上傳者：李琳 gdsdlili@126.com 上傳者來(lái)自：青云中學(xué) 簡(jiǎn)介：本素材是余秋雨對(duì)〈文化與思考〉報(bào)告講座。
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簡(jiǎn)介：余秋雨的《都江堰朗誦》，《文化苦旅》名篇，趙忠祥朗誦。適用于《信客》一課的課外拓展學(xué)習(xí)。 上傳者：yongxin 「下載次數(shù)：405」
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簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：955」
余秋雨創(chuàng)作與翻譯 專題講座
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余秋雨談散文 專題講座
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余秋雨文學(xué)創(chuàng)作中的未知結(jié)構(gòu) 專題講座
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余秋雨 今天我及時(shí)趕到 課文朗讀
簡(jiǎn)介：從尼泊爾通向中國(guó)的一條最主要的口道,是一個(gè)峽谷。峽谷林木茂密,山崖下是深深的河流,山壁上有湍急的瀑布,都是雪山融水。開(kāi)始山坡上還有不少尼泊爾農(nóng)民開(kāi)墾的梯田,但越往北走山勢(shì)越險(xiǎn),后來(lái)只剩下一種鬼斧神工般的氣魄,逗弄著云天間不斷變幻的光色。分明在預(yù)示,前面應(yīng)該有大景象。 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：905」
余秋雨 面向自然 課文朗讀
簡(jiǎn)介：今天是二十世紀(jì)最后一天，也是我們?cè)趪?guó)外的最后一天。
車隊(duì)從加德滿都向邊境小鎮(zhèn)樟木進(jìn)發(fā)。
在車上我想，尼泊爾作為我們國(guó)外行程的終點(diǎn)，留給我一個(gè)重要話題，一定要在結(jié)束之前說(shuō)一說(shuō)。
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余秋雨 沒(méi)有例外的衰落 課文朗讀
簡(jiǎn)介：開(kāi)始梳理一路感受。
歷史感受和現(xiàn)實(shí)感受很難分開(kāi)，因?yàn)槲拿鞅旧砭陀猩舷碌恼尺B性。
有一個(gè)事實(shí)似乎不必諱避：我們這次見(jiàn)到的人類幾大文明發(fā)祥地，都已衰落，無(wú)一例外。
相比之下，希臘的情況較好。雖然它的國(guó)力目前在西方世界處于衰勢(shì)，也不再是國(guó)際文化中心，但希臘文明并沒(méi)有衰亡，不僅仍然在世界范圍內(nèi)傳播和闡揚(yáng)，而且作為這種文明的直接后代也能理解和繼承。它的衰落只表現(xiàn)為沒(méi)有能夠保持當(dāng)初的繁榮勢(shì)頭，但又有哪種文明能一直保持繁榮幾千年呢？
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余秋雨 潔凈的起點(diǎn) 課文朗讀
簡(jiǎn)介：余秋雨的散文具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：821」
余秋雨 甘地遺言 課文朗讀
簡(jiǎn)介：離開(kāi)新德里前，我想了卻一樁多年的心愿，去拜謁圣雄甘地的墓。
順道經(jīng)過(guò)莊嚴(yán)的印度門(mén)，停下，抬頭仰望。因?yàn)槲抑溃@個(gè)建筑與甘地墓之間存在著一個(gè)重要的歷史邏輯。
印度門(mén)紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)期間為英國(guó)參戰(zhàn)而犧牲的九萬(wàn)印度士兵。僅僅這個(gè)說(shuō)法，還不足以引起我對(duì)印度門(mén)的長(zhǎng)時(shí)間仰望，因?yàn)樵谑澜绺鞯兀@樣的戰(zhàn)死紀(jì)念碑太多了。牽動(dòng)我感情的是這樣一個(gè)歷史記載：這九萬(wàn)士兵犧牲前都以為，這樣死命地為英國(guó)打仗，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后英國(guó)一定會(huì)讓我們印度獨(dú)立，而戰(zhàn)場(chǎng)上的英國(guó)軍官也信誓旦旦，但等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，根本沒(méi)那回事，全都白死了。
這不能不深深地刺痛印度人民的心。
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余秋雨 杰出的建筑狂 課文朗讀
簡(jiǎn)介：這座城市叫新德里，因?yàn)樵谒边呥�有一個(gè)老德里。新德里新得說(shuō)不上歷史，老德里老得說(shuō)不清歷史。現(xiàn)在它們已經(jīng)連在一起了，使歲月顯得更加混沌。
那么，先去老德里。
