關于古詩作文600字（精選26篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經典呢？下面是小編整理的古詩作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　古詩作文600字 1

　　文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯著語言精華的詩與詞，便是一座奇山，一泓碧水。

　　——題記

　　許久前，我對古詩詞是毫無感覺的，認為它只是眾多考點中的一個。那么是什么改變了我對詩詞的看法？是一節再平常不過的語文課還是一首《秦風·蒹葭》。“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。”老師講的入神，使得我的腦海中浮現出一卷溢滿詩意的'畫卷，那宛如百里畫廊一般的長河，一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風過后，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現，渴望卻不可及……每個人對伊人的理解各不相同，是一位女子，一個佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間，我的心中好像有什么被打開了，那種喜悅的感覺是前所未有的，我醉進了這首詩中。同時我對《詩經》的興趣也愈加濃厚起來，《相鼠》中對虛偽統治者的深惡痛絕，《秦風·無衣》秦國人民團結互助、共御外敵的樂觀精神，以及《詩經》中的首篇《關雎》。每每學完一首，背誦一首的喜悅是無法言喻的。

　　漸漸地，其他的詩詞開始悄然來到我的心房，其中最偏愛李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫得真摯細膩、委婉動人。《一剪梅》便是我極其喜愛的，其中“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩的點睛之筆，愁更愁。與《長恨歌》結緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時，仿佛整個人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

　　就這樣，我一發不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活，激發了我那生命中蟄伏的詩意。

　　古詩作文600字 2

　　冬爺爺翻開日歷表，發現該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”

　　春天來了，望著這些風和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊！”其實，古人詩中的春天比現在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發垂下來。這樣的'柳樹，被春風裁剪的這樣優美，春風功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。春風一來，春雨也不可少，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春風和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。

　　春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”“江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。

　　春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當然更開心了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。

　　古詩作文600字 3

　　夢醒時分，大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔，飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。

　　--題記

　　我愛盛唐，因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因為那兒有最璀璨的文化財富--唐詩宋詞。

　　我讀李白，能讀到面對懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......

　　李白，一位飄蕩在人間的仙。

　　還有一位才女李清照，娓娓動人，浪漫柔情。

　　她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。

　　最愛莫于稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉里挑燈看劍"的失意，也有"路轉溪橋忽見"的.喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?

　　文字如風，那么詩詞就是那最涼爽的清風，迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨，那么詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會我們人生永恒的真諦!

　　當暮色漸藍，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢幻?我們用心數著相逢的日子，聽風，總像你的手，在叩打門環。

　　古詩作文600字 4

　　唉，我今天可真累呀！忙了一整天，又是上課，又是上興趣班，晚上再把作業寫寫，一點玩的時間都沒有，整個人都累趴了！還好，終于可以睡覺了。一會兒，我就進入了夢鄉！

　　咦，我的衣服怎么成了古代服裝了呀？突然，一個小妹妹急匆匆的跑到我的面前，說：“姐姐，我們去玩好嗎？”我聽了，就想：“我是不是穿越了，我是不是自由了。”想到這里，我就陪著妹妹一起去玩了！

　　我們來到花園里，看到了一叢叢美麗的花朵，它們五顏六色的，美麗極了！一只只小蜜蜂成群結隊的來到了這兒，我怕它們咬我，就嚇的躲到了妹妹的身后。可妹妹并不怕，而且反而和小蜜蜂一起玩耍！小蝴蝶也飛來了，它們好像在和妹妹玩一個“躲貓貓”的游戲，蝴蝶反映很靈敏，飛到了花叢中，妹妹怎么也找不到了！這時，我想到了一首古詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

　　我們又去了一個公園，妹妹拿出了幾個銅板，去買了一個風箏，然后就帶我去放風箏了。我把風箏控制的好好的，幾個“貓頭鷹”和“燕子”在空中飛來飛去，“貓頭鷹”好像在商量對策，怎么樣才能吃掉那幾只小“燕子”。就這樣一場激烈的戰斗就開始了！我不禁想到了一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　我們又到了池塘邊，正好看見一只小船，就立馬坐了上去，妹妹慢慢的劃船，還邊劃邊采蓮蓬，這讓我不禁想到一句詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”

　　妹妹累了，就在小船上，拿一個蓮葉放在臉上睡著了。我看了妹妹那天真可愛的.樣子，也在旁邊睡著了。

　　“起床了，快起床，要上學了！”嘮叨聲又縈繞在我的耳畔，我醒來，才發現那是一場夢。我心想：唉，如果那場夢是真的就好了，看來，又要面臨這一堆“苦難”了！我多么想與古詩中的兒童玩耍！古詩中的兒童真幸福啊。

　　古詩作文600字 5

　　多幸運遇見你，在詩人的多愁善感里；多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里；多幸運遇見你，在四季的絢麗美景里；多幸運遇見你，我的中華最美古詩詞。

　　多幸運遇見你，在詩人的多愁善感里。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李白坐在桌前，美酒佳肴相伴，而他卻不為之食指大動，而是放下筷子，拔出腰中的劍，想要建功立業的心猶如滔天巨浪般沖擊著他，胸中，是悲憤與渴望；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”李清照坐在梳妝鏡前，卻無心打扮，望著自己憔悴的面容，又一次回想起家破人亡的凄慘命運，再也找不回當初的笑顏，心中的痛，怎一個“愁”字了得；“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”杜甫望著往日繁華的國都，如今已淪為草木之地，路邊的花兒仿佛在哭泣，鳥兒悲涼的鳴著離別的歌，她的思緒紊亂如麻，撓撓頭，手中竟抓了一撮灰白的頭發，思家念國之情只得化作一滴無聲的`淚……

