設計方案

時間：2023-07-01 13:32:17 設計方案我要投稿

【必備】設計方案集錦8篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】設計方案集錦8篇

設計方案篇1

　　一、指導思想

　　以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼于音樂教學的活動性、開放性，激發學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質的全面發展。

　　二、評價目的

　　通過正確多方位評價，讓家長了解學生學習的進度和成績，鼓勵并支支持孩子進一步學習。以新課程為標準，著重從全面發展或富有個性和和獨特的表達方式，從多方位靈活對學生藝術能力和人文素養等方方面做出評價。

　　三、評價對象：

　　一年級二年級四年級

　　四、評價方式：

　　1、一二年級評價標準;

　　A、學習態度

　　學習情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的課堂紀律，歌曲學唱情況，小樂器演奏能力，欣賞表現，創編能力，課堂樂器演奏能力，音樂知識學習運用能力等綜合評定。具體指每課或每教學階段教師對學生、學生與學生進行的即時性評價活動，累計各種獎項（如：笑臉數、星數、我能行等）標準師自定（40%）

　　B、基礎知識

　　對本學期音樂知識的掌握。用問答的形式進行考核。（10%）

　　C、基本技能

　　演唱、表演能力（50%）

　　（1）、用正確的'姿勢、自然、有表情地歌唱，樂于參與音樂；

　　（2）、以表演唱形式演唱學過歌曲，要求背唱；

　　（3）、能夠在唱歌或是聆聽音樂時做即興地律動或動作；

　　（4）能選擇簡單的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　D特長表演：“個人才藝展示”

　　它指在校外教育活動所接受的藝術學習，如：揚琴、二胡、笛子、鋼琴、電子琴、小提琴、舞蹈等這些學生可在綜合素質表演中可以酌情加分。

　　2、四級評價標準：

　　A評價內容：

　　（1）自選內容：

　　指這個學期所學的歌曲，自己選擇最喜歡和擅長表現的一首歌曲來作為考試曲目。

　　（2）平時表現

　　是指每課或每教學階段教師對學生音樂學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予于評價、累積各種獎項（如：音樂演唱星、音樂才藝星、音樂創造星等評價獎勵）。

　　（3）特長展示：口風琴演奏，或是一首歌曲演唱，優秀者加星加分；

　　B評價標準：

　　自選內容 40% 平時表現 30% 技能演奏 30%

　　特長展示加分加星

　　總之，音樂學科教學評價應充分體現全面推進素質教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，通過科學的教學評價，有效的促進學生發展，激勵老師進取，完善教學管理，全面提高音樂教學質量。以上就是本人本學期音樂學科的期末考試考評方案，如有不足之處，請各位領導和老師指正批評。

設計方案篇2

　　一、活動時間：5月11日

　　二、活動地點：1號禮堂

　　三、活動對象：全院學生

　　四、活動目的：

　　1、體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

　　3．展現我院學生勇于創新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

　　五、活動內容：

　　本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，節目內容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環節。在晚會中間對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

　　六、活動流程

　　（一）前期準備

　　1．邀請相關領導嘉賓。

　　2．確定出席決賽的評委。

　　3．申請場地到位，購買相關物品

　　4．針對性的`組織邀請與職業生涯規劃有關的能激昂人心的各類節目。

　　5．做好相關的宣傳報道工作。

　　（二）現場流程

　　1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布活動開始

　　2．學校領導致辭。

　　3．表演2~3個精彩節目。

　　4．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　5．互動游戲。

　　6．表演2~3個精彩節目。

　　7．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

　　（三）后期工作

　　1．做好活動后續宣傳報道工作。

　　2．總結活動的經驗和教訓。

　　3．做好活動的效果評估。

設計方案篇3

　　活動目的：

　　1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　2、了解山西的'名勝古跡，激發幼兒愛家鄉的情感。

　　時間：20xx年4月25日(星期四)

　　地點：晉祠公園

　　活動準備

　　1、提前查看地點、制定春游路線。

　　2、準備好垃圾袋，帶好相機。

　　3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

　　4 校車5臺：8：45從園出發，12點返回。

　　5 ;幼兒自備小零食、水等。

　　活動過程 :

