主題活動設計方案（通用37篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的主題活動設計方案，歡迎大家分享。
主題活動設計方案 1
一、活動時間：班隊活動課，二六班教室。
二、活動對象：全體同學
三、活動準備：
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：唱班歌。
2．朗誦《給未來一片綠色》
聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。
4、環保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會更好》
7．結束
8．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的'小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！
主題活動設計方案 2
活動主題：XX酒吧圣誕節活動方案
活動目的：穩定已有客源 拓展新的市場
活動時間：12月24日 25日
活動口號：XX酒吧平安圣誕狂歡夜
活動背景：本公司酒吧自8月20日開業以來，經營狀況一直不容樂觀，且管理層更換反復，公司員工人心浮動,市場競爭日益激烈，想要在衡陽娛樂市場生存壯大，那么，一句話，關健就是要創新，在管理上要創新，在營銷上要創新，同時，在宣傳上也同樣需要創新，而且重中之重、急中之急就是在宣傳上要下決心進行創新，要進行品牌化、良性化、規模化的宣傳，必須從主流和根本上徹底改變酒吧在衡陽人心中就是藏污納詬的形象。
活動內容：
1、主題文字
A、快樂圣誕，XX酒吧!圣誕特惠活動已經拉開序幕!
B、要圣誕禮物的，就趕快來XX酒吧!
C、美麗XX酒吧，讓你的圣誕更浪漫!
D、讓寒冬熱血沸騰起來，XX酒吧以“家”的`名義!
E、來XX酒吧還需要理由么?浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，神秘的圣誕老人更讓你喜出望外!
F、即日起，預定圣誕節卡座、包房，均可當即獲贈精美禮物一份。
2.宣傳媒體
A、地方晚報、公司網站，
B、店外大型海報、橫幅，
C、店內POP、MC宣傳，
D、短信平臺、營銷網點展架。
3、活動裝飾
A、以“圣誕節”為主線，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍。
B、每個包間的門及各樓層的走道和臺階需標志“merry Christmas”、“圣誕快樂”。
C、酒吧門口、走道、大廳裝飾突出圣誕節日氣氛。
D、員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可，但必須在服務質量上加強。
E、大型圣誕樹營造店外節日氛圍。
F、安排圣誕老人隨機進入包間，派送禮物。
G、整體環境可播放圣誕歌曲，提高節日氛圍，擴大企業知名度。
4、活動籌備
A、各類圣誕小禮物(現場發放客人)
B、三位圣誕老人(安保人員)
C、圣誕樹(大、掛燈、店內外各一株)
D、圣誕盒(可制作、標記“XX酒吧”印)
E、圣誕帽(服務人員用)
F、簽名橫幅、筆、便簽(供客人簽名)
5、活動流程
A、20日前完成所有市場宣傳，完成所有活動所需物品的采購。
B、23日前完成舞臺節目的一切編排。
C、活動費用
D、活動宗旨
主題活動設計方案 3
活動主題：文明禮貌伴我行
活動目的：
通過此次班會活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，在日常生活中養成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。
活動過程：
一、多媒體介入，導入新課。
多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。
介紹一些常用的文明禮貌用語。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學生）
1、個人文明禮貌：
（1）儀表文明：衛生習慣、服裝干凈等。
（2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。
（3）儀態舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見面要注意文明禮貌：
見面時要主動與長輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實踐活動。
（1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？
（2）如果你不小心碰掉了同學的'文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？
活動總結：
今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個文明的好學生。
主題活動設計方案 4
一、 活動意義：
節日離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節。但是對于五年級的學生來說，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動借助于學生對節日的向往和對過節的興趣，引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善于質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力。
二、活動目的：
1、通過活動讓學生知道春天里有哪些節日，能初步了解這些節日并分類。
2、選擇自己喜歡的節日，初步學會制定研究的計劃書。
3、培養學生對生活中現象的好奇心和探究的愿望。
4、鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
5、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度。
三、活動重點、難點：
重點：
1、通過活動讓學生初步了解春天的節日，并自主選擇了解春天的一個節日。
2、初步學會制定研究計劃書。
難點：
1、制定節日的研究計劃書。
2、根據制定的計劃書行動，順利展示自己的研究成果。
四、活動用具與準備：
學生課前準備：
1、分組學習，小組中成員進行分工。每組有正副組長、發言人、書記員、聯絡員和資料保管員。
2、準備活動用具(水彩筆、膠水、剪刀等)。
3、收集跟節日有關的資料。
教師課前準備：
1、春天的節日卡片。
2、實物投影。
3、春節的研究計劃書和空白的研究計劃書。
4、課件：春節的小報。
5、收集有關春天節日的資料。
6、為學生提供有關的網址和書籍。
五、活動時間：2課時
六、活動過程 ：
第一課時
一、運用多媒體創設情景，激發學生的主題研究興趣
活動1、創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。
師：播放一段VCD《新年好》，引起學生對春節趣事的回憶。
師：多么歡樂的一首歌呀，是在哪個節日里唱的?根據學生的回答出示春節的節日卡片。
生：說春節的趣事。如：吃年夜飯、拿壓歲錢、放爆竹等。
師：引導學生關注春節的社會文化現象，并指導學生關注節日的內涵。如：為什么要放爆竹?拿壓歲錢?等。
活動2、學生交流已知的節日名稱并分類。
師：春天除了春節，還有那些節日?
生：小組討論，比一比哪個小組知道得多。各小組交流匯總。
師：根據學生回答在黑板上粘貼節日卡片。
師：春天有這么多的節日，我們來給它們分分類。
生：小組討論分類，交流。
師：指導學生有意義地分類。可以按是不是國際性的節日、民族性的節日、社會公益性的節日、環境保護的節日或按時間等來分。
二、填寫計劃書
活動1、學生自主確定研究的節日。
師：你們對哪個節日最感興趣?請各小組簡單討論一下今天要研究的節日，請書記員把結果填在計劃書的 我們要研究的節日 這一欄里。
師：實物投影，空白的研究計劃書(附1)。指明所要填寫的欄目。
生：討論確定，填寫。各小組發言人匯報小組的決定。
師：根據學生的匯報在黑板上粘貼相應的節日卡片。
師：你們想了解這些節日的哪些方面呢?
生：討論，交流。如：節日的傳說、風俗、有關的詩歌和舞蹈
活動2、學生討論，選擇研究方法。
師：要想研究好這些節日，方法很重要，說說你們想到了可以用哪些方法進行研究。
生：小組討論，交流。
師：根據學生的回答板書：①、查資料(查書、報紙、上網)。②、比較。③、請教。④、討論。⑤、觀察。⑥、制作。
活動3、在教師指導下學生學習填寫計劃書。
師:指導學生根據剛才的討論填寫計劃書。
師：實物投影空白的研究計劃書(附1)，指明所要填寫的2個欄目。
生:有序地填寫 決定要研究的內容 和 我們用的研究方法 這兩塊內容。在填寫時各小組成員各抒己見，討論決定。
師：請2-3個小組匯報展示自己填寫的`計劃書(用實物投影)。
生：展示計劃書，生自評互評師評。
活動4、補充完善計劃書。
師：展示一個范例春節的研究計劃書(附2)，指導學生完善計劃書。
生：將范例和自己的計劃書作比較，說說想法。
師：展示研究成果春節的小報(附3)。
生：看多媒體展示：春節的小報。結合自己的研究內容，設想成果展示的方法。
師：指導學生根據自己的能力主動選擇研究任務，拓寬學生的思路，使展示方法多樣化。
生：補充完整 決定要研究的內容 和 我們用的研究方法 這兩塊內容，填寫 成果展示的方法 。
師：給學生提供一些好的研究內容、研究方法和展示方法。
如：清明節的詩詞大搜索查資料的方法小小詩歌朗誦會。
爸爸媽媽是怎樣學雷鋒的比較法小品或用圖片展示成果。
情人節的禮物查資料、比較法設計情人節的禮物并展示。
生：2-3個典型的小組繼續展示計劃書。
師：以肯定和鼓勵為主，表揚計劃書填寫較完整和分工合作清楚的小組。
三、學生根據計劃書進行實踐活動
師：引導學生認識研究活動剛剛開始，課后要按自己制定的計劃書分工合作，準備下一節課的成果展示。
師：提供實踐活動的資料、網址和書籍。
生：課后分組進行實踐活動。
附1、空白的春天的節日研究計劃書。
附2：春節的研究計劃書。
附3：春節的小報(見3.5英寸軟盤)
第二課時
導語 ： 根據上節課制定的計劃書，各小組分工合作，收集到了許多的信息和資料，這節課我們繼續進行研究性學習活動。
四、學生圍繞主題，進一步開展研究性學習活動
活動1、小組交流實踐活動所獲取的信息和資料。
師：通過實踐活動，我們每個人的收獲可真不小，大家一定想互相交流一下了。
生：把自己獲得的信息和資料與同組伙伴分享，同時也樂于傾聽別人的所得。
生：各小組之間互相交流，分享資源。
活動2、學生把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
師：一個人的力量小，集體的力量大。讓我們把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
生：把收集到的和了解到的資料集中起來，加強對研究主題的了解，匯集成小組的研究成果。
五、學生分小組準備展示成果
師：你們的研究成果有的很豐富，有的很有特色，怎樣才能讓別人也欣賞到你們的研究成果呢?
