在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級變形記作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級變形記作文1

　　我是個急性子，從未乖乖的把大人說話聽完過，自然感到耳朵沒什么用。

　　有一天，我醒來后，發現自己居然變成了一只豬，一只肥頭大耳的豬，難看極了。我走出了門，大家都嘲笑我：這里居然有只豬，耳朵這么大。我心想，大家嘲笑我長得丑，一定和這對耳朵脫不了關系。一陣狂風吹來，感覺頭輕了許多，走到小湖旁，一看自己的耳朵沒了，一定是被風吹跑了。

　　這幾天我特別開心。再也沒有人說我長得丑了。

　　過幾天表妹的生日要到了，我到禮物店買禮盒。店長說禮盒要上樓右轉柜子上，千萬不要把……

　　還沒等話說完，我就急急忙忙地跑上樓來到柜子旁，柜子上的確有個小禮盒，漂亮極了。我急忙搬來椅子踩到椅子上拿下禮盒，等我下來時，衣服掛到柜角，咚的一聲。又掉下來一個盒子，店長急忙跑過來，有點傷心的說，這可是店里的寶貝，最寶貴的玻璃盒，被你摔碎了。我聽了感到有點委屈。

　　妹妹的生日到了，可我在酒店一直等不到表妹，大家準備去找她。我自告奮勇的說我去找，可我并不清楚表妹的家住在哪個單元幾層。我騎上車一會兒就到，可到了大樓旁，不知該怎么走了。我使勁的回憶，就是想不起來路，當我無路可走時，想起了我的耳朵，如果耳朵現在回來該多好呀！

　　一只貓猛的從我身邊飄過，我的耳朵回來了。我開始自責，如果聽完他們說的話該多好。這時一道光從我身旁劃過。我變回來了，變成了有耐心的孩子。

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的綠豆變形記四年級作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　綠豆變形記四年級作文350字 篇1

　　“圓溜溜，綠油油，里面包滿白豆仁。”你猜到它是什么了嗎？對了，它就是綠豆。這就是老師布置給我的作業——觀察綠豆發芽過程。

　　一到家我急忙從抽屜里取出綠豆。只見它身穿綠衣裳，個子小小的，硬硬的，真可愛。我又找了一個杯子，裝了點水，再把綠豆小心翼翼地放入杯內。綠豆寶寶靜靜地躺在杯底，很快進入夢鄉。我暗暗地在心中祈禱：綠豆寶寶，快快長大吧！”

　　第二天早上，我發現杯子里的水變渾濁了，綠豆寶寶變大了，好像吃了增胖劑似的。綠豆寶寶胖了一大圈。肚子漲鼓鼓的。我心想：綠豆寶寶真貪吃啊！我把綠豆寶寶從杯子里拿了出來，用手輕輕捏了一下。綠豆寶寶不再那么堅硬，變成軟綿綿的。那下午，有的綠豆寶寶炸開了一條小縫，好像在向我點頭微笑；有的全炸開了，好像在哈哈大笑。

　　第三天早上，我想：綠豆寶寶長得再快點多好呢？今天會變成啥樣呢？我邊琢磨邊走去看。我驚喜地發現綠豆寶寶發芽了。這些小芽穿破了外衣，迫不及待地伸出頭來，多像小象的鼻子啊！我把杯子搖了搖，綠豆寶寶像小蝌蚪在水中快樂的嬉戲。下午，小芽變粗了。有的綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出兩片白白的豆仁，有的只脫了一半，另一頂住豆瓣上，像胖娃娃頭戴綠色太陽帽。

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級變形記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級變形記作文 篇1

　　當我還是個孩童時，我是那樣的頑皮，整天沉迷于電視和手機的世界無法自拔。我是怎樣從這個泥沼中跳出來成為讀書迷的呢？當我打開記憶的大門，往事一幕幕浮現在眼前。

　　曾幾何時，我迷失在游戲和電視的虛幻世界中。我沒日沒夜地玩游戲，玩得頭暈眼花、手指酸疼。每天上課時，我的腦袋里上演著游戲畫面。放學一回家，我就飛奔向電視。眼睛緊盯著電視屏幕，心也跟著跳動，嘴巴張成“o”型，臉上表情呆滯，仿佛魂魄都被電視捉走了。電視與游戲成了我最好的朋友，我已不關心學習，視力慢慢下降。這時媽媽意識到問題的嚴重性，她馬上采取行動。她沒收了我的手機，拆掉了電視，斷開了網絡。