　　1、做好出發前的安全教育。

　　2、準備活動，組織幼兒坐校車。

　　3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》

　　4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

　　5、選擇自己的好朋友一起拍照。

　　安全保障措施：

　　1 加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。

設計方案篇4

　　一、指導思想：

　　在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的`業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

　　日期活動內容

　　五月份

　　1、學習縣教育工會“教工之家”建設活動精神

　　2、修改學校活動方案

　　3、助殘、獻愛心活動

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動

　　2、象棋比賽

　　七月份：

　　1、財產、財務清理

　　2、教師目標管理考評

　　八月份：

　　1、民主評議學校領導

　　2、教師量化考評

　　九月份：

　　1、教職工目標量化方案修訂

　　2、新教材培訓

　　十月份：

　　1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份：

　　1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份：學校“新校園、新員工、新生活”活動總結。

設計方案篇5

　　一、指導思想

　　為學生提供展示的舞臺，調動學生參與運動的興趣和積極性，激發學生的創新意識和創造能力。讓全體學生“享受運動的快樂，享受成功的喜悅，享受合作的'幸福”，提高學生的體育意識、集體榮譽感及團隊合作的精神。同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力和親和力。

　　二、活動內容

　　1、班級介紹

　　內容：

　　圍繞體育節，各班根據本班特色，撰寫100字以內的運動會入場式介紹稿；并推選一名同學在開幕式上朗讀入場式介紹稿。

　　時間：

　　（1）班級介紹稿下周一中午中隊長開會時統一交，推選的同學名單周一一同上報；

　　（2）推選的同學于周三中午12：30到二號樓四樓多媒體教室集中訓練。

　　2、會徽設計

　　內容：

　　各班學生自行設計學校春季田徑運動會會徽，學校將評選出最佳作品作為本屆運動會會徽，其他作品也將在運動會上進行全校展出。

　　要求：

　　（1）可以手畫稿（彩色），也可以電腦繪畫；

　　（2）規格：隨意，盡可能大些；

　　（3）會徽下附簡單的設計意圖；

　　（4）每班至少設計2幅，并在小黑板上張貼，以便展示；

　　時間：

　　下周一中午中隊長開會時統一交。

　　3、入場式隊伍和口號

　　可以以班級為單位進行個性化設計，也可以以年級為單位進行整體設計，要求精神飽滿，充滿活力，體現運動會精神。

設計方案篇6

　　活動目標

　　1、通過實地考察，把學生的目光從課堂引向大自然，讓學生了解秋天的特征(包括動植物變化、天氣變化等)。

　　2、通過查閱書籍、上網等手段初步探究秋天天氣與動植物變化的原因，讓學生獲得更多有益的自然常識，加強自我保健的意識。

　　3、通過開展豐富多彩的教學活動，啟發學生體驗、感受秋天的美，體會豐收的喜悅之情。在實踐與研究的過程中加強學生觀察、表達及動手能力，培養學生團結協作的精神。

　　活動過程

　　準備階段

　　一、初步觀察，發現問題

　　各自利用合適的時間走出教室，到校園、生活區、公園、郊外等各處走一走，看一看，初步觀察，發現秋天的變化，尋找秋天的印記。把自己的見聞通過多種形式記錄下來(可寫、可畫、可拍照、可帶實物)。在觀察中發現問題。

　　二、討論交流，提出問題

　　1、各自說說：秋天到了，你發現了哪些變化?

　　2、對于秋天，你有什么困惑的地方?提出來與大家討論(可以是以前的思考，也可以是觀察中的.發現或疑問)。

　　三、問題歸類，確定主題

　　1、將大家提出的問題進行分類。

　　2、確定研究的主題。

　　(1)秋天的天氣

　　描寫秋天的成語有哪些?為什么“秋高氣爽”?霧、霜是怎樣形成的?