　　多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里。你形容憔悴，衣衫襤褸，出沒在江南的泥淖里，你是那樣狼狽不堪，在那風雨飄搖的時代，憑你微薄之力，如何能扶住將傾的南宋？到你屢敗屢戰，直至被俘，知其不可為而為之。兵敗被俘，你成了別人砧板上的魚肉，威逼利誘，漫長的幽禁，沒有摧殘你的傲骨，一個不屈之魂從砧板上幽幽站起，于是，宇宙間便充塞了一股浩然之氣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”于謙幫助明英宗抵御外來入侵，保衛了國家，而英宗復辟后卻以謀殺罪誣殺于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表達出了他的至死不渝……

　　多幸運遇見你，在四季的絢麗美景里。初春，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，感覺身處在謐靜的街道，細雨如絲般的清涼沁人心脾；深冬，誦一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，仿佛置身于冰河之上，寂寥無人，體會著孤獨的意境……

　　南部你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢想的枝頭綴滿星光，多幸運遇見你，我的最美古詩詞。

　　古詩作文600字 6

　　終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。

　　林語堂先生說過：“詩歌教會了中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術的眼光來看待人生。”

　　古詩，文有盡而意深遠，是美的享受;古人，時有盡而智恒遠，是愛的凝聚。古詩，滲透生活的每一個角落，即使在新世紀的今天也無處不在。

　　在我們的生活中，古詩到處可見，雖只有寥寥幾行字，卻是中華民族文化的靈魂。古往今來，誦讀古詩的人很多，但懂得欣賞、細細品味的`人卻不多。用心領會吧!古詩會引領你穿梭在歷史的長河中，暢覽在中華民族的古典文化里，盡情遨游在智慧的海洋上，讓你回味無窮……

　　李清照才華橫溢，身世卻凄慘悲涼。她一心關心國事、著書立說、傳道授業，到頭來只落得個報國無門，連個哀怨的地方都沒有。她獨自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚，不知曾經感動過多少人的《聲聲慢》：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?

　　那哀婉的凄苦情，讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞。堪稱千古絕唱!

　　我喜歡李清照，喜歡她那非人的才華，喜歡她寫的每首詩詞。

　　古詩作文600字 7

　　世間百態，各有其味。——題記

　　夕陽垂地，融融余暉穿拂過窗紗，靜靜落于書柜之前。我佇立廊下，信手從林立一排的書脊之間抽拿出一本書，伴著寧靜恬淡的日光，輕聲呢喃著那些蒼勁古樸，精彩紛呈的詩章。墨香縈繞在指間，百味消融一頁書。

　　從小，我便喜愛讀詩念詞。《靜夜思》便是我的啟蒙，那“疑似地上霜”所勾畫的凄清之景，不知成了我多少個夜晚輾轉反側所欲追尋的不眠之夢；每每開學發了新課本時，我總是第一個迫不及待地查找目錄，背上幾句嶄新陌生的新詞。

　　稍微長大些，我有了自己的點讀機，在日隙閑暇時，我就會點開那“國學經典”中“唐詩宋詞”的圖標，跟著屏幕上一位慈祥的女老師，一起搖頭晃腦吟誦詩詞，唇齒留香。

　　漸漸地，我從詩中感悟到了不少真諦，也越來越著迷于這只言片行，與它結下了一層不解之緣，從此一發不可收拾。圖片

　　“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”讀到這句詞時，我會慢慢合上眼，細細地為自己搭建詞中所現畫面：秋風習習，擾亂亡國之君的千頭萬緒，微動心頭漣漪，徒增一段家國之恨。明月如許，深院無聲。那物是人非，顛沛流離，江山不再的憂緒，一一涌上了我的心房，苦澀與慘愁，讓我我難展笑顏；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”詩人孟郊的那首《登科后》，又仿佛再現了才子得志時欣喜無比的神態，調動了我的感情，令我也不禁遐想起自己將來某一日高中時的場景……

　　除此之外“誰怕？一蓑煙雨任平生”的超脫瀟灑“笑漸不聞聲漸悄，多情總被無情惱”的隱隱惆悵，以及“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”的憂患與痛心……它們一一陳列在我的眼前，我的`書上，我的心上，為我演繹著它們的輝煌。

　　詩有百態，世亦有百態。那些我所不及的人生，由它們來締造；那些我所未知的情緒，由它們來記載。在我的心中，古詩就是如此神通，它含蓄雋永，在時光深處散發著屬于它自己的獨特幽香。

　　古詩作文600字 8

　　夜涼如水，殘月如鉤。

　　一朵花上，一只蛹正在接受著破繭的痛苦，慢慢地變為蝴蝶。

　　她的心中，有著一個堅定的信念——破蛹而出，變為蝴蝶。雖然，破蛹的疼痛在慢慢煎熬著她，但她依舊堅持……堅持……

　　幾天后，她終于變成了美麗的蝴蝶，翩翩飛舞在花間。

　　夜涼如水，殘月如鉤。

　　一朵花上，一只蝴蝶已經奄奄一息了，她自己心里明白，她將慢慢地離去，離開著個美麗的花叢，但她變成蝴蝶卻無怨無悔，她知道她死后，將變為這一朵給予她棲息的花朵的'靈魂，將和著一朵花永駐人間。

