詩句作文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩句吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。究竟什么樣的詩句才是好的詩句呢？下面是小編整理的詩句作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
詩句作文 篇1
九月是老師的主旋律，
九月十日是您的節日
九月十日是一個值得慶祝的日子，
九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識的字典，
每一個人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道
老師是一根知識的拐杖，
每一個人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個神圣的職業，
每一個成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節日里，
一張張賀卡，
一束束鮮花，
一張張笑臉;
一張張優異的答卷，
都無法表達我們衷心的愛戴。
老師，今天是您的節日，
雖然，歲月爬上您的額頭，時光帶走您的青春，
但是，時間永遠帶不走的是
您一顆愛學生的心!
詩句作文 篇2
昨天和媽媽聊天，媽媽說今天這邊“白露”了，突然就冷了，中國的節氣真的好準。今天早上起床突然想起了一句詩：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”是白居易的《暮江吟》，聽名字就好美哦。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”好像可以想象那種秋天的美景，就想現在我想家一樣。
來了這么多天，還是總會想起那天送我上飛機時候的情景。等我揮手和大家再見的時候，真的發現不敢停留，因為很怕看見大家的眼淚。獨自上了飛機，從飛機俯瞰腳下的一片汪洋，突然想到原來地理老師真的沒騙人，地球真的是個水球。雖然難過，雖然不舍，雖然我只是個柔弱的女生，但坐在飛機上鼓勵自己，頭腦中突然滿是那些豪邁的詩句。
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”李白的詩好美。
“海內存知己，天涯若比鄰。”王勃的詩好動人。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”沒想到這些課本學的東西其實原來真的鼓舞人心。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”王維的詩好壯烈。說到送別詩我還是最喜歡高適的那句：
是不是我這個人永遠不務正業，來了美國英語爛到不行，從前背部下來的唐詩宋詞倒一句一句不停的冒出來。
看到老奶奶家的小院子就想到：“綠樹村邊合，青山郭外斜。”
看到下過雨的藍天，就想起那句“空山新雨后，天氣晚來秋。”
聽到半夜的蟬聲，就想到那句：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”
看到城市周圍的一座座山，就想到“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
看到火燒云就想到那句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
看到校園里的紅葉就想到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
每天上學爬坡的時候都想起李白的那句：“蜀道難，難于上青天。”然后美滋滋的看著那些金發碧眼的外國人，心想你們永遠不知道中國詩句的美。
想家的時候，總想起李白的那首《月下獨酌》。想起那句：“舉杯邀明月，對影成三人。”
自己孤單了，無聊了，失落了，沮喪了，總是想起那句：“不以物喜，不以己悲。”然后覺得自己特別釋然。有時候總在想，社會的發展是真正的進步嗎？
詩句作文 篇3
春天是個充滿了詩韻的季節。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鳥鳴清脆，小雨淋漓，緋紅的桃花骨也張開了粉嫩的小嘴，惺忪的睡眼，它用睡眼好奇地看著這嶄新的世界。黃燦燦的迎春花早已敞開懷抱，一切都在等待——春之宴的帷幕徐徐拉開。
春天的'雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
春雨使陡峭堅硬的道路柔軟得像一塊濕玉，沖刷了一切的障礙，前方一路順風。
春雨過后，將是另一張令人舒暢的美畫。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”啊！雨后的景色真美！放眼望去，郁郁蔥蔥一片——綠的天地；空氣中彌漫著花的芳香，小草的清香，使人心曠神怡！瞧！螞蟻們在搬運著什么東西，盡然有序的排著隊伍跟著大部隊前進呢！
和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動。一群頑皮淘氣的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂！遠處的另一群孩子正放著風箏，在草地上盡情地跑呀，聲聲歡笑回蕩在空中！他們與春天牽起了一條心與心相連的線。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“春天像個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”春天充滿了生機，充滿了希望。