生：根據研究計劃書再次討論確定1-2項的成果展示方法。
生：各小組準備展示成果。如：介紹、小報、詩歌朗誦、小品、舞蹈、圖片解說等。
六：展示成果與評價
生：各小組代表用各種形式進行匯報展示自己的初步研究成果。
如： 清明節小小詩歌朗誦會等。
元宵節猜燈謎、舞龍、做湯團等。
學雷鋒日學雷鋒故事會、唱學雷鋒的歌、做一件好事等。
潑水節跳傣族舞蹈等。
世界地球日圖片解說、設計宣傳語等。
植樹節畫一畫、課后種一顆樹或認領一棵樹。
師：把學生的研究成果張貼、拍成照片或有機會的用錄象機錄制下來。
生：進行自評和互相評定。
師：指導評定。
七、活動總結和延伸
活動1、活動總結
生：說說本次活動的收獲。
生：討論還想研究什么節日?
活動2、怎樣過節才有意義。
看資源包P32頁上的議一議：如何過一個有意義的節日。
生：說說這些同學過節的時候做了什么，評議這樣過節好不好。
師：節日應該怎樣過?
生：展開討論。
如：春節：放煙火、壓歲錢等問題。
助殘日：觀察身邊的哪些人需要幫助，我們可以做些什么?
五一國際勞動節：父母努力工作，我們可以為他們做些什么?
活動3、創意無限，制定自己的節日。
師：我們班里有50位同學，我們來自不同的家庭，能夠在一起上課一起學習，非常有緣。我們要珍惜這份感情，讓我們一起為自己共同的家三(1)班制定一個節日并設計一下如何過這個節。
生：設計、組織度過有意義的節日。
附1、 春天的節日研究計劃書(學生用)
小組名稱：
小組成員： ☆ √ √ ≌ $ ㊣
我們要研究的節日
決定要研究的內容
我們用的研究方法
成果展示的方法
注：☆為正副組長 √為發言人 ≌為聯絡員 ㊣為書記員 $資料保管員
附2、 春天的節日 研究計劃書(指導用)
小組名稱：必勝之星隊
小組成員： 陸卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凱 ≌張凡 $陳聰 ㊣冀夢琦
我們要研究的節日 春 節
決定要研究的內容 春節的由來(李唯嘉 、陸卿玉)
春節的傳說(姚菲、陳聰)
春節的風俗(張凡)
春節的食俗(冀夢琦、徐文凱)
春節的圖片和裝飾品(全體參加)
春節的歌曲和舞蹈(全體參加)
我們用的研究方法 查資料(上網，查書、報紙、雜志)
調查、訪問(例如：春節的時候大家吃什么?)
比較法(南方人與北方人，漢族和少數民族過節的不同。)
收集圖片和制作節日的裝飾品
成果展示的方法 1、出小報
2、辦一個圖片和裝飾品的展覽會
3、小型的歌舞晚會。
主題活動設計方案 5
一、背景分析
我班學生剛剛離開家庭、走進校園，身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”，如任性、耍賴、以自我為中心等，學生不能正確認識誠信的重要意義，同學相處過程中經常產生一系列小糾紛。
二、設計理念
低年級學生善于形象思維，聽不懂深奧的大道理。本次班會用學生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導學生在情景中思索和感悟。
三、教育目標：使學生正確認識誠信的重要性，主動做一個講究誠信的人。
四、活動過程
(一)情境導入
1、師：(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂)小朋友們，喜羊羊邀請我們參加羊村的羊羊誠信總動員，大家還等什么，一起去吧!
2、主持人：(播放動畫)剛剛來到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看!原來是懶羊羊獨自在瞭望臺執勤，感到無聊，于是大叫：“灰太狼來啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發現是一場惡作劇，非常生氣。兩次三番，當灰太狼真的偷襲的時候，沒有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。
師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說真話卻沒人相信了呢?因為他喪失了誠信。可見誠信是多么的重要啊!
(二)判斷感悟
3、主持人：懶羊羊因為不講誠信，為羊村帶來了重大的災難，村長狠狠批評了他，懶羊羊勵志要做一個誠信的人。大家一起來監督他的表現吧!
(學生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學生思考：你想對懶羊羊說什么?)
(1)鬧鐘響了，懶羊羊困得睜不開眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐，他該怎么辦呢?
(2)和美羊羊吃早餐的過程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調羹弄斷了，他想把調羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會發現了。
(3)在去上學的路上，懶羊羊撿到一個漂亮的足球，他一直想要這樣的足球，可是沸羊羊正著急地找東西，他該怎么辦呢?
(4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很為難。
(5)第一節課，村長考試，題目實在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想：“偷偷看一眼!我又沒有騙人，也沒有傷害到別人，這總不算不講誠信了吧?”
(6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時候，他看到了美羊羊的`青草蛋糕還沒動，他知道美羊羊吃不了那么多。
(7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長要求每個盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。
4、師小結：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個講誠信的人!
(三)主題探究
5、主持人：羊村有一棵誠信之樹，樹上的每一個果實里都有一個關于誠信的小故事，誰來給大家讀一讀?
6、師：這些故事給你什么啟發?結合自己的經歷，說一說你以后準備怎么做。制作屬于你的“誠信反思表”。
(四)總結反思
7、師總結：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習慣，做一個講究誠信的人。
五、活動延伸
1、每天對照“誠信反思卡”反思自己的行為，積累“誠信積分”。
每周評選班級的“誠信小明星”。
主題活動設計方案 6
“月亮姐姐”專欄從我園建園初期開辦至今，已經有近十個年頭了。該專欄每周提出一個幼兒感興趣的問題，由幼兒和家長共同來回答，這些問題主要包含動植物生活習性、天文地理和生活百科等方面。該專欄除設置“本周提問”環節外，還加入了“開頭語”、“每周社會要聞”以及“上周問題答案”等環節，同時 “月亮姐姐”用親切的口吻，簡單易懂的語句給幼兒帶來了疑問解答、問寒問暖和最新新聞。由于欄目形式新穎，圖案豐富，得到了我園幼兒和家長的好評，也逐步成為我園有特色的主題活動之一。
一、設計背景
幼兒的觸覺非常靈敏，在現實生活中往往會對周圍的事物現象產生好奇心，在好奇心的驅使下又會產生各種各樣的“為什么”，但是幼兒由于年齡小，知識面有一定的局限性，對于一些產生的想法和問題往往稍縱即逝，不會進一步加以思考研究，而且現今家長的工作和家務繁忙，對于幼兒的問題可能會有厭煩感或忽視，這樣會在一定程度上削弱幼兒的求知欲。這時就需要教師以各種形式去適時地加以引導，去激發幼兒的探索熱情，點燃幼兒思維的火花。因此學校有必要為幼兒搭建一個平臺，讓老師和幼兒交流心中的疑問，為幼兒提供拓展視野、獲取知識、發展智力的舞臺。“月亮姐姐”專欄也正是在此基礎上得以發展。
二、設計目標
“月亮姐姐”專欄設置的主要目標為：
1. 提高幼兒思考問題、探索問題的主動性
通過回答“月亮姐姐”提出的問題，幼兒不僅可以復習在學校里學到的知識，
而且還可以就不會回答的問題主動地加以思考、翻閱參考書籍或詢問家長，從而起到“溫故而知新”和拓展知識面的作用。
2. 增加幼兒參與活動、關心實事的積極性
由于幼兒每周在學校里參加的各類活動很多，有些活動類型可能比較雷同；
而“月亮姐姐”欄目她所具有的益智問答之形式比較新穎，每期的問題也比較有吸引力，且每周定時張貼，在一定程度上對幼兒產生了新鮮感，也逐步提高了他們樂于積極參與問題的回答。
3. 提升家園之間、家長幼兒之間的互動性
如果“月亮姐姐”的問題幼兒不能回答，幼兒就會在第一時間求助于自己的父母親或其他長輩，一般情況下家長了解答案就會馬上告訴自己的孩子；但是如果有些問題家長也不能回答，而幼兒又不斷地提出想知道答案的需求時，這就需要家長和幼兒回家后通過查閱書籍或上網予以解決，這種有效的互動是其他活動所難以具備的。
三、設計創意
1.“月亮姐姐”每個月的問題均有一個明確的主題，如：一個月四周的題目都是關于哺乳動物的習性的，這樣對幼兒的知識接受具有拓展作用，而且還可以使幼兒把相關的問題加以聯系和聯想，更好地開發幼兒的思考問題思路。
2.“月亮姐姐”專欄在提問和回答的同時，在“開頭語”部分以聊天的方式，以應景的話題與幼兒回顧歷史，展望未來；同時在“每周要聞”部分及時將一些同兒童學習生活有關或者感興趣的新聞，提煉成一句話加以播報，培養了幼兒關了解心身邊事、周圍事和國家事的好習慣。
四、活動內容和步驟
1. 欄目問題尋找和最終定稿
每周“月亮姐姐”尋找的問題不僅要考慮到對幼兒的'吸引力和感興趣程度，
而且還必須兼顧大、中、小班不同年齡段幼兒的知識結構；問題的回答采用幼兒容易理解的語句，盡量回避專業術語的出現。
2. 欄目張貼和答案回收
考慮到“月亮姐姐”的形象已經在我園深入人心，加上幼兒等待她出現的急
切心情，每周“月亮姐姐”均會按時在指定的位置張貼，張貼時間為一周。在這一周的時間里，幼兒可以將“月亮姐姐”提出的問題同家長商量一起解答，并且由家長代勞把答案寫在紙上后，投入相應的回收點。
3. 答案評審和獎品頒發
“月亮姐姐”會對每周回收上來的答案進行綜合評審，將回答正確的或與準確答案比較接近的幼兒名字記錄下來并進行獎勵人數的統計。為了鼓勵更多的幼兒參與該項活動，“月亮姐姐”還會每周定期準備一些小獎品對回答優秀的幼兒進行頒獎，以資鼓勵。
主題活動設計方案 7
活動目的：
結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示牌。
活動對象：
全體學生
活動準備：
掛圖、警示牌
活動過程：
一、導語
同學們，這節課我們開個班會，主題為“校園安全”(板書課題)
二、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受。
小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。
過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?