　　她的臉上依舊保持著那翩翩起舞于花叢的興奮與自由，她依舊保持著她那一份生前的冷艷的美麗。

　　蝴蝶說：“作為蛹，有著三年的生命，但作為現在的蝴蝶的我，卻只有三天的生命，雖然我破蛹時深受煎熬，現在又要死去，我仍舊選擇蝶變，但是我無怨無悔。因為，藍天白云見證了我的美麗，我悠閑地飛舞于花間，至死也保持著我那份冷艷的美麗。我無怨無悔。”

　　夜涼如水，殘月如鉤。

　　一朵花上，蝴蝶慢慢地褪色，慢慢地死去，但是，這一朵花卻擁有了靈魂。

　　花朵易謝，但靈魂永不會消逝。

　　花魂說：“雖然，如今我是花魂，但是，我無怨無悔。我作為蝴蝶，雖然美麗，但是那只是暫時的，美麗會在我死去的那一刻消逝。但是，現在作為花魂的我，將定格在那一刻，擁有永久的美麗。”

　　夜涼如水，殘月如鉤。

　　燭焰在風的輕拂下曼舞，我豁然明白了那一幕幕：“作為蛹，雖然有著較長的生命，但是，她無法翩翩起舞于花間，所以，她渴望變為蝴蝶；作為蝴蝶，她雖然有著冷艷的美麗，但是她是暫時的，所以，她愿意變為花魂，將美麗永駐人間，將瞬間即逝的輝煌定格成為永恒……”

　　蝴蝶的一生，就如曇花一樣，雖然，開放的時間短暫，但是美麗的那一刻卻成為永恒。蝴蝶由蛹變成，最后死去，會變成那一朵花的花魂。

　　溫暖，就從指尖流過的那一刻永恒……

　　我愛蝴蝶，但我卻更愛那變為花魂的蝶。

　　古詩作文600字 9

　　詩詞，成長的種子

　　縱橫千古，暢游詩詞。在一開一合，一顰一笑中，我發現，詩詞，你竟是成長的種子。

　　悠然晉詩，陶潛之詩”采菊東籬下，悠然見南山”，循著蹤跡，見一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃發重垂于腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂，與世無爭。

　　一品晉詩，原先，你竟是成長的種子。

　　豪邁唐詩，太白之詩你一句”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，滿臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的鄙夷。你明白，這骯臟之地容不下你的忠貞，你的'抱負。你”仰天大笑出門去”，遠離朝廷，看花開花落，云卷云舒，相信”天生我，才必有用，千金散去還復來”。你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂愁，換來了傳得幾世的豪邁。酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋仿佛依舊在高力士的手上；貴妃的手上，還是你的墨錠。時間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開朝野。

　　一品唐詩，原先，你竟是成長的種子。

　　豁達宋詞，東坡之詞你本該是朝廷重臣，但烏臺詩案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你能夠趨炎附勢，但你不會。”揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會忘記初心，不忘人生之價值。”人生如夢，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰怕，一蓑煙雨任平身。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”也曾涕哭”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無言，惟有淚千行。”憂愁，但終會豁達。

　　一品宋詞，原先，你竟是成長的種子。

　　開卷，合卷，一品香茗。我發現，詩詞，你正是成長的種子。

　　古詩作文600字 10

　　今天，我在學校里參加了致遠上連說感受到了中華古詩詞的無窮魅力，不由得想到了以前老師教過我們的一首詩，這首詩也讓我想到了一種植物——柳樹。

　　我低低吟誦道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這一首詩的名字叫《詠柳》它是一位唐代詩人賀知章寫的。他出生于公元659去世于公元744，字號“四明狂客”，他住在今天的浙江省蕭山縣人。37歲考取進士，一直在朝廷做官。

　　我心想：他這么年輕就考取進士還一直在朝廷做官呢，我覺得他很厲害，因為37歲是一個人年輕時他這么年輕，有些人也考不進去呢。

　　可惜的是他80多歲才回到故鄉，詩作僅留后世20篇。這首詩是其中之一，這是一首描述柳樹的'詩。通過對溜的形象描述，傳遞了春天的氣息，表現了春的生機盎然，同時也表達了詩對春天的熱愛與贊美。

　　從“碧玉妝成一樹高”我們可以看到一個圖畫：如玉石般青綠色的嫩葉把柳樹裝扮的多么俊俏。“從萬條垂下綠絲絳”我們可以想到。工人簽條六只像絲綢一樣隨風舞的分外妖嬌。我想：作者就用一句簡短的語寫出柳樹的妖嬈，不愧是年輕的官，因為進士是好成績的。

　　從“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”可以想象中一個問題：是誰剪出那樣信任的柳葉？作者在這用了一個社會自己問自己，也給了讀者很多的想象空間。后一句還用了一個比喻，因為它的意思是指二月里像剪刀一樣，也只有燕子的尾巴似剪刀。

　　在詩的前兩句用了擬人的手法，寫出了柳樹被打扮得像碧玉一樣美麗，進一步用夸張和比喻的手法，寫出了的婀娜多姿，萬千柳枝像披拂的彩絳。全是熱情的贊美了春天。語言清新，設喻奇巧，想象與結尾豐富。