　　沒有了動畫片，沒有了游戲，我天天坐立不安，抓耳撓腮，感覺生活是那樣乏味無趣。有時實在太無聊了，我就隨手拿起一本名著，可是我怎么也看不進去，空洞的眼睛望著書，書上的文字像蟲子一樣一次次細細碎碎地爬上了心頭。媽媽見我看不下去名著，就送我了一套《三國演義》連環畫，并說：“高貴必從勤苦得，男兒須讀五車書，你看不進去大部頭的書，就先看看連環畫吧。”

　　一套《三國演義》連環畫成了我的啟蒙小書，它像磁石一樣吸引著我。時間一長，我不僅僅只看一套連環畫，還把范圍擴張起來。《水滸傳》讓我為好漢惋惜；《封神演義》使我痛罵紂王；《紅樓夢》又讓我為賈寶玉與林黛玉悲傷……漸漸地，我看過的連環畫堆成了小山。電視和游戲搖起了白旗，書中的大將軍打敗了電視中的怪物。

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小溪變形記600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小溪變形記600字作文 篇1

　　我是村邊的一條小溪，每天生活得很愉快。溪里有許許多多五顏六色的鵝卵石，還有很多活潑可愛的小魚游來游去，魚兒們經常聽我講故事。小溪兩岸種著許多蔬菜，大家都用溪水澆菜，蔬菜長得也特別好，尤其是那綠綠的卷心菜，鮮嫩得像個胖娃娃。

　　我的美麗吸引了許多游客。他們停下腳步坐在碧綠的草地上，有人說：“這條小溪多么清澈啊，還能看到底下的鵝卵石呢！”說著，還嘗了一口說：“啊！真甜呀！”其他人也爭先恐后地品嘗，“哇，真甜！”“真好喝！”他們情不自禁地稱贊道。可是一批批的游客走后，卻留下了成堆的垃圾——塑料袋、可樂杯、零食包裝袋……

　　沒過多久，我身上的垃圾越積越多，身邊出現了一大堆可惡的小蟲子。日復一日，年復一年，我變得黑黑的，還散發著惡臭，人們看見我都扭著頭、捂著鼻子走，就連小魚兒也不知躲到哪兒去了，而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們也不敢用小溪里的水澆菜了，因為用小溪水澆出的菜又黃又苦澀，很難吃。就連路過的蟲子也奚落我說：“你這條又臟又臭的小溪！”我傷心極了，想起以前人們對我的贊美，現在卻變得如此臟兮兮，于是我聲嘶力竭地喊著：“救救我！”

　　時間飛逝，我迎來了自己的春天。政府出臺了五水共治政策，開始下決心整治河流的污染問題。他們加強對市民的宣傳教育，強化了市民的環保意識；派出專人查找污染源，并進行整治；設立污水處理廠，對污水進行凈化處理。這些消息使我心潮澎湃：“我的救星來了！”我翹首以盼，一天，溪邊來了一群不速之客，他們戴著手套、提著塑料袋，小心翼翼地在我身上清理著。我開始興奮起來，大聲呼喊：“撿吧撿吧，把我身上所有的臟東西都撿走，讓我恢復以前的光彩吧！”他們忙碌了幾個下午，終于讓我恢復了往日的美麗。

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的變形記想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　變形記想象作文 篇1

　　一個星期六，我在做觀察作業時，觀察的是螞蟻，我看到了螞蟻在搬家，我就想加入它們，這時，我的腦袋不知道怎么了，我就昏了過去，當我醒來時，我發現自己變成了一只螞蟻，因為我的腿變成六條了，頭上長了觸角，渾身黑乎乎的，前面還有許多我的同伴。

　　“媽呀，好輕啊!”這時，我看見一只螞蟻身上背著一個大大的、白白的東西，“這是——米粒”我驚呼了起來。這時，一只站在小木樁上的螞蟻看見了我，跑到我跟前說：“你快點兒去幫忙，馬上就要下雨了。”我又問：“你為什么不去幫忙?”那只螞蟻說：“我是天氣預報員，如果現在下雨了，我好告訴大家下雨了，畢竟命比糧食更重要吧。”“大家快點兒，你，你走那……”“他又是誰?”“他是指揮員，跟人類的交警差不多，不說了，你快去幫忙!”