三、校園安全，我們該怎么做呢?
1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。
2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。
3、食品衛生：
編安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
食品衛生有講究，“三無”產品不上當。
四、想一想，校園安全方面，學校設施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
小結：學校的問題下課后老師向領導反映，自己的問題可得及時改啊!
過渡語：我們能“高高興興上學，平平安安回家”。
說明同學們在上學、放學的路上做得很好。
五、學生介紹行路安全經驗
六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規則的'行為?(學生舉例)
過渡語：不遵守交通規則，就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數據(小資料)
學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬人慘遭殺害;第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……
1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖：交通事故圖
九、談感受
聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。
小結：多么慘痛的教訓啊!同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。
十、認交通警示牌
總結：我們的班會馬上就要結束了，衷心祝愿同學們安全快樂地成長，祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。
(板書：家)
板書設計：
校園安全
“傾倒的家”——家
(掛圖)
主題活動設計方案 8
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的.日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：xxx年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設
班級環境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。
主題活動設計方案 9
一、教育目的
1、使學生了解守紀律的重要；
2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；
3、培養學生自覺自律的態度；
4、學習班規，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。
二、班會過程
1、導入： 俗話說：無規矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習
的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環境；紀律是我們塑造人格
的第一步。
2、討論：
同學們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？
這是他們為了節省體力摸索出來的.一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。
總結:從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用 。
主題活動設計方案 10
一、活動的背景：
鞋子是我們每個人的必需品，現在物質生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"仔細研究"的小家伙："咦？會亮的"于是，從幼兒的興趣出發的一個靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產生了。
二、環境創設：
1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環境。
2、結合家長收集的`各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區"鞋子超市"。
三、家園共育
1、在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。
2、幫助幼兒一起收集有關嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。
3、請家長和幼兒一起查閱有關鞋子的資料。
4、與幼兒設計、制作各種鞋子的作品。
四、活動目標預設：
語言：
1、學習用普通話和老師同伴交流關于鞋子的經驗。
2、養成安靜、耐心傾聽的習慣。
3、愿意說出自己喜歡的鞋子。
社會：
1、愿意參與收集各類鞋子的活動，學做自己力所能及的事。
2、懂得愛惜鞋子。
科學：
1、對各類鞋子趕興趣。
2、認識各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。
3、嘗試操作，比較鞋子的異同。
4、學習對鞋子進行簡單的分類與配對。
藝術：
1、感受各種鞋子外形、顏色的美。
2、嘗試運用各種顏色、材料和工具，自由表現鞋子的突出特征，體驗創作的樂趣。
3、發展音樂表現能力。
健康：
1、樂意接受成人的幫助，學習自己穿脫鞋子。
2、養成整齊擺放鞋子的習慣。
3、初步了解穿鞋子的衛生要求。
主題活動設計方案 11
活動類型：主題教育隊會
活動時間：xxx.4.15
活動目的：
1、引導學生正確了解自己的健康情況，以及常規的鍛煉方法。
2、通過活動幫助學生認識兩操對身體健康的重要性及意義；。
3、調動學生參加體育運動的積極性。
活動準備：提前讓學生們思考運動的好處
活動過程：
俗話說：“健康是生命的本錢，運動創造健康”。每天我都可以高高興興的過，因為我健康；我健康，因為我運動。因為我運動，所以我健康，我快樂，運動不只可使我們擁有健康，更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球，籃球讓我們懂得集體協作的重要性；登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理，這些所以的運動無一不是給我們益處的。
一、游戲3-6-9
游戲規則：第一：按照座位順序，挨個兒起立并報數，逢3、6、9的同學用拍手代替。比如：你數字是3、6、9，就拍一下手；如果是3、6、9這三個數字兩兩結合，如39，36,69,等，就拍兩下手。第二，如果沒有按照規則進行的同學就原位站立，游戲結束后，要稍微懲戒一下，請這些同學上臺表演自己喜愛的運動項目。
二、跟隨音樂《健康歌》做運動
請同學們根據歌詞做動作
三、交流運動心得
生1：我以前上課的時候老打瞌睡，沒什么精神，后來開始了晨練，堅:持了一段時間后，上課有精神了。運動真是有效啊！
生2：我以前是個小病貓，一到換季就要感冒。請假多了，學習成績也被影響了，后來每天跟著爺爺堅持早鍛煉，抵抗力增強了，感冒也少了。以后我還要繼續堅持運動。
生3：我是出了名的小胖墩，吃得多，動得少。在家爸爸媽媽都叫我小懶豬！我想擺脫這個稱號，也實在覺得自己夠胖了。現在我在堅持每天做運動，也注意了吃東西有所節制。我想只要我堅持的`話一定會瘦的。
四、班主任總結
人生有時候就像是場籃球賽，需要各個方面的協調發展，你才會感受到生命的美好，只要健康的生命，卻不想著去工作或學習，那生命就只是一具空殼，只想著學習或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個“空想家”所以我們更應該運動，讓運動幫助我們實現一切，生命是真實的，運動是真實的，只要我們運動了，那快樂就不是夢，夢也不是夢了。因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們去攀登，整裝一下，我們出發吧！
主題活動設計方案 12
一、班會目的：每當一場考試過后，學生中總會出現松散的現象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結經驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、班會流程：
（一）主持人：
期中考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
（二）講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
5.闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
6.小結，并提出要求。考后調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
（三）老師：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“要紀律不要松散”的主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，對于今后的學習和紀律我們提出幾點要求：
1.認真學習，不遲到不早退。2．有關考勤問題。
2.注重儀表。
3.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關系環境。
總之，同學們要從現在做起，好好學習，努力實現自己的愿望，要為母校添光彩。
附：三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展
出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發現畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。 他找來村中最優秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們為我做最后一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”
三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”
一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發枯唇燥：“酋長，我終于到達山頂，
只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。”“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真的'山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
第三則：留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年。”
柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省。現在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。
主題活動設計方案 13
一、活動目的：
在6.8世界海洋日期間，xx市海洋與漁業局通過開展本次活動，大范圍在我市普及海洋知識、弘揚海洋文化，描繪浩瀚海洋，謳歌藍色國土，引導國民關注海洋、熱愛海洋、保護海洋，提高全民海洋意識。
二、活動主題：“蔚藍海洋我的家”
三、組織機構：
主辦單位：xx市海洋與漁業局
協辦單位：xx市教育局
xx市攝影協會
承辦單位：中橋文化傳媒（福建）股份有限公司
三、活動時間：XX年5月25日-XX年6月30日
四、參與對象：xx市市民、xx市中小學生、xx市海洋產業工作者、攝影愛好者、xx市攝影協會會員等
五、媒體支持：xx電視臺、xx經濟報、xx新聞網
六、活動組別：
1、攝影組：專業攝影作品/手機攝影作品
2、繪畫組：中高年級繪畫作品/低年級繪畫作品
七、獎項設置：
專業攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名，分別獎勵800，500，200元及80元。
手機攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名，分別獎勵500，300，200元及80元。
中高年級繪畫組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
低年級繪畫組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
八、評選方式：
1、微信投票：投稿作品將在xx市海洋與漁業局、xx新聞網、xx經濟報、xx電視臺等微信公眾平臺進行投票，根據投票結果選定入圍作品。
2、評委評選：聘請資深攝影人及美術老師組成評委組，對微信投票入圍的作品進行評選，并擬定最終獲獎等級。
九、活動內容：
1、參賽攝影作品，要求以獨特的`視角詮釋“蔚藍海洋我的.家”主題，可以是海邊風景、人物故事、海邊休閑活動、海邊綜合實踐及與海洋相關的實驗活動等。攝影器材可以是專業相機，也可以是智能手機。參賽作品需注明是專業攝影組，或是手機攝影組。
2、參賽繪畫作品，要求體現“蔚藍海洋我的家”的風物、景觀、活動等。作品應為參賽人員自己創作的畫作，并未曾發表。
3、參賽繪畫作品需注明作者姓名、學校年級班級、聯系電話，并統一由學校美術組老師提交至中橋文化傳媒創意中心，原稿不退還個人。中橋文化傳媒聯系人：
聯系電話：
地址：。
4、攝影作品需注明作者姓名、單位、聯系電話。并將作品用電子件發送指定郵箱：電子件應大于2m。
5、以上兩種參賽作品截稿日期統一為：XX年6月30日。參賽作品使用權歸主辦方所有，優秀作品可能將通過義賣、展示、結冊出版發行等方式，所得費用用于海洋教育公益事業。
主題活動設計方案 14
為了慶祝“五·四”青年節，豐富社區內廣大團員青年的節日文化生活，增強團員青年的凝聚力和向心力，共同營造和諧共融的社會氛圍，引導青年愛國愛家，在小欖鎮團委的指導下，永寧社區團委聯合四個社區團委舉辦20xx年五四青年節“奔跑吧，青春!”公益嘉年華活動，具體方案如下：
一、活動主題
奔跑吧，青春!