　　我在學校里參加了致遠少年說的活動，感受到了中華古詩詞的無窮魅力，不由得想到了由柳這首詩。

　　古詩作文600字 11

　　云中誰寄錦書來？如果李清照等的不是鴻雁，而是電子郵件，她還會寫出“一種相思，兩處閑愁”這樣浪漫的詩句嗎？

　　時間如流水，日新月異這個詞都趕不上這迅猛的速度，而那些感覺在這喧鬧聲中，不知不覺地消失了。

　　在余光中的筆下，那冷雨是浪漫而懷舊的，雨落在日式樓房的瓦格上,落在三輪軍夫的斗笠上，落在牽手情侶打著的油布傘上，每一個片段都像是老電影鏡頭，黑白兩色，深遠而悠長。

　　但我聽不到他的冷雨，我所聽到的雨落在沉悶的柏油路上，落入排水管道內，嘩嘩啦啦，構成了令人厭煩的噪音，抑或落在我穿的雨衣上，迷住我的雙眼，讓要遲到的我忍不住抱怨。

　　“巴山夜雨漲秋池”的時代已一去不復返。科技的發達讓偌大的世界縮成一個地球村，你可以和你遠在愛斯基摩的朋友聊愛琴海的`風光，通過互聯網這個神奇的工具，距離變得不是問題，但心的隔膜卻不知不覺地加深了。

　　林覺民的《與妻書》，幵頭的“卿卿如晤”這幾個字竟讓與他們相隔百年的我，感受到濃濃的情意，這種感情，只有用柔軟的信紙，剛毅的鋼筆，濃黑的墨水才可以承載。

　　便捷的代價便是濾掉其中的款款深情，用統一的字體如機械人一般呈現文字，而字里行間的情意便在光纖傳輸中不翼而飛。

　　科技的發展絕對不能以犧牲文化的傳承為代價。

　　我們是科技的受益者，不用感受夏天的炎熱，不用經受刺骨的嚴寒，我們活得很健康，很舒適，但總有些空虛，總有點孤獨，咫尺天涯。盡管我通過電腦屏幕看到了你，但我摸不著，好像你只是跑到我正在看的電視劇中了一樣。

　　又值多雨季節，雨落在我的皮膚上，有一些寒意。它淅淅零零的，在我的窗外歡快地笑著，我豎起耳朵拼命地聽，但總會有尖銳剌耳的鳴笛聲，他們毀掉了那份浪漫的懷舊。

　　如果余光中再聽到那冷雨，或許不會寫出《聽聽那冷雨》。我在明亮的燈光下看書，讀到“落花人獨立，微雨燕雙飛”，可能無論何時，這微雨落花都會給人一點慰藉，盡管窗外燈火闌珊，車水馬龍……

　　古詩作文600字 12

　　今夜，月色如潮，風輕星柔。雁過空留哀鳴聲，最是離人恨。隔著窗欞遙望布滿繁星的夜空，驀然回首，滄海桑田，萬千繁華已落盡，只留下一絲一縷的思念掛心頭。

　　記得，一起在充斥著花香的春天里，去讀風，去戲雨，一起等待蝴蝶飛來，又一起等待蝴蝶飛走，一起吟誦著“夜來風雨聲，花落知多少”，那份純真，那份懵懂，我好懷念。

　　記得，一起在傾瀉著月光的黑夜里，相擁相訴，一起擦干對方的淚水，一起笑談青蔥歲月，一起分享散發淡淡檸檬清香的羞澀心事，一起等待天空破曉，那份自由，那份寧靜，我好懷念。

　　記得，一起在歡騰著浪花的海邊，撿貝殼，堆城堡，一起笑看海鷗飛過，一起回首尋找一路走來的腳印，一起幻想海上會出現騎白馬的王子把自己接走，那份天真，那份甜蜜，我好懷念。

　　十月蒼穹繡滿陰郁，刻薄得如同現今我所面對的一切。那份有笑、有淚、有歌、有詩的歲月，已由立體變成了平面。時間將它沉淀成一幅永不褪色的畫卷，而我卻無法鎖住時間。雙手輕捧，月光菲薄，旋轉，跳躍，舞姿輕盈，悄然從指間滑過，把我對你的'思念裝點得晶瑩剔透，卻無法觸及。

　　“獨上江樓思渺然，月光如水水如天”，廓落的星空飾我以悲寂，你不知曉，我多么的想你！朋友不是平平淡淡的交易，而是真心的付出。擁有知己，是件幸福的事，朋友是心靈的源泉，是不平坦路途上的友愛的問候，是攪滿往事的秋日午后的茶，是一本記滿心情的回憶錄。尤其是等你老了、疲倦了的時候，朋友就像一壺濃濃的香醇的酒，伴著你有滋有味地回首以往的歲月，感受幸福而從不懊悔。

　　紅豆已枯，塵封的往事，被時間一點一點地帶走，我卻依然停留在你的季節，那個分手的夏季！“我愿相信，時間倒退，記憶的最美，合上雙手，閉上雙眼，再許下心愿，在某一天，回到從前，讓他們都出現，當他們沒改變，讓時鐘停在那年的夏天……”

　　古詩作文600字 13

　　古詩，想必大家并不會陌生，我們從小到大讀過的古詩數不勝數，其中包含有唐詩、宋詞、元曲等。古詩是我們中國的驕傲，是中華的標志。我喜歡李白的浪漫、大氣，同時也喜歡辛棄疾的豪放....如果你問我我是怎么和古詩結下不解之緣的，那還得從我小時候說起。