　　這時，我看見比變成螞蟻的我更小的螞蟻在搬一只蜂，也沒聽見他說好沉啊，我跑去搬了半塊餅子，真的毫不費力。在我和螞蟻們的努力下，終于把所有東西都搬走了，剛好，在最后一只螞蟻上了樹之后，雨便淅瀝瀝的下了起來。我們在樹上開了一個派對，為的就是這次搬家成功，螞蟻們個個高興的手舞足蹈，有的擁抱在一起痛哭，有的坐在一起分享一塊饅頭，螞蟻們也讓我飽餐了一頓，還讓我以后跟著他們一起干活、一起玩耍、一起筑巢，我點了點頭。這時我又昏了過去。

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級變形記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級變形記作文 篇1

　　早上醒來，我坐在一個潮濕的角落。看了看我細長的手腳，“我這是怎么了？”看樣子我是變成了一只小蚊子。

　　早上，我躲在角落里，因為如果早上出去活動覓食的話，極有可能被人類一個“如來神掌”給拍死，所以早上就應該躲在比較暗的地方。

　　中午，我就可以出去稍微活動一陣子。首先我先去尋找食物，也就是去吸其他人類的血液，飛著飛著，我來到一個體型微胖，頭發幾乎沒有的一個中年男子。他正在看著手機，沒過幾秒鐘，他就口水直流的睡著了。我輕手輕腳地飛到中年男子的臉蛋旁，開始吸中年男子的血。過了一個小時，男子起床了，我趕忙飛開。男子摸了摸他的臉頰，感覺有點怪異，拿起隨身攜帶的鏡子，臉上腫起了大大小小的包，“我英俊的臉啊……毀容啦……”

　　我接著飛，飛到一個剛出生的孩子旁，心想：真是天上掉餡餅了。我之所以會這么想，完全是因為小孩不會在我吸血的時候拍我，但也不是完全不用防備。我開始吸小孩的血，過了大概十分鐘后，我已經吃飽喝足了。孩子的父母過來了，發現了孩子的腿上、臉上、手上都腫起了大大小小的包，隨即有看到了我，大叫：“好你個臭蚊子，敢吸我家的孩子，去死吧。”說完，孩子的母親一個“如來神掌”拍來，還好我身手敏捷，躲過了襲擊，回到了角落。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級變形記作文8篇，歡迎大家分享。

五年級變形記作文 篇1

　　一連下了好幾天雨了，小豬在家里侍得很無聊，這天，天終于晴了，小豬忙跑出了家門，他一直跑到草地上。

　　這時，他看見草地上有只小白兔在吃青草，他盯著小白兔心想，做小白兔一定很好玩。于是，小豬跑回去做了一對大耳朵系在自己的耳朵上，又跑出去了。路上，小豬遇到了小松鼠，小豬打招呼：“喂，我是一只可愛的小白兔”。

　　“你不是小白兔，你是系著小白兔耳朵的小豬”，小松鼠笑著說。正說著，一陣風吹來，把小豬的大耳朵吹跑了，小豬氣呼呼地走了。沒走多遠，小豬想出了一個好主意，他回去做了一個大尾巴安在自己尾巴上，又拿著四個吸盤一路小跑著炫耀去了。

　　他腳登吸盤爬到一顆大樹上，正好看見一只小猴子在樹上玩。“嗨！”小豬跟小猴打招呼，“我是一只了不起的小松鼠，你看，我有一條長長的大尾巴。”“你不是小松鼠！”小猴笑著說，“你是一只安著小松鼠尾巴的小豬，你還能爬得更高嗎？”小豬心想，有什么了不起，就接著往上爬，剛爬兩下，就被樹枝把尾巴刮下了。

　　小豬很生氣，但馬上他又有了好主意！小豬在自己的尾巴上綁了一根長長的塑料管，又拿了一根長繩子系在兩顆樹上，他要象小猴一樣，從一顆樹到另一顆樹上。小豬抓著繩子正準備走，低頭看見了小老鼠。“嗨！”小豬跟小老鼠打招呼，“我是一只了不起的小猴，我能從一顆樹到另一顆樹上。”你不是小猴，小老鼠大笑著說，“你是一只尾巴上裝了塑料管的小豬。”

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級變形記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級變形記作文 篇1

　　走近科學，了解科學已經成了人們的必修課。在科學界里面有著許多無法用語言來形容的事情，如熱脹冷縮，核武器，改變氣象等等。人類靠著科學在不斷地進步，不斷地發展。人類離不開科學，而科學也離不開人類。我們小學生要從小學科學、愛科學。

　　一個星期天的上午，我和爸爸一起去社區活動中心打乒乓球，正當我們打得興高采烈，不分上下時，突然局勢發生了變化:只見爸爸給我發了一個絕對扣殺。只顧著揮汗的我只能倉促應戰，那球如離弦之箭，從高空重重的落下。我大驚失色，跑了過去，撿起球發現球凹進去了。怎么辦呢？沒有球怎么打，我們急得像熱鍋上的螞蟻了。忽然我靈機一動，說：“只要有熱水，球就沒問題了。”于是爸爸找來了一盆熱水，將乒乓球放了下去，乒乓球在我們的注視下慢慢地恢復原樣了。爸爸笑著問我：“小家伙，你怎么知道的？”我故作神秘的說：“就不告訴你！”急得爸爸直瞪眼。