　　(2)秋天的植物

　　花草樹木有什么變化?哪些莊稼在秋季成熟?為什么秋天的楓葉那么紅?

　　(3)秋天的水果

　　秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好嗎?秋天還有哪些干果?

　　(4)秋天的節日

　　秋天有哪些節日?這些節日有什么傳說?

　　實施階段

　　制定方案

　　1、各小組匯報：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?

　　2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時間和人員如何安排?

　　3、探討：在研究過程中需要哪些準備?如何合理安排時間與人員?

　　4、小組合作：根據各自研究側重點的不同，制定具體的研究方案(為了便于操作，可以設計不同表格)。

　　5、集體交流：交流各組方案，相互學習、相互啟發。

　　6、分組行動：各組按照方案開展實施。(方案也可在實施過程中根據實際情況略作調整)

　　活動具體操作

　　第一階段準備階段：

　　1、各小組匯報：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?

　　2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時間和人員如何安排?

　　3、小組合作：根據各自研究側重點的不同，制定具體的研究方案.

　　時間：第1周

　　第二階段實施階段：

　　1、收集資料，了解秋天的特征。

　　2、實地考察，從課堂到大自然，通過查閱書籍、上網等方法初步探究秋天天氣與動植物變化原因。

　　時間：第2周

　　第三階段課題總結階段：

　　對之前調查結果進行總結，分析，有效整合。

　　寫好活動報告，反思，體會。

　　對總結匯報課的展示做好分工安排。

　　時間：第3——12周

　　第四階段成果展示階段：

　　成果展示

　　(1)通過成果交流，進一步提高學生觀察自然的意識，體驗活動帶來的成功喜悅。

　　(2)培養學生的合作能力，充分展示學生的綜合能力。

　　時間：第13周

　　開展一個“走進秋天”的綜合實踐活動總結交流會。

設計方案篇7

　　系統介紹

　　統一考核平臺數據庫、流程處理應用服務及總行級web服務放在一臺服務器上，數據存儲在磁盤陣列上，兩臺服務器互為備份，全行考核平臺數據集市、實例系統數據集市及實例系統考核結果數據存儲在磁盤陣列上。各實例系統設置本實例系統的查詢web服務器，通過網絡與本實例系統考核數據集市相連，提供本實例系統的考核數據查詢及報表展現，考核平臺最終用戶通過局域網或廣域網連接到查詢web服務器。主要數據應用環境為DB2數據庫。

　　當前環境

　　當前數據庫存放在V7000系統存儲中，V7000通過SVC管理， IBM SVC虛擬化方案實現存儲層的雙活，SVC采用stretched cluster，利用兩臺V7000實現vdisk mirror，加入第三個節點作為仲裁節點，每臺V7000總可用容量120T，兩個node距離20KM，通過DWDM設備連接，運營商租用電信和聯通兩家運營商裸光纖線路，當一臺存儲出現問題時，應用層不會感知，切換時間在十幾十秒之間，當前的基礎架構方案如下圖所示：

　　用戶痛點

　　1.目前全行兩地三中心建設，在現有的技術條件下，當前V7000存儲環境不支持兩地三中心災備建設

　　2.月末，季末，報表查詢導出，績效統計，考核業務壓力大，主要瓶頸在于存儲的I/O壓力。

　　3.客戶希望提高分行考核系統的處理速度，應對日益增長的員工數和分支行數量帶來的數據增長的壓力。

　　4.兩地三中心的容災建設，需要定時切換驗證數據的有效性, 目前的SVC雙活環境無法實現兩地三中心的數據保護。

　　解決方案

　　· 基礎架構選型

　　a. SVC使用已有的SVC-DH8,相對于以往的SVC版本，它在多項硬件功能上做了改進，在實時壓縮等功能上都有非常好的表現。

　　b. 與EMC XtreamIO閃存系列存儲相比，IBM flashsystem可以在更小的機架空間提供四倍于EMC XtremIO閃存產品的容量，并提供更高的IOPS。因此選用FlashsystemFS 900，IOPS為1.1M, 相比于flashsystem 840, 900提供了更高的帶寬(讀10GB/sec, 寫4.5GB/sec)和更大的總可用容量，同時IBM與鎂光合作，采用改進的MLC Nand, 提供了更高的可靠性。考慮到當前交換機不支持16G port，Flashsystem 900采用16個8G port，2.9T的flash module, 總可用容量26T左右, 占用2U空間，在空間上不用再添加新的物理機柜。