二、活動時間
20xx年5月9日9:00x12:00
三、活動地點
xx社區廣場、xx文化活動中心
四、主辦單位
共青團xx社區委員會
聯辦單位
共青團xx社區委員會
共青團xx社區委員會
共青團xx社區委員會
共青團xx社區委員會
五、活動安排
(一)嘉年華開幕式(9:00x9:10)
(二)嘉年華系列活動(9:10x12:00)
六、青年嘉年華活動內容
(一)青·樂公益
開展由公益項目組成的公益體驗區，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內容有：
1、剪出你風采——公益剪紙體驗;
2、烙畫九州——烙畫公益藝術培訓
3、永中公益銀行
4、獅樂萬家——永寧龍獅武術團
5、益智桌游體驗——“睿星貝貝”早教中心
(二)青·樂趣多
開設攤位游戲體驗區，設有15個益智趣味好玩的游戲項目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。
(三)青·潮流show
組織搭建整點show舞臺，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會，突出所在領域的新玩法、新潮流，與觀眾進行互動。
表演內容：
1、快閃
2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;
3、舞蹈表演;
4、魔術表演;
5、流行曲演唱;
6、樂隊表演;
7、武術表演。
(四)青·新生活
工作坊在xx文化活動中心、雙美府分時段舉行，參與者需通過微信預約后憑二維碼電子入場證進場，有名額限制。
1、品味咖啡——咖啡生活沙龍
咖啡品的是一種態度，這句說的很對，懂得欣賞咖啡的人，才會懂得品味咖啡體現到咖啡中的意境。正如熱愛生活的人，才會懂得珍惜眼前的幸福。因為幸福就是滄桑歷盡、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會有幸福的生活方式。
活動地點：xx咖啡店
活動時間：10:00—11:30
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
2、花枝招展—花藝體驗
通過專業指導，把花材有技術性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現一種思想，體現自然與人的完美結合，形成花的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟。
活動地點：xx文化活動中心三樓圖書館
活動時間：9:30—11:00
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
1、參加者須自備剪刀一把;
2、報名成功后可以另外邀請一位同伴進場觀摩;
3、親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
4、動感節拍——nc街舞(霹靂舞)
BBOY就是當今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂的響起，配合動感和節奏感非常強烈的“霹靂舞”，讓你走進另一個舞蹈的.世界。你曾經想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報名參與我們的街舞體驗班吧!
活動地點：xx文化活動中心五樓舞蹈室
活動時間：10：00x10：45(6x18歲)
11：00x11：45(18歲以上)
體驗時間：45分鐘
費用：免費
名額：每班20人
溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。
5、衍紙體驗課
嘆為觀紙。有沒有想過其實紙也可以不平凡?有沒有意識到紙也可以是藝術品?有沒有感悟到你也可以創造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!
活動地點：xx文化活動中心四樓婦女之家
活動時間：10：30x12：00
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
(1)參加者須自備剪刀一把;
(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)
(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗
“睿星貝貝”早教中心運用LASY積木、益智桌游等早教啟發工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗和提高邏輯思維及創造力。
活動地點：xx文化活動中心三樓圖書館親子閱讀室
活動時間：10:00x10:45
體驗時間：45分鐘
費用：免費
名額：10人(親子課程，以4x6歲小朋友為佳)
溫馨提示：親子課程一名家長陪同小朋友參加(家長報名時需另報小朋友姓名和出生年月)
6、泥土芬芳——粘土制作體驗
用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創造“世上一件”的個性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來用雙手挖掘內心的怡靜，陶藝帶你領略泥土的芬芳。
活動地點：xx文化活動中心四樓婦女之家
活動時間：9:00—10:00
體驗時間：1小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
(1)軟陶體驗使用軟陶泥創作一系列卡通動漫等無限創意，作品完成后將作為禮物送給參與者。
(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
7、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作
你曾經被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時也是一件藝術品!為你解開這藝術品背后的制作方法，親手制作一件獨具匠心、讓你愛不釋手的翻糖餅干。
活動地點：xx文化活動中心四樓兒童活動區
活動時間：
9：30x10：00
10：15x10：45
11：00x11：45
體驗時間：30分鐘
費用：免費(超出2塊餅干，需自付10元/塊)
名額：共30人(每場10人)
溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
8、芭倫形體訓練
體態美，展示給人們的是自信、優雅、氣質、能力，它不僅僅反映在對別人的視覺效果中，同時它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內在沉積的優良素質，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動，讓你渾身都散發著一個優雅女性的魅力!
活動地點：xx文化活動中心五樓舞蹈室
活動時間：9：00x9：45
體驗時間：45分鐘
費用：免費
名額：30人
溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。
主題活動設計方案 15
一、活動背景：
9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅僅能咀嚼食物、幫忙發音，并且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的.牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將經過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。
二、前期準備：
1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。
2、與保健教師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。
三、活動目標：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
四、活動時間：
20xx年9月19日星期x
活動班級：小一班小二班
五、活動方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健教師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學念兒歌，經過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
主題活動設計方案 16
一、指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀中共同發展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二、活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的.`文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三、活動口號
教育，因讀書而精彩!
四、活動內容及形式
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五、活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)
六、活動參加人員：40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動組織：學校教導處、團支部。
主題活動設計方案 17
一、活動后臺：
1、春節活動則是一個很好的形式;
2、春節將近,乃人間的大好時節，身在外地的的人們紛紛趕回家過新年，春節活動的舉辦，將給他們帶來更難忘的回憶;
二、活動的意義：
1、“心系家鄉，放飛夢想”讓大家感到家鄉的欣慰，讓我們在組織活動中學會負責，學會心系家鄉，也讓我們在組織活動中各方面的能力得到鍛煉;
2、在村里營造良好的氣氛，活躍村里的文化，讓人們感到新年的氣息;
3、使參加活動選手增添競爭意識，促進全村人的交流;讓我們在小學生心里樹立好的'榜樣，也讓村委會在村民心里有好的印象。
三、活動名稱：20xx年春節活動
四、活動總負責人：xxx
五、活動時間：20xx年xx月xx日早上8：00揭幕
六、活動地點：道香小學
七、活動參與者：體成員
組織辦方：球隊
資助方 ：留學所有球隊及留學人士
活動對象：全體村民
八、活動流程：
通過海報展板等形式對活動進行宣揚，讓人們了解春節活動的內容，并激發人們的參與熱情。
A、宣揚在屯里的主要路口粘貼海報，
C、活動的開展：本次春節活動分兩個部分進行春節，首先在20xx年1月23日7：00-16：00開展各類比賽和趣味活動;{接著19：00-22:00舉辦春節聯歡晚會。---(春節聯歡晚會暫定}
九、挑戰自我：
1、 籃球比賽：
各籃球隊員自行組隊，參加比賽。接納逐步裁減的方式，選出最后冠軍 亞軍 季軍隊，將頒發紀念性的獎品與各200 ,150,100 元獎金;
2、羽毛球比賽：
各自參加比賽春節，接納逐步裁減的方式春節，選出冠軍 亞軍 季軍隊，將頒發紀念性的獎品與各30,20，10元獎金;
3、乒乓球比賽：
接納逐步裁減的方式，選出冠軍和亞軍 季軍隊，獎金各30,20,10 元 并將頒發紀念性的獎品;
4、 書法比賽：
用毛筆書寫四個字 (健康向上)，選出書寫較漂亮的《三名選手》，頒發獲獎證明與獎品;
5、象棋比賽：
接納逐步裁減的方式，選出最后冠軍 亞軍 季軍隊，獎金 30,20,10 元，并將頒發紀念性的獎品。
十、聯歡晚會節目單：
1、 一場舞蹈
2、 一 場話劇
3、小品
4、游戲環節(吹氣球、模擬彈吉他)等等
5、歌唱-----(暫定)
十一、活動要求 ：
1、在白天舉辦的趣味游戲和挑戰自我比賽活動中，管理職員為了更好維持順序，有利于活動的順利完成，活動當天管理員應提前到達活動現場，確定你所負責的區域范圍，并組織人們進行活動;