“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。”天空被夕陽染紅了衣裳，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了淡紫色，天邊仿佛燃起了熊熊大火。
坐在春的懷抱，聽春的聲音，靜數流年。也許，聽著聽著春就來了，數著數著花就開了。
詩句作文 篇4
在許多人的固有印象中，評語似乎只能是十分格式化，一板一眼的評價。而用詩歌的形式寫評語，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢，能讓學生覺得評語不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學生去認真閱讀評語的興趣。這種更生動，活潑的語言，或許更能讓學生接受老師的評價，從而去發現自身的不足。或許以往的評語上的“偶爾遲到”會變成“你如春天的風，姍姍來遲”；“按時到校”會變成“太陽公公準時升起，可愛的你按時到達“之類的評語。只有能讓學生從中獲取到營養的評語才是有用的評語，而以詩寫評語的方式更令評語更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營養。
俏皮活潑的“詩歌評語”同時也能拉近老師與孩子間的距離。刻板，生硬的評語似乎在告訴我們評語后面老師的嚴肅；而活潑的詩句卻讓人不禁覺得老師平易近人，和藹可親，“咻”的一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關系，更能讓孩子感覺到溫暖，感覺到老師對他的用心。一句詩雖小，卻能拉動師生情。
在對待評語時，我想更多的人會愿意看到生動溫和的循循善誘，而非嚴厲刻板的批評。但是，無論是別出心裁的句句小詩，還是字字珠璣的批評，都藏著老師深切的愛與關懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評語的形式如何我們的應該去認真對待。縱然像詩歌一樣的新形勢或許更容易被接受，但以往的舊形式也應該被認真對待。
以詩歌寫評語，以詩歌吐真情。這樣一種更新更好的寫評語形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，拉近師生的關系。小詩句，大作用！
詩句作文 篇5
1、贈范曄陸凱 南朝 宋折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。
2、山園小梅林和靖 唐眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽。
3、梅王安石墻角數枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不足雪 ，為有暗香來。
4、與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首王安石華發尋春喜見梅， 一株臨路雪倍堆。鳳城南陌他年憶， 香杳難隨驛使來。
5、憶梅李商隱定定住天涯，依依向物華。 寒梅最堪恨，長作去年花。
6、十一月中旬至扶風界見梅花李商隱匝路亭亭艷，非時裊裊香。 素娥惟與月，青女不饒霜。贈遠虛盈手，傷離適斷腸。 為誰成早秀？不待作年芳
7、梅花絕句（之—）陸游聞道梅花圻曉風， 雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億， 一樹梅花一放翁。
8、梅花絕句（之二）幽谷那堪更北枝， 年年自分著花遲。 高標逸韻君知否， 正是層冰積雪時。
9、梅花絕句（之三）雪虐風號愈凜然， 花中氣節最高堅。 過時自會飄零去， 恥向東君更乞憐。
10、早梅南朝·謝燮迎春故早發，獨自不疑寒。 畏落眾花后，無人別意看。
11、江梅唐·杜甫梅蕊臘前破，梅花年后多。 絕知春意好，最奈客愁何？雪樹元同色，江風亦自波。 故園不可見，巫岫郁嵯峨。
12、早梅唐·齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應律，先發映春臺。
13、唐·王維雜詩君自故鄉來，應知故鄉事。 來日倚窗前，寒梅著花未？
14、雜詠唐·王維已見寒梅發，復聞啼鳥聲。 心心視春草，畏向玉階生。
15、憶梅唐·李商隱定定住天涯，依依向物華。 寒梅最堪恨，長作去年花。
16、江上梅唐·王適忽見寒梅樹，花開漢水濱。 不知春色早，疑是弄珠人。
17、庭梅詠寄人唐·劉禹錫早花常犯寒，繁實常苦酸。 何事上春日，坐令芳意闌？夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君問調金鼎，方知正味難。
18、梅花唐·崔道融數萼初含雪，孤標畫本難。 香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。 逆風如解意，容易莫摧殘。
19、梅花唐·庾信當年臘月半，已覺梅花闌。 不信今春晚，俱來雪里看。樹動懸冰落，枝高出手寒。 早知覓不見，真悔著衣單。雪里覓梅花唐·蕭綱絕訝梅花晚，爭來雪里窺。 下枝低可見，高處遠難知。俱羞惜腕露，相讓道腰羸。 定須還剪采，學作兩三技。
20、梅花唐·蔣維翰白玉堂前一樹梅，今朝忽見數花開。 幾家門戶重重閉，春色如何入得來？