　　c. 本地SVC VDM雙活采用已有的DWDM設備，兩條運營商裸光纖鏈路實現線路冗余，異地復制增加思科FCIP設備，數據壓縮比最高可以達到1:6, 以減少鏈路帶寬占用，同時租用兩家運營商IP專網，聯通和電信，均為155*2M。

　　d. 交換機支持8G port, 在該方案中不存在ISL情景。

　　e. 需要新采購一套同等配置的V7000存儲作為第三中心異地存儲。

　　·技術選型

　　a. 本地復制仍然采用SVC提供的virtual disk mirror雙活技術，

　　b. 為了解決當前存儲的性能瓶頸，為SVC添加flash system 900的存儲層，采用SVC的easy tier，該功能在SVC上默認打開，不會額外增加采購成本。

　　c. 遠程復制采用V7000的Global mirror, RPO 30秒。

　　d. 由于可以利用SVC和V7000的快照和復制技術，暫時不必采購V9000, 以后可以根據業務需要進行橫向擴展。

　　將flashsystem設置為SVC flashtier, V7000映射的Mdisk設置為Enterprise tier，將其映射給SVC的Mdisk創建成storage pool 1并創建lun, 這樣可大大提升1站點的讀寫性能。

　　2站點的V7000/2通過image mode的方式將卷映射給SVC，創建成storage pool 2, 將站點1映射給SVC的和站點2映射給SVC的卷創建成Vdisk mirror,同時在SVC將read的prefer disk設置成站點1。

　　同時為了使用V7000存儲的copyservice，從SVC上禁用V7000/2的cache, 這樣既保證了GM的正常運行，也可以將SVC的cache留給站點1用做read/write cache，優先保證站點1的讀寫性能。

　　V7000/2和V7000/3之間為異步復制，創建Globalmirror一致性組，同時保證V7000/3上的存儲池有至少有30%的空間剩余，以保證在鏈路出現故障或者數據堵塞時，異地存儲有足夠的空間來存放快照數據，以此實現數據的兩地三中心保護。

　　SVC的連接的端口為inter-node/storage, 不需要預留replication端口，單個node 8個端口，剩下的端口留作以后擴展。

　　存儲的性能數據收集和監控可用用IBM TPC來監控，以實時分析業務的讀寫性能數據，隨時調整存儲的參數，例如閃存的容量等。

　　· 案例設計講解

　　1. 關于easy tier閃存容量的考慮

　　如果需要準確計算所需要的flashsystem的容量，可以使用STAT工具(IBMStorage Tier Advisor Tool)來獲取關于熱點數據的分布，這樣可以計算所需要閃存容量，一般根據統計，在采用easy tier的環境中，為了達到較快的讀寫性能，一般快速存儲和機械硬盤兩個存儲層的容量比為1：10，在本案例中，V7000可用容量120T，flash system可用容量26T, 完全可以滿足為加速數據讀寫的需要。

　　2. 采用flash system加速的優點

　　由于更快速的接口、芯片設計和數據通道的FPGA組件，使用FlashSystem全閃存系列存儲，要比V7000內部使用SSD固態硬盤實現easy tier帶來成倍的性能增長。

　　3. 傳統存儲V7000與flashsystem組成VDM對性能的影響

　　由于業務自身的特點，存儲的瓶頸主要在于讀操作，同時存儲的寫操作在寫到V7000內存cache之后即可以返回寫操作完成，因此本身不會由于與flashsystem之間的`性能差異導致滯后，如果仍然影響I/O的response time, 可以通過調整mirrowritepriority的屬性為latency, 以保證在出現response time延遲時不會導致VDM的一份拷貝出現offline的情形。