　　記得幼兒園的時候，我們老師每天要求我們讀一首古詩，于是幼兒園的一間教室里常會出現這樣的.畫面：一群鼻子上還掛著鼻涕的小毛孩坐得端端正正地背著古詩詞。那時候我也是其中一員。我之所以當時對古詩產生濃厚興趣，是因為我被那古色古香的文字給吸引了。

　　我記得當時印象最深的一首詩是：《靜夜思》，每當我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩的時候，我總是覺得這個詩人很奇怪：好好的半夜不睡覺起來看什么月亮？而且為什么要思故鄉？抬頭又低頭，是腦子有毛病嗎？后來，媽媽專門為我買來了一本古詩詞的書，我才知道，原來詩人李白當時正身在異鄉，在一次夜晚，因為思念家鄉，所以寫出了這首《靜夜思》。看到這，我不免同情起李白了。

　　讓我從中得到教育的分別有這幾句詩：“誰言寸草心，報得三春暉。”教育我們要報答母親。“欲窮千里目，更上一層樓。”教育我們想要取得更大的成功，就必須要付出更多的努力。令我感觸最深是一首詩是李紳的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。當我讀完這首詩時，我不禁想起了平日里爺爺辛苦種田的畫面，這首詩讓我明白，每一粒糧食都來之不易，我們不能夠浪費。

　　回到現在，我所積累的古詩詞已經數不勝數，但是古詩的海洋還等著我去遨游，我現在的所得是遠遠不夠的，我相信，中國的最美古詩一定會帶給我更多哲理，教育我更好地做人的，它們將讓我感受美的熏陶，它們將伴隨我成長，成為我的人生航標。

　　古詩作文600字 14

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”小時候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來覺得十分有趣。再后來再從：鋤禾日當午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝一路背下來，雖然很多時候不知道詩的確切含義，但還是覺得抑揚頓挫朗朗上口。那時的我雖然年紀小，但在爺爺奶奶的眼里，已經是一個“大詩人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會有一種美滋滋的感覺。

　　小時候學得那些詩，雖然會背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號，離我的生活特別遙遠。直到我上了小學，學習“鋤禾日當午，汗滴禾下土”時，老師講解的生動感人，讓我仿佛看到了農民伯伯在田里辛勤勞動的身影，從詩里我知道了碗里的飯是來之不易的！從詩中我才真正感覺到浪費糧食是一件多么可恥的事情！

　　古詩不僅讓我學會了珍惜糧食，還讓我學會了用詩意的眼睛去觀察這個世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的荷葉與荷花，爸爸問：“你想到了什么詩句？”我想了一下答道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”爸爸又說：“如果不會這首詩，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現在你會背這首詩了，就好像有一位大詩人在你面前和你對話。一邊背詩，一邊欣賞美景，你就會有不一樣的.體悟了！”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發現它更加美麗了！從那以后，每當我看到身邊的一些美景，我就會不由自主地想起那些優美的詩句。春天早晨，鳥語花香，我吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；秋天，天高氣爽，我體會著“空山新語后，天氣晚來秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面。

　　現在，我仍然在學古詩，背古詩。但是現在的古詩，卻能讓我擁有一雙詩意的眼睛去觀察這個世界。

　　古詩作文600字 15

　　漫長的暑假過去了一半，做完功課的我有些無所事事。一天，爸爸從書店帶回一本《小學生必背古詩75首》，要求我每天至少背誦三首。 “又要背書”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩怎么記得住呀？” 看……

　　“又要背書”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩怎么記得住呀？”

　　看我面有難色，爸爸堅定而又嚴厲地開導我說：“俗話說得好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。詩歌是中國古代文人智慧的結晶，很多經典詩篇語言優美，韻律感強，讀起來朗朗上口，是很容易記憶的。你如果能從中吸取詩歌的精髓，豐富自己的學識，我相信這個假期你一定收獲很多。”

　　父命難違，我只有硬著頭皮從第一首《江南》開始背誦起來。每背一首古詩，爸爸先教我隨他一起大聲朗誦幾遍，然后給我解釋詩詞的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地為我講述詩中所描繪的場景，再讓我反復地吟誦，一遍又一遍，直到能熟練地背誦為止。

　　漸漸地，我開始踏進了詩歌的殿堂,一句句經典的詩詞把我引入到另一個童話般的世界，激起我無限的遐想。我像是闖入到阿里巴巴那滿是金銀的.山洞，如饑似渴地吸取著知識的寶藏。

　　“百川東到海，何時復西歸？”讓我體會到光陰飛逝時間的珍貴；“誰言寸草心，報得三春暉？”讓我明白了父母的養育之恩游子們無以回報；“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，我仿佛看到風雪大漠中將士們奮勇殺敵的場面；“好雨知時節，當春乃發生”，我又依稀看到了初春到來萬物萌發生的希望；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，祖國的江山多美啊！“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，思鄉的情懷又是如此的哀愁……

　　我想我應該感謝爸爸，是他讓我領略到了經典古詩獨一無二的無窮魅力，也讓我體會到了嚴厲面孔后面那份如大山般厚重的父愛。

　　古詩作文600字 16

　　楓葉，徐徐凋零

　　卻帶不走滿腹的憂愁。

　　流水，嘩嘩逝去

　　卻載不動滿腔的情懷。

　　從此，睹物思人，盡是愁。

　　斷腸人在天涯

　　瑟瑟秋風，心底間透骨的寒意。空氣中混雜著淡淡憂愁，引爆著馬致遠濃濃的思鄉情懷。一觸，不可收拾。

　　“一日不見如隔三秋。“馬致遠常年漂泊在外，幾年不曾回家一趟。日復一日堆積的思鄉之情，被凄涼蕭瑟的晚秋所渲染，暴露在黃昏的照映下。楓葉似乎受不了這抑郁的氣氛，徐徐落下，永久的`沉睡在大樹媽媽的腳邊。花兒似乎在為馬致遠而感到悲切，低下頭沉默不語。空氣迅速流動著，似乎想要帶走這凄苦的憂愁，卻怎么也帶不走。