2、各獲得獎品的人先給予獎品憑條，再到相應的地點處領取獎品;
3、比賽項目中獲得冠軍和亞軍 季軍 的選手，管理人員要先把他們名字記載，通知他們春節，在晚會上將進行頒獎;
4、活動當天由于人員較多，球隊自己組織處理會出現突發事件，希望道香的領導及黨員和相關人員到現場匡助維持次序;
5、指定地點報名在海報有，趣味游戲可于活動當天在現場報名。
6、各球隊要安排人員維護比賽現場次序，參賽隊員要堅守裁判判決。
7、請各兄弟姐妹加大宣傳，選送相關人員或個人自愿參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為道香送上精美喜樂的娛樂文化大餐
8、比賽友誼第一，比賽第二為原則。
9、各比賽項目的要求和標準以各相關細則為準。
10、活動項目若有變化或未盡事宜，將另行通知。
11、活動的最終解釋權歸聚可達男子籃球隊所有。
十二、活動材料：
籃球、哨子、乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、象棋、宣紙、毛筆、獎品、、橫幅、音響設備、各類電器等等。
十三、經費預算：
1、趣味游戲項目：各類獎品費：1000元、材料費：500元、紙筆打印費其他費用：300元;
2、挑戰比賽項目：獎金費：3000元、材料費1000元、場地修補費：200元、其他費：500元;
3、聯歡晚會項目：材料費(服裝租借、電線、電燈、音響設備、各類裝潢原料、橫幅)1000元、觀眾獎：500元、其他費：500元;
------合計：8500元
主題活動設計方案 18
20xx年9月20日是我國第xx個全國“愛牙日”，為發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的`關注程度和本事，也為了進一步普及口腔衛生知識，強化公眾對口腔衛生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
一、活動主題
宣傳主題是“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。
二、活動時間
20xx年9月18日
三、宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類禮貌的標志。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
四、活動地點
同德村村部
五、活動形式
1、愛牙日活動期間，在同德村村部門前張貼宣傳畫、橫幅、宣傳展板營造良好的宣傳氛圍。
2、在同德村村部適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、在村部會議室舉行講座以宣傳健康教育知識為主，發放宣傳單為輔。
4、并免費進行口腔檢查、搶答并發放小禮品及干預工具。
主題活動設計方案 19
一、活動意義：
通過開展此次活動，了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關注留守兒童，共建和諧社會
二、活動主題：
關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
三、參加人員：
xxx
20xx年7月、8月
四、活動地點：
xxx
五、活動對象：
淮安區留守兒童
六、活動流程
時間：7月15日9：00—10：00
地點：xxx
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過后，大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。
2、美味廚神就是我
時間：7月15日10：30—12：00
地點：xxx
為了讓留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，每個留守兒童在大學生志愿者的幫助下完成包餃子任務，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
3、趣味運動會
時間：7月16日14：00-16：00
地點：xxx
每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的.排名獲得相應分數。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結束以后，將進行親子互動及頒獎環節，并請家長及小朋友分享感受。
4、安全自護教育
時間：7月17日9：00-11：00
地點：xxx
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。公益夏令營邀請相關轉接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關安全的熱點問題，根據實際情況，通過形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。
5、感受城市之旅
時間：7月17日14：00—17：00
地點：xxx
為了讓留守兒童感受城市變化，增長見識，特組織留守兒童走進淮安區，參觀淮安區特色景區。14：00—15：00第一站：河下古鎮;15：00-16：00第二站：府衙;16：00-17：00第三站漕運博物館。
6、暑期興趣班
時間：每周二、四下午四點
地點：xxx
為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我會在課后組織一些興趣班，由結對志愿者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。
主題活動設計方案 20
一、活動時間：XXXX年XX月XX日
二、活動地點：幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的.“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
傳達室動作
目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
主題活動設計方案 21
聽力殘疾嚴重影響老年人身心健康，不僅直接導致溝通交流障礙，還會引發多種心理問題，極大地損害老年人的生活質量及家庭關系、社會和諧。我國第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，60歲以上老年人患聽力殘疾的比例高達11%，做好老年人聽力殘疾預防與康復工作意義十分重大。為喚起全社會關注老年人聽力健康，推進我區老年聽力殘疾預防與康復工作，結合我區實際，現制定《市南區第十八次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案》如下。
一、活動主題
“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。
二、活動內容和形式
1、20xx年3月3日愛耳日活動當天，各街道殘聯、社區醫療(康復)站等，要圍繞活動-主題，從實際出發，以廣泛性、公益性、社會性為原則，組織有關單位及人員在街道、社區主要街道、廣場設立愛耳日宣傳咨詢點，采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫、設立咨詢臺，開展知識講座、發放宣傳材料、聽力科普宣傳等形式，營造關愛聽力，重視聽力殘疾預防與康復知識宣傳的氛圍，達到向公眾宣傳教育的效果。
2、20xx年3月3日上午9時至11時30分，區殘聯聯合市殘聯康復中心、市南區人民醫院、八大湖街道辦事處及社區康復站(耳疾專家)、區聾協等單位共同在八大湖街道大潤發超市(寧夏路162號)，設立市南區第十八次全國愛耳日宣傳教育活動主會場，區殘聯制作第十八次愛耳日宣傳牌、宣傳授帶等，圍繞宣傳主題，開展活動具體內容如下：
(1)耳疾專家現場進行耳疾義診;
(2)邀請市南區人民醫院耳疾專家現場講解預防耳疾知識;
(3)現場為10名貧困聽力殘疾人免費發放助聽器，專家現場講解助聽器的使用方法;
(4)向居民發放第十八次愛耳日宣傳畫、宣傳資料;
(5)八大湖社區40余人的鼓樂隊進行現場表演。
3、各街道殘聯要發動各社區居委會、各社區康復站等，在轄區醫院和主要街道、社區康復服務站張貼宣傳畫、宣傳口號、設立愛耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，根據實際開展知識講座等多種形式的宣傳活動。
4、大力開展學齡前聽力殘疾兒童康復訓練救助活動。在愛耳日期間，各街道殘聯，要認真做好本轄區20xx年新增學齡前聾兒“康復訓練救助”、“助聽器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的.摸底調查工作,3月5日將本地區新發生的1-9歲殘疾兒童康復救助申請審批表(后附：本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫學證明復印件)上報區殘聯康復科。
三、要求
1、街道殘聯和各有關部門及單位要高度重視，從實際出發，勇于創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動內容豐富有效。
2、各街道殘聯要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將宣傳教育活動情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道材料、照片等相關資料收集整理，務于20xx年3月5日前報區殘聯(通過金宏網報也可)。
四、宣傳口號
健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，實現“人人享有康復服務”
保護環境，降低噪聲，預防老年失聰
提高愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親
定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，正確使用助聽器
消除“人老失聰”錯誤觀念，提高老年人聽力健康水平
關注父母聽力健康是子女應盡的義務
預防老年聽力殘疾，提高老年人生活質量
附1、20xx年第十八次全國愛耳日宣傳教育活動情況統計表
2、市南0-9歲新增聽力殘疾兒童康復訓練救助摸底調查表
3、市南區1-4歲聾兒需配人工耳蝸摸底調查表
4、第十八次全國“愛耳日”宣傳教育活動科普宣傳材料
主題活動設計方案 22
設計背景
水是人們生活中不可缺少的東西，人的生活和水密不可分，因此我選擇了幼兒每天都看到并用到的水作為主題，在日常生活中孩子們喜歡水，對水產生好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，設計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節約用水的方法。根據小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的`想法，在發展語言能力的'同時獲得節約用水的方法。
活動目標
1.學會講述水的用途。
2.了解水的二次利用。
3.體會水與人們生活的密切關系，懂得節約用水。
重點難點
重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。 難點：懂得水可以二次利用。 活動準備
花草頭飾若干，音樂。請大班幼兒扮演“小水滴”。
活動過程
一、開始部分 游戲：關緊水龍頭。
1.一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
2.突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來? 幼兒討論并回答。
二、基本部分
水的用處
1．水有什么用?
2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?
