在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的平凡事物中的美小學(xué)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平凡事物中的美小學(xué)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文1

　　平凡，一個(gè)多么令人感到熟悉的詞語;一個(gè)多么令人不屑一顧的詞語;一個(gè)多么令人感動(dòng)的詞語。

　　有人說，平凡是灰色的，沒有任何色彩;有人說，平凡就是一事無成，沒有人愿意去擁有;可也有人說，平凡其實(shí)是很美麗的，是值得人們?nèi)プ非蟮摹?p>　　是的，我相信，平凡是美麗的，因?yàn)樵谄椒仓校�有著無數(shù)個(gè)美麗的畫面，這些畫面，無一不被世人贊頌著。

　　畫面一

　　每天清晨，當(dāng)我們還在熟睡的時(shí)候，窗外會(huì)準(zhǔn)時(shí)傳來掃地的聲音。是清潔工們?cè)儆伤麄兊碾p手裝扮著我們這個(gè)美麗的街道。

　　清潔工，很平凡的一個(gè)角色，但他們卻在平凡中繪畫著美麗。

　　畫面二

　　一個(gè)很平凡的人名教師譚千秋，在地震來臨時(shí)，保護(hù)著自己的學(xué)生。他光榮犧牲，他的學(xué)生幸免于難。他是在用生命詮釋了平凡中的不平凡。

　　他，雖然已經(jīng)逝去，但他的名字永遠(yuǎn)刻在我們心里。他的人格是美麗的，在災(zāi)難來臨的一刻，他用生命很好的敘說了平凡中的偉大與美麗。

　　畫面三

　　劉均田，一個(gè)很平凡的保定老人，在與老伴散步時(shí)，看見一個(gè)人在化糞井中掙扎，他不顧一切的將其救上來，自己卻倒下了。

　　他，一樣用生命詮釋了平凡中的美麗，他的美麗我們牢記。

　　作文一：平凡事物中的美

　　生活中有許多不起眼的美，美蘊(yùn)含在一些平凡事物中，你留意到了嗎?如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不起眼的美。

　　記得那天，天高云淡，我按照媽媽的菜單，從超市買回菜和肉，便往家里走去。在回家的路上，原本天高云淡的天空變得烏云密集。過了一會(huì)兒，下起了蒙蒙細(xì)雨，我撐起了雨傘。突然，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著一袋沉甸甸的東西，匆匆忙忙地過馬路，由于路滑的關(guān)系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西裝。許多人圍過來湊熱鬧，看這位青年人會(huì)怎樣大罵老奶奶，這是有的人嘰嘰喳喳，有的人竊竊私語，還有的人指手畫腳… …想不到那位青年人二話不說地從口袋了拿出一條干凈的手絹，擦掉西裝上的泥土，然后走到老奶奶身旁，彎下腰，扶起老奶奶，又從口袋里拿出手絹幫老奶奶擦掉身上的.泥土。老奶奶說：“對(duì)不起，弄臟了你的西裝。”青年人客氣地說：“沒關(guān)系，倒是您沒摔疼吧?”老奶奶高興地說：“沒有，謝謝!”這時(shí)，湊熱鬧的人看了這種情形，不禁想起：剛剛為什么要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢?想到這里，湊熱鬧的人不禁慚愧地低下頭。青年人趁人們不注意他，不聲不息地消失在雨中，青年人離開后，人們也陸陸續(xù)續(xù)地離開了。幾分鐘后，烏云密集的天空露出了笑容。那位青年人是那么美呀!

　　生活中蘊(yùn)含著許多美，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不起眼的美。

　　作文二：平凡事物中的美

　　一般只有不平凡的，華麗的事物，人們才稱之為美。可美一定要如此嗎?