　　心碎于眷念越不得相見，痛心于易沉醉在深秋的誘惑之下。

　　怎樣做，才能忘卻？越思念，越鉆心的痛。剛愈合的傷疤又裂開，多多妖嬈的血花綻放于心里的最柔軟處。

　　斬不斷的思鄉情懷。

　　剪不斷，理還亂

　　星空夜幕之下，一人獨自登上西樓。抬頭，星光暗淡；低頭，黑暗籠罩著庭院。一切的一切都是那么的寧靜，像是墮入永久的沉睡，沒有一絲雜音。仿佛，在為李煜的處境而悲哀。

　　好一句“剪不斷，理還亂，是離愁，”好一句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”本事堂堂一代君王，卻淪落到如此下場，不是“悲”，又是什么呢？

　　被幽禁在深院，蕭條的景象日日可見，沒有親人在伴，相伴的，盡是孤單和寂寞。每日如行尸走肉般生活，如脫殼的靈魂無處可歸。昔日的點點滴滴浮映在眼前，拼命用手去捕獲，卻在之間流逝。此時，心如玻璃碎在地上，碎得粉身碎骨，再也不能挽回。

　　就這樣，年復一年，留三尺白縷，命竭而終。

　　斷絕不了的抑郁情懷。

　　楓葉，永遠沉睡

　　卻抑不住凄苦的憂愁。

　　流水，一去不返

　　卻沖不淡悲切的哀思。

　　從此，抑郁終生，盡是悲。

　　古詩作文600字 17

　　古詩像陽光，像雨露，一直陪伴著我，滋潤著我，讓我領略祖國山河的壯麗，感受親情的寶貴，領悟做人要有奉獻的精神……

　　記得小時候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”經過姐姐的講解后，我知道了母愛是偉大的，作為從小在母親的暖流里長大的孩子，這種母愛是難于回報的。

　　姐姐還為我吟誦了一首王維寫的《相思》：“紅豆生南國，春來發幾枝?愿君多采擷，此物最相思。”從這首詩中我懂得了：人與人之間的情誼是最寶貴的，它讓人銘記在心里。

　　姐姐教我的古詩越來越多，我對學習古詩也越來越有興趣!李白寫的《靜夜思》，讓我感受到了遠離親人，遠離故鄉的痛苦;劉禹錫寫的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于謙寫的《石灰吟》讓我讀懂了為了國家就要有不怕犧牲的'精神……

　　長大了，我已經積累了不少古詩：當春天到來時，我看見藍天上鳥兒自由自在地飛翔時，就會想起杜甫的：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句。當老師教我們《九寨溝》這篇課文時，我被九寨溝美麗的風光所吸引，讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時，我會脫口而出李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當我回到熟悉的家鄉，我會想起白居易的：“江南好，風景就曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。”

　　現在姐姐已上了大學，我和小伙伴們還是經常在一起吟誦古詩，一起感受親情的可貴，一起體會身臨其境的感受，一起吮吸祖國燦爛文化的精華。

　　啊!這真是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”

　　古詩作文600字 18

　　最近看一檔自我感覺非常好的節目《中國詩詞大會》，從這檔節目中我解到，中國詩詞的博大精深。 參加比賽的選手和點評者都是博學者。聽他們答題，諒解，如沐春風。

　　提起李白，大家都贊不絕口，他很多詩詞，人們都膾炙絕口。當然人們也會想起杜甫，因為李白和杜甫合稱 " 李杜 " 。李白有很多粉絲，但是李白最大的粉絲就是杜甫。杜甫當時才華比不上李白，他敬仰李白。有二十多首詩都與李白有關。其中， " 官丐滿精華，斯人獨憔悴 " 。就是杜甫描寫，李白被流放的孤獨。而且，杜甫之所以被稱為 " 老杜 " ，是因為他多寫窮愁苦悶。 " 老病有孤舟 " 正是杜甫的寫照。

　　" 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 " 我理解的是對美好事物的向往，日有所思，也有所夢，是人生美好愿望的寄托。但是，它的本意卻是反映人生的變故和迷離。

　　" 此曲只應天上有 " 我的理解是，贊美這首曲子的精美和絕妙。有時聽到美妙的歌聲還會用它贊美。實則，這是諷諫。這首詩是杜甫所寫，送給當時的一個姓花的官員花敬定的'。 " 錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人生能得幾回聞？ " 錦官城武將花敬定平叛有功，曾放縱部下大肆掠奪東蜀。他本人更是居功自傲，經常大宴賓客，歌舞升平，奢侈。而杜甫贈送的這首詩，表面上看是在贊美樂曲，實際上卻含諷刺，勸誡的意味。是什么樣子的官爵，就應聽什么樣的音樂。委婉的批評花敬定越位，聽不該聽的雅樂。聽完專家點評，我恍然大悟，受益匪淺。

