銹的銅鎖，
你如一帆漂流的航帆，
尋找那光明的彼岸。
你如春天里的一縷細葉，
遮擋那濕漉的天氣。
你如夏天里的一片片綠草，
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天里豐收的果實，
奉獻到貧困的山區。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一組比喻表達對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師，我愛您。
詩歌作文300字 篇8
一次邂逅
讓我們開始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們并肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來
憶不盡的.點點滴滴
溫暖的故事就像秋千般蕩漾在童年的發跡
明月扶窗，誰惹了琴弦？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香彌漫整個校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開了長長的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以為過去會像夏天一樣的銷聲匿跡
才明白你的氣息已秋風般吹過我的心底
枕一襲往事
舊舊的話語，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問候
輕靈而憂郁斑駁的時光如同花瓣凋零在墻上
走過的那串腳印
印證了愛情的歲月
擦肩而過其實也是一種很深的緣分
穿越人海，只為你我對視的默契
傳說中的詩篇又演繹成風化千年的誓言
錯過的年華
開出了斑駁的紫薇花
品閱別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點
晚上躲在某一個空間的時間
想念一段時間的掌紋
泛黃的紙頁明亮的你
多年以后的品讀，依然很有詩意
謹以此紀念我們的愛情
你的生日。
詩歌作文300字 篇9
有多少人為愛去放棄一切.
金錢和名勢.
又有多少人為愛去默默的守候著曾經的承諾.
有多少人為愛曾經在老楊樹下獨自徘徊.
又有多少人為愛曾經海誓山盟.
依依不舍.
有人說
愛，是前世修來的緣份.
也有人說
愛，是朦朦朧朧的伊甸園.
愛，是苦澀的種子；慢慢的發芽、再慢慢的成長.
愛，不是虛偽的表白；更不是金錢和肉體所換來的買賣.
愛，是一種精神.
愛，是一種奉獻.
愛需要的是默默的付出,不是虛偽的色彩和裝飾.
愛，是一種力量.
愛，是一種高尚.
愛，是一種純潔.
愛，是民族的團結.
有愛的地方才有溫暖.
有愛的角落才有色彩.
有愛的地方才有夢想.
有愛的家庭才多姿多彩.
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