　　乒乓球為什么會恢復原樣呢？那是因為熱脹冷縮的道理，把乒乓球放到熱水里，空氣變得沸騰，自然而然凹進去的地方就凸出來了。就連火車的軌道也是應用了熱脹冷縮的原理。

　　這就是科學的魔力，科學使人們原本做不到的的事情變成了事實；使生產力更加快速的發展；還使人們的生活越來越舒適。

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級變形記作文7篇，歡迎大家分享。

五年級變形記作文 篇1

　　我走在下著大雨的路上，突然一道閃電劃過，我感覺我的手和身體毛絨絨的，回家一照，我怎么變成暖羊羊。全是胖乎乎的，頭上還有兩只羊角，身上還有一個粉紅色的小包包，腳上穿了一雙不大不小的鞋子，全身雪白雪白的，我心想：“難道我真的變成暖羊羊，她可是我心中的偶像呀！我變成她，一定要幫助身邊有困難的人，把暖羊羊助人為樂的精神發揚光大。”想到這里，我高興地跳到了床上，不一會，就呼呼大睡了。在夢中我和暖羊羊對話了，暖羊羊開心的說：“你現在已經是我的化身，我要你去幫助身邊有困難的人，我們現在是好朋友。”我高興地點點頭。“可是，我的家人和同學看到我這個樣子，一定會嚇死的。”我擔心的說。“沒關系，慢慢地和他們解釋。”暖羊羊說。

　　第二天，我又照了鏡子，發現我真的變成了偶像，還以為昨天的事一場夢。這時奶奶走出了，看見一只怪物嚇得一下子暈了過去，我好不容易叫醒了奶奶。奶奶醒來大叫一聲：“呀！”我笑了笑說：“奶奶，我是你孫女韻韻呀！”“那你怎么變成了這樣呀？”奶奶緊張地說。“事情是這樣的，昨天我走在下了大雨的路上，一道閃電劃過去，就覺得身上毛絨絨的。回家一照鏡子，我就變成一只羊了！”“那你就一直這樣了嗎？”這時弟弟來了，他看見一只羊，就一直往我身上靠。我笑了笑說：“我要給世界帶來快樂，做個樂于助人的人，這可是我和暖羊羊拉的鉤鉤呀，是不可以反悔的呀！”奶奶越聽越糊涂，許多的問號一直掛在腦門上。我可不管啦，高高興興地走在路上，行人和車輛都主動地靠邊走，有的說：“這是什么怪物呀！”有的說：“羊還會像人一樣走路，真是一大奇跡！”還有的小朋友說：“暖羊羊，暖羊羊！”……

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級變形記作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級變形記作文 篇1

　　一連下了好幾天雨了，小豬在家里侍得很無聊，這天，天終于晴了，小豬忙跑出了家門，他一直跑到草地上。

　　這時，他看見草地上有只小白兔在吃青草，他盯著小白兔心想，做小白兔一定很好玩。于是，小豬跑回去做了一對大耳朵系在自己的耳朵上，又跑出去了。路上，小豬遇到了小松鼠，小豬打招呼：“喂，我是一只可愛的小白兔”。

　　“你不是小白兔，你是系著小白兔耳朵的小豬”，小松鼠笑著說。正說著，一陣風吹來，把小豬的大耳朵吹跑了，小豬氣呼呼地走了。沒走多遠，小豬想出了一個好主意，他回去做了一個大尾巴安在自己尾巴上，又拿著四個吸盤一路小跑著炫耀去了。

　　他腳登吸盤爬到一顆大樹上，正好看見一只小猴子在樹上玩。“嗨！”小豬跟小猴打招呼，“我是一只了不起的小松鼠，你看，我有一條長長的大尾巴。”“你不是小松鼠！”小猴笑著說，“你是一只安著小松鼠尾巴的小豬，你還能爬得更高嗎？”小豬心想，有什么了不起，就接著往上爬，剛爬兩下，就被樹枝把尾巴刮下了。

　　小豬很生氣，但馬上他又有了好主意！小豬在自己的尾巴上綁了一根長長的塑料管，又拿了一根長繩子系在兩顆樹上，他要象小猴一樣，從一顆樹到另一顆樹上。小豬抓著繩子正準備走，低頭看見了小老鼠。“嗨！”小豬跟小老鼠打招呼，“我是一只了不起的小猴，我能從一顆樹到另一顆樹上。”你不是小猴，小老鼠大笑著說，“你是一只尾巴上裝了塑料管的小豬。”