同學(xué)少年散文
進(jìn)城來，堂兄熱心地邀來幾位同學(xué)聊天敘舊。真是到一把年齡的時(shí)候了，一說同學(xué)，情感不自覺地?zé)崆檠笠缙饋恚貌涣艘粫r(shí)三刻，神情就全都回到了過去的時(shí)光里。
傍晚是初中同學(xué)，包括堂兄同學(xué)，在一家公司負(fù)責(zé)著一些閑散工作，他自謙是“開花太早、敗的也早”，好早前就是副處級(jí)干部，經(jīng)歷了自謀職業(yè)，現(xiàn)在重回單位。還有兩位，一位是從電信部門提前退休的張兄，一位還從事著“為國(guó)育人、為人師表”職責(zé)的副高級(jí)教授大王。酒過三巡，話說當(dāng)年，一個(gè)個(gè)如充雞血，精神起來，好似真的回到了30多年前苦難而艱辛、快樂而純真、饑餓與淚水的年代里。你揭他的底，他說你的笑料，然后就是老師，同學(xué)；當(dāng)年或者現(xiàn)在，活著或者死亡。當(dāng)然，最多的還是從對(duì)方的笑容言談里找回當(dāng)年，找回過去的簡(jiǎn)單與友誼、懷念與珍惜。
張兄提到我的是表?yè)P(yáng)：“學(xué)習(xí)好，數(shù)學(xué)從來不問人，我經(jīng)常找著抄題”。說實(shí)話，我記不太清楚初中時(shí)他到底是什么樣子，他的學(xué)習(xí)如何，數(shù)學(xué)老師是怎么責(zé)備他的；我只記得后來，我上高中時(shí)他上專業(yè)班，我們?cè)谝粭l路上跑著上學(xué)，幾個(gè)同學(xué)，來回十來里地，邊說話、邊玩樂，不知不覺就跑回家來。至于他說和另一個(gè)女同學(xué)在一張書桌上的事情，我不知道。但我感覺那女同學(xué)還好，沒有他說的那么利害。呵呵，也許那時(shí)的我就是個(gè)與世無爭(zhēng)的人，不大關(guān)心別人的眼神，不太了解別人的事情。我的印象里，他出身貧寒，人很實(shí)在。幾十年過去了，一聽說話一看言談，真誠(chéng)實(shí)在還在，生活到發(fā)生了翻天覆地的變化——獨(dú)生女兒已經(jīng)成家，收入雖然不高，但生活小康已經(jīng)不是什么問題。變化當(dāng)然也是巨大的，這種感覺一定是相互的，我們的面孔都已找不出當(dāng)年的稚嫩童真來，時(shí)光印刻的滄桑，纖毫不避地都掛在臉上身上：頭發(fā)稀疏，身材不復(fù)矯健，說話直率里無不透露出對(duì)歲月的留戀……
大王教授是從初中到高中的同學(xué)。他是為數(shù)不多的幾個(gè)當(dāng)年在我心里留下重要影響的同學(xué)之一。這可不是討好，重要原因，首先他是我一直以來的班長(zhǎng)，而且學(xué)習(xí)特別好。其實(shí)張兄說的數(shù)學(xué)好的那個(gè)評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)給他最恰當(dāng)。當(dāng)然當(dāng)年沒有人想到，他會(huì)終身以數(shù)學(xué)教學(xué)為生，也不知道他會(huì)成為數(shù)學(xué)教授。要說當(dāng)年我保持最好的，還是語文和物理，其他學(xué)科都只能算一般。當(dāng)然也算得上是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)之一。其次，作為同一班初中升到高中的同學(xué)，在高中階段，較多地得到了他的關(guān)心和幫助。比如入團(tuán)的時(shí)候，在表現(xiàn)好的同時(shí)，他作為班長(zhǎng)與團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)動(dòng)同學(xué)投票支持等方面做了許多工作，使我成為當(dāng)年學(xué)校不多的團(tuán)員之一。現(xiàn)在說起來，都有些可笑，甚至連教授本人都說，還入那干什么。但當(dāng)時(shí)，加入團(tuán)組織，對(duì)于我來說，是第一次感受到政治生命是什么東西，第一次感覺人不僅有生物生命、業(yè)務(wù)工作生命，還有政治生命。或許，這對(duì)于十四五歲的一個(gè)少年來說，是一次極好的政治啟蒙。大王教授給我留下的影響，是他的“成熟”。學(xué)習(xí)好本身就已經(jīng)不錯(cuò)了，還會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，能把大大小小男男女女的同學(xué)管理好，沒有相當(dāng)?shù)谋臼拢�真不是誰都能干好的。記得我當(dāng)年剛到初中委任我當(dāng)班干部，因?yàn)槲沂裁匆膊还埽膊粫?huì)管，不久就被“免了職”，我竟然什么感覺也沒有。可見相比大王教授，我的`心智差距有多大。