3．如果沒有了水會怎么樣？
4．我們要怎樣節約用水? 小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約。
5．大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
6．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。” 三、結束部分
師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們！
主題活動設計方案 23
20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。為推進我市師生聽力障礙預防與康復工作，提高廣大師生愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發生。根據寧國市殘工委《關于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》(寧殘工委字[20xx]1號)文件要求，擬定在“愛耳日”期間，在廣大師生中開展宣傳教育活動，現就有關事項通知如下：
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、時間安排
20xx年3月3日，有條件的學校可酌情安排活動時間。
三、宣傳重點
貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃(20xx-2020年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的`重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導
各校要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協調行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式
各校要結合本校實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成師生關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發揮校園廣播、電視、網站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用，利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識;可邀請專業機構，通過舉辦專題培訓、講座，發放科普資料，開展咨詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預防與康復知識。同時，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創建良好的.隨班就讀環境，推進融合教育。
(四)材料報送
各校要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本校宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。
五、宣傳口號
——防聾治聾，精準服務
——建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式
——全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會
——實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會
——全社會共同關注聽力殘疾人
——普及愛耳意識，延緩聽力減退
——精準的聽力康復，聾人的天籟福音
——防聾重在科普，治聾重在科學
——防聾先行，治聾精準
——防聾治聾，貴在精準
——關注聽障兒童全面康復
——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
——健康聆聽，幸福一生
——重視耳科保健，減少耳聾發生
主題活動設計方案 24
一、指導思想
全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神、落實上級行政部門關于未成年人思想道德建設工作會議和教育部有關實施意見的要求結合我校實際開展“言行一致誠實守信”主題教育。
二、活動主題
言行一致誠實守信
三、參加人員：
全校教師、學生
四、活動實施
（一）宣傳階段：各中隊要制定切實可行的活動方案各班設計誠信墻報、板報張貼宣傳標語口號營造良好的活動氛圍。
（二）具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致誠實守信”活動主題采取多種形式通過多種途徑認真指導學生展開活動。
五、活動內容：
1、各中隊圍繞“言行一致誠實守信”的主題組織學生積極開展各項教育活動。
2、全體教師開展“微笑服務”活動、增強服務學校、服務學生對學生負責、使家長放心的工作要求。
3、組織年級學生閱覽各類“誠信”為主題的讀本了解誠信是一切道德思想的基礎和根本。
4、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會對學生進行誠信教育。
5、利用每周升旗時間各班主任結合班級、校園、社會上點滴事例對學生進行潛移默化地教育達到“潤物細無聲”的目的。
6、各中隊組織高年級學生對是否自己做作業、是否說謊等情況進行調查寫出小型的``調查報告使誠信教育回歸生活實際。
7、各班刊出一期“誠信”為主題的板報生生制作一份“誠信”為主題的手抄報以班級為單位進行評比。
8、學期末全校進行一次“言行一致誠實守信”作文比賽活動按年級評出一、二、三等獎進行表彰。
主題活動設計方案 25
一、活動主題：
“睿智人生品位生活”
——西安巴威商貿紅酒沙龍
活動目的：
以高品質的紅酒品鑒沙龍形式，塑造巴威商貿高端紅酒供應商形象;借政界、商界領袖的勢，通過本次活動提升巴威商貿榮譽感，引起口碑傳誦;通過互動交流，加強與巴威商貿高端客戶的溝通，展示巴威商貿誠意;展現西安巴威商貿紅酒供應商實力，增強客戶信心;加強西安巴威商貿的形象宣傳。
二、活動地點：xxxx
三、活動時間：xxx
四、參與人群：政界、商界高端人士(預計100人)
五、紅酒沙龍形式：紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動環節+抽獎
六、紅酒沙龍內容：
整體活動以在品酒和紅酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，從而帶來新客戶資源為目的.，不刻意進行紅酒推介，以講述紅酒的文化，通過紅酒品嘗及抽獎環節形式等進行，提升客戶在紅酒方面的品味，從而提升雙方美譽度，增加各界人士對西安巴威商貿的鐘愛度。
1)政界、商界高端人士聯名簽字，背景音樂、現場視頻播放熱場;
2)感謝政界、商界高端人士參加，增加其榮譽感、尊崇感及專屬感;
3)紅酒文化推介;
4)特邀專業演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等，活躍現場氣氛;
5)紅酒品鑒并交流，增進圈子的凝聚力;將西安巴威商貿信息進一步傳遞;
6)抽獎將活動推向最高潮;7)紅酒沙龍結束
七、活動步驟：第一部分：籌備階段
預定沙龍舉辦地點西安巴威商貿邀請高端客戶形象墻、簽名墻等活動輔助物料領導致辭、會場包裝氛圍營造工作人員到位禮品、獎品到位
第二部分：活動正式啟動(流程暫定晚餐時間另定)
1、18：30x19：20嘉賓進場
地點：xxx
內容：設置迎賓臺，迎接嘉賓群體、引導嘉賓進入宴會大廳等。
地點：酒店大廳
內容：設置紅酒展板、宣傳x展架、展示活動流程等。
2、19：20x21：00紅酒沙龍
19：20—19：30貴賓進場(準備紅酒和冷餐)
19：30—19：35主持人宣布活動開始
19：35—19：40開場小提琴
19：40—19：45西安巴威商貿總經理致辭
19：45—19：55大提琴演奏
19：55—20：05紅酒品鑒專家述紅酒的起源文化，紅酒的常識等
20：05—20：35紅酒品嘗(期間薩克斯及古箏表演)
20：35—20：45抽獎環節(詳見抽獎方案)
20：45—21：00現場交流、紅酒品嘗
八、抽獎方案：
1、獎品：紅酒或相關獎品;
2、抽獎設定：
抽獎依據：嘉賓簽到時工作人員將嘉賓名字謄抄到卡片放入抽獎箱;抽獎方式：現場手工抽取；抽獎人員：xxx
一等獎：xx
二等獎：西安巴威商貿總經理
三等獎：xxx
領獎方式：現場上臺領獎。
3、獎項設定：
總計獎品費用：x元。
九、人員配置：
現場紅酒顧問5x10人(負責與嘉賓交流、紅酒的介紹)主持1人(現場氛圍營造、串場、紅酒沙龍會主持)禮儀10人(迎賓、現場服務、禮品發放)企劃2人(整個活動流程的總控、突發時間的應急處理、配合現場營造氣氛)
十、場地布置：
(一)大堂形象墻：正對大堂入口處，展示活動主題。
簽到墻：大堂右側，參與嘉賓簽到處，讓嘉賓通過此儀式，進入活動參與的狀態，嘉賓也會倍感榮耀，體現西安巴威商貿對客戶的尊重和重視。物料：(簽到墻、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎箱等)。
禮儀佳麗：此處通過禮儀佳麗的引導，參會客戶非常順利的完成簽到儀式環節。宣傳展板：x展架6個，擺放簽到墻兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理念。
(二)動線區(大堂進入活動大廳)
禮儀佳麗：形象展示作用，實用功能為嘉賓做動態的指引。
(三)活動大廳
投影設備：播放相關宣傳片展示活動主題。
音響設備：3只無線麥克風。高質量音質音響2對、調音臺、調音師。
禮儀佳麗：此處禮儀佳麗會場引導。
宣傳展板：x展架6個，擺放簽到大廳兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理念。
紅酒臺：擺放紅酒及酒杯等。
主題活動設計方案 26
一、活動主題：感恩父母，珍愛生命
二、活動設計思想：
由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。
三、活動目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、具體過程設計：
（一）活動熱身：
播放短片《珍貴的綠》
（二）活動開始：
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題 “感恩父母，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始
（三）活動過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲：“情景續說”
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發言，例如：
（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣------
（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣------
（3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。
5、游戲：“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題：
（1）爸爸的生日
（2）媽媽的生日
（3）爸爸最喜歡吃的菜
（4）媽媽最喜歡吃的水果
（5）爸爸最喜歡聽的歌
（6）媽媽最喜歡的顏色
（7）爸爸穿的鞋的尺碼
（8）媽媽的身高
（9）爸爸最喜歡的運動
（10）媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的`目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
（1）父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。
（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。
（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
（1）感謝他們的養育之恩。
（2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。
（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：“感恩的心”
（全班起立齊唱。）
在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
（四）活動小結：
1. 主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動圓滿結束。
（五）實施成效
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。
（六）案例反思
主題班會之后，有一些家長都與我聯系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經常為小東的學習態度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學習態度問題罵小東時，小東一言不發，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業，寫完后讓他檢查（作業做的很認真），此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質量。
主題活動設計方案 27
在這高溫的季節里，從事著高強度的勞動，環衛工人面臨著身體消耗大、飲水缺乏等困難。為體現全社會對環衛工人的人文關懷的'社會氛圍，鄭西滎澤志工聯合會開展“為環衛工送清涼”活動，免費為他們提供飲用水或綠豆湯，讓城市美容師真切感受到來自社會各界的溫暖。現制訂實施方案如下：
一、活動時間
x月xx日—x月xx日。
二、活動內容
1、與環衛處共同選出xx個垃圾中轉站作為愛心供水點。
2、每個愛心供水點放置大電熱水桶x臺（共需xx臺），水、電由環衛處承擔，并張貼明顯標識—滎澤志工聯合會愛心供水處。
3、招募志工每天為xx個垃圾中轉站送綠豆。
三、招募志工和物品
1、招募志工xx人，早上x：xx—x：xx到附近中轉站送綠豆并洗干凈。
2、募集物品：大電熱水器xx臺，綠豆xxx斤，制作活動標識牌xx個。募集物品可以以實物或現金等方式捐贈。
四、捐贈及報名方式
1、報名活動聯系人：
2、捐款捐物聯系人：
主題活動設計方案 28
主題目標
1、善于觀察、了解、感知不同環境給人帶來的不同感受。了解環境狀況與人們的關系。
2、關注周圍環境，樹立保護環境、愛護周圍環境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。
主要安排
第一周
語言：山坡哪兒去了音樂：美麗的草原
科學：好聽的聲音美術：美麗的小區
數學：學習10的加減美術：牛
數學：看圖列算式音樂：問候舞
社會：我們喜歡的'環境體育：看誰跑得快
第二周
語言：煙斗薩克斯音樂：綠色的家
科學：垃圾哪里去了美術：變廢為寶
數學：復習10的加減音樂：游泳
健康：生病了吃什么好美術：美麗的祖國
社會：我是環保宣傳員體育：側身向后傳球
區域活動
1、美工區：各種廢舊材料、紙筆，能力用各種廢舊材料進行制作，開展制作展覽的比賽，有制作的樂趣，繪環保小圖畫。
2、益智區：環保棋，下環保棋，對環保行為有進一步的認識，嘗試自己制作
環保棋。
環境與資源
1、收集周圍環境的圖片，照片、明信片等，交流自己對這些環境的感受。
2、布置“污染的環境”和“優美的環境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。
3、布置一個環保小衛士的主題墻飾：教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）
指導要點
1、本主題需要注意引發幼兒主動與周圍環境進行交往，引導幼兒樂意去觀察
周圍環境，注意日常生活中周圍環境的變化，主動地通過多種渠道獲得多種關于環境毀壞、環境保護的相關信息、相關知識。
2、在活動中組織中應充分利用周圍的社區資源，帶孩子到周圍環境中去感知
環境的質量，通過自己的活動，如觀察、調查等真切感知，真正樹立積極保護環境的意識。
主題活動設計方案 29
一、指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀中共同發展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二、活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的.同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三、活動口號
教育，因讀書而精彩!