　　今天，我在小區(qū)里看見了一株平凡的植物，它長(zhǎng)在一片碧綠的草地上，不大引人注目。

　　它非常高，綠油油的葉子上有一個(gè)個(gè)黑白的小斑點(diǎn)。這些斑點(diǎn)好像是它的眼睛，注視著周圍。它的莖是深紅的，直挺挺地立在草地上。它的莖葉非常粗差不多有一支較細(xì)的鉛筆那么粗，它的周圍有一排整齊的花朵兒，把它圍在了里面。那個(gè)圈是圓形的，如果從上面看就像一圈英勇的士兵們?cè)趪�成一個(gè)圈來來保護(hù)一個(gè)既威風(fēng)又高大魁梧的大將軍。這株植物的葉子很奇怪，像一只專業(yè)的昆蟲設(shè)計(jì)師幫它“修整”過了一樣。它的葉子是向里凹進(jìn)去的，葉子的外圈有尖尖的齒輪，像一把把很小很小的小刀。它一共有十多篇葉子，每片葉子的形狀都是一樣的，而且都很奇特，只是因?yàn)樗�周圍有許多綠色的草，而它的葉子也是率的.，所大部分人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。在葉子的最上端還一朵小得幾乎看不見的黃色小花。好像一個(gè)害羞的小姑娘不敢抬起頭。這朵花的中心還有一個(gè)綠色的花蕊，有一只蜜蜂飛了上來，我想你還會(huì)以為這只蜜蜂在吸葉子上的水珠呢！它的花蕊里有一些小顆粒，真可愛。

　　其實(shí)只要你細(xì)心，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平凡的東西都很美。

　　當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，走在街上時(shí)，當(dāng)我路過楊柳依依的湖邊時(shí)，當(dāng)我看到一排排樹隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，都情不自禁地贊嘆大自然的美。可，又是誰，制造了這美呢？答案是：園林工人。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹坑前賣力地干活。看，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺的變成了一個(gè)又一個(gè)土堆；他們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點(diǎn)頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來的土把坑填平，仿佛看到了這些樹苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的`微笑。因?yàn)椋�他們是快樂的，充�?shí)的，幸福的。

　　工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊！

　　不知不覺，都12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地呼嘯，強(qiáng)大的力量撩起行人散亂的頭發(fā)，路上的人都全副武裝。這種天氣，就是拿一百萬元錢給我，我也不會(huì)踏出家門。可天公不作美，鞋卻壞了，只得冒著嚴(yán)寒、狂風(fēng)去補(bǔ)鞋。唉

　　路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來嗎？一串串問號(hào)從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。

　　爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了。

　　補(bǔ)鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的.手呀！寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動(dòng)。一種暖流遍及全身，永遠(yuǎn)流淌

　　鞋補(bǔ)好了，眼眶盈滿了淚水，不知為何。

　　當(dāng)我離開時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。

　　不知不覺，都12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地呼嘯，強(qiáng)大的力量撩起行人散亂的頭發(fā)，路上的人都“全副武裝”。這種天氣，就是拿一百萬元錢給我，我也不會(huì)踏出家門。可天公不作美，鞋卻壞了，只得冒著嚴(yán)寒、狂風(fēng)去補(bǔ)鞋。唉……

　　路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來嗎？一串串問號(hào)從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的.棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。

　　“爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了。”

　　補(bǔ)鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動(dòng)。一種暖流遍及全身，永遠(yuǎn)流淌……

　　鞋補(bǔ)好了，眼眶盈滿了淚水，不知為何。

　　當(dāng)我離開時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。

　　平凡，美！

　　說起美，人們往往會(huì)想到衣著打扮的美，外表長(zhǎng)相的美，自然風(fēng)光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭(zhēng)艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的'美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實(shí)自然界中處處都有美，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)他罷了，今天，我就用我發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了它。

　　就說上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發(fā)現(xiàn)趙老師沒在卻看見水桶沒水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個(gè)人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來學(xué)校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來，又是心疼又是生氣。他媽媽責(zé)怪他去換誰，可他卻說；老師這麼忙，我為他沒做這些事也是應(yīng)該的。不過他媽媽還是表揚(yáng)了他。

　　上課了，趙老師在全班同學(xué)面前大力的表揚(yáng)了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種主動(dòng)做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好啊！這時(shí)，同學(xué)們都為班里有一個(gè)這樣的好學(xué)生而感到驕傲！

　　雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會(huì)到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！

　　幾乎我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都會(huì)看見樓下有一位老爺爺在打掃衛(wèi)生，開始，我以為他是一位新搬來住的人，樓道是大家的，當(dāng)然大家應(yīng)該都掃，我也掃過!