21、梅花宋·陳亮疏技橫玉瘦，小萼點珠光。 一朵忽先發，百花皆后春。欲傳春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，東君正主張。
22、冬日雜興宋·張耒空山身欲老，徂歲臘還來。 愁怯年年柳，傷心處處梅。綠蔬挑甲短，紅蠟點花開。 冰雪如何有，東風日夜回。
23、 再和楊公濟梅花宋·蘇軾莫向霜晨怨未開，白頭朝夕自相摧。 斬新一朵含風露，恰似西廂待月來。
24、贈嶺上梅宋·蘇軾梅花開盡白花開，過盡行人君不來。 不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。
25、墨梅宋·朱熹夢里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凜冰霜。 如今白黑渾休問，且作人間時世妝。
26、題楊補之畫宋·樓鑰梅花屢見筆如神，松竹寧知更逼真。 百卉千花皆面友，歲寒只見此三人。
27、雪梅宋·盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。 日暮詩成天又雪，與梅并作十分香。
28、雪梅宋·盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
29、從張仲謀乞臘梅宋·黃庭堅聞君寺后野梅發，香蜜染成宮樣黃。 不擬折來遮老眼，欲知春色到池塘。
30、釣雪舟倦睡宋·楊萬里小閣明窗半掩門，看書作睡正昏昏。 無端卻被梅花惱，特地吹香破夢魂。
31、寒夜宋·杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。 尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
32、古梅宋·蕭德藻湘妃危立凍蛟背，海月冷掛珊瑚枝。 丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。
33、瓶梅宋·張道洽寒水一瓶春數枝，清香不減小溪時。 橫斜竹底無人見，莫與微云淡月知。
34、紅梅蘇東坡年年芳信負紅梅， 江畔垂垂又欲開。 珍重多情關伊令， 直和根撥送春來。
35、早 梅柳宗元早梅發高樹，回映楚天碧。 朔風飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。 寒英坐銷落，何用慰遠客。
36、新栽梅白居易池邊新栽七株梅， 欲到花時點檢來。 莫怕長洲桃李嫉， 今年好為使君開。
37、墨梅趙秉文畫師不作粉脂面， 卻恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相識， 夏馥從來琢玉人。
38、白梅元 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。
39、墨梅元 王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
40、梅花元·王冕三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。 一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。
41、立春日賞紅梅之作元·元淮昨夜東風轉斗杓，陌頭楊柳雪才消。 曉來一樹如繁杏，開向孤村隔小橋。應是化工嫌粉瘦，故將顏色助花嬌。 青枝綠葉何須辨，萬卉叢中奪錦標。
42、憶梅元·段克己姑射仙人冰雪膚，昔年伴我向西湖。 別來幾度春風換，標格而今似舊無。
43、西湖梅元·馮子振蘇老堤邊玉一林，六橋風月是知音。 任他桃李爭歡賞，不為繁華易素心。
44、鴛鴦梅元·馮子振并蒂連技朵朵雙，偏宜照影傍寒塘。 只愁畫角驚吹散，片影分飛最可傷。
45、 題畫墨梅元·陶宗儀明月孤山處士家，湖光寒浸玉橫斜。 似將篆籀縱橫筆，鐵線圈成個個花。
46、陽山道中元·釋善住雨余春澗水爭分，野雉雙飛過古墳。 眼見人家住深塢，梅花繞屋不開門。
47、春晚雜興元·方回芳草茸茸沒屨深，清和天氣潤園林。 霏微小雨初晴處，暗數青梅立樹陰。
48、冬詞元·郭鈺疏林晴旭散啼鴉，高閣朱簾 地遮。 為問王孫歸也未？玉梅開到北枝花。
49、寄跡武塘賦之明·夏完淳逢花卻憶故園梅，雪掩寒山徑不開。 明月愁心兩相似，一枝素影待人來。
50、題畫梅明·徐渭從來不見梅花譜，信手拈來自有神。 不信試看千萬樹，東風吹著便成春。
51、王元章倒枝畫梅明·徐渭皓態孤芳壓俗姿，不堪復寫拂云枝。 從來萬事嫌高格，莫怪梅花著地垂。
52、明·唐寅題畫雪壓江村陣作寒，園林俱是玉英攢。 急須沽酒澆清凍，亦有疏梅喚客看。
53、早春明·陳繼儒春風無力柳條斜，新草微分一抹沙。 欲向主人借鋤插，掃開殘雪種梅花。
54、宋徽宗畫半開梅明·趙友同上皇朝罷酒初酣，寫出梅花蕊半含。 惆悵汴宮春去后，一枝流落到江南。
55、畫梅明·方孝孺微雪初消月半池，籬邊遙見兩三枝。 清香傳得天心在，未話尋常草木知。
56、畫梅明·陳道復竹籬巴外野梅香，帶雪分來入醉鄉。 紙張獨眠春自在，漫勞車馬笑人忙。
57、畫梅明·陳道復梅花得意占群芳，雪后追尋笑我忙。 折取一技懸竹杖，歸來隨路有清香。
58、梅花落明·薛暄檐外雙梅樹，庭前昨夜風。 不知何處笛，并起一聲中。
59、早梅明·通潤萬樹寒無色，南枝獨有花。 香聞流水處，影落野人家。
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