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余秋雨 閱讀大地 課文朗讀
簡(jiǎn)介：我是早就錫功子不見(jiàn)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的，那次約旦國(guó)王接見(jiàn)我們一行，我也只是躲在接見(jiàn)處外面的大街上，欣賞禁衛(wèi)部隊(duì)的車輛和槍支。以色列和伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)，我也沒(méi)有參加。我的觀察重點(diǎn)不在今日政界，又厭煩那些禮儀，大家也就照顧了我。
那好，今天終于托總統(tǒng)之福，有了半天余暇，我可以坐在旅館里想點(diǎn)事了。旅館對(duì)窗是棕黃色的山脈，當(dāng)年美國(guó)國(guó)務(wù)卿基辛格博士到伊斯蘭堡后偽裝得病，到這山上去休息，其實(shí)是悄悄去了中國(guó)，開(kāi)始打開(kāi)中美關(guān)系大門(mén)的。據(jù)說(shuō)為了迷惑記者，他的車隊(duì)當(dāng)真向山上開(kāi)去，他卻坐了一輛別的車去了機(jī)場(chǎng)。我現(xiàn)在看這條山路，還十分清晰。有一段時(shí)間，偌大．個(gè)中國(guó)與外部世界的神秘通道竟然就在這兒，現(xiàn)在想來(lái)冼如隔世。
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余秋雨 玄奘和法顯 課文朗讀
簡(jiǎn)介：余秋雨的散文具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：864」
余秋雨 面對(duì)乾陀啰(巴基斯坦伊斯蘭堡) 課文朗讀
簡(jiǎn)介：余秋雨的散文具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：843」
余秋雨 遠(yuǎn)行的人們(東西文化溝通的使者) 課文朗讀
簡(jiǎn)介： 我以前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，古代中國(guó)走得比較遠(yuǎn)的有四種人，一是商人，二是軍人，三是僧人，四是詩(shī)人。
商人謀利，軍人從命，他們的遠(yuǎn)行雖然也會(huì)帶來(lái)一些文化成果，但嚴(yán)格意義上的文化企圖卻屬于遠(yuǎn)行的僧人和詩(shī)人。
這四種人走路的遠(yuǎn)近也不一樣。絲綢之路上的商人走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，而軍人卻走得不太遠(yuǎn)，因?yàn)橹袊?guó)歷代皇帝多數(shù)不喜歡萬(wàn)里遠(yuǎn)征。
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余秋雨 西風(fēng)夕陽(yáng)(波斯宗教文化) 課文朗讀
簡(jiǎn)介： 波斯人很大一部分是幾千年前遷移到伊朗高原上來(lái)的雅里安人，查拉圖士特拉的血統(tǒng)說(shuō)明了這種淵源。后來(lái)希臘人用自己的語(yǔ)言把查拉圖士特拉的波斯讀法讀成了瑣羅哭亞斯德，所以拜．火教又叫瑣羅亞斯德教。我對(duì)拜火教的教義也一直有興趣。 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：652」
余秋雨 一代霸主(波斯王大流士) 課文朗讀
簡(jiǎn)介：他的宮殿所在地叫波斯披利斯（幾花epolis)，離我們下榻的設(shè)拉子六十多公里。其實(shí)波斯波利斯的原義就是波斯者隊(duì)成，建于公元前五一八年，是波斯人根脈所系，也是當(dāng)時(shí)帝國(guó)的典儀中心。
一眼看去，這個(gè)遺跡保護(hù)得不錯(cuò)，占地才良大，柱墩、門(mén)臼、臺(tái)階、浮雕歷歷在目，而更清晰的是殘存的氣勢(shì)。背靠一座石山，在山坡底部削切出一個(gè)巨大的平臺(tái)，六宮一殿在平臺(tái)上依次書(shū)咧。穿過(guò)一道道石門(mén)，看過(guò)一排排石雕，就能見(jiàn)到一處高殿，寬大的階梯平緩而上，階梯邊的石壁上是一幅十幾米長(zhǎng)的連環(huán)浮雕，雕刻著各國(guó)使者前來(lái)朝拜和納貢的熱鬧情景。
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余秋雨 中國(guó)人為他打燈 課文朗讀
簡(jiǎn)介：堅(jiān)持否認(rèn)波斯文明的雄魂在德黑蘭或在伊斯法罕的說(shuō)法，盡管這些地方近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)最繁榮也最重要。波斯文明的雄魂一定仍然在波塞波里斯、設(shè)拉子一帶游蕩，兩千多年來(lái)沒(méi)再挪移，游蕩在崇山荒膜間，游蕩在斷壁殘照里。它沒(méi)有理由挪移．也沒(méi)有挪移的跡象。
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余秋雨 闊氣的近鄰 課文朗讀
簡(jiǎn)介：余秋雨的散文具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：536」