　　4. 異步復制對IO性能的影響

　　異地選用V7000上的Globalmirror異步傳輸模式，不會影響VDM方式的數據寫入反應時間，在GM源端寫入即返回寫的成功結果。

　　5. 舉例說明各環節故障對事件方案的影響

　　a) Flashsytem 900停機

　　i. Flashsystem可以實現絕大部分的故障的在線維護，比如閃存模塊(microlatency module)，風扇，controller，FC port, 當Flashsystem需要停機維護時，可按照以下步驟，不會影響業務。

　　ii. 保證存儲池有足夠的空間將數據移動到HDD Mdisks.

　　iii. 如果easy tier被設置成auto, 將其改成on, 這個操作過程可以獲取熱點圖，整個過程時間也會得到最小化。

　　iv. 移除閃存mdisk,強制將數據從HDD的mdisk中移除

　　v. 確保文件遷移完成，這個過程可能要兩天的時間才能完成。

　　vi. 執行閃存的維護過程。

　　vii. 將閃存的Mdisk添加回存儲池中，24小時內，easy tier開始將熱點數據移到閃存的Mdisk中。

　　b) 1站點故障

　　如果第一個站點出現災難，此時Flashsystem 900和V7000/1均不可用，此時SVC的雙活機制有效的保證了數據訪問的不中斷。

　　c) SVC故障

　　如果SVC一個node故障，此時quorum disk的存在保證一個node仍然提供服務，但此時可能disable寫緩存，進入write-through模式，影響讀寫性能。如果整套SVC故障，由于V7000/2采用image mode掛載，將V7000/2的image卷直接掛載到host, 即可實現業務的正常運行。

設計方案篇8

　　一、實驗目的

　　初步掌握鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的基本方法。

　　二、實驗原理

　　1．還原糖的鑒定原理生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。它們的分子內都含有還原性基團（游離醛基或游離酮基），因此叫做還原糖。蔗糖的分子內沒有游離的半縮醛羥基，因此叫做非還原性糖，不具有還原性。本實驗中，用斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。

　　斐林試劑由質量濃度為0.1 g／mL的氫氧化鈉溶液和質量濃度為0.05g／mL的.硫酸銅溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡藍色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2與加入的葡萄糖在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身則氧化成葡萄糖酸。其反應式如下：

　　CH2OH—(CHOH)4—CHO＋2Cu(OH)2→CH2OH—(CHOH)4—COOH＋Cu2O↓＋2H2O

　　用斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化過程為：淺藍色棕色磚紅色(沉淀)。

　　2．蛋白質的鑒定原理鑒定生物組織中是否含有蛋白質時，常用雙縮脲法，使用的是雙縮脲試劑。雙縮脲試劑的成分是質量濃度為0.1 g／mL的氫氧化鈉溶液(A)和質量濃度為0.01 g／mL(B)的硫酸銅溶液。在堿性溶液(NaOH)中，雙縮脲(H2NOC—NH—CONH2)能與Cu2+作用，形成紫色或紫紅色的絡合物，這個反應叫做雙縮脲反應。由于蛋白質分子中含有很多與雙縮脲結構相似的肽鍵，因此，蛋白質可與雙縮脲試劑發生顏色反應。

　　3．脂肪的鑒定原理脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ 染成紅色

　　三、實驗過程（見書Ｐ18）

　　四、實驗用品（見書Ｐ18）

　　五、注意

　　1.關于鑒定還原糖的實驗，在加熱試管中的溶液時，應該用試管夾夾住試管上部，并放入盛開水的大燒杯中加熱。注意試管底部不要接觸燒杯底部，同時試管口不要朝向實驗者，以免試管內溶液沸騰時沖出試管，造成燙傷。如果試管內溶液過于沸騰，可以上提試管夾，使試管底部離開大燒杯中的開水。

　　2.斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后方可使用，切勿將甲液和乙液分別加入組織樣液中。

　　3．蛋白質的鑒定中先加雙縮脲A，再加雙縮脲B

　　六、討論

　　鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的根據是什么？

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