　　有一天早上，我早早地起床，到樓下跳繩，就看見那位老爺爺在那兒掃地，那時(shí)候，天氣很冷，那位老爺爺?shù)氖謨黾t了，可是，他仍然在堅(jiān)持著掃地。我開始想：大家都不會(huì)這么早起來掃地的呀，而且天氣還這么冷，一般人是不會(huì)這樣的。他應(yīng)該是這里的.清潔工吧？那天，我手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，站在離垃圾筒二米左右的地方，想來一個(gè)“立定投籃”。沒想到，紙團(tuán)一偏，只在垃圾筒的旁邊打了個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到地上，那時(shí)候，我不想去撿，便想轉(zhuǎn)身回家。突然，我聽見后面有人在叫我，我回過頭來一看，原來是那位老爺爺，他親切的對(duì)我說：“小姑娘，以后不要亂扔垃圾，衛(wèi)生需要大家維護(hù)。”他并沒有大聲罵我，而是親切的對(duì)我說。那時(shí)，我害羞的低下了頭。老爺爺對(duì)我說：“小姑娘，你不要傷心，這次做錯(cuò)了，沒關(guān)系，只要你能改正，我一定會(huì)原諒你的。”聽了老爺爺?shù)脑挘�我感�?dòng)了，以后，我再也不會(huì)亂扔垃圾了。

　　說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美。

　　大自然的確美：春天有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的美。然而，這些美都是眾所周知的，其實(shí)，生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。今天，我就用我的眼睛，發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的'美。

　　我正坐在公交車上，突然，一位大約70歲的老奶奶自己走了上來，我看到她疲憊不堪的樣子，立刻站了起來，對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐吧！我站著就行。”老奶奶看著我也挺累的，馬上說：“不用了，不用了，還是你坐吧！我不累。”我剛剛想坐下去，突然看到了坐在旁邊的媽媽，想到了一個(gè)好辦法，便說：“沒事，我坐在媽媽腿上就行了，還是您坐吧！”老奶奶扶著欄桿坐了下去，一邊用感激的目光看著我，一邊說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”說著，我坐到了媽媽的腿上。

　　雖然這只是一件微不足道的小事，但是通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心,這讓我們的生活變得更加美好。生活中處處都有美，只要我們細(xì)心觀察，細(xì)心感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美。在我們的身邊，還有很多這樣平凡的小事，比如：清潔工阿姨每天把馬路打掃得干干凈凈的，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天為我們上課、批改作業(yè)，我們班的幾位同學(xué)每天為我們搬奶、發(fā)奶……這一件一件的小事是那樣的平凡、不起眼，而且每天都在發(fā)生著、進(jìn)行著。

　　篇一

　　具有震撼力的，往往只是一些平凡的事物。

　　——題記

　　白云悠悠

　　一朵雪白的云正小心翼翼地在天幕上緩緩爬行，它害怕一不小心會(huì)從空中摔下來，于是人們便看到了一朵正在爬行的云。

　　突然，天空中卷起了一陣狂風(fēng)，風(fēng)拉著云飛奔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。它們的速度可真快呀，人們幾乎可以聽見云急速的心跳。

　　終于，風(fēng)扔下云，自己飛走了。

　　云氣揣吁吁地停在了一個(gè)小水塘上空。這朵白云從來沒見過自己的摸樣。著一下，它躲在樹梢中不敢出來。一瞬間，陣陣紅暈涌上臉龐。它害羞極了，想用樹葉把自己遮擋起來，可誰知道，太陽在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，把云渲染得更紅，更亮了。

　　正當(dāng)云想責(zé)怪太陽時(shí)，它突然聽見地上有人說，

　　這朝霞可真美呀，新的一天又開始了!

　　云的臉變得更紅了。天樣慈祥的看者云，語重心長(zhǎng)地說：“云呀，你不用再自卑了，正是由于你的平凡，才能塑造今天美麗的朝霞……”

　　飛翔的風(fēng)箏

　　看呀，那些動(dòng)物們飛起來了!

　　粉色的蝴蝶，金色的蜜蜂，藍(lán)色的蜻蜓。風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，孩子們?cè)脚茉娇臁?

　　風(fēng)使勁地吹著，想獨(dú)自把這些可愛的動(dòng)物們帶走。可能是太用力了，“呼啦”一聲，一只輕盈的燕從中間裂成了兩半，搖搖晃晃地墜落了下來。

　　每當(dāng)這時(shí)，大人們總是會(huì)嘆息道，“太想掙脫線的風(fēng)箏，最后自己會(huì)迷失道路的!”