　　中國詩詞真是博大精深。而我才疏學淺，亂用詩詞，實屬對中國古典詩詞的大不敬。日后要多多學習古詩詞，學好古詩詞，為發揚中華文化的博大精深貢獻自己的微薄之力。

　　古詩作文600字 19

　　記得兒時，媽媽很少給我講故事，給我講的幾乎都是古詩。一開始聽起來覺著乏味，但慢慢地，我越來越覺得有趣。

　　聽到楊萬里的“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”，我便在家中撐起一把大傘揮來揮去，尋找風的方向；聽到杜牧的“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”，我便會仰望星空，尋找銀河里的牛郎織女星……古詩給我的童年帶來了好多的樂趣，讀古詩，我會去還原詩人的場景，找到好多樂子。

　　龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我從小就喜歡。打從聽到這個后，我就對落花情有獨鐘，我特別喜歡去撿落花，用落花制作各種香水，殘留的花便拌入泥土。媽媽每次為我在干嘛，我就會堂而皇之地回答：“我在幫掉落的花瓣找回家的路。”媽媽便笑笑，還會和我一起玩。

　　漸漸地，我長大了。我不再玩落下的花瓣，但詩句經常縈繞在我耳畔。我開始感受古詩給我帶來的詩情畫意和無窮力量。詩人賦予落花是一種怎樣的情感，花兒凋零，落入泥土，這個再尋常不過的自然現象，被詩人發覺了，認為花兒是不忘自己的.使命，寧可把自己滲透進泥土，也要去完成自己的心愿，去呵護來年新綻放的花朵。詩人為什么會有這種想法，詩人是把落花比作自己，借落花來表達自己雖然辭官還鄉，但也要立志為后代出力。

　　古詩是夢幻的，是神奇的，是給人啟迪、給人力量的。它讓我憧憬“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友人之情，讓我震撼“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情，讓我共鳴“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的偉大的母愛，讓我期盼“海納百川，有容乃大”的豁達之情。

　　學古詩、愛古詩，詩人們的愛恨情仇在我們的生活中也無處不在，“前不見古人，后不見來者”！中華上下五千年的歷史讓我驕傲，古詩給我的光明，會照亮我前行的道路。

　　古詩作文600字 20

　　古詩，這個由漢字構建成的龐大體系，似乎和我們現在的生活毫無關系，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。

　　我愛古詩，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍天，不時有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那么安逸、自然，即便我現在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優雅。

　　我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好，可惜相愛的.人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇，看著曾經的心上人過來給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩，愛它凄婉、殘缺的美。

　　我愛古詩，愛它’空山新雨后，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過后，山林安靜了下來，一陣清涼的風過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。

　　我愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜……

　　古詩作文600字 21

　　從古至今，感人肺腑的古詩不勝枚數，經典的詩詞似乎都會有被它感動的人為它吟詠賦畫，傳頌至今。而我就常常為這些詩詞所感動。我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。

　　每當我佇足于詩海，吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！

　　我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統一全國的大志向。

　　我欣賞“小橋流水”，“古道西風瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！

　　我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會“十口心思，思國思家思社稷。”

　　我喜歡環游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領略了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。

　　因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而膽驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。

　　因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　有人說詩是死的'，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。

　　正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！

　　感動因詩而發，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動！

　　古詩作文600字 22

　　在遙遠悠久的歷史長河中，我遇見了那朗朗上口的古詩詞。我漫步在古詩詞中，感受著那四季美景與人間真情。

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風。”是杜牧描寫江南春日的美景，寫出江南春天的廣闊。“天街小雨潤如酥，早色遙看近卻無”又是韓愈描寫早春美景的七言絕句。看著池塘外的荷花開了，夏日便來了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”楊萬里描寫了初夏來臨的秀美景象，表現大自然親密，充滿生機。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是唐代詩人杜牧筆下贊美秋天深林的景象，向人們展現了秋日山林熱烈的'景象。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這是柳宗元描繪了一幅冬日老漁夫孤獨臨江垂釣的景象。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人們常言道，詩人們的友情，也使我感受到情誼的厚重。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”寫出王昌齡對友人深切眷戀，又表現詩人品性高潔純凈。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這首送別詩寫出詩人王維對元二的依依不舍之情，使人感覺情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是王倫對李白那種樸實濃厚的感情。王倫對李白的情啊，是比潭水還要深的，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這首送別詩，寫出高適對友人的勸說，情感雖然十分直白，但卻使人感到溫暖。

　　在詩中，我認識到許多人生哲理。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”它告訴我們人們的高低地位不同，看待問題的性質也不同。對于客觀事物的認識有片面性，而我們要做的是認識事物的真相與全貌，要超越小的范圍有自己的主見。白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”寫出了讓我們雖處在逆境中但也要奮力向上的精神品質。

　　當我讀了杜甫的《月夜憶舍弟》想象出詩人當時在戰亂而離散的背景中寫出，就不禁想象杜甫、李白、辛棄疾、李清照等詩人不都是如此憂國憂民嗎？都是懷才不遇啊，我想，若是李清照身為男人身，必定是豪杰，做出一番偉大的事業。

　　我漫步在古詩詞中，在歷史的長河中，感受著一切……

　　古詩作文600字 23

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。

　　在漫漫的歷史長河中，匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現出壯闊的波瀾。

　　他，不為五斗米折腰而辭了縣令，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，歸隱田園而不與世爭，開荒南野際而守拙歸園田。他，低頭鋤地耕菊花，抬頭采菊釀詩酒，對酒當歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音，淡泊名利，與世無爭，自號五柳先生，難怪世人都羨慕五柳，能度過那淡泊的年月。