四、活動內容及形式
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五、活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)
六、活動參加人員：40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動組織：學校教導處、團支部。
主題活動設計方案 30
好的班風環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們三年級的班風建設實施方案：
一、班風建設整體構想
（1）主題力求突出。
（2）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（3）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約：
學風嚴謹，奮勇拼搏，優雅大方，文明守信，心胸寬廣，表里如一，尊師愛友，團結互助，自立自強，知恩圖報
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律
二、室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內環境布置具體如下：
1、教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。
2、設置文化角
位于教室左側的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是，“我是小作家”和“小巧手”。展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側是班級標語，教室前黑板右側是評比欄“做一片美麗的葉子”。
3、設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設立衛生角。
三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的'讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。
3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
四、室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們三年級的班風特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。
主題活動設計方案 31
一、活動背景
20xx年2月14日是中國傳統節日——元宵節，是地道的中國情人節，也是西方傳統的情人節。元宵節，
按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。 出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。值此之際，我司特舉辦此元宵活動。
二、活動目標
1、了解我國傳統節日，體會元宵節傳統習俗與中華民族傳統文化；
2、豐富卓能員工的生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛；
3、更好的.塑造和諧團隊，體現公司對員工的關愛，增強團隊凝聚力。
三、活動概要
1、活動名稱：“歡樂金宵”——20xx XX公司元宵活動
2、活動地點：籃球場
3、活動時間：20xx年2月14日16：00~18:30
4、參與對象：公司全體員工
四、活動內容
五、籌備工作委員會
六、活動現場布置
1、門口豎立充氣拱門，貼上元宵橫幅，對聯；
2、現場主要道路兩旁懸掛燈籠，燈謎，探照燈等等；
3、每項員工活動用警戒線劃分區域；
4、活動現場播放古典傳統喜慶音樂；
六、活動預算
主題活動設計方案 32
目標
六一是孩子們的節日，他們的天真使世界充滿笑聲；我們也倡導無煙社區，打造藍天下健康生活，營造社區溫馨的節日氛圍，讓兒童節充滿笑聲和健康。
關鍵元素
日期: 5月31日至6月1日
地點: 全國各地的項目(社區和銷售中心)
參與者: 社區業主
主題
提議: “無煙日+最美的兒童節"
引言: 讓我們在孩子的笑容和健康的天空下放下了手中的煙。
活動
提案:
1. 寶貝健康爬行賽
2. 無煙口吹氣球傳球賽
3. 家庭同心協力跳繩賽
支持無煙社區活動
業主在“無煙社區”的展示板上簽字表示支持，并由物業人員或社區小孩向簽字的業主發放“無煙社區”標簽。
歡樂卡通人物陪伴成長
在六一這天，卡通玩偶將在社區與小朋友玩耍并合影。
喜慶的社區音樂
活動期間，售樓處和社區內將播放《少先隊員隊歌》、《健康歌》、《六一國際兒童節歌》和《蟲兒飛》等歌曲，以創造溫馨愉快的氣氛。
六一行動計劃
目標：
1. 嘗試與伙伴們一起探索地圖，享受定向尋寶游戲的樂趣。
2. 感受與父母共同參與活動的愉快時光。
準備：
1. 提前告知兒童和家長關于此次活動的目的、意義和要求。
2. 通知家長為兒童準備午餐、玩水玩沙工具等，也要準備好輕便的衣物和鞋子。
過程：
出發前對話：
強調活動中的注意事項。
鼓勵兒童與父母組成小組展開活動。
確保自由活動結束后能夠準時集結。
引導家長和兒童一同查看地圖，鼓勵兒童面對困難并找出目的地。
提倡大家在活動中互相尊重和幫助。
車上活動：
1) 向家長介紹活動流程和定向運動的意義。
2) 定向運動：鼓勵兒童自行觀察地圖和地形，家長可給予適當指導，幫助兒童找到藏寶地點。
同時提醒家長注意觀察孩子的識圖能力、解決問題能力和團隊協作能力，并做好相應的評估記錄。
午餐時間：各班級集中用餐，盡量不要離開隊伍。
乘驢車游玩：在家長的陪伴下，兒童有序地乘坐驢車，期間教導他們認識毛驢的特點及其與馬的不同之處。
劃龍舟：在家長的指導下，兒童依次登船劃槳，親身感受劃龍舟的樂趣。
返回：在旅程中欣賞田園風光，激發對大自然的熱愛之情。
請家長填寫今天的活動評價表。
反饋：
在此次定向活動中，我們觀察到孩子們能以班級為主導進行各種活動。具體表現如下：
按照地圖上的標記順序尋找目的地。
雖然看了地圖，但是沒有嚴格按照標志順序去尋找。
根據大部隊的`方向來尋找目的地。
優點：
1. 宣傳工作做得較好，每個小組的孩子都能獨立看圖尋寶，沒有出現家長全權代勞的現象。
2. 所有小組都完成了定向尋寶活動，沒有一組中途退出。
3. 孩子們在活動中表現出良好的團隊精神，沒有人掉隊。
4. 孩子們體驗到了尋寶的樂趣，增強了識圖能力。
5. 父母和孩子們共同度過了難忘而歡樂的一天。
問題：
建議提供更詳細的地圖或在較難尋找的位置設立簡單的指示標志（如箭頭），以便給兒童提示。
主題活動設計方案 33
一、指導思想
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業化素養為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現教師理論素養、師德修養和教學技能的綜合提升，促進學校內涵式發展，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。
二、工作目標
1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發教育智慧，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍。
3、通過開展教師主題讀書活動，發揮榜樣引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。
三、活動原則
1、基礎性與發展性統一。在教師閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。以原理掌握、習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發教師持久的閱讀興趣，引發教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。
2、經典性與時代性統一。經典著作經過時間檢驗，屬于全世界、為多數人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經典中汲取營養，吸收理念。現代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的`現代化。
3、層次性與整體性統一。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性和系統性。
四、工作重點
1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區、各學校要結合實際制訂教師主題讀書活動，要充分發揮領導干部、骨干教師的典型帶動作用，激發教師的讀書熱情。市教育局統一下發“20__年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為;選讀書目可以根據本人的'實際情況自選。引領教師明確閱讀書目、內容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
2、撰寫體會，進行閱讀。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫。各學校要統一發放教師專用讀書撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。
3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。
4、讀書征文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質獎勵，不斷提升教師讀書實踐成果和素質教育，引領帶動全市教師專業化發展。
5、搭建平臺，推廣典型經驗。各縣市區、各學校要及時發掘、總結推進教師主題讀書活動的典型經驗和創新成果，可通過現場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經驗。
五、保障
1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業化發展、探索素質教育和創新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學校主要領導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統籌安排教師主題讀書各項活動。
2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。
3、注重創新，重視先進典型和優秀成果的培育。各縣市區、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創新意識，群策群力，在主題讀書活動的內容和形式上求實效、有突破，形成有區域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優秀成果的培育，要及時發現典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經驗性成果和學術性成果。
主題活動設計方案 34
一、時間
20xx年xx月xx日上午8：30
二、地點
科技樓學術報告廳
三、參會人員
學院院長、學院主管學生工作的副書記和分管教學工作的`副院長，畢業年級及低年級輔導員，級畢業生，低年級學生代表等。
四、準備工作
1、宣傳工作
對外宣傳。海報4張（在學校宣傳欄張貼）；宣傳條幅1條。
2、聯絡出席嘉賓
邀請院系領導及其他相關人員。
3、會場安排
安排領導座次。需要發言的在前排就坐，畢業班在后排。
場地布置工作、布置主席臺（為主席臺的院領導制作銘牌）購買典禮用品（礦泉水、水果等）。
4、會場禮儀
禮儀工作人員，場內2名負責引導入場和場內協調；主席臺上禮儀2名負責發證、供水。
五、時間安排
（早上8：30—11：00）
總共時間：2小時30分鐘左右
具體時間：
1、準備工作：前一個星期
2、典禮流程：
（1）主持人（畢業班輔導員）開場詞（3—5分鐘）
（2）介紹與會人員（2分鐘）
（3）院長寄語（x院長）10分鐘（揚帆起航、踐行夢想）