堂兄同學(xué)是我小學(xué)到初中的同學(xué)。我們的童年少年，可以用患難與共、同生共死來形容。我們一起玩土活泥，一起打澡（河里溝渠里玩水）摸魚，一起偷瓜被攆，一起起早貪黑到學(xué)校上學(xué)，一起在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)……關(guān)于我們之間過去的故事，已經(jīng)說過不少了，但每次到一起，還是愿意共同再回憶一遍那些難忘年月，再浮現(xiàn)一次當(dāng)時(shí)的景物，再還原一次過去的史實(shí)，再評(píng)述一次在我們身邊曾經(jīng)出現(xiàn)過的人物。現(xiàn)在，堂兄同學(xué)則是對(duì)另兩位同學(xué)的熱情與幽默的調(diào)侃，是對(duì)他們善意“欺侮”，是對(duì)只有同學(xué)好友才有的揭短……當(dāng)然他不會(huì)漏掉簡(jiǎn)述一次讓大王同學(xué)當(dāng)年有地難堪現(xiàn)在感覺驕傲的初戀：“那是當(dāng)年跟我一起小學(xué)到初中的同學(xué)，我們小學(xué)時(shí)候經(jīng)常“刻薄欺侮”的兩個(gè)女同學(xué)之一。沒想到，讓你給插了足，利用當(dāng)班長(zhǎng)的便利，傳開紙條，有了戀愛……”大王同學(xué)現(xiàn)在坦然得了得：“你還說呢，當(dāng)年那有啥啊，只是兩個(gè)人單獨(dú)說過一會(huì)話，連個(gè)手都沒拉過，真是白背名聲啦……”“那誰知道拉沒拉手，誰能說清楚。”堂兄說話的故作冷峻自然不可小視，惹得大家一陣哄笑。
過去多么美好！就是張兄的被罰，堂兄的因“偷吃饅頭”被訓(xùn)、教授的“插足”；我的與張兄的一起勞動(dòng)受苦、與教授的同班之誼、與堂兄一起背著星星寒冷踏冰而行，與大家共同接受幾位老師的挖苦等等等等，無不成為不可復(fù)制的稀缺美麗。當(dāng)然，我們不會(huì)忘記一個(gè)個(gè)細(xì)數(shù)所有有聯(lián)系、能想得起來同學(xué)的現(xiàn)狀；為死了的唏噓，為得意的祝福，為困苦的慨嘆，為我們自己打氣：好好活著，珍惜獲得，珍惜今天，珍惜親人同學(xué)！
現(xiàn)在的我們，都有自己的滿意。教授同學(xué)用孩子清華研究生畢業(yè)的成就證明他“為國(guó)育人”的成功，他的經(jīng)驗(yàn)之一就是，“別人讓孩子參加各種興趣班的時(shí)候，我正帶著孩子在水邊釣魚玩呢”，這起碼啟示我們，寓教于樂才是符合孩子成長(zhǎng)發(fā)展的正途。“孩子和女朋友都在上海發(fā)展，準(zhǔn)備今年讓他們婚事辦了。”沒理由不驕傲自豪：孩子的圓滿就是一個(gè)家庭的圓滿，孩子的成功不就是父母的成功？我們這一把年齡的人，成功的標(biāo)志還能是自己混成什么有多少錢么？！堂兄正在含飴弄孫，兒子被單位組織去香港玩了，雖然沒什么大學(xué)問，但努力勤懇地工作，孩子也是另一類的成功。每個(gè)人都不可能是清華北大，找到合適自己生活的路，就是最好的路，堂兄應(yīng)當(dāng)為自己的生活而高興。張兄是個(gè)女兒，沒見過，但看張兄那眼眉，相信遺傳不會(huì)差。說起孩子，他是這樣說的：“她找這個(gè)男朋友，父親做生意，家里就是有些錢，我本來不同意的，無奈她非要找，沒辦法，只能同意。現(xiàn)在生活還算好，她準(zhǔn)備去省城學(xué)習(xí)，明天要走呢。”家里條件好，為孩子一步踏入好生活節(jié)省了好些時(shí)間，對(duì)于一個(gè)平常家庭的孩子來說，未嘗不是件好事情。連好多大學(xué)女生都說“學(xué)的好不如嫁得好”，既然女兒嫁得還算好，未必不是老張成功的標(biāo)志！嗨嗨，每個(gè)人都有自己的小得意，小幸福，這是多么好的事情！在同學(xué)們的得意幸福面前，我只能是小自足了，兒子自己奮斗生活，實(shí)實(shí)在在地工作著，不用我們太操心。成功里找不到，遺憾里不排隊(duì)，不給同學(xué)的幸福快樂潑涼水，亦屬及格。嗬，及格亦好，知足長(zhǎng)樂，樂在其中，還好。
看看，我們這些人，相聚到一起，不都立刻回到了30來年前的模樣？我們不甘落后，我們相互追逐，我們競(jìng)相自夸，我們都從生活里找到了自己的那點(diǎn)兒“小確幸”，盡管每個(gè)人都有自己難念的經(jīng)，在同學(xué)面前，我們要展示最美的“羽毛”，相互為對(duì)方的美好而欣慰而祝福。
戀戀不舍結(jié)束了晚上的娛樂之后，教授同學(xué)相約次日再找?guī)讉�(gè)可能在城里的同學(xué)相聚。大家欣然同意，說明我們都想讓同學(xué)話題繼續(xù)延續(xù)，都想多一點(diǎn)時(shí)間深入交流，把酒言歡。次日午、晚兩次，我們?cè)谠黾恿艘晃灰苍诔抢锏淖隼蠋煹耐瑢W(xué)的環(huán)境下，又兩次相聚。加入的同學(xué)亦是我小學(xué)到初中的同學(xué)，我們?cè)俅畏鲞^去，晾曬曾經(jīng)，在那些新鮮或陳舊的回憶里沉浸快樂，渲染意趣，沖銷痛苦。都要上班了，我們不得不握手話別。我們相約，在下一個(gè)節(jié)氣當(dāng)口，再相親，再相憶，再相聚！
“憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的身影，當(dāng)年背過的詞句一點(diǎn)點(diǎn)地從心底里滲出來，響成30多年前熙熙攘攘的變聲混響……
【同學(xué)少年散文】相關(guān)文章：
同學(xué)少年抒情散文12-16
恰同學(xué)少年美文03-09
恰同學(xué)少年詩(shī)歌03-14
同學(xué)少年心情日記10-08
致少年散文03-06
少年情懷的散文03-02
落寞少年散文07-07
嘿,少年散文02-25
散文：快樂的少年09-08