　　他，“五岳尋山不辭遠，一生好入名山游”，領略過直奔入海不復回的黃河水，也想像大鵬鳥一樣扶搖直上九萬里。他，寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人，想念朋友時“浮云游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黃河兩岸的李白，仕途上經歷過嚴重的挫折，但他并沒有因此而放棄自己的追求。他那奔放的'性格，奔流的人生，奔騰的生活，就好似他筆下的江河之水，“飛流直下三千尺”一樣豪邁。

　　她，聲聲慢，一剪梅……淡淡的憂傷，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。李清照，飽經戰亂，家破人亡，身在無能的宋朝，自愧為何不托生男兒，像岳飛一樣去保家衛國，“至今思項羽，不肯過江東”。人生的苦水，點點滴滴，怎一個愁字了得？

　　回眸歷史長河，古代詩人詞人的聲音在耳畔回響。“今人不識古時月，今月曾經照古人”，雖然沒和他們生活在同一個時代，但他們留給我們寶貴的精神食糧，一生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟”給我們留下了千古絕唱，白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的一輪明月，而李煜的春花秋月不會了。啊，古詩古詞，美不勝收，“恰似一江春水向東流”。

　　古詩古詞若流水，共嘆人生皆如此。聽，那潺潺的聲音，永久，永久……

　　古詩作文600字 24

　　詩詞為中華文化中的一顆明珠啊，意境優美，它含義深遠，它語言優美，詩詞在我的心中占據了一份重大的力量。

　　事實中有景，事實中描繪的景物，不勝其屬，你看呀，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。好一番雄偉壯闊的景象，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的獨山瀑布是那樣的壯麗，卷地忽來風吹散，望湖樓下水如天，的望湖樓，一年四季的種種景象也被詩人所歌頌，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風的春天。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏天枯藤，老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬的秋天，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的'冬天。詩中有景物，可謂別有一番風味。 詩詞中友情鄉愁是何等的令人憂傷的情感呀，風一更雪一更闊，歲鄉心，夢不成，故園無此聲。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。雖然是了解作者的處境與悲涼的心情，我卻無法真正的體會到那般愁苦的鄉情，直到爺爺看見原來的家人千里迢迢地趕過來看望他，不經老淚縱橫的場景，我才曉得。靜香情更怯，不敢問來人的滄桑，詩中情可謂是，讓人淚流滿面。 詩詞中也有情理，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察，否則根本不了解事物的原來的真正的貌樣。問渠哪得清如許為有源頭活水來告訴我，知識是不斷更新的，只有像源源不斷的活水，一般才能學會更多的知識。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長，每一個人的優點各不相同，不能認為自己的長處比別人的短處，詩中有情侶教會我怎樣學習，如何為人處事。

　　斑斕午夜后，朝花雨露時紅日，冉再起，讀一讀詩詞。品一品意境是多么美妙的事情，詩詞引領著我的心，走向更加浩瀚的知識海洋。

　　啊，含義深刻，秀麗轉客，永遠在我心中。你將永遠在我心中我的那些優秀的詩詞。

　　古詩作文600字 25

　　早晨是讀古詩的最好時機。

　　早晨清清涼涼，安安靜靜，一切都剛剛蘇醒。天空中還時不時飄來陣陣寒霧，樹葉上的水滴也時不時往下滴，鳥兒也時不時唱出歌來。

　　走在小路上，從遠方傳來一陣陣詩聲。對，沒錯，前面就是學校，學生們先吟杜甫的詩：好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。然后吟李白的詩：燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？這詩讓我感到春的到來。

　　不同的季節也有不同的詩。

　　春天的早晨是多么地凝靜，大地剛剛復蘇，小草也偷偷冒出嫩芽，花朵也悄悄綻出一張笑臉，杜牧的詩：千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

　　夏天的早晨是多么清冷，鳥兒在這兒對啼，清晨，每每醒來總會聽到的是樹枝上知了清脆的叫聲，走出房門看到的是雨后濕濕的庭院，花壇旁邊幾棵小草，呵，上面還遺留著昨晚未干的雨滴。這讓我想到楊萬里的詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　秋天的早晨是凄冷的，清清爽爽，山上的楓葉被秋風染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫，正如《山行》里的詩句，“停車坐愛楓林晚”。

　　冬天的詩是最多的`，冬天的早晨沒有春天的早晨空氣清新；也沒有夏日燦爛；更沒有秋日清爽；只是讓人寒冷。這讓我想到韓愈的詩：誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。

　　還有好多愛國的詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”辛棄疾他是中國歷史上偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家，他最著名的詩是了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

　　早晨讀古詩我從中明白了許多道理，比如做學問就要有孜孜不倦，持之以恒的精神；一個既有書本知識又有實踐經驗的人，才是一個真正有學問的人！

　　古詩作文600字 26

　　夢醒時分，大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔，飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。

　　--題記

　　我愛盛唐，因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因為那兒有最璀璨的文化財富--唐詩宋詞。

　　我讀李白，能讀到面對懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......

　　李白，一位飄蕩在人間的仙。

　　還有一位才女李清照，娓娓動人，浪漫柔情。

　　她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。

　　最愛莫于稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉里挑燈看劍"的失意，也有"路轉溪橋忽見"的喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的`思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?

　　文字如風，那么詩詞就是那最涼爽的清風，迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨，那么詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會我們人生永恒的真諦!

　　當暮色漸藍，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢幻?我們用心數著相逢的日子，聽風，總像你的手，在叩打門環。

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