（4）生科院分管領導致辭（x院長）10分鐘（書山有路、學海無涯）（針對考上研究生的同學）
（5）生科院老師代表發言（x老師）10分鐘（快馬加鞭君為先，自古英雄出少年）（針對參加工作的同學）
（6）畢業生代表發言（x）10分鐘（我心飛翔，路在腳下。）
（7）非畢業生代表發言（尚帥）10分鐘（今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云）
（8）院長宣讀級畢業生名單，頒發畢業證書。宣讀級畢業生獲獎名單、頒發榮譽證書。50分鐘
（9）典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結束。5分鐘
（10）師生在科技樓前合影留念。15分鐘
（11）未盡事宜（打掃會場等工作需15分鐘）
主題活動設計方案 35
活動主題：
遠離煙草，珍愛生命
活動時間：
5月30日上午8:30-10：00
簽到時間：
5月30日上午8:00
活動地點：
xxxxxx
活動領隊：
xxxxxx
活動流程：
xxxxxx
1、8:00準時集合簽到
2、和衡水學院愛心社會合
3、做活動動員和倡議
4、條幅上簽名
5、向市民進行控煙宣傳和發放宣傳資料
6、參與活動志愿者合影，現場活動總結
聯盟準備材料：主題條幅一個、控煙宣傳卡片500張。
注意事項：
1、宣傳人員現場絕對禁止吸煙。
2、請大家往返途中注意交通安。
3、參加活動人員請跟帖報名。
主題活動設計方案 36
一、活動時間：
20xx年5月21日（星期六）上午
二、活動地點：
xx縣xx關景區
三、活動主題：
愛護環境、美化景區;環保從小做起，從身邊做起
四、參加人員：
愛心團成員
五、活動資料：
5月19日中國旅游日，xx關景區涌入了超多游客，隨之景區產生了許多垃圾，活動主要是宣傳公益環保的理念，撿拾xx關景區的白色垃圾，宣傳志愿精神，做一次有益于身心健康又促進團隊交流的'愛護環境活動。
六、活動流程：
1、要求所有參加活動人員務必于5月21日上午9：00統一到縣招待所集合，9：20準時乘車出發。
2、預計10點鐘到達景區，到達景區后由孫虎中具體安排活動分組狀況及交待活動注意事項。
七、活動要求：
1、所有人員務必聽從活動召集人的統一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脫離團隊擅自行動，違反紀律，后果自負;
2、隊員在活動過程中如有時需提前離開，請及時告知活動
3、后勤保障負責人xxx，所有志愿者務必統一穿著志愿者馬甲。
4、駕車途中和開展活動時，要求所有參加者務必注意自身安全，不開意氣車、不做危險事。
5、兒童參加活動務必由家長或監護人陪同，否則不允許參加，以免發生意外;
6、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現意外;并時時做好自我保護;
八、溫馨提示
1、活動的前一天請避免過度的運動，少喝最好不要喝酒并保證充足的`睡眠;
2、如因外力因素取消活動，將于20：00之前會在微信群發公告通知大家;
3、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套等;
4、本次活動屬個人自愿參加的戶外公益環保活動，參加者應有群眾精神，相互照顧。
主題活動設計方案 37
一、活動主題：
“金秋營銷”
本次活動以“金秋營銷”為主題，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果、共創完美未來的真誠愿望，傳播銀行個人銀行業務以客戶為中心、致力于實現銀客“雙贏”的經營理念。各行可在此基礎上，根據本行的活動特色，提煉活動主要“賣點”作為副題。
二、活動時間：
20xx年9月26日-10月31日。
三、活動目的：
以國慶節為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續費等中間業務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業務全面發展;同時經過“金秋營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務(vip服務、社區服務、自助服務)的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經營業績。
四、活動資料
活動主要包括以下資料：
(一)“金秋營銷產品歡樂送”優惠促銷贈禮活動。
為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業務量的迅速增長，同時堅持和提升速匯通業務競爭優勢，促進匯款業務持續快速發展，特開展以下優惠促銷贈禮活動：
1.“金秋營銷.自助服務送好禮”
(1)活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業網點兌換價值200元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的'繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。
(2)凡在活動期間辦理簽署代繳費協議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。
活動禮品由各行自行購置。
2.“金秋營銷.卡慶雙節”
(1)活動期間申請卡免收當年年費。
(2)刷卡消費到達必須標準，可憑消費交易pos單據和銀行卡到當地建行指定地點領取相應標準的禮品，領完為止。
刷卡消費達1000元(含)以上，贈送價值100元禮品;
刷卡消費達5000元(含)以上，贈送價值150元禮品;
刷卡消費達10000元(含)以上，贈送價值200元禮品;
刷卡消費達20000元(含)以上，贈送價值300元禮品;
禮品應充分迎合客戶節日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的提議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。
各行應根據當地實際情景，積極篩選3—4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費到達標準的客戶采取現場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。
由于活動時間為期一個多月，各行應合理安排禮品投放節奏，確定每一天各檔次禮品投放數量，當天禮品送完即止;同時各行應積極做好異地卡客戶消費贈禮工作。
3.“金秋營銷.速匯通優惠大放送”
活動期間，速匯通匯款手續費優惠20%幅度。
(二)“金秋營銷.產品歡樂送”網點個銀產品展示及優質服務活動。
以營業網點為單位開展“金秋營銷.產品歡樂送”優質服務及個銀產品的展示活動。活動主要資料有：
1.營業網點統一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發的營銷活動海報以及活動宣傳折頁(近期下發)，以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。
2.網點柜員統一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。
3.活動期間，網點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態推介，引導客戶使用我行供給的自助渠道辦理普通存取款和繳費業務，積極做好相關兌獎工作。
4.積極開展網點優質服務工作，提高速匯通等業務的柜臺服務質量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網點服務形象。
5.切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶供給優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境。
(三)“金秋營銷.產品歡樂送”社區活動。
1.擴大社區營銷滲透面，密切社區關系，按計劃穩步推進社區營銷工作。
抓住中秋節和國慶節的有利時機開展“金秋營銷.產品歡樂送”社區營銷活動，穩步推進第二階段社區營銷工作。
經過社區金融服務網點優質服務、戶外展示、社區金融課堂、營銷小分隊社區宣傳等各個方面密切結合，全方位樹立我行的社區服務形象，加強社區金融服務網點與目標社區的各項聯系，密切網點與社區客戶的感情，穩步推進社區營銷工作。
2.結合活動促銷資料，確定社區目標客戶，積極拓展相關業務量，切實提升社區營銷經營業績。
(1)積極拓展速匯通業務
9月、10月為學生入學或新生報到高峰期，各行能夠開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區市場業務;對城市中匯款頻率較高的人群，如商業社區經商人員、外出務工群體等，積極開展社區營銷活動，提高營銷活動的有效性;對潛在的匯款大戶及有異地代發工資需求的全國性、跨區域企業，各行能夠經過公私聯動進行一對一營銷，爭取導地代發工資等批量匯款業務。
(2)切實促進個人儲蓄存款業務
9月、10月個人存款的目標社區應確定為學校社區和批發市場等商業社區，切實抓住學生學費繳納以及商業交流頻繁的季節特點，大力吸收儲蓄存款。
抓住國慶節期間股市休市的商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創新優勢。
國慶節期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。
(3)有效發展個人汽車貸款業務以及各項個人消費信貸業務版權所有
活動期間，各行應在汽車經銷市場、家電批發市場、住房裝修市場等商業社區加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業務的宣傳和營銷。
加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作;同時加強與人保財險公司以及汽車經銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業務穩步增長。
在活動期間，各行要加快業務受理的效率和審批速度，在規范操作的基礎上力求為客戶供給便捷高效的服務。
(四)“金秋營銷.產品歡樂送”活動。
以本次活動為切入點，經過建立客戶回訪制度、了解客戶節日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶供給全方位貴賓增值服務;同時抓住高端客戶“十·一”期間有閑暇研究個人或家庭的財務規劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要資料有：
1.活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發送省分行統一制做的一張節日賀卡，并同時準備必須金額的禮品。禮品袋由省分行統一制作下發，禮品由各行自備。
2.聯合本地餐飲、娛樂等行業的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶供給打折優惠;聯合機場、車站等交通部門向我行客戶供給貴賓服務。
3.國慶節期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業;同時組織營業網點、個貸中心等經營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境;另外要密切協作，嚴格執行“漫游服務”標準，確保總行v客戶在全國范圍內能夠得到專門服務，兌現樂當家的品牌承諾。
四、活動目標
經過本次系列活動，全行個人銀行業務力爭在10月份實現以下目標：
1.客戶新增超過歷史同期最好水平，并使客戶結構得到改善，質量得到進一步提高;
2.卡社會知名度和使用率得到進一步提高，當月刷卡消費交易額比去年同期和今年9月份都有較大幅度增長，同業占比在9月份基礎上有所上升;
3.速匯通競爭優勢得到鞏固和提高，促進業務持續快速發展，手續費收入新增創歷史同期最好水平;
4.自助設備存取款及其他代理業務交易量比9月份增長10%。
5.圓滿完成各項業